El Normalismo

En el libro De la Educacin Popular1 escrito por Domingo F. Sarmiento en sus aos de exilio, expresa
su lamentacin porque Mxico y Bolivia no hubieran acabado todava con su poblacin indgena.
Bajo esta concepcin y con el estmulo de propiciado por el entonces presidente de chileno, Montt,
se lanz al proyecto de elaborar una educacin acorde a los perfiles estadounidenses y bajo una
filosofa positivista, la cual sostiene como premisa la evolucin darwiniana y consecuentemente el
progreso de una nacin.
Con esto y el aval de una poltica sentada en las Bases de Juan B Alberdi, lanz su proyecto educativo
y lo plasm en las escuelas denominadas Normales.
Sarmiento sostena que la sociedad latinoamericana requera de un cambio profundo, como las
costumbres, el lenguaje y la cultura para que la gente se volviera industriosa, aunque no se trataba
solo de una idea utilitarista, tambin pens que la formacin de la moral y las costumbres serviran de
base para la estabilidad sobre la cual descansar el progreso econmico y social.
Obviamente su proyecto chocaba con el perfil de la poblacin argentina de aquellos tiempos. Los
brbaros, o sea gauchos e indios eran ineducables,; por lo tanto dise una educacin para un sector
minoritario de la poblacin, los educables, aquellos a quienes podra cambiar y controlar,
imponindoles una forma de ser, sentir y de hablar distinta a la de los brbaros.
Al lanzarse a la formacin de las escuelas normales, se encontr con dos serios obstculos. Por un
lado, la falta de maestros idneos, capaces de difundir la educacin, y por otro, la carencia de
instituciones que formaran a estos docentes.
Es as como en el ao 1869, se funda la primera Escuela Normal de Paran, destinada a la formacin
de maestros con el perfil instaurado por Sarmiento, y por otro lado consider necesario hacer venir
especialmente a maestros extranjeros, capaces de iniciar la aplicacin de los mtodos y
procedimientos de enseanza ms convenientes.
Nombr director de la escuela al profesor norteamericano Jorge A. Stearns, ste junto con los
maestros contratados realizaron la prctica de una didctica pestalozziana, la cual propona una
estructura rgida y mecanizada.
La Escuela Normal comprenda un curso para la formacin de futuros maestros, y una escuela
modelo de aplicacin, que adems de impartir seis aos de instruccin primaria a manos de ambos
sexos, servira para la prctica de la enseanza de los alumnos del curso normal.
Buenos Aires no poda estar ajena a tal decisin y es as que el ministro de Gobierno de la provincia,
doctor Malaver, expres la necesidad de establecer un instituto similar al fundado en la ciudad
entrerriana. Desde el 3 de marzo de 1872 Mariano Acosta era gobernador de Buenos Aires, y fue l
quien el 20 de mayo del ao siguiente envi a la Legislatura el mensaje y proyecto de ley para la
fundacin en la ciudad de Buenos Aires de dos escuelas normales, de varones y mujeres,
respectivamente.
La instauracin de estas escuelas afianz y constituy el modelo y el punto de partida en la evolucin
de nuestro Normalismo.

De la Educacin Popular, Domingo F Sarmiento. Imprenta de Julio Belin y Compaa. Santiago de Chile, 1849.