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Emprender proyectos desde a comunicacin y las nuevas tecnologas posibilita que los

jvenes construyan una mirada reflexiva respecto del mundo en que viven y de las
prcticas comunicacionales que ponen en juego da a da, ejerciendo en el espacio
escolar sus derechos a la informacin, la comunicacin la participacin y la
construccin de significados compartidos. Tambin permite que los educadores
comprendan y valoren aquellas prcticas y se acerquen a sus mundos culturales.
Un producto comunicacional generado a partir de las TIC requiere: un tema o contenido
vinculado a reas curriculares, intereses, opiniones; un espacio comunicacional y
estrategias de comunicacin.
Un medio de enseanza est configurado por un soporte fsico, una forma simblica de
representar la informacin y una finalidad o contenido educativo.
Los medios de comunicacin participan en la construccin de nuestra identidad. Una
educacin en medios propone analizar la manera en que la cultura meditica construye
valores e identidades a travs de representaciones. Los principios metodolgicos para la
educacin de los medios en las escuelas es partir de los conocimientos previos del
alumnado en torno a los medios de comunicacin, organizar y desarrollar los
conocimientos sobre los medios siguiendo un planteamiento globalizado y/o interdisciplinar de enseanza, debe haber una formacin de los alumnos como emisores, una
organizacin de forma integrada de los distintos mbitos que configuran el tema
transversal., un desarrollo de procesos de enseanza multimediados, estrategias de
enseanzas especficas.
Utilizar videos como parte de las prcticas de enseanza no significa ser innovadores,
pero si estar a la altura de las circunstancias en torno a las experiencias de comunicacin
de los jvenes.
Pensar en un programa de radio tiene que ver con un deseo, con una necesidad
institucional , con vivir una experiencia distinta. Para llevar a cabo un programa de
radio, los expertos recomiendan tener en cuenta varios aspectos: la temtica, el diseo
general, los contenidos, el equipo, la emisora, la periodicidad y la generacin de
recursos para costear el espacio. Si no se cuenta con tanto presupuesto es interesante
pensar en la realizacin de radio on-line.
Las computadores porttiles del programa Conectar Igualdad estn cambiando el modo
tradicional de ensear y aprender. Para que estas se vinculen de modo integral en el
currculo, el contenido digital y las aplicaciones disponibles en ellas han de alinearse
con las metas educativas y tambin mediar nuevas formas de aprendizaje y ricas
experiencias educativas.
- Ttulo del proyecto: "Cuidado del planeta"
- Fundamentacin: De las ms grandes responsabilidades que todos los humanos
tenemos es el cuidado del lugar donde vivirn las futuras generaciones. Trabajar en este
sentido nos ayudar a crecer como individuos as como a la humanidad en su conjunto.
Expectativas de logro: Concientizar a los alumnos en la importancia de pensar en
nuestro medio ambiente y como cuidarlo. Dejando de la lado el pensamiento de que es
un problema que no incumbe en sus vidas.
Objetivos: que el alumno investigue sobre la contaminacin ambiental y sus posibles
aportes para la prevencin.
Contenidos: Contaminacin ambiental, del agua, del agua, del suelo, del aire y acstica.
Recursos: libros especializados, internet, videos relacionados, etc.
Estrategias didcticas: presentacin del tema, divisin de temas por grupos,
investigacin y elaboracin de contenidos, presentacin final.

Actividades: - cada grupo elige un tema sobre un tipo de contaminacin


- investigacin sobre el mismo, consultas al profesor.
- elaboracin de un programa radial en que se ane diferentes micros sobre cada tema
especfico. Debate en clase sobre ideas como realizarlo.
- Diseo de una propaganda en formato de video por cada uno de los grupos con tips de
como podemos colaborar para disminuir la contaminacin.
- Presentacin de un trabajo escrito con todo el proceso realizado.
Evaluacin: Presentacin de programas de radio, propagandas y entrega de trabajos
escritos.