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KAREN LORENA PAEZ FLOREZ 201110137

CIENCIAS NATURALES - COLEGIO ANDINO


GRADO SEGUNDO
DOCENTE: IVONN SALAMANCA LUCAS
FECHA: 15de octubre HORA: 7:30 am a 09:30 am
TEMA: La materia.
SUB-TEMAS:
- Definicin de la materia.
- Estados de la materia (lquido, solido, gaseoso).
- Cambios entre los estados de la materia.
ESTANDAR: Primero a Tercero.

Reconozco en el entorno fenmenos fsicos que me afectan y desarrollo


habilidades para aproximarme a ellos.

ACCIONES DE PENSAMIENTO:
Me aproximo al conocimiento como cientfico -a natural:
-

Observo mi entorno
Formulo preguntas sobre objetos, organismos y fenmenos de mi
entorno y exploro posibles respuestas.

Entorno fsico:
-

Describo y clasifico objetos segn caractersticas que percibo con


los cinco sentidos.
Propongo y verifico diversas formas de medir slidos y lquidos.
Identifico diferentes estados fsicos de la materia (el agua, por
ejemplo) y verifico las causas para cambio de estados.
Identifico situaciones en las que ocurre transferencia de energa
trmica y realizo experiencias para verificar el fenmeno.

Ciencia, tecnologa y sociedad:


-

Clasifico y comparo objetos segn sus usos


Diferencio objetos naturales de objetos creados por el ser
humano.

OBTEJIVO GENERAL (Logro):

Comprender los estados de la materia, sus caractersticasy los cambios que


presentan.

OBJETIVOS ESPECIFICOS (Indicadores de logros):


-

LOGRO CONCEPTUAL: Reconocer las caractersticas y los cambios que


experimenta la materia en sus diferentes estados por medio deImgenes.

LOGRO PROCEDIMENTAL Establecer diferencias entre los cambios de


estado de la materia por medio de una sopa de letras.

LOGRO ACTITUDINAL: Escucho activamente a mis compaeros y


compaeras y reconozco puntos de vista diferentes.

COMPETENCIAS:
INTERPRETATIVA: Sealar los cambios que experimenta la materia en sus
diferentes estados por medio de la interpretacin de un grfico para la vida
cotidiana.
ARGUMENTATIVA: Comparar los cambios que experimenta la materia por
medio de un juego de preguntas para asociarlo con el cambio climtico.
PROPOSITIVA: (tarea) Disear un dibujo en donde se identifique los cambios
que experimenta la materia y la relacin con la vida cotidiana. (Historieta,
paisaje)

TEORIA

MOTIVACIN: Hora de empezar


Video Narigota
http://www.youtube.com/watch?v=rGWPhP8oJNE
Tiempo de desarrollo: 10 -15 min
Materiales: Computador, viedo-beam.
Descripcin: Mediante la proyeccin de un video corto y muy entretenido,
invitare a los estudiantes para que retomen y asocien los personajes con los
diferentes estados de la materia presentes en un sistema natural. Se realizara
al finalizar la proyeccin una charla para obtener aportes y conclusiones por
parte de los estudiantes.
Recordando ando
Tiempo de desarrollo: 5- 7 min
Materiales: Diferentes objetos y sustancias (pelota, piedra, jugo, hielo,
bomba entre otros)
Descripcin: por medio de una serie de materiales, voy a mostrar cada uno de
los objetos de tal manera que los estudiantes respondan a que estado
pertenece y que los diferencien.

DESARROLLO DE LA CLASE:
ACTIVIDAD 1. Completemos el grafico de los estados de la materia
Tiempo de duracin: 10 -15 min
Materiales: Cartelera del grfico, palabras en papel de colores, cinta.
Descripcin: Colocare en el tablero la cartelera con el grafico de tal forme que
los estudiantes logren apreciar los estados de la materia y cada uno de los
pasos que estos sufren. Adems les entregar a cada uno una copia del
grafico donde ellos lo completaran y coleccionaran en sus cuadernos. Les
mencionare y hare que escriban las definiciones de cada uno de los cambios
que se presentan dentro de los estados.

ACTIVIDAD 2.Relacionando ando


Tiempo de duracin: 10 -15 min
Materiales: computador, video beam.
Descripcin:proyectare una serie de imgenes en el tablero con ayuda del
video-beamde tal forma que los nios al observar relacionen y comprendan el
cambio que manifiesta la materia en los diferentes estados. Ejemplo: Gota de
agua con cubo de hielo (cambio de estado lquidoa estado slido:
SOLIDIFICACIN)

ACTIVIDAD 3. Buscando en mi sopa de letras


Tiempo de duracin: 15-20 min
Materiales: sopa de letras, palabras a buscar en diferentes colores,
marcadores.
Descripcin: entregare a cada uno de los estudiantes su sopa de letras en la
que buscaran las siguientes palabras: EVAPORACIN, FUSIN,
SUBLIMACIN, SOLIDIFICACIN, LICUACIN, SOLIDO, LIQUIDO,
GASEOSO, ESTADO, MATERIA. Luego se consignara en el cuaderno de cada
uno.
M S

M L

M J

R
I

M C
R O

W J
D I

A
U

K
Q

T
I

S
L

R
S

Q P
M H

S
O

W O

M A

M D

M L

RETROALIMENTACIN:
JUEGO DE PREGUNTAS: A Jugar y contestar
Tiempo de duracin: 10 a 15 min
Materiales: Preguntas (escritas en papelitos), bolsitas, pimpones misma
cantidad de rojos y amarillos.
Descripcin:Organizare a los nios en un crculo en el cual pasare y en orden
los nios participaran as. En una bolsa oscura escogern un pimpon, si sale
ROJO contestaran la pregunta, si sale AMARILLO se salvara! Y pasara a
escoger el siguiente.
Preguntas:
1. Con tus palabras define que es materia?
R./ Todo aquello que nos rodea Ej. Rocas, plantas, personas,
construcciones, etc
Teniendo en cuenta que estn compuestas por partculas en movimiento.
2. A qu estado de la materia corresponde un cubo de hielo?
R./ Estado Solido
3. A qu estado de la materia corresponde el humo que emanan los
automviles?
R./ Estado Gaseoso.
4. A qu estado de la materia corresponde el jugo de naranja?
R./ Estado Liquido
5. A qu proceso se debe que el agua desde su estado lquido pasa a ser
vapor?
R./ Vaporizacin.
6. Nombre tres ejemplos de materiales correspondientes a el estado Solido
R./ madera, roca ,pelota.

EVALUACIN:
Durante el desarrollo y progreso de la clase evaluare aspectos como los
siguientes:
-

Participacin activa y ordenada de los estudiantes


Disciplina
Respeto

TAREA:Disear un dibujo en donde se identifique los cambios que


experimenta la materia y la relacin con la vida cotidiana. (Historieta, paisaje)

INFOGRAFA

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/c
urso/materiales/estados/cambios.htm
http://www.youtube.com/watch?v=rGWPhP8oJNE
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15 De octubre de 2014
CIENCIAS NATURALES - COLEGIO ANDINO
GRADO SEGUNDO
DOCENTE: IVONN SALAMANCA LUCAS
DOCENTE EN FORMACION: KAREN LORENA PAEZ
U.P.T.C

BUSCANDO Y RECORDANDO EN MI SOPA DE LETRAS

EVAPORACIN
SUBLIMACIN
SOLIDO
ESTADO - MATERIA

- SOLIDIFICACIN
- SOLIDIFICACIN
- LIQUIDO

- FUSIN
- LICUACIN
- GASEOSO

M S

M L

M J

R
I

M C
R O

W J
D I

A
U

K
Q

T
I

S
L

R
S

Q P
M H

S
O

W O

M A

M D

M L

15 De octubre de 2014
CIENCIAS NATURALES - COLEGIO ANDINO
GRADO SEGUNDO
DOCENTE: IVONN SALAMANCA LUCAS
DOCENTE EN FORMACION: KAREN LORENA PAEZ
U.P.T.C

COMPLETEMOS Y RELACIONEMOS EL GRAFICO:


Utilizando las siguientes palabras que hacen
falta:
. EVAPORACIN
. SOLIDIFICACON
.SOLIDO
.SUBLIMACIN