UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCION

FACULTAD POLITCNICA

METODOLOGA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

Prof. Lic. Mara Soledad Ayala R., MSc
Material de Apoyo Bibliogrfico Nro 10.

Unidad 10: El Informe de Investigacin (Tesis)

PARTE I

Conceptos y Tipos de Tesis

El objetivo de este documento es proporcionar los lineamientos para la escritura de los
trabajos de fin grado (Tesinas y Tesis). Tiene como finalidad lograr uniformidad en la
presentacin final de dichos trabajos.

El informe de investigacin, cuando hace referencia al Trabajo de Fin de

Grado, es denominado Tesis. Seguidamente, algunas consideraciones al respecto.
10.1 La Tesis. Conceptos y Tipos
En la mayora de las carreras profesionales de grado y postgrado, el examen
profesional se integra en dos partes: la oral y la escrita. Es la tesis, precisamente, la que
se constituye en la parte escrita del examen profesional. La tesis se conoce tambin
como seminario de investigacin.
La tesis o seminario de investigacin suponen el descubrimiento o creacin de
conocimientos nuevos, o tambin, dar un enfoque diferente al conocimiento.
Por definicin se encuentra que la tesis es:
Disertacin presentada para doctorarse. Obras destinadas a demostrar la
verdad de una teora1
En estricto sentido acadmico, Mendieta, citado por Muz (1998), afirma que:
Es un trabajo acadmico de alta calidad cientfica, tcnica, humanstica que da
derecho a presentar el examen que exige una institucin de prestigio a quienes desean
ejercer una profesin u obtener un grado. El informe de la investigacin documental, de
campo o de laboratorio, as como la postura ideolgica sobre un tema, o bien un estudio
especializado, son el medio o los materiales con los que se elabora la tesis y deber
presentarse cuando sea oportuno o lo fijen los reglamentos de la casa de estudios. 2

Garca-Pelayo, Ramn. Pequeo Larousse ilustrado / Ramn Garca Pelayo y Gross. Mxico:
Larousse, 1988. p. 996.
2
Muoz Razo, Carlos. Cmo elaborar y asesorar una investigacin de tesis / Carlos Muoz Razo ; rev.
tec. Marcela Benassini Flix. Mxico: Pearson Educacin, 1998. p. 4.

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Atendiendo al nivel de estudios al que se presentar para obtener cierto grado,

las tesis pueden ser:
a)

Tesis doctoral

Son los trabajos en los que se analiza, propone demuestra una nueva teora o
tpico siguiendo en su investigacin y comprobacin el rigor cientfico; y, con su
conclusin, se aportan nuevos conocimientos dentro de una disciplina especfica del
saber. Con su exposicin se obtiene el grado doctoral.
b)

Tesis de maestra o de grado

En estas tesis se investiga, comprueba y reafirma una teora, ya sea nueva o

anteriormente probada, y apoyndose en ella se descubre, propone o reafirma un estudio
especial dentro de una disciplina del saber. Tambin con estas aportaciones se
contribuye a incrementar el conocimiento en el rea de investigacin, y,
consecuentemente, se puede hacer extensible a obras materias afines. Como resultado de
su presentacin de obtiene el grado de maestra o postgrado.
c)

Tesis de licenciatura

Identificado tambin como Tesina, en este tipo de trabajo se desarrolla una

investigacin sobre algn tema, tpico o conocimiento especfico dentro de una
disciplina a nivel de licenciatura. Generalmente estas investigaciones solo se presentan
para obtener el grado de licenciatura y se realiza con poca profundidad en su contenido,
sin llegar a presentar ningn nuevo conocimiento ni demostrar aportaciones concretas
en sus planteamientos. Con su presentacin se obtiene el grado de licenciatura.
d)

Tesina recepcional

Similar a la anterior, tambin se entiende como la realizacin de un trabajo de

investigacin que sigue solo en parte, el mtodo cientfico con el propsito de
documentarlo como trabajo final de grado y se presente un examen profesional para
obtener el grado de licenciatura, estudios similares incluso, de nivel menor.3
La clasificacin mencionada puede concentrarse en tres formas especficas,
atendiendo exclusivamente a la manera de hacer la investigacin. As se tiene:
Tesis de investigacin documental: su mtodo de investigacin se

fundamenta en la recopilacin de antecedentes de carcter documental,

con el propsito de profundizar en sus teoras y aportaciones para
complementar, refutar o derivar nuevos conocimientos.
Tesis de investigacin de campo: son los trabajos cuyo, mtodo de
investigacin se basa en la recopilacin directa de informacin en el
campo en el que sucede el fenmeno que es objeto de estudio.
Tesis de investigacin documental y de campo: en su mtodo de
estudio, utilizada tanto la investigacin documental como la de campo.

Ibid. p. 19-20.

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PARTE II

10.2 Elementos bsicos que compone un reporte de investigacin

10.2.1 PGINAS PRELIMINARES
A) PORTADA (pgina de ttulo, anverso, frente o cartula de presentacin).
Esta pgina identifica el trabajo e incluye cuanto sigue:
El ttulo del trabajo, centrndolo en la parte media superior, con letras de

regular tamao de modo que se distinga de entre todos los dems datos de la
portada.
Autor (es) del trabajo, es decir el nombre completo de quien(es) presenta
(tan), precedido de la leyenda Por o Elaborado. Cuando el trabajo lo
presente ms de un autor, se deben seguir las reglas de cortesa en la
presentacin mencionando en primer lugar los nombres de las mujeres y
luego el de los hombres, en orden alfabtico de los apellidos. Se inicia por
los nombres, luego van los apellidos. Otra modalidad consiste en ordenar los
nombres considerando el aporte intelectual de cada uno de los autores; es
decir, el nombre de la persona que mayor aporte realiz al trabajo aparece al
final.
Conductores del trabajo, (director, orientador, asesor, etc., si los hubiera):
en la parte baja, inmediatamente despus del nombre(s) del autor(es), se
imprime el nombre completo, incluyendo su ttulo profesional. Este punto
no es obligatorio, pero s recomendable. Por lo general, el trabajo es
orientado por un asesor tcnico o temtico y otro del rea de metodologa.
Protocolo de titulacin: se trata de la identificacin del tipo de trabajo que
se presenta y el porqu de su exposicin, en ella se menciona el grado o
ttulo que se pretende alcanzar. Se imprime en la parte media baja y
centrado.
Nombre de la institucin que avala el trabajo (Universidad, Facultad y
Carrera, puede agregarse aunque no es un requisito, el logotipo que
identifica a la institucin).
Lugar y fecha de impresin (mes y ao), se imprime centrado y en la parte
inferior de la pgina.
Nota: vase anexo 1.
B) CONTRAPORTADA
Es el reverso de la portada. En ella se realiza la catalogacin en la fuente.
Dicha ficha debe redactarse segn las Reglas Angloamericanas de Catalogacin
(AACR). Incluye adems, la signatura topogrfica de acuerdo al Sistema de
Clasificacin Decimal Dewey (SCDD); la signatura que corresponda a los autores segn
las Tablas de Autor Cutters y, un mnimo de tres palabras claves segn el Listado de
Encabezamiento de Materias para Bibliotecas (LEMB). Vase anexo 2.
1.3 PGINA DE APROBACIN
Es aquella en la que figura el reconocimiento o validez del trabajo y el motivo
por el cual se presenta. Incluye el nombre de la materia o ctedra en la cual se presenta,
los nombres y las firmas del director/a, asesor/a u orientador/a principal del trabajo y de
los miembros del jurado o mesa examinadora. Anotndose, adems, sin abreviaturas el
nmero de acuerdo oficial (acta) y la fecha en que se otorg. (Anexos 3 y 4).

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En algunos casos, se menciona el o los nombre del director/a principal

(especialista del rea de investigacin y luego, el nombre del asesor/a del rea
metodolgica. (Previo acuerdo del director principal y el coordinador de rea)
C) PAGINA DEDICATORIA (opcional)
Aqu se hace mencin de las personas a quienes el o los autores del proyecto
quieren dedicar su trabajo, en algunos casos se aconseja agregar un pensamiento o frase
especial. Al respecto, no existen reglas claras sobre su uso, algunas sugerencias hacen
relacin al buen gusto y evitar el abuso de los nombramientos. Por lo general, un trabajo
de fin de grado se dedica a los padres, a los hijos, al cnyuge, a los compaeros, amigos,
etc. (Anexo 5)
D) PAGINA DE AGRADECIMIENTOS O RECONOCIMIENTOS (opcional)
En esta pgina, el estudiante emite unos pensamientos en agradecimiento a
quienes contribuyeron con l para culminarla. Al respecto, tampoco existe regla
especfica, aunque se recomienda incluir solo a aquellas personas que hicieron aportes
intelectuales. (Anexo 6)
E) RESUMEN
El resumen constituye una breve descripcin del contenido del trabajo; se
realiza para captar la idea general y llegar a la comprensin global y rpida del tema en
cuestin. Por lo general, se recomienda escribirlo en 25 a 30 lneas; de corrido (sin
punto y aparte), sin margen y a espaciado simple. Debe llevar el ttulo, el/los nombre s
de los autores y del/los orientadores y, la palabra Resumen. Aunque no existen reglas
especficas para desarrollarlo; usualmente incluye los siguientes elementos:

El objetivo principal del trabajo

El tipo de investigacin
Lugar y periodo de tiempo en el cual fue desarrollado
Mtodo o tcnicas aplicadas
Muestra
Resultados (los ms relevantes y que se relacionen con el objetivo general
del trabajo)
Recomendaciones (tambin solo los ms importantes, no ms de 3 lneas).
Palabras clave (extradas del LEMB4 o de algn Tesauro especializado en
el rea de la investigacin)

F) SUMMARY
Es la traduccin en ingls del tem anterior. En algunos casos, previo acuerdo
con el director de tesis y Comit de Investigacin de la institucin, ste puede hacerse
adems del idioma ingls, en otro idioma.
G) CONTENIDO O INDICE GENERAL
El ttulo ndice general, se mecanografa centrado entre los mrgenes, con
maysculas, a unos 7 cm del borde superior del papel. A 2 espacios verticales, se escribe
la palabra pgina, justificada con el margen derecho.

Lista de Encabezamiento de Materias para Bibliotecas.

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Los ttulos de las pginas preliminares (pgina de aprobacin, dedicatoria,

agradecimientos, contenido o ndice, etc.), se escriben en maysculas y en negrita, en
interlineado 1,5 dejando como margen izquierdo el margen normal adoptado para el
escrito (1,5). Cada tem puede o no ir seguido de puntos suspensivos, hasta 1 cm antes
del margen derecho. A continuacin, utilizando numerales romanos en minscula, se
pone la pgina que corresponde.
Los ttulos de partes: con maysculas; centrados entre mrgenes, sin
paginacin. La numeracin correlativa de cada parte principal puede hacerse usando las
palabras completas, PRIMERA, SEGUNDA PARTE, o usando nmeros romanos en
maysculas.
La parte expositiva (introduccin, capitulado, conclusiones, recomendaciones,
bibliografa, etc.), se escriben en maysculas, sin sangra y se numeran en arbigos. Los
apndices y anexos, por lo general no se paginan, salvo que los documentos que
incluyan constituyan una ampliacin de algn tem del contenido del trabajo.
Los ttulos de los captulos, precedido por el nmero de orden correlativo, en
nmeros romanos, con maysculas o en nmeros arbigos. Deben quedar alineados
verticalmente al ltimo dgito de los nmeros que sirven para numerar los captulos.
Las secciones o subsecciones de cada captulo: la primera lnea se deja a dos
espacios lineales (2 enter) del ttulo del captulo. El resto de las secciones de cada
captulo, mecanografa a simple espacio. En cada caso, siempre se debe alinearse bajo la
primera letra de cada ttulo de captulo o seccin. (Ejemplo vase anexo 7.)
H) LISTA DE FOTOGRAFAS
I) LISTA DE FIGURAS
J) LISTA DE TABLAS
Incluyen de manera ordenada el detalle de las fotografas captadas, figuras y
tablas elaboradas durante el proceso de investigacin. Deben estar numeradas y con la
especificacin de la pgina que remite a su ubicacin en el cuerpo del trabajo.
K) PRESENTACIN O PRLOGO (opcional)
En este apartado se realiza una breve descripcin del trabajo para informar al
lector acerca de lo que encontrar en la lectura del trabajo. Debe hacerse en forma
narrativa, sencilla y clara, sin excederse en su extensin. Algunos autores sostienen que
el prlogo es la presentacin del trabajo escrita por otra persona distinta al autor.
El prlogo o presentacin se inicia con un prrafo que describe la importancia
del tema en cuestin y el contexto dentro del cual se realiza. Seguidamente, se menciona
la metodologa utilizada, as como las tcnicas, herramientas o procedimientos
empleados para su realizacin. Luego, se describe la manera que se encuentra
organizado el trabajo (estructura o partes). Se hace mencin sobre el alcance y las
limitaciones del mismo y finalmente, se menciona al grupo de personas al cual se dirige
el trabajo.
Si el investigador decide no redactar la presentacin, toda esta informacin se
incluye en la introduccin.

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10.2PARTE TEXTUAL O DESARROLLO DEL TRABAJO

10.2.1

INTRODUCCION

Es la parte del trabajo donde el investigador hace la presentacin formal de su

trabajo, manifestando las razones que le motivaron a realizarlo y los fundamentos que lo
apoyan.
En relacin con la existencia de reglas especficas sobre cmo elaborar la
introduccin no se conocen lineamientos; sin embargo, se puede establecer como nica
regla que, por ser la primera parte que se lee de una tesis o tesina, su redaccin sea
impecable y la presentacin excelente. A continuacin, se presenta una serie de
lineamientos que pueden ayudar a elaborar la introduccin.
En primer lugar, como ya se mencion, describir la importancia del tema y citar
las razones que motivaron analizar ese tema en particular. Aqu se puede trasladar la
justificacin que fuera redactada en el proyecto inicial. Luego, se plantea, de manera
breve la problemtica en cuestin. En ese sentido, conviene utilizar el texto elaborado
durante la sistematizacin del problema (planteamiento, formulacin y sistematizacin o
la redaccin del: rbol de problemas, el diagrama de Ishikawa o el Cuadro de
Diagnstico)
Seguidamente, pueden mencionarse los objetivos del trabajo (general y
especficos). Puede incluirse tambin en este apartado la o las hiptesis planteadas, la
metodologa, las tcnicas, herramientas o procedimientos empleados de manera breve.
Posteriormente, se describe la manera que se encuentra organizado el trabajo
(estructura o partes). Se hace adems, mencin sobre el alcance y las limitaciones del
mismo, puede mencionarse (opcional), al grupo de personas al cual se dirige el trabajo.
Finalmente, se expone el propsito o fin (efectos positivos deseados del rbol
de objetivos), en trminos de resultados, aplicabilidad o utilidad del trabajo. Es
recomendable que la introduccin sea lo ltimo en escribirse.
En cuanto a los objetivos, se pueden manifestar varios objetivos ordenndolos
en relacin con su importancia dentro del trabajo, entre ellos se tiene el objetivo general
y los objetivos secundarios o especficos. Aqu se realiza la definicin de lo que se
pretende con el trabajo. Tambin demanda una redaccin sencilla, concreta y que
contemple las siguientes reglas:
Iniciar el objetivo con un verbo en infinitivo
Determinar primero el qu se quiere, por medio de qu y el para qu se
hace
Limitar la redaccin a frases sustantivas.

10.2.2
REVISIN BIBLIOGRAFICA (Marcos Conceptual, Terico o
Referencial, Histrico y Legal)
Extensin: depender principalmente, del objetivo planteado. Se recomienda
que los trabajos de investigacin tengan una extensin mnima, aproximada, de 30
pginas y un mximo de 100 pginas; sin incluir las pginas preliminares ni las
complementarias (apndice y anexo).

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El marco conceptual, debe ser redactado en funcin a todos los aspectos

relacionados con las variables intervinientes en el estudio. En el marco conceptual, se
define y delimita, segn el criterio del investigador y de acuerdo con el marco terico
aquellos conceptos involucrados en las variables de investigacin.
Las definiciones: estn ligadas a los conceptos. Definir significa observar y
alcanzar conclusiones sobre hechos y fenmenos explicados a travs de parmetros o
indicadores.
En el marco terico, se describe los elementos tericos planteados por uno o
por diferentes autores que permiten al investigador fundamentar su proceso de
conocimiento.
En el Marco referencial, que expone la revisin de reseas de investigaciones
anteriores, extradas de artculos publicados en revistas cientficas u otros artculos
originales (producto de investigaciones desarrolladas con criterio cientfico).
El marco histrico, hace referencia a la resea histrica que permite identificar
el contexto de la investigacin. Sirve para describir la evolucin a travs del tiempo de
las variables objeto de estudio.
El marco legal: constituye la fundamentacin legal del tema. Se realiza
examinando la normativa jurdica vigente sobre el tema de investigacin.
Es de rigor, citar las fuentes que sustentan la revisin. Sobre las formas de
exponer estas citas, en la tercera parte de este documento se describen algunos casos
posibles al respecto.
En el cuerpo del texto no deben emplearse ni subrayados ni negritas; en caso
que sea necesario enfatizar una palabra, pueden emplearse las itlicas o cursivas (que
deben usarse cuando se emplea un trmino extranjero o nombre cientfico). Slo se
incluirn ilustraciones si son necesarias para la comprensin o explicacin del tema
desarrollado en el trabajo, y en todos los casos debe mencionarse la fuente.
10.2.3

RESULTADOS Y DISCUSIN

La discusin consiste en exponer esos resultados y compararlos con los

antecedentes encontrados en la revisin de literatura; ya sea sta basada experiencias
desarrolladas por otros investigadores o en teoras probadas.
Incluye el anlisis de los datos que fueron recogidos y procesados durante el
trabajo de campo; tales como: resultados de observacin, mediciones, encuestas,
diagnsticos, etc. Debe reflejar el resumen de cada variable con su respectiva discusin
y anlisis. Estos resultados deben ser presentados por medio de grficos.
Un aspecto importante para su ordenamiento, debe considerarse el orden de los
objetivos especficos del trabajo y luego el objetivo principal.
10.2.4

CONCLUSIONES

En este apartado, se mencionan los aspectos ms relevantes sobre la situacin

encontrada durante el estudio y que guarden relacin directa con los objetivos
especficos y el objetivo general. Es importante adems, mencionar algn dato
importante o novedoso (descubrimiento) encontrado, an cuando no formara parte de
los objetivos del trabajo. Al redactar este apartado puede considerarse las fortalezas y

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debilidades detectadas. Al redactar las conclusiones, adems debe considerarse si con

los hallazgos se ha logrado probar o rechazar las hiptesis enunciadas al principio del
trabajo. En cada caso, la redaccin debe ser clara, concreta, directa y enftica.
10.2.5

RECOMENDACIONES

Se sugiere que stas sean redactadas en funcin a las conclusiones. Por lo

general, se hace propuestas en virtud a las debilidades detectadas, ofreciendo posibles
acciones desarrollarlos. Igual que en el apartado de las conclusiones, la redaccin debe
ser clara y concreta.
10.3PAGINAS COMPLEMENTARIAS
10.3.1 BIBLIOGRAFA
Para la descripcin de las fuentes bibliogrficas puede considerarse el rea de
estudio o la poltica institucional para el efecto; en ese sentido puede redactarse de
acuerdo a las Normas Internacionales de Descripcin Bibliogrfica (ISBD), basadas
en las Reglas Angloamericanas de Catalogacin. Ejemplos sobre casos especiales,
puede apreciarse en el anexo 8.
Para ciertas disciplinas es conveniente adaptar a lo establecido por la
comunidad cientfica especfica. Por ejemplo, Normas de Vancouver, o las Normas de la
American Psicologycal Association (APA). En la FP-UNA, se adoptar la misma
normativa establecida por la Direccin de Postgraduacin Acadmica del Rectorado de
la UNA, Normas Brasileras o las Normas ISO.
10.3.2

APENDICE Y ANEXO

El Apndice incluye todo documento elaborado por el investigador; es decir de

la propiedad intelectual del mismo. Aqu puede incluirse las imgenes captadas durante
la investigacin, figuras, tablas, planos, diseos etc., desarrollados por el autor; las
tablas de procesamiento de datos, los instrumentos de recoleccin de datos
(cuestionarios, gua de observacin, escala de apreciacin, etc.).
El Anexo puede incluir documentos que fueran desarrolladas por terceras
personas u organizaciones o cualquier documento que no fuera generado por propio
investigador. Se recomienda incluir solo aquellos documentos que por su importancia
ameriten anexarse y excluir aquellos de poca relevancia.
Tanto el apndice como el anexo van numerados en forma progresiva y debe
hacerse referencia a ellos en el cuerpo del trabajo y, aunque no es obligatorio, pueden ir
paginados con la misma secuencia del trabajo.

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PARTE III

10.3 La presentacin fsica, aspectos tipogrficos y ortogrficos.

10.3.1 La presentacin fsica
a) Papel: obra primera, papel de calidad de por lo menos 75 gramos, impresa
en una sola cara,
b) Tamao del papel: A4 (21 x 29,7 o similar)
c) Tipo de encuadernacin: de lujo y con portada impresa (tapa dura). Incluir
guardas (dos pginas en blanco que deben ponerse antes de la pgina de
ttulo, y al final, antes de la cubierta posterior)
10.3.2 Aspectos tipogrficos
a) Impresin: por impresora lser o de chorro de tinta.
b) Tipo de letra: Time New Roman, Arial, Book Antiqua, Garamon o
equivalente.
c) Tamao de letras y tabulacin: ttulos capitulares en 14, mayscula,
negrita y centrado; ttulo principal en 12 mayscula, negrita y centrado;
Subttulos (primera divisin), en 12, mayscula, a 1,5 cm del margen
izquierdo. La distribucin de la tabulacin por lo general, es de la siguiente
forma:
1 divisin a 1,5 cm
2 divisin a 2,25 cm
3 divisin a 3, 25 cm
4 divisin a 1,5 cm

(1.1)
(1.1.1
(1.1.1.1)
(a)

Ejemplo:
1.1
1.1.1

Mmmmmm
Mmmmm
1.1.1.1 Mmmmm

a)
Se recomienda utilizar para las unidades y subunidades hasta cuatro dgitos
d) Mrgenes: Margen superior 3,5 cm; margen izquierdo 4 cm; mrgenes
inferior y derecho 2,5. (Si se incluye pie de pgina este debe ser al menos
a 1,25 cm.
La primera pgina de cada apartado principal, el mrgen superior ser de 7
cm.
e) Sangra de primera lnea: la lnea del comienzo del prrafo, despus del
punto y aparte, suele sangrarse a 1,5 cm.

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f)

Justificacin: el margen derecho debe quedar justificado. No usar guiones

para igualar.

g) Espaciado interlineal: en el desarrollo de cada subdivisin 1,5 cm.; al

final de cada subdivisin dejar dos lneas en blanco (2 enter). Cada nota al
pie debe mecanografiarse a espacio simple y tamao de fuente 10, si sta
fuera en Time new romas y en 9, si fuera arial. A propsito de la
mecanografa de notas al pie de pgina, ms adelante se indican algunas
normas para su redaccin.
h) Paginacin: tratndose del texto corrido se sugiere poner la numeracin de
las pginas en el margen inferior izquierdo. A cada pgina debe asignrsele
un nmero, a excepcin de las primeras pginas de cada parte principal
(Ttulo principales en maysculas y numerados en romanos).
Las pginas preliminares, desde la Pgina de Aprobacin hasta la Lista de
smbolos, abreviaturas o siglas, si las hubiera), en minsculas de nmeros
romanos. La numeracin empieza con el ii, ya que la primera pgina
corresponde a la pgina de ttulo o la portada.
Las pginas del cuerpo de la obra, (desde la Introduccin hasta la Bibliografa)
deben numerarse en arbigos. No se paginan el Apndice ni el Anexo; pero
s se numeran. (Ej.: Anexo 1, Anexo 2, etc.)
i)

Los ttulos mayores: es decir, los que encabezan las divisiones

importantes a saber, partes y captulos, se mecanografan en maysculas,
centrados y en la primera lnea del lmite superior del papel. El titular del
captulo termina sin ningn signo de puntuacin.
Ej.:
II.

REVISIN BIBLIOGRAFICA
Captulo 1
EVALUACION DEL DESEMPEO

Si el ttulo no cabe en una sola lnea, debe mecanografiarse en dos o ms

lneas, a espacio simple y centrado.
Los subttulos: se presentaran en forma coherente y homognea a lo largo de la
toda la investigacin.
Los subtitulares de primer orden se mecanografan a 1,5 cm del margen
izquierdo; sino caben en una sola lnea debern mecanografiarse en dos o ms renglones
a especio simple. No llevan ningn signo de puntuacin final.
Los subttulos de segundo y tercer orden, cuya primera palabra comienza bajo
la primera letra del ttulo de primer orden, respetando la tabulacin expuesta en el tem
c, tampoco se utiliza ningn signo de puntuacin. El texto de corrido comienza en la
sangra normal del prrafo.
j)

Separacin interlineal entre subtitulares: dejar doble espacio por encima

de todo subtitular

k) Correcciones: la presentacin de la tesis, tesina o proyecto de fin de

carrera debe ser esmerada y ntida y no se permiten exhibir palabras entre
lneas, o letras montadas en forma tosca para corregir errores. Tampoco se
permiten correcciones a mano.

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10.4 Las Notas

Hay dos formas de presentarlas: o al pie de pagina o al final del captulo. La
primera es la ms tradicional y la ms fcil de hacer con el ordenador; la segunda es
bastante empleada actualmente en algunas reas del conocimiento. Lo importantes es,
en cualquiera de los casos, mantener el mismo estilo durante el desarrollo de todo el
trabajo.
Nmero de llamada en el texto: debe hacerse una llamada en el texto para
identificacin de la nota y se hace mediante un nmero arbigo. La forma ms sencilla
y elegante es mecanografiarlo ligeramente volado -medio espacio por encima del
rengln normal-, sin ningn signo de puntuacin, inmediatamente despus del autor,
concepto o informacin que se desea explicar, aclarar o referenciar. Trabajando con el
ordenador puede utilizarse el subcomando nota al pie, del men Insertar de la barra de
herramientas.

Numero de llamada o nota al pie: se pone el mismo nmero arbigo al pie

de pgina, mecanografiando la nota o la redaccin de la bibliografa. La nota al pie, se
realiza en forma automtica desde el men Insertar de la Barra de Herramientas del
Procesador de Texto.

Secuencia: comenzar una nueva serie numrica con cada captulo.

Espaciado: el material de cada nota debe ser mecanografiado a espaciado

simple; pero entre nota y nota debe dejarse doble espacio.

Si las notas se ponen al final del captulo, se procede de manera similar en

cuanto al nmero de llamada, secuencia y espaciado. Obviamente se mecanografan
todas las notas seguidas. Entre nota y nota debe dejarse un espaciado interlineal mayor,
por esttica.

10.5 Las Citas

Se llama cita a la transcripcin (textual) de palabras y frases de otro autor, las
cuales se insertan en un trabajo.
Si es breve; es decir, menor de cuatro lneas, se incluye en texto corrido,
usando comillas al comienzo y fin de la cita. Si es larga, o sea con una extensin mayor
de cuatro lneas, se pone a espacio simple, en prrafo separado del texto corrido, todo l
con una sangra mayor, de unos cuatro espacios, sin ningn signo de comillas ni al
comienzo ni al final, y en un tipo de letra de tamao menor.
10.5.1 Tipos de Citas
Cita directa o textual: es aquella que transcribe la idea o concepto del autor de
manera textual, es decir, tal como aparece en la obra, incluso con los errores, si los
hubiere. Esta cita debe ir entre comillas y dentro del texto del escrito. Luego del punto
debe colocarse el indicador de la fuente.
Ejemplo: El capital intelectual, de acuerdo con la definicin de Almeida Prado
(2008), es el conjunto de los conocimientos e informaciones que posee una persona o

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institucin y colocado activamente al servicio de la realizacin de objetivos

econmicos1
Cita indirecta: es la referencia que se hace de una idea o concepto de un autor
y que no se transcribe textualmente y aunque nos valemos de nuestro vocabulario,
somos fieles a la idea del autor. En la cita indirecta se coloca el apellido del autor y el
ao al final del prrafo.
Ejemplo: Existen una serie de modelos para citar documentos gubernamentales,
no hay reglas para ello, sin embargo, fundamentalmente se debe indicar la identificacin
de los documentos (Acha, 2007).
Cita de cita: es la cita que se hace con fundamento en la autoridad de un autor
que cita a otro. Es decir, no se consulta directamente al autor de la idea sino que se toma
de una cita que hace un autor que s consult la fuente.
Ejemplo: Daniel Coleman, citado por Flor Romero (2007), afirma que la
inteligencia emocional comprende la estabilidad emocional, la autodisciplina, el
dominio de uno mismo, la empata y la motivacin2
La descripcin de las fuentes de las citas al pie de pgina lleva los siguientes
elementos:
Indicador
Autor
Ao
Ttulo de la obra
Nmero de pgina de donde fue tomado el texto.

Ejemplo: 1Flor Romero, M. 2008. Organizacin y procesos empresariales. P.

76.
10.5.2 El uso de Ibid y Op. Cit.
Ibid.:
Palabra latina, abreviacin de Ibidem, que signidfica all mismo, en el mismo
lugar, en el mismo punto. Cuando se cita a un mismo autor varias veces seguidamente,
se usa la palabra Ibid para evitar repetir la bibliografa completa, indicando con esta
palabra que la cita es del mismo autor que se cit con anterioridad.
Para usar Ibd, es esencial la secuencia de citas de un mismo autor y obra. Si
stas son interrumpidas por otra referencia bibliogrfica ya no se podr usar el Ibid.
Ejemplo:
1. ANAIZ, P. 2009. Econometra bsica. P. 12.
2. Ibid. P. 15-18.
3. Britz, J. 2005. Estadstica medica. P. 245.
Op. cit.

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Es la abreviatura de Opere citato, que significa obra citada. Se usa cuando se

cita ms de una vez a un mismo autor y se quiere evitar repetir la bibliogrfica
completa, y si entre la primera cita y la que se hace nuevamente hay de por medio otras
referencias.
Ejemplo:
1. ANAIZ, P. 2009. Econometra bsica. P. 12.
2. BRITZ, J. 2005. Estadstica medica. P. 245.
3. ANAIZ, P. 2009. Op. cit. P. 16.

10.6 Tablas, figuras o grficos

Relacin cuadro-texto: el cuadro es para ayudar a la inteleccin del texto. La
relacin cuadro-texto puede quedar definida en estas orientaciones:
Debe estar concebido y construido, de tal manera que pueda leerse y
entenderse por s mismo, independientemente del texto.
El texto debe ser inteligible de tal forma que pueda seguirse el curso del
pensamiento sin detenerse en los cuadros.

Dnde colocar una tabla o cuadro estadstico: por lo general, se lo coloca en

cuanto se menciona en el texto, siempre que el mismo sea pequeo; si no, conviene
colocarlo en la pgina siguiente, al terminar un prrafo completo.
Presentacin: Nmero y titulo: la tabla o cuadro estadstico debe estar
debidamente identificado con la palabra Tabla, seguido del nmero arbigo que le
corresponda. La palabra cuadro y su nmero correspondiente ocupan una lnea.
Dejando un espacio interlinea de por medio, y debidamente centrado en la
pgina, se el titulo del cuadro. El ttulo de la tabla o cuadro debe escribirse con claridad
y precisin estrictamente la informacin que incluye; es decir debe identificar
apropiadamente el contenido del mismo, el lugar a que se refiere, el tipo de clasificacin
utilizada y el tiempo a que corresponde.
Encabezamiento de las columnas: el ttulo de cada columna debe estar
debidamente centrado.
Ttulo de partidas: cada lnea o rengln debe ser debidamente identificado por
el ttulo que describa la partida a que se refieren los valores que se ofrecen en el cuadro.
Encasillado: los cuadros o tablas con solo dos columnas no deben llevar
encasillado. Los que constan de ms de dos columnas llevan stas encasilladas, con
lneas verticales y horizontales.
Alineacin de columnas: si las columnas incluyen nmeros enteros, la
columna deber alinearse teniendo en cuenta el guarismo que representa las unidades, o
sea alinearse verticalmente por el ltimo dgito. Si los nmeros incluyen decimales, la
coma que separa los decimales de los enteros debe ser el criterio para alinear las
columnas.
Unidad de medida: la unidad en que se indican las cantidades que aparecen en
los cuadros debe manifestarse expresamente. Se recomienda usar una nica medida a lo
largo de todo el cuadro. Cuando por la naturaleza del cuadro, las columnas expresan

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montos cuantificados en distintas unidades de medida, debern indicar claramente en el

encabezamiento de cada columna, o en el ttulo de rengln o partida.
Los cuadros o tablas que se ponen a continuacin de un texto corrido deben
mecanografiarse a dos espacios por debajo del texto corrido, o sea, que el ttulo de la
palabra Tabla debe comenzar en el segundo espacio por debajo de la ltima lnea del
texto corrido.
En cuanto al espaciado de las tablas, depender de la longitud del cuadro para
lograr una mejor esttica.

10.7 Material Grfico

Relacin ilustracin-texto: al igual que en las tablas, deben considerarse dos
normas:
Una ilustracin debe estar diseada y concebida de manera tal que pueda
leerse y entenderse sin referencia al texto.

El texto debe estar tan completo que el curso del pensamiento pueda ser
seguido sin examinar la ilustracin.

Anatoma del grfico: deben presentarse con toque profesional. Algunos

elementos que deben incluir son:

Numeracin
Titulo (lo recomendable es insertarlo debajo del grfico)
Fuente (si fuera extrado de alguna fuente secundaria)

En funcin a la modalidad del grfico, habr otros elementos tales como:

Escala
Ttulos de los ejes
Rango
Ejes
Lneas de referencia
Columnas
Leyenda, con su ttulo y clave, etc.

Formato externo: se sugiere seleccionar un estilo coherente y constante en

cuanto la numeracin y los ttulos de las ilustraciones.
Numeracin: cada serie de ilustraciones se enumera en forma consecutiva a lo
largo del escrito, incluyendo las que se han puesto en los apndices. Si el nmero total
de ilustraciones es relativamente pequeo,, las diversas formas pueden agruparse en una
sola serie y denominarse con la palabra figura. Si dentro de cada una de las series tales
como grficos, lminas, mapas, tiene ms de 10 cada grupo, conviene designarse por su
nombre especfico y numerarse en serie separadas.
Ttulo del grfico o pie de ilustracin: Cada grafico o ilustracin debe tener
su ttulo o pie que indique en forma concisa y exacta lo que contiene. Este ttulo suele
ponerse al pie del grfico o de la ilustracin.
Fuente: si el contenido del grfico representa estadsticas, encuestas, etc., debe
indicarse siempre la fuente que sirve de base.

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Cada grfico puede o no ir dentro de un recuadro.

Ttulos de ejes y escala: los ejes deben ir debidamente titulados, para que el
lector capte, rpidamente a qu contenido se refiere cada eje, con la unidad de medida
del caso.
Lneas de referencia: es muy conveniente, para una mejor interpretacin del
contenido del grfico, indicar las lneas de referencia que sealan las escalas utilizadas.
Leyenda: salvo que por el propio contenido sea explcita, conviene poner la
leyenda al pie del grfico, dentro del recuadro indicando la clave de smbolos utilizados,
de los distintos rayados de las columnas, de los distintos trazos de las lneas, etc.

10.8 Aspectos Ortogrficos

La principal y principal regla: no se admite ninguna falta de ortografa.
Abreviaturas y siglas: no deben utilizarse abreviaturas, con excepcin de las
bibliografas. Las siglas tampoco, salvo que se vayan a mencionarse repetidamente en el
texto. En ste caso, se debe escribir la primera mencin desarrollando el trmino o frase
completamente, seguida de la sigla correspondiente entre parntesis y despus utilizar
solo la sigla.
Fondo Monetario Internacional (FMI)
Nmeros y fechas: para los clculos y resultados de observaciones o
mediciones, la norma es escribir en letra los numerales.

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PARTE IV
LA DEFENSA DE LA TESIS
A) EL CONTENIDO DE LA EXPOSICIN ORAL
La defensa de la tesis, tesina o proyecto, ante el tribunal que ha de juzgarla,
consiste en la exposicin por el estudiante de ltimo ao, de la labor preparatoria
realizada, contenido del proyecto y conclusiones, haciendo especial mencin de sus
aportaciones originales.
Los fines principales que se asignan a las exposiciones orales son tres: informar,
convencer, persuadir.

Informar: proporcionar informacin al tribunal una informacin sinttica pero lo

ms exacta posible de la razn de ser del tema de la tesina o del proyecto,
mtodo y tcnicas empleados, contenido, conclusiones y propuesta.
Convencer al tribunal del rigor profesional del trabajo realizado y de la
importancia de las propuestas.
Persuadir al tribunal de la justicia de premiarla con una brillante calificacin.
COMPONENTES DE LA EXPOSICION

Presentacin del trabajo

Iniciar la exposicin describiendo brevemente el contenido del trabajo. Tener
en cuenta la misma presentacin del informe escrito. (Importancia, contexto,
metodologa, estructura, etc.)
Introduccin
Puede utilizarse tambin, el mismo contenido del informe escrito o responder a
las siguientes preguntas:

Porqu y cmo se ha elegido el tema de la tesina o proyecto, lo que se esperaba

de l y lo que se ha conseguido.
Explicar la orientacin adoptada y porqu.
Indicar, en su caso, otros posibles enfoques y las razones de haber preferido el
elegido.
Justificacin y problemtica.
Dificultades encontradas y enseanzas sacadas de ella.
Lagunas e insufiencias para explicar sus razones y prevenir objeciones.

Objetivos (generales y especficos)

Resultados y discusin (grficos, figuras y fotografas)
Conclusiones
NOTA: Ver anexo 12, Escala de apreciacin para evaluacin de tesis.
(Propuesta actualmente sometida a estudio por el Consejo Directivo de la Facultad).

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B) LA EXPRESIN ORAL EN LA DEFENSA DE LA TESIS

MODALIDADES
Respecto a las exposiciones orales, existen tres modalidades para su realizacin:

Sin guin alguno

Con guin de las ideas principales a exponer; y
Mediante la lectura en voz alta de un texto previamente escrito en su totalidad.

Cualquiera sea la modalidad elegida, ha de cumplirse las reglas de acentuacin de

las slabas y palabras, entonacin y modulacin de las oraciones, variacin de la
velocidad del discurso, marcar bien cesuras indicadas por los signos de puntuacin y las
pausas sealadas antes de las ideas importantes.
Leer de forma que parezca que se est pensando lo que se lee, pronunciar muy bien
los finales de todas las palabras. Cuando la lectura obliga a mantener la mayor parte del
tiempo la vista sobre el guin, procurar levantarla frecuente y oportunamente por
respeto al tribunal, y para mantener la relacin social exigida.
Son tres los puntos importantes que el orador debe considerar:

La respiracin
La relacin social o el contacto con el pblico; y
Los gestos y la expresin corporal en general.

Respecto a la respiracin, recomienda que sea:

Diafragmtica, baja, ventral, profunda.
Con aspiraciones rpidas y frecuentes, evitando quedarse sin aire, y
utilizando para realizarlas las pausas marcadas por los signos de
puntuacin, en el caso de que se lea oralmente.
La espiracin, por el contrario, ha de ser lo ms lenta y sostenida que sea
posible, sin dejar escapar de una vez todo el aire de modo que no nos
quedemos al momento de aspirar sin fuelle en los pulmones.
En cuanto a la relacin social o contacto con el auditorio, el hablante debe
mantener el contacto con todo el pblico y durante todo el tiempo, y abstenerse de
mirar al techo o al suelo o a unos mismos rostros de los oyentes. Lo recomendable es
recorrer con la mirada a todos los presentes por algunos segundos, sin dejar de hablar.
La mirada debe ser franca y expresar inters tanto por el tema como por los asistentes.
Los gestos y la expresin corporal, constituyen un medio de expresin junto
con la voz. Con ellos se puede describir o dar idea de realidades. Deben ser:

Sinceros o acordes con los sentimientos

Sincronizados con las palabras a las que apoyan
Hechos a tiempo
No siempre los mismo, sino diversos; y
Sencillos o no afectados, ni demasiados estudiados.

El gesto puede llegar adonde la palabra no llega y puede expresar con fidelidad
estados de nimos que la palabra a veces no puede reflejar. De aqu la necesidad de que
para dominar el propio cuerpo, est el que habla en estado relajado. La tensin nerviosa

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excesiva producida en gran parte por la inseguridad y la timidez mantiene envarado al

cuerpo lo torna incapaz de ponerlo al servicio de la expresin.
Las manos constituyen un pequeo problema sobre todo para los que no estn
acostumbrados a conducirse en pblico. Al principio de la disertacin, no se sabe que
hacer con ellas; tanta es la sensacin de estorbo que se experimenta, que a veces los
nervios, hacen sentir la necesidad de acompaar las palabras con el gesto de las manos y
los brazos.
Es conveniente en los primeros momentos, mantener ocupadas las manos, bien
sea discretamente sujetas a la mesa- si hay- o al soporte que sostiene el micrfono; o
sujetando las hojas que contienen el guin.
No es correcto introducir las manos en el bolsillo. No existen normas concretas
que regulen de un modo adecuado los gestos porque atentara contra la espontaneidad y
naturalidad. El gesto no debe distraer la atencin sino ayudar a acrecentarla y facilitarla.
LA VOZ Y LA DICCIN

Los elementos que conforman la voz o los sonidos son cuatro:

La intensidad
El tono
El timbre
La duracin

La intensidad hace referencia al volumen de la voz, consecuencia de la mayor o

menor esfuerzo con el que se espira el aire en los pulmones
El tono depende de su frecuencia; es la cualidad que hace que la voz sea baja, grave,
aguda, etc.
El timbre es el elemento particular de cada persona.
La duracin consiste simplemente, en el mayor o menor prolongacin de los
sonidos emitidos, es decir, de la mayor o menor rapidez de su pronunciacin.
La rapidez en el hablar-sea o n o de origen nerviosos- es un obstculo para mejorar
la diccin y corregir sus defectos. Cuando se est a solas, es bueno realizar algunos
ejercicios de vocalizacin. Silabear, leer despacio y en voz alta y dedicar a estos
ejercicios unos minutos todas las veces que se pueda.
Es ptimo ejercicio el grabar las palabras pronunciadas y los ejercicios en una cinta
magnetofnica y controlar mejor los fallos anotndolos en una libreta de notas.
La lentitud es un paso y un medio, no un fin. Hay que hablar lentamente s, pero
como un ejercicio para frenar el impulso instintivo de correr, para acostumbrarse a
utilizar ms los msculos de la boca y dominarlos mejor. Una vez conseguida una ms
clara vocalizacin, ha de apuntarse a otro objetivo que es la buena entonacin. Dar
sentido a lo que se dice, acentuar lo ms interesante, poner nfasis en aquellos puntos
palabras o frases- en los que se quiere llamar la atencin.
En cuanto a la diccin, consiste en pronunciar las palabras con nitidez y
limpiamente, los vocablos. Se trata de mover los labios a un ritmo adecuado, regular, y
controlar el ritmo e imprimirle la velocidad requerida.

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ORGANIZACIN PARA LA EXPOSICIN

He aqu algunas sugerencias importantes formuladas, de acuerdo a la experiencia
en participacin en estos tipos de eventos.
A) Preparar el guin y los materiales auxiliares por lo menos cuatro das antes
de la exposicin.
- Sobre el guin

Organizar lo que se va decir

Confeccionar un plan argumental para desarrollarlo, siguiendo el mismo orden
que el del informe escrito.
Ordenar las ideas dentro de ese plan
Escribirlas en fichas de apoyo (de tipo bibliogrfica)
Redactar un esbozo del guin con estas caractersticas:

Brevedad y concisin

Claridad y sencillez

Orden y coherencia
- Sobre los materiales auxiliares (audiovisuales)

Familiarizarse con el local donde se realizar la disertacin.

Verificar los equipos de sonido e iluminacin.
Prever los equipos reproductores (can, notebook, proyector de transparencias,
de diapositivas, videos, etc.), sealadores o punteros, etc.
Confeccionar los contenidos del resumen ejecutivo en Power Point u otro
programa similar, ya sean gravadas o impresas en acetato.
Ordenarlos siguiendo el estricto orden del guin
Ensayar la disertacin y controlarlo con el tiempo asignado.
Realizar ajustes.

B) Una vez terminados y verificados el guin y los materiales auxiliares

disponerlos todos en un solo lugar. No mirarlos por lo menos dos das antes del examen
profesional.
C) El da de la disertacin, dos horas antes del examen repasarlos una sola vez.
Ducharse, refrescarse y vestirse sencilla pero elegantemente.
D) Pensar en positivo, conocemos el tema cabalmente y estamos listos para
responder a cualquier interrogante.