CENTRO POLITCNICO CARLOS CONDELL

LA CISTERNA
UNIDAD TCNICA PEDAGGICA
Subsector / Mdulo: Lenguaje y Comunicacin
Profesora: Nataly Avils P.
GUA TEMTICA
Amor en la Literatura

Nombres y
Apellidos:

Curs
o:

PRENDIZAJES
ESPERADOS

CONTENIDOS

Fecha:

1. Aplican contenidos aprendidos durante el II Semestre, con

respecto a la temtica del amor en la Literatura.
2. Desarrollan a travs de la lectura de poemas, habilidades de
comprensin lectora, con preguntas literales, inferenciales y de
apreciacin.
3. Analizan estructuralmente algunas obras literarias del gnero
lrico, que tengan relacin con la temtica del amor.
4. Identifican tema, motivo y tpicos literarios, en fragmentos de
obras literarias.
1. El amor en la literatura
2. Tema, motivo y tpico
3. Medios masivos de comunicacin

El amor sensual y terrenal

TIPOS DE AMOR
EN LA LITERATURA

El amor idealizado

EL AMOR EN LA ATURA
El amor mtico

Amor imposible

VISIONES DEL AMOR EN LA

LITERATURA

Amor eterno

Amor trgico
TIPOS DE AMOR EN LA LITERATURA
a) Amor sensual: se concibe como la atraccin fsica, la pasin, el goce de la
belleza y de la unin carnal de los amantes.
b) Amor mtico: representa al amor que se tiene hacia un dios o dioses, as como
tambin a figuras ancestrales.

c) Amor idealizado: representa al amor como una va de acceso a la belleza y al

bien. Por lo tanto, el ser amado se caracteriza por ser objeto de culto y
adoracin.

VISIONES DE AMOR EN LA LITERATURA

a)
Amor trgico: es un tipo de amor irreprimible, a veces prohibido, o con
desenlaces fatales.
d) Amor
imposible:___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
e) Amor
eterno:
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
A considerar:

Recuerda que existen ciertas denominaciones dentro de la obra literaria que son
muy importantes de identificar. Ellas son el tema, motivo y tpico literarios. Para la
distincin de cada una de ellas, se deben tomar en cuenta tanto las imgenes
femeninas y masculinas representadas en la obra, como los acontecimientos ms
relevantes.
1. Tema: es una idea global, que informa sobre la propuesta de la
obra. Es un concepto general que sustenta todo el
planteamiento y la red de acciones del texto, sin detalles ni
informaciones complementarias. Por lo tanto, el tema de una
obra literaria es abstracto y se concreta en las acciones
referidas al texto.
2. Motivo: a diferencia del tema, es concreto y representa un
cierto nivel de elaboracin bsica. Organiza la accin concreta
que se narra; la mueve, la motiva (es de ah su nombre).
Ejemplo: el amor imposible, el amor idealizado o trascendente.
Es una situacin tpica que se repite en gran cantidad de obras
literarias y que implica una secuencia de acciones que se dan
en orden particular. Es decir, el motivo del amor idealizado en El
Ingenioso Hidalgo don Quijote de la Mancha, da origen a
diversas acciones que se suscitan en la obra, como las diversas
hazaas con los molinos de viento, cabreros, de su paso por el
castillo, entre otros.
Nota: Si identificas el tema principal y le adjuntas la accin
principal, podremos hablar de motivo.
3. Tpico: (topoi = lugar) significa lugar comn. Se trata, por lo
tanto, de un clich o esquema fijo de pensamiento. Es una idea
estable, que es utilizada por los artistas en distintas pocas y
artes.
Consiste en una idea bsica que se reelabora de acuerdo con
las tendencias de una poca determinada. Para abordar este
tema en profundidad: revisa tus apuntes de clases
anteriores.


Actividades:
1. Partir del poema creado o seleccionado, debers identificar brevemente:
a) Tema:
___________________________________________________________________________
b) Motivo
Lrico:
_____________________________________________________________________
c) Tpico
Literario:
___________________________________________________________________
d) Actitud
Lrica:
_____________________________________________________________________

2. Del siguiente poema:

QU SE AMA CUANDO SE AMA?
Qu se ama cuando se ama, mi Dios: la luz terrible de la vida
o la luz de la muerte? Qu se busca, qu se halla, qu
es eso: amor? Quin es? La mujer con su hondura, sus rosas, sus volcanes,
o este sol colorado que es mi sangre furiosa
cuando entro en ella hasta las ltimas races?
O todo es un gran juego, Dios mo, y no hay mujer
ni hay hombre sino un solo cuerpo: el tuyo,
repartido en estrellas de hermosura, en partculas fugaces
de eternidad visible?
Me muero en esto, oh Dios, en esta guerra
de ir y venir entre ellas por las calles, de no poder amar
trescientas a la vez, porque estoy condenado siempre a una,
a esa una, a esa nica que me diste en el viejo paraso.
Gonzalo Rojas
Responder las siguientes preguntas:
a) A quin se dirige el hablante lrico? (Pregunta literal)
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
b) A qu se refiere cuando dice:
O todo es un gran juego, Dios mo, y no hay mujer
ni hay hombre sino un solo cuerpo: el tuyo,
repartido en estrellas de hermosura, en partculas fugaces
de eternidad visible?
(Pregunta literal)
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
c) De acuerdo a la misma estrofa, qu tipo de amor la representa? (Pregunta de
inferencia)
_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_

d) Si ya sabemos que el tema del poema corresponde al amor, cul es motivo lrico y
la actitud lrica? (Justifique la actitud lrica) (Pregunta de aplicacin)
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
DEFIENDO EL AMOR
Es hielo abrasador,
es fuego helado,
es herida que duele y no se siente
es un soado bien y un mal presente
es un breve descanso muy cansado.
Es un descuido que nos da cuidado
es un cobarde, con nombre de valiente,
un andar solitario entre la gente
un amar solamente ser amado.
Es una libertad encarcelada
que dura hasta el postrero parasismo
enfermedad que crece si es curada.
Este es el nio amor, este es su abismo
mira cual amistad tendr con nada
el que es en todo contrario de si mismo.
(FRANCISCO QUEVEDO Y VILLEGAS)
3. Del poema Defiendo el amor, se adopta una actitud enunciativa porque (recuerde
que
se
permite
citar)
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4. Ahora lee el siguiente poema, e intenta leerlo en mapundungun (puedes trabajar con
tu compaero de puesto en la pronunciacin):
Podra ser inmensamente feliz

Rume Ayiwvn Chegeafun

Podra ser inmensamente feliz

me digo
Pero cmo, si tu lejana- ests
llorando?

Rume Ayiwvn Chegeafun

Piwvn
Welu chumgechi kay, eymi kamapuGvmaleymi?

Elicura Chihuailaf

Elicura Chihuailaf

KALLFUMALEN
Ests lejos, y eres la visin la sombra
que veo como a las ramas de un rbol
en una noche de invierno.
Los treiles me estn diciendo que vuelves
Espero mientras respiro el olor de la
vela recin apagada
Si vienes, me digo
te ofrecer, al salir el sol, mis cantos
y metawes
te dar un vestido hermoso,
recoger para ti flores de las que crecen
junto al agua.
Pero eres la visin, la sombra, y estoy solo:
los treiles se van perseguidos por granizos
en vano las ramas del rbol intentan
espantar al invierno
y en mi garganta se quedaron las palabras
que nunca dije.
5. Ahora a investigar: Buscar en diccionario de lengua espaola y mapudungun los
siguientes trminos:
PALABRAS
1. Kallfu:

SIGNIFICADO

2. Malen:

3. Treiles:

4. Metawes:
6. Qu tipo de amor se justifica en el poema ledo? (recuerda que puedes citar)
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
7. Identificar:
a)
Objeto
______________________________________________________________________
b)
Motivo
_____________________________________________________________________
c)
Actitud
_____________________________________________________________________

Lrico:
Lrico:
Lrica:

d) Figuras literarias o retricas:

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
________________

MAR DE LA DISOLUCIN
(de "El ltimo viaje" - 1987)
Pero la lluvia era salobre, Almirante,
y dur tantos aos
que la ciudad se fue borrando,
los muros desmoronndose,
los braseros de las putas que ardan en Bulnes
poblando la noche como de lmparas vivas
se extinguieron,
y con ellos se extingui el amor,
ya no haba lnea del horizonte, puntos cardinales,
nos fuimos quedando sin
deseos.
Tomas Harris

8. Cul es la visin que adopta el hablante lrico con respecto al amor?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
9. Cuando el hablante lrico menciona:

y con ellos se extingui el amor,

ya no haba lnea del horizonte, puntos cardinales,
nos fuimos quedando sin
deseos.
Qu relacin podra realizar, con respecto a los aconteceres propios de nuestra poca
y en nuestro pas?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

Hasta ahora hemos trabajado la temtica del Amor en la Literatura,

pero cabe sealar que esta temtica tambin es utilizada como un
recurso importante en los Medios Masivos de Comunicacin,
revisaremos por ejemplo algunas propagandas y publicidad:

10. A investigar:
a) Cules son los Medios Masivos de Comunicacin:

b) Ejemplifica con la temtica del amor, cada uno de los Medio Masivo
de
Comunicacin, que identificaste anteriormente: