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GUA DOCENTE

CURSO 2014-15
FACULTAD DE CC. HUMANAS Y SOCIALES

FICHA TCNICA DE LA ASIGNATURA


Datos de la asignatura
Nombre
Cdigo

Titulacin
Curso
Cuatrimestre
Crditos ECTS
Carcter
Departamento
rea
Universidad
Profesores

Tcnicas y estrategias de comunicacin oral


E000003555
Grado en Traduccin e Interpretacin y Diploma en Comunicacin
Internacional
Doble Grado en Relaciones Internacionales y Traduccin e Interpretacin
1
2
3
Obligatoria en TI+DCI y Optativa en RITI
Traduccin e Interpretacin
Lenguas aplicadas
Universidad Pontificia Comillas
Mara Dolores Rodrguez Melchor (espaol)
Alfonso Lpez Hernndez (ingls)

Horario

Jueves, de 8:30 a 10:20

Descriptor

La asignatura tiene como objetivo mejorar las capacidades


comunicativas orales en lengua espaola y en lengua inglesa. Se
plantea como una asignatura esencialmente prctica, que contribuya al
desarrollo de tcnicas y estrategias de expresin oral en ambas lenguas.

Datos del profesorado


Profesor
Nombre

Mara Dolores Rodrguez Melchor (espaol)

Departamento
rea
Despacho
e-mail

Traduccin e Interpretacin
Lenguas aplicadas
B-119
drm@chs.upcomillas.es

Telfono
Horario de
Tutoras

4275
Concertando cita previamente por correo electrnico

Nombre

Alfonso Lpez Hernndez (ingls)

Departamento
rea
Despacho
e-mail

Traduccin e Interpretacin
Lenguas aplicadas
D-133
alhernandez@chs.upcomillas.es

Telfono
Horario de
Tutoras

Concertando cita previamente por correo electrnico

Profesor

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


Contextualizacin de la asignatura

Aportacin al perfil profesional de la titulacin


La asignatura es obligatoria en TI+DCI y optativa en RITI. Mediante ejercicios prcticos en
espaol y en ingls se pretende desarrollar la competencia pragmtica del alumno y su
capacidad de expresin oral en ambas lenguas.
Prerrequisitos
El alumno debe tener suficientes conocimientos de las lenguas espaola e inglesa como
para poder cursar la asignatura con aprovechamiento.

Competencias - Objetivos

Competencias Genricas del ttulo-curso


Instrumentales
CGI1 Capacidad de anlisis y de sntesis
RA1 Describe, relaciona e interpreta situaciones y planteamientos sencillos.
RA2 Selecciona los elementos ms significativos y sus relaciones en textos complejos.
RA3 Identifica las carencias de informacin y establece relaciones con elementos externos
a la situacin planteada.
CGI5 Capacidad de organizacin y planificacin
RA1 Planifica su trabajo personal de una manera viable y sistemtica.
RA2 Se integra y participa en el desarrollo organizado de un trabajo en grupo.
CGI6 Capacidad de gestin de la informacin
RA1 Es capaz de buscar y analizar informacin procedente de fuentes diversas.
RA2 Dispone de diversas estrategias de bsqueda documental.
Interpersonales
CGP11 Habilidades interpersonales
RA1 Utiliza el dilogo para colaborar y generar buenas relaciones.
RA2 Muestra capacidad de empata y dilogo constructivo.
RA3 Valora el potencial del conflicto como motor de cambio e innovacin.
RA4 Es capaz de despersonalizar las ideas en el marco del trabajo en grupo para
orientarse a la tarea.
CGP13 Trabajo en equipo
RA1 Es capaz de despersonalizar las ideas en el marco del trabajo en grupo para
orientarse a la tarea.
RA2 Se orienta a la consecucin de acuerdos y objetivos comunes.
RA3 Contribuye al establecimiento y aplicacin de procesos y procedimientos de trabajo
en equipo.
RA4 Maneja las claves para propiciar el desarrollo de reuniones efectivas.
RA5 Desarrolla su capacidad de liderazgo y no rechaza su ejercicio
CGP14 Trabajo en un contexto internacional
RA1 Domina las lenguas vehiculares.
RA2 Valora la multiculturalidad y diversidad.
RA3 Detecta los problemas derivados de las diferencias culturales.

CGP16 Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad


RA1 Posee criterios de comparacin entre culturas, lenguas y tradiciones.
RA2 Detecta los problemas derivados de las diferencias culturales.
RA3 Identifica los factores de riqueza intrnsecos a la multiculturalidad.
Sistmicas
CGS18 Aprendizaje autnomo
RA1 Realiza sus trabajos y su actividad necesitando slo unas indicaciones iniciales y un
seguimiento bsico.
RA2 Busca y encuentra recursos adecuados para sostener sus actuaciones y realizar sus
trabajos
RA3 Ampla y profundiza en la realizacin de sus trabajos.
CGS20 Motivacin por la calidad
RA1 Se orienta hacia la tarea y a los resultados.
RA2 Tiene mtodo en su actuacin y la revisa sistemticamente.
RA3 Profundiza en los trabajos que realiza.
RA4 Muestra apertura a la innovacin y al trabajo colaborador.
CGS22 Comprensin de las culturas y las costumbres de otros pases
RA1 Comprende la diversidad cultural y social como un fenmeno humano y como una
fuente de riqueza.
RA2 Muestra inters por el conocimiento de otras culturas.
RA3 Propicia contextos relacionales inclusivos ante la diversidad.
RA4 Respeta la diversidad cultural.
Competencias Especficas del rea-asignatura
CE22 Capacidad de desenvolverse de forma oral y escrita en los mbitos de los distintos
perfiles profesionales
RA1 Es capaz de desenvolverse de manera eficaz y adecuada, en espaol y en ingls,
combinando formas gramaticales y significados para lograr un texto oral trabado en
diferentes situaciones de comunicacin.
RA2 Es capaz de servirse de recursos verbales y no verbales con el objeto tanto de
favorecer la efectividad en la comunicacin como de compensar fallos que pudieran
producirse en ella, derivados de lagunas del conocimiento de las lenguas espaola e
inglesa o de otras condiciones que limiten la comunicacin.
RA3 Es capaz de realizar un uso comunicativo de la lengua en el que se tengan presentes
no solo las relaciones entre los signos lingsticos y sus referentes, sino tambin las relaciones
pragmticas entre el sistema de la lengua, los interlocutores y el contexto.
RA4 Es capaz de adaptar adecuadamente sus expresiones lingsticas a factores variables
como la situacin de los participantes, la relacin entre ellos, sus intenciones
comunicativas, el tipo de evento comunicativo y las normas y convenciones de
interaccin que lo regulan.

BLOQUES TEMTICOS Y CONTENIDOS


Contenidos Bloques Temticos

BLOQUE 1: EXPRESIN ORAL EN ESPAOL


1.1 Comunicar a travs de la narracin: El cuento
1.2 El dilogo: Speed dating
1.3 Lenguaje gestual: La entrevista de trabajo
1.4 Paralenguaje y turnos de palabra: La llamada de telfono
1.5 La construccin del discurso: Los esquemas y mapas conceptuales
1.6 La evaluacin del discurso: Toastmasters
1.7 Trabajo colaborativo: La mesa redonda
BLOQUE 2: EXPRESIN ORAL EN INGLS
1.1 Storytelling: context, function and communication
1.2 Dialogue: situation and register
1.3 Job interviews
1.4 Telephoning and paralanguage
1.5 Speech construction: outlines and concept maps
1.6 Assessing public speaking
1.7 Collaborative work: round table discussions and debates

METODOLOGA DOCENTE
Aspectos metodolgicos generales de la asignatura
La asignatura consiste, fundamentalmente, en ejercicios prcticos individuales y
grupales, tanto en espaol como en ingls, que pretenden desarrollar las bases de la
comunicacin oral expuestas en la asignatura del primer cuatrimestre Comunicacin
Internacional: Bases Tericas. Cada bloque se divide en sesiones prcticas introducidas
por un repaso terico y un ejemplo prctico. Las actividades se desarrollan en paralelo
para los dos mdulos espaol e ingls y requieren del alumno la participacin activa
en clase y la preparacin de trabajos no presenciales.
Metodologa Presencial: Actividades
AF3 Sesiones generales de presentacin de contenidos
AF5 Ejercicios y resolucin de problemas
AF6 Debates organizados
AF12 Simulaciones, juegos de rol y dinmicas de grupo
Metodologa No presencial: Actividades
AF13 Estudio y documentacin
AF14 Sesiones tutoriales
AF20 Trabajos colectivos
AF22 Aprendizaje cooperativo

RESUMEN HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO


HORAS PRESENCIALES
Clases tericas

6h

Clases prcticas

20h

Actividades
acadmicamente
dirigidas
2h

Evaluacin

2h

HORAS NO PRESENCIALES
Trabajo autnomo
sobre contenidos
tericos
6h

Trabajo autnomo
sobre contenidos
prcticos
15h

Realizacin de trabajos
colaborativos

15h

Estudio

9h
CRDITOS ECTS:

EVALUACIN Y CRITERIOS DE CALIFICACIN


Actividades de evaluacin

CRITERIOS

SE3 Examen oral

- Correcta utilizacin de las lenguas


espaola e inglesa.
- Precisin, claridad y adecuacin.

SE$ Presentacin pblica

-Realizacin puntual de ejercicios en


clase de acuerdo con instrucciones
especficas y exposiciones orales

SE7 Evaluacin del aprendizaje


responsable

-Participacin activa y oportuna en las


sesiones presenciales prcticas
- Puntualidad y calidad en la
presentacin de tareas y trabajos
encargados por el profesor

PESO
50%

20%

30%

Ser preciso obtener una calificacin de, al menos, un 5 en ambos mdulos para que
la asignatura se pueda considerar aprobada. La inasistencia comprobada e
injustificada a ms de un tercio de las horas lectivas impartidas tendr como
consecuencia la imposibilidad de presentarse a examen. El mismo criterio se aplicar a
las tareas encargadas para las actividades no presenciales.

PLAN DE TRABAJO Y CRONOGRAMA


Actividades Presenciales y No presenciales
Preparacin y presentacin de ejercicios orales.
Cuestionarios y esquemas.
Presentaciones orales en formato mesa redonda
Exmenes orales de la asignatura

Fecha de
realizacin
Segn calendario de
Moodl
Semanas 13 y 14
Semana 15

BIBLIOGRAFA Y RECURSOS
Bibliografa Bsica
Libros de texto

Merayo, A. (1998). Curso prctico de tcnicas de comunicacin oral. Madrid: Editorial


Tecnos S.A.
Barker, A. (2013). Improve your communication skills. London: Kogan Page.
Cameron, D. (2001).Working with spoken language. London: SAGE Publications Ltd.
Captulos de libros
Calsamiglia, H. y Tusn, A. (2007). Las cosas del decir. Barcelona: Ariel (Captulo 2: El
discurso oral, pp. 15-49.
Artculos
Pginas web
http://www.loslibrosdesantiago.com/EL-LIBRO-INVISIBLE/
http://www.toastmasters.org/publicspeakingarticles
http://www.ted.com/talks
http://www.ted.com/talks/amy_cuddy_your_body_language_shapes_who_you_are
http://www.youtube.com/playlist?list=PL012B4736BEE7145B
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/default.htm
Apuntes
Disponibles en Moodle
Otros materiales