ARTES

PLAN CLASE
ESCUELA: Sec. Tec 41
NOMBRE DEL PROFESOR: L.E.F. Oscar Yair Rosas Cuevas
GRADO Y GRUPO: 2
ZONA: IV BLOQUE: II Imgenes
FECHA:
C,D,E,F,G
y Smbolos
CONTENIDO: Comprensin del concepto de smbolo aplicndolo a distintas imgenes.
EJES DE LA ENSEANZA: Contextualizacin
APRENDIZAJES: Reconoce la capacidad de la imagen para simbolizar diferentes contenidos y la utiliza
en sus propias Producciones. Interpreta el significado de las imgenes simblicas con las que entra en
contacto.
PROPOSITO: Analizar la funcin comunicativa del smbolo visual por medio de la interpretacin de
imgenes sagradas, Mitolgicas y alegricas pertenecientes a diferentes culturas del presente y del
pasado.

SESIN

ACTIVIDADES

RECURSOS

Se les preguntaran que entienden por

imgenes y smbolos.

El profesor definir conceptos bsicos

como smbolo y signo, ejemplificando
cada uno.

Tambin se analizarn y reflexionar

sobre los elementos de un signo y un
smbolo: forma, significado y contexto.

Imgenes
artsticas y
publicitarias

Los alumnos realizarn una imagen

simblica personal con la cual se
identifiquen, reflejando sus intereses y
lo que los defina.

Realizarn un proceso de planeacin,

bocetos y elaboracin final.

Algunos alumnos explicarn su trabajo

haciendo nfasis en lo que simboliza y
significa para ellos cada elemento de
su trabajo

EL DOCENTE DE ARTES
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Cuaderno
Pegamento
Tijeras

Los alumnos llevarn imgenes

artsticas o publicitarias y en clase las
analizarn para descubrir smbolos en
ellas. El anlisis se har por escrito y
luego en plenaria.

1, 2 y 3

OBSERVACIONES

Hojas de
maquina
Colores
Marcadores
Imgenes
Tijeras y
pegamento

Vo. Bo. DIRECTOR DE LA ESCUELA

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ARTES
PLAN CLASE
ESCUELA: Sec. Tec 41
NOMBRE DEL PROFESOR: L.E.F. Oscar Yair Rosas Cuevas
GRADO Y GRUPO: 2
ZONA: IV BLOQUE: II Imgenes
FECHA:
C,D,E, F,G
y Smbolos
CONTENIDO: Ubicacin y descripcin de imgenes mitolgicas, sagradas o mgicas de diversas
religiones, culturas y pocas:

EJES DE LA ENSEANZA: Apreciacin

APRENDIZAJES: Reconoce la capacidad de la imagen para simbolizar diferentes contenidos y la utiliza
en sus propias Producciones. Interpreta el significado de las imgenes simblicas con las que entra en
contacto.
PROPOSITO: Analizar la funcin comunicativa del smbolo visual por medio de la interpretacin de
imgenes sagradas, Mitolgicas y alegricas pertenecientes a diferentes culturas del presente y del
pasado.

SESIN

ACTIVIDADES

RECURSOS

Se les preguntara que recuerdan de lo

visto en la clase anterior.

El profesor dar una breve historia de la

imagen y los smbolos desde la
prehistoria (sin profundizar demasiado),
definiendo y ejemplificando conceptos
como pictograma, ideograma, cono
y seal.

Mencionar algunos smbolos patrios y

culturales tanto de Mxico como de
otras culturas. Ejemplos como escudo
nacional, la piata, el da de muertos,
smbolos de la cultura maya, de la
egipcia, la Navidad, Santa Claus, los
Santos Reyes, etc. 1Definir y mostrar
ejemplos de monogramas.

Realizarles preguntas acerca de las

imgenes presentadas por el docente:

Qu representan? Objetos, animales o

personajes; situaciones, leyendas o
historias.
Cmo es su forma?

Interpretacin de imgenes mitolgicas

o sagradas de distintas culturas:
A travs de qu elementos simbolizan?
Cul es su finalidad? Religiosa,
cosmolgica, mgica.

4y5

EL DOCENTE DE ARTES
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OBSERVACIONES

Imgenes de
ejemplos en el
cuaderno

Vo. Bo. DIRECTOR DE LA ESCUELA

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PLAN CLASE
ESCUELA: Sec. Tec 41
NOMBRE DEL PROFESOR: L.E.F. Oscar Yair Rosas Cuevas
GRADO Y GRUPO: 2
ZONA: IV BLOQUE: II Imgenes
FECHA:
C,D,E,F,G
y Smbolos
CONTENIDO: Diseo de una iconografa personal utilizando imgenes simblicas.
EJES DE LA ENSEANZA: Expresin
APRENDIZAJES: Reconoce la capacidad de la imagen para simbolizar diferentes contenidos y la utiliza
en sus propias Producciones. Interpreta el significado de las imgenes simblicas con las que entra en
contacto.
PROPOSITO: Analizar la funcin comunicativa del smbolo visual por medio de la interpretacin de
imgenes sagradas, Mitolgicas y alegricas pertenecientes a diferentes culturas del presente y del
pasado.

SESIN

6y7

ACTIVIDADES

RECURSOS

Preguntarles acerca de la clase anterior,

y preguntar que se vio en esa clase.

Mediante unas preguntas Cmo te

definiras? Qu imgenes van contigo
con tu manera de ser? Cmo
expresarte? Cules son tus sueos,
miedos, deseos o experiencias? Qu
ideas se te ocurren para retratarte? La
iconografa hablara del alumno y de sus
cosas.

OBSERVACIONES

Colores

Los alumnos disearan una iconografa

personal utilizando imgenes simblicas
como las ya antes vistas en clase.

Los alumnos elaborarn su propio

monograma incorporando sus iniciales
en un solo signo. Elaborar bocetos,
escoger uno y hacerlo en limpio y
colorearlo en una hoja. Aplicarlo en un
sello con fomi y en relieve con cartn e
imprimirlo en limpio.

EL DOCENTE DE ARTES
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Marcadores
Cuaderno
Hojas de
maquina

Vo. Bo. DIRECTOR DE LA ESCUELA

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PLAN CLASE
ESCUELA: Sec. Tec 41
NOMBRE DEL PROFESOR: L.E.F. Oscar Yair Rosas Cuevas
GRADO Y GRUPO: 2
ZONA: IV BLOQUE: II Imgenes
FECHA:
C,D,E,F,G
y Smbolos
CONTENIDO: Identificacin de alegoras en imgenes del arte mexicano.
EJES DE LA ENSEANZA: Apreciacin
APRENDIZAJES: Reconoce la capacidad de la imagen para simbolizar diferentes contenidos y la utiliza
en sus propias Producciones. Interpreta el significado de las imgenes simblicas con las que entra en
contacto.
PROPOSITO: Analizar la funcin comunicativa del smbolo visual por medio de la interpretacin de
imgenes sagradas, Mitolgicas y alegricas pertenecientes a diferentes culturas del presente y del
pasado.

SESIN

ACTIVIDADES

8y9

RECURSOS

OBSERVACIONES

Preguntarles acerca de la clase anterior,

y preguntar que se vio en esa clase.

Explicar lla identificacin de alegoras en el arte

mexicano , Las alegoras son representaciones
figurativas casi siempre personificaciones que
simbolizan valores
religiosos, polticos, sociales o cientficos, como
el Trabajo, la Justicia, la Caridad, etctera.
El medio a travs del cual se interpreta el
significado de una alegora es el atributo, que
puede ser una caracterstica
fsica, un objeto e incluso un animal;
elementos que, al combinarse,
configuran un mensaje.
Una vez que los alumnos conozcan el
sentido de las alegoras y como se
presentan, se les pedir que elaboren en
su cuaderno un collage de imgenes
alegoras de momentos representativos
de la historia del pas.
Anotando la ficha del autor, el ao en
que fue realizada, sus atributos, y
significado.

EL DOCENTE DE ARTES
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Imgenes
alegoras
Tijeras
Pegamento
Hojas de color

Vo. Bo. DIRECTOR DE LA ESCUELA

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PLAN CLASE
ESCUELA: Sec. Tec 41
NOMBRE DEL PROFESOR: L.E.F. Oscar Yair Rosas Cuevas
GRADO Y GRUPO: 2
ZONA: IV BLOQUE: II Imgenes
FECHA:
C,D,E,F,G
y Smbolos
CONTENIDO: Produccin de imgenes alegricas personales.
EJES DE LA ENSEANZA: Expresin
APRENDIZAJES: Reconoce la capacidad de la imagen para simbolizar diferentes contenidos y la utiliza
en sus propias Producciones. Interpreta el significado de las imgenes simblicas con las que entra en
contacto.
PROPOSITO: Analizar la funcin comunicativa del smbolo visual por medio de la interpretacin de
imgenes sagradas, Mitolgicas y alegricas pertenecientes a diferentes culturas del presente y del
pasado.

SESIN

ACTIVIDADES

RECURSOS

Preguntarles acerca de la clase anterior,

y preguntar que se vio en esa clase.

Los alumnos elaboraran alegoras

personales, el alumno utilizara los
referentes en la actualidad, como
personajes del nintendo, algn hroe,
de algn programa de televisin
favorito, una creacin del alumno
tratando de interpretar a sus
compaeros, caricaturas japonesas,
americanas, mexicanas.

Imgenes

El siguiente paso ser determinar

Cules debern de ser los modernos
atributos de las imgenes del alumno?
Recordando que las alegoras son
interpretadas por una comunidad que
comparte los mismo cdigos,

Este contenido pretende que los

alumnos diseen sus propias alegoras,
dibujando o pintando imgenes
en las que aparezcan motivos o
atributos creados por ellos mismos o
inspirados en otros que hayan visto
en el contenido anterior. Se sugiere que
los temas de las alegoras tengan que
ver con sus intereses y
gustos, y que empleen su creatividad
para darles forma.

10 y 11

OBSERVACIONES

EL DOCENTE DE ARTES
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Tijeras
Pegamento
Hojas de color
Colores
marcadores

Vo. Bo. DIRECTOR DE LA ESCUELA

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PLAN CLASE
ESCUELA: Sec. Tec 41
NOMBRE DEL PROFESOR: L.E.F. Oscar Yair Rosas Cuevas
GRADO Y GRUPO: 2
ZONA: IV BLOQUE: II Imgenes
FECHA:
C,D,E,F,G
y Smbolos
CONTENIDO: Descripcin del sentido simblico de las alegoras realizadas por los alumnos, explicando
los significados de: Contextualizacin. Objetos y personas. Situaciones y temas.

EJES DE LA ENSEANZA: Expresin

APRENDIZAJES: Reconoce la capacidad de la imagen para simbolizar diferentes contenidos y la utiliza
en sus propias Producciones. Interpreta el significado de las imgenes simblicas con las que entra en
contacto.
PROPOSITO: Analizar la funcin comunicativa del smbolo visual por medio de la interpretacin de
imgenes sagradas, Mitolgicas y alegricas pertenecientes a diferentes culturas del presente y del
pasado.

SESIN

ACTIVIDADES

RECURSOS

Preguntarles acerca de la clase anterior,

y preguntar que se vio en esa clase.

La actividad se llamara Describiendo lo

representado: objetos y personas,
situaciones y temas que los alumnos
gusten elegir, Con alegoras realizadas
individualmente los alumnos efectuaran
la actividad grupal de interpretacin,
descripcin y definicin de este tipo de
figuras simblicas, dividindola en dos
etapas en la primera en la que por
equipo pasaran al frente del grupo y
explicaran su creacin, explicando el
porque de su seleccin, describiendo
con detalle lo representado y cada uno
de sus atributos.

12

OBSERVACIONES

Imgenes
Tijeras
Pegamento
Hojas de color
Colores
Marcadores
Cartulinas

En la segunda se pegaran en forma de

exposicin en la escuela colocando la
cedulas, el nombre original de la
creacin y la propuesta a sus
compaeros.

EL DOCENTE DE ARTES
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Vo. Bo. DIRECTOR DE LA ESCUELA

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