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Secuencia Formato
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DIRECCIN DE PLANEACIN A
SUPERVISIN ESCOLAR
CICLO ESCOLAR
SEMESTRE
B
COMPONENTE DE FORMACIN
ASIGNATURA:
SEGUNDO
BSICO
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Comprendern la natu
Explicarn los diversos procesos de la vid
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
HORIZONTE DE BSQUEDA
No. 1
Sugerencias de estrategias y
tcnicas que se pueden utilizar
para el diseo de actividades.
ATENDER
Actividades que permiten que el alumno pueda:
ver, or, oler, gustar, tocar, recordar, imaginar,
sentir o describir.
ENTENDER
Actividades colaborativas que impliquen a
alumno:formular, conceptualizar, definir,
precisar, delimitar, o especificar
RECURSOS DIDCTICOS:
EVIDENCIAS
EVIDENCIAS
EJES
CONOCIMIENTOS
MOEVA:
INTRUMENTOS DE
EVALUACIN:
BIBLIOGRAFA:
ELABOR
NOMBRE DEL DOCENTE
_R09
VISIN ESCOLAR
BACHILLERATO GENERAL ESTATAL:
CLAVE
CICLO ESCOLAR
2013-2014
GRUPO
UNIDAD
En el nivel Atender:
io de la disciplina, los conceptos bsicos y a la tabla peridica como una herramienta indispensable en la sistematizacin de los conocimientos sobre la materia.
En el nivel Entender:
Comprendern la naturaleza y los cambios que experimenta la materia.
Explicarn los diversos procesos de la vida cotidiana donde se presenten procesos de cambio de la materia.
ENTENDER
Actividades colaborativas que impliquen al
alumno:formular, conceptualizar, definir,
precisar, delimitar, o especificar
JUZGAR
Actividades colaborativas que permitan al
alumno comprobar, demostrar, ponderar
evidencias, razonar, reflexionar, analizar,
comparar, verificar, constatar, justifica o
argumentar.
VALORAR
Actividades colaborativas encaminadas hacia
deliberar, valorar, elegir, decidir, actuar, redactar,
concluir, producir, ejecutar, optar, confeccionar,
o armar.
El alumno:
El alumno:
El alumno:
PROCESOS Y PRODUCTOS
REVIS
NOMBRE DEL DIRECTOR
LEONARDO JAIME LINO
VoBo
NOMBRE DEL SUPERVISOR
ELISA PATRICIA PALMA ZENTENO