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I.E.

NUESTRA SEORA
DEL ROSARIO

AREA: Ciencia, Tecnologa y


Ambiente
GRADO: Quinto
DOCENTE: Shirley Crdova Garca

TEMA: Electrosttica
OBJETIVO: DEMOSTRAR LAS FUERZAS DE ATRACCIN ENTRE OBJETOS

A CONSECUENCIA DE

SUS CARGAS ELCTRICAS

HIPOTESIS: CUANDO REALIZAMOS EXPERIENCIAS CON DETERMINADOS CUERPOS Y CON


DETERMINADAS CARGAS ENTONCES PODEMOS ANALIZAR LOS MTODOS DE ELECTRIZACIN.

EXPERIENCIA 1:
MATERIALES:

Dos globos
Una cuerda
Un tubo
Cabello

PROCEDIMIENTO:
Infla los globos a una medida normal
corta la cuerda por la mitad
ata un lado de la cuerda al tubo
al otro extremo ponemos un globo en cada lado
frotamos uno de los globos en el cabello de una compaera luego al dejarlo podemos
observar que el globo que frotamos atrae al otro, pero luego al frotar ambos globos
podemos observar que se rechazan
Por qu sucede esto?
La materia est formada por tomos los cuales tienen electrones cargados negativamente
que giran alrededor de un ncleo positivo los electrones se desprenden del cabello y se
adhieren al globo de esta manera el globo queda cargado negativamente como las cargas
son iguales se repelen, las cargas negativas en globo A repelen los electrones de los
tomos del globo B y hacen que la superficie del globo B se cargue positivamente, cada
una de los globos tiene una carga diferente de forma que se ataren una al otro.

EXPERIENCIA 2:
MARTERIALES:
Un globo
Una lata de refresco
cabello

PROCEDIMIENTO:
Se coloca horizontalmente la lata de refresco sobre una superficie plana, de modo que
pueda rodar libremente
luego frotamos energticamente el globo con nuestro cabello o lo acercamos a la lana
acercamos el globo a la lata sin que choquen claro est
movemos el globo para el lado opuesto de la lata y vemos como la lata sigue al globo.
Por qu sucedi esto?
Esto sucede gracias a que Cuando frotamos el globo contra la lana o el cabello
generamos electricidad esttica. El globo le roba electrones al cabello o a la lana, por lo
que queda cargado negativamente y deja a su vez al cabello o la lana cargados
positivamente. Como los opuestos se atraen, siempre se unirn los elementos cargados
positivamente con los cargados negativamente, y se repelern los cargados de igual forma
(positiva o negativa).

EXPERIENCIA 3:
MATERIALES:
Globos
Sal
cabello
PROCEDIMIENTO:
Frotamos el globo en nuestro cabello
lo ponemos sobre los pequeos trozos de papel y podemos ver como el globo atrae a
estos gracias a la energa que obtuvo de nuestro cabello
Tambin lo ponemos encima de la sal pues pasara lo mismo

Por qu sucedi esto?


La electricidad esttica es un fenmeno que se debe a una acumulacin de cargas
elctricas en un objeto. Esta acumulacin puede dar lugar a una descarga elctrica cuando
dicho objeto se pone en contacto con el otro.

EXPERIENCIA 4:
MATERIALES:

Un sorbete
Un globo
Una mica
Agua
Jabn liquido o jabn de lavar platos

PROCEDIMIENTO:
Mezclamos el jabn con el agua y removemos con el sorbete para que sea una buena
mezcla
dejamos caer una poco de agua por encima de la mica y lo esparces por toda la mica
luego hacemos una burbuja en la superficie de este
posteriormente hacemos una burbuja ms pequea dentro de la burbuja grande
luego inflamos el globo y lo frotamos fuertemente sobre nuestro cabello
acercamos el globo al las burbujas y podemos observar como solo la burbuja ms grande
es la que se mueve.
Por qu sucede esto?
Porque la burbuja de afuera se mueve e impide que la de adentro se cargue
elctricamente, por eso la de adentro no se mueve.

REFLEXION:

EXPERIENCIA 1:
Qu observamos en la primera experiencia?

Podemos observar como ambos globos al obtener la energa del


cabello se rechazan, pero al tener uno solo la energa atrae al otro
y se pegan.

EXPERIENCIA 2:
Qu sucede con la lata de gaseosa al acercar el globo
electrizado?

Sigue la direccin del globo, ya que el globo al estar electrizado se


es como un imn hacia la lata.

EXPERIENCIA 3:
Qu pasa con la sal y los papeles al poner sobre ellos el globo electrizado?

Estos se pegan al globo, gracias a la energa que este obtiene de nuestro cabello.

EXPERIENCIA 4:
Por qu la burbuja pequea no se mueve y solo se mueve las burbujas ms
grandes?

Porque la burbuja de afuera se mueve e impide que la de adentro se cargue


elctricamente, por eso la de adentro no se mueve.

APLICACIN
Averigua:
1) Qu es electroesttica?
Es la rama de la Fsica que estudia los efectos mutuos que se producen entre los cuerpos
como consecuencia de su carga elctrica
2) Qu es electricidad esttica?
Es un fenmeno que se debe a una acumulacin de cargas elctricas en un objeto. Esta
acumulacin puede dar lugar a una descarga elctrica cuando
dicho objeto se pone en contacto con otro.
3) Cules son las leyes de electroesttica?
- Ley Cualitativa: Las cargas elctricas de la misma naturaleza
(igual signo) se repelan y las de naturaleza diferente (signo
diferente) se atraen.
- Ley Cuantitativa (Ley de Coulomb) Las fuerzas que se ejercen
entre dos cargas elctricas son directamente proporcional a los
valores de las cargas e inversamente proporcional al cuadrado
de la distancia que los separa

I.E NUESTRA SEORA DEL


ROSARIO

AREA: Ciencia, Tecnologa y


Ambiente
GRADO: Quinto
DOCENTE: Shirley Crdova Garca

TEMA: Calor y temperatura


APRENDIZAJE ESPERADO:
Comprobar los efectos del calor en los diferentes grupos.
Observar los cambios de temperatura que se produce en los cuerpos al ser sometidos a
fuentes de calor.

FOCALIZACION:

Qu crees que pasa cuando tenemos fiebre?

El termostato del cuerpo humano es el hipotlamo (una regin del cerebro). En presencia de
pirgenos (producidos bien por algunos tejidos, bien por agentes patgenos), transportados por la
sangre desde los lugares del cuerpo con problemas, se activa y ordena al cuerpo que genere ms
calor, aumentando para ello el metabolismo, y que lo conserve, con lo que el flujo sanguneo
perifrico se aumenta y aparece el calentamiento.

Crees t que calor y temperatura significan lo mismo? por qu?

El calor es lo que hace que la temperatura aumente o disminuya. Si aadimos calor, la


temperatura aumenta. Si quitamos calor, la temperatura disminuye. Las temperaturas ms altas
tienen lugar cuando las molculas se estn moviendo, vibrando y rotando con mayor energa.

HIPOTESIS: Observar y demostrar las diferentes reacciones que tiene un cuerpo ante
el calor y temperatura.

Experiencia 1:
Materiales:
o
o
o

Una lata
Una vela
Unas gotas de agua

Procedimiento:
El primer paso es vaciar la lata completamente y quitarle la pequea chapa que lleva. Una vez
vaca, le damos la vuelta y la dejamos boca abajo.
Para que la lata quede fija en la mesa, tenemos que echar unas cuantas gotas de agua en la
superficie y esparcirlas bien para que cubran toda la circunferencia de su parte superior. As, la
lata quedar completamente sellada en la mesa y el aire no podr escapar por ningn lado.

Una vez listo, lo nico que tenemos que hacer es aplicar el calor del mechero en un lateral de la
lata y veremos cmo rpidamente sta comenzar a dar pequeos saltitos.
Por qu sucede esto?
Al aplicar calor con el mechero, el aire que hay en el interior de la lata se calienta y, como
cualquier gas, se expande. Es decir, el aire comienza a ocupar ms espacio pero, al no encontrarlo,
ya que la lata est totalmente sellada, busca una va de escape por el lugar ms dbil: el agujero.
Es por esto que la lata parece que "da saltos"; en realidad es el aire intentando escapar de ella.

Experiencia 2:
Materiales:
o
o

Dos globos
Una vela

Procedimiento:
Inflamos un globo y luego otro globo pero este lo llenamos
con un poco de agua. Encendemos la vela y acercamos el primer globo a l. Luego hacemos lo
mismo con el segundo globo. Veamos lo que pasa
Por qu pasa esto?
El globo que no explota es debido a que el agua que contiene dentro mantiene refrigerado el
plstico y por ms de que llegue a 100 grados el agua sigue absorbiendo la energa que utiliza para
intercambio de estados, por lo que impide que el globo explote.

Experiencia 3:
Materiales:
o
o
o
o
o

Una vela
Un recipiente plano
Una hoja de papel
Un lpiz
Unas tijeras

Procedimiento:
Dibujamos una serpiente en la hoja de papel, recortamos la serpiente de papel y lo atamos a un
hilo, por la cabeza de la serpiente. Tomamos la vela y la pegamos con su propia cera en el
recipiente. Colgamos la serpiente y vemos lo que pasa.
Por qu pasa esto?
Esto sucede porque el aire que esta alrededor de la llama comienza a calentarse y empieza a ser
menos denso esto prueba una corriente ascendiente que produce que la serpiente gire.

REFLEXION:
Experiencia 1: Por qu la lata reacciona de esta forma ante el contacto con el calor?
Debido al poco espacio que queda dentro de ella para el aire que se expande cada vez mas por el
contacto con el calor.
Experiencia 2: Por qu el globo inflado que contiene agua no revent y el globo sin agua lo hizo?
Porque el agua que contena este permiti que se mantuviera refrigerado, osea a una temperatura
constante que le permitiera absorber la energa para el intercambio de estados.
Experiencia 3: Por qu la serpiente de papel gira?
Porque el aire que est a su alrededor se calienta y produce una corriente que hace que la
serpiente gire.

APLICACIN:
Qu es un calormetro?
Da ejemplos de calor y temperatura en la vida diaria.
Elabora un cuadro comparativo entre el calor y la temperatura.

AREA: Ciencia, Tecnologa y Ambiente


GRADO: Quinto
DOCENTE: Shirley Crdova Garca

TEMA: APRENDIENDO SOBRE FLUIDO


OBJETIVO: Observar los distintos comportamientos y reacciones que tienen los
fluidos a travs de sustancias liquidas.
HIPOTESIS: Comprobar que todos los fluidos reaccionan mediante una mezcla.
EXPERIMENTOS 1:
MATERIALES:

UN PLATO
UN VASO DE VIDRIO
UNA VELA
UN COLORANTE
AGUA
FOSFORO

PROCEDIMIENTO:
Primero coloca agua sobre el plato. Colocar un par de gotas a agua y mover, luego encender
la vela y colocar encima del plato con agua. Y por ltimo tapar con el Vaso la vela y
observaremos la reaccin.
POR QU SUCEDE ESTA REACCIN AL COLOCAR EL VASO SOBRE EL PLATO?
Por el volumen del gas producido es ms pequeo que el volumen de oxigeno que se
consume por lo tanto, en el interior del vaso disminuye la presin y por ello se sube el agua
hasta que la presin interior sea igual a la exterior
EXPERIENCIA 2:
MATERIALES:
UN PLATO
LECHE CALIENTE
3 COLORANTES (AZUL,ROJO,AMARILLO)
JABON LIQUIDO

PROCEDIMIENTOS:
Primero colocar leche caliente.
Luego los colorantes y despus el jabn lquido.
Observaremos que los colores se expanden.
A QU SE DEBE ESTA REACCIN?
A que los colores permanecen en una regin de la superficie de la leche por la tensin
superficial. El jabn rompe la tensin superficial por lo tanto cambia la superficie y los
colores se expanden.

REFLEXION:
EXPERIMENTO 1:
QUE REACCION PUDISTE OBSERVAR?
Observamos la reaccin que tuvo cuando se vio q se coloc el vaso encima de la vela y
se apag eso se debe del oxgeno y del aire comprimido.

EXPERIMENTO 2:
SE COMPROBO LAS REACCIONES EN TODAS LAS EXPERIENCIAS?
Si se comprob todas las reacciones en la cual pudimos identificar lo que era un
fluido, es un cuerpo cuyas molculas tienen entre s poca coherencia y toma siempre
la forma del recipiente donde est contenido, los fluidos se considera a la materia en
estado lquido y gaseoso.

APLICACIN:
INVESTIGA QUE CARACTERISTICAS TIENE UN FLUIDO
Movimiento no acotado de las molculas.
Son infinitamente deformables, los desplazamientos que un punto material o
molcula puede alcanzar en el seno del fluido no estn acotados (esto contrasta con
los slidos deformables, donde los desplazamientos estn mucho ms limitados).
Distancia Molecular Grande.
Esta es una de las caractersticas de los fluidos en la cual sus molculas se encuentran
separadas a una gran distancia en comparacin con los slidos y esto le permite

cambiar muy fcilmente su velocidad debido a fuerzas externas y facilita su


compresin.

INVESTIGA 4 FLUIDOS DONDE SE PUEDA OBSERVAR UNA REACCIN:

Disolucin de cloruro de hidrogeno (cido clorhdrico) en agua.


Gas natural.
Alcohol tico.
Carbonos metlicos se descomponen con mayor o menor facilidad mediante.

AREA: Ciencia, Tecnologa y Ambiente


GRADO: Quinto

DOCENTE: Shirley Crdova Garca

TEMA: FLUIDOS
APRENDIZAJE ESPERADO:

Comprobar los componentes de algunos fluidos que son necesariamente


requeridos en nuestra vida diaria.

Observar las diferentes reacciones de algunos fluidos

FOCALIZACION:
Sabes qu es un de fluidos?
Todos los lquidos son fluidos?
Los fluidos son solo lquidos?

HIPOTESIS:
o Aprender acerca de los distintos tipos de fluidos y sus reacciones

EXPLORACION:
EXPERIENCIA 1:

MATERIALES:
Maicena
Agua
Martillo

PROCEDIMIENTOS:
1. Mezclar la maicena con el agua hasta crear una masa homognea
2. Luego golpear con el martillo

EXPERIENCIA 2:
MATERIALES:
Un recipiente hondo de vidrio

Un vaso de poliestireno
Acetona

PROCEDIMIENTOS:
1. Echamos la acetano en el recipiente y luego colocamos dentro del recipiente al

vaso de poliestireno. Y as vemos la degradacin del poliestireno

REFLEXIN:

Por qu crees que el polietileno se derriti?


Qu fluidos hemos conocido a travs de las experiencias?
Porque el agua no puede ingresar en la otra botella?
Qu es un fluidos no newtonianos?

APLICACIN:

Cuales son las propiedades de los fluidos?


Cuales son los tipos de fluidos?
Menciona 5 ejemplos de fluidos?

AREA: Ciencia, Tecnologa y Ambiente


GRADO: Quinto

DOCENTE: Shirley Crdova Garca

TEMA: LEY DE INERCIA


APRENDIZAJE ESPERADO:

Comprobar la ley de inercia mediante distintos experimentos

FOCALIZACION:
Sabes quien creo esa ley?
Sabes en que consiste eta ley?

HIPOTESIS:
Comprobar si la ley de inercia se cumple

EXPLORACION:
EXPERIENCIA 2:
MATERIALES:

Dos monedas

PROCEDIMIENTOS:
Colocar las monedas una sobre otra y mover la moneda de abajo sin que la de arriba se
mueva

EXPERIENCIA 2:
MATERIALES:
Una moneda

PROCEDIMIENTOS:
Poner en la yema del dedo una hoja doblada en cuatro y la moneda encima del papel y
tratar de sacar la sin mover la moneda

EXPERIENCIA 3:

MATERIALES:
Dos botellas de plstico o de vidrio
Una cinta

PROCEDIMIENTOS:
Colocar los dos picos de las botellas unidos, una botella sobre otra siendo puestas pico con
pico y en el medio una cinta la cual deber ser sacada sin que las botellas no se caigan.

Tema: Energa
APRENDIZAJE ESPERADO:
Comprobar los componentes de alcanzar la temperatura de 100 grados centgrados,
el agua sigue absorbiendo la energa que utiliza para intercambio de estados
.Observar las diferentes reacciones entre los dos globos

FOCALIZACION:
Sabes qu es un de energa. ?

HIPOTESIS:
Aprender acerca de las energias y sus reacciones

EXPERIENCIA 1:
MATERIALES:
Un globo.
Agua.
Una fuente de calor como puede ser una vela o un mechero.

PROCEDIMIENTOS:
1. Llenamos el globo de agua y lo cerramos
2. .Encendemos la vela.
3. Acercamos el globo a la fuente de calor.
4. Observar la reaccin.

EXPERIENCIA 2:
MATERIALES:
Un recipiente hondo de vidrio
un recipiente con agua una vela
una vela
Globos

PROCEDIMIENTOS:
1. Calentar el aire que esta en el interior del vaso de esta manera. Voltear el vaso y
colocar el globo encima del mismo. Colocar el vaso junto con el globo en agua fra. Ya
en este ultimo paso lo nico que hacemos es levantar al conjunto Globo_Vaso y
darnos cuenta de que el globo, NO DEJA CAER AL VASO

REFLEXIN:
Por qu crees que el globo que tiene agua no se rompe ?
Porque el globo que no tiene agua se rompo ?
Qu sucede con el globo ? (experiencia dos )

APLICACIN:
Cuales las Energa potencial ?
Cuales son los tipos deenergia ?
Menciona 5 ejemplos de energia ?

TEMA: LQUIDO
APRENDIZAJE ESPERADO:
Observar las diferentes reacciones de algunos fluidos

FOCALIZACION:
Sabes qu es un de fluidos?
Todos los lquidos son fluidos?
Los fluidos son solo lquidos?

HIPOTESIS:
Aprender acerca de los distintos tipos de fluidos y sus reacciones

EXPLORACION:
EXPERIENCIA 2:
MATERIALES:
Plato hondo.
Leche entera.
Jabn o detergente.
Dos cuentagotas
Colorantes alimenticios

PROCEDIMIENTOS:
Vierte un poco de leche en un plato llano y deja que tome temperatura ambiente.
Con un cuentagotas echa cuidadosamente algunas gotas de distintos colorantes sobre la
superficie de la leche. Observa que las gotas forman crculos separados sobre ella. Los
colorantes no rompen la tensin superficial de la leche. Con el otro cuentagotas, echa
suavemente unas gotas de detergente.
Observa cmo se extienden los colores.