INSTITUCIN EDUCATIVA LA PALMA

GMBITA SANTANDER

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PRUEBA DE CALIDAD PALMA
PRIMER PERIODO
ESPAOL 4
NOMBRE______________________
SEDE_________________________
FECHA: ______________________
AUTOR: NINI JANETH MEJIA CHINCHILLA

LEE ATENTAMENTE Y RESPONDA

1. La ortografa es la parte de la gramtica normativa que fija las reglas para el
uso de las letras y signos de puntuacin en la escritura. La ortografa se basa
en la aceptacin de una serie de convenciones por parte de una comunidad
lingstica con el objeto de mantener la unidad de la lengua escrita.
Indique cul de las siguientes palabras est escrita correctamente:
a) Casa
b) Casah
c) Caminon

2. Se escriben con C, los verbos terminados en cir y ducir. Se escriben con

S, las terminaciones sivo, siva., Se escriben con Z, las terminaciones ez, eza,
az, oz, de los nombres abstractos.

Cules de las siguientes palabras corresponde a las afirmaciones anteriores:

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a) bailar, estacionamiento, zapote

b) caminar, escapar, pensar
c) conducir, masiva, rapaz
3. Los dos puntos (:) se usan: siempre que se citan palabras textuales;
cuando a una oracin sigue otra que es su consecuencia, aclaracin o
demostracin; en exposiciones o solicitudes y despus del
encabezamiento de una carta. El punto (.) se usa al final de una frase o
periodo que tiene sentido completo. Se utiliza punto y seguido para
separar frases independientes dentro de un mismo prrafo. El punto y
aparte separa los diferentes prrafos. Al fin de cada escrito se pone punto
final. Asimismo se escribe punto despus de una abreviatura.

Cules de las siguientes frases

dos puntos:

maneja correctamente el punto y los

a) Cuando el gigante y su mujer regresaron de la despensa, encerraron a Murmurita

dentro de la bota.
Al cabo de tres o cuatro das, el gigante, que era muy glotn, fue y le dijo a
Murmurita:
T, mocosa, saca un dedo por este agujero de la bota, que quiero ver si ya
ests gordita.
b) Cuando el gigante y su mujer regresaron de la despensa. Encerraron a Murmurita
dentro de la bota:
Al cabo de tres o cuatro das, el gigante, que era muy glotn, fue y le dijo a
Murmurit.
T, mocosa, saca un dedo por este agujero de la bota, que quiero ver si ya
ests gordita:
c) Cuando el gigante y su mujer regresaron de la despensa, encerraron a Murmurita
dentro de la bota,

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Al cabo de tres o cuatro das, el gigante, que era muy glotn, fue y le dijo a
Murmurita.
T, mocosa, saca un dedo por este agujero de la bota, que quiero ver si ya
ests gordita.
4. Los nombres o sustantivos son palabras con las que nombramos a las
personas, animales, plantas, objetos, sentimientos, ideas. Hay diferentes
clases
de
nombres:
comn/propio;
individual/colectivo;
concreto/abstracto. Los sustantivos usados para nombrar UNA SOLA
cosa o persona (NMERO SINGULAR) o VARIAS cosas o personas
(NMERO PLURAL).
De los siguientes sustantivos cuales hacen parte de los sustantivos singulares y
plurales:
a)
b)
c)
d)
e)

Casas y perros
Mara y carros
Gato y sapo
Pas y caja

De acuerdo con la siguiente lectura responda la pregunta 5

rase una vez un seor con un sombrero de copa negro. Era un seor poco
corriente, se llamaba Merln el Sorprendente. Sus palabras mgicas eran: Pia,
piata, cucurripata! Coga un pauelo, lo encerraba en su puo y... Pia, piata,
cucurripata!
Abra
su
mano
y
el
pauelo
no
estaba.
Llamaba a una nia, le mostraba su sombrero y... Pia, piata, cucurripata!
Del sombrero sacaba una mueca requeteguapa. Llamaba a una seora, la
engaaba con un juego y... Pia, piata, cucurripata! De su moo empezaban a
llover castaas. Bravo, mago Merln!
5. Cul es el personaje central de la historia:

a) Pia
b) Sombrero
c) Mago merln
De acuerdo con la lectura siguiente responda
EL DUENDE

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Haba una vez un duende que viva en una seta de chocolate del bosque. Cerca
de su casa pasaba un ro de aguas azules y transparentes. Todas las maanas el
duende atravesaba el ro para comprar comida en el mercado del bosque. Le
gustaba mucho hablar con sus amigos, el oso carnicero, la nutria pescadera y el
lobo panadero.
Un da el duende conoci a un nuevo animal del bosque que haba viajado mucho
por todo el mundo, era un bho muy sabio.
El duende y el bho se hicieron muy amigos y todos los das se reunan en la casa
de chocolate para jugar al ajedrez.
Y colorn colorado este cuento se ha acabado, si quieres que te lo cuente otra vez
cierra los ojos y cuenta hasta tres.
Cul sera el final del cuento
a) Haba una vez un duende que viva en una seta de chocolate del bosque.
Cerca de su casa pasaba un ro de aguas azules y transparentes.
b) Y colorn colorado este cuento se ha acabado, si quieres que te lo cuente
otra vez cierra los ojos y cuenta hasta tres.
c) El duende y el bho se hicieron muy amigos y todos los das se reunan en
la casa de chocolate para jugar al ajedrez.
6. Cules son los personajes de la siguiente fabula.
Cierta vez, una Paloma muy sedienta, vio una lago de agua pintado sobre
un letrero. Al no darse cuenta de que era slo un dibujo, vol a toda velocidad
sobre este por un poco de su "ficticia agua", pero choc contra este y se hiri
quebrndose sus alas.
La paloma sedienta y ahora herida, cay a tierra, y as, fue capturada por uno de
los transentes.
a) El zorro y el len
b) Paloma
c) El lobo

7. El mito es un relato tradicional que se refiere a acontecimientos prodigiosos,

protagonizados por seres sobrenaturales o extraordinarios, tales
como dioses, semidioses, hroes, monstruos o personajes fantsticos. Los
mitos forman parte del sistema de creencias de una cultura o de una

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comunidad, la cual los considera historias verdaderas. Al conjunto de los
mitos de una cultura se le denomina mitologa.
Los personajes principales del mito son:
a) Personajes fantsticos
b) Actores
c) Seres reales y valientes.
8. Dada la siguiente leyenda quien origino a las sirenas:
LAS SIRENAS
Segn la mitologa griega las sirenas eran criaturas fantsticas con la mitad del
cuerpo en forma de pjaro y la otra mitad de mujer.
Eran compaeras de Persfone y al ser raptada sta por Hades, no lograron
salvarla por lo que en venganza la madre de Persfone, la diosa Demter, las
transform en un hibrido, mitad mujer y mitad pescado.
Vivan en la isla de Artemisa y tenan un canto meldico como el de los pjaros,
sumamente atractivo, seductor, que llamaba la atencin de los marineros,
advirtindoles de los encantos ocultos del mundo submarino, engandolos as
para hacerlos caer en su trampa y devorarlos.
En la Odisea, el autor griego Homero relata que cuando el barco de Ulises
navegaba frente a la isla Artemisa, l hizo que toda su tripulacin tapara sus odos
con cera para no escuchar el seductor canto de las sirenas y caer en sus encantos
malficos. En tanto l no pudo tolerar su curiosidad y planific una estrategia, se
at al mstil del barco y orden que no lo dejaran soltarse por nada. Ante esta
frustracin las sirenas se tiraron al mar ahogndose.

a) Hades
b) Persefone
c) La diosa demeter

9. Lea el siguiente poema y diga de cuantas estrofas esta compuesto.

El lagarto est llorando.
La lagarta est llorando.

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El lagarto y la lagarta
con delantalitos blancos.
Han perdido sin querer
su anillo de desposados.
Ay! su anillito de plomo,
ay! su anillito plomado
a) Dos
b) Tres
c) Cuatro

10. Lea la siguiente poesa y diga cuantos versos tiene:

Con la mitad de un peridico
Hice un barco de papel,
En la puerta de mi casa
Le hice navegar muy bien.
Mi hermana, con su abanico,
Sopla y sopla sobre l.
Buen viaje, buen viaje,
Barquito de papel!
a) Cinco
b) Ocho
c) Diez
11. De cuantos versos est compuesta la siguiente copla:
Hasta que el pueblo las canta,
las coplas, coplas no son, y
cuando el pueblo las canta
ya nadie sabe su autor.

a) Cuatro
b) Cinco
c) Seis

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12. Una adivinanza es un tipo de acertijo cuyo enunciado se frmula en rima.

Tengo la cabeza redonda,

Sin nariz, ojos ni frente,
Mi cuerpo se compone
Tan solo de blancos dientes
Cules de las siguientes palabras riman en la adivinanza:
a) cuerpo con cabeza
b) blancos con redonda
c) Frente con diente
13. Rima es la repeticin de una secuencia de fonemas a partir de la slaba
tnica al final de dos o ms versos.
Cules de las siguientes palabras riman entre s:
Amor, tambor
b) Casa , loma
c) Camino oso
a)

14. pictograma es un signo que representa esquemticamente un smbolo,

objeto real o figura.
Es el nombre con el que se denomina a los signos de los sistemas alfabticos
basados en dibujos significativos.

Dada las siguientes figuras cual pertenece a un pictograma;

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a)

b)

c)

15. La mesa redonda es la presentacin de diferentes puntos de vista, no

necesariamente Contradictorios, acerca de un tema determinado, ante un
pblico y con la ayuda de un Moderador. A diferencia del debate, en la mesa
redonda se busca fomentar el dilogo Entre los participantes para desarrollar
el tema desde diferentes reas o puntos de vista. Por ello, este tipo de gnero
oral es el ideal cuando se quiere abordar un tema a fondo sin Caer
necesariamente en el esquema del debate.
Quien dirige la mesa redonda:
a) El presidente
b) La secretaria
c) El moderador
16. Un debate es un acto de comunicacin, el debate ser ms completo y
complejo a medida que las ideas expuestas vayan aumentando en cantidad
y en solidez de argumentos. La finalidad directa de un debate es exponer y
conocer las posturas, bases y argumentos funcionales de las distintas partes.
Indirectamente puede cumplir un rol de aprendizaje y enriquecimiento para
quienes participan en un debate, quienes pueden volverse a otra postura,
aunque bien no es ni un propsito ni finalidad necesarios.

Cuales es la finalidad del debate:

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a) Escuchar ideas
b) Exponer ideas
c) Conocer ideas
De acuerdo con la siguiente informacin responda
17. La comunicacin es la accin y efecto de comunicar, es decir, la
transmisin de seales mediante un cdigo comn al emisor y al receptor, y
constituye una de las formas en que las personas interactan entre s.
Hay diversas formas de comunicacin: oral, gestual y escrita.
Existen diversas interpretaciones para determinadas frases o gestos y
distintos repertorios gestuales de acuerdo a las diferentes culturas, puesto que
gran parte de nuestra conducta tanto verbal como gestual bsica es aprendida y
difiere en culturas diferentes
Cules son las formas de comunicacin.
a) Oral y gestual
b) Verbo y sustantivo
c) Cuento y fabula.

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HOJA DE RESPUESTA

N PREGUNTA

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

13
14
15
16
17

O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
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O

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O
O
O
O

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PRUEBA DE CALIDAD PALMA
SEGUNDO PERIODO
ESPAOL 4

NOMBRE______________________
SEDE_________________________
FECHA: ______________________
AUTOR: NINI JANETH MEJIA CHINCHILLA
DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO RESPONDE LAS PREGUNTAS DE
LA 1 a 3

La coma (,) () es un signo de puntuacin que seala una breve pausa que se
produce dentro de la oracin o para separar distintas oraciones y frases que se
refieran al mismo tema, pero que engloben diferentes ideas o conceptos.

1. Podemos separar las oraciones por medio de la coma por lo tanto la

siguiente oracin es correcta
A. El tigre es grande y muy bravo.
B. El tigre es muy bravo, gordo, alto y feo.
C. El tigre es un animal carnvoro.
D. El tigre es gordo y carnvoro.

2. La oracin que tiene mal ubicado la coma es :

A. Los nios de cuarto son alegres, responsables y obedientes.

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B. Los animales pueden ser salvajes, domsticos y vertebrados.
C. Mara, vive, en la ciudad, de Bogot.
D. Juan le gusta jugar, cantar y bailar.
3. De las siguientes afirmaciones es correcta:
A. Tengo perros, gatos, conejos y ratones.
B. Eilany. Mi amiga. Acaba de conseguir su primer empleo.
C. Dame eso pronto; es decir. Si te parece bien.
D. Carlos tiene muchos gatos bonitos.

LEA LA LECTURA SIGUIENTE Y RESPONDA LAS PREGUNTAS 4 A 6

EL CEDRO HERMOSO
rase una vez un cedro satisfecho de su hermosura.
Plantado en mitad del jardn, superaba en altura a todos los dems rboles. Tan
bellamente dispuestas estaban sus ramas, que pareca un gigantesco candelabro.
Plantado en mitad del jardn, superaba en altura a todos los dems rboles. Tan
bellamente dispuestas estaban sus ramas, que pareca un gigantesco candelabro.
Si con lo hermoso que soy diera adems fruto, se dijo, ningn rbol del mundo
podra compararse conmigo.
Y decidi observar a los otros rboles y hacer lo mismo con ellos. Por fin, en lo
alto de su erguida copa, apunto un bellsimo fruto.
Tendr que alimentarlo bien para que crezca mucho, se dijo.
Tanto y tanto creci aquel fruto, que se hizo demasiado grande. La copa del
cedro, no pudiendo sostenerlo, se fue doblando; y cuando el fruto maduro, la
copa, que era el orgullo y la gloria del rbol, empez a tambalearse hasta que se
troncho pesadamente.

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A cuntos hombres, como el cedro, su demasiada ambicin les arruina!
4. El cedro hermoso se encontraba plantado
A. En una montaa alta
B. En un lugar hermoso
C. En la mitad del jardn
D. En un hermoso lugar

5. Segn la lectura el cedro hermoso quiso ser igual a otros rboles y para esto
decidi
A. Tener hijos
B. Tener muchas ramas
C. Dar frutos
D. Dar alimento

6. La enseanza de la lectura se relaciona con el siguiente refrn

A. Al que buen rbol se arrima buena sombra lo acobija
B. La ambicin rompe el saco
C. Al que madruga Dios le ayuda
D. Has el bien sin mirar a quien

La produccin de un texto comprende actividades que van ms all de la escritura

misma. Hay tareas previas y posteriores a ella que no debemos descuidar. De
modo general, podemos decir que la produccin de textos comprende tres etapas:
La planificacin, La textualizacin, La revisin.
7. De las siguientes etapas hacen parte de la produccin de textos:
A. Iniciacin y finalizacin
B. Textualizacion y narracin
C. Planificacin y revisin
D. Revisin y solucin

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LEA ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDA LAS

PREGUNTAS DE LA 9 A 11

EL GIGANTE EGOSTA
Los nios, cuando salan de la escuela en primavera, acostumbraban a jugar en
el jardn del Gigante.
Un da, el Gigante, que era muy egosta, tom la decisin de prohibir a los
nios jugar en su jardn. Pero cuando volvi de nuevo la primavera, toda la
comarca se pobl de pjaros y flores, excepto el jardn del Gigante. La Nieve y la
Escarcha se quedaron en el jardn para siempre.
As siempre fue all invierno. Pero un da el Gigante se arrepinti de haber sido
tan egosta.
Una maana, estaba todava el Gigante en la cama, cuando oy cantar a un
jilguero. Los nios haban entrado en el jardn por un agujero, y con ellos volvi la
primavera.
Los rboles se haban cubierto de hojas, los pjaros volaban piando
alegremente, las flores se asomaban entre la hierba verde.
Y el Gigante se senta feliz en el jardn jugando con los nios.
7. Los nios acostumbran a jugar
A. En el jardn del enano.
B. En el jardn del Gigante.
C. En el parque del Gigante.
D. En el parque de la casa

8. La palabra egosta se refiere a

A. Un artculo
B. Un adjetivo
C. Un evento
D. Un sustantivo
9. Los rboles se haban cubierto de hojas, los pjaros volaban piando
alegremente, las flores se asomaban entre la hierba verde. Con esto
podemos afirmar que
A. El gigante sembr en primavera

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B. El gigante dorma en la cama
C. El gigante viva solo
D. El gigante dejo de ser egosta

LEA EL SIGUIENTE PARRAFO Y RESPONDA LA PREGUNTA 11

Los ltimos das de vacaciones los pasamos en un pueblo muy pequeo de

Toledo. Es un pueblo muy bonito donde tengo muchos amigos. Nos pasamos el
da jugando al ftbol y al escondite. Lo pasamos genial en el pueblo y por eso me
dio mucha pena el regreso a casa.
10. Identifica la idea principal
A. Los ltimos das de vacaciones los pasamos en un pueblo muy pequeo de
Toledo.
B. Lo pasamos genial en el pueblo y por eso me dio mucha pena el regreso a
casa.
C. Es un pueblo muy bonito donde tengo muchos amigos. Nos pasamos el da
jugando al ftbol y al escondite.
D. El pueblo de Toledo quedaba lejos.
12. En el verso Beso triste, suave y perverso , las palabras subrayadas son:
A. sustantivos
B. verbos en infinitivo
C. adverbios
D. adjetivos calificativos

LEE EL, SIQUIENTE PARRAFO Y RESPONDA LOA PREGUNTA 13

La profesora de Lengua Castellana les ha pedido a sus estudiantes escribir un
texto informativo (Noticia). Para ello les recuerda aplicar el proceso de produccin
escrita.
13. De acuerdo con lo anterior, los pasos que deben tener en cuenta son:

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A. recoger la informacin, ordenar la informacin, producir el texto y revisar la
versin final.
B. ordenar la informacin, producir el texto, recoger la informacin y revisar la
versin final.
C. producir el texto, recoger la informacin, revisar la versin final y ordenar la
informacin.
D. recoger la informacin, revisar la versin final, producir el texto y ordenar la
informacin.
14. Juan tiene que escribir un texto sobre el cuidado de los seres humanos. La
fuente de informacin que ms le sirve para escribir su texto es:
A. La enfermera del puesto de salud, porque ella sabe sobre muchas
enfermedades.
B. El libro vida sana de los seres humanos, porque trata diversos aspectos sobre
el cuidado de los seres humanos.
C. La profesora de ciencias naturales, porque en clase les ha hablado sobre la
importancia de tener buena salud.
D. El libro de ciencias naturales, que contiene informacin sobre todo tipo de
especies.

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HOJA DE RESPUESTAS

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

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PRUEBA DE CALIDAD PALMA
TERCER PERIODO
ESPAOL 4

NOMBRE: ________________________________
FECHA: __________________________________
GRADO: __________________________________
AUTOR: NINI YANETH MEJIA CHINCHILLA
DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO RESPONDE LAS PREGUNTAS 14

Mama, me duele la espalda

Toledo, septiembre (EFE verde)._Mas de la mitad de los nios de 15 aos y

casi el 70 por ciento de las nias ha padecido alguna vez en su vida dolor de
espalda, segn datos del colegio Oficial de Mdicos de Toledo, que ha
iniciado una campaa para sealar la de importancia controlar el peso de las
maletas que los nios llevan al colegio. El presidente del Colegio Oficial de
Mdicos, Luis Rodrguez Pardial, ha informado que esta campaa tiene como
finalidad prevenir los dolores de espalda y educar a las personas para que
cuide n esta parte del cuerpo.
Se estima que aproximadamente un tercio de los escolares transportan
maletas muy pesadas, por lo que el Colegio de Mdicos recomiendo el uso de
maletas con ruedas para descansar la espalda y la promocin de los hbitos
deportivos en los nios para que fortalezcan su espalda.
Los mdicos tambin recomiendan una alimentacin saludable y mayor
atencin de los padres hacia el dolor de espalda de sus hijos, para conocer
sus causas y prevenir los posibles efectos negativos en el futuro.

1. El tema del texto es

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A. El fuerte dolor de espalda que afecta a las personas que cargan objetos
muy livianos.
B. El dolor de espalda en nios como consecuencia de cargar maletas
pesadas.
C. La necesidad que tienen los nios de cargar maletas muy pesadas en el
colegio.
D. El descuido de algunos padres de familia que no alimentan bien a sus
hijos.

2. El texto fue publicado en

A.
B.
C.
D.

Una pgina virtual que presenta noticias educativas.

La pgina virtual del Colegio Oficial de Mdicos.
Un libro sobre el estado de salud de la gente de Toledo.
Una pgina de internet especial para nios.

3. De los siguientes mensajes Cul NO se obtiene del texto?

A. Es importante que desde pequeos los nios cuiden su cuerpo.
B. Los padres deben permitir que los nios sean responsables de su salud
y el estudio.
C. La espalda es una parte muy importante de nuestro cuero.
D. Los Colegios deben implementar actividades deportivas en horarios.
4. Un vocero es una persona que habla en nombre de alguien ms, puede ser
en nombre de un grupo de personas o de una empresa. De acuerdo con
esto, la persona que cumple el papel de vocero en el texto es
A. El colegio Oficial de Mdicos, ya que habla en representacin de la
campaa que los mdicos han creado.
B. El medico Luis Rodrguez Pardial, pues habla en nombre del 70 por
ciento de nias que han sufrido dolor de espalda.
C. El periodista que escribi la noticia, ya que habla en representacin del
mdico Luis Rodrguez Pardial.
D. El medico Luis Rodrguez Pardial, pues habla en nombre del colegio
Oficial de Mdicos de Toledo.
5. Lee la siguiente noticia

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ATENCION
El grupo Musical One Dance Se Presentara En Bogot El Prximo Mes. La Alcalda Se Encargara De
Vender Las Boletas.

Despus de leer la noticia te das cuenta que tiene un error ortogrfico, pues
A.
B.
C.
D.

La palabra presentara no debe llevar tilde.

La palabra Atencin se debe escribir con rojo.
La palabra Bogot no debe llevar tilde.
No todas las palabras deben comenzar con mayscula.

6. Una compaera tuya est escribiendo este texto, pero se le dificulta saber
que signos de puntuacin ubicar. Cules signos debera utilizar y en qu
orden
____Estas dormida_____ pregunto la araa a

su hija araita.
No mami, no lo estoy. Respondi la araita.
_____Quieres que te lea un cuento para que
puedas dormir______
_____Yujuuu mami, me encantara_____
A.
A.

B.

C.

B.

C.

B.

C.

B.
A.

C.
A.

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D.
A.

B.

D.

7. Estas presentando un examen de espaol y te piden definir que es la carta.

La respuesta ms apropiada seria:
A. Escrito que se le enva a una persona para darle a conocer alguna
informacin o noticia.
B. Relato en el que el autor le cuenta a otra persona sus aventuras o
momentos ms felices.
C. Narracin que se transmite de forma oral, para contarle a alguien una
historia o darle buenos deseos.
D. Escritos que se enva mediante correo o internet para desearle buenas
ideas a la comunidad.

8. Si deseas escribir una fbula que le ensee a tus amigos sobre la

importancia de la solidaridad, el tema del texto podra ser
A.
B.
C.
D.

La valenta de un pero que logro vivir solo en el mundo.

La tristeza de un pjaro que nunca comparti su nido.
El compaerismo de los osos que en inviernos comparten la comida.
La amistad de unos lobos que se ponen de acuerdo para asustar a la
gente.

9. Debes escribir un ejemplo de noticia para tu clase de espaol .De los

siguientes temas el que ms te sirve es:
A.
B.
C.
D.

Las elecciones a la Personera.

El rescate de una princesa de cuentos de hadas.
L.as caractersticas de los mamferos.
Las aventuras de un perro y su valiente amo.

10. En la expresin Los peatones miran atentamente las luces del

semforo. la palabra subrayada funciona como:
A. un adjetivo
B. un verbo

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C. un sustantivo
D. un adverbio
11. Si necesitas averiguar sobre la historia de Santander podras encontrar
informacin en
A.
B.
C.
D.

Las revistas de actualidad.

Un comercial de la radio.
Los peridicos antiguos.
Una pgina web

12. Si un periodista tuviera que ampliar la informacin de esta noticia con

opiniones de algunos testigos de lo ocurrido podra entrevistar a
A.
B.
C.
D.

Un experto en volcanes.
El periodista que tomo la foto.
Los lagartos gigantes.
Los pobladores de El Hierro.
HOJA DE RESPUESTA

N
A
PREGUNTA

10

11

12

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PRUEBA DE CALIDAD PALMA
TERCER PERIODO
ESPAOL 4
NOMBRE: ________________________________
FECHA: __________________________________
GRADO: __________________________________
AUTOR: NINI YANETH MEJIA CHINCHILLA
DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO RESPONDE LAS PREGUNTAS 14

BOGOTA, AGOSTO 19 DE 2014

Hola, Familia:
Mi hermano Camilo que el nuevo colegio es muy aburrido.
Para m no es as, pues all he encontrado muchos amigos,
pero lo que ms me llama la atencin es la cantidad de
actividades que programa el colegio para los alumnos.

Por ejemplo, la semana pasada fue la inauguracin de los

juegos deportivos interclases. Les cuento que mi equipo
de futbol fue el campen. La premiacin ser el viernes
entrante.

La prxima semana tendremos una salida ecolgica al rio

Guachaca, para hablar sobre el medio ambiente.
Cierto que este colegio es chvere?

Bueno, quiero decirles que los extrao mucho y que ya

pronto estar con ustedes, saludos.
ANDREITA

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1. Qu tipo de texto escribi Andreita?

A.
B.
C.
D.

Una carta.
Un afiche.
Una noticia.
Un diario.

2. Cules son las partes que tiene el texto que escribi Andreita?

A.
B.
C.
D.

Saludo- desarrollo- despedida.

Inicio- nudo- desenlace.
Pregunta respuesta.
Afirmacin explicacin.

3. Qu expresa Andreita en la carta?

A.
B.
C.
D.

Tristeza.
Sorpresa
Entusiasmo
Cansancio

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4. Por qu Andreita no est de acuerdo con lo que afirma su hermano del
nuevo colegio?

A.
B.
C.
D.

Porque en el colegio hay muchas actividades.

Porque extraa mucho a su familia.
Porque la prxima salida es a Guachaca.
Porque su equipo de futbol es el campen.

5. En cul de las siguientes situaciones escribiras una carta como la que

escribi Andreita?

A.
B.
C.
D.

Para expresar un sentimiento.

Para solicitar informacin.
Para dar una autorizacin.
Para hacer una invitacin.

Lee el siguiente texto y responda la pregunta

LA MOSCA
En un frondoso bosque, de un panal se derram una rica
y deliciosa miel, y las moscas acudieron rpidamente y
ansiosas a deborarla. Y la miel era tan dulce y exquisita
que las moscas no podan dejar de comerlas.
Lo que no se dieron cuenta las moscas es que sus patas
se fueron prendiendo en la miel y que ya no podan alzar
el vuelo de nuevo.
A punto de ahogarse en su exquisito tesoro, las moscas
exclamaron:
- Nos morimos, desgraciadas nosotras, por quererlo tomar todo en un instante de
placer!

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6. Cules de las siguientes palabras est mal escritas?

A. Placer
B. Moscas
C. Devorarlas
D. Ahogarse

Observa y luego responda la pregunta 7

7. De las imgenes anteriores diga cul es la respuesta correcta

A.
B.
C.
D.

Son palabras esdrjulas y graves.

Graves y agudas.
Agudas y esdrjulas.
Ninguna de las anteriores.

Observa y luego responda la pregunta 8y 9

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Camilito escribe una carta al nio Dios pidiendo su regalo de navidad.

8. Dada la siguiente imagen que accin est realizando Camilito:

A.
B.
C.
D.

Escribiendo una carta.

Escribiendo un telegrama.
Borrando el texto.
Coloreando.

9. De la anterior imagen a quien va dirigida la carta:

A. Dios
B. Al papa
C. A la mama
D. A sus hermanos.

Observa y luego responda las preguntas 10 y 11

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10. De acuerdo a la imagen anterior cuantos actores tiene la obra de teatro:

A.
B.
C.
D.

2
3
5
4

11. Cul podra ser la escenografa utilizada?

A. El reino
B. Castillo
C. El bosque
D. La calle

12. El grupo de teatro del colegio del tcnico, realizara una obra con el fin de
recolectar fondos para participar en un concurso entre grupos de todas las
instituciones educativas del departamento. Una forma efectiva de
promocionar su actividad consiste en elaborar un afiche que contenga la
siguiente informacin:

A. Actividad que se realizara, fecha, lugar, costo y hora.

B. Motivo de la obra, fecha, hora y lugar.

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C. Nombre del colegio, fecha, lugar, costo y hora.
D. Actividad que se realizara, motivo de la obra, costo y hora.

HOJA DE RESPUESTA

N
PREGUNTA

10

11

12