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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLN


LICENCIATURA EN SOCIOLOGA
PROGRAMA DE ASIGNATURA

CLAVE 2136

1 semestre
TEORA SOCIAL I

MODALIDAD
(CURSO, TALLER,
LABORATORIO, ETC.)

CARCTER

HORAS
SEMESTRE

Curso

Obligatoria

64

HORA / SEMANA
TEORA
PRCTICA

CICLO DE
FORMACIN

BSICA

REA DE
CONOCIMIENTO

TEORA SOCIOLGICA

CRDITOS

OBJETIVO: El alumno identificar las tradiciones tericas que dieron origen a la sociologa, sus
antecedentes, contexto histrico-social y las pretensiones explicativas,
metodolgicas y tericas de los autores que influyeron en su formacin como
ciencia: Saint-Simon, Comte, Spencer y Durkheim.
Nmero
de horas
14

Unidad 1 La sociologa: sus determinaciones y antecedentes histricos


Objetivo:

El alumno describir el contexto histrico social en el que surge la


sociologa.

1.1 Surgimiento de la sociologa y la discusin de la vocacin social del conocimiento


cientfico
1.2 Contribuciones de la ilustracin al desarrollo de la ciencia social: Montesquieu y la
teora de las formas de gobierno naturales; Rousseau y su perspectiva
contractualista en la explicacin de lo social
1.3 El racionalismo de Burke, Bonald y Maistre: tradicin, fe y naturaleza
1.4 Naturaleza, especificidad y objeto de estudio de la sociologa
Nmero
de horas
10

Unidad 2 Positivismo y utopa social: Saint-Simon


Objetivo: El alumno explicar la propuesta saintsimoniana de sociedad industrial y de
filosofa positiva.
2.1 Desarrollo terico. Preceptos para el perfeccionamiento de la organizacin social
2.2 Renovacin tica religiosa
2.3 Ideal saintsimoniano de la sociedad industrial planificada
2.4 Poder poltico y gobierno ante las exigencias de la produccin industrial

Nmero
de horas
10

Unidad 3 Augusto Comte, filosofa positiva y nacimiento de la sociologa


Objetivo: El alumno explicar el surgimiento de la sociologa a partir de la filosofa
positivista.
3.1 Consideraciones filosficas sobre: ciencia, sentido comn, teologa, metafsica, el
estado positivo
3.2 Clasificacin de las ciencias
3.3 Desarrollo y extensin del mtodo positivo en el estudio de los fenmenos sociales
3.4 Objeto de estudio de la sociologa positiva
3.4.1 Esttica y dinmica sociales
3.4.2 Orden y consenso universales
3.4.3 Papel del cientfico social y de la sociologa en la sociedad positiva

Nmero
de horas
10

Unidad 4 Herbert Spencer y el organicismo positivista


Objetivo: El alumno analizar la vertiente organicista evolucionista de la sociologa
positiva y de las relaciones sociales.
4.1 Concepto de ciencia y dificultades de la ciencia social
4.2 Problema de la objetividad y de las explicaciones automrficas
4.3 Debate sobre las leyes en las ciencias sociales
4.4 Evolucionismo csmico y evolucionismo social
4.5 Organismo biolgico y organismo social: semejanzas y diferencias
4.6 Clasificacin evolutiva de las sociedades
4.7 Sociologa y liberalismo individualista

Nmero
de horas
20

Unidad 5 Emilio Durkheim


Objetivo: El alumno analizar la vertiente empirista de la sociologa positiva, as como
los fundamentos epistemolgicos, ontolgicos y metodolgicos en que se
basa el mtodo de Durkheim para el anlisis de lo social.
5.1 Biografa y contexto histrico-social
5.2 Desarrollo epistemolgico y metodolgico
5.2.1 Tipos de conocimiento y el problema de la verdad
5.2.2 Construccin del objeto de estudio de la sociologa y su mtodo
5.2.3 Importancia conceptual del hecho social
5.3 Desarrollo terico
5.3.1 La sociologa como ciencia de las instituciones
5.3.2 Relacin individuo-sociedad
5.3.3 Funcin del Estado y los grupos profesionales
5.3.4 Integracin y patologa social

BIBLIOGRAFA BSICA
Comte, Augusto, Discurso sobre el espritu positivo, Alianza, Madrid, 2000.
Comte, Augusto, Primeros ensayos, FCE, Mxico, 1978.
Durkheim, Emilio, La divisin social del trabajo, Colofn, Mxico, 1997.
_____, Educacin y Sociologa, FCE, Mxico, 1982.
_____, Las reglas del mtodo sociolgico, La Plyade, Buenos Aires, 1989.
_____, El suicidio. UNAM, Mxico, 1987.
_____, Pragmatismo y sociologa, FCE, Mxico, 1972.
Ionesco, Ghita, El pensamiento poltico de Saint-Simn, FCE, Mxico, 1988.
Resndiz Garca, Ramn (coordinador) y otros, El pensamiento sociolgico clsico, Naucalpan,
ENEP Acatln, Mxico, 1998.
Spencer, Herbert, El individuo contra el Estado, Doncel, Madrid, 1990

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Alpert, Harry. Durkheim, FCE, Mxico, 1995.
Ansart, Pierre, Sociologa de Saint-Simon, Pennsula. Barcelona, 1987.
Elias, Norbert, Sociologa fundamental, Gedisa, Barcelona, 1982.
Escalante, Gonzalo, Una idea de las ciencias sociales, Paids, Mxico, 1988.
Horowitz, Irving Louis, Fundamentos de la sociologa poltica, FCE, Mxico, 1991.
Lukes, Steven, Emilio Durkheim, su vida y su obra, Siglo XXI, Mxico, 1993.
Mauss, Marcel, Sociologa y antropologa, Tecnos, Madrid, 1971.
Montesquieu, El espritu de leyes, Porra, Mxico, 1984.
Nisbet, Robert, La formacin del pensamiento sociolgico, Amorrortu, Buenos Aires, 1986.
Raison, Timoty, Los padres fundadores de la ciencia social, Anagrama, Mxico, 1988.
Rex, John, Los problemas fundamentales de la teora sociolgica, Amorrortu, Buenos Aires, 1995.
Ritzer, George, Teora Sociolgica Clsica, Mc Graw-Hill, Mxico, 1993.
Rousseau, Jean-Jaques, Discurso sobre el origen de la desigualdad, Porra, Mxico, 1975.

____, El contrato social, Aguilar, Mxico, 1971.


Zeitlin, Irving, Ideologa y teora sociolgica, Amorrortu, Buenos Aires, 1994.

SUGERENCIAS DIDCTICAS

El profesor har una introduccin y presentacin de los autores y las teoras del curso.
Disear una gua de lectura para cada punto temtico a travs de cuestionarios.

SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Tres exmenes parciales.


Un ensayo.
Exposiciones en clase por parte de los alumnos.

PERFIL PROFESIOGRFICO
Licenciado en Sociologa o posgrado en Sociologa con experiencia docente.