Regulacin de la educacin tcnica.

Hacia dnde debemos ir

Primer Encuentro Nacional de
Educacin Tcnica
SINAES, UTN
Ignacio Trejos Zelaya
[Universidad] Cenfotec y TEC

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Regulacin (DRAE)
regulacin.
1. f. Accin y efecto de regular.
regular1.
(Del lat. regulre).
1. tr. Medir, ajustar o computar algo por
comparacin o deduccin.
2. tr. Ajustar, reglar o poner en orden
algo. Regular el trfico.
3. tr. Ajustar el funcionamiento de un sistema a
determinados fines.
4. tr. Determinar las reglas o normas a que debe
ajustarse alguien o algo.
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Educacin Tcnica?
Segn el MEP:
Representa una alternativa de formacin integral, para
aquellas mujeres y hombres que desean incorporarse al
campo laboral. Proporciona igualdad de oportunidades
en trminos de acceso equitativo y no discriminatorio,
pues ofrece diversas especialidades en los diferentes
Colegios Tcnicos Profesionales del pas.
La oferta de la Educacin Tcnica, abarca tres
modalidades principales:
Comercial y Servicios
Agropecuaria
Industrial

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Presidente Mujica (ayer 2014.11.11)

Mujica dijo que persiste "una visin peyorativa"
de la educacin tcnica
El presidente manifest que el prximo Gobierno discutir
qu porcentaje del presupuesto asignar a la educacin,
pero "la gran discusin debe estar en cuanto se le asigna a
la enseanza tecnolgica". Defendi su importancia para el
desarrollo econmico e industrial del pas.
Seal que "prcticamente la enseanza tecnolgica qued
relegada a que si los chicos fracasan en Secundaria vayan
a la UTU".
El mandatario aadi que "un pas que quiere mejorar su
economa, su desarrollo tecnolgico, debe empezar por
reflejar esa decisin primero en el campo de la enseanza".
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http://www.radiomontecarlo.com.uy/2014/11/11/nacionales/gobierno/mujica-dijo-que-persiste-una-vision-peyorativa-de-la-educacion-tecnica/

Qu es la tecnologa?
Tecnologa es el conjunto de habilidades que permiten
construir objetos y mquinas para adaptar el medio y
satisfacer nuestras necesidades. Es una palabra de origen
griego, , formada por tekne (, "arte, tcnica
u oficio") y logos (, "conjunto de saberes").
Wikipedia (2008)
The application of science to the practical aims of human
life or, as it is sometimes phrased, to the change and
manipulation of the human environment. The term originally
signified the study of or a discourse upon the arts, both fine
and applied. By the late 20th. century it had come to mean
the pursuit of results, especially useful results of scientific
research, and it had become a global term connoting not
only the tangible products of science but also the associated
attitudes, processes, artifacts, and consequences.
Encyclopaedia Britannica (1990)
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La Ingeniera es
Crear soluciones eficaces respecto del costo ... La Ingeniera
no es solamente acerca de la resolucin de problemas; es
acerca de resolver problemas con un uso econmico de los
recursos, incluyendo el dinero. ... a problemas prcticos ... La
Ingeniera trata de problemas prcticos cuyas soluciones
importan a gente fuera del dominio ingenieril los clientes. ...
mediante la aplicacin de conocimiento cientfico ... La
Ingeniera resuelve problemas de una manera particular:
aplicando ciencias, matemtica y anlisis de diseos. ... a la
construccin de cosas... La Ingeniera hace nfasis en las
soluciones, que usualmente son artefactos tangibles. ... al
servicio de la Humanidad. La Ingeniera sirve no solo al
cliente inmediato, sino que desarrolla tecnologa y pericia que
apoya a la sociedad.
Mary Shaw, 1990

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Tasa de adopcin de tecnologas

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Demanda de tecnologa (TIC)

Mundialmente, la demanda por TIC crece
Las aplicaciones de TIC son variadas:
Computadoras en empresas e instituciones
Computadoras en oficinas y hogares
Microprocesadores incrustados en aparatos
domsticos y otras aplicaciones empotradas
Internet, comercio digital, servicios pblicos
Dispositivos mviles
Las TIC estn cambiando a las sociedades
modernas
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Evolucin de la TI
2000+
1980s

Computacin Global
Mundial

1950/60s
1940s
Primeras Mainframes
Uso militar

1946 ENIAC
1946 US Navy Atlas
Basadas en tubos al
vaco
Lenguajes de bajo
nivel, Cero estndares

Marco Carvajal, 2003

Mainframes
Comerciales
IBM 70
IBM 650
1962 Diseo de la
IBM 360

Computacin personal
&
Redes de computadoras

24 x 7
Bases de Datos Pblicas

Apple

Applicationes basadas
en Internet

Microsoft

Acceso inalmbrico

Dell, Compaq, Gateway

Convergencia digital

Poder para el Usuario"

1965 IBM, 360, 370,

43XX, 309X
Surgimiento de
algunos estndares

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Poder versus costo de la TI

Costos de
procesamiento

Poder de
procesamiento
Creciente

Costos de
procesamiento
decrecientes

Tiempo

Marco Carvajal, 2003

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Pirmide de cualificaciones
Investigacin y
desarrollo
Diseo y
especificacin

Ph.D., M.Sc.

M.Sc., Ing. (Lic., B.Sc.)

Construccin
(contra especificacin)
Diplomado, Asociado, Ing.Tc.
Ejecucin
Tcnico, operario

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Pirmide disfuncional
Investigacin y
desarrollo
Diseo y
especificacin

Ph.D., M.Sc.

M.Sc., Ing. (Lic., B.Sc.)

Construccin
(contra especificacin)
Diplomado, Asociado, Ing.Tc.
Ejecucin
Tcnico, operario

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Costa Rica, vspera del 2000

5. Califique la necesidad de contar en su empresa con personal que conozca las siguientes reas
temticas. Califique con Muy Necesaria=MN, Necesaria=N, Poco Necesaria=PN, No necesita=NN.

Aplicaciones WEB
Bases de datos relacionales
Bases de datos orientados a objetos
Lenguajes orientados a objetos
Lenguajes visuales desarr rpid de aplicac
Modelaje de sistemas
Redes y Telemtica
Aseguramiento de la calidad
Sistemas Distribuidos
Habilidades matemticas
Diseo de interfaces de usuario
Redaccin tcnica
Capacidad de trabajo en equipo
Habilidades comunicativas

Muy Nec
8
11
6
6
9
7
7
6
3
2
7
4
13
12

Nec
3
2
4
7
4
6
5
7
9
8
6
8
0
1

Poco Nec No nec

2
0
0
0
1
2
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
3
0
0
0
1
0
0
0
0
0

Encuesta a empresas del Club de Investigacin Tecnolgica. 12/1999

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Pirmides de demanda y oferta

CAMTIC

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Las disciplinas informticas

Sistemas de
informacin

Ciencia de la
Computacin

Informtica

Ingeniera de
computadoras

Ing. Elctrica
y Electrnica

Tecnologa
de informacin

Ingeniera
del software

Ingeniera
Telemtica
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Espacio informtico
Aspectos
Organizacionales
y Sistemas de
Informacin
Tecnologas de
aplicacin
Mtodos de
Software y
tecnologas

Infraestructura
de sistemas

Hardware de
computadoras y
arquitectura
Teoras
Principios
Innovacin

Aplicacin
Implantacin
Configuracin
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Seis (sub-)disciplinas informticas

CC

SI

IC

IS

TI

IT

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CR: Programas versus disciplinas

Universidad

CC

SI

IC

IS

TI+TEL

ITCR Ing. Computacin

++

+-

ITCR Adm. Tecnologa Informacin

++

--

+-

ITCR Ing. en Computadoras

--

++

++

--

+-

++

--

Cenfotec - Ing. software

++

Cenfotec - Ing. TIC

+-

+-

++

--

++

U.Latina - Ing. Sistemas Informticos

--

+-

ULatina - Ing. Telemtica

--

++

ULACIT

+-

--

--

UIA

--

+-

--

UAM

+-

--

--

UCR - Computacin e Informtica

UCR - Informtica empresarial
UNA Ing. Sistemas de informacin

Cenfotec - Telemtica

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Conocimiento importante

Lethbridge, 2000

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Conocimiento menos importante

Lethbridge, 2000

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Encuesta a empleadores
Encuesta anual de la National Association of Colleges and
Employers (2003), para determinar las ms importantes
cualidades de los solicitantes de empleo, desde la perspectiva
de los empleadores. La escala va de 5 = extremadamente
importante a 1 = no importante. Las caractersticas ms
deseadas fueron:
Habilidades de comunicacin (4.7)
Honestidad/integridad (4.7)
Habilidades de trabajo en equipo (4.6)
Habilidades interpersonales (4.5)
Motivacin e iniciativa (4.5)
Fuerte tica de trabajo (4.5)
NACE, 2003

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Leadership Vision, Engage, Mobilize

Ownership, commitment, organizational skills

TECHNOLOGIES & APPLICATIONS

Web (.Net, Java, etc)
Servers & OS (NT, Unix, etc)
Network, TCP-IP
Storage/SAN
Databases (Oracle, SQLServer, etc)
ERP (SAP, JDEdwards, etc)
ROLES
Software Engineer
System Engineer
Software Developer
Support Engineer
Solution Architect
Integration Architect

Interpersonal intelligence

INDUSTRY STANDARDS
ITIL
CMMi
IEEE
PMI
SEI

Can see the whole picture

Bilingual communication skills verbal and written

Facilitation, negotiation, assertiveness

METHODOLOGIES & TOOLS

UML
OOAD
Waterfall, Prototyping
Black box/white box
HP OV

Self awareness, self control, empathy

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Effective Networking

Por: Francisco Alba

Educacin holstica - siglo 21

Bordogna (citado por Smerdon)

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Ellas pueden ser excelentes

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Grandes retos

Calidad
Cantidad
Diversidad
Pertinencia
Oportunidad
Vigencia
Fundamentacin
Vivencial
Gradualidad
Reconocimiento
Aprendizaje a lo largo de la vida
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Referentes

Alemania
Canad
Estados Unidos
Reino Unido
Australia
Suiza

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Reino Unido (menos Escocia)

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Tamao, basado en crditos

1 crdito = 10 horas de aprendizaje
Tres tamaos de cualificacin:
award (1 a 12 crditos)
certificate (13 a 36 crditos)
diploma (37 crditos o ms)

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Registro de cualificaciones reguladas

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Diagrama de referencia

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Estndares (Ofqual)
De contenido
Slabo de contenido (conocimiento, habilidades)
Amplitud, profundidad, dominio
De evaluacin
Evaluar satisfaccin de los requisitos (mnimos)
de una cualificacin (o grado dentro de ella)
De desempeo
Calidad de los resultados demostrados por el
estudiante
Combinacin determina exigencia

http://ofqual.gov.uk/standards/

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OACETT (Ontario, Canad)

Certified Technician (C.Tech.)
Certified Engineering Technologist (C.E.T.)
Designaciones especficas para habilitar el trabajo
en contratos del Ministry of Transportation Road
Construction Contract Administration:
Road construction contract administrator (rcca)
Road construction senior inspector (rcsi)
Road construction junior inspector (rcji)

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SFIA

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SFIA - categoras

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El marco SFIA

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SFIA (acercamiento)

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Niveles de responsabilidad

seguir

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Descripciones por nivel

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SFIA: hacia lo especfico

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BRINCAR

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Desarrollo del concepto

INDUSTRIA
COSTARRICENSE
DE SOFTWARE

VISIN DE
DESARROLLO
BASADO EN
CONOCIMIENTO

USUARIOS
INTENSIVOS DE
SOFTWARE

TENDENCIAS Y
OPORTUNIDADES
TECNOLGICAS

MEJORES
PRCTICAS DE
INGENIERA DEL
SOFTWARE

RECOMENDACIONES
CURRICULARES
(ACM, IEEE, BCS)

ACREDITACIN
EN INGENIERA
EXPERIENCIA
ACADMICA

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Principales retos

Rpido: 18 meses o menos!

Con alta calidad
Enfocado
Pertinente
Realista
Exigente
Buenas prcticas, buenos hbitos

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Aprender progresivamente
... el hacer software ingenierilmente se apoyara
mejor si supiramos bien cul contenido especfico
debera conocer un ingeniero del software.
Podramos organizar la enseanza de este material
de manera que se aprendiesen primero subconjuntos
tiles, seguidos por subconjuntos progresivamente
ms sofisticados. Tambin podramos desarrollar
materiales de referencia estndar como portadores
del contenido.

Mary Shaw, 1990

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Experiencia en proyectos
Lo tpico: capstone al final de la carrera
Lo novedoso: currculum centrado en proyectos
desde el inicio de la carrera
En equipo
Con procesos sistemticos
Con responsabilidades definidas
De manera incremental
Integradores
Autonoma creciente
Conocimiento utilizable y aplicable
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a
c

a a
ac ac
c
a ac
k
k k
k k
a

Fsica 1

Diseo y construccin de
componentes

Procesos empresariales y Tecnologa

de Informacin

Arquitectura de computadoras

Ingls para TI 2

CICLO 4

Proyecto de Ingeniera del software 2

Programacin con patrones

Estructuras de datos 1

c
c

Ingls para TI 1

c
a

CICLO 3

Bases de datos 1

Estructuras discretas 1

Programacin 2

Software Design
Design concepts
DES.con.1 Definition of design
c
k
k
DES.con.2 Fundamental design issues (e.g. persistent data, storage management,
c
exceptions, etc.)
DES.con.3 Context of design within multiple software development life kcycles
k
k
DES.con.4 Design principles (information hiding, cohesion and coupling)
a
DES.con.5 Interactions between design and requirements
c
k
DES.con.6 Design for quality attributes (e.g. reliability, usability, performance,
k * testability, fault tolerance, etc.)
DES.con.7 Design trade-offs
k **
DES.con.8 Architectural styles, patterns, reuse
c

Clculo 1

CICLO 2

Proyecto de Ingeniera del software 1

Introduccin a la Tecnologa de la
Informacin

Programacin 1

Ingls introductorio

CICLO 1

Brecha

Mnimo SEEK

Uso del SEEK

ac
ac
a
c
ac
a

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a
a

ac
c

ac

c
c
c
ac ac
a ac
ac
ac
a
k
c
c
c
c
k
a
c

a
a

a
a
a
a
c
c
a
a
c

ac
c
c

Electiva humanstica 2

Electiva humanstica 1

EN CUALQUIER CICLO

Proyecto de Ingeniera del software 4

Administracin de sistemas operativos

y redes

Sistemas colaborativos 1

Procesos de Ingeniera del software 1

Diseo de la interaccin humanocomputadora

CICLO 8

Fsica 3

Ingeniera de requerimientos

Estructuras de datos 2

Probabilidad y Estadstica 1

Redes de computadoras

CICLO 7

Entorno socioeconmico y
profesionalismo en Ingeniera del
software

Fsica 2

Clculo 2

Prctica empresarial

CICLO 6

Proyecto de Ingeniera del software 3

Bases de datos 2

Sistemas operativos

Diseo conceptual de software

CICLO 5

Uso del SEEK

ac
ac

a
ac
ac

ac
ac

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Un currculum
Clculo 1

Fsica 1

Programacin
1

Introduccin a
TI

Programacin
2

Estructuras
discretas 1

Programacin
con patrones

Estructuras de
datos 1

Proyecto 2

Ingls para
TI 1

Diseo y
construccin
de
componentes

Arquitectura
de
computadoras

Procesos
empresariales

Ingls para
TI 2

Bases de
datos 1

Sistemas
operativos

Diseo
conceptual de
software

Proyecto 3

Clculo 2

Fsica 2

Seminario

Prctica
Empresarial

Probabilidad y
estadstica 1

Fsica 3

Redes de
computadoras

Estructuras de
datos 2

Administracin
de sist
operativos

Sistemas
colaborativos

Ingls
Introductorio

Proyecto 1

Diseo de la
interaccin

Proyecto 4

Bases de
datos 2

Ingeniera de
requerimientos

Procesos de
ingeniera

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Articulacin de currculos
Pre-grado y grado
Tcnico

Diplomado

Bachillerato,
Licenciatura

Post-grado
Especialidad de Maestra
posgrado
2do. ao

4to. ao

12, 16 meses

3er. ao
2do. ao
12, 16, 20
meses

55

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Tcnicos, Diplomados y Bachilleratos

Desarrollo
de Software
Tcnico
Diplomado
Bachillerato

Integracin de
tecnologas
Tcnico
Diplomado
Bachillerato

Desarrollo y
diseo Web
Tcnico (2)
Diplomado

Telemtica
Tcnico (3)
Diplomado

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