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17/10/2014

INFORME/TIC

REDES SOCIALES
FACEBOOK

9-002 NORMAL SUPERIOR TOMS GODOY CRUZ -NIVEL SUPERIOR

TIC REDES SOCIALES-FACEBOOK


9-002 NORMAL SUPERIOR TOMS GODOY CRUZ -NIVEL SUPERIOR

NDICE
INTRODUCCIN:
REDES SOCIALES
Origen de las redes sociales
Tipo de redes sociales
Redes sociales horizontales
Redes sociales verticales
Algunas caractersticas de las redes sociales verticales
Algunas redes sociales verticales
Las redes y los ms jvenes
Cmo podemos los docentes utilizar las redes sociales y aprender con su uso?
Dnde se encuentran esas redes sociales y comunidades educativas?
Riesgos en las redes sociales
Potencial de las redes sociales educativas
Grupos de alumnos
Tutorizacin de trabajos
Facebook
Historia
Fotos, cometarios, etiquetas
Expansin
Salida a la bolsa en el ao 2012
La compra de Instagram
Juegos de Facebook
Facebook en el mundo del cine
Servicios que ofrece
Facebook en el aula
Grupos de facebook-pasos para armar un grupo-ejemplo de grupos

Jos Vega; Mariela Mirasol; Julieta Sancho 2

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INTRODUCCIN:
Las redes sociales se han introducido en la vida de muchas personas que antes eran ajenas al
fenmeno de Internet. No es extrao or hablar por la calle de Facebook y no necesariamente
entre los ms jvenes. La extraordinaria capacidad de comunicacin y de poner en contacto a
los individuos que tienen las redes ha provocado que un gran nmero de personas las est
utilizando con fines muy distintos, como por ejemplo para encontrar y entablar dilogo con
amistades perdidas tiempo atrs, para debatir sobre diversos temas, para promocionar
productos o servicios, apoyar causas de todo tipo, organizar encuentros de amigos, excompaeros de estudios o para dar a conocer congresos y conferencias, a travs de los cuales
no slo se dan detalles sobre el encuentro, sino que las
personas pueden confirmar su asistencia o ausencia al
evento.
El mundo educativo no puede permanecer ajeno ante
fenmenos sociales como este que est cambiando la
forma de comunicacin entre las personas. El sistema educativo debe adaptarse a estos
cambios y aprovechar las herramientas y recursos que la nueva era de la informacin ofrece.
Depender en gran medida de la intencin asi como de la formacin de docentes de la nueva
era, el uso pedaggico que se le de a las redes sociales y la transformacin de aquellos aspectos
negativos que mediante estrategias concretas y analizadas en conjunto con otras reas podran
paliar la situacin actual. Por ello resulta necesario no slo mantenerse informado sino tambin
actualizar los conocimientos educativos a medida que stos avancen y sacar el mayor provecho
posible para orientar en la formacin a nuestros jvenes en una nueva era en la que es ms que
necesaria una gua y orientacin por parte de los docentes cuya responsabilidad no es poca.
Para esto, es necesario conocer y adentrarse en el tema redes sociales y a partir de all
planear

estrategias

acordes

los

resultados

perseguidos.

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REDES SOCIALES
El tema del que vamos a hablar como dijimos en la introduccin, es acerca de las redes sociales,
especficamente Facebook que en la actualidad se ha convertido en la ms popular ya que
cuenta con ms de 1300 millones de usuarios, que intercambian mensajes y archivos
informticos.
Vamos a comenzar con la definicin de red social ya que es importante comprender de lo que
estamos hablando y es por ello que separaremos los trminos para luego aunarlos en una sola
definicin, para lograr as una mayor comprensin del tema.

Es un trmino que proviene del latn rete, hace mencin a la estructura que tiene un
patrn caracterstico. Esta definicin permite que el concepto se aplique en diversos
RED

mbitos, como la informtica (donde una red es un conjunto de equipos


interconectados que comparten informacin).
Por su parte, es aquello perteneciente o relativo a la sociedad (el conjunto de

SOCIAL individuos que interactan entre s para formar una comunidad). Lo social suele
implicar un sentido de pertenencia.

La nocin de RED SOCIAL, por lo tanto, est


vinculada a la estructura donde un grupo de
personas mantienen algn tipo de vnculo. Dichas
relaciones

pueden

ser

amistosas,

sexuales,

comerciales o de otra ndole. Por ejemplo: La red


social del pueblo funcion a la perfeccin para
canalizar la solidaridad con las vctimas de la inundacin.
El concepto, de todas formas, se ha actualizado en los ltimos aos para sealar a un tipo de
sitio de Internet que favorece la creacin de comunidades virtuales, en las cuales es posible
acceder a servicios que permiten armar grupos segn los intereses de los usuarios,
compartiendo fotografas, vdeos e informacin en general.

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Origen de las redes sociales


Trazar la historia de las redes sociales no es una tarea fcil, su origen es difuso y su evolucin
acelerada. No existe consenso sobre cul fue la primera red social, y podemos encontrar
diferentes puntos de vista al respecto.
Por ello, vamos a plantear su historia contextualizada mediante una cronologa de los hechos
ms relevantes del fenmeno que suponen las redes sociales basadas en Internet en el cuadro a
continuacin:
1971
1978

1994

Se enva el primer e-mail entre dos ordenadores situados uno al lado del otro.
Ward Christensen y Randy Suess crean el BBS (Bulletin Board Systems) para informar a
sus amigos sobre reuniones, publicar noticias y compartir informacin.
Se lanza GeoCities, un servicio que permite a los usuarios crear sus propios sitios web y
alojarlos en determinados lugares segn su contenido.
La Web alcanza el milln de sitios web, y The Globe ofrece a los usuarios la posibilidad
de personalizar sus experiencias on-line, mediante la publicacin de su propio contenido
y conectando con otros individuos de intereses similares. En este mismo ao, Randy

1995

Conrads crea Classmates, una red social para contactar con antiguos compaeros de
estudios. Classmates es para muchos el primer servicio de red social, principalmente,
porque se ve en ella el germen de Facebook y otras redes sociales que nacieron,
posteriormente, como punto de encuentro para alumnos y ex-alumnos.
Lanzamiento de AOL Instant Messenger, que ofrece a los usuarios el chat, al tiempo que
comienza el blogging1 y se lanza Google. Tambin se inaugura Sixdegrees, red social que

1997

permite la creacin de perfiles personales y listado de amigos, algunos establecen con


ella el inicio de las redes sociales por reflejar mejor sus funciones caractersticas. Slo
durar hasta el ao 2000.

1998
2000

Nace Friends Reunited, una red social britnica similar a Classmates. Asimismo, se
realiza el lanzamiento de Blogger.
Estalla la Burbuja de Internet. En este ao se llega a la cifra de setenta millones de

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ordenadores conectados a la Red.


2002

2003

2004

2005

Se lanza el portal Friendster, que alcanza los tres millones de usuarios en slo tres
meses.
Nacen MySpace, LinkedIn y Facebook. A partir de este momento nacen muchas otras
redes sociales como Hi5 y Netlog, entre otras.
Se lanzan Digg, como portal de noticias sociales; Bebo, con el acrnimo de "Blog Early,
Blog Often"; y Orkut, gestionada por Google.
Youtube comienza como servicio de alojamiento de vdeos, y MySpace se convierte en
la red social ms importante de Estados Unidos.
Se inaugura la red social de microblogging Twitter. Google cuenta con 400 millones de

2006

bsquedas por da, y Facebook sigue recibiendo ofertas multimillonarias para comprar
su empresa. En Espaa se lanza Tuenti, una red social enfocada al pblico ms joven.
Este mismo ao, tambin comienza su actividad Badoo.
Facebook se convierte en la red social ms utilizada del mundo con ms de 200 millones

2008. de usuarios, adelantando a MySpace. Nace Tumblr como red social de microblogging
para competir con Twitter.
2009

Facebook alcanza los 400 millones de miembros, y MySpace retrocede hasta los 57
millones. El xito de Facebook es imparable.
Google lanza Google Buzz, su propia red social integrada con Gmail, en su primera
semana sus usuarios publicaron nueve millones de entradas. Tambin se inaugura otra
nueva red social, Pinterest. Los usuarios de Internet en este ao se estiman en casi dos

2010

billones, casi el 30% de la poblacin mundial. Las cifras son asombrosas: Tumblr cuenta
con dos millones de publicaciones al da; Facebook crece hasta los 550 millones de
usuarios: Twitter computa diariamente 65 millones de tweets, mensajes o publicaciones
de texto breve; LinkedIn llega a los 90 millones de usuarios profesionales, y Youtube
recibe dos billones de visitas diarias.

2011

MySpace y Bebo se redisean para competir con Facebook y Twitter. LinkedIn se


convierte en la segunda red social ms popular en Estados Unidos con 33,9 millones de

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visitas al mes. En este ao se lanza Google+, otra nueva apuesta de Google por las redes
sociales. La recin creada Pinterest alcanza los diez millones de visitantes mensuales.
Twitter multiplica sus cifras rpidamente y en slo un ao aumenta los tweets recibidos
hasta los 33 billones.
Actualmente, Facebook ha superado los 800 millones de usuarios, Twitter cuenta con
200 millones, y Google+ registra 62 millones. La red espaola Tuenti alcanz en febrero
2012

de este ao los 13 millones de usuarios. Pero, como decamos al comienzo de este


apartado, es cuestin de semanas que estas cifras se queden anticuadas, y a lo largo del
mismo ao podemos encontrar registros completamente diferentes.

Tipo de redes sociales


Para comprender la nueva realidad social debemos conocer en profundidad los diferentes tipos de
redes que operan en la Red. Usaremos la siguiente clasificacin:
Redes sociales horizontales
Las redes sociales horizontales no tienen una temtica definida, estn dirigidas a un pblico
genrico, y se centran en los contactos. La motivacin de los usuarios al acceder a ellas es la
interrelacin general, sin un propsito concreto. Su funcin principal es la de relacionar
personas a travs de las herramientas que ofrecen, y todas comparten las mismas
caractersticas: crear un perfil, compartir contenidos y generar listas de contactos. Algunas de
ellas son:
Se trata de una red social que busca conectar a personas de todas partes del
planeta, y que muchos utilizan para reencontrarse con viejos amigos de la
infancia, con gente a la que no han visto por mucho tiempo. Como se menciona
en prrafos anteriores, ha alcanzado la posicin de lder indiscutible. Entre las opciones que
nos ofrece se encuentran crear grupos con diversos criterios, compartir fotografas y todo
tipo de archivos multimedia, participar de encuestas y enviar mensajes a personajes
famosos a quienes quizs no podramos contactar de otra manera;
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Muchas personas no saben que Youtube es, en efecto, una red social, ya que
comenz como un servicio de publicacin gratuita de vdeos. Sin embargo, al da
de hoy, gracias a la aparente sencillez de su interfaz, al hecho de poder dejar
comentarios en gran parte del contenido y a la posibilidad de transmitir vdeo en vivo y en
directo, esta potente herramienta permite comunicar a personas de todas partes del mundo
y resulta muy beneficiosa para artistas ignotos que desean hacerse un lugarcito en la
industria;

Esta aplicacin de microblogging ha sido una verdadera revelacin, ya que ha


conquistado al planeta entero a pesar de su aparentemente exagerado lmite de
caracteres por mensaje, el cual, en cambio, ha despertado en muchos usuarios el desafo de
aprovecharlo de la mejor manera posible cada vez. Twitter permite compartir con un grupo
de personas nuestras actividades a cada momento, con la posibilidad de incluir contenido
multimedia. Su ya archiconocido hashtag se ha convertido en parte del lenguaje popular y es
muy utilizado por las grandes empresas para promocionar sus productos;

Se trata de un portal especialmente usado por cantantes que buscan


alcanzar la fama. En Myspace es posible compartir archivos de msica,
vdeos y fotos, conocer a otros artistas y mantenerse en contacto con ellos e incluso crear
blogs.
Lanzada en 2003 y fundada por Ramu Yalamanchi, est enfocada al pblico ms
joven por su evolucin hacia desarrolladores de juegos sociales. La mayora de sus usuarios
son de Amrica Latina.
Red social y comunidad virtual gestionada por Google, y lanzada en enero del
2004. Est diseada para mantener relaciones, pero tambin para hacer nuevos
amigos, contactos comerciales o relaciones ms ntimas. Es una red muy popular en India y
Brasil.

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Orientada al pblico latinoamericano, y muy centrada en los juegos sociales


con opciones de juegos multijugador.
Red social espaola dirigida a la poblacin joven. Se denomina a s misma
como una plataforma social de comunicacin. Esta compaa espaola,
inaugurada en noviembre de 2006, cuenta con ms de 13 millones de usuarios. A parte de
las posibilidades comunes, dispone de Tuenti Sitios, Tuenti Pginas y Tuenti Juegos. Esta red
es la ms utilizada entre los menores de 25 aos de nuestro pas.
Esta red social, fundada en 2004, tiene por nombre el acrnimo de
"Blog Early, Blog Often". Una de sus particularidades es que permite crear tres tipos de
perfiles: pblicos, privados y totalmente privados, lo que la convierte en una opcin de alta
privacidad.
Su pblico objetivo es la juventud europea y de Amrica Latina. Es de
origen Belga y fue fundada en julio del 2003 por Lorenz Bogaert y Toon
Coppens. Tiene ms de 90 millones de usuarios registrados en 25 idiomas diferentes.
Permite crear un espacio web propio y personalizarlo.
La red social de Google tiene unas caractersticas comunes a las dems. Para
registrarse es necesario disponer de una cuenta Gmail. Es una de las ms
importantes en Espaa por nmero de usuarios. Una de sus ventajas son las
videoconferencias,

que

permiten

conversaciones

con

hasta

nueve

usuarios

simultneamente.
Fundada en 2006, ha tenido una enorme repercusin en los medios de
comunicacin por su crecimiento y perspectivas de futuro, 150.000 nuevas
personas se registran cada da. Opera en 180 pases con mayor actividad en Amrica Latina,
Espaa, Italia y Francia. Tambin ha sido criticada por su mala proteccin de la privacidad.

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Redes sociales verticales


Las redes sociales verticales estn diseadas para tratar sobre una temtica determinada, en
estas redes los usuarios solo realizan comentarios relacionados con el tema en concreto.

Algunas caractersticas de las redes sociales verticales

Renen a personas con los mismos gustos.

Las conversaciones en estas redes son mucho ms agradables.

Conectar con personas con nuestros mismos gustos es mucho ms fcil.

La relacin entre los usuarios en este tipo de redes sociales es ms estrecha.

Estas redes tienen un enorme potencial para anunciar, tan es as que algunas empresas
han desarrollado su propia red social vertical relacionada con su producto o servicio.

Algunas redes sociales verticales

Funcook: red social de cocina.

Minube: red social de viaje y turismo.

Unitedcats: red social dedicada a los gatos.

Lecturalia: red social de literatura.

Moviehaku: red social sobre cine.

Lastfm: red social que tiene como temtica la msica.

Las redes y los ms jvenes


Los preadolescentes y adolescentes utilizan estas redes sociales para entablar relaciones con
pares y para mostrar parte de s mismos. Uno de los sitios ms comunes entre chicos y chicas de
13 aos en adelante es Fotolog. Qu hacen all? Publican fotos, generalmente suyas y de sus

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amigos, hacen comentarios en las fotos de sus amigos y visitan los espacios de sus contactos. Es
muy comn que las relaciones se generen entre amigos y compaeros del colegio.

Cmo podemos los docentes utilizar las redes sociales y aprender con su uso?
Existen redes sociales temticas dirigidas a un pblico especfico, que permiten, gracias a la
modalidad de participacin y el conjunto de herramientas que poseen, conformar verdaderas
comunidades del conocimiento.

A qu nos referimos cuando hablamos de comunidades de conocimiento, y en qu difieren de


las redes sociales en Internet? Las redes sociales, bsicamente, permiten y fomentan la
interrelacin y el contacto con otros. Las comunidades del conocimiento son redes sociales de
colaboracin, que fomentan la generacin de saberes a travs de la participacin colectiva de
sus usuarios.

La participacin en este tipo de comunidades permite poner en juego una serie de


competencias y habilidades, como la capacidad de resolucin de problemas, la comunicacin, la
colaboracin, el espritu y la expresin creativa. Y esto para qu nos sirve? Si queremos educar
a nuestros jvenes para el mundo de hoy, necesitamos fomentar en ellos esas capacidades,
indispensables para desenvolverse con xito en el siglo xxi. Y para hacerlo con xito, ser
necesario que nosotros (docentes) aceptemos que para educar para la era del conocimiento
debemos actuar activamente, debemos trabajar en nosotros esas capacidades mnimas
necesarias que se requieren para la creacin de conocimiento.

Y justamente, una de las maneras de empezar es utilizando alguna o varias de la serie de


herramientas que nos ofrece la Web 2.0 para crear y conformar comunidades. Pensemos en una
comunidad educativa que nos apoye en la tarea de producir conocimientos y de aprender en
colaboracin, en cualquier momento y lugar. Pensmonos como aprendientes con experiencia,
productores de conocimientos siempre dedicados a la innovacin pedaggica, en colaboracin
con otros docentes y especialistas.

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Dnde se encuentran esas redes sociales y comunidades educativas?


Redpizarra.org.
Pizarra es un espacio digital dirigido a docentes latinoamericanos para crear, gestionar y
publicar informacin. Es una red social de educacin creada bajo la ideologa del aprendizaje
colaborativo y participativo. Pretende ayudar a los docentes a innovar y mejorar las prcticas
educativas aprovechando al mximo el potencial de las TIC y la construccin entre pares.

Classroom20.com
Red social enfocada a la Web 2.0 y las tecnologas colaborativas para la educacin.
Este sitio invita a aquellos profesionales de la educacin interesados en las nuevas tecnologas
a ser parte de esa comunidad virtual y participar de un dilogo digital entre pares.

Edublogger Argento
Es una comunidad de docentes bloggeros (que tienen sus propios weblogs). Esta comunidad
invita a participar de un ejercicio de comunidad virtual, conocer a docentes interesados en la
utilizacin de las TIC en la educacin y a potenciar ideas entre los miembros.

Riesgos en las redes sociales


Existen ciertos riesgos que vienen de la mano con el uso de redes sociales. Algunos de estos se
listan a continuacin:

Menores de edad. A pesar de que varias redes sociales tienen una edad mnima para
usuarios, es relativamente fcil falsificar informacin. Es importante que se haga
control paterno para evitar que los menores de edad sean vctimas de depredadores
que estn al asecho en redes sociales. Puedes obtener ms informacin en esta gua
bsica sobre depredadores en lnea.
Suplantacin de identidad Existe un gran nmero de estafas, la mayora de ellas
enfocadas a obtener tu informacin personal. Por ejemplo, en Facebook est el

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engao de ests en este vdeo? y muchas ms, sobre todo aquellas que te invitan a
publicar en tu muro. En Instagram ya hay formas de estafas tambin.
Privacidad. La informacin que publicas en una red social debe ser tratada con la
importancia de la misma. Informacin privada como nmeros de telfono, direccin,
correos electrnicos, pudieran ser usados para daarte si caen en las manos
equivocadas. Es importante que hagas la configuracin de privacidad necesaria para
que la informacin que publicas est visible slo para las personas en las que
realmente confas. Para Facebook puedes definir listas de amigos, adems de que
puedes seguir estas siete prcticas para proteger tu privacidad en Facebook o esta
gua para administrar tu privacidad de Facebook.
Perfiles falsos. Perfiles en redes sociales de alter-egos son ms comunes de lo que te
puedes imaginar. En datos publicados en junio del 2012, Facebook calcula que
aproximadamente 4.8% (que vienen siendo ms de 45 millones) de sus usuarios
activos tienen las llamadas cuentas duplicadas, que son cuentas que una persona
tiene adicionalmente a su cuenta personal. Existen diversas motivaciones para esto,
siendo las mal intencionadas de las que debes cuidarte, como son robo de identidad,
pedfilos, secuestradores, chantajistas, entre otros. Facebook tiene gente dedicada a
rastrear y eliminar cuentas falsas, y es gracias a eso que el nmero de cuentas falsas
tiende a la baja. An as, es recomendable que pongas atencin a quines agregas
como amigos en tus redes sociales, especialmente personas que no conoces y que
tienen una fotografa de perfil demasiado atractiva para ser verdad. Como ltimo
recurso, si te interesa conocer gente nueva y la foto de perfil es demasiado atractiva
para resistirte, puedes usar filtros de privacidad (como listas en Facebook o crculos de
Google+) para separar gente que conoces de la que no conoces en realidad, y limitar
la informacin a la que tienen acceso. Por otro lado, tambin debes de cuidar la
informacin que compartes en conversaciones en lnea con aquellos contactos que no
conoces personalmente.
Trabajo. Procura ser discreto con lo que publicas, sobre todo si gente con la que te
relacionas en el mbito laboral es parte de tus contactos en la red social. Las redes

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sociales son el paparazzi de la gente normal, ya que a veces hay ms informacin


sobre tus actividades de la que desearas. Hay cosas que puedes hacer, como por
ejemplo en Facebook puedes ver cmo ven otras personas tu biografa, y as
asegurarte de que tus niveles de privacidad estn configurados como tu lo deseas.

Potencial de las redes sociales educativas.


El trabajo en las aulas con servicios y aplicaciones de redes sociales educativas ofrece una serie
de ventajas muy notables desde el punto de vista educativo:

Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseanza y el aprendizaje. Adems,


la integracin de herramientas y aplicaciones (foros, blogs, chat, email, mensajera
electrnica), por parte de dichos servicios proporciona un escenario muy adecuado para
la prctica de la mayora de las actividades propias del trabajo en entornos online.

Permiten que el profesor que utiliza estos recursos ensee a sus estudiantes a adquirir
capacidades para que se valgan por s mismos, y sigan aprendiendo en un mundo
sometido a un proceso acelerado de cambio y transformacin.

No solo permiten la transmisin de conocimientos y la colaboracin entre personas, sino


que, adems, desarrollan competencias tecnolgicas imprescindibles para operar en
contextos diversos y complejos.

Hacen posible que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes tales como la
socializacin, el trabajo en equipo o la importancia de compartir.

Ayudan a profesores y estudiantes a tomar conciencia sobre la importancia de la


identidad digital y los procesos sociales de participacin, formacin de la opinin y toma
de decisiones que caracterizan a una sociedad avanzada y democrtica.

Permiten que los estudiantes aprendan haciendo cosas. De este modo, los procesos
cognitivos evolucionan a travs de la transformacin y manipulacin de la informacin,
desarrollando lo que se conoce como capacidades cognitivas de alto nivel, tales como el
razonamiento, la capacidad de sntesis y anlisis y la toma de decisiones.

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Constituyen, desde el punto de vista del profesorado, una magnfica oportunidad para el
aprendizaje, la formacin permanente y el desarrollo profesional, as como un escenario
cada vez ms frecuente de intercambio de experiencias, noticias y contacto personal.

Ofrecen inigualables oportunidades para la difusin de la actividad educativa e


institucional de los centros educativos.

Grupos de alumnos
Para la realizacin de trabajos escolares es muy interesante que los propios alumnos creen sus
grupos y utilicen su foro de discusin, panel de mensajes (muro) y otras herramientas para
organizarse, dejar informacin a sus compaeros e ir elaborando el trabajo de forma conjunta.

Tutorizacin de trabajos
Cuando un alumno o un pequeo grupo de ellos realiza un trabajo bajo la direccin de un
profesor-tutor, el grupo se presenta especialmente til para mantener el contacto alumnoprofesor e ir revisando el trabajo realizado. En un mismo grupo de la red se pueden agrupar
varios alumnos distintos, por ejemplo, creando una lnea de conversacin en el foro del grupo
para cada uno de ellos.
Los servicios de redes sociales ms apropiados para la educacin son aquellos que permiten la
creacin de redes independientes de otras y que permitan el aislamiento del resto de usuarios
de Internet, mediante la creacin de espacios seguros. Estas redes son las redes sociales
estrictas de carcter vertical. Las redes sociales tienen una innegable utilidad para la educacin
formal, aunque su mayor logro consiste en establecer un vnculo que la une con la informal. Esta
unin produce una retroalimentacin que favorece el proceso educativo general.
Ms adelante hablaremos ms en detalle de los grupos, cmo crearlos, qu tipo de grupos hay,
etc.

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Facebook
Historia
acebook naci en el ao 2004. Internet empezaba a tomar fuerza en la poblacin de a pie

y la interrelacin con otros usuarios del ciberespacio ya era una realidad. Era la poca
gloriosa del Messenger de MSN, nacido en 1999 en el seno de Microsoft. Tambin era el
momento de descubrir nuevos chats y foros de la red.
En este contexto naci Facebook, una idea gestada por Mark Elliot Zuckerberg. La red

social alcanz en muy poco tiempo una popularidad nunca vista hasta el momento en el mundo
de Internet.
Facebook naci en la Universidad de Hardvard, en Estados Unidos. La red
social fue lanzada el 4 de febrero de 2004 desde la modesta habitacin de
Mark Zuckberg. La idea era simple pero revolucionaria: crear una nueva
forma de compartir las vivencias del da a da.
As naci el concepto de 'amigo de Facebook' que en el futuro inspirara a
nuevas redes sociales como Tuenti en Espaa (2006) o incluso Twitter
(2006).
Eso s, la polmica no ha estado al margen de Facebook. Zuckberg se tuvo
que enfrentar a una demanda por robo de ideas interpuesta por tres de sus compaeros de
universidad. Finalmente, el fundador de la red social pag 65 millones de dlares para poner fin
Mark Elliot Zuckerberg, creador
de facebook en 2004

a la demanda.

Fotos, cometarios, etiquetas


Al principio, Facebook se utilizaba de forma interna entre los alumnos de la Universidad de
Hardvard pero con el tiempo se abri a todo aquel que tuviera una cuenta de correo
electrnico. As naci la leyenda de Facebook y as se inici una nueva era.

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El atractivo de esta red social era subir fotos, etiquetar a amigos en ellas, escribir lo que pasa en
el da a da... Ya lo dijo Aristteles, "el hombre es un ser social por naturaleza", y esas
necesidades de comunicacin adquiran muchas facilidades gracias a Facebook.

Expansin
Facebook fue ganando ms adeptos a medida que pasaba el tiempo. Sin embargo, su gran
'boom' no lleg hasta que fue traducido a diferentes lenguas. El idioma base de Facebook es el
ingls de Estados Unidos. Los otros idiomas los traducen los usuarios de forma desinteresada y
no lucrativa mediante una aplicacin que hay para ello llamada Translation. Facebook en
espaol fue el primer idioma distinto del ingls y el proceso de traduccin se complet en
febrero del 2008. Colaboraron ms de 1500 usuarios para traducirlo en menos de 1 mes.

Salida a la bolsa en el ao 2012


Facebook sali al mercado de la Bolsa el 18 de mayo de 2012. La compaa protagoniz el mejor
estreno de una empresa de Internet en Wall Street.
La red social fue valorada en 80.000 milllones de euros. Sin embargo, sus acciones comenzaron
a caer durante los tres das siguientes. Un comienzo de subidas y bajadas que se mantiene hoy
en da.

La compra de Instagram
En el ao 2010 naci una nueva red social: Instagram. Esta
herramienta, diseada para 'smartphones' permita compartir fotos
de forma simultnea en diferentes redes: Facebook, Foursquare,
Twitter, Flickr...
La empresa de Zuckberg vio en Instagram la oportunidad de ampliar su negocio a travs de la
integracin de otras redes sociales de la competencia. As, en el ao 2012, Facebook adquiri
los derechos de la 'app' fotogrfica. Desde entonces siguen su camino de forma conjunta.

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Juegos de Facebook
Adems de las fotos, los comentarios de los amigos y las recientes notas de voz, Facebook tiene
otra potente arma: los juegos. Varias de las aplicaciones de entretenimiento de los
'smartphones' tienen su origen en Facebook. Ejemplo de ello es el adictivo 'Candy Crush'.
Aunque estos juegos generan rechazo en algunos usuarios, son una forma muy atractiva de
acaparar nuevos pblicos. Granjas, zoolgicos, pasteleras o incluso el universo de los Sims ya
forman parte del mundo Facebook.

Facebook en el mundo del cine


"No se hacen 500 millones de amigos sin hacer unos cuantos enemigos". Con esta frase se
promocion en el ao 2010 la pelcula 'La red social'. El largometraje contaba la historia del
fundador de Facebook y los problemas legales a los que tuvo que hacer frente.
'The social network' logr alzarse con tres premios Oscar: mejor guin adaptado, mejor banda
sonora y mejor montaje

Servicios que ofrece


Actualmente Facebook ofrece una variedad de servicios a los usuarios que se mencionan a
continuacin:
Lista de amigos: En ella, el usuario puede agregar a cualquier persona que conozca y
est registrada, siempre que acepte su invitacin.22 En Facebook se pueden localizar
amigos con quienes se perdi el contacto o agregar otros nuevos con quienes
intercambiar fotos o mensajes. Para ello, el servidor de Facebook posee herramientas
de bsqueda y de sugerencia de amigos.

Chat: Servicio de mensajera instantnea en dispositivos mviles y computadores a


travs de Facebook Messenger.

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Grupos y pginas: Es una de las utilidades de mayor desarrollo reciente. Se trata de


reunir personas con intereses comunes. En los grupos se pueden aadir fotos, vdeos,
mensajes, etc. Las pginas, se crean con fines especficos y a diferencia de los grupos
no contienen foros de discusin, ya que estn encaminadas hacia marcas o personajes
especficos y no hacia ningn tipo de convocatoria. Adems, los grupos tambin tienen
su normativa, entre la cual se incluye la prohibicin de grupos con temticas
discriminatorias o que inciten al odio y falten al respeto y la honra de las personas. Si
bien esto no se cumple en muchas ocasiones, existe la opcin de denunciar y reportar
los grupos que vayan contra esta regla, por lo cual Facebook incluye un enlace en cada
grupo el cual se dirige hacia un cuadro de reclamos y quejas. En el ltimo punto
hablaremos ms en detalle acerca de los grupos.

Muro: el muro (wall en ingls) es un espacio en cada perfil de usuario que permite que
los amigos escriban mensajes para que el usuario los vea. Slo es visible para usuarios
registrados. Permite ingresar imgenes y poner cualquier tipo de logotipos en tu
publicacin. Una mejora llamada supermuro permite incrustar animaciones flash, etc.
En noviembre de 2011, Facebook comenz a implementar un sustituto del muro, el
cual llevar por nombre Biografa (ver abajo).

Fotos: Segn Facebook, hay:


5 mil millones de fotos de usuario.
160 terabytes de almacenaje.

Regalos: los regalos o gifts son pequeos conos con un mensaje. Los regalos dados a
un usuario aparecen en la pared con el mensaje del donante, a menos que el donante
decida dar el regalo en privado, en cuyo caso el nombre y el mensaje del donante no
se exhibe a otros usuarios.

Jos Vega; Mariela Mirasol; Julieta Sancho 19

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Una opcin "annima" est tambin disponible, por la cual cualquier persona con el
acceso del perfil puede ver el regalo, pero solamente el destinatario ver el mensaje.

Algunos regalos eran gratuitos y el resto cuestan un dlar (es necesario un nmero de
tarjeta de crdito o cuenta Paypal).

Nota: La funcin de Regalos ya no existe desde que se implement la biografa.


Botn Me gusta: Esta funcin aparece en la parte inferior de cada publicacin
hecha por el usuario o sus contactos (actualizaciones de estado,
contenido compartido, etc.), se caracteriza por un pequeo cono en
forma de una mano con el dedo pulgar hacia arriba. Permite valorar si
el contenido es del agrado del usuario actual en la red social, del
mismo modo se notifica a la persona que expuso ese tema
originalmente si es del agrado del alguien ms (alguno de sus contactos).
Anteriormente iba a ser llamado "Me impresiona" pero los usuarios decidieron
nombrarla "Me gusta", aunque tambin es llamado incorrectamente en espaol con el
trmino "Like".

App Center: contendr de las mejores apps disponibles para la red social. Mostrar los
hbitos de cada persona, las aplicaciones que estn ms relacionadas con su actividad
diaria. Se podr ingresar a la tienda desde internet como dispositos mviles. Cada
aplicacin tendr una pgina con descripcin, que incluir imgenes y opiniones de
usuarios.

Aplicaciones: Son pequeas aplicaciones con las que puedes averiguar tu galleta de la
suerte, quien es tu mejor amigo, descubrir cosas de tu personalidad, etc.

Juegos: la mayora de aplicaciones encontradas en Facebook se relacionan con juegos


de rol, juegos parecidos al Trivial Pursuit (por ejemplo geografa), o pruebas de
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habilidades (digitacin, memoria). Entre los ms clebres se encuentran los juegos de


pusckab minecraftPlayfish,como Pet society, los juegos de Zynga Games como
FarmVille27 y CityVille adems los juegos de Digital Chocolate como Tower Bloxx.

Poke: Un App para dispositivos mviles que es similar al chat, pero incluyen dibujos a
mano alzada.

Grupos
Un grupo es un sitio donde gente dejar sus opiniones, sus enlaces, comentar lo publicado por
otros en torno a un tema comn. Nos permite interactuar con gente (que no tiene por qu ser
amiga nuestra en Facebook) que tiene los mismos intereses. Esta herramienta es muy til en el
aula. Ya veremos porqu.
La siguiente tabla indica quines pueden unirse a estos grupos y qu informacin pueden
ver. Los tipos de grupos se dividen segn su privacidad:

Quin puede unirse?

Quin puede ver el nombre


del grupo?
Quin puede ver a los
miembros del grupo?
Quin puede ver la
descripcin del grupo?
Quin puede ver las etiquetas
del grupo?
Quin puede ver las
publicaciones de los miembros
en el grupo?
Quin puede encontrar el
grupo con una bsqueda?
Quin puede ver las historias
sobre el grupo en Facebook
(por ejemplo, en la seccin de
noticias y las bsquedas)?

Pblico
Cualquiera puede
unirse y cualquier
miembro puede
agregar o invitar a
alguien
Cualquiera

Cerrado
Cualquiera puede
solicitar unirse y
cualquier miembro
puede agregar o invitar
a alguien
Cualquiera

Secreto
Cualquiera, pero
tiene que agregarlo
o invitarlo un
miembro

Cualquiera

Cualquiera

Cualquiera

Cualquiera

Cualquiera

Cualquiera

Cualquiera

Solo los miembros

Miembros actuales
y anteriores
Miembros actuales
y anteriores
Solo los miembros

Cualquiera

Cualquiera

Solo los miembros

Cualquiera

Cualquiera

Solo los miembros

Miembros actuales
y anteriores
Solo los miembros

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Unirnos a un grupo por medio de bsqueda

Caja de bsquedas

Nombre del grupo

Para unirse
presionar aqu

Desde cualquier sitio en Facebook, tenemos la caja de bsquedas. Nos llevar a la zona de
bsquedas:

1: Primero filtramos que nos muestre solo los Grupos

2: Si pinchamos en el nombre del grupo, vamos al grupo en si para ver un poco si


nos interesa

3: Vemos el nmero de miembros que tiene un grupo.

4: Si nos resulta interesante nos unimos al grupo. Si ms adelante vemos que


realmente no nos sirve para nada, es muy sencillo darse de baja, ya veremos.

Unirnos por medio de invitacin


Algn amigo nuestro cree que un grupo puede resultarnos interesante y nos ha invitado.
Nos llega un correo electrnico con la invitacin

Cmo crear un grupo en Facebook

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Es muy sencillo, aqu se muestran los pasos a seguir:

Jos Vega; Mariela Mirasol; Julieta Sancho 23

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A continuacin veremos imgenes de un grupo de estudiantes


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Miembros del grupo

Adems de interactuar con mensajes, imgenes y videos, los miembros de un grupo


pueden subir archivos y descargarlos a sus computadoras de una manera sencilla.

Archivos del grupo

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ANLISIS FODA
Fortalezas
Como grupo somos muy organizados y cumplimos diferentes funciones que en conjunto nos
fortalecen ya que cada uno realiza su aporte y lo hace con entusiasmo debido al nivel de
compromiso que cada uno tiene con la materia.
Debilidades
Se complica el hecho de juntarnos ya que nuestras actividades no coinciden con el tiempo
libre de los otros y nuestros horarios se superponen pero nos ha sido una herramienta til
trabajar en lea aunque de todas maneras tuvimos nuestro encuentro como grupo.
Oportunidades:
Consideramos que aprender abre puertas a infinitas posibilidades que depende de nosotros
aprovechar y aplicar en nuestra tarea y durante nuestra formacin como futuros docentes.
Aprender acerca de las redes sociales as como de programas como Power Point nos ha sido
muy til como recurso para utilizar a futuro ya que en estas pocas de la era informtica se
requiere un buen conocimiento de las TICS para poder llevar a cabo una buena tarea
educativa. Es por ello que a pesar de los problemas que pudimos haber tenido con los
horarios de encuentro, sumado a inconvenientes tecnolgicos, de red (ya que en una
oportunidad se cort el servicio), as como de virus en una de las mquinas, supimos seguir
adelante con el trabajo y seguramente algn error nos ayud a mejorar la calidad del
informe. Trabajar sobre el error es otra manera de ser creativos y dinmicos y seguramente
nos proveer de recursos para el futuro.
Como grupo sentimos que nuestras debilidades se convirtieron en fortalezas en el
momento que debimos recurrir a recursos de salvacin para paliar las situaciones de
conflicto que se presentaron.

Jos Vega; Mariela Mirasol; Julieta Sancho 25

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BIBLIOGRAFA

Red

social.

(diciembre

2013).

En

Wikipedia,

la

enciclopedia

https://facebook.com/ http://es.wikipedia.org/wiki/Facebook

Redes Sociales en Educacin

Juan Jos de Haro (Colegio Amor de Dios. Barcelona)


jjdeharo@gmail.com

http://es.slideshare.net/jjdeharo/redes-sociales-en-educacin-4237119

http://bibliotecaescolardigital.es/comunidad/BibliotecaEscolarDigital/recurso/
como-crear-un-grupo-en-facebook-con-nuestros-alumn/b3846fef-c4b2-44a8b4f5-1c44947bf2a4

Jos Vega; Mariela Mirasol; Julieta Sancho 26