IES Nosa Sra dos Ollos Grandes.

LUGO

Informe programacin

INFORMACIN BSICA SOBRE A PROGRAMACIN DIDCTICA

Departamento

Ingls

Materia

Ingls

Nivel

1 BAC

Profesores/as

Jos Boyero Iglesias, Juan Carlos Garca Lorenzo, M Beln Escudero Alfonso,
Lorena Barrera Fernndez, Rosa Isabel Prez Parapar
Ttulo

Libro de Texto

Editorial
Autor

Top Marks 1
Burlington
Melissa Woods, Elizabeth Grant

I.-OBXECTIVOS DA MATERIA
Os recollidos no Decreto 126 / 2008 do 19 de xuo de 2008, DOG do 23 de xuo de 2008

II.-CONTIDOS SECUENCIADOS

A temporalizacin a seguinte sempre e cando o transcurso do curso escolar sexa o normal:

1 Avaliacin: Unidades 1-3
2 Avaliacin: Unidades 4-6
3 Avaliacin: Unidades 7-9
Tendo en conta criterios didcticos, o profesorado poder alterar a orde das unidades

III.-CRITERIOS DE AVALIACIN

Resumo do DOG do 23 de xuo de 2008:

1. Comprender mensaxes orais complexas
2. Participar activamente nas actividades orais na aula
3. Expresarse con fluidez e correccin gramatical, coherencia, certa riqueza lxica e pronunciacin, ritmo e
entonacin adecuadas.
4. Realizar breves exposicins orais
5. Resumir textos orais e escritos
6. Ler textos variados con autonoma
7. Redactar textos diversos
8. Expresarse por escrito con correccin sintctica, lxica e ortogrfica
9. Desenvolver estrategias autnomas no proceso da aprendizaxe
10. Coecer aspectos socio-culturais relevantes dos pases de fala inglesa.

IV.-MNIMOS ESIXIBLES PARA UNHA AVALIACIN POSITIVA

Bloque 1: Escoitar, falar e conversar
Escoita comprensiva de mensaxes emitidas por falantes con diferentes acentos (conversas na clase e listenings)
Interaccin oral con outras persoas, planificando previamente a mensaxe que se desexa transmitir e coidando
tanto a coherencia como a correccin formal
Descricins e narracins baseadas en experiencias persoais
Bloque 2: Ler e escribir
Obtencin de informacin global e especfica dun texto
Predicin e deducin de informacin en diferentes tipos de textos
Formulacin de hipteses sobre as expectativas, intereses ou actitudes comunicativas que poidan ter os
receptores dos textos
Ordenacin lxica de frases e pargrafos co fin de realizar un texto coherente, utilizando elementos de enlace
adecuados
Redaccin de cartas, tanto informais como cun certo grao de formalidade
Bloque 3: Coecementos da lingua
Funcins da linguaxe e gramtica

Describir a aparencia fsica, estado de sade, carcter, gustos e intereses. Comparar, contrastar e diferenciar
entre datos e opinins. Expresar preferencias.
Like / enjoy / hate + -ing / to + infinitivo
Want + to
Adjetivos
Phrasal verbs
Pronomes e oracins de relativo
Falar de costumes e hbitos no pasado. Expresar os cambios
Diferentes tempos verbais: voz activa e pasiva
Used to + infinitivo
Be / get used to + -ing
Usos de las formas en ing: como suxeito, detrs de algns verbos e de preposicins
Adverbios de modo e intensidade
Expresar plans con referencias temporais. Predicir acontecementos. Facer prognsticos.
Presente continuo
Will / Be going to
When / As soon as + simple present / present perfect
Futuro: continuo e perfecto
Expresar obrigacin e ausencia de obrigacin, necesidade, capacidade e posibilidade.
Modales: must / mustnt / should / ought to / neednt / dont have to / have to / can / be able to / could
Relatar o que outra persoa dixo, preguntado, ordenado ou suxerido
Reported speech: preguntas, oracins declarativas, ordes e suxestins
Uso dos verbos: ask, declare, apologise, explain, invite, offer, say, tell, suggest...
Expresar posibilidades reais e formular hipteses
Oracins condicionais
Facer deducins
Verbos modais: must, can, could, may, should
Expresar consecuencia, resultado e causa
Uso de nexos: because, as a result, consequently...

Lxico-semntico
Vocabulario relacionado cos temas tratados no libro de texto
Fontica
Pronuncia correcta de fonemas de especial dificultade : silent letters...
Entonacin de frases
Ritmo
Acentuacin de palabras e frases
Bloque 4: Reflexin sobre a aprendizaxe

VI.-CRITERIOS DE CUALIFICACIN

Ordinaria
O baremo ser o seguinte:
25%: avaliacin da comprensin auditiva e expresin oral (20 % speaking / 5% listening)
75%: avaliacin da comprensin e expresin escrita: grammar, vocabulary, reading & writing
O libro de lectura obligatoria poder incluirse na parte oral ou na parte escrita
O profesorado poder valorar con ata un 10% a maiores da nota global o desenvolvemento de actividades
extras propostas polo profesor sempre e cando o estudante acadara un 5 na nota global antes de engadir
este 10%.
Poderase reducir ata 0,5 puntos da nota do examen escrito por mala presentacin.
Extraordinaria
O baremo ser un dos seguintes, segundo se realice a proba de speaking ou non:
80 % avaliacin da comprensin e expresin escrita: grammar, vocabulary, reading & writing
20 % proba de speaking - no caso de ter esta parte aprobada en xuo, conservarase esta nota para o
baremo da nota en setembro
O libro de lectura obrigatoria ser parte desta proba para aqueles estudantes que non a tiveran superada.
Poderase reducir ata 0,5 puntos da nota do examen escrito por mala presentacin
Avaliacin ordinaria dos alumnos/as coa matria pendente de 1 BAC:
O baremo ser o seguinte:
30%: avaliacin da comprensin auditiva e expresin oral (20 % speaking & 10 % listening)
60%: avaliacin da comprensin e expresin escrita: grammar, vocabulary, reading & writing
10%: valoracin do traballo no grupo de referencia e nas clases de reforzo
Poderase reducir ata 0,5 puntos da nota do examen escrito por mala presentacin
Avaliacin extraordinaria dos alumnos/as coa materia pendente de 1 BAC:
80 % avaliacin da comprensin e expresin escrita: grammar, vocabulary, reading & writing
20% proba de speaking
Poderase reducir ata 0,5 puntos da nota do examen escrito por mala presentacin

En Lugo, a 8 de Setembro do 2014

Asdo.: