Act.

7 Leccin Reconocimiento Unidad 2

Introduccion
RECONOCIMIENTO UNIDAD 2
Esta actividad tiene como propsito fundamental para el desarrollo del curso acadmico
hacer un reconocimiento de los contenidos que se tratarn en esta SEGUNDA unidad del
curso de ESTADSTICA DESCRIPTIVA.
De esta manera se ha diseado esta actividad para que se revisen algunos conocimientos
especficos que ayudarn al desarrollo del estudio y se han propuesto algunos contenidos
en esta leccin para que se complementen los mismos.
Esta actividad es evaluativa y de refuerzo, por lo tanto recuerde que debe leer
cuidadosamente y posteriormente responder preguntas para seguir adelante.
El sistema lo dejar avanzar en la medida que pruebe la aprehensin de algunos saberes mnimos,
asi que nimo y adelante con su proceso de aprendizaje.

Unidad 2 Medidas Estadisticas

La Unidad Didctica 1 se dedic a explicar los mtodos que deben aplicarse en una
investigacin estadstica tales como la planeacin, recoleccin, organizacin y
presentacin de ella. Esta unidad tiene como propsito indicar otros mtodos para
medir e interpretar el comportamiento de un conjunto de datos dados.
Se ha visto que tanto las tablas como las muy diversas formas de graficar la
informacin describen fenmenos de una poblacin o muestra, pero no
siempre lo hacen en forma satisfactoria; es all donde se hace visible la
importancia de las medidas estadsticas bien sean univariantes, en donde
interviene una variable, o bivariantes cuando lo hacen dos.

Unidades Estadisticas
Esta Unidad Didctica se ha dividido en dos grandes captulos: Medidas Estads ticas
Univariantes y Medidas Estadsticas Bivariantes, obedeciendo al nmero de variables
que intervienen en estos clculos aritmticos. En el primer captulo, se considerarn
cuatro clases de medidas: de posicin o de tendencia central, de dispersin o

variabilidad, de asimetra o de deformacin y de apuntamiento o curtosis.

En el segundo captulo, se estudiar el comportamiento de dos variables, a fin
de determinar si existe alguna relacin entre s y de cuantificar dicho grado
derelacin. Se desarrollarn aqu los conceptos de regresin y correlacin de
dos variables y el concepto y usos de los nmeros ndices.
Teniendo en cuenta las temticas a desarrollar en la segunda unidad,podemos afirmar que
una de las siguientes medidas NO es una medida estadstica bivariante.
Su respuesta :
Medidas de Dispersin
Correcto!!!! estas medidas son univariantes

Objetivos
Los objetivos especficos de esta segunda unidad son:
Desarrollar destrezas para calcular algunas medidas de Dispersin.
Interpretar las medidas de Dispersin y comprender sus aplicaciones.
Comparar las medidas de dispersin y seleccionar la ms til segn las circunstancias.
Reconocer que las medidas de dispersin complementan la descripcin que proporcionan
las medidas de tendencia central.
Interpretar y utilizar las medidas de simetra y apuntamiento.

Objetivos (continuacion)
Identificar los tipos de asimetra y apuntamiento en una distribucin de datos.
Identificar hechos que admitan intuitivamente un comportamiento lineal simple.
Interpretar y manejar los conceptos de regresin y correlacin.
Dibujar y aplicar grficos de dispersin.
Calcular el coeficiente de correlacin entre dos variables.
Calcular la ecuacin de regresin para dos variables.

 Identificar e interpretar correctamente nmeros ndices.

Desarrollar destrezas necesarias para elaborar y aplicar nmeros ndices en circunstancias
especficas.
NO es un objetivo especfico de esta unidad:

Su respuesta :
Identificar las etapas que sugiere una investigacin estadstica
correcto!!! Este objetivo se cumpli en la Primera Unidad del curso
Algunas de las medidas que utilizaremos para medir la Dispersin de un conjunto de datos, son:

Su respuesta :

Desviacin tpica o estandar

Desviacin Media
Correcto
Las medidas que nos permitiran estudiar el comportamiento de dos variables, para determinar si
existe alguna relacin entre s y cuantificar dicho grado de relacin son :

Su respuesta :
Regresin y Correlacin
Correcto!!!estas medidas permiten conocer la relacin entre dos o ms variables.

MEDIDAS DE DISPERSIN
Al igual que sucede con cualquier conjunto de datos, la media, la mediana y la moda slo
nos revelan una parte de la informacin que necesitamos acerca de las caractersticas de
los datos. Para aumentar nuestro entendimiento del patrn de los datos, debemos medir
tambin su dispersin, extensin o variabilidad.
La dispersin es importante porque:
Proporciona informacin adicional que permite juzgar la confiabilidad de la medida de
tendencia central. Si los datos se encuentran ampliamente dispersos, la posicin
central (promedio) ,es menos representativa de los datos.
Ya que existen problemas caractersticos para datos ampliamente dispersos, debemos
ser capaces de distinguir que presenta es dispersin antes de abordar esos

problemas.
Quiz se desee comparar las dispersiones de diferentes muestras. Si no se desea tener
una amplia dispersin de valores con respecto al centro de distribucin o esto
presenta riesgos inaceptables, necesitamos tener habilidad de reconocerlo y evitar
escoger distribuciones que tengan las dispersiones ms grandes.
Pero si hay dispersin en la mayora de los datos, y debemos estar en capacidad de
describirla. Ya que la dispersin ocurre frecuentemente y su grado de variabilidad es
importante.
Teninendo en cuenta la lectura anterior, una de las siguientes afirmaciones es falsa:
Su respuesta :
El valor promedio es ms representativo cuando los datos se encuentran ampliamente
dispersos.
Correcto!!!!
Para medir la variabilidad de un conjunto de datos, estudiaremos las siguientes medidas:

Su respuesta :

desviacin estndar
coeficiente de variacin
correcto!!!
Dentro de las medidas estadsticas vibariantes que estudiaremos en esta unidad, se
encuentra inmerso el termino de regresin que se emplea para indicar :
Su respuesta :
El grado de relacin entre dos variables.
Correcto!!!
Hasta aqu todas bien 7 preguntas
Son cifras relativas expresadas en trminos porcentuales, que sirven para indicar la variaciones que
sufre una serie de valores respectoa una de ellas, tomada como punto de referencia y a la cual se le
denomina
base.
El anterior concepto hace referencia a:

Su respuesta :
Nmeros Indice

Correcto!!!
En esta unidad conoceremos como representar grficamente en un plano cartesiano, parejas
de valores observados de dos variables X y Y, con el objeto de determinar si existe una
relacin entre ellas. A este diagrama se le llamara:
Su respuesta :
Diagrama de dispersin
Correcto!!!
En esta unidad estudiaremos el indice que mide los cambios en valor monetario total, es
decir combina los cambios de precios y cantidad para presentar un ndice ms informativo.
Dicho ndice recibe el nombre de :
Su respuesta :
Indice de Valor
Correcto!!! Asi es