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DIANA PATRICIA ACEVEDO VLEZ

JUAN CARLOS ARANGO PARRA

Universidad de Antioquia
Facultad de Educacin
Departamento de la Enseanza de las Ciencias y las Artes
Medelln
2012

c Diana Patricia Acevedo Vlez, Juan Carlos Arango Parra



c Reimpresos, duplicacin de textos y documentos acadmicos

de la Universidad de Antioquia

Primera edicin: agosto de 2012


Terminacin: Imprenta Universidad de Antioquia

Impreso y hecho en Colombia / Printed and made in Colombia


Prohibida la reproduccin total o parcial, por cualquier medio o con cualquier
propsito, sin la autorizacin escrita de Reimpresos, duplicacin de textos
acadmicos de la Universidad de Antioquia

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y el Departamento de Publicaciones, que tiene como objetivo editar y distribuir
textos y documentos acadmicos de mayor demanda, para hacerlos asequibles
a la comunidad universitaria, en cumplimiento de disposiciones legales y con
criterios de economa y calidad

ndice general
1. Sistemas Formales

1.1. Ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1.2. Resumen Conceptual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

13

2. Lgica Proposicional

15

2.1. Proposiciones y Conectores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

15

2.1.1. Proposiciones Compuestas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

17

2.1.2. Tautologas, Indeterminaciones y Contradicciones . . . . . . . . . . .

24

2.1.3. Circuitos Lgicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

27

2.2. Ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

32

2.3. Sistema Formal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

37

2.3.1. Alfabeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

37

2.3.2. Reglas de Formacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

37

2.3.3. Definiciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

37

2.3.4. Mecanismo Deductivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

38

2.3.4.1. Axiomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

38

2.3.4.2. Reglas de Inferencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

39

2.3.5. Teoremas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

39

2.4. Ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

56

2.5. Argumentacin, razonamiento e inferencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

59

2.6. Ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

66

2.7. Resumen Conceptual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

70

3. Lgica Cuantificacional

73

NDICE GENERAL

ii

3.1. Nociones Preeliminares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

73

3.2. Sistema Formal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

80

3.2.1. Alfabeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

80

3.2.2. Reglas de Formacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

80

3.2.3. Definiciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

80

3.2.4. Mecanismo Deductivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

80

3.2.4.1. Axiomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

80

3.2.4.2. Reglas de Inferencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

81

3.2.5. Teoremas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

81

3.3. Inferencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

89

3.4. Ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

93

4. Mtodos de Demostracin

95

4.1. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

95

4.2. Mtodo Directo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

95

4.2.1. Ejemplos de lgica proposicional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

96

4.2.2. Ejemplos de nmeros pares e impares

98

. . . . . . . . . . . . . . . . .

4.2.3. Ejemplos de relacin de orden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100


4.2.4. Ejemplos de Divisibilidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
4.2.5. Ejemplos de Complejos

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105

4.3. Mtodo Contrajemplo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109


4.4. Mtodo de Casos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
4.5. Mtodo del Contrarrecproco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
4.6. Mtodo Indirecto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
4.7. Induccin Matemtica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
4.8. Ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
4.9. Resumen Conceptual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
5. Teora de Conjuntos

135

5.1. Ideas Preeliminares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135


5.2. Sistema Formal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
5.2.1. Alfabeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137

NDICE GENERAL

iii

5.2.2. Reglas de Formacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138


5.2.3. Axiomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
5.2.4. Teoremas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
5.3. Operaciones entre conjuntos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
5.4. Cardinalidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
5.5. Situaciones Problema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
5.6. Conjunto de Partes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
5.7. Familias Finitas de Conjuntos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
5.8. Intervalos en los reales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
5.9. Ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
Bibliografa

181

6. Sistemas Numricos

183

6.1. Nmeros Naturales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185


6.2. Nmeros Enteros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186
6.3. Nmeros Racionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
6.4. Nmeros Irracionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
6.5. Nmeros Reales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191
6.6. Nmeros Imaginarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
6.7. Nmeros Complejos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193

iv

NDICE GENERAL

Captulo 1

Sistemas Formales
El lenguaje natural se refiere a las distintas lenguas utilizadas por las diferentes comunidades de hablantes en sus procesos de comunicacin (Castellano, Ingls, Frances, etc). Se
designan as porque son convenciones humanas construidas a lo largo de un gran periodo
histrico. As, cada forma de nombrar las cosas es convencional (est establecido de una
manera determinada).
Este lenguaje se utiliza para los asuntos ms diversos como son: expresar deseos, preguntar,
suplicar... Tambin se utiliza para hacer afirmaciones sobre lo que ocurre o para describir
objetos y situaciones. Es este ltimo uso el nico que interesa a la ciencia, ya que se expone
un conocimiento de algo (uso referencial).
El lenguaje natural es el vehculo de comunicacin con el que se consigue una enorme expresividad y riqueza comunicativa. A la hora de expresar conocimientos presenta deficiencias,
ya que pueden presentarse paradojas, en este punto es donde aparecen los mitos como
una creacin colectiva para dar una explicacin racional o no de los diferentes fenmenos
que acaecen en su cotidianidad, dando poderes sobrehumanos a seres inanimados y sobre
los que se despliega una gran carga emocional, la subjetividad. Este lenguaje es ambiguo,
no es exacto, por lo cual posibilita diversas interpretaciones. Es muy poco operativo, pero
es el sistema con mayor capacidad expresiva, que permite conocer el mundo que habitamos
e imaginar otros mundos.
Por otro lado, un lenguaje artificial surge para resolver los problemas que plantea el
lenguaje natural, ste es creado de una manera absolutamente consciente y voluntaria, a
diferencia de la espontaneidad que caracteriza a los lenguajes naturales.
Un caso particular de los lenguajes artificiales son los lenguajes formales, los cuales
se definen completamente sin que haya necesidad de darle interpretacin alguna. Adems

Sistemas Formales

se puede identificar con el conjunto de palabras o frmulas bien formadas (cadenas de


signos o caracteres) de longitud finita formadas a partir de un alfabeto (conjunto de signos)
y teniendo en cuenta unas reglas de formacin (gramtica). Por lo tanto, se puede decir
que para definir un lenguaje formal es necesario:
1. Determinar el alfabeto: Conjunto de signos de la lengua (signos primitivos y/o signos
auxiliares).
2. Determinar el conjunto de reglas de formacin; son las que definen qu secuencias o
cadenas de signos del alfabeto son frmulas bien formadas (f.b.f.) de la lengua escrita.
Una regla no contradiga la otra.
3. La designacin anterior debe hacerse sin apelar a ninguna interpretacin.
4. Cuando se determina el lenguaje formal se pueden dar algunas definiciones, es decir,
autorizaciones para usar un signo abreviado (combinacin de signos) en lugar de una
combinacin de signos primitivos o de otros signos ya definidos.
Dentro de los signos auxiliares ms caractersticos estn los signos de agrupacin: Parntesis, corchetes, llaves. Si se construye para un lenguaje formal, un mecanismo deductivo, esto
lleva al concepto de sistema formal. Un mecanismo deductivo para un lenguaje formal L
est constituido por el establecimiento de algunas frmulas del lenguaje L, como axiomas,
y/o el establecimiento explcito de un conjunto de reglas de transformacin o reglas de
inferencia; estas determinan qu relaciones entre las frmulas del lenguaje constituyen
relaciones de consecuencia inmediata (derivacin o deduccin de una frmulas a partir de
otras). Esto sin apelar a interpretaciones.
Los axiomas son tambin frmulas bien formadas con las cuales se inician las teora cientficas y que no requieren deducciones sino que se asumen como verdaderas para la construccin
de la misma.
A toda cadena que ha de deducirse a partir de los axiomas por aplicaciones sucesivas de
las reglas de inferencia se le denomina teorema, al igual que a toda frmula que se deduce
de otros teoremas. Esta aplicacin sucesiva de reglas recibe el nombre de deduccin o
demostracin, las demostraciones se pueden presentar de dos maneras, por AfirmacinRazn o en prosa, en el mbito cientfico se hace uso de la prosa, en estas notas se har uso
reiteradamente de la afirmacin-razn con fines pedaggicos. La primera consiste en colocar un razonamiento (afirmar alguna f.b.f) y al frente su respectiva justificacin (razn), la
prosa consiste en ir narrando la demostracin paso a paso de forma continua.
No siempre se deducen los teoremas a partir de los axiomas, algunos de estos poseen una
estructura lgica donde una frmula bien formada se debe presentar para garantizar que
la conclusin sea cierta, por ejemplo en enunciados como a se deriva de b, b se deduce a

partir de a, b es consecuencia de a, si a entonces b son equivalentes e implican que es


necesario la presencia de a para que ocurra b, en este caso a recibe el nombre de Hiptesis
mientras que b de Tesis, el enunciado completo es en s el teorema. Cabe resaltar que no
todo teorema tiene hiptesis.
En el lenguaje de algunas teora cientficas se hace uso de la palabra Lema como un teorema que sirve para demostrar otro teorema de mayor importancia dentro de dicha teora,
mientras que la palabra Corolario es un teorema que se deduce a partir del teorema previo
de una forma inmediata.
Por su parte, un Sistema formal es un lenguaje formal dotado de un mecanismo deductivo. Los sistemas formales induce la creacin de teoras cientficas o el apoyo para estas. En
el siguiente esquema se muestra la relacin entre los conceptos hasta aqu mencionados.
Teoras Cientficas
Lema
Sistema Formal

Teoremas
Corolario

Lenguaje Formal
Reglas de Formacin
f.b.f.

Alfabeto

Signos Primitivos
Signos Auxiliares

Mecanismo Deductivo
Reglas de Inferencia

Axiomas

Definiciones

La construccin de sistemas formales induce la creacin de modelos que describen de una


mejor forma los fenmenos que aquellos mitos no logran explicar. A continuacin se ilustra
los conceptos mencionados hasta este punto por medio de ejemplos.

Ejemplo 1.1. A continuacin se define un alfabeto as como una regla de formacin


Alfabeto : {, }

Regla de Formacin: Toda cadena finita que inicie con


Bajo estas caractersticas se ha construido un lenguaje formal (alfabeto y regla de formacin)
mas no un sistema formal ya que carece un mecanismo de deduccin. Para las siguientes
cadenas se justificar al frente si cumplen o no con la definicin de ser f.b.f

Sistemas Formales

a.
b.
c.
d.

...

S es una f.b.f ya que es finita e inicia en .


No es una f.b.f puesto que el signo ; no hace parte del alfabeto.
A pesar que es finita no es f.b.f. debido a que no comienza en .
Los puntos suspensivos est indicando que la cadena es infinita por lo
que no constituye una f.b.f.

Cuntas f.b.f. se puede obtener si las cadenas solo tienen dos elementos? Cuntas con
tres elementos? La respuesta a la primer pregunta es 2 las cuales son y . Con tres
elementos se consiguen 4 frmulas bien formadas a saber , , , . Haga
el mismo proceso para determinar cuntas f.b.f. se obtienen si se utilizan 4 y 5 signos del
alfabeto y generalice para 10 elementos.
Ejemplo 1.2. Se tiene la siguiente informacin: El alfabeto es el conjunto L = {a, b, c}. Se
tiene un lenguaje formal? Se tiene un sistema formal? Ambas preguntas tienen respuesta
negativa debido a que es necesario definir reglas de formacin para inducir un lenguaje formal. En este caso se tienen los elementos para trabajar, pero no que se har con ellos.
Ejemplo 1.3. Para esta situacin se tiene una regla de formacin
Regla de Formacin: Toda cadena finita de signos que termine en p y ninguna otra
Con esta informacin no se logra un lenguaje formal, ya que se sabe como sern las cadenas, pero no con que elementos se trabaja, es decir, se adolece de un alfabeto.
Ejemplo 1.4. Se cuenta con
1. Alfabeto: {, X, I}
2. Regla de Formacin: Toda cadena finita de signos del alfabeto que empiece por  y
ninguna otra.
3. Axiomas:
i. IIX
ii. XII
4. Mecanismo Deductivo:
i. Cualquier signo de una cadena se puede duplicar.
ii. Si en una cadena existe el signo XX se puede reemplazar por I.
iii. Si en una cadena existe el signo II puede ser sustituido pr X siempre que la
cadena resultante sea f.b.f.

iv. Si en una cadena aparecen los signos IX o  se pueden omitir siempre que
la cadena resultante sea una f.b.f.
v. Si en una cadena apararece la X se le puede sustituir por X.
vi. No hay otra regla.
Bajo estas condiciones se obtiene un sistema formal debido a que se cuenta con el alfabeto,
las reglas de formacin y el mecanismo de deduccin. A continuacin se obtendr la cadena
II (la cual es f.b.f.) a partir de los dos axiomas donde se utilizan las diferentes reglas de
inferencia definidas anteriormente
Deduccin

Deduccin
1. IIX
2. I
3. II

Axioma i.
1. XII
Axioma ii.
Regla iv. en 1 2. XII Regla v. en 1
Regla i. en 2 3. XX
Regla iii. en 2
4. I
Regla ii. en 3
5. II Regla i. en 4
6. II
Regla iv. en 5

En este caso la frmula bien formada II recibe el nombre de conclusin o teorema ya que
se obtuvo a partir de otras frmulas bien formadas. Es necesario aclarar que la deduccin
no es lineal, es decir, no existe una forma nica de obtener la conclusin sino que pueden
existir diferentes caminos algunos de los cuales consiste en cambiar el orden de los pasos.
Utilizando cualquiera de los axiomas deducir las f.b.f. siguientes II y X.
Deduccin
1.
2.
3.
4.
5.

XII
XII
XIII
XXI
II

Deduccin
Axioma ii.
Regla v. en 1
Regla i. en 2
Regla iii. en 3
Regla ii. en 4

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

XII
XII
XII
XII
XX
XXXX
IXX
X

Axioma ii.
Regla i. en 1
Regla iv. en 2
Regla v. en 3
Regla iii. en 4
Regla i. en 5
Regla ii. en 6
Regla iv. en 7

En este caso se utiliz el axioma ii.; hacer uso del axioma i. para modificar los razonamientos anteriores.
Ejemplo 1.5. Consideremos el sistema formal
1. Alfabeto: {s, t}

Sistemas Formales

2. Regla de Formacin: Toda cadena finita


3. Mecanismo deductivo:
i.
ii.
iii.
iv.

Cualquier signo puede ser duplicado.


Si en una cadena aparece el signo tt puede ser omitida.
Si en una cadena aparece el signo sss se puede sustituir por t
A la derecha de s se puede adicionar t.

Una conclusin se puede obtener a partir de otra frmula bien formada, esta f.b.f que sustenta la conclusin se denomina Hiptesis la cual se asume como verdadera y debe utilizarse
dentro de la deduccin de la conclusin. Se deducirn los siguientes teoremas
1. Teorema 1: De la f.b.f sstts deducir t.
1. sstts
2. sss
3. t

. . . Hiptesis
. . . Regla ii. en 1
. . . Regla iii. en 2

2. Teorema 2: De la f.b.f. sstts deducir tt.


1. sstts
2. t
3. tt

. . . Hiptesis
. . . Teorema 1 en 1
. . . Regla i. en 2

3. Teorema 3: La cadena tst se deriva de s.


1.
2.
3.
4.
5.

s
ss
ssss
ts
tst

. . . Hiptesis
. . . Regla i. en 1
. . . Regla i. en 2
. . . Regla iii. en 3
. . . Regla iv. en 4

Dentro de los aspectos importantes a resaltar es que un teorema se convierte en una frmula bien formada y por lo tanto se puede utilizar para deducir otros teorema. Por un
razonamiento anlogo deducir tttt a partir de sstts y ttst cuya hiptesis es s.
El juego de domin es una combinacin de 28 piezas en forma rectangular (desde lo plano)
donde se colocan dos nmeros que pueden variar entre el cero y seis. Por qu son 28? Son
exactamente esta cantidad ya que si iniciamos con el cero es posible construir siete piezas:
Los dos ceros, la cual se denotar (0, 0), el cero y el uno (0, 1), el cero y el dos (0,2) y
as sucesivamente hasta el cero y el seis (0, 6). Para el 1 se forman seis piezas diferentes al
anterior, (1, 1), (1, 2) hasta el (1, 6); la pieza (1, 0) es la misma (0, 1) por rotacin. Siguiendo
un proceso inductivo resultan las siguientes parejas de nmeros

0 (0,0) (0,1) (0,2) (0,3) (0,4) (0,5) (0,6)


1
(1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6)
(2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6)
2
3
(3,3) (3,4) (3,5) (3,6)
4
(4,4) (4,5) (4,6)
(5,5) (5,6)
5
6
(6,6)

Total
7
6
5
4
3
2
1
28

Sin embargo cada nmero aparece exactamente siete veces como se puede observar en la
tabla anterior. Para todos es conocido el juego de domin que se practica en la cotidianidad,
construir el sistema formal que induce este juego.
Ejemplo 1.6. Para resolver el anterior interrogante se tiene que el alfabeto lo constituyen
las piezas de dicho juego, la regla de formacin acta en este caso como la forma en que
pueden ser utilizadas las piezas del domin para ello es necesario saber que dos piezas del
domin se utilizan (para formar una cadena) siempre y cuando tengan un nmero en comn
y que dicho nmero no se vuelve a utilizar para estas piezas. Con base esto
1. Alfabeto: Las 28 piezas del domin que se denotan (i, j) donde i y j son cualquier
nmero del 0 al 6, i, j = 0, 1, . . . , 6.
2. Regla de formacin: Una cadena de 2 elementos es f.b.f siempre que tengan un nmero
en comn, dicho nmero se utiliza una y sola una vez.
La cadena (5, 3)(3, 6) es bien formada por que el 3 es comn y hace el puente entre las fichas
(5, 3) y (3, 6), para que (5, 3)(3, 6) siga siendo una f.b.f. se le debe agregar otra pieza del
domin que tenga el 5 o el 6 pero no el 3, as (5, 3)(3, 6)(6, 1) es bien formada al igual que
(1, 5)(5, 3)(3, 6), pero no (5, 3)(3, 6)(3, 1). En el siguiente diagrama se ilustra la situacin.
Antes de pasar a las reglas de inferencia es necesario recordar que dentro del juego los pares
son aquellas piezas que tienen los mismos nmeros, esto es una convencin no una obligatoriedad llamarse de esta forma, sin embargo constituye dentro del juego en una definicin
3. Definicin: Un pieza donde los nmeros son iguales se denominan pares, se escribe
(i, i) para i = 0, 1, . . . , 6.
Las reglas de inferencia (mecanismo deductivo) consiste en las reglas del juego en los que
est y no permitido para la practica del mismo es por ello que se proponen las siguientes:

Sistemas Formales
b
b

b
b
b
b
b

(5, 3)(3, 6)
S es f.b.f.

b
b
b
b

b
b

b
b

b
b

b
b
b
b
b

b
b

b
b

b
b
b

b
b
b

b
b
b

b
b
b

b
b

b
b
b
b

No es f.b.f.
b

b
b

b
b
b
b
b

(5, 3)(3, 6)(6, 1)


S es f.b.f.

b
b
b
b

(1, 5)(5, 3)(3, 6)


S es f.b.f.

4. Reglas de inferencia:
a) A cada jugador le corresponden siete piezas.
b) Inicia el juego aquel que tenga el par (6, 6) o en su defecto el par siguiente de
mayor a menor. El siguiente al turno es quien est a la derecha de quien inicia.
c) Es posible colocar dos pares simultneamente excepto al inicio.
d) Cede el turno quien no tenga posibilidad de colocar una pieza dentro de la cadena
que est en la mesa.
e) El juego termina por dos situaciones: Alguien queda sin piezas o teniendo piezas
nadie puede colocar por la configuracin de la mesa en dicho caso se hace la
sumatoria de los puntos (no de las fichas) que se tienen ganando el de la suma
menor.
Con estos elementos se ha construido el sistema formal que rige el juego del domin, en este
caso se estn quitando las ambiguedades posibles que se puedan presentar en el desarrollo
del juego. En esto consiste los sistemas formales en describir de forma precisa y objetiva.

1.1 Ejercicios

1.1.

Ejercicios

En cada uno de los conjuntos A que se presentan a continuacin determinar si cumplen las
condiciones de ser Lenguaje formal y Sistema Formal, explicando claramente. En el caso
de los sistemas formales haga las deducciones necesarias de los teoremas justificando cada
uno de los pasos.
1. El conjunto
por

 A est determinado
, f (x), g(x)
Alfabeto: x
2. Para el conjunto A se define
Regla de formacin: Toda cadena finita que inicia en y termina en .
3. Sobre A se definen
a) Alfabeto: {, }

b) Regla de formacin: Toda cadena de 4 signos del alfabeto que inicie en .

a) Cules de las siguientes cadenas son f.b.f.?


i)
ii)
iii) ;
iv)

b) Cuntas f.b.f. se pueden formar bajo la regla de formacin antes definida?

4. Sea A un conjunto con las siguientes caractersticas


a) Alfabeto: {1, 2, 3, 5, 0}
Signos Auxiliares: {+, , ( , )}

b) Regla de formacin: Toda cadena finita de signos del alfabeto cuya suma o multiplicacin sea un nmero natural.

Resuelva
a) Indique si las siguientes cadenas son f.b.f.
i) (5) + 0
ii) 1 1 + (2)
iv) 0 0 + 0
v) 1 + 1 + (5) (5)

iii) 3 + 3 + (2) + (2)


vi) 0 (5) + (5) 0

b) Determine el nmero de f.b.f. que se pueden encontrar si se toman solo dos signos
del alfabeto y cuales son.

5. Sea A el lenguaje formal definido como


a) Alfabeto: L1 = {, , } y L2 = {}

10

Sistemas Formales

b) Reglas de formacin
i.
ii.
iii.
iv.

Si x est en L1 , x es f.b.f.
Si y est en L2 , y es f.b.f.
Si z est en L1 y w en L2 , wz es f.b.f.
Ninguna otra secuencia de signos es f.b.f.

a) Construya seis f.b.f.


b) Justifique si las siguientes cadenas de signos son f.b.f.
i)
ii)
iv)
v)
vii)
viii)

iii)
vi) ;
ix)

c) Cuntas f.b.f. se pueden construir con estas reglas de formacin?

6. Consideremos un conjunto A con la siguiente estructura


a) Alfabeto: {a, b, c}

b) Regla de Formacin: Toda cadena finita de signos del alfabeto que inician en a
y terminan en c.
c) Reglas de Inferencia:
i. Todo signo del alfabeto puede ser triplicado.
ii. Cualquier cadena de dos signos puede ser omitida siempre y cuando la cadena
resultante sea f.b.f.
iii. Las cadenas aa, bb y cc pueden reemplazarse por b, c y a, respectivamente,
siempre que la cadena resultante sea f.b.f.
iv. No hay otra regla.

d ) Axioma: abc
e) Teoremas:
1) abcbc
2) acac
3) ac
7. Sea A el conjunto determinado por
a) Alfabeto: {a, e, m, t, l, i, n}

b) Regla de Formacin: Toda cadena finita que produce una palabra del idioma
espaol.

Encuentre siete f.b.f. que se pueden obtener con cuatro signos del alfabeto y cinco
f.b.f haciendo uso de ms de seis signos del alfabeto.

1.1 Ejercicios

11

8. Construya un sistema formal con dos 2 axiomas, tres reglas de inferencia y hacer dos
deducciones dentro del sistema formal.
9. Para el conjunto A se tiene la siguiente informacin
a) Alfabeto: {p, q}

b) Regla de Formacin: Toda cadena finita de signos del alfabeto que inician en p
y terminan en p.
c) Reglas de Inferencia:
i. Todo signo del alfabeto puede ser duplicado.
ii. Cualquier cadena de dos signos puede conmutar siempre y cuando la cadena
resultante sea f.b.f.
iii. La cadena pp puede reemplazarse por q siempre que la cadena resultante sea
f.b.f.
iv. La cadena pq puede omitirse siempre que la cadena resultante sea f.b.f.
v. No hay otra regla.

d ) Axioma: ppp
e) Teoremas:
1) pp
2) pqpqp
3) pqqpqqp

10. Sea A el conjunto con las siguientes caractersticas


a) Alfabeto: {+, }

b) Regla de Formacin: Toda cadena finita de signos del alfabeto que inician en +
y terminan en .
c) Reglas de Inferencia:

i. Todo signo del alfabeto puede ser triplicado.


ii. La cadena + puede reemplazarse por siempre que la cadena resultante
sea f.b.f.
iii. Las cadenas + + + o puede ser omitidas siempre que la cadena
resultante sea f.b.f.
iv. No hay otra regla
d ) Axioma: + +
e) Teoremas:

1) + +

12

Sistemas Formales

2) +
3) +
11. Sea A el sistema definido de la siguiente forma:
a) Alfabeto: {+, }

b) Reglas de formacin: Toda cadena finita de smbolos del alfabeto que comience
por +.
c) Axioma: +

d ) Regla de inferencia: Toda frmula de A, cuyos dos ltimos smbolos sean + y


, en este orden, es una consecuencia inmediata de toda frmula de A, cuyos
dos primeros smbolos sean + y , en este orden. Ninguna otra frmula es una
consecuencia inmediata de otra en A.
Responda
1. Es A un sistema formal?

2. Es + + una consecuencia inmediata en A de + ?


3. Es + una consecuencia inmediata en A de +?

4. Es + + una consecuencia inmediata de + +?

5. Es + + una consecuencia inmediata de + + + ++?

6. Dar un ejemplo de una consecuencia inmediata en W de las cadenas + + ++,


+ ++, + + y + +.
12. Por medio de enciclopedias o en internet busque la definicin de cada una de las
siguientes palabras: Axioma, teorema, proposicin, lema, corolario, postulado y demostracin. Compare con lo dicho anteriomente.
13. Con base en el ejemplo 1.6 construya un sistema formal para otro juegos como son:
El ajedrez, el parqus, algn juego de cartas.
14. La teora de conjuntos es el estudio formal de los conjuntos con relacin a sus elementos, en ella se utiliza las relaciones de pertenencia de un elemento a un conjunto y la
inclusin (subconjunto) de un conjunto en otro. Las operaciones entre conjuntos que
se estudian son la unin, la interseccin, la diferencia y la diferencia simtrica. Con
base en esta informacin escriba el lenguaje formal (alfabeto y reglas de formacin)
que utiliza la teora de conjuntos.

1.2 Resumen Conceptual

1.2.

13

Resumen Conceptual

1. Lenguaje natural: Es el lenguaje utilizado por comunidades de humanos en sus


procesos de comunicacin.
2. Paradojas: Aquellos que se considera en contraposicin con las opiniones o ideas
generales o estandarizadas, es decir, en contraposicin con la lgica.
3. Lenguaje artificial: Lenguaje creado de forma consciente y por consenso.
4. Lenguaje Formal: Es un lenguaje artificial donde los smbolos estn definidos de
manera especfica.
5. Alfabeto: Conjunto de signos que se definen en un lenguaje formal.
6. Frmulas bien formadas: Cadenas finitas de signos del alfabeto.
7. Reglas de formacin: Son las reglas que determinan las formaciones de las cadenas
de signos.
8. Definiciones: Son reglas que permiten abreviar signos existentes en el alfabeto.
9. Mecanismo deductivo: Est constituido por axiomas, reglas de inferencia y teoremas.
10. Axiomas: Son frmulas bien formadas que se consideran verdaderas dentro del lenguaje formal.
11. Reglas de inferencia: Son frmulas o reglas que permiten transformar las cadenas
existentes en el lenguaje formal.
12. Teorema: Es una cadena que se puede deducir de otra a travs de las reglas de
formacin.
13. Demostracin: Es el proceso de obtencin del teorema a travs de las reglas de
inferencia.
14. Hiptesis: En enunciados de la forma Si a entonces b al trmino a se le llama
hiptesis, que es una condicin para que se d b.
15. Tesis: En enunciados de la forma Si a entonces b al trmino b se le llama tesis, que
es la consecuencia de a.
16. Lema: Es un teorema que se demuestra previamente para facilitar la demostracin
de un teorema de mayor importancia.
17. Corolario: Es un teorema que se deduce inmediatamente del teorema previo.
18. Sistema formal: Es un lenguaje formal dotado de un mecanismo deductivo.

14

Sistemas Formales

Captulo 2

Lgica Proposicional
2.1.

Proposiciones y Conectores

En el captulo anterior se estudio los sistemas formales, para lo que es necesario definir un
alfabeto, as como las frmulas bien formadas, en el caso de la lgica proposicional las f.b.f
son proposiciones, los cuales son enunciados que admiten un nico valor de verdad ya sea
Verdadero que se denota V o Falso y se escribe F. Las proposiciones se pueden denotar ya
sea con letras maysculas latinas P , Q, R, etc., con letras latinas minsculas p, q, r, etc.,
o colocando ndices (indexar) cada una de ellas como P1 , P2 , P3 , . . . , Pn donde el n puede
asumir cualquier valor natural.
Ejemplo 2.1. Para el enunciado Mercurio es el planeta ms alejado del sol, se puede
aseverar que es una proposicin ya que posee un valor de verdad, en este caso es F . Mientras que el enunciado Qu da es hoy? no es una proposicin, ya que la respuesta puede
variar entre las sietes posibilidades que tiene la semana, sin embargo dicho enunciado se
puede reformular para que sea una proposicin diciendo El da de hoy es jueves?, enunciado que admite ya un valor de verdad y que depende del da particular de la semana. Se
debe tener en cuenta que los enunciados Qu da es hoy? y El da de hoy es jueves?
no son equivalentes.
Ejemplo 2.2. La simbolizacin de proposiciones juega un papel muy importante dentro
de las matemticas, ya que permite pasar de un lenguaje natural a un lenguaje propio de
las matemticas y plantear las generalizaciones que sean posibles, as para el enunciado
6 4 = 2 es una proposicin falsa que se puede simbolizar como P : 6 4 = 2 y as
escribir que P es F .

En el conjunto de nmeros enteros se utiliza el smbolo m.c.d(n, m) para hacer alusin al


mayor nmero entero que divide a n y m de forma simultnea, as m.c.d(4, 22) es 2, ya que

16

Lgica Proposicional

de los divisores de 4 y 22, D4 = {1, 2, 4} y D22 = {1, 2, 11, 22}, los comunes son el 1 y el 2
y por tanto el mximo es 2.
Ejemplo 2.3. En la expresin Pn : m.c.d(n, 2) = 2 con n un nmero natural, se debe
conocer quin es n para garantizar que la expresin sea una proposicin, es decir, que tenga
un valor de verdad asociado. Si se hace n = 1 se obtiene la proposicin P1 : m.c.d(1, 2) = 2
la cual es falsa, para n = 2, la proposicin P2 : m.c.d(2, 2) = 2 es verdadera, siguiendo
este proceso se deduce que si n es par la proposicin resultante es verdadera y si n es impar
la proposicin es falsa, as P254 es verdadera y P1001 es falsa.
Ejemplo 2.4. Consideremos la proposicin P : m.c.d.(4, 8) = 3 que tiene valor de verdad falso, ya que los divisores del 4 son el 1, 2 y el 4, mientras que de 8 son 1, 2, 4 y 8,
as de los divisores comunes el mayor es 4, es por ello que la proposicin P es falsa. A
partir de P se puede construir otra proposicin con el sentido contrario a P , por ejemplo
Q : m.c.d(4, 8) 6= 3, la cual constituye la negacin de P y que adems es verdadera. Dicha
proposicin Q tambin se puede escribir como P , donde el smbolo hace alusin a la
negacin.

Con base en el ejemplo 2.4 se sigue que dada una proposicin P , de ella se puede obtener
otra proposicin con valor de verdad contrario, pero sin perder su sentido semntico (significacin). Esta nueva proposicin se llama la negacin de P y se puede simbolizar como
P , P o P , en el trascurso de las notas se har alusin a la primer notacin.
Para una proposicin P estn asociados dos posibles valores de verdad, V o F , (de all el
nombre de lgica bivalente) lo cual se resume diciendo que para una proposicin P existen
dos posibilidades lgicas y se representa en una tabla como sigue
P
V
F
Puesto que la negacin de la proposicin P , P , tiene los valores contrarios a los de P
entonces las posibilidades lgicas para P sern 2 tambin, pero en contraposicin a los
valores de P ; si P es verdadera entonces P es falsa y si P es falsa, P es verdadera;
esto lo escribimos como
P P
V
F

F
V

2.1 Proposiciones y Conectores

17

Para dos proposiciones P y Q existen en total cuatro posibilidades lgicas, resultantes de


las combinaciones posibles de los valores de verdad de P y Q, estas son: Ambas verdaderas
V V , la primera verdadera y la segunda falsa V F , la primera falsa y la segunda verdadera
F V , y el ltimo caso en que ambas sean falsas F F . Estas cuatro posibilidades se tabulan
como
P Q
V
V
F
F

V
F
V
F

Ntese que se distribuyen los valores para P como V V y F F , es decir, en bloques de 2,


mientras que para Q se alternan entre verdaderas y falsas comenzando con verdadera. Si por
el contrario son tres proposiciones las que estn implicadas, digamos P , Q y R el nmero
de posibilidades lgicas son ocho como se resume en la siguiente tabla
P Q R
V
V
V
V
F
F
F
F

V
V
F
F
V
V
F
F

V
F
V
F
V
F
V
F

Ahora, para la proposicin P , se distribuyen las posibilidades como 4 verdaderas y 4 falsas, para la proposicin Q como 2 verdaderas, 2 falsas, 2 verdaderas y 2 falsas y para la
proposicin R se alternan entre verdaderas y falsas.
Resumiendo los antes dicho resulta que para 1 proposicin existen 2 = 21 posibilidades
lgicas, para 2 proposiciones, las posibilidades son 4 = 22 , para 3 proposiciones 8 = 23
posibilidades, es decir, la cantidad de posibilidades lgicas crece exponencialmente con base
2, por lo tanto, en el caso que se tengan n proposiciones las cuales se pueden denotar como
P1 , P2 , P3 , . . . , Pn entonces hay 2n posibilidades lgicas.

2.1.1.

Proposiciones Compuestas

Ejemplo 2.5. El enunciado 2 es un nmero par o 2 es un nmero impar es en s una


proposicin ya que admite el valor de verdad V , puesto que cumple una de las dos opciones

18

Lgica Proposicional

que se estn planteando, en este caso que 2 es un nmero par. La proposicin dada es
posible escribirla en trminos de dos proposiciones a saber P :2 es un nmero par y Q:2
es un nmero impar, mientras que el trmino de enlace o entre las proposiciones P y Q
recibe el nombre de conector.

En el ejemplo 2.5 se hace alusin al conector como un enlace entre proposiciones, la o no


es el nico entre tales enlaces, la y permite tambin hacer la conexin entre dos proposiciones, as como el si y solo si entre otros. La negacin no es un conector ya que no
enlaza proposiciones sino que le cambia el valor de verdad a una proposicin.
Las proposiciones se pueden clasificar en dos grupos de acuerdo con el concepto de conector,
el de las proposiciones simples y el de las proposiciones compuestas, en el primero de
estos hay solo una proposicin, mientras que en el segundo hay varias proposiciones unidas
o enlazadas por lo menos con un conector.
En el ejemplo 2.5 las proposiciones P y Q son simples, mientras que la proposicin 2 es un
nmero par o es un nmero impar es compuesta llamada disyuncin. Si P es una proposicin simple entonces P tambin es una proposicin simple.
Una disyuncin es la proposicin compuesta que resulta al unir dos proposiciones con
el conectivo o que se simboliza , por lo que la disyuncin entre P y Q se escribe
P Q. Para determinar cuando una disyuncin es verdadera o falsa, recurrimos a una
herramienta llamada tabla de verdad de la disyuncin, donde se escriben todas las posibles
combinaciones de los valores de verdad para dos proposiciones y luego el valor de verdad
de la disyuncin entre ellas
P Q
V
V
F
F

V
V
V
F

V
F
V
F

Regresando al ejemplo 2.5 la proposicin P es verdadera por ser 2 un nmero par, pero Q
es falsa, de all que la disyuncin P Q es verdadera como ocurre en la segunda lnea de la
tabla de verdad de la disyuncin.
De acuerdo con la tabla de verdad de la disyuncin, dicha proposicin compuesta es falsa
siempre que las proposiciones simples P y Q sean falsas, en las otras tres posibilidades la
disyuncin es verdadera.

2.1 Proposiciones y Conectores

19

Ejemplo 2.6. En la proposicin compuesta Los nmeros 25 y 49 son cuadrados perfectos se identifican las proposiciones simples P :25 es un cuadrado perfecto y Q:49 es un
cuadrado perfecto. La proposicin compuesta es verdadera ya que 52 = 25 y 72 = 49 de all
que sean cuadrados perfectos; adems P y Q como proposiciones simples son verdaderas
tambin por igual razn.

En el ejemplo 2.6 el conector que se utiliz fue la y que se simboliza como , mientras que
la proposicin compuesta Los nmeros 25 y 49 son cuadrados perfectos se denota como
P Q y recibe el nombre de conjuncin, la tabla de verdad de esta proposicin compuesta
es
P Q
V
V
F
F

V
F
F
F

V
F
V
F

En esta tabla se establece que una conjuncin slo es verdadera cuando ambas proposiciones son verdaderas como ocurri en el ejemplo 2.6, en las dems posibilidades lgicas la
conjuncin es falsa.
Ejemplo 2.7. Para las proposiciones simples P : 27+58 es divisible por 5, Q:m.c.d(12,8)=4
y R:111 es nmero primo, los valores de verdad de P , Q y R son V , V y F (111 se puede
dividir por 3) respectivamente. Analicemos los valores de verdad de las siguiente proposiciones compuestas
1. P ( Q R). Para hallar el valor de verdad de esta proposicin compuesta se inicia
analizando la proposicin compuesta del parntesis, es decir, Q R, como Q es
verdadera entonces Q es falsa y por la tabla de verdad de la conjuncin se tiene que
Q R es falsa. Ahora bien, en P ( Q R), la proposicin simple P es verdadera
y Q R es falsa, de acuerdo con la tabla de verdad de la disyuncin se concluye que
P ( Q R) es una proposicin verdadera. Esto es posible resumirlo en una tabla
como
P

Q R
F

F
F

V
2. (P R) (P R). La proposicin compuesta P R es verdadera puesto que P es
verdadera y R falsa, es por ello que (P R) es falsa debido a que cambia el valor

20

Lgica Proposicional

de verdad de P R. Por lo tanto la conjuncin (P R) (P R) es falsa ya que


P R es verdadera y (P R) falsa, la tabla resume lo dicho
P R
V

P R

V
V

F
V

F
F

El condicional es la proposicin compuesta que resulta al unir dos proposiciones con el


conectivo Si . . . entonces . . . que se simboliza , se escribe entonces P Q lo que se lee
como Si P entonces Q. En el lenguaje corriente se utiliza tambin una coma (,) a cambio
de la palabra entonces.
En el condicional P Q a P se le llama antecedente, hiptesis, premisa o condicin y a
Q consecuente, tesis, conclusin o consecuencia, respectivamente. Cuando el condicional es
lgicamente verdadero, se dice que existe una implicacin y la expresin se lee P implica
Q se puede simbolizar particularmente como P Q. Otras formas de leer el condicional
se resumen a continuacin
P

Hiptesis
Antecedente
Premisa
Condicin

Tesis
Consecuente
Conclusin
Consecuencia

P Q
P
Q
P
Q
Q

es suficiente para Q
es necesario para P
solo si Q
siempre que P
por que P

En la columna tres de la tabla inmediatamente anterior se hace alusin a los trminos


necesario y suficiente, lo cual permite clasificar los condicionales en tres categoras:
1. Suficientes pero no necesarias: Cuando la condicin basta, pero no es indispensable
para la realizacin de un acontecimiento.
2. Necesarias pero no suficientes: Cuando la condicin es indispensable para la realizacin
de un acontecimiento, pero no basta.
3. Necesarias y suficientes: Cuando la condicin basta y es indispensable para que se
realice un acontecimiento.
En los ejemplos siguientes se analiza cada una de las categorizaciones planteadas.

2.1 Proposiciones y Conectores

21

Ejemplo 2.8. La implicacin Si un cuadriltero es un cuadrado entonces es un rectngulo


ilustra una condicin suficiente, puesto que todos los cuadrados tienen sus cuatro ngulos
iguales y por lo tanto es un rectngulo, as es suficiente que sea cuadrado para ser rectngulo
pero no es necesario ya que no requiere que los lados sean iguales.
Ejemplo 2.9. La proposicin compuesta Si un nmero es divisible por 2 entonces es divisible por 6 representa una implicacin que es necesaria pero que no es suficiente, debido
a que nmeros como 6, 8, 10, 12 son nmeros divisibles por 2 pero de ellos 8 y 10 no son
divisibles por 6, as la condicin es necesaria ms no suficiente.
Ejemplo 2.10. La proposicin Un nmero es divisible por 3 si la suma de sus dgitos es un
mltiplo de 3 es una implicacin necesaria y suficiente, ya que el nmero 453 es divisible
por 3 y adems la suma de los dgitos es tal que 4 + 5 + 3 = 12 que es un mltiplo de 3. Si
por el contrario se tiene la suma 2 + 5 + 8 = 15 que es un mltiplo de 3 entonces los posibles
nmeros que se forman con los trminos de la suma son 258, 285, 528, 582, 825 y 852 cada uno de los cuales es divisible por 3. Es por ello que la condicin es necesaria y suficiente.

Para que la implicacin del ejemplo 2.8 sea necesaria y suficiente se modifica haciendo
alusin a los ngulos del cuadriltero que son los que caracterizan el rectngulo, as la
proposicin Un cuadriltero es un rectngulo si sus ngulos son iguales es necesaria y
suficiente. Mientras que en el ejemplo 2.9, para que un nmero sea divisible por 6 se requiere tambin que sea divisible por 3, as la proposicin Un nmero es divisible por 6 si
es divisible por 2 y 3 es una implicacin necesaria y suficiente.
A la proposicin compuesta P Q estn asociados los condicionales
1. Q P llamado recproco.
2. P Q llamado contrario.
3. Q P llamado contrarrecproco
Ejemplo 2.11. Consideremos el condicional Si un nmero termina en 5 entonces es divisible por 5 el cual se puede simbolizar como P Q donde P :Un nmero termina en
5 y Q:un nmero es divisible por 5; el condicional P Q es verdadero. Ahora bien,
el contrario ( P Q), el recproco (Q P ) y el contrarrecproco ( Q P ) se
escriben en lenguaje natural como
1. Contrario: Si un nmero no termina en 5 entonces no es divisible por 5
2. Recproco: Si un nmero es divisible por 5 entonces termina en 5

22

Lgica Proposicional

3. Contrarrecproco: Si un nmero no es divisible por 5 entonces no termina en 5


El valor de verdad del contrario y del recproco son falsos, ya que si el nmero es el 40, ste
no termina en 5 y sin embargo se puede dividir por 5 puesto que 5 8 = 40. Mientras que
el contrarrecproco es verdadera puesto que si el nmero no es divisible por 5 entonces no
termina en 5 por que en caso contrario s lo sera.

En el ejemplo 2.11 se sigue que si un condicional es verdadero, el recproco no siempre es


cierto, es decir en la implicacin P Q no pueden cambiarse el antecedente y el consecuente
de forma indistintiva. Mientras que el valor de verdad del contrarrecproco tiene asociado el
mismo valor de verdad del condicional como se demostrar posteriormente en el teorema 2.6.
En la tabla de verdad asociada a una implicacin se sigue que el condicional es falso si el
antecedente es verdadero y el consecuente es falso.
P Q
V
V
F
F

V
F
V
V

V
F
V
F

En el siguiente ejemplo 2.12 se ilustra una situacin matemtica en la cual al ser el antecedente verdadero se deduce un consecuente falso, lo que es en s una contradiccin de
acuerdo con la tabla de verdad del condicional dada anteriormente.
Ejemplo 2.12. Por el concepto de potenciacin resulta que 22 = 2 2, si se asume que
x = 2 entonces la igualdad anterior se puede escribir como x2 = 2x, veamos los siguientes
pasos
1.
2.
3.
4.
5.

x2 = 2x
x2 4 = 2x 4
(x + 2)(x 2) = 2(x 2)
x+2=2
x=0

. . . Igualdad dada
. . . Restando 4 a ambos lados en 1
. . . Factorizando en 2
. . . Cancelando x 2 en 3
. . . Resolviendo la ecuacin en 4

Por la eleccin inicial x = 2 y como se hall que x = 0 entonces por transitividad 2 = 0


igualdad que no es cierta, es por ello que el condicional Si 22 = 22 entonces 2 = 0 es falso
puesto que el antecedente es verdadero, mientras que el consecuente es falso. La contradiccin que se obtiene surge en el paso 4 de la deduccin ya que al ser x = 2 entonces x2 = 0 y

2.1 Proposiciones y Conectores

23

el cero no se puede cancelar a ambos lados de la igualdad, por ejemplo 05 = 03 pero 5 6= 3.


Para el ejemplo 2.13 donde se ilustra por que un antecedente puede ser falso y obtener una
conclusin verdadera, se har uso de las funciones trigomtricas, en especial la identidad
cos ( ) = cos cos + sin sin as como el hecho que cos 90o = 0 y sin 90o = 1.
Ejemplo 2.13. Veamos que a partir de la proposicin P :cos 45o = 1 la cual es falsa es
posible concluir una proposicin verdadera como Q:cos 45o = sin 45o .
1.
2.
3.
4.
5.

. . . Premisa
. . . En 1 se hace 45o = 90o 45o
. . . Identidad trigonomtrica en 2
. . . Propiedades trigonomtricas en 3
. . . Transitividad entre 1 y 4

cos 45o = 1
cos (90o 45o ) = 1
cos 90o cos 45o + sin 90o sin 45o = 1
sin 45o = 1
cos 45o = sin 45o

Es por esto que el condicional P Q equivalente a Si cos 45o = 1 entonces cos 45o =
sin 45o es verdadero.
El bicondicional es la proposicin compuesta que resulta al unir dos proposiciones con el
conectivo si y slo si que se simboliza P Q y se lee P si y solo si Q. La expresin si
y slo si puede abreviarse como sii. Cuando un bicondicional es lgicamente verdadero,
se dice que existe una equivalencia y la expresin se lee como P equivale a Q se puede
simbolizar particularmente como P Q.
Ejemplo 2.14. La proposicin 524 es divisible por 6 si y solo si 524 es divisible por 2
representa un bicondicional el cual es falso, puesto que se requiere tambin que 524 sea divisible por 3 para ser divisible por 6. Mientras que el bicondicional un tringulo es issceles
si y solo si dos de sus ngulos son iguales es verdadero, ya que si dos de sus ngulos son
iguales, los lados que se le oponen tambin lo sern y por tanto es issceles.
En trminos de condicionales, el bicondicional es aquella proposicin para la cual se cumple
la condicin necesaria y suficiente. La tabla de verdad de esta proposicin compuesta es
P Q
V
V
F
F

V
F
F
V

V
F
V
F

24

Lgica Proposicional

Es decir, para que el bicondicional P Q sea verdadero requiere que tanto P como Q tengan el mismo valor de verdad. Los bicondicionales sirven para caracterizar las propiedades
que cumplen los objetos matemticos, as para que un cuadriltero sea un cuadrado se
requiere que tenga sus lados y ngulos de igual medida, se escribe Un cuadriltero es un
cuadrado sii sus lados y ngulos tienen igual medida esta proposicin caracteriza al conjunto de los cuadrados. En el caso de la teora de nmeros, la proposicin Un nmero es
divisible por 5 sii termina en 0 o en 5 es la caracterizacin para los mltiplos de cinco
tambin conocido como el criterio de divisibilidad del 5. Toda definicin utiliza el conector
si y slo si, de all que se pueda presentar en los dos sentidos: de izquierda a derecha y de
derecha a izquierda.
Con los cuatro conectores , , y se trabajar en el resto de las notas, no diciendo
as que son los nicos conectores existentes. En la siguiente tabla se resume lo dicho hasta
este punto.

Proposicin

Representacin

Conector

Representacin

Se lee

Disjuncin
Conjuncin
Condicional
Bicondicional

P Q
P Q
P Q
P Q

o
y
si . . . entonces
si y slo si

P oQ
P yQ
Si P entonces Q
P si y slo si Q

2.1.2.

Tautologas, Indeterminaciones y Contradicciones

Si al construir la tabla de verdad de una proposicin compuesta, todos los posibles valores de verdad son verdaderos entonces la proposicin compuesta se llama una tautologa
(etimolgicamente quiere decir la misma expresin). En el caso en que todos los valores
de verdad sean falsos, se dice que la proposicin es una contradiccin y una indeterminacin sino se presentan los casos anteriores, es decir, si por lo menos un valor de verdad
es diferentes a los dems.

Ejemplo 2.15. Consideremos la proposicin compuesta P Q ( P Q), ya


que est constituida por dos proposiciones P y Q, entonces existen en total 4 posibilidades
lgica distribuidas para P como V V F F , para Q como V F V F , como adems se presenta la
negacin de P y de Q entonces los valores de verdad se cambian por F F V V para P y
F V F V para Q. Los datos conocidos se ubican en una tabla como sigue

2.1 Proposiciones y Conectores

25

P Q P Q
V
V
F
F

V
F
V
F

F
F
V
V

F
V
F
V

Ahora bien, quedan cuatro columnas de la tabla por completar, se procede, al igual que en
operaciones como [2 (4 + 5) + (12 8)], de adentro hacia afuera, de los parntesis a los
corchetes, es por ello que los conectores siguientes son y que segn la tabla de verdad
de los mismos resulta
P Q P Q
V
V
F
F

V
F
F
F

V
F
V
F

F
F
V
V

F
V
V
V

F
V
F
V

De los operadores y que estn faltando es necesario comenzar con puesto que es el
primero que resulta despus del parntesis, dicha negacin cambia los valores de verdad de
la columna 7 quedando V F F F as
P Q P Q
V
V
F
F

V
F
F
F

V
F
V
F

V
F
F
F

F
F
V
V

F
V
V
V

F
V
F
V

El ltimo conector que resulta es el bicondicional, para ello entre los valores de verdad de
las columnas 2 y 5 y segn la tabla de este conector se concluye
P Q P Q
V
V
F
F

V
F
F
F

V
F
V
F

V
V
V
V

V
F
F
F

F
F
V
V

F
V
V
V

F
V
F
V

Como se obtiene que todas las posibilidades lgicas (4 en total) son todas verdaderas entonces se sigue que la proposicin compuesta P Q ( P Q) es una tautologa.

26

Lgica Proposicional

Todas las proposiciones que sean tautologas sern teoremas dentro del sistema formal de
la lgica proposicional y viceversa, es decir, todo teorema es una tautologa. La proposicin
compuesta del ejemplo 2.15 se llama Ley DMorgan.
Ejemplo 2.16. En la proposicin compuesta P P existe una sola proposicin P es por
ello que solo hay dos posibilidades lgicas, V F para P y F V para P es por ello que la
tabla queda como
P

V F
F F

P
F
V

La proposicin P P es una contradiccin, la cual implica que una proposicin y su


negacin no se pueden presentar de forma simultnea o que no son verdaderas simultneamente. Caso contrario ocurre con la proposicin P P la cual es una tautologa e implica
que se presenta la proposicin P o su negacin P , dicha tautologa recibe el nombre de
medio excluido o tambin dicotoma por presentarse una de las dos posibilidades.
Ejemplo 2.17. Para la proposicin compuesta P Q su recproco est dado por Q P ,
analicemos las posibilidades lgicas de la proposicin (P Q) (Q P ), para lo que
existen cuatro posibilidades lgicas, y la tabla de verdad se presenta a continuacin
P Q Q P
V
V
F
F

V
F
V
V

V
F
V
F

V
V
F
V

V
F
V
F

V
V
F
V

V
V
F
F

Con base en la tabla de verdad se puede concluir entonces que la proposicin compuesta
(P Q) (Q P ) es una indeterminacin, la cual permite concluir que el recproco
Q P del condicional P Q no siempre es verdadero.
Ejemplo 2.18. Analicemos ahora la situacin del contrarrecproco, es decir, determinar
que tipo de proposicin es (P Q) ( Q P ), como hay dos proposiciones simples
implicadas P y Q entonces existen cuatro posibilidades y as
P Q Q P
V
V
F
F

V
F
V
V

V
F
V
F

V
V
V
V

F
V
F
V

V
F
V
V

F
F
V
V

2.1 Proposiciones y Conectores

27

Ya que todas las posibilidades lgicas resultantes son verdaderas entonces el bicondicional
(P Q) ( Q P ) es una tautologa lo que implica que el condicional P Q y su
contrarrecproco Q P son equivalentes.

2.1.3.

Circuitos Lgicos

Un circuito lgico es otra manera de representar un conjunto de proposiciones y operaciones


lgicas, haciendo una correspondencia con los circuitos electrnicos. Segn Hugo Guarn ([9],
pag. 70), un circuito o red de conmutacin es una combinacin de cables e interruptores
que conectan dos terminales o bornes A1 y A2 . Cada interruptor puede estar, o abierto,
o cerrado; un interruptor abierto impide que pase la corriente u otro tipo de informacin
presente como puede ser el flujo de agua, la movilidad en un sistema de carreteras, mientras
que un interruptor cerrado permite el flujo de la misma.
Ahora veamos en qu casos se da o no el flujo de la corriente, segn estn los interruptores
en serie o en paralelo. El tipo ms simple de circuito es aquel en el cual las terminales A1
y A2 se encuentran unidas por un solo cable que contiene un interruptor A.
A1

Ab

bA

Si A est cerrado pasa corriente entre los extremos A1 y A2 , si A est abierto como se ilustra
en el grfico anterior entonces no hay transporte de corriente entre estas dos terminales.
En busca de hacer una interpretacin desde el punto de vista de la lgica proposicional se
puede suponer que si P es la proposicin El interruptor A est cerrado entonces P tiene
el valor de verdad verdadero V, mientras que P es la proposicin El interruptor A est
abierto y tiene valor de verdad falso F. En los sistemas de informacin se les asigna 1 para
el caso de estar cerrado y 0 si est abierto dando cabida al sistema binario que sirve en el
almacenamiento y procesamiento de la informacin.
Consideremos ahora la situacin en que se tengan las dos terminales A1 y A2 y dos interruptores entre stos llmesen A y B, esta situacin se puede plantear de dos formas como
se presenta en el siguiente grfico.
Ab
A1

A2
b

A1
b

Ab

Bb

A2
b

Bb
Circuito en Paralelo

Circuito en Serie

Los dos tipos de circuitos resultantes se denominan en paralelo (por la correspondencia


geomtrica) y en serie. Para un circuito en paralelo, si A y B estn cerrados (verdaderas

28

Lgica Proposicional

ambas), la corriente fluye entre A1 y A2 , si A est cerrado (V) y B est abierto (F) la
corriente se dirige por el camino A1 A A2 pero hay transporte, por lo que el valor de
verdad asociado es verdadero (V), igual situacin ocurre si A est abierto y B cerrado cuyo
camino es A1 B A2 y en el caso de que ambos estn abiertos (F) no hay paso de la
corriente y as el valor de verdad es falso. Como se dijo anteriormente A es verdadero si
est cerrado y falso en caso contrario entonces la informacin se puede tabular como sigue
A B
V
V
F
F

Paso de Corriente

Camino

V
V
V
F

A1 A A2 o A1 B A2
A1 A A2
A1 B A2
No hay corriente

V
F
V
F

Ntese la similitud entre los valores obtenidos en la columna tres de la tabla anterior con
los valores de verdad de la disyuncin entre dos proposiciones, debido a esto un circuito en
paralelo se le asocia el conector y se escribe A B, lo cual indica que los interruptores A
y B que estn en paralelo estn en disjuncin desde el sentido de la lgica proposicional.
Para el caso del circuito en serie el nico camino posible para que haya corriente entre los
dos puntos terminales es A1 A B A2 es por ello que la nica forma en que haya flujo de
corriente es que ambos interruptores A y B estn cerrados, es decir, ambos tener un valor
de verdad verdadero. Al tabular la informacin resulta
A B
V
V
F
F

Paso de Corriente

Camino

V
F
F
F

A1 A B A2
No hay corriente
No hay corriente
No hay corriente

V
F
V
F

Es por ello que los circuitos en serie se asemejan a un conjuncin entre dos proposiciones y
se escribe A B. Otro tipo de circuito se denomina mixto que es aquel donde se combinan
circuitos en paralelo y en serie, es decir, disyunciones y conjunciones. A continuacin se
presentan dos casos de circuitos mixtos.
Ab

Bb

A1

Pb
A2
b

Cb

Q
b

A1

A2

Rb

Sb

2.1 Proposiciones y Conectores

29

Para el circuito de la izquierda se sigue que los interruptores A y B estn en serie, por lo
que el conector asociado a dicha situacin es y se escribe A B. Ahora bien, el resultante
de esta proposicin est en paralelo con el interruptor C es por ello que se presenta una
disyuncin entre la proposicin A B y C, lo cual se escribe como (A B) C. Para el
circuito de la derecha se sigue que hay dos circuitos en paralelo lo que se escribe como P R
y Q S; los resultantes de estos dos circuitos quedan en serie es por ello que existe una conjuncin entre las proposiciones P R y QS y se expresa con la proposicin (P R)(QS).
En los circuitos mixtos se puede determinar cual es el menor nmero de interruptores que
deben estar cerrados para que fluya la corriente entre los puntos A1 y A2 ; para el caso del
circuito mixto de la izquierda solo se necesita que este cerrado C y el camino a seguir es
A1 C A2 y para el de la derecha se necesita que estn cerrados como mnimo R y S
(tambin P y Q o R y Q o P y S), donde el camino a seguir es A1 R S A2 .
Si por el contrario se quiere determinar cual es la menor cantidad de interruptores que deben
estar abiertos para que no haya flujo de corriente se tiene para el circuito de la izquierda
que deben ser A y C o B y C. Para el caso del circuito de la derecha se deben dejar abiertos
tambin dos que pueden ser P y R o Q y S, ntese que no es posible dejar abiertos R y Q
ya que la corriente puede seguir el camino A1 P S A2 .
Ejemplo 2.19. Dada la proposicin (P Q) (R S) se va a construir el circuito lgico
que representa a tal proposicin, para ello se tiene que el conector principal es , por lo
que se tiene un circuito en paralelo, donde P Q se ubica en la parte superior y R S en
la parte inferior. Como en la parte superior se ubica la conjuncin P Q entonces resulta
otro circuito en este caso en serie, mientras que en la parte inferior resulta otro circuito en
paralelo producto de R S, la situacin se ilustra a continuacin
Q

Pb

A1
b

Rb

A2
b

Sb
Para este circuito, la mnima cantidad de interruptores que deben estar cerrados para que
fluya la corriente es de 1, que pueden ser R o S y en cuyo caso los caminos posibles son
A1 R A2 o A1 S A2 . Para que no haya corriente entre las terminales A1 y A2 se
requieren dejar abiertos tres interruptores P , R y S o Q, R y S.

30

Lgica Proposicional

Con base en las situaciones anteriores existe una correspondencia entre los conectores y
las proposiciones compuestas (solo conjunciones y disjunciones), lo que permite pasar de
un circuito a una proposicin o de una proposicin a un circuito como se ilustr en las
situaciones anteriores, tenga en cuenta los siguientes aspectos cuando se pretende hacer
dichas correspondencias.
1. Para convertir un circuito mixto en forma proposicional, se deben tener en cuenta las
siguientes indicaciones: Iniciar por la parte superior y que est ms hacia la izquierda
del circuito; despus de terminar una lnea o un rectngulo, encerrar en un signo
de agrupacin (empezando por parntesis, luego corchetes y por ltimo llaves) hasta
lograr describir todo el circuito.
2. Para convertir un conjunto de proposiciones y operaciones lgicas en circuito debe
iniciar siempre por las partes ms internas; generalmente, primero parntesis, luego
corchetes y por ltimo las llaves o el enunciado completo.
Un diagrama de flujo es un esquema donde se representan las posibles direcciones en las
que se puede mover la corriente, dichas direcciones se representan por medio de vectores o
segmentos dirigidos. En los ejemplos 2.20 y 2.21 se plantea la situacin de como pasar de un
diagrama de flujos a un circuito y viceversa. Con esto se presenta una triple correspondencia
entre las proposiciones, los circuitos y los diagramas de flujos. Veamos

Ejemplo 2.20. Consideremos el siguiente diagrama de flujos, donde el sentido de las flechas
indica el posible camino que puede seguir la corriente
Q

A1
b

A2

Para que fluya corriente entre los puntos A1 y A2 existen tres caminos, el primero es
A1 Q R A2 de acuerdo con el grafo dado si falla alguna de las conexiones Q y R
no hay transporte entre A1 y A2 es por ello que los interruptores Q y R estn en serie.
Los otros dos caminos posible son A1 S T A2 y A1 K T A2 en este caso se
puede concluir que K y S se encuentran en paralelo ya que se pueden seguir dos caminos
posibles, sin embargo T estar en serie con K S puesto que si T falla entonces no hay
flujo de corriente. Con base en esto se puede construir un circuito mixto que d cuenta de
la situacin

2.1 Proposiciones y Conectores

31

Rb

A1

A2

Kb

Tb
Sb
Asociado al circuito anterior est la proposicin compuesta (Q R) [(K S) T ]. Solo
se requieren dos interruptores cerrados para que fluya la corriente (por ejemplo K y T ) e
igual nmero para que no haya flujo entre las terminales A1 y A2 , como es el caso de Q y T .
Ejemplo 2.21. Se tiene ahora el circuito mixto
P1
b

P2
b

A1
b

A2

P3

P5

P4

P6

El cual tiene asociado la proposicin compuesta (P1 P2 ) [(P3 P4 ) (P5 P6 )]. Para
disear el diagrama de flujos, ntese que existen seis caminos posibles para transportar
corriente desde A1 a A2 , stos son A1 P1 A2 , A1 P2 A2 , A1 P3 P5 A2 ,
A1 P3 P6 A2 , A1 P4 P5 A2 y A1 P4 P6 A2 , los que permiten disear el
siguiente diagrama de flujos. En tal situacin solo se requiere de un interruptor que puede
ser P1 o P2 para que haya corriente entre A1 y A2 y se requieren dejar cuatro circuitos
abiertos para impedir el flujo, los cuales pueden ser P1 , P2 , P3 y P4 o P1 , P2 , P5 y P6 .
A1
b

P1 b

P3 b

P4

P2
P5
b

A2

P6

32

Lgica Proposicional

2.2.

Ejercicios

1. Hacer el siguiente pareamiento


a. Conector para un circuito en paralelo
b. P es necesario para Q
c. Consecuente: Antecedente falso consecuente verdadero
d. Contrarrecproco de P Q
e. Negacin de una disjuncin entre proposiciones
f. Antecedente
f. Contrario de P Q
h. Disyuncin de la negacin entre proposiciones
i. Consecuente
j. Recproco de P Q
k. Condicional: Antecedente verdadero consecuente falso
l. Conector para un circuito en serie

(P Q)
F
Conjuncin
P en P Q
Q en P Q
P Q
Disjuncin
QP
P Q
V
P Q
Q P

2. Para las proposiciones P : Tres es un nmero impar y Q: Seis es divisible por tres.
Exprese en el lenguaje natural los siguientes enunciados simblicos
a) P Q
d) ( P )

b) P Q
e) P Q

c) Q P
f) Q P

3. Sean P :2 es nmero primo y Q:8 es mltiplo de cinco, dos proposiciones simples.


Represente en lenguaje natural cada una de las siguientes proposiciones compuestas
y determine su valor de verdad
a) P Q
d) P Q

b) P Q
e) Q P

c) Q P
f) P Q

4. Escriba en el lenguaje de la lgica proposicional cada una de las proposiciones que se


presentan a continuacin las cuales estn dadas en lenguaje natural
a) Si x es menor que tres entonces es menor que cuatro.
b) Si un nmero no es cero entonces es positivo o es negativo.
c) No ocurre que, ocho es primo o seis es un nmero par.
d ) Es necesario que un cuadriltero sea rombo para ser cuadrado.
e) Los nmeros divisible por seis son pares.

2.2 Ejercicios

33

5. Suponga que P , Q, R y S son cuatro proposiciones que tienen por valor de verdad:
Falso, verdadero, verdadero y falso, respectivamente. Halle el valor de verdad de las
siguientes proposiciones compuestas
a) ( P Q) R
d) (P Q) (Q R)

b) P (Q S)
e) P ((Q R) S)

c) (P S) Q
f) ((P Q) R) S

6. A partir de las proposiciones simples P :m.c.d(7, 28) = 7, Q:cos 45o = 1 y R: 8


es nmero compuesto halle el valor de verdad de las proposiciones simples P , Q y R
as como de las proposiciones compuestas
a) (P Q) R
c) [P (R Q)] P

b) (P Q) (R R)
d) {[( R Q) Q] (P R)} (Q R)

7. Las proposiciones compuestas que se presentan a continuacin escribirlas en el lenguaje de la lgica proposicional. Determinar el valor de las mismas, as como de la negacin
a) Es verdad que 3 + 3 6= 6 y 4 + 5 = 9

b) Si 3 + 5 = 8, entonces no es verdad que 3 + 4 = 7 y 4 + 4 = 8


c) No es verdad que 2 + 7 = 9 si, y solo si 2 + 1 = 5 implica 5 + 5 = 8

8. Para las siguientes implicaciones escriba su recproco, su contrarrecproco y su contrario.


a) Si un tringulo es equiltero, entonces es issceles.
b) Si hay un eclipse entonces se oscurece el da.
c) Si m.c.m(x, 5) = 10 entonces x = 10.
d ) Si un mes del ao tiene 28 das entonces el mes es febrero.
e) Si un tringulo tiene dos ngulos iguales, entonces es issceles.
f ) Si una figura plana es un cuadrado entonces es un rectngulo.
g) Si un tringulo rectngulo es issceles entonces los ngulos agudos son de 45o .
h) Si dos rectas distintas son paralelas, entonces su interseccin es el conjunto vaco.
9. Determine el valor de verdad del recproco, contrarrecproco y contrario del literal
anterior as como de la implicacin dada.
10. Clasifique las siguiente implicaciones en necesarias, suficientes, necesarias y suficientes
o ninguna de las dos
a) Ser nmero primo para ser impar.

34

Lgica Proposicional

b) Ser tringulo issceles para ser equiltero.


c) Ser cuadrado para ser rombo.
d ) Terminar en cinco para ser divisible por cinco.
e) Ser divisible por 6 para que un nmero sea mltiplo de 3.
f ) Que n sea un nmero positivo para que n2 sea positivo
g) Tener los lados congruentes para ser polgono regular.
h) Ser tringulo equiltero para ser tringulo equingulo.
i ) Ser entero positivo para ser natural.
11. Escribir las caracterizaciones (el conector es un bicondicional) para los siguientes
objetos matemticos
a) Un nmero divisible por 10.
b) Un cuadriltero que es rombo.
c) Un nmero primo.
d ) Un polgono regular.
e) Un nmero divisible por 7.
f ) Las diagonales de un cuadriltero de n lados con n 3.
12. Escribe la negacin de cada uno de los siguientes enunciados de la manera ms simple
posible
a) Si no caen los precios de las acciones, aumenta la demanda.
b) Ni llueve ni hace calor.
c) El tiene fiebre u otitis.
d ) Usted aprueba el ao si y solamente si estudia con dedicacin.
e) Ambos, el 25 y el 49 son cuadrados perfectos.
f ) Si cuatro es divisible por dos, entonces tanto diecisis como doce son divisibles
por dos.
13. Si las proposiciones P , Q, R son verdaderas; y las proposiciones T , W y S son falsas,
complete el siguiente cuadrado mgico, de tal manera que las proposiciones compuestas, resultantes, sean verdaderas (tanto las de las columnas, como las diagonales; y
ledas en cualquier direccin), en la fila del medio deben ir los conectores y se deben
utilizar las seis proposiciones simples.
T

2.2 Ejercicios

35

14. Sabiendo que las proposiciones P4 y P5 son falsas, determine el valor de verdad de las
dems proposiciones para que las proposiciones compuestas obtenidas por columnas
(de arriba a abajo) y en diagonal tengan valores de verdad verdaderos
P1

P2

P3

P4

P5

P6

P7

P8

15. Sean P , Q y R proposiciones tales que P es verdadera y Q es falsa. Qu puede


afirmarse del valor de verdad de cada una de las siguientes proposiciones compuestas?
a) Q (P ((R Q))

b) P (Q R)

16. Sean P , Q, R proposiciones


a) Si R P , Q P son falsas y P es falsa Qu puede afirmarse del valor de verdad
de Q y R?
b) Si (Q R) [(P Q) R] es falsas Qu se puede afirmar del valor de verdad
de P , Q y R?
17. Se sabe que la proposicin compuesta [(P Q) Q] P es falsa y que P es una
proposicin falsa. Cmo debe ser el valor de verdad de la proposicin Q?
18. Para cada una de las siguientes proposiciones compuestas determine si es una tautologa, una contradiccin o una indeterminacin
a) (P Q) ( P Q)
d) P Q (Q P )

b) (P Q) ( P Q)
e) [(P R) R] R

c) [(P Q) Q] P
f) [( P P ) P ]

19. Construya dos tautologas, dos indeterminadas y dos contradicciones.


20. Resuelva los siguientes problemas:
a) Ta Amelia acompa a sus tres sobrinos en un viaje a la Costa. Despus, cada
uno cont lo siguiente:
i. Hugo: Hemos conocido a Barranquilla, pero no a Cartagena; tambin hemos
visitado a Santa Marta.
ii. Paco: Hemos conocido a Barranquilla y a Cartagena. Pero no hemos visitado
a Santa Marta ni a Sincelejo.

36

Lgica Proposicional

iii. Luis: No hemos conocido a Barranquilla pero hemos visitado a Santa Marta.
Si se sabe que cada uno dijo una y slo una mentira, A dnde fueron realmente
con ta Amelia estas simpticas criaturas?
b) Juan y Pedro mienten de vez en cuando. Juan dice a Pedro: Cuando yo no
miento, t no mientes y Pedro le responde Y cuando yo miento, t mientes.
Puede ser que en esta conversacin uno mienta y otro diga la verdad? Justifique
su respuesta.
21. Para el siguiente circuito determine la proposicin compuesta que la describe e indique
cual es el menor camino que la corriente debe seguir entre los puntos A1 y A2 , es decir,
para que pase por la menor cantidad de interruptores

A1

A2

22. Con base en las proposiciones que se presentan a continuacin, construya el circuito
equivalente as como el diagrama de flujos
a) [(P1 P2 ) P3 ] [P4 (P5 P6 )] b) P1 [(P2 P3 ) (P4 P5 )] P6
c) [(P1 P2 ) (P3 P4 )] P5
d) [(P1 P2 ) (P3 P4 )] [(P5 P6 ) P7 ] P8
23. Construya los circuitos equivalente a las siguientes proposiciones compuestas. Halle
la menor cantidad de interruptores abiertos para que no fluya la corriente y la menor
cantidad de interruptores cerrados para que se haya flujo.
a) {(P1 P2 ) [(P3 P4 ) (P5 P6 )]} {P7 [(P8 P9 ) (P10 P11 )]}

b) (P1 P2 ) {[(P3 P4 ) (P5 P6 )] P7 } (P8 P9 ) [(P10 P11 ) (P12 P13 )]

24. Construya un material didctico llamado bloques lgicos con la asesora de su profesor(a) y realice la actividad que se indica en el anexo; sta le ayudar a comprender
algunos de los conceptos vistos hasta el momento y como introduccin a algunas reglas
que se analizan en el siguiente apartado.

2.3 Sistema Formal

2.3.

37

Sistema Formal

Con base en las nociones bsicas que se analizaron en la seccin anterior: Proposiciones,
conectores, valores de verdad, tablas de verdad, tautologas, contradicciones e indeterminaciones, se har ahora una introduccin al campo de la formalizacin desde la lgica,
iniciando para ello con la construccin de un lenguaje formal para la lgica proposicional;
luego, determinando un mecanismo deductivo para este lenguaje y as obtener un sistema
formal para la lgica proposicional; lo propio se har con la lgica cuantificacional o lgica de enunciados. La construccin se har siguiendo una va similar a la propuesta por
Bourbaki (ver [5]) y Restrepo (ver [14])

2.3.1.

Alfabeto

1. El conjunto P contiene las proposiciones simples, las cuales se denotan con letras
maysculas latinas, lo que se puede escribir como P = {P, Q, R, S, T, . . .}, en forma
de subndices se escribe P = {P1 , P2 , P3 , . . .}
2. El conjunto O denota los operadores a utilizar, el cual se escribe como O = {, }
3. Los signos auxiliares estn constituidos por los parntesis que abren y cierran, se
escribe A = {(, )}

2.3.2.

Reglas de Formacin

1. Todo elemento de P es una frmula bien formada (f.b.f.).


2. Si P es una frmula bien formada entonces P es una frmula bien formada tambin.
3. Si P , Q son f.b.f. entonces P Q es una f.b.f.
4. Solo sern f.b.f. las cadenas que se generan al aplicar las reglas 1, 2 y 3.
En cuanto al alfabeto hay que decir que el conjunto O no es de conectores, ya que la funcin
de la negacin es cambiar el valor de verdad de las proposiciones simples. Algunas f.b.f que
se deducen a partir de las reglas de formacin son P , P Q, P Q, ( P Q)
donde P, Q son proposiciones (P, Q P). Sin embargo P Q, P Q, P Q no son f.b.f
ya que los conectores , , no hace parte del alfabeto, es por ello que se presentan las
siguientes definiciones para que as la conjuncin, el condicional y el bicondicional tengan
sentido en el sistema.

2.3.3.

Definiciones

Sean P , Q frmulas bien formadas, a continuacin se definen la conjuncin, el condicional


y el bicondicional en trminos del conjunto O de operadores.

38

Lgica Proposicional

Definicin 2.1. Conjuncin Si P , Q son proposiciones entonces la conjuncin P Q


equivale a ( P Q).
Definicin 2.2. Condicional Si P , Q son proposiciones entonces P Q equivale a
P Q.
Definicin 2.3. Bicondicional Si P , Q son proposiciones entonces P Q equivale a
(P Q) (Q P )
As la proposicin P Q es una f.b.f ya que ( P Q) es una f.b.f. Con base en estas
definiciones se sigue que P Q es equivalente a ( P ) Q, mientras que P Q
equivale a ( ( P ) ( Q)).

2.3.4.
2.3.4.1.

Mecanismo Deductivo
Axiomas

Los axiomas que se definen a continuacin son el punto de partida para la construccin de
los teoremas de la lgica proposicional, los cuales se asumen como enunciados verdaderos,
los que a su vez poseen la estructura de tautologa. La palabra idempotencia hace alusin
a que al realizar varias veces una operacin sobre un mismo elemento se obtiene el mismo
elemento; mientras que la conmutatividad indica que que el resultado es independiente del
orden en que se realicen las operaciones.
Axioma 2.1. Idempotencia Sea P una proposicin entonces P P P es una proposicin verdadera.
Axioma 2.2. Adjuncin Sean P , Q proposiciones entonces P P Q es una proposicin verdadera.
Axioma 2.3. Conmutativa Sean P , Q proposiciones entonces P Q Q P es una
proposicin verdadera.
Axioma 2.4. Adicin a la implicacin Sean P , Q proposiciones entonces
(P Q) (R P R Q)
es una proposicin verdadera.

2.3 Sistema Formal

39

El axioma de idempotencia indica que al tener una disyuncin de una proposicin P con
s misma entonces se puede concluir solo la proposicin simple P , por lo que la proposicin P P P es verdadera a raz de este axioma, si se tiene la disjuncin
( P ) ( P ) Qu se puede concluir?. El axioma de adjuncin indica que dada una
proposicin P entonces se le puede adjuntar o anexar otra proposicin Q siempre y cuando
se haya uso del conector y que esta se haga al lado derecho, inclusive se puede adjuntar
la misma proposicin P o su negacin, es decir, P P P o P P P .
El axioma de conmutatividad respecto de la disjuncin implica que el orden de la proposicin
P Q puede cambiar y no alterar la estructura lgica de la proposicin P Q, as P Q
Q P . El axioma de adicin a la implicacin indica que al tener un condicional P Q
se puede adjuntar al antecedente y al consecuente otra proposicin R al lado izquierdo de
cada uno, dicha proposicin R puede ser incluso P o Q o sus negaciones, es por esto que
(P Q) (( P P ) ( P Q))) que en trminos de la definicin de condicional se
escribe (P Q) ((P P ) (P Q)).
2.3.4.2.

Reglas de Inferencia

En la tercer regla, la expresin Modus ponendo ponens es una locucin latina que significa
el modo de afirma afirmando.

1. Todo axioma es verdadero y puede figurar en cualquier paso de una deduccin o


demostracin.
2. Toda proposicin obtenida por la aplicacin de un axioma es verdadera y puede figurar
en cualquier paso de una deduccin.
3. Modus Ponendo Ponens Si P Q es una proposicin verdadera y P es una
proposicin verdadera, entonces Q es una proposicin verdadera. Esquemticamente,
esta regla se puede escribir as
P Q
P
Q
4. Sustitucin Si P Q entonces se puede sustituir P por Q o Q por P en cualquier
parte de una deduccin o demostracin.

2.3.5.

Teoremas

Para deducir cada uno de los teoremas de la teora que se va ha construir no existe un algoritmo, una estrategia o camino nico, puesto que la deduccin es un acto creativo donde

40

Lgica Proposicional

se ponen en juego todas las herramientas que se tienen y la imaginacin misma. Esas herramientas de las que se est hablando son las definiciones, axiomas, reglas de inferencia y
los teoremas demostrados con anterioridad.
Para construir una deduccin de un teorema se puede hacer en forma de texto, tambin
llamada prosa o por medio de una estrategia llamada afirmacin - Razn. En el primer
caso, la demostracin se escribe como una narracin en la que a travs de las palabras se
va hilando el conjunto de argumentos que llevarn a probar la verdad de la proposicin a
demostrar. En el segundo caso, se hace una lista de las deducciones y se escribe en frente
la justificacin o razn de lo que se va efectuando, a travs de la utilizacin de los axiomas,
definiciones, reglas de inferencia o teoremas ya demostrados. Cabe resaltar que los teoremas
son tiles en cuanto al contenido del mismo, por su estructura, y no ligado al uso de las
letras P, Q, R, S.
Cada una de las definiciones, reglas de inferencias, axiomas o teoremas que se utilizan dentro
de un sistema deben ser proposiciones que generen tautologas, se hace a continuacin la
verificacin para la definicin de condicional, la cual se escribe en forma de bicondicional
como (P Q) ( P Q), como son dos proposiciones entonces hay cuatro posibilidades
lgicas y de all que
P Q
V
V
F
F

V
F
V
V

V
F
V
F

P Q
V
V
V
V

F
F
V
V

V
F
V
V

V
F
V
F

Lo que genera una tautologa. Se presentan a continuacin 17 teoremas con su respectiva


demostracin (alternando entre prosa y afirmacin razn) que sern de utilidad en el estudio de las inferencias y que reviste una importancia histrica y conceptual en otras ramas
de las matemticas, no diciendo con esto que sean los nicos teoremas existentes sino los
de mayor relevancia para el trabajo. Cada uno tiene un nombre que ser utilizado para la
justificacin de los teoremas posteriores.
Teorema 2.1. Transitividad o Silogismo Si P Q y Q R son proposiciones verdaderas entonces P R es una proposicin verdadera. En forma esquemtica se escribe
P Q
Q R
P R

2.3 Sistema Formal

41

Demostracin [Afirmacin-Razn]
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Definicin de condicional (definicin 2.2) en 1
. . . Adicin a la implicacin (axioma 2.4) en 2
. . . Modus ponendo ponens entre 2 y 4
. . . Modus ponendo ponens entre 3 y 5
. . . Definicin de condicional en 6

P Q
QR
P Q
(Q R) ( P Q P R)
P Q P R
P R
P R

Como se mencion previamente, cada uno de los teoremas de la lgica proposicional son
proposiciones tautolgicas, comprobemos que el teorema de transitividad o silogismo induce
una tautologa, dicho teorema se escribe como [(P Q) (Q R)] (P R), donde
estn implicadas tres proposiciones y por tanto 8 posibilidades lgicas, resultando
P Q Q R
V
V
V
V
F
F
F
F

V
V
F
F
V
V
V
V

V
V
F
F
V
V
F
F

V
F
F
F
V
F
V
V

V
V
F
F
V
V
F
F

V
F
V
V
V
F
V
V

V
F
V
F
V
F
V
F

P R
V
V
V
V
V
V
V
V

V
V
V
V
F
F
F
F

V
F
V
F
V
V
V
V

V
F
V
F
V
F
V
F

Con lo que se concluye que el teorema de transitividad es una tautologa. La propiedad


transitiva no es exclusiva del contexto de las proposiciones, desde la geometra euclidiana
sabemos que si dos rectas p y q (p k q) son paralelas y q es tambin paralela a otra recta r
(q k r) entonces p y r son paralelas tambin (p k r) propiedad que ilustra una transitividad
respecto del paralelismo. Las relaciones de semejanza y congruencia de polgonos son otros
ejemplos de relaciones transitivas en geometra. A continuacin se demuestra la propiedad
del medio excluido formalizada por Aristteles (en latn principium tertium exclusum)
Teorema 2.2. Medio Excluido Si P es una proposicin entonces
1. P P es una proposicin verdadera.
2. P P es una proposicin verdadera.
3. P P es una proposicin verdadera.

42

Lgica Proposicional

Demostracin [Prosa]
Debido a que P es una proposicin entonces por el axioma de adjuncin P P P (1)
es una proposicin verdadera. Ahora, por el axioma de idempotencia resulta el condicional
P P P (2); haciendo uso del teorema de transitividad 2.1 entre las implicaciones (1)
y (2) se obtiene que P P es una proposicin verdadera y as el primer literal queda
demostrado. Ya que est concluida la veracidad de P P , se hace uso de la definicin
de condicional 2.2 con lo que P P es una proposicin verdadera y el literal 2 esta
demostrado. Ahora bien, ya que P P P P (3) por el axioma de conmutatividad
y P P (4) es verdadero entonces aplicando un modus ponendo ponens entre (3) y (4)
se logra que P P es una proposicin verdadera. 
El teorema del medio excluido 2.2 especificamente en el hecho que P P expresa un principio de dicotoma, es decir, que alguna de las dos proposiciones P o P son verdaderas
pero no las dos al mismo tiempo debido a que P P en s es una contradiccin como se
mostr en el ejemplo 2.16 a travs de las tablas de verdad.
Teorema 2.3. Doble Negacin Sea P una proposicin entonces
1. P ( P ) es una proposicin verdadera.
2. ( P ) P es una proposicin verdadera.
Demostracin [Afirmacin-razn]
1. P ( P )
2. P ( P )

. . . Medio excluido (teorema 2.2)


. . . Definicin de condicional en 1

3. ( P ) ( ( P ))
4. P ( ( P ))
5. P P P ( ( P ))
6. P P
7. P ( ( P ))
8. P ( ( P )) ( ( P )) P
9. ( ( P )) P
10. ( P ) P

. . . Medio excluido
. . . Definicin de condicional en 3
. . . Adicin a la implicacin en 4
. . . Medio excluido
. . . Modus ponendo ponens entre 5 y 6
. . . Axioma de conmutatividad
. . . Modus ponendo ponens entre 7 y 8
. . . Definicin de condicional en 9

Un simil de la propiedad de doble negacin se encuentra en las propiedades de los nmeros


enteros conocida como ley de signos, donde (m) = m lo cual indica que el opuesto del

2.3 Sistema Formal

43

opuesto de un nmero m es el mismo nmero. El siguiente teorema llamado de conjuncin


se desprende de la tabla de verdad del conector que ella su nombre, donde P Q es verdadera siempre que P y Q sean verdaderas tambin.
Teorema 2.4. Conjuncin Si P y Q son proposiciones verdaderas entonces P Q es una
proposicin verdadera. En forma esquemtica
P
Q
P Q
Demostracin [Prosa]
Las hiptesis en este caso es que tanto P como Q son verdaderas. Por el teorema de doble
negacin se tiene que P ( P ) es una proposicin verdadera que por modus ponendo
ponens con P resulta que ( P ) es una proposicin verdadera. Con base en el axioma
de adjuncin se sigue que ( P ) ( P ) Q y por modus ponendo ponens con
( P ) se obtiene que ( P ) Q es una proposicin verdadera, que por la definicin
de condicional se escribe como P Q (1).
Si al condicional obtenido en (1) se aplica el axioma de adicin a la implicacin (respecto de
la proposicin Q) se logra Q P Q Q (2); como Q Q Q (3) esto
por el axioma de idempotencia, entonces al aplicar la transitividad entre los condicionales
dados en (2) y (3) resulta Q P Q (4). Debido a que P Q Q P
esto por el axioma de conmutatividad entonces por el teorema de transitividad P
Q Q, que al aplicar la definicin de condicional se tiene ( P Q) Q (5).
La expresin (5) se puede escribir como Q ( P Q) que por la definicin de
condicional Q ( P Q), al ser Q una proposicin verdadera entonces por un
modus ponendo ponens se tiene que ( P Q) es una proposicin verdadera, con
base en la definicin de conjuncin 2.1 se concluye que P Q es una proposicin verdadera,
siempre que P y Q sean verdaderas. 
A partir del teorema de conjuncin 2.4 es posible obtener teoremas que hayan uso del bicondicional, ya que de acuerdo con la definicin de este conector 2.3, P Q equivale a
(P Q) (Q P ) y as hacer uso de la regla de inferencia de sustitucin. La primer
consecuencia es que el teorema de doble negacin 2.3 se puede escribir en trminos de un
bicondicional, de all el nombre que recibe el siguiente teorema.
Teorema 2.5. Doble Negacin-Equivalencia Sea P una proposicin entonces
P ( P )

44

Lgica Proposicional

es una proposicin verdadera.


Demostracin [Afirmacin-razn]
1.
2.
3.
4.

P ( P )
( P ) P
[P ( P )] [ ( P ) P ]
P ( P )

. . . Teorema doble negacin 2.3


. . . Teorema doble negacin 2.3
. . . Conjuncin (teorema 2.4) entre 1 y 2
. . . Definicin de bicondicional (definicin 2.3) en 3

En la seccin anterior se dijo que, asociado al condicional P Q est el contrarrecproco


Q P , el cual tiene el mismo valor de verdad del condicional dado; en el siguiente
teorema se demuestra que no solo poseen los mismos valores de verdad sino que son ambas
proposiciones son equivalentes independientes de los valores de verdad de las proposiciones
P y Q.
Teorema 2.6. Contrarrecproco Sean P y Q proposiciones entonces
(P Q) ( Q P )
es una proposicin verdadera.
Demostracin [Prosa]
Por el axioma de conmutatividad se tiene P Q Q P (1), puesto que Q es
equivalente a ( Q) por el teorema de doble negacin 2.5, as en (1)
P Q ( Q) P
la anterior proposicin se escribe como (P Q) ( Q P ) (2) debido a la definicin
de condicional. Por un razonamiento anlogo Q P P Q es una proposicin
verdadera por el axioma de conmutatividad y esto conduce al condicional ( Q P )
(P Q) (3) que al aplicar el teorema de conjuncin entre las proposicin (2) y (3) se
escribe
(P Q) ( Q P ) ( Q P ) (P Q)
Que segn la definicin del bicondicional 2.3 se concluye (P Q) ( Q P ).

El teorema de simplificacin que se presenta a continuacin indica que si una conjuncin


P Q es verdadera entonces tanto P como Q son verdaderas, es decir, se pueden utilizar
de forma independientes las proposiciones simples P o Q de acuerdo con lo que se necesite.
Dicho teorema se basa en la tabla de verdad de la conjuncin.

2.3 Sistema Formal

45

Teorema 2.7. Simplificacin Si P Q es una proposicin verdadera entonces P es una


proposicin verdadera y Q es una proposicin verdadera. Esquemticamente se escribe
P Q
P
Q

Demostracin [Afirmacin-razn]
1.
2.
3.
4.
5.
6.

P Q
P ( P Q)
( P Q) ( P )
P Q ( P )
( P )
P

7. Q ( Q P )
8. ( Q P ) ( P Q)
9. Q ( P Q)
10. ( P Q) ( Q)
11. P Q ( Q)
12. ( Q)
13. Q

. . . Hiptesis
. . . Axioma de adjuncin
. . . Contrarrecproco (teorema 2.6) en 2
. . . Definicin conjuncin (definicin 2.1) en 3
. . . Modus ponendo ponens entre 1 y 4
. . . Doble negacin-equivalencia en 5
. . . Axioma de adjuncin
. . . Axioma de conmutatividad
. . . Transitividad entre 7 y 8
. . . Contrarrecproco en 9
. . . Definicin conjuncin en 10
. . . Modus ponendo ponens entre 1 y 11
. . . Doble negacin-equivalencia en 12

Advertencia 2.1. Tener especial atencin con el teorema de simplificacin, ya que requiere que el conector principal sea , as en la proposicin P Q se puede aplicar
dicho teorema y obtener cualquiera de las dos proposiciones P o Q, sin embargo en una
proposicin compuesta de la forma (P Q) no es posible hacer uso de la simplificacin
para obtener P , esto se debe a que la negacin de una conjuncin es en s una disyuncin
( (P Q) ( P Q)) como se demostrar en el teorema 2.15 conocido como Ley
DMorgan.
El axioma de conmutatividad 2.3 indica que el conector permite intercambiar el orden
de las proposiciones simples que le componen sin cambiar el valor de verdad y la estructura
de la disyuncin P Q. En el teorema siguiente se demuestra que este axioma presenta la
estructura de un bicondicional y que adems el conector tambin satisface la propiedad
conmutativa.
Teorema 2.8. Conmutatividad Sean P , Q proposiciones entonces

46

Lgica Proposicional

1. P Q Q P
2. P Q Q P
Demostracin [Prosa]
Por medio del axioma de conmutatividad se tiene que P Q Q P y Q P P Q,
que por el teorema de conjuncin 2.4 se obtiene
P QQP

QP P Q

Con base en la definicin de bicondicional se sigue que P Q QP con esto se concluye la


demostracin del literal 1. Por el axioma de conmutatividad Q P P Q, que
al aplicar el teorema del contrarrecproco (teorema ver 2.6) se tiene ( P Q) (
Q P ) y as por la definicin de conjuncin resulta P Q Q P (1); un razonamiento
anlogo conduce a Q P P Q, que por conjuncin con (1) se tiene
P QQP
De donde se concluye que P Q Q P .

QP P Q


El bicondicional tambin es un operador conmutativo como se demostrar en el teorema


2.9, sin embargo el condicional no lo es, remitirse al ejemplo 2.17. El teorema siguiente se
llama de equivalencia haciendo alusin a las propiedades que satisface el bicondicional, la
primera es que toda proposicin es equivalente a si misma, en el caso en que P y Q sean
equivalentes (P Q) entonces el recproco y contrarrecproco tambin son equivalentes.
En los ejercicios propuestos se pide demostrar que el bicondicional tambin satisface la
propiedad transitiva, en simil con en el teorema 2.1 en el que el condicional es transitivo.

Teorema 2.9. Equivalencia Sean P , Q proposiciones entonces


1. Medio Excluido P P
2. Recproco (P Q) (Q P )
3. Contrarrecproco (P Q) ( Q P )
Demostracin [Afirmacin-razn]

2.3 Sistema Formal

1.
2.
3.
4.

47

. . . Medio excluido (teorema ver 2.2)


. . . Medio excluido
. . . Conjuncin entre 1 y 2

P P
P P
(P P ) (P P )
P P

5. (P Q Q P ) (Q P P Q)
6. (P Q) (Q P )

. . . Definicin de bicondicional en 3
. . . Teorema de conmutatividad respecto de
. . . Definicin de bicondicional en 5

7. (P QQ P ) ( Q P P Q) . . . Contrarrecproco (teorema 2.6)


8. (P Q) ( Q P )
. . . Definicin de bicondicional en 7
En el axioma 2.1 se indic que el conector satisface la propiedad de idempotencia respecto
de un condicional. En el teorema 2.10 se demostrar que esta propiedad tambin la satisface
el conector y que adems son expresiones equivalentes.
Teorema 2.10. Idempotencia Sea P una proposicin entonces
1. P P P
2. P P P
Demostracin [Prosa]
Por el axioma de idempotencia P P P (1), mientras que por el axioma de idempotencia
P P P (2), aplicando una conjuncin entre las implicaciones (1) y (2) se tiene
P P P

P P P

En cuyo caso P P P por la definicin de bicondicional y as se verifica el literal 1.


Si se hace uso de lo que se acaba de demostrar respecto de la proposicin P resulta
P P P (3); como el contrarrecproco tambin se satisface con el bicondicional
(literal 3 del teorema de equivalencia 2.9), entonces en (3) ( P ) ( P P ), por
la doble negacin y la definicin de conjuncin P P P , al utilizar de nuevo el teorema
de equivalencia literal 2 se concluye que P P P . 
A partir del axioma 2.4 de la adicin a la implicacin es posible demostrar el teorema 2.11 el
cual se denomina adicin entre implicaciones ya que hay dos condicionales a diferencia del
axioma 2.4 en el cual hay solo un condicional. En este teorema 2.11 se hace una disyuncin
entre los antecedentes y al mismo tiempo entre los consecuentes. Igual situacin ocurre con
la conjuncin.

48

Lgica Proposicional

Teorema 2.11. Adicin entre implicaciones Si P Q y R S son proposiciones


verdaderas entonces
1. P R Q S es una proposicin verdadera
P Q
R S

P R QS
2. P R Q S es una proposicin verdadera
P Q
R S

P R QS
Demostracin [Afirmacin-razn]
1.
2.
3.
4.
5.
6.

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Adicin a la implicacin en 1
. . . Conmutativa (Teorema 2.8) en 3
. . . Adicin a la implicacin en 2
. . . Transitividad entre 4 y 5

P Q
RS
RP RQ
P RQR
QRQS
P RQS

7. Q P
8. S R
9. ( Q S) ( P R)
10. ( P R) ( Q S)
11. P R Q S

. . . Contrarrecproco en 1
. . . Contrarrecproco en 2
. . . Literal 1 de este teorema entre 7 y 8
. . . Contrarrecproco en 9
. . . Definicin de conjuncin en 10

Teorema 2.12. Mtodo de Casos Si P Q, R S y P R son proposiciones verdaderas entonces Q S es una proposicin verdadera. Esquemticamente
P Q
R S
P R

Q S

2.3 Sistema Formal

49

Demostracin [Prosa]
Por hiptesis se tienen las implicaciones P Q y R S, que al aplicar el teorema de
adicin entre implicaciones 2.11 resulta el condicional P R Q S; (1), ya que P R (2)
es la otra hiptesis entonces por el modus ponendo ponens entre (1) y (2) se concluye que
Q S es una proposicin verdadera. 
Para la utilizacin del mtodo de casos se requieren dos condicionales y una disyuncin
compuesta por los antecedentes de los condicionales. Sin embargo el mtodo de casos se
puede reformular tambin si la tercer premisa se sustituye por P R para concluir Q S.
El teorema 2.13 recibe el nombre ya que se niega una de las proposiciones (Tolendo) y como conclusin se afirma la otra proposicin (Ponens) siempre y cuando haya una disyuncin.
Teorema 2.13. Modus Tolendo Ponens Sean P , Q proposiciones
1. Si P Q y Q son proposiciones verdaderas entonces P es una proposicin verdadera.
P

Q
Q
P

2. Si P Q y P son proposiciones verdaderas entonces Q es una proposicin verdadera.


P

Q
P
Q

Demostracin [Afirmacin-razn]
1.
2.
3.
4.
5.
6.

P Q
Q
QP
( Q) P
QP
P

7. P Q
8. P
9. ( P ) Q
10. P Q
11. Q

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Conmutativa en 1
. . . Doble negacin-equivalencia en 3
. . . Definicin de condicional en 4
. . . Modus ponendo ponens entre 2 y 5
. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Doble negacin en 7
. . . Definicin de condicional en 9
. . . Modus ponendo ponens entre 8 y 10

50

Lgica Proposicional

Advertencia 2.2. Si tenemos como hiptesis que (P Q) R y Q entonces no es posible


aplicar (por lo menos de forma directa) el modus tolendo ponens para concluir la proposicin
P R, esto se debe a que operador principal de la proposicin compuesta (P Q) R no
es sino , la conclusin resulta al aplicar la secuencia
1.
2.
3.
4.
5.
6.

(P Q) R
Q
P Q
P
R
P R

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Simplificacin en 1
. . . Modus tolendo ponens entre 2 y 3
. . . Simplificacin en 1
. . . Conjuncin entre 4 y 5

Y as se logra la conclusin pedida pero no se hace uso del modus tolendo ponens de forma
directa, se requiere otra serie de teoremas.

Por su parte el teorema del modus tolendo tolens (mtodo de negar negando) indica que
si se tiene un condicional y se presenta la negacin del consecuente entonces se concluye la
negacin del antecedente.
Teorema 2.14. Modus Tolendo Tolens Si P Q y Q son proposiciones verdaderas
entonces P es una proposicin verdadera.
P

Q
Q
P

Demostracin [Prosa]
Por hiptesis P Q, al aplicar el teorema del contrarrecproco resulta Q P , ya
que Q es hiptesis entonces por un modus ponendo ponens se concluye que P es una
proposicin verdadera. 
Uno de los teoremas centrales de la lgica proposicional se denomina Ley DMorgan (por el
matemtico Augustus De Morgan) el cual caracteriza la negacin de las proposiciones compuestas, en el caso de la negacin de la disyuncin se obtiene la conjuncin de las negacin;
de forma similar se obtiene la negacin de una conjuncin. La negacin del bicondicional
est propuesta dentro de los ejercicios, para el que (P Q) equivale a cualquiera de las
proposiciones P Q o P Q, es decir, para negar un bicondicional se niega solo una
de las proposiciones preservando la equivalencia.

2.3 Sistema Formal

51

Teorema 2.15. Ley de DMorgan Sean P , Q proposiciones entonces


1. (P Q) ( P Q)
2. (P Q) ( P Q)
3. (P Q) (P Q)
Demostracin [Afirmacin-razn]
1.
2.
3.
4.
5.

P QQP
P Q ( P Q)
[ ( P Q)] (P Q)
( P Q) (P Q)
(P Q) ( P Q)

. . . Teorema de equivalencia
. . . Definicin de conjuncin en 1
. . . Teorema de equivalencia en 2 (contrarrecproco)
. . . Doble negacin en 3
. . . Teorema de equivalencia en 4 (recproco)

6. ( P Q) [ ( P ) ( Q)]
7. ( P Q) (P Q)
8. (P Q) ( P Q)

. . . Definicin de conjuncin
. . . Doble negacin en 6
. . . Teorema de equivalencia en 7 (recproco)

9. (P Q) ( P Q)
10. ( P Q) (P Q)
11. [ ( P ) Q] (P Q)
12. (P Q) (P Q)
13. (P Q) (P Q)

. . . Definicin de condicional
. . . Teorema de equivalencia en 9 (contrarrecproco)
. . . Literal 2 de este teorema en 10
. . . Doble negacin en 11
. . . Teorema de equivalencia en 12 (recproco)

Ejemplo 2.22. La proposicin Si x 6= 0 entonces x > 0 o x < 0 se puede escribir como


una proposicin compuesta de la forma P Q R, as por la ley DMorgan, en la negacin
(P Q R) resulta la proposicin equivalente P (Q R) que al aplicar de nuevo
esta ley resulta P ( Q R), en lenguaje natural la negacin de la proposicin dada es
x 6= 0 y x 0 y x 0.
Dentro de las propiedades de los nmeros reales se encuentra la propiedad asociativa, la
cual indica que dados tres nmeros se tienen las igualdad (a + b) + c = a + (b + c) y
a (b c) = (a b) c, tal propiedad se presenta tambin respecto de las proposiciones y
de los conectores y como se enuncia a continuacin. El bicondicional es asociativo,
es decir, [P (Q R)] [(P Q) R], mientras que el condicional no lo es, esto
se puede justificar a travs de la tabla de verdad, donde el resultado es una indeterminacin.

52

Lgica Proposicional

Teorema 2.16. Asociativa Sean P , Q, R proposiciones entonces


1. (P Q) R P (Q R)
2. (P Q) R P (Q R)
Demostracin [Prosa]
Por el axioma de adjuncin Q Q R, que por el axioma de adicin a la implicacin se
escribe P Q P (QR) (1). A su vez R RQ que por la conmutatividad R QR,
para lo que P R P (Q R) (2). Como R R P P R que al aplicar la transitividad con el condicional (2) resulta R P (Q R) (3); por el teorema de adicin entre
implicaciones en este caso entre (1) y (3) se obtiene (P Q)R [P (QR)][P (QR)]
que por el teorema de idempotencia equivale a (P Q) R P (Q R) (4).
Con base en el axioma de adjuncin resulta que P P Q, como R R por el medio
excluido entonces al hacer uso de la adicin entre implicaciones resulta P R (P Q)
R (5). De igual manera Q Q P P Q que al adicionarle la proposicin R a ambos
lados se tiene Q R (P Q) R (6). Debido a que P P R entonces por transitividad
con la expresin (5) resulta P (P Q) R que al aplicar la adicin entre implicacin
con (6) y la propiedad de idempotencia se concluye que P (Q R) (P Q) R (7).
Aplicando el teorema de conjuncin entre (4) y (7)
[(P Q) R P (Q R)] [P (Q R) (P Q) R]
Y as se concluye la propiedad asociativa para la disyuncin P (Q R) (P Q) R.
Para demostrar el literal 2 se sustituye P , Q y R por sus respectivas negaciones P , Q y
R para tener ( P Q) R P ( Q R); debido al teorema de equivalencia
respecto del contrarrecproco se obtiene
[ P ( Q R)] [( P Q) R]
Por medio de la ley de DMorgan se sigue que
( P ) ( Q R) ( P Q) ( R)
Una doble negacin y de nuevo otra ley DMorgan
P ( Q R) ( P Q) R
Por la definicin de conjuncin P (Q R) (P Q) R, y el teorema de equivalencia
se concluye la propiedad asociativa para la conjuncin (P Q) R P (Q R). 

2.3 Sistema Formal

53

Advertencia 2.3. Dado el conjunto de hiptesis (P Q) R y Q se puede deducir la


proposicin P R, pero no haciendo uso del modus tolendo tolens entre las proposiciones
P Q y Q, esto se debe a que el conector que prima en la proposicin (P Q) R
no es el condicional sino la disyuncin. En la siguiente secuencia se ilustra el como llegar
a esta conclusin
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

(P Q) R
Q
( P Q) R
P (Q R)
P (R Q)
( P R) Q
P R

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Definicin de condicional en 1
. . . Asociativa en 3
. . . Conmutativa en 4
. . . Asociativa en 5
. . . Modus tolendo ponens entre 2 y 6

En la expresin 5 (3 + 4) la operacin que debe efectuarse en primer momento es la adicin


y luego la multiplicacin para obtener 35 como resultado; otro procedimiento admisibles es
resolver 5 3 + 5 4 donde se intercambia el orden para hacer primero las multiplicaciones y
luego la adicin, esto se escribe como 5 (3 + 4) = 5 3 + 5 4 y recibe el nombre de propiedad
distributiva. Este planteamiento se generaliza a la proposiciones con base en los conectores
, y .
Teorema 2.17. Distributiva Sean P , Q, R proposiciones entonces
1. Conjuncin respecto disjuncin: P (Q R) (P Q) (P R)
2. Disjuncin respecto conjuncin: P (Q R) (P Q) (P R)
3. Condicional respecto conjuncin: [P (Q R)] (P Q) (P R)
4. Condicional respecto disjuncin: [P (Q R)] (P Q) (P R)
Demostracin [Prosa]
Por la propiedad del medio excluido y del axioma de adjuncin se tienen las implicaciones
P P y Q Q R, que por la adicin entre implicaciones P Q P (Q R) (1).
Nuevamente se utiliza el axioma de adjuncin R R Q, donde se escribe R Q R y
por la adicin entre implicaciones P R P (Q R) (2). Haciendo uso de la adicin
entre implicaciones para los condicionales (1) y (2) resulta
(P Q) (P R) [P (Q R)] [P (Q R)]

54

Lgica Proposicional

Que por la propiedad de idempotencia (2.10) se escribe (P Q)(P R) P (QR) (3).


La siguiente proposicin se justifica por el teorema de adicin entre implicaciones
[(P Q) (P R)] [P P Q R]
Por la propiedad de idempotencia resulta [(P Q) (P R)] [P Q R], a
continuacin se define los condicionales para tener
[( P Q) ( P R)] [P Q R]
Cuyo contrarrecproco es [P Q R] [( P Q) ( P R)] haciendo
uso de la ley DMorgan y de la definicin de conjuncin se escribe
[P ( ( Q) ( R))] (P Q) (P R)
Por doble negacin se tiene el condicional [P (Q R)] (P Q) (P R) (4); por
conjuncin entre (3) y (4) se tiene
{[P (Q R)] (P Q) (P R)} {(P Q) (P R) P (Q R)}
Y la definicin de bicondicional concluye que P (Q R) (P Q) (P R). Para el
literal 2 se hace uso del literal 1 donde cada proposicin se cambia por la negacin de la
misma P ( Q R) ( P Q)( P R) por el teorema de equivalencia el
contrarrecproco es equivalente [( P Q) ( P R)] [ P ( Q R)],
que por la propiedad de DMorgan
( P Q) ( P R) ( P ) ( Q R)
De nuevo se aplica la propiedad de DMorgan para lo que
[ ( P ) ( Q)] [ ( P ) ( R)] ( P ) (Q R)
Por medio del teorema de doble negacin resulta que (P Q) (P R) P (Q R)
que por el teorema de equivalencia se concluye P (Q R) (P Q) (P R).
Por la definicin de condicional se tiene la equivalencia [P (Q R)] P (Q R),
donde es posible aplicar la distributiva de la disjuncin respecto de la conjuncin para tener
[P (Q R)] ( P Q) ( P R) y as por la definicin de condicional se concluye
[P (Q R)] (P Q) (P R).
Por medio de la definicin del condicional y de la propiedad de idempotencia aplicado a la
proposicin P se tiene [P (Q R)] P (Q R) ( P P ) (Q R), ahora
bien, por los teorema de conmutatividad y asociatividad respecto de la disjuncin resulta
[P (Q R)] P ( P Q) R

2.3 Sistema Formal

55

P (Q P ) R

( P Q) ( P R)

Lo cual permite concluir que [P (Q R)] (P Q) (P R).

Advertencia 2.4. Consideremos las proposiciones (P Q) R y P , en este caso no es


posible hacer uso del modus ponendo ponens entre las dos hiptesis para deducir Q R,
ya que en el condicional (P Q) R el antecedente es P Q el cual no sabemos si es
cierto. Veamos el siguiente razonamiento
1.
2.
3.
4.

(P Q) R
P
( P Q) R
(P Q) R

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Definicin de condicional en 1
. . . Ley DMorgan y doble negacin en
3
5. (P R) ( Q R) . . . Distributiva en 4
6. Q R
. . . Simplificacin en 5
7. Q R
. . . Definicin de condicional en 6
Ntese que la conclusin se obtiene sin hacer uso de que P es una proposicin verdadera,
lo que reafirma el hecho que no se puede aplicar el modus ponendo ponens bajo la situacin
planteada.
Ejemplo 2.23. Consideremos la proposicin compuesta P Q la cual representa una
disjuncin entre las proposiciones P y Q. A continuacin se escribir dicha proposicin
en trminos solo de la conjuncin y la implicacin. Por la ley DMorgan se tiene que
P Q ( P Q), lo cual garantiza que P Q quede escrita en trminos de la
conjuncin. Ahora, para que se escriba por medio de un condicional se hace uso de la
definicin de condicional y de la doble negacin para tener P Q P Q. El mismo
procedimiento puede hacerse para las proposiciones compuestas P Q, P Q y P Q.
En la siguiente tabla se resumen estos resultados

Proposicin
P Q
P Q
P Q
P Q

Disjuncin

Conjuncin

Condicional

P Q
( P Q)
P Q
( P Q)
P Q
(P Q)
P Q
(P Q)
P Q
[ ( P Q) ( Q P )] (P Q) (Q P ) [(P Q) (Q P )]

56

Lgica Proposicional

2.4.

Ejercicios

1. Por medio de las tablas de verdad muestre que cada uno de los teoremas y axiomas
enunciados para la lgica proposicional son tautologas.
2. Cules de los teoremas de la lgica proposicional son equivalencias (El conector es
un bicondicional)? Cules utilizan slo la implicacin?
3. Para cada caso, enuncie un teorema, dada la interpretacin
a) Todo enunciado es condicin suficiente y necesaria para su doble negacin.
b) La negacin de la conjuncin de dos enunciados es condicin necesaria y suficiente
para la disyuncin de sus negaciones.
c) Si una disyuncin es verdadera y una de sus componentes es falsa, entonces la
otra componente es verdadera.
d ) En una disyuncin no importa el orden de sus componentes.
e) La conjuncin de dos frmulas es condicin suficiente para cualquiera de las dos.
4. Sean P :m.c.m.(12, 8) = 24 y Q:m.c.d.(7, 11) = 2 proposiciones simples. Determine
el valor de verdad de P y Q. Para las proposiciones compuestas que se plantean a
continuacin halle el valor de verdad y la respectiva negacin (Ley DMorgan 2.15)
a) P Q
d) P Q

b) P Q
e) (P Q)

c) P Q
f) (P Q) P

5. Niegue cada uno de los siguientes enunciados, determinando el valor de verdad


a) Si x = 3 entonces x2 3x = 0.

b) n es primo sii es divisible por n y por 1.


c) Si un tringulo es equiltero entonces es issceles.

d ) m2 4m = 0 sii m = 0 o m = 4.

e) Si un nmero es entero entonces es par o es impar.


f ) Si p k q y q r entonces p r.

6. Enuncie el teorema de casos para el conector y haga la respectiva demostracin.


7. Demuestre que el condicional satisface las propiedades
a) Q (P Q)

b) P (P Q)
c) P ( P Q)

d ) Si P Q entonces P R Q R

2.4 Ejercicios

57

8. En los mtodos de demostracin se har uso del siguiente resultado llamado el mtodo
de casos
P Q R

(P R) (Q R)
9. Demuestre las siguientes propiedades

Hiptesis
Tesis

P Q

P Q

P Q

(P R) [P (Q R)] (R Q) [(P R) Q] (Q R) (P R)

10. Demuestre las equivalencias


a) [P (Q R)] [P Q R]

b) [P (Q R)] [(R P ) Q]
c) [P (Q R)] [Q (P R)]

11. Suponga que P Q es una proposicin verdaderas, demuestre que P R Q es


una proposicin verdadera.
12. Demuestre la siguiente versin del mtodo de casos
P R
P R
R

13. Demuestre que el bicondicional satisface la propiedad transitiva


[(P Q) (Q R)] (P R)
14. Haciendo uso del sistema formal de la lgica proposicional escribir las proposiciones
compuestas de la primer columna en trminos de los conectores que se especifican en
las columnas restantes
Proposicin

Disjuncin Conjuncin Condicional Bicondicional

(P Q)
P (Q R)
(P Q)
15. Demuestre el siguiente caso particular de adicin entre implicaciones

58

Lgica Proposicional

P Q
P R

P QR
16. El teorema de adicin entre implicaciones es verdadero con el bicondicional como se
enuncia a continuacin. Disee la demostracin
P Q
R S

P R QR
P R QR
17. El siguiente teorema se conoce como cancelacin de la equivalencia, hacer la
demostracin
P R Q
R
P

18. Con base en la cancelacin de la equivalencia (ejercicio anterior) y el teorema del


medio excluido demuestre
a) [(P Q) Q] (P Q)

b) [(P Q) ( P Q)] (P Q)

19. Si P y Q son proposiciones equivalentes (P Q) y R es una proposicin. Demuestre


a) P Q

b) (P Q) ( P Q)
c) (P R) (Q R)

20. Del conjunto de proposiciones que se presentan a continuacin, indique cuales de ellas
son teoremas (tautologa) y demuestre la veracidad de los mismos.
a) [(P Q) S] [P (Q S)]
b) [P P P ] [P P ]
c) (P Q) P

d ) {[(P Q) R] Q} (P R)
21. Cumple el bicondicional la propiedad asociativa? En caso afirmativo demuestrelo.
(Hacer la tabla de verdad)

2.5 Argumentacin, razonamiento e inferencia

2.5.

59

Argumentacin, razonamiento e inferencia

En este seccin se vera como el sistema formal de la lgica proposicional que se ha construido ayudar a determinar qu tipo de esquemas de inferencia o razonamientos aseguran la
validez de las conclusiones. Se puede decir, como Carlos Muoz Gutirrez, que el razonamiento lgico es un conjunto de afirmaciones, proposiciones o juicios que mantienen entre
s relaciones lgicas, de forma que partiendo de algunos juicios dados llamados premisas, se
puede llegar deductivamente a un juicio que no se tenia y al que se denomina conclusin,
mediante la utilizacin de axiomas, definiciones y la aplicacin de reglas de inferencia y
teoremas; la obtencin de la conclusin, si se procede lgicamente, asegura la validez de la
misma, por la propia estructura lgica de las proposiciones que componen las premisas.
Si se tiene como premisas las proposiciones: Si me caigo entonces me golpeo y me caigo Qu se puede concluir? Innegablemente, que me golpeo. Esta es una inferencia o
razonamiento deductivo, en la que si las premisas fueran verdaderas, tambin lo sera la
conclusin.
Ejemplo 2.24. Veamos otros ejemplos
a. Si llueve entonces se me seca la ropa y llueve. Luego, se me seca la ropa.
b. Si llueve entonces me mojo y me mojo. Luego, llueve.
El razonamiento a. parece falso, puesto que no ocurre en la cotidianidad que cuando llueva
se seque la ropa; por el contrario, el razonamiento b. parece verdadero, pues efectivamente
si me mojo puede ser porque llueva. Sin embargo, este anlisis responde a lo que se denomina verdad material. La verdad material es un asunto de experiencia; podra ser que
efectivamente cuando llueva se nos seque la ropa, pero en este mundo ocurre lo contrario.
La verdad material es un asunto que investiga las ciencias empricas o experimentales que
necesitan acudir a la experiencia para determinar la verdad de sus teoras. La lgica no
se ocupa de este tipo de verdad, sino de la validez o verdad formal. En este sentido,
prescience del contenido de las proposiciones para ocuparse nicamente de la forma lgica
de las mismas.
Ejemplo 2.25. Se puede simbolizar los razonamientos presentados en el ejemplo 2.24 haciendo P :llueve, Q:se me seca la ropa, R:me mojo por lo que el razonamiento expuesto
en el literal a. se escribe como
P Q
P
Q

60

Lgica Proposicional

Se ve como este razonamiento tiene la forma de la regla de inferencia del Modus Ponendo
Ponens, luego este esquema de inferencia es vlido. Por otro lado, si se construye la tabla
de verdad asociada a este razonamiento encontraremos que se trata de una tautologa. Para
el razonamiento b. del ejemplo 2.24 se puede escribir de forma esquemtica como
P R
R
P
Este razonamiento no coincide con ninguna regla de inferencia o teorema, y tampoco se
puede deducir la conclusin a partir de las premisas mediante la aplicacin de varias reglas
de inferencia, teoremas o la utilizacin de axiomas y definiciones. Si se construye la tabla
de verdad correspondiente al esquema anterior [(P R) R] P el resultado es una
indeterminacin, es decir, existen casos para los cuales es falso el razonamiento y casos
para los cuales es verdadero.

En conclusin, el sistema formal de la lgica proposicional que se ha construido da las


herramientas para saber si un razonamiento es o no vlido; es decir, si la conclusin se
puede deducir lgicamente de las premisas o no. En este mismo sentido y haciendo una
adaptacin a la propuesta de Toulman (1979), todo argumento debe tener los siguientes
elementos:
1. Tesis: Es la conclusin a la que se quiere llegar con la argumentacin.
2. Fundamento: Base o premisa sobre la que se apoya la tesis.
3. Garantes: Enunciados que justifican el paso o conexin entre el fundamento y la tesis
(pueden ser leyes de la naturaleza, principios legales, frmulas de ingeniera, lugares
comunes, leyes lgicas, segn el caso).
4. Un cuerpo general de informacin que presupone el garante utilizado en el argumento (Teoras cientficas bien corroboradas, sistemas legislativos, teoras matemticas,
sistema formal de la lgica proposicional, entre otras).
Ejemplo 2.26. Para el razonamiento vlido del ejemplo 2.25 se sigue que la tesis es Q:
se me seca la ropa, el fundamento es el esquema dado por las proposiciones P Q y P ,
el garante es el modus ponendo ponens y el cuerpo general es el sistema formal de la lgica
proposicional.
Ejemplo 2.27. Para el conjunto de premisas
1. Si trabajo, entonces no estudio.

2.5 Argumentacin, razonamiento e inferencia

61

2. Estudio o repruebo el curso de matemticas.


3. Aprob el curso de matemticas.
Una conclusin posible es que No trabajo, para ello se hace la simbolizacin adecuada
donde P : Trabajo, Q: Estudio y R: Apruebo el curso de matemticas, de acuerdo
con esto las tres proposiciones se escriben como P Q, Q R y R debe concluirse
entonces P .
1.
2.
3.
4.
5.

P Q
Q R
R
Q
P

. . . Premisa
. . . Premisa
. . . Premisa
. . . Modus tolendo ponens entre 2 y 3
. . . Modus tolendo tolens entre 1 y 4

Ya que se logr deducir la conclusin a partir de las premisas empleando dos teoremas del
sistema formal de la lgica proposicional, entonces el razonamiento es vlido.
Ejemplo 2.28. Para las premisas
1. Si tengo razn, entonces estoy loco.
2. Pero si estoy loco, entonces tengo razn.
considrese la conclusin No estoy loco. Si se representa las proposiciones simples como
M : tengo razn y N : estoy loco entonces las premisas se escriben como M N y
N M y habra que concluir la proposicin N . Entre las dos hiptesis es posible plantear
solo una transitividad para tener N N y haciendo uso de la definicin de condicional se
escribe N N que es la propiedad de medio excluido y a partir de la cual no se deduce
N pues ninguna regla ni axioma ni definicin ni teorema lo permite, por lo que se concluye que el razonamiento es invlido. Construya la tabla de verdad de este razonamiento
para que determinar por qu no es posible deducir la conclusin a partir de las premisas.

Los siguientes ejemplos es ms importante la estructura que el significado de la proposicin, es por ello que ya se trabaja en un plano abstracto o simblico y es muy importante
la correcta interpretacin del significado de cada teorema.
Ejemplo 2.29. Con base en el conjunto de premisas

62

Lgica Proposicional

1) P Q
3) T P

2) S R
4) S T

Deducir la conclusin Q R. En este punto es necesario convenir que no hay un nico camino para obtener la conclusin, adems se pueden utilizar todos los pasos que sean
necesarios, as alguien puede hacer uso de la propiedad transitiva entre las premisas 1 y 3,
otra persona interpreta correctamente que entre las premisas 2, 3 y 4 existe un mtodo de
casos, o tal vez que que la hiptesis 4 S T se puede escribir como el condicional T S
para luego hacer un silogismo con la hiptesis 2, en fin, son muchos los caminos, veamos
otra alternativa

1.
2.
3.
4.
5.
6.

P Q
SR
T P
ST
( Q) ( P )
QP

7. R P
8. P R
9. P R
10. Q R
11. Q R

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Contrarrecproco en 1
. . . Doble negacin en 5
. . . Mtodo de casos entre 2,3 y 4
. . . Conmutativa en 7
. . . Definicin de condicional en 8
. . . Transitividad entre 6 y 9
. . . Definicin de condicional en 10

As la conclusin se sigue y el razonamiento es vlido dentro del sistema formal que se ha


construido.
Ejemplo 2.30. Se tiene el conjunto de premisas
1) x = y x y
3) (x = 0 xy = 0) y = 0

2) y = 0 x y
4) (x = y y = 0) x = 0

Cuya conclusin es (x < y x = 1). En este caso se est utilizando una serie de smbolos
matemticos los cuales se pueden cambiar para obtener el lenguaje proposicional trabajado
hasta este punto, se simboliza x = y como P , Q : x < y de donde P : x y, R : y = 0,
S : x = 0, T : xy = 0, U : x = 1 y la conclusin queda escrita como (Q U ), ntese que
dentro del conjunto de hiptesis no est la proposicin U : x = 1, es por ello que sta debe
surgir de una adjuncin. De acuerdo con esta nueva simbolizacin se tiene la deduccin.

2.5 Argumentacin, razonamiento e inferencia

1. P Q
2. R Q
3. (S T ) R
4. (P R) S
5. R Q Q R
6. Q R
7. P R
8. S
9. S T
10. R
11. R Q
12. Q
13. Q U
14. (Q U )

63

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Definicin de bicondicional en 2
. . . Simplificacin en 5
. . . Transitividad entre 1 y 6
. . . Modus ponendo ponens entre 4 y 7
. . . Adjuncin en 8
. . . Modus ponendo ponens entre 3 y 9
. . . Simplificacin en 5
. . . Modus ponendo ponens entre 10 y 11
. . . Adjuncin en 12
. . . Ley DMorgan en 13

Se logra concluir as que (Q U ) es una proposicin verdadera y por ende su equivalente


(x < y x = 1).
Ejemplo 2.31. Para el conjunto de premisas
1. (y x = 2 x + y 8)
2. (x > y y < 5)
3. x = 2 x + y 8
Se desprende la conclusin (x = 2 y < 5), para ello se har la simbolizacin en trminos
de proposiciones como P : y x = 2, Q : x + y > 8, R : x > y, S : y < 5 y T : x = 2, la
deduccin se plantea a continuacin
1. (P Q)
2. (R S)
3. T Q
4. P ( Q)
5. P Q
6. R S
7. S
8. Q
9. ( Q) T
10. Q T

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Ley DMorgan en 1
. . . Doble negacin en 4
. . . Ley DMorgan en 2
. . . Simplificacin en 6
. . . Simplificacin en 5
. . . Contrarrecproco en 3
. . . Doble negacin en 9

64

Lgica Proposicional

11. T
12. T S
13. (T S)

. . . Modus ponendo ponens entre 8 y 10


. . . Conjuncin entre 11 y 7
. . . Ley DMorgan en 12

Lo que permite concluir que la proposicin (x = 2 y < 5) es verdadera con base en las
premisas dadas.
Ejemplo 2.32. En algunas situaciones es posible obtener una conclusin que sea falsa,
es decir, que represente una contradiccin (los valores de verdad sean todos falsos), as el
razonamiento sea vlido a raz del sistema formal construido. Una de las contradicciones
clsicas en el estudio de las matemticas es P P , esto independiente del valor de verdad
de P . Para ver esta situacin consideremos el conjunto de premisas
1. (S P ) Q
2. ( S Q)
3. S
Bajo este conjunto de hiptesis es posible aplicar el siguiente razonamiento
1. (S P Q)
2. ( S Q)
3. S
4. ( S) Q
5. S Q
6. Q
7. Q (S P )
8. (S P )
9. S P
10. S
11. S S

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Ley DMorgan en 2
. . . Doble Negacin en 4
. . . Modus tolendo ponens entre 3 y 5
. . . Contrarrecproco en 1
. . . Modus ponendo ponens entre 6 y 7
. . . Ley DMorgan en 8
. . . Simplificacin en 9
. . . Conjuncin entre 3 y 10

El razonamiento es vlido de acuerdo con el sistema formal y la conclusin representa una


contradiccin dada por S S.
Hiptesis

Conclusin

1. T P
2. R S
T ( P S)
3. ( R T )

2.5 Argumentacin, razonamiento e inferencia

1. T P
2. R S
3. ( R T )
4. ( R) ( T )
5. ( T ) ( R)
6. ( T ) R
7. T R
8. T S
9. P T
10. P S
11. ( P S) T
12. T ( P S)
13. T ( P S)

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Ley DMorgan en 3
. . . Conmutativa en 4
. . . Doble negacin en 5
. . . Definicin de condicional en 6
. . . Transitividad entre 2 y 7
. . . Contrarrecproco en 1
. . . Transitividad entre 8 y 9
. . . Axioma de adjuncin en 10
. . . Conmutativa en 11
. . . Definicin de condicional en 12

Hiptesis

Conclusin

1. P Q
2. P R (R S)
3. Q S
1. P Q
2. P R
3. Q S
4. P
5. R
6. Q S
7. Q
8. S
9. R S
10. (R S

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Simplificacin en 1
. . . Modus ponendo ponens entre 2 y 4
. . . Definicin de condicional en 3
. . . Simplificacin en 1
. . . Modus ponendo ponens entre 6 y 7
. . . Conjuncin entre 5 y 8
. . . Conjuncin entre 5 y 8

Hiptesis

Conclusin

RQ
T Q
(T S) R
S Q

65

66

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Lgica Proposicional

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Adicin entre implicaciones entre 2 y 3
. . . Idempotencia en 4
. . . Contrarrecproco en 1
. . . Doble negacin en 6
. . . Transitividad entre 5 y 7

RQ
T Q
S Q
(T S) ( Q Q)
(T S) Q
Q ( R)
QR
(T S) R

2.6.

Ejercicios

1. Verifique mediante las reglas de inferencia, las definiciones y teoremas, si el razonamiento es o no vlido. Justifique cada paso.
Hiptesis
1. P (Q R)
2. (Q R)
3. P T
Hiptesis
1.
2.
3.
4.

(P Q) R
RS
(P Q)
(S T ) A

Hiptesis
1.
2.
3.
4.

W Z
( Z T ) L
M L
W Z

Conclusin
T
Conclusin
A

Conclusin
M

Hiptesis

Conclusin

1. W
2. W (P Q)
3. P

QR

Hiptesis
1.
2.
3.
4.

(T N )
(S P ) P
[( F F ) N ]
N (S P )

Conclusin
(T P ) F

Hiptesis

1. T P
2. R S
3. ( R T )

Conclusin
T ( P S)

2. En cada uno de los siguientes problemas, identifique premisas y conclusin; traduzca


a la forma simblica, y empleando las reglas de inferencia, las definiciones y teoremas;
as mismo, establezca para cada argumento si es o no vlido. Intente, inicialmente,
analizar el razonamiento sin recurrir a la representacin simblica.
a) Si llueve entonces ir al cine. Llueve. Luego, ir al cine.
b) Si llueve entonces ir al cine. No llueve. Luego, no ir al cine.

2.6 Ejercicios

67

c) Si me caigo de la bicicleta, me golpear. Estoy golpeado; luego, me ca de la


bicicleta.
d ) Si voy al colegio pasar por la biblioteca. Si paso por la biblioteca consultar el
diccionario de sinnimos. Voy al colegio; luego, consult el diccionario de sinnimos.
e) Para que valga la pena tomarlo, es suficiente que sea un excelente curso. O las
calificaciones son justas o no vale la pena tomar el curso. Las calificaciones no
son justas. Luego, no es un excelente curso.
f ) Para que el candidato llegue a la presidencia es necesario que gane las elecciones
en el departamento. El ganar las elecciones en el departamento nicamente si
defiende los derechos civiles. El no defender los derechos civiles. Por tanto, el
candidato no llegar a la presidencia.
g) Si los precios son bajos, entonces los salarios son bajos. Los precios son bajos o
no hay control de precios. Si no hay control de precios, entonces hay inflacin.
No hay inflacin; por tanto, los salarios son bajos.
h) La lgica es fcil o le gusta a los estudiantes. Si las matemticas son difciles
entonces la lgica no es fcil. Por tanto, si a los estudiantes no les gusta la
lgica, las matemticas no son difciles.
i ) Si no me motilo, entonces me quedar en casa. Voy al cine. Por tanto, me motil.
j ) Si el partido A gana las elecciones, tendr mayora en el Congreso. Si tiene
mayora en el Congreso, el presidente podr cumplir el programa de gobierno
propuesto. O el presidente no podr cumplir el programa propuesto o la oposicin
lo atacar duramente. Pero la oposicin no lo atacar duramente. Luego, el
partido A no ganar las elecciones.
k ) Si este polgono es cncavo, entonces es escaleno. Si este polgono es inscribible,
entonces es regular. Si este polgono es escaleno, no es regular. Si este polgono
no es inscribible, entonces no es equiltero o no es equingulo. Este polgono es
equiltero y equingulo. Por tanto, este polgono no es cncavo.
l ) Si asisto al colegio conversar con mis amigos. Luego, si no voy al colegio, entonces no conversar con mis amigos.
m) Voy al estadio o me quedo en casa. Si voy al estadio entonces dormir en la casa
de mi hermano. No me qued en casa. Luego, dorm en la casa de mi hermano.
n) Carlos aprob el examen de matemticas y ocup el primer puesto en biologa. Si
Felipe no aprob el examen de matemticas, entonces Carlos no ocup el primer
puesto en biologa. Si Felipe aprob el examen de matemticas, entonces aprob
el ao. Luego, Carlos aprob el examen de matemticas y Felipe aprob el ao.
) Si Nacional gan el campeonato, entonces Junior fue el segundo o Amrica fue
el segundo. Si Junior fue el segundo, entonces Nacional no gan el campeonato.
Si Tolima fue el segundo, entonces Amrica no fue el segundo. Nacional gan el
campeonato. Luego, Tolima no fue el segundo.

68

Lgica Proposicional

o) Si tengo razn, entonces estoy loco. Pero si estoy loco, entonces tengo razn. Por
tanto, no estoy loco.
p) Si el tiempo mejora, entonces la agricultura se recupera. Si la reforma agraria
demora, entonces la agricultura no se recupera. El tiempo mejora y el perodo
termina.
q) Si la reforma agraria no demora, el plan agrario se cumple. Luego, el perodo
termina y el plan agrario se cumple.
r ) Si la actividad progresa, entonces los problemas se agravarn. Si el Congreso
sesiona, las reformas se aprobarn. Las reformas no se aprueban. Luego, el Congreso no sesiona o la inactividad no progresa.
3. Escriba una deduccin formal de cada uno de los razonamientos siguientes a partir
de las premisas enumeradas en cada caso
Conclusin

Hiptesis
1.
2.
3.
4.
5.

RS
Q ( S R)
U W
(P Q)
U P
W P

Hiptesis
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Conclusin

x2 5x + 6 = 0 x > 1
x2 < 4 x 1
x = 2 x2 5x + 6 = 0
x2 = 4 x2 > 4
x = 3 x2 5x + 6 = 0
x=2x=3
x2 4 (x2 = 4 x2 > 4)

4. Construya un argumento vlido en el que tanto las premisas como la conclusin sean
verdaderas.
5. Pruebe que los siguientes conjuntos de premisas son inconsistentes concluyendo una
contradiccin para cada uno, ver ejemplo 2.32
Premisas

Premisas

Premisas

1.
2.
3.
4.

1.
2.
3.
4.

1.
2.
3.
4.

QR
RS
(P Q)
P S

Premisas

1. Q P
2. (P R)
3. Q R

P (Q R)
Q
P R
S R

R (R Q)
SR
T Q
ST

Premisas

1. T R
2. (R S)
3. T S

2.6 Ejercicios

69

6. Construya un argumento invlido en el que tanto las premisas como la conclusin


sean proposiciones verdaderas.
7. Deduzca la conclusin a partir del conjunto de hiptesis que se dan
Hiptesis
P (Q R)
(P Q)

Conclusin
R

Hiptesis
P Q

Conclusin
(P Q) (Q P )

Hiptesis

Conclusin

Hiptesis

Q R
(Q T )

(R T )

P R S Q
Q

Conclusin

Hiptesis

Conclusin

P (Q R)

P QR

Hiptesis

Conclusin

Hiptesis

P (Q R)
Q

Hiptesis
R S
QS

Hiptesis
P R
S ( P R)

Hiptesis

P R
Conclusin
R Q

P (Q R)

Conclusin
R

P Q

Conclusin

Hiptesis

Conclusin

P Q

(P Q)

Conclusin

Hiptesis

Conclusin

P Q
P R
R Q
T Q
S

(P R)
QP
RS
QS T S

(T S)

Hiptesis

Conclusin

RS
SQ
R ( S T )

S T Q (P Q) (P Q)

Hiptesis

ST

Conclusin
[P (Q R)] [(P Q) Q]

70

Lgica Proposicional

2.7.

Resumen Conceptual

1. Proposicin: Enunciado que admite un nico valor de verdad: Verdadero (V) o falso
(F), se denotan con letras maysculas o minsculas o por medio de ndices P, p, Pn .
2. Negacin de una proposicin: Es la proposicin que se obtiene al anteponer el
operador no, la negacin cambia el valor de verdad de la proposicin, se escribe P .
3. Posibilidades lgicas: Combinaciones de los posibles valores de verdad de n proposiciones, en cuyo caso hay 2n posibilidades lgicas.
4. Conectores: Son los enlaces entre proposiciones se hace uso de los conectores , ,
y .
5. Proposicin simple: Cuando aparece una y solo una proposicin.
6. Proposicin compuesta: Cuando existen dos o ms proposiciones unidas con un
conector o ms.
7. Disjuncin: Es la proposicin compuesta resultante al unir dos proposiciones con el
conector , se escribe P Q.
8. Tabla de verdad: Es la tabla que indica el valor de verdad de una proposicin
compuesta de acuerdo con los conectores implicados y las posibilidades lgicas.
9. Conjuncin: Es la proposicin compuesta resultante al unir dos proposiciones con
el conector , se escribe P Q.
10. Condicional: Es la proposicin compuesta resultante al unir dos proposiciones con
el conector , se escribe P Q. A P se le llama hiptesis y a Q tesis.
11. Implicacin: Es un condicional cuyos valores de verdad son verdaderos independientes de los valores de las proposiciones simples P , Q, se escribe P Q.
12. Recproco: Es el condicional Q P asociado a P Q.
13. Contrario: Es el condicional P Q asociado a P Q.
14. Contrarrecproco: Es el condicional Q P asociado a P Q.
15. Condicin necesaria pero no suficiente: Cuando la condicin es indispensable
para la realizacin de un acontecimiento, pero no basta.
16. Condicin suficiente pero no necesaria: Cuando la condicin basta, pero no es
indispensable para la realizacin de un acontecimiento.
17. Condicin necesaria y suficiente: Cuando la condicin basta y es indispensable
para que se realice un acontecimiento.

2.7 Resumen Conceptual

71

18. Bicondicional: Es la proposicin compuesta resultante al unir dos proposiciones con


el conector , se escribe P Q.
19. Tautologa: Es una proposicin compuesta verdadera independientes del valor de
verdad de las proposiciones simples.
20. Contradiccin: Es una proposicin compuesta falsa independiente de los valores de
verdad de las proposiciones simples.
21. Indeterminacin: Es una proposicin compuesta que no es ni verdadera ni falsa
para todos los valores de verdad.
22. Circuitos lgicos: Es una forma de representacin de una proposicin compuesta
a partir de circuitos elctricos, los conectores en paralelo se representan como una
disjuncin y en serie con una conjuncin.
23. Diagrama de flujos: Es la representacin de los diferentes caminos en que una
determinada informacin se dirige entre dos terminales.
24. Definicin de conjuncin: P Q equivale a ( P Q).
25. Definicin de condicional: P Q equivale a P Q.
26. Definicin de bicondicional: P Q equivale a (P Q) (Q P ).
27. Axioma de idempotencia: P P P es una proposicin verdadera.
28. Axioma de adjuncin: P P Q es una proposicin verdadera.
29. Axioma de conmutatividad: P Q Q P es una proposicin verdadera.
30. Adicin a la implicacin: (P Q) (R P R Q) es una proposicin
verdadera.
31. Modus ponendo ponens: Si P Q y P son proposiciones verdaderas entonces Q
es verdadera.
32. Sustitucin: Si P Q entonces se puede sustituir P por Q o viceversa.
33. Transitividad: Si P Q y Q R son proposiciones verdaderas entonces P R
tambin lo es.
34. Medio Excluido: P P , P P y P P son proposiciones verdaderas.
35. Conjuncin: Si P y Q son verdaderos entonces P Q tambin lo es.
36. Doble negacin: P ( P ) es una proposicin verdadera.
37. Contrarrecproco: (P Q) ( Q P ) es una proposicin verdadera
38. Simplificacin: Si P Q es verdadera entonces P es verdadera y Q es verdadera.

72

Lgica Proposicional

39. Conmutativa: (P Q) (Q P ) y (P Q) (Q P )
40. Equivalencia: P P , (P Q) (Q P ) y (P Q) ( Q P ) son
proposiciones verdaderas.
41. Idempotencia: P P P y P P P son proposiciones verdaderas.
42. Adicin entre implicaciones: Si P Q y R S son proposiciones verdaderas
entonces P R Q S y P R Q S son proposiciones verdaderas.
43. Mtodo de casos: Si P Q, P R y Q S son verdaderas as lo ser R S.
44. Modus tolendo ponens: Si P Q y P son verdaderos entonces Q es verdadero.
45. Modus tolendo tolens: Si P Q y Q son verdaderas entonces P es verdadera.
46. Ley DMorgan: (P Q) ( P Q), (P Q) ( P Q) y
(P Q) (P Q) son proposiciones verdaderas.
47. Asociativa: [P (Q R)] [(P Q) R] y [P (Q R)] [(P Q) R] son
proposiciones verdaderas.
48. Distributiva: [P (QR)] [(P Q)(P R)] y [P (QR)] [(P Q)(P R)]
son proposiciones verdaderas.

Captulo 3

Lgica Cuantificacional
3.1.

Nociones Preeliminares

Una oracin es una expresin de juicio que se compone de un sujeto y un predicado, el


sujeto es aquello a lo que se hace referencia como una persona, un objeto, un animal, etc. se
denotarn con letras latinas minsculas; mientras que el predicado es la accin que efecta
el sujeto o una caracterstica del mismo, se denotarn con letras latinas maysculas. Los
sujetos pueden ser constantes o variables, son constantes cuando se hace referencia a un
sujeto particular y variables es cuando hace alusin a generalidades o conjuntos.
Para denotar una oracin se escribe primero el predicado y luego el sujeto como un subndice del mismo: Px o Pa en el primero se har referencia a los predicados cuyos sujetos
son variables en dicho caso se llamar Funcin proposicional haciendo alusin a que el
predicado est ligado al sujeto variable x. Para la segunda notacin Pa el sujeto es una
constante denotada por a. Si el predicado depende de dos sujetos se escribe Pxy o Pab .
Las oracin son solo expresiones ms no proposiciones, es decir, no necesariamente deben
poseer un valor de verdad, en el caso en que las funciones proposicionales asuman el valor de
un sujeto constante, lo cual se llamar Individualizacin o Ejemplificacin, la oracin
resultante ser una proposicin, por ejemplo, en el caso en que se tenga la funcin proposicional Px , una individualizacin aplicable es Pa , es decir, la variable x asume el valor de a, lo
cual se es posible escribirlo como (a/x)(Pa ) haciendo alusin a esta misma individualizacin.

Ejemplo 3.1. En la oracin El cielo es azul el sujeto que denotaremos c est representado por el cielo, c : Cielo, mientras que el predicado es la caracterstica, es decir, ser
azul, se escribe A : Azul y la oracin puede ser representada en trminos de la lgica
proposicional como Ac . En este caso no se le puede dar un valor de verdad a la oracin
Ac , ya que depende de las condiciones climticas, de la posicin del observador, o de la hora.

74

Lgica Cuantificacional

Las funciones proposicionales son susceptibles de ser cuantificadas, es decir, es posible determinar que todos los posibles valores de la variable x cumplan la funcin proposicional
Px , en este caso se habla del Cuantificador Universal el cual se escribe como y se lee
para todo, se escribe (x)(Px ) para indicar que todos los x asumen el valor de la funcin
proposicional.
En el caso en que algunos de los elementos x de la variable produzcan que Px es verdadera,
pero no todos, entonces se har alusin al Cuantificador Existencial, denotado como y
se lee existe, as (x)(Px ) indica que algunos de las x satisfacen la funcin proposicional Px .
Se dijo anteriormente que las funciones proposicionales no son proposiciones, sin embargo
al ser cuantificadas, sea por bajo el cuantificador universal o existencial, se transforma en
una proposicin la cual tiene un valor de verdad. Los valores posibles que puede tomar la
variable x en las expresiones (x)(Px ) y (x)(Px ) se le llama Dominio de Referencia, el
cual puede ser un conjunto de personas, objetos, nmeros u otros objetos, esto depende de
la naturaleza de los sujetos.
Ejemplo 3.2. Consideremos la oracin Existen letras que no son vocales. En este caso
el sujeto son las x : letras, el cual es un sujeto variable ya que x puede asumir cualquiera
de los veintiseis caracteres que conforman el alfabeto latino el cual constituye el dominio
de referencia. Por su parte el predicado se asumir como P : son vocales y la negacin le
corresponde a la funcin proposicional como sigue (x)( Px ), oracin que es verdadera ya
que las letras m, n, r son algunas de las que no son vocales. La oracin original es equivalente a No todas las letras son vocales la cual se puede escribir como (x)(Px ), y as se
presenta la equivalencia (x)( Px ) (x)(Px ), propiedad que induce el teorema 3.4.
Ejemplo 3.3. Para la oracin Todo nmero positivo es mayor que cero se puede encontrar una expresin equivalente la cual se escribe como Para todo nmero, si el nmero es
positivo entonces el nmero es mayor que cero, en esta ltima expresin se puede identificar un cuantificador en este caso universal, se encuentra un sujeto x:nmero el cual
es variable (dominio de referencia en los reales), dos predicados, el primero es ser positivo
P :Positivo y el segundo ser mayor que cero M:Mayor que cero, adems tiene la estructura de un condicional ya que aparece el conector si . . . entonces . . .; con base en esto la
oracin se representa como (x)(Px Mx ). En el caso en que x = 5 se tiene la proposicin P5 M5 la cual es verdadera.
En el ejemplo 3.3 la proposicin (x)(Px Mx ) (1) se hizo que la variable x asumiera
el valor de 5 es decir se sustituy x por 5 lo cual se escribe como (5/x) para indicar este
cambio, lo que produce una proposicin verdadera, este procedimiento es la Ejemplificacin Universal. Sin embargo, la proposicin (1) puede asumir otros valores compuestos

3.1 Nociones Preeliminares

75

como el caso de una suma o una multiplicacin, as para (3 + 2/x) resulta la proposicin
P3+2 M3+2 y P43 M43 surge cuando la variable x toma el valor de 4 3 que se escribe
como (4 3/x).
Ejemplo 3.4. En la oracin Para todo x, y, z, si x es mayor o igual que y y y es mayor z
entonces x es mayor que z se identifican tres sujetos variables y adems tres cuantificadores
ligados a las tres variables x, y y z en dicho caso se escribe como
(x)(y)(z)((x y y > z) x > z)
Esta proposicin representa una propiedad transitiva respecto de la relacin de orden, al
hacer la individualizacin deben tomarse tres elementos uno por cada cuantificador. El dominio de referencia son nuevamente los nmeros reales esto para cada una de las variables.

Se procede de forma inductiva para ejemplificar la proposicin


(x)(y)(z)((x y y > z) x > z)
obtenida en el ejemplo 3.4, en el caso en que x asuma el valor de 5, (5/x) resulta la
proposicin (y)(z)((5 y y > z) 5 > z), tomemos ahora la ejemplificacin (3/y)
para tener la proposicin ligada a la variable z (z)((5 3 3 > z) 5 > z) y si se asume
la ejemplificacin (1/z) resulta la proposicin
(5 3 3 > 1) 5 > 1
La cual es verdadera. Este procedimiento inductivo, es decir, cuantificador a cuantificador
se puede resumir como
1. (x)(y)(z)((x y y > z) x > z) . . . Premisa
2. (5 3 3 > 1) 5 > 1
. . . (5/x)(3/y)(1/z) en 1
Ejemplo 3.5. Consideremos que la proposicin (x)(x2 1) (1) es verdadera asumiendo
que el dominio de referencia son todos los nmeros reales. Si hacemos que x = 21 entonces
2
al ejemplificar la proposicin (1) resulta 21 1 equivalente a 41 1 lo cual es en s una
contradiccin, as la proposicin (x)(x2 1) es falsa ya que se encontr un caso x = 12
en que la funcin proposicional Px : x2 1 es falsa; este procedimiento se llama Contraejemplo. En el caso en que se modifique el dominio de referencia para todos los reales
mayores o iguales que 1, la proposicin (x)(x2 1) es ya verdadera.
Con base en el ejemplo 3.5 se sigue que un contraejemplo consiste en exhibir un caso en
el que la funcin proposicional no sea verdadera, esto ligado al cuantificador que le precede a dicha funcin proposicional, ya que la proposicin (x)(x2 1) es verdadera puesto

76

Lgica Cuantificacional

que si x = 3 entonces 32 1 y as existe un nmero que produce que Px sea verdadera.


La proposicin (x)(x2 2) es falsa ya que ningn nmero real elevado al cuadrado es
negativo, as el contrajemplo no solo depende de la funcin proposicional sino tambin del
cuantificador asociado a ste.
Ejemplo 3.6. Consideremos el conjunto A = {1, 2, 3, 4} el cual servir como dominio de
referencia, es decir, las variables x e y asumirn cualquiera de los cuatro nmeros que conforman el conjunto A. La proposicin (x)(y)(x2 < y 2 ) es falsa, para ello se inicia con
cada trminos, as si x = 1 entonces existe y = 2 en A tal que 12 < 22 , si x = 2 entonces
y = 3, si x = 3 existe y = 4, pero si x = 4 no existe ningn y en el conjunto A tal que
42 < y 2 , como uno de los nmeros falla entonces no es cierto que se cumple para todos los
x en A.
La proposicin (x)(y)(x2 y = 0) es verdadera ya que existen dos nmeros x = 2 y y = 4
en A tal que x2 y = 4 4 = 0. Mientras que la proposicin (x)[ (y)(x2 + 1 = y 2 )] es
falsa, puesto que si x = 1 entonces x2 + 1 = 1 + 1 = 2 y no existe en A un nmero tal que
2 = y2 .
En los siguientes ejemplos se explicar el papel de las inferencias dentro de la lgica cuantificacional, para ello es necesario recurrir al hecho que en las ejemplificacin de una funcin
proposicional es una proposicin y por tanto es posible hacer uso de las propiedades de la
lgica proposicional estudiadas en el captulo precedente.
Ejemplo 3.7. Consideremos un conjunto de premisas dados por
1. Todo nmero real es positivo o es negativo o es cero.
2. 4 no es un nmero negativo.
3. 4 no es cero.
En este caso es posible establecer una conclusin la cual es 4 es un nmero positivo.
Veamos como a travs de la lgica proposicional se puede validar dicha conclusin.
En la primer premisa se pueden identificar tres predicados P :Positivo, N :Negativo y
C:Cero, por tanto esta premisa se puede escribir en trminos de lgica cuantificacional
como (x)(Px Mx Cx ) que por la propiedad asociativa de la lgica proposicional se escribe
como (x)((Px Nx ) Cx ). Con base en los predicados antes definidos, las dos premisas
restantes se escriben como N4 y C4 ; por lo tanto se tiene
1. (x)((Px Nx ) Cx ) . . . Premisa
2. N4
. . . Premisa
3. C4
. . . Premisa

3.1 Nociones Preeliminares

77

La primer premisa puede ser ejemplificada si hacemos que x = 4 en cuyo caso se tiene la
proposicin (P4 N4 ) C4 , se escribe
4. (P4 N4 ) C4

. . . (4/x) en 1

En 2, 3 y 4 se tienen proposiciones, es por ello que se puede hacer uso del sistema formal
de la lgica proposicional como es el modus tolendo ponens, veamos
5. P4 N4
6. P4

. . . Modus tolendo ponens entre 3 y 4


. . . Modus tolendo ponens entre 2 y 5

As en el paso 6 se tiene la proposicin P4 que se traduce en lenguaje natural como 4 es


positivo.
El ejemplo anterior indica el camino a seguir en el momento de resolver ejercicios de inferencia en trminos de cuantificadores, para ello se hacen primero las ejemplificaciones
necesarias para luego hacer uso de las propiedades de la lgica proposicional. El siguiente
ejemplo es tomado del libro introduccin a la lgica matemtica, ver la referencia [19].
Ejemplo 3.8. Las premisas que se enumeran a continuacin tienen por dominio de referencia a los nmeros enteros.
1. Para cada x, si x es un nmero par, entonces x + 4 es un nmero par.
2. Para cada x, si x es un nmero par, entonces x no es un nmero impar.
3. Dos es un nmero par.
Son verdaderas, en este caso la conclusin que se sigue es que 2 + 4 no es un nmero
impar. Para escribir en el lenguaje de la lgica cuantificacional inducida hasta este punto,
se asumir que D es el predicado nmero par e I el predicado nmero impar, es por ello
que las premisas dadas en lenguaje natural se escriben como
1. (x)(Ex Ex+4 )
2. (x)(Ex Ix )
3. E2

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Hiptesis

La clave est ahora en como hacer la ejemplificacin para los dos cuantificadores que se
presentan, ya que la tesis contiene al sujeto constante 2 + 4 y en la primer hiptesis est el
sujeto variable x + 4 entonces se hace necesario que x = 2. Posteriormente para ligar las
ejemplificaciones producto de la primer y segunda hiptesis se requiere que x = 2 + 4 para
la segunda hiptesis, as

78

Lgica Cuantificacional

4. E2 E2+4
5. E2+4 I2+4

. . . (2/x) en 1
. . . (2 + 4/x)en2

Ahora bien es posible hacer uso de los elementos del sistema formal de la lgica proposicional
para tener
6. E2 I2+4
7. I2+4 )

. . . Transitividad entre 4 y 5
. . . Modus ponendo ponens entre 3 y 6

Como se obtiene la conclusin I2+4 entonces se concluye que 2 + 4 no es un nmero


impar que era el propsito.
Ejemplo 3.9. Consideremos que el dominio de referencia es el conjunto de nmeros enteros. Para las premisas
1. Para cada x, si x es divisible por 6 entonces x es divisible por 2
2. Para cada x, si x es divisible por 2 entonces x2 es divisible por 2.
Una posible conclusin que se puede obtener es que Para cada x, si x es divisible por 6
entonces x2 es divisible por 2. Implcitamente se est utilizando la propiedad de transitividad o silogismo hipottico para la obtener dicha tesis, sin embargo, no es propiamente dicha
propiedad por que cada premisa contiene el cuantificador universal.
Denotemos a S y D como los predicados Divisible por 6 y Divisible por 2 de forma
respectiva, entonces las premisas se escribe como
1. (x)(Sx Dx )
2. (x)(Dx Dx2 )

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis

A continuacin hacemos uso de la ejemplificacin universal, en cuyo caso se har que x


asuma el valor de b el cual es la representacin de cualquiera de los sujetos que cumplan
las funciones proposicionales Px : Sx Dx y Qx : Dx Dx2 , as
3. Sb Db
4. Db Db2

. . . (b/x) en 1
. . . (b/x) en 2

Como en los pasos 3 y 4 se obtienen proposiciones entonces es posible aplicar la propiedad


de transitividad para tener

3.1 Nociones Preeliminares

5. Sb Db2

79

. . . Transitividad entre 3 y 4

Ya que el sujeto b es arbitrario, entonces la proposicin Sb Db2 obtenida en el paso 5


es posible extenderla a todos los x del dominio de referencia, dicha propiedad se denomina
Generalizacin Universal y por tanto
6. (x)(Sx Dx2 )

. . . Generalizacin del universal en 5

Por lo que se obtiene la conclusin antes mencionada.

En el ejemplo 3.9 se sigue que si en el conjunto de premisas, cada una posee el cuantificador universal, entonces la conclusin tambin debe poseer este mismo cuantificador,
ya que todos los elementos en el dominio de referencia comn cumplen las caractersticas
dadas por las funciones proposicionales. En el caso en que por lo menos una de las premisas
tenga un cuantificador existencial entonces la conclusin se da en trminos de este mismo
cuantificador, ya que existe por lo menos un elementos que no cumple todas las funciones
proposicionales dadas, este situacin se ilustra en el ejemplo 3.10.
Ejemplo 3.10. El dominio de referencia para las premisas que se enumeran a continuacin
es el conjunto de los nmeros enteros
1. Para cada x, si x3 es divisible por 3 entonces x es divisible por 3.
2. Existe un x tal que x no es divisible por 3
Ntese que la conclusin es que existe un x tal que x3 no es divisible por 3. Si hacemos
que T es el predicado Divisible por 3 entonces las premisas se escriben como
1. (x)(Tx3 Tx )
2. (x)( Tx

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis

Ejemplificando respecto de los cuantificadores universal y existencial resulta


3. Tb3 Tb
4. Tb
5. Tb3

. . . (b/x) en 1
. . . (b/x) en 2
. . . Modus tolendo tolens entre 3 y 4

Ntese que la ejemplificacin x = b est sujeta al cuantificador existencial, es decir, no se


cumple para todos los b en el dominio de referencia, sino para algunos. Es por ello que no
es posible hacer una generalizacin universal como en el ejemplo 3.9 sino que se har uso
de la Generalizacin Existencial para tener

80

Lgica Cuantificacional

6. (x)( Tx3 )

. . . Generalizacin Existencial en 5

Y as existe un x tal que x no es divisible por 3


A continuacin se especifica el sistema formal para la lgica proposicional: Alfabeto, reglas
de formacin, definiciones, mecanismo deductivo (axiomas, reglas de inferencia) y los teoremas; los cuales surgen de forma natural con base en los ejemplos que se han ilustrado
hasta este punto.

3.2.
3.2.1.

Sistema Formal
Alfabeto

1. El mismo alfabeto de la lgica proposicional.


2. El conjunto de trminos individuales que denotan a los sujetos (variables y constantes), en ambos casos se hace uso de las letras latinas minsculas para denotarlos,
para los primeros x, y, z, . . ., para los segundos a, b, c, . . .
3. El conjunto de letras predicativas que denotan las propiedades o caractersticas de los
sujetos. Se denotarn con letras maysculas.
4. El cuantificador universal denotado como .

3.2.2.

Reglas de Formacin

1. Si Px es una funcin proposicional entonces (x)(Px ) designa una frmula (f.b.f)

3.2.3.

Definiciones

Definicin 3.1. Cuantificador Existencial Si Px es una funcin proposicional entonces


(x)(Px ) designa la frmula (x)( Px ), se escribe como (x)(Px ) (x)( Px ).

3.2.4.
3.2.4.1.

Mecanismo Deductivo
Axiomas

Sea a un objeto matemtico, x una variable libre en Px , entonces


Axioma 3.1. Ejemplificacin Universal (x)(Px ) (a/x)(Px ) es un enunciado verdadero. Tambin se puede escribir como (x)(Px ) Pa .

3.2 Sistema Formal

81

Axioma 3.2. Generalizacin Universal (C Px ) (C (x)(Px ))


Axioma 3.3. Generalizacin Existencial (a/x)Px (x)(Px ) es un enunciado verdadero.
3.2.4.2.

Reglas de Inferencia

Si Px es una funcin proposicional entonces

1. Generalizacin Universal Si Px es una frmula (proposicin) verdadera entonces


(x)(Px ) es una funcin verdadera.
2. Generalizacin Existencial Si (a/x)Px es verdadera entonces (x)(Px ) es verdadera.
3. Ejemplificacin Universal Si (x)(Px ) es una proposicin verdadera entonces (a/x)Px
es verdadera o equivalente a Pa es verdadera.
4. Ejemplificacin Existencial Si (x)(Px ) es una proposicin verdadera entonces
(a/x)Px es verdadera o equivalente a Pa es verdadera.
5. Contraejemplo Si (a/x)Px es verdadera entonces (x)(Px ) es una proposicin
verdadera.
6. Distribucin del universal en la implicacin Si Px Qx es una funcin proposicional entonces (x)(Px ) (x)(Qx ).
7. Distribucin del existencial en la implicacin Si Px Qx es una funcin
proposicional entonces (x)(Px ) (x)(Qx ).

3.2.5.

Teoremas

Antes de enunciar los teoremas refentes a la lgica cuantificacional veamos algunos ejemplos
que clarifican el contenido de los mismo.
Ejemplo 3.11. Consideremos las funciones proposicionales Px : x es par y Qx : x es impar,
donde el dominio de referencia sean los nmeros enteros. La disjuncin entre Px y Qx est
dada por Px Qx : x es par x es impar, que al cuantificar respecto del universal se tiene
la proposicin
(x)(x es par x es impar)

82

Lgica Cuantificacional

La cual es una proposicin verdadera, ya que un entero es par o es impar. La cuantificacin


de las funciones proposicionales Px y Qx conduce a (x)(x es par) y (x)(x es impar), que
son ambas proposiciones falsas y por ello la conjuncin entre stas
(x)(x es par) (x)(x es impar)
es falsa de acuerdo con la tabla de verdad de la disjuncin, es por ello que el condicional
[(x)(x es par) (x)(x es impar)] (x)(x es par x es impar)
es verdadero puesto que el antecedente es falso pero el consecuente es verdadero (ver la tabla
de verdad del condicional). Mientras que el condicional
(x)(x es par x es impar) [(x)(x es par) (x)(x es impar)]
es falso por tener antecedente verdadero pero consecuente falso. Es por ello que el condicional
[(x)(Px ) (x)(Qx )] (x)(Px Qx ) es verdadero como se demostrar en el teorema 3.1,
mientras que el condicional (x)(Px Qx ) [(x)(Px ) (x)(Qx )] no siempre es verdadero
como se acaba de ilustrar.
Teorema 3.1. Propiedades del cuantificador universal Sean Px y Qx funciones proposicionales entonces
1. (x)( ( Px )) (x)(Px ) es una proposicin verdadera.
2. (x)(Px Qx ) (x)(Px ) (x)(Qx ) es una proposicin verdadera.
3. (x)(Px ) (x)(Qx ) (x)(Px Qx ) es una proposicin verdadera.
4. (x)(C Px ) C (x)(Px ) es una proposicin verdadera.
Demostracin [Prosa]
Por el teorema de la doble negacin de la lgica proposicional 2.3 se tiene que ( Px )
Px , de acuerdo con la regla de inferencia de la distribucin del universal en la implicacin
resulta la proposicin (x)( ( Px )) (x)(Px ) (1). Por un razonamiento anlogo se
tiene que Px ( Px ) lo que induce la proposicin (x)(Px ) (x)( ( Px )) (2). Por
el teorema de conjuncin de la lgica proposicional se sigue que
[(x)( ( Px )) (x)(Px )] [(x)(Px ) (x)( ( Px ))]
Que por la definicin de bicondicional se concluye que (x)( ( Px )) (x)(Px ).

3.2 Sistema Formal

83

Demostremos ahora la segunda propiedad, para ello por el teorema de simplificacin (2.7)
de la lgica proposicional resultan las proposiciones Px Qx Px y Px Qx Qx , que al
aplicar la distribucin del universal respecto de la implicacin se sigue que (x)(Px Qx )
(x)(Px ) y (x)(Px Qx ) (x)(Qx ), en este caso se tiene dos implicaciones, para lo que
es posible hacer uso del teorema de adicin entre implicaciones para tener
[(x)(Px Qx ) (x)(Px Qx )] [(x)(Px ) (x)(Qx )]
Haciendo uso de la propiedad de idempotencia se tiene la proposicin
(x)(Px Qx ) [(x)(Px ) (x)(Qx )] (3)
Al ejemplificar respecto del cuantificador universal (axioma 3.1) se tienen las expresiones
(x)(Px ) Pa y (x)(Qx ) Qa , donde (a/x), proposiciones a las que se puede aplicar la
adicin entre implicaciones resultando [(x)(Px )(x)(Qx )] Pa Qa (4). Mientras que la
proposicin Pa Qa (x)(Px Qx ) (5) es cierta de acuerdo con la regla de inferencia de la
generalizacin del universal, por silogismo hipottico (transitividad) entre los condicionales
hallados (4) y (5) se sigue que
[(x)(Px ) (x)(Qx )] (x)(Px Qx ) (6)
Por conjuncin y definicin de bicondicional entre las implicaciones obtenidas en (3) y (6)
se concluye que [(x)(Px ) (x)(Qx )] (x)(Px Qx ).
Por al axioma de adjuncin de la lgica proposicional y por el teorema de conmutatividad
las proposiciones Px Px Qx y Qx Px Qx son verdaderas, que al hacer uso de la
distribucin del universal respecto de la implicacin se tienen los condicionales (x)(Px )
(x)(Px Qx ) y (x)(Qx ) (x)(Px Qx ), que por la adicin entre implicaciones resulta
[(x)(Px ) (x)(Qx )] [(x)(Px Qx ) (x)(Px Qx )]
De donde se sigue que [(x)(Px ) (x)(Qx )] (x)(Px Qx ) esto por la propiedad de
idempotencia y as concluir la demostracin. 
Ejemplo 3.12. Para las funciones proposicionales Px : x3 < 0 y Qx : x3 > 0, la conjuncin
est dada por Px Qx : x3 < 0 x3 > 0, cuantificando cada una de estas funciones
proposicionales en trminos del existencial resulta (x)(x3 < 0) (proposicin verdadera),
(x)(x3 > 0) (proposicin verdadera) y (x)(x3 < 0 x3 > 0) la cual es una proposicin
falsa ya que ningn nmero real puede ser a la vez positivo y negativo. Por lo tanto el
condicional
[(x)(x3 < 0) (x)(x3 > 0)] (x)(x3 < 0 x3 > 0)
es falso debido a que el antecedente es verdadero pero el consecuente es falso, mientras que
el condicional
(x)(x3 < 0 x3 > 0) (x)(x3 < 0) (x)(x3 > 0)]

84

Lgica Cuantificacional

es verdadero por tener antecedente falso y consecuente verdadero. En trminos de Px y Qx


resulta que [(x)(Px )(x)(Qx )] (x)(Px Qx ) no siempre es una proposicin verdadera,
mientras que el condicional (x)(Px Qx ) [(x)(Px ) (x)(Qx )] es siempre verdadero
como se demuestra en el siguiente teorema.
Teorema 3.2. Propiedades del cuantificador existencial Sean Px y Qx funciones
proposicionales entonces
1. (x)( ( Px )) (x)(Px ) es una proposicin verdadera.
2. (x)(Px Qx ) (x)(Px ) (x)(Qx ) es una proposicin verdadera.
3. (x)(Px Qx ) (x)(Px ) (x)(Qx ) es una proposicin verdadera.
4. (x)(C Px ) C (x)(Px ) es una proposicin verdadera.
Demostracin [Afirmacin-Razn]
1. (x)( ( ( Px ))) (x)( Px )
2. (x)( ( ( Px ))) (x)( Px )
3. (x)( ( Px )) (x)(Px )

. . . Teoremas 3.1 literal 1


. . . Teorema de equivalencia en 1
. . . Def del existencial en 2 (ver 3.1)

4.
5.
6.
7.

. . . Teorema 3.1 literal 2


. . . Teorema de equivalencia en 4
. . . Ley DMorgan en 5
. . . Definicin del existencial en 6

(x)( Px Qx ) (x)( Px ) (x)( Qx )


(x)( Px Qx ) [(x)( Px ) (x)( Qx )]
(x)( (Px Qx )) (x)( Px ) (x)( Qx )
(x)(Px Qx ) (x)(Px ) (x)(Qx )

8. (x)( Px ) (x)( Qx ) (x)( Px Qx )


9. (x)( Px Qx ) [(x)( Px ) (x)( Qx )]
10. (x)( (Px Qx )) (x)( Px ) (x)( Qx )
11. (x)(Px Qx ) (x)(Px ) (x)(Qx )

. . . Teorema 3.1 literal 3


. . . Contrarrecproco en 8
. . . Ley DMorgan en 9
. . . Definicin del existencial en 10

Teorema 3.3. Negacin del cuantificador existencial Si Px es una funcin proposicional entonces (x)(Px ) (x)( Px )
Demostracin [Prosa]
Con base en la definicin del cuantificador existencial (ver 3.1) se tiene la equivalencia
(x)(Px ) (x)( Px ), haciendo uso del teorema de equivalencia 2.9 se sigue que los

3.2 Sistema Formal

85

contrarios son equivalentes, es decir, (x)(Px ) [ (x)( Px )] y as por la doble


negacin se concluye que (x)(Px ) (x)( Px ). 
Ejemplo 3.13. Consideremos la proposicin (x)(x3 = 8 x < 0), la cual es verdadera
ya que x = 2 satisface la conjuncin x3 = 8 x < 0. Si negamos la proposicin se tiene
(x)(x3 = 8 x < 0) que por el teorema 3.3 resulta (x)[ (x3 = 8 x < 0)], por
medio de la propiedad DMorgan se tiene la expresin
(x)(x3 6= 8 x 0) (x)(x3 6= 8 x 0)
Proposicin que es verdadera siempre y cuando x 6= 2.
Ejemplo 3.14. Si se quiere negar la proposicin (x)(Px Qx ) (y)(Ry Qy ) es necesario hacer uso de las propiedades de la lgica proposicional donde
1.
2.
3.
4.

[(x)(Px Qx ) (y)(Ry Qy )]
(x)(Px Qx ) (y)(Ry Qy )
(x)(Px Qx ) (y)[ (Ry Qy )]
(x)(Px Qx ) (y)[ Ry Qy )

. . . Negacin de la proposicin
. . . Ley DMorgan en 1
. . . Teorema 3.3 en 2
. . . Ley DMorgan en 3

Teorema 3.4. Negacin del cuantificador Universal Si Px es una funcin proposicional entonces (x)(Px ) (x)( Px )
Demostracin [Prosa]
La definicin del cuantificador existencial implica que (x)( Px ) (x)( ( Px )) (1).
Por las propiedades del cuantificador universal (ver teorema 3.1) referente a la doble negacin se tiene que (x)( ( Px )) (x)(Px ), por lo que sus contrarios tambin son
equivalentes (x)( ( Px )) (x)(Px ) (2); puesto que el bicondicional es transitivo
entonces entre las expresiones (1) y (2) se sigue que (x)( Px ) (x)(Px ) de donde sus
recprocos son equivalentes tambin (ver teorema 2.9) y as (x)(Px ) (x)( Px ). 
Ejemplo 3.15. Para la proposicin (x)(x2 1 |x| 1), la cual es cierta, su negacin
est representada por
(x)(x2 |x| 1) (x)[ (x2 1 |x| 1)]
Como la negacin del condicional P Q es equivalente a P Q de acuerdo con la
propiedad de DMorgan entonces la negacin de la proposicin dada equivale a
(x)(x2 1 |x|  1) (x)(x2 1 |x| < 1)
Proposicin que no es cierta para todo x en los reales.

86

Lgica Cuantificacional

Ejemplo 3.16. Veamos que de la proposicin (x)(Px Qx ) (x)(Tx ) se deduce la


proposicin (x)(Px (Qx Tx ))
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

(x)(Px Qx ) (x)(Tx )
(x)(Px Qx ) (x)(Tx )
(x)[ (Px Qx )] (x)(Tx )
(x)[ Px Qx )] (x)(Tx )
(x)[( Px Qx ) Tx ]
(x)[ Px ( Qx Tx )]
(x)[Px (Qx Tx )]

. . . Hiptesis
. . . Definicin de condicional en 1
. . . Negacin del universal en 2
. . . Ley DMorgan en 3
. . . Propiedades del existencial (ver 3.2) en 4
. . . Asociativa en 5
. . . Definicin de condicional en 6

Ejemplo 3.17. Para determinar si la proposicin (x)((Px Qx ) Px se hace uso de


la propiedad de ejemplificacin existencial para tener (Pa Qa ) Pa (1), es decir, (a/x).
En la proposicin compuesta (1) se tienen dos proposiciones simples Pa y Qa para lo que
existen cuatro posibilidades lgicas, en la siguiente tabla se ilustra este hecho
Pa Qa

Pa

V
V
F
F

V
V
F
V

V
V
V
F

V
F
V
F

V
V
F
F

Por tanto la proposicin (Pa Qa ) Pa es una indeterminacin, as como la proposicin


(x)((Px Qx ) Px ).
Ejemplo 3.18. Considrese la proposicin (x)[((Px Qx ) Qx ) Px ), antes de hacer la ejemplificacin, es necesario que la negacin que antecede al cuantificador no aparezca,
para ello se hace uso del teorema de la negacin del cuantificador universal 3.4, por lo que
se obtiene la equivalente
(x)[ (((Px Qx ) Qx ) Px )] (x)[((Px Qx ) Qx ) Px ]
En el lado derecho de la anterior equivalencia se hizo uso de la ley DMorgan, si se ejemplifica respecto del existencial haciendo (a/x) resulta la proposicin ((Pa Qa ) Qa ) Pa ,
generando as cuatro posibilidades lgicas
Pa Qa Qa

Pa

V
V
F
F

F
F
F
F

F
F
V
V

V
V
V
F

V
F
V
F

F
V
F
F

F
V
F
V

3.2 Sistema Formal

87

As las proposiciones ((Pa Qa ) Qa ) Qa y (x)[((Px Qx ) Qx ) Qx ) son


contradicciones.
Ejemplo 3.19. En los reales la propiedad conmutativa para la suma ilustra que independiente de los nmeros reales x e y que se eligan se sigue la igualdad x + y = y + x, lo
cual se ilustra en trminos de cuantificadores como (x)(y)(x + y = y + x) propiedad
que es cierta independiente en el orden en que se tomen los cuantificadores universales, es
decir, tambin es cierto que (y)(x)(x + y = y + x), en cuyo caso la funcin proposicional
Pxy : x + y = y + x no vara y se escribe (x)(y)(Pxy ) (y)(x)(Pxy ).
Ejemplo 3.20. Sea x = 1 entonces para dicho nmero existe un real z tal que x3 +z 3 = 0,
en efecto, si se hace z = 1 la desigualdad se satisface, en trminos de los cuantificadores
se escribe como (x)(z)(x3 + z 3 = 0). Si por el contrario se inicia suponiendo que z = 1,
existe x = 1 tal que x3 + z 3 = 0, es por ello que la proposicin (z)(x)(x3 + z 3 = 0) es
verdadera tambin, lo que muestra que los cuantificadores existenciales pueden conmutar
(x)(z)(Pxz ) (z)(x)(Pxz )
Donde Pxz : x3 + z 3 = 0 es la funcin proposicional ligada a las variables x e z.
Los ejemplos 3.19 y 3.20 permiten garantizar que los operadores universales y existenciales
pueden cambiar respecto de una funcin proposicional que est ligada a las variables x e y;
esto se enuncia en el siguiente teorema 3.6.
Teorema 3.5. Conmutatividad Si Pxy una funcin proposicional que depende de las
variables x e y entonces
1. (x)(y)(Pxy ) (y)(x)(Pxy )
2. (x)(y)(Pxy ) (y)(x)(Pxy )
Demostracin [Afirmacin-Razn]
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

(y)(Pxy ) Pxb
(x)(y)(Pxy ) (x)(Pxb )
(x)(Pxb ) Pab
(x)(y)(Pxy ) Pab
Pay (x)(Pxy )
(y)(Pay ) (y)(x)(Pxy )
Pab (y)(Pay )
Pab (y)(x)(Pxy )

. . . Ejemplificacin en y (b/y)
. . . Distributiva del en la implicacin en 1
. . . Ejemplificacin en x (a/x)
. . . Transitividad entre 2 y 3
. . . Generalizacin del
. . . Distribucin del en la implicacin en 5
. . . Generalizacin del
. . . Transitividad entre 6 y 7

88

Lgica Cuantificacional

9. (x)(y)(Pxy ) (y)(x)(Pxy )
10. (y)(x)(Pxy ) (x)(y)(Pxy )
11. (x)(y)(Pxy ) (y)(x)(Pxy )
12.
13.
14.
15.
16.

. . . Transitividad entre 4 y 8
. . . Procedimiento anlogo
. . . Conjuncin y definicin de bicondicional
entre 9 y 10

(x)(y)( Pxy ) (y)(x)( Pxy )


(x)(y)( Pxy ) (y)(x)( Pxy )
(x)[ (y)( Pxy )] (y)[ (x)( Pxy )]
(x)(y)[ ( Pxy )] (y)(x)[ ( Pxy )]
(x)(y)(Pxy ) (y)(x)(Pxy )

. . . Por el literal 1
. . . Teorema de equivalencia en 12
. . . Negacin del universal en 13
. . . Negacin del universal en 14
. . . Doble negacin en 15

Ejemplo 3.21. Sea x un nmero real, entonces para dicho nmero existe un nico nmero
y tal que x + y = x (dentese Pxy esta funcin proposicional, es decir, Pxy : x + y = x),
en efecto, dicho nmero y es el cero, puesto que x + 0 = x esto para todo x, esto se escribe
por medio de los cuantificadores como (x)(y)(x + y = y), ntese que esto es equivalente
a decir que existe un y tal que para todos los x se cumple x + y = x que en trminos de la
lgica cuantificacional se escribe como (y)(x)(x + y = x). Esta situacin induce a pensar
que la equivalencia (x)(y)(Pxy ) (y)(x)(Pxy ) es cierta; sin embargo consideremos
otra situacin: Para cada x real existe otro real y tal que x + y = 0 donde y es el inverso
aditivo se escribe (x)(y)(x + y = 0), sin embargo, la expresin (y)(x)(x + y = 0) no es
cierta, ya que no existe ningn real y tal que x + y = 0 para todos los x, as el condicional
(x)(y)(Pxy ) (y)(x)(Pxy ) no siempre es verdadero.
Por medio del ejemplo 3.21 se enuncia el teorema 3.6, para el cual se presenta que el intercambio de cuantificadores existencial universal solo puede hacerse en este orden y no entre
un cuantificador universal y un existencial.
Teorema 3.6. Intercambio de los cuantificadores Si Pxy es una funcin proposicional
que depende de las variables x e y entonces
(x)(y)(Pxy ) (y)(x)(Pxy )
Demostracin [Prosa]
De acuerdo con la ejemplificacin del cuantificador universal se tiene que (y)(Pxy ) Pxb
donde x es una variable libre y (b/y), al aplica la regla de inferencia de la distribucin del existencial respecto del condicional resulta (x)(y)(Pxy ) (x)(Pxb ) (1), como
(x)(Pxb ) Pab (2) por la ejemplificacin existencial con (a/x) entonces por transitividad
entre (1) y (2) se obtiene (x)(y)(Pxy ) Pab (3).

3.3 Inferencias

89

Por la generalizacin existencial respecto de la variable x, se escribe Pay (x)(Pxy ), que


por la distributiva del universal en el condicional resulta (y)(Pay ) (y)(x)(Pxy ) (4), ya
que Pab (y)(Pay ) por la generalizacin universal respecto de y entonces por transitividad
con (4), Pab (y)(x)(Pxy ), y as por transitividad con el condicional obtenido en (3)
(x)(y)(Pxy ) (y)(x)(Pxy )
Lo que concluye la demostracin.

3.3.

Inferencias

De acuerdo con el conjunto de premisas o hiptesis que se presentan en cada caso deducir
la tesis, para ello hacer uso de los diferentes elementos del sistema formal de la lgica
cuantificacional o proposicional.
Conclusin

Hiptesis
(x)((x < 4 4 < 5) x < 5)
(z)(4 < z z < 4)
4<5
4 < 3
1. (x)((x < 4 4 < 5) x < 5)
2. (z)(4 < z z < 4)
3. 4 < 5
4. 4 < 3
5. (3 < 4 4 < 5) 3 < 5
6. 4 < 3 3 < 4
7. (4 < 3 3 < 4) (3 < 4 4 < 3)
8. 4 < 3 3 < 4
9. 3 < 4
10. 3 < 4 4 < 5
11. 3 < 5
Hiptesis

3<5

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . (3/x) en 1
. . . (3/z) en 2
. . . Definicin de bicondicional en 6
. . . Simplificacin en 7
. . . Modus ponendo ponens entre 4 y 8
. . . Conjuncin entre 9 y 3
. . . Modus ponendo ponens entre 5 y 10
Conclusin

(z)(y)((Pz Py ) Pzy )
P5 [P3 P5(3) ]
(y)(w)((Py Pw ) Pyw )
1. (z)(y)((Pz Py ) Pzy )
2. (y)(w)((Py Pw ) Pyw )

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis

90

Lgica Cuantificacional

3. (P5 P3 ) P5(3)
4. (P5 P3 ) P5(3)
5. (P5 P3 ) P5(3)
6. ( P5 P3 ) P5(3)
7. P5 ( P3 P5(3) )
8. P5 (P3 P5(3) )
9. (P5 P3 ) P5(3)
10. ( P5 P3 ) P5(3)
11. P5 (P3 P5(3) )
12. P5 ( P5(3) P3 )
13. P5 (P5(3) P3 )
14. [ P5 (P3 P5(3) )] [ P5 (P5(3) P3 )]
15. P5 [(P3 P5(3) ) (P5(3) P3 )]
16. P5 [P3 P5(3) ]
Hiptesis

Conclusin

(y)(z)((Oy Oz ) Ey+z )
(x)((Ox Dx )
(w)(Ow Ew )
D7 E5
1. (y)(z)((Oy Oz ) Ey+z )
2. (x)((Ox Dx )
3. (w)(Ow Ew )
4. D7 E5
5. (O5 O7 ) E5+7
6. O7 D7
7. O5 E5
8. (O7 D7 ) ( D7 O7 )
9. D7 O7
10. D7
11. O7
12. E5
13. O5
14. O5 O7
15. E5+7

. . . (5/z)(3/y) en 2
. . . (5/y)(3/w) en 2
. . . Definicin de condicional en 3
. . . DMorgan en 5
. . . Asociativa en 6
. . . Definicin de condicional en 7
. . . Definicin de condicional en 4
. . . DMorgan y doble negacin en 9
. . . Asociativa en 10
. . . Conmutativa en 11
. . . Definicin de condicional en 12
. . . Conjuncin entre 8 y 11
. . . Distributiva en 14
. . . Definicin de bicondicional en 15

E5+7

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . (5/y)(7/z) en 1
. . . (7/x) en 2
. . . (5/w) en 3
. . . Definicin de bicondicional en 6
. . . Simplificacin en 8
. . . Simplificacin en 4
. . . Modus ponendo ponens entre 9 y 10
. . . Simplificacin en 4
. . . Modus tolendo ponens entre 7 y 12
. . . Conjuncin entre 13 y 11
. . . Modus ponendo ponens entre 5 y 15

3.3 Inferencias

91

Hiptesis

Conclusin

(x)( Px ( Nx x = 0))
N55
(y)(y > 0 Py )
550
1. (x)( Px ( Nx x = 0))
2. N55
3. (y)(y > 0 Py )
4. 5 5 0
5. P55 ( N55 5 5 = 0)
6. 5 5 > 0 P55
7. [5 5 > 0 P55 ] [P55 5 5 > 0]
8. P55 5 5 > 0
9. P55
10. N55 5 5 = 0
11. 5 5 = 0
Hiptesis

55=0

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . (5 5/x) en 1
. . . (5 5/y) en 3
. . . Definicin de bicondicional en 6
. . . Simplificacin en 7
. . . Modus tolendo tolens entre 4 y 8
. . . Modus ponendo ponens entre 5 y 9
. . . Modus ponendo ponens entre 2 y 10
Conclusin

(x)(Rx Zx )
(x)( Qx Rx ) (x)(Qx Kx )
(x)(Zx Kx )
1. (x)(Rx Zx )
2. (x)( Qx Rx )
3. (x)(Zx Kx )
4. Ra Za
5. Qa Ra
6. Za Ka
7. Ra
8. ( Qa )
9. Qa
10. Za
11. Ka
12. Qa Ka
13. (x)(Qx Kx )

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . (a/x) en 1
. . . (a/x) en 2
. . . (a/x) en 3
. . . Simplificacin en 4
. . . Modus tolendo tolens entre 5 y 7
. . . Doble negacin en 8
. . . Simplificacin en 4
. . . Modus ponendo ponens entre 6 y 11
. . . Conjuncin entre 9 y 11
. . . Generalizacin existencial en 12

92

Lgica Cuantificacional

Hiptesis

Conclusin

(x)(Rx Zx )
(x)( Tx Rx ) (x)(Tx (Qx Mx ))
(x)( Zx Qx )
1. (x)(Rx Zx )
2. (x)( Tx Rx )
3. (x)( Zx Qx )
4. Ra Za
5. Ta Ra
6. Za Qa
7. Ra Ta
8. Za Qa
9. Ta Qa
10. Ta (Qa Ma )
11. (x)(Tx (Qx Mx ))
Hiptesis

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . (a/x) en 1
. . . (a/x) en 2
. . . (a/x) en 3
. . . Contrarrecproco y doble negacin en 5
. . . Definicin de condicional en 6
. . . Mtodo de casos entre 4, 7 y 8
. . . Axioma de adjuncin Ma y asociativa en 9
. . . Generalizacin existencial en 10
Conclusin

(x)(Px (Qx Rx ))
(x)( Sx Tx )
(x)( Tx )
(x)(Sx (Px Qx ))
1. (x)(Px (Qx Rx ))
2. (x)( Sx Tx )
3. (x)(Sx (Px Qx ))
4. (x)[ ( Sx Tx )]
5. Pa (Qa Ra ))
6. ( Sa Ta )
7. Sa (Pa Qa )
8. Sa Ta
9. (Pa Qa ) (Pa Ra )
10. Pa Qa
11. Sa
12. Ta
14. (x)(Tx )
15. (x)( ( Tx ))
16. (x)( Tx )

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Negacin del universal (ver 3.4) en 2
. . . (a/x) en 1
. . . (a/x) en 4
. . . (a/x) en 3
. . . Ley DMorgan y Doble negacin en 7
. . . Distributiva en 5
. . . Simplificacin en 10
. . . Modus tolendo tolens entre 7 y 11
. . . Modus tolendo ponens entre 9 y 12
. . . Generalizacin del existencial en 13
. . . Teorema 3.1 en 14
. . . Negacin del universal en 15

3.4 Ejercicios

3.4.

93

Ejercicios

1. Por medio de los signos del alfabeto de la lgica cuantificacional simbolizar los siguientes enunciados que estn dados en el lenguaje natural. Adems determine el valor de
verdad de dichas proposiciones, en el caso de ser falsas exhiba un contraejemplo
a) Existe un nmero primo que es impar. b) Ningn nmero divisible por 3 termina
en 3 exceptuando el 3.
c) Todos los hexgonos tiene 9 diagonales. d) Todos los nmeros que terminan en 3
son primos.
e) Ningn nmero divide al 19.
f) Para todos los naturales, la diferencia es
otro natural.
g) Ningn pentgono es convexo.
h) Todos los nmeros racionales son naturales.
2. Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones, en el caso de ser falsas
exhiba un contraejemplo (caso que no satisface el enunciado)
a)
b)
c)
d)

Todos los nmeros racionales son naturales.


Existe un nmero primo que es impar.
Ningn nmero divisible por 3 termina en 3 exceptuando el 3.
Todos los nmeros que terminan en 3 son primos. item Todos los hexgonos tiene
9 diagonales.

3. Niegue los siguientes enunciados haciendo uso de las propiedades de la lgica cuantificacional.
a) (x)[(y)(Pxy Rxy )]
b) (x)[(y)(x + y = xy )]
c) (y)(Ra Py )
d) (x)( Px Qx ) (x)(Rx )
2
e) (x)((x = 3 x 6= 9) x 6= 4)
f) (y)(Ay (x)(Rx Py ))
g) (x)[(y)(Pxy Rxy )]
h) (x)(x > 2) (y)(x + y xy)]
i) (y)( Ry Py )
j) (x)( Px Qx ) (x)(Rx Sx )
2
k) (x)(x = 3 (x = 9 x 6= 4))
l) (y)[Py (x)[(y)(Qxy )]]
4. Sea A = {4, 1, 1, 2, 4} el dominio de referencia. Determine el valor de verdad de
cada uno de los enunciados que se presentan a continuacin, en el caso de ser falsos
muestre el contraejemplo.
a) (x)(y)(x + y 8)
c) (x)(y)(x2 < y 2 )
e) (x)(y)(x2 y = 0)
g) (x)(|x| = x)
i) (x)(14 xy 16)

b) (x)(x3 = 1)
d) (x)[ (y)(x2 + 1 = y 2 )]
f) (x)(y)((1)x + (1)y ) = 0
h) (x)(y)(x y = (1)3 )
j) (x)(y)(x = y 2 )

94

Lgica Cuantificacional

5. Determine si las siguientes proposiciones son tautologas, contradicciones o indeterminaciones


a) (x)((Px Px ) Px )
b) (x)[((Px Qx ) Qx ) Px ]
c) (x)[((Px Qx ) Px ) Qx ]
d) (x)( (Px Px ))
6. Inferencias: Hacer uso de los axiomas, reglas de inferencia y teoremas del sistema formal de la lgica proposicional y de la lgica cuantificacional para deducir los siguientes
teoremas.
Hiptesis
(x)(y)((x > 0 y < 0) Nx/y )
(u)(v)((u < 0 Nv/u ) Pv )
7>0
(x)(y)( Mxy Syx )
Ba
(u)(z)(Szc (Bz Puc ))
(x)(y)(Px Qx Ry )
(y)(Qy )
(x)(Px )
(x)( Px (Qx Rx ))
(y)(Ry Py )
(x)( Sx Px ( Rx ))
Sa

Conclusin
P7

Mca Pec

(x)(Rx )

Hiptesis
(x)(Px Rx )
(x)(Px Qx )
(x)( Qx Rx )
(x)(Rx Px )

(x)( Px )

(x)( Qx )

(x)(Qx Rx Px )
(x)( Sx Tx )
(x)(Tx )

Qa

Conclusin

(x)((Px Qx ) Rx )
(x)(Rx Sx )
(x)(Px Sx )

(x)(Tx Sx )

(x)(Qx )

7. Demuestre las siguientes propiedades haciendo uso de la ejemplificacin y generalizacin de la lgica cuantificacional.
a) (x)(Px Px ) (x)( Px )
b) Si (x)[(Px Rx ) (Qx Rx )] entonces (x)((Px Qx ) Rx )
8. Por medio de las propiedades de la lgica cuantificacional y de la lgica proposicional,
demuestre que
a) Si (x)[Px (x)(Qx Px )] entonces (x)(x)( Qx )
b) Si (x)(Px Qx ) (x)(Tx ) entonces (x)(Px (Qx Tx ))
c) Si (x)((y)(Rxy ) (y)(Rxy Sxy )) entonces (x)(y)( Sxy )

Captulo 4

Mtodos de Demostracin
4.1.

Introduccin

En el apndice A se hace un resumen de los sistemas numricos (naturales, enteros, racionales,


irracionales, reales y complejos) y las operaciones usuales que se definen en stos, debido
a esto se sugiere que se haga una lectura de dicho apndice para mejorar la comprensin
de los ejemplos y ejercicios que se proponen en este captulo, as como la justificacin en
las demostraciones. Los mtodos de demostracin son herramientas que facilitan las deduccin o demostraciones de teoremas, el uso de estos mtodos est supeditado a los objetos
matemticos que se enuncian en el teorema, aunque algunos de ellos se pueden demostrar
por mtodos diferentes.

4.2.

Mtodo Directo

El mtodo directo se base en las proposiciones del tipo P Q, en dicho caso la P corresponde a la hiptesis y Q a la tesis, para ello se inicia suponiendo que la hiptesis es verdadera
y tras una serie de cadenas lgicas (axiomas, definiciones, teoremas, corolarios, lemas) se
concluye Q, lo cual es suficiente para concluir que P Q es verdadera de acuerdo con la
tabla de verdad del condicional.
Es importante tener en cuenta las siguientes anotaciones que hace Alberto Jaramillo (ver
[11]) acerca del mtodo de demostracin directo
1. De forma intuitiva podemos fundamentar la validez de este mtodo en el hecho de que
la implicacin es falsa nicamente en el caso en el cual partiendo de un antecedente
verdadero se llegar a una conclusin falsa; ste es precisamente el caso que queda
descartado cuando asumiendo la verdad del antecedente concluimos la verdad del
consecuente. Como con antecedente falso la implicacin es siempre verdadera no se

96

Mtodos de Demostracin

requiere ninguna otra consideracin.


2. Es fundamental tener presente que al aplicar este mtodo no se est determinando
la validez absoluta del consecuente Q, sino su validez relativa al supuesto de que el
antecedente P es verdadero. En consecuencia, lo que se vlida absolutamente es que
P Q es verdadero.
3. En una misma demostracin podemos aplicar reiteradamente el mtodo directo si la
conclusin del primer condicional es a su vez otro condicional y as sucesivamente.

4.2.1.

Ejemplos de lgica proposicional

En los siguientes ejemplos se aplica el mtodo directo para proposiciones compuestas que
tienen asociado un condicional o un bicondicional, en este segundo caso, P Q, el mtodo
directo se aplica en dos sentidos, es decir, de izquierda a derecha P Q y de derecha a
izquierda Q P . Se requiere el uso de las propiedades demostradas para la lgica proposicional.
Ejemplo 4.1. [(P Q) P ] (P Q) es una proposicin verdadera.
Demostracin [Mtodo Directo, Prosa]
Para la aplicacin del mtodo directo, se supone que la proposicin (P Q) P es verdadera y constituye la hiptesis. Si se hace uso de la simplificacin resulta que P Q y
P son proposiciones verdaderas, que por el modus ponendo ponens se sigue que Q es una
proposicin verdadera; como P y Q son verdaderas entonces por conjuncin P Q es verdadero, el cual era el propsito de la demostracin. El mtodo directo permite argumentar
que [(P Q) P ] (P Q) es una proposicin verdadera. 
Ejemplo 4.2. [(P R) (P Q) ( Q R)] P es una proposicin verdadera.
Demostracin [Mtodo Directo, Afirmacin-Razn]
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

(P R) (P Q) ( Q R)
P R
P Q
QR
RQ
R P
Q P

. . . Hiptesis
. . . Simplificacin en 1
. . . Simplificacin en 1
. . . Simplificacin en 1
. . . Conmutativa en 4
. . . Contrarrecproco en 2
. . . Contrarrecproco en 3

4.2 Mtodo Directo

97

8. ( R Q) ( P P )
9. P P
10. P
11. [(P R) (P Q) ( Q R)] P

. . . Adicin entre implicaciones entre 6 y 7


. . . Modus ponendo ponens entre 5 y 8
. . . Idempotencia en 9
. . . Mtodo directo entre 1 y 10

Ejemplo 4.3. [P (Q R)] [(P Q) R] es una proposicin verdadera.


Demostracin [Mtodo Directo, Afirmacin-Razn]
1.
2.
3.

4.
5.
6.

P (Q R)
P ( Q R)
( P Q) R
(P Q) R
(P Q) R
[P (Q R)] [(P Q) R]

7. (P Q) R
8. (P Q) R
9. ( P Q) R

10. P ( Q R)
11. P (Q R)
12. [(P Q) R] [P (Q R)]

. . . Hiptesis
. . . Definicin de condicional en 1
. . . Asociativa en 2
. . . DMorgan en 3
. . . Definicin de condicional en 4
. . . Mtodo directo entre 1 y 5
. . . Hiptesis
. . . Definicin de condicional en 1
. . . DMorgan en 8
. . . Asociativa en 9
. . . Definicin de condicional en 10
. . . Mtodo directo entre 7 y 11

El ejemplo 4.3 reviste importancia cuando en los enunciados de los teoremas existen dos
condicionales P (Q R), para ello se escribe los dos antecedentes: P y Q como hiptesis, P Q, y debe demostrarse solo el segundo consecuente R. En el siguiente ejemplo se
hace uso de este resultado, aunque no es el nico camino de solucin.
Ejemplo 4.4. (P Q) [(Q R) (P R)] es una proposicin verdadera.
Demostracin [Mtodo Directo, Prosa]
El enunciado a demostrar tiene la estructura del ejemplo 4.3, es por ello que la hiptesis
se puede escribir como (P Q) (Q R), que por el teorema de transitiva resulta el
condicional P R el cual era el consecuente a deducir, es por ello que
(P Q) [(Q R) (P R)]

es una proposicin verdadera.

98

4.2.2.

Mtodos de Demostracin

Ejemplos de nmeros pares e impares

La adicin y multiplicacin entre nmeros pares es otro nmero par, es por ello que el conjunto Zp de nmeros pares es cerrado bajo estas operaciones, a continuacin se demuestran
ambos resultados. Los impares por su parte son solo cerrados bajo la operacin de multiplicacin, ya que la suma entre dos impares es un nmero par.
Ejemplo 4.5. Si m y n son enteros pares entonces m + n y m n son enteros pares.
Demostracin [Mtodo Directo, Afirmacin-Razn]
1. m es par
2. n es par
3. Existe k Z tal que m = 2k
4. Existe r Z tal que n = 2r
5. m + n = 2k + 2r
6. m + n = 2(k + r)
7. m + n = 2z con z Z y k + r = z
8. m + n es par
9. m n = (2k) (2r)
10. m n = 2[k (2r)]
11. m n = 2 t con t Z y t = k (2r)
12. m n es par

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Definicin de nmero par en 1
. . . Definicin de nmero par en 2
. . . Sumando las igualdades dadas en 3 y 4
. . . Propiedad distributiva en 5
. . . Propiedad clausurativa en 6
. . . Definicin de nmero par en 7
. . . Multiplicando las igualdades dadas en 3 y 4
. . . Asociativa de la multiplicacin en 9
. . . Clausurativa de la multiplicacin en 10
. . . Definicin de nmero par en 11

Ejemplo 4.6. Si m y n son nmeros impares entonces m + n es par y m n es impar.


Demostracin [Mtodo Directo, Prosa]
Por hiptesis tanto m como n son impares, de all que existen k y r enteros tales que
m = 2k + 1 (1) y n = 2r + 1 (2), sumando las expresiones (1) y (2) resulta
m + n = (2k + 1) + (2r + 1)
que al sumar trminos semejantes se escribe m+n = 2k +2r+2, con base en las propiedades
distributiva y clausurativa se tiene m+n = 2(k+r+1) = 2z donde z Z ya que z = k+r+1,
es por ello que m + n es par. En el caso de multiplicar las igualdades (1) y (2) se obtiene
m n = (2k + 1)(2r + 1) aplicando las diferentes propiedades en los enteros se tiene la
igualdad
m n = 4kr + 2k + 2r + 1 = 2(2kr + k + r) + 1

4.2 Mtodo Directo

99

Que al hacer uso de la propiedad clausurativa escribimos m n = 2t + 1 donde t Z, es por


ello que m n es un nmero impar. 
Siempre que un nmero es impar, su cuadrado y cubo son impares tambin, por ejemplo,
n = 7 produce n2 = 49 y n3 = 749 por que la multiplicacin de impares n2 = 7 7 es
otro impar, as cualquier potencia de un nmero impar es otro nmero impar. Situacin
anloga resulta con los nmeros pares. En la siguiente tabla se resume esta situacin para
los nmeros del 2 al 5.
n n2
2
3
4
5

n3

n4

n5

4
8
16
32
9 27 81 243
16 64 256 1024
25 125 625 3125

Ntese adems que hay otras particularidades en la tabla, si n2 es par entonces n es par
tambin, es decir, si la potencia tiene resultado par, la base debe ser par tambin. Esto
sucede con cualquiera de las potencias y con los nmeros impares tambin. A continuacin
se demuestran algunas de estas conclusiones.

Ejemplo 4.7. n2 y n3 son impares siempre que n es impar.

Demostracin [Mtodo Directo, Afirmacin-Razn]


1. n es impar
2. Existe k Z tal que n = 2k + 1
3. n2 = (2k + 1)2
4. n2 = 4k 2 + 4k + 1
5. n2 = 2(2k 2 + 2k) + 1
6. n2 = 2t + 1 con t Z
7. n2 es impar
8. n3 = (2k + 1)3
9. n3 = 8k 3 + 12k 2 + 6k + 1
10. n3 = 2(4k 3 + 6k 2 + 3k) + 1
11. n3 = 2p + 1 con p Z
12. n3 es impar

. . . Hiptesis
. . . Definicin de nmero impar en 1
. . . Elevando al cuadrado en 2
. . . Trinomio cuadrado en 3
. . . Distributiva en 4
. . . Clausurativa en 5
. . . Definicin de nmero impar en 6
. . . Elevando al cubo en 2
. . . Binomio de Newton en 8
. . . Distributiva en 9
. . . Clausurativa en 10
. . . Definicin de nmero impar en 11

100

4.2.3.

Mtodos de Demostracin

Ejemplos de relacin de orden

La relacin de orden, denotada <, permite comparar dos nmeros, as 3 < 5 indica que el
nmero 3 es menor que el 5, es decir, el tres est a la izquierda del cinco. Por definicin
a < b si y slo si b a es un nmero positivo, esto es, si 0 < b a, la situacin a b
indica que a < b o a = b, para ello el axioma de adjuncin de la lgica proposicional tiene
relevancia.
Analicemos algunas de las propiedades que cumplir la relacin de orden: Como 3 < 7 y
7 < 10 entonces se sigue que 3 < 10, es decir, la relacin de orden cumple la propiedad
transitiva. Por otro lado, como 3 < 7 entonces al multiplicar por 1 se tienen los nmeros
3 y 7 para los cuales se cumple que 3 > 7, es decir, cuando se multiplica por un
nmero negativo la desigualdad cambia.
Ejemplo 4.8. Transitividad. Si a < b y b < c entonces a < c, con a, b, c reales.
Demostracin [Mtodo Directo, Prosa]
Por hiptesis se tiene que a < b y b < c, haciendo uso de la definicin de orden se sigue que
b a > 0 (1) y c b > 0 (2), por el axioma de orden se tiene que la suma de dos reales
positivos es otro real positivo es por ello que al sumar las expresiones (1) y (2) se tiene
(b a) + (c b) > 0 haciendo uso de las propiedades en los reales se logra c a > 0 y as
concluir que a < c. 
Ejemplo 4.9. Sean a, b reales tales que a < b
1. Si c > 0 entonces ac < bc
2. Si c < 0 entonces ac > bc
Demostracin [Mtodo Directo, Afirmacin-razn]
1.
2.
3.
4.
5.
6.

a<b
0<c
0<ba
0 < (b a) c
0 < bc ac
ac < bc

7. c < 0

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Definicin de orden en 1
. . . Axioma de orden entre 2 y 3
. . . Distributiva en 4
. . . Definicin de orden en 5
. . . Hiptesis

4.2 Mtodo Directo

8. 0 < c
9. 0 < (b a) (c)
10. 0 < ac bc
11. bc < ac

101

. . . Definicin de orden en 7
. . . Axioma de orden entre 3 y 8
. . . Distributiva y ley de signos en 9
. . . Definicin de orden en 10

El axioma de orden indica que tanto la suma como la multiplicacin de dos reales positivos
da como resultado otros real positivo; sin embargo, la multiplicacin de dos reales negativos
es un real positivo, esto es, tal conjunto no es cerrado bajo la multiplicacin. Si se elige
ahora un real positivo y un real negativo, el resultado es un real negativo como se demuestra
a continuacin.
Ejemplo 4.10. Si a > 0 y b < 0 entonces ab < 0.
Demostracin [Mtodo Directo, Prosa]
Por las hiptesis se tiene que a > 0 y b < 0 en este segundo caso se hace uso de la definicin
de orden para tener que b > 0, como la multiplicacin de dos reales positivos es otro real
positivo entonces a (b) > 0 que por la ley de signos equivale a a b > 0, de lo cual se
sigue que ab < 0 por la definicin de orden. 
Ya que 2 < 11 y 3 < 4 entonces se puede multiplicar los elementos menores de esta desigualdad y los mayores para tener 23 < 114 que equivale a 6 < 44, esta expresin es verdadera.
Analicemos otro caso, 4 < 3 y 2 < 1, aplicando el mismo procedimiento resulta 8 < 3
que es contradictorio, as que esta situacin es vlida siempre que los nmeros sean positivos.
Ejemplo 4.11. Sean a, b, c, d reales positivos tales que a < b y c < d entonces ac < bd.
Demostracin [Mtodo Directo, Afirmacin-razn]
1.
2.
3.
4.
5.
6.

a, b, c, d reales positivos
a<b
c<d
ac < bc
bc < bd
ac < bd

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Multiplicando por c > 0 en 2
. . . Multiplicando por b en 3
. . . Transitividad entre 4 y 5

Como consecuencia de la propiedad demostrada en el ejemplo anterior, corolario, se sigue


que si a < b entonces a2 < b2 siempre que tanto a como b sean positivos, ya que si no es el

102

Mtodos de Demostracin

caso, 2 < 1 pero 4 1, expresin que se lee 4 no es menor que 1 .


Ejemplo 4.12. Sean a, b reales positivos. Si a < b entonces a2 < b2 .

Demostracin [Mtodo Directo, Prosa]


De la hiptesis se tiene que a y b son ambos reales positivos, de all que a > 0 y b > 0,
como adems a < b; (1) entonces en la desigualdad (1) se multiplica a ambos lados por a
por lo que la desigualdad se conserva (ejemplo 4.9) as a a < a b (2), si por el contrario
se multiplica la desigualdad (1) por b, con b positivo se obtiene a b < b b (3). Haciendo
uso de la transitividad de la relacin de orden (ejemplo 4.8) entre las desigualdades (2) y
(3) se logra a a < b b y as por la definicin de potenciacin a2 < b2 . 

4.2.4.

Ejemplos de Divisibilidad

En estos ejemplos alusivos a la divisibilidad de nmeros enteros es necesario aclarar que divisibilidad y divisin son trminos distintos, escribir 4|8 y 4/8 = 84 son diferentes situaciones,
ya que la divisibilidad relaciona nmeros enteros y la divisin produce nmeros. Adems
es necesario recordar que en los enteros no se presenta la divisin, pero si la propiedad
cancelativa, esto es, si a b = a c entonces b = c siendo a 6= 0 y a, b, c enteros.
Se sabe que 5|10 y a su vez 10|80, como 5 tambin divide al 80 entonces se puede inferir
que la divisibilidad cumple la propiedad transitiva, donde el 10 hace el enlace entre 5 y 80.
Por otro lado, 4|12 y 4|28 pero adems el 4 divide tambin a la suma y a la resta entre 12
y 28, en efecto 12 + 28 = 40 = 4 10 y 12 28 = 16 = 4 (4), pero tambin se puede
multiplicar 12 por 5 y 28 por 7 para tener 12 5 + 28 7 = 256 = 4 64, es decir, el 4 divide a
cualquier combinacin lineal de 12 y 28. Los resultados de la transitividad y la combinacin
lineal se demuestran a continuacin.
Ejemplo 4.13. Transitividad Si m, n, p son enteros tales que m|n y n|p entonces m|p.

Demostracin [Mtodo Directo, Prosa]


Por hiptesis tenemos que m|n y n|p, de acuerdo con la definicin de divisibilidad existen
enteros k y k1 tales que n = mk (1) y p = nk1 (2) de forma respectiva. Al sustituir la igualdad (1) en la (2) resulta que p = (mk)k1 = m(kk1 ) en este caso se hizo de la propiedad
asociativa, mientras que por la clausurativa, kk1 es un entero, llmese t para lo que p = mt
y as m|p que era el propsito de la prueba. 

4.2 Mtodo Directo

103

Ejemplo 4.14. Combinacin lineal Si m|n y m|p entonces m|(n + p), donde y
son enteros y al trmino n + p se le llama combinacin lineal de n y p.

Demostracin [Mtodo directo, Afirmacin-razn]


1. m|n
2. m|p
3. Existe k Z tal que n = mk
4. Existe k1 Z tal que p = mk1
5. n = (mk)
6. p = (mk1 )
7. n + p = (mk) + (mk1 )
8. n + p = m[k + k1 ]
9. n + p = mt con t Z
10. m|(n + p)

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Definicin de divisibilidad en 1
. . . Definicin de divisibilidad en 2
. . . Multiplicando por en 3
. . . Multiplicando por en 4
. . . Sumando las expresiones 5 y 6
. . . Propiedades de los enteros en 7
. . . Clausurativa en 8
. . . Definicin de divisibilidad en 9

Ejemplo 4.15. Si m|n y p|q entonces mp|nq donde m, n, p, q son enteros.

Demostracin [Mtodo Directo, Prosa]


Debido a que m|n y p|q por hiptesis entonces existen k y k1 en los enteros para los que
n = mk y q = pk1 si se multiplican ambas igualdades trmino por trmino tenemos nq =
(mk)(pk1 ), aplicando las propiedades asociativa y conmutativa se obtiene las igualdades
nq = m(kp)k1 = m(pk)k1 = (mp)(kk1 )
Debido a que k y k1 son nmeros enteros entonces kk1 es otro entero llmese t por lo que
nq = (mp)t y as mp|nq de acuerdo con la definicin de divisibilidad. 
Consideremos ahora que 3|21, ntese que 32 |212 , es decir, 9|441 en efecto, 441 = 9 49. De
igual forma 33 |213 ya que 213 = 9261 = 33 343. Se infiere entonces que si m|n entonces
mk |nk para todo k N. A continuacin se demuestra esta propiedad para k = 2.
Ejemplo 4.16. Si m|n entonces m2 |n2 .
Demostracin [Mtodo Directo, Afirmacin-razn]

104

1.
2.
3.
4.
5.
6.

m|n
Existe k Z tal que n = mk
n2 = (mk)2
n2 = m2 k 2
n2 = m2 z con z Z
m2 |n2

Mtodos de Demostracin

. . . Hiptesis
. . . Definicin de divisibilidad en 1
. . . Elevando al cuadrado en 2
. . . Propiedades de potenciacin en 3
. . . Clausurativa en 4
. . . Definicin de divisibilidad en 5

Una consecuencia de la relacin de divisibilidad es la congruencia, donde m


= n mod r

sii r|m n. Por ejemplos, 4 = 16 mod 2 ya que 2|(4 16), mientras que 16 = 8 mod 2
puesto que 2|16 (8); ntese adems que la expresin 4
= 8 mod 2 tambin es cierta,
de all que la congruencia mdulo r cumpla la propiedad transitiva as como la divisibilidad.
Ejemplo 4.17. Transitividad de la congruencia Si m
= z mod r
= n mod r y n

entonces m = z mod r.
Demostracin [Mtodo Directo, Prosa]
Por hiptesis m
= n mod r y n
= z mod r, con base en la definicin de congruencia en
trminos de la divisibilidad se tiene que r|m n y r|n z, ya que r divide a cualquier
combinacin lineal (ver ejemplo 4.14) en especial a la suma, as
r|(m n) + (n z)
De donde se obtiene que r|m z y por tanto m
= z mod r que era el propsito de la
prueba. 
Veamos otra propiedad, 16
= 7 mod 3 si se elevan al cuadrado tanto 16 como 7, se
conserva la congruencia mdulo 3, en efecto, 162 = 256 y (7)2 = 49 de all que 3|256 49,
3|207 debido a que 207 = 3 67, se escribe 162
= (7)2 mod 3. Los nmeros 16 y 7 tienen
otra particularidad respecto del 3 y es que ambos dejan el mismo residuo al dividir por 3,
en este caso el residuo es 1, as dos nmeros son congruentes si dejan el mismo residuo al
dividir por r. Ambas propiedades se demuestran a continuacin.
Ejemplo 4.18. Si m
= n2 mod r.
= n mod r entonces m2
Demostracin [Mtodo Directo, Afirmacin-Razn]
1. m
= n mod r
2. r|m n
3. m n = kr, con k Z

. . . Hiptesis
. . . Definicin de congruencia en 1
. . . Definicin de divisibilidad en 2

4.2 Mtodo Directo

4. m = n + kr
5. m2 = (n + kr)2
6. m2 = n2 + 2nkr + k 2 r2
7. m2 n2 = 2nkr + k 2 r2
8. m2 n2 = (2nk + k 2 r)r
9. m2 n2 = k1 r con k1 Z
10. r|m2 n2
n2 mod r
11. m2 =

105

. . . Despejando m en 3
. . . Elevando al cuadrado en 4
. . . Trinomio cuadrado perfecto en 5
. . . Propiedades de enteros en 6
. . . Distributiva en 7
. . . Clausurativa en 8
. . . Definicin de divisibilidad en 9
. . . Definicin de congruencia en 10

Ejemplo 4.19. Si m y n dejan el mismo residuo z al dividir por r entonces m


= n mod r.
Demostracin [Mtodo Directo, Prosa]
Como m y n dejan el mismo residuo z al dividir por r entonces existen enteros k y k1 tales
que m = kr+z y n = k1 r+z, restando ambas igualdades se tiene mn = (kr+z)(k1 r+z)
que por las propiedades en los enteros se sigue m n = (k k1 )r, como k k1 = k2 es un
entero entonces m n = k2 r que por la definicin de divisibilidad r|m n y as se concluye
que m
= n mod r. 

4.2.5.

Ejemplos de Complejos

Los nmeros complejos cumplen una serie de propiedades que generalizan los nmeros
reales, algunas de estas propiedades tienen una interpretacin geomtrica por graficacin
en el plano de Argand. Para las demostraciones se recurre al hecho que i2 = 1. Consideremos el nmero complejo z = 3 2i, asociado a este nmero se encuentran: La
parte real Re(z)
p = 3, la parteimaginaria Im(z) = 2, el conjugado z = 3 + 2i y el
mdulo |z| = 32 + (2)2 = 13. Sumando, restando y multiplicando z y z producen
z + z = 6 = 2 3, es decir, es el doble de la parte real, z z = 4i = 2(2)i,
el doble de la
2
parte imaginaria y z z = (3 2i)(3 + 2i) = 9 4i = 9 + 4 = 13 como |z| = 13 entonces
z z es el cuadrado del mdulo. Se demuestran estas propiedades a continuacin.
Ejemplo 4.20. Sea z C entonces z + z = 2Re(z).
Demostracin [Mtodo Directo, Afirmacin-razn]
1. z C
2. z = a + bi con a, b R
3. z = a bi

. . . Hiptesis
. . . Definicin de nmero complejo en 1
. . . Definicin de conjugado en 2

106

Mtodos de Demostracin

4. z + z = (a + bi) + (a bi)
5. z + z = 2a
6. z + z = 2Re(z)

. . . Sumando las igualdades 2 y 3


. . . Propiedades de reales en 4
. . . Definicin de la parte real de z en 5

Ejemplo 4.21. Sea z C entonces z z = |z|2 .


Demostracin [Mtodo Directo, Prosa]
Puesto que z C entonces z se puede escribir de la forma z = a + bi con a y b nmeros
reales, el conjugado z del complejo z es de la forma z = a bi es por ello que z z se puede
escribir como
z z = (a + bi)(a bi) = a2 abi + abi b2 i2 = a2 b2 i2
2
2
Debido a que i2 = 1
resulta la igualdad z2 z =2 a 2+ b (1). Para z = a + bi el mdulo se
2
2
obtiene como |z| = a + b de all que |z| = a + b que por transitividad con la igualdad
(1) se concluye que z z = |z|2 para todo z C. 

Consideremos los nmeros complejos z = 2 + 3i y z1 = 3 + 2i, al multiplicar los mismos


se tiene que z z1 = 12 5i cuyo conjugado es z z1 = 12 + 5i. Los conjugados de z y
z1 son z = 2 3i y z1 = 3 2i cuyo producto es z z1 = 12i + 5i y as z z1 = z z1 ,
situacin anloga ocurre con la adicin, la resta y el cociente.
Ejemplo 4.22. Sean z y z1 complejos entonces z z1 = z z1 .
Demostracin [Mtodo Directo, Afirmacin-razn]
1. z C
2. z1 C
3. z = a + bi con a, b R
4. z1 = c + di con c, d R
5. z z1 = (ac bd) + (ad + bc)i
6. z z1 = (ac bd) (ad + bc)i
7. z = a bi
8. z1 = c di
9. z z1 = (ac bd) + (ad bc)i
10. z z1 = (ac bd) (ad + bc)i
11. z z1 = z z1

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Definicin de nmero complejo en 1
. . . Definicin de nmero complejo en 2
. . . Producto de complejos entre 3 y 4
. . . Definicin de conjugado en 5
. . . Definicin de conjugado en 3
. . . Definicin de conjugado en 4
. . . Producto de complejos entre 7 y 8
. . . Ley de signos en 9
. . . Transitividad entre 6 y 10

4.2 Mtodo Directo

107

Ejemplo 4.23. Si z y z1 son nmeros complejos entonces z + z1 = z + z1 .


Demostracin [Mtodo Directo, Afirmacin-razn]
1. z C
2. z1 C
3. z = a + bi con a, b R
4. z1 = c + di con c, d R
5. z + z1 = (a + c) + (b + d)i
6. z + z1 = (a + c) (b + d)i
7. z = a bi
8. z1 = c di
9. z + z1 = (a + c) + (b d)i
10. z + z1 = (a + c) (b + d)i
11. z + z1 = z + z1

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Definicin de nmero complejo en 1
. . . Definicin de nmero complejo en 2
. . . Suma de complejos entre 3 y 4
. . . Definicin de conjugado en 5
. . . Definicin de conjugado en 3
. . . Definicin de conjugado en 4
. . . Suma de complejos entre 7 y 8
. . . Ley de signos en 9
. . . Transitividad entre 6 y 10

Sean z = 1+3i y z1= 5+2i, los mdulos de ambos complejos son |z| = 10 y |z1 | = 29,
por lo que|z| |z1 | = 290. La multiplicacin de z y z1 es z z1 = 11 + 13i cuyo mdulo es
|z z1 | = 290, as |z z1 | = |z| |z1 |, tal propiedad funciona tambin para el cociente pero
no para la resta y la suma, en est ltimo caso se conoce como la desigualdad triangular.
Ejemplo 4.24. Sean z y z1 nmeros complejos entonces |z z1 | = |z| |z1 |.
Demostracin [Mtodo Directo, Prosa]
Con base en el ejemplo 4.21 se tiene la expresin |z z1 |2 = (z z1 )(z z1 ) (1), ya que el
conjugado de un producto es el producto de los conjugados de acuerdo con el ejemplo 4.22
entonces en (1) se escribe |z z1 |2 = (z z1 )(z z1 ), haciendo uso de las propiedades asociativas
y conmutativas en los complejos resulta
|z z1 |2 = z (z1 z) z1 = z (z z1 ) z1 = (z z) (z1 z1 )
Por medio del ejemplo 4.21 se sigue que |z z1 |2 = |z|2 |z1 |2 = (|z| |z1 |)2 (2), debido a que
el mdulo de un complejo es un nmero positivo entonces en el expresin (2) se saca raz
cuadrada para tener |z z1 | = |z| |z1 | esto para todo complejo z y z1 . 
Por la propiedad del binomio de Newton se sabe que la expresin (a + b)2 se puede expandir
como a2 + 2ab + b2 , es decir, cada sumando al cuadrado y el doble producto de los nmeros,

108

Mtodos de Demostracin

los mdulos de los complejos satisfacen una expresin anloga la diferencia es que es el doble
producto pero de la parte real entre un complejo z y el conjugado de z1 . Esta propiedad se
demuestra a continuacin y sirve para demostrar la desigualdad triangular en complejos.
Ejemplo 4.25. Si z y z1 son nmeros complejos entonces
|z + z1 |2 = |z|2 + 2Re(z z1 ) + |z1 |2
Demostracin [Mtodo Directo, Prosa]
Debido a que |z|2 = zz (ejemplo 4.21) se sigue que |z + z1 |2 = (z + z1 ) (z + z1 ), puesto
que el conjugado de una suma es la suma de los conjugados (ejemplo 4.23) y haciendo uso
de la propiedad distributiva resulta
|z + z1 |2 = (z + z1 ) (z + z1 ) = zz + z z1 + z1 z + z1 z1
Por medio del ejemplo 4.21 escribimos
|z + z1 |2 = |z|2 + z z1 + z1 z + |z1 |2

(1)

Debido a que z = z para todos los complejos entonces se obtienen las igualdades z z1 =
z z1 = z z1 = z1 z al sustituir en la expresin (1) se tiene
|z + z1 |2 = |z|2 + z z1 + z z1 + |z1 |2

(2)

Con base en el ejemplo 4.20 se tiene que z z1 + z z1 = 2Re(z z1 ) que al sustituir en la


igualdad (2) se concluye que |z + z1 |2 = |z|2 + 2Re(z z1 ) + |z1 |2 . 
Ejemplo 4.26. Desigualdad Triangular Si z y z1 son nmeros complejos entonces
|z + z1 | |z| + |z1 |.
Demostracin [Mtodo Directo, Prosa]
Por la propiedad demostrada en el ejemplo anterior 4.25 se tiene que
|z + z1 |2 = |z|2 + 2Re(z z1 ) + |z1 |2 ()
Por las propiedades de complejos se sigue que 2Re(z z1 ) 2|z z1 | (ejercicio propuesto),
como el mdulo de un producto es el producto de los mdulos y |z1 | = |z1 | entonces
2Re(z z1 ) 2|z| |z1 |, por tanto en la igualdad () se tiene
|z + z1 |2 |z|2 + 2|z| |z1 | + |z1 |2

El lado derecho de la desigualdad anterior es un trinomio cuadrado perfecto, con el cual se


escribe |z + z1 |2 (|z| + |z1 |)2 que al sacar raz cuadrada se tiene |z + z1 | |z| + |z1 | que
era el propsito de la prueba. 

4.3 Mtodo Contrajemplo

4.3.

109

Mtodo Contrajemplo

Este es un procedimiento para objetar una afirmacin o una proposicin Pa , consiste en


hallar un caso en el cual no tenga cumplimiento tal proposicin, en el sistema formal de la
lgica cuantificacional se expres esta condicin como (x)(Px ), es decir, que no es cierto
para toda x (en un dominio de referencia) tal que Px se cumpla. Este mtodo es conveniente para refutar enunciados generalizados universalmente, aunque tambin a travs del
cuantificador existencial como en la situacin (x)(x2 + 1 = 0) con dominio de referencia
en los reales.
Ejemplo 4.27. Por ejemplo la proposicin Todo mltiplo de 2 y de 3 es mltiplo de 12
no es cierta para ello considrese a 18 que es mltiplo de 2 y 3 pero no de 12.
Ejemplo 4.28. La expresin (n + m)! = n! + m! para n y m naturales no siempre es cierta,
para ello sean n = 2 y m = 4, donde n + m = 6 por lo que (n + m)! = 720, mientras que
n! = 2 y m! = 24 de donde se sigue que (n + m)! = 720 6= n! + m! = 36. Sin embargo existe
n y m tales que las proposicin es cierta, si n = m = 1 entonces (n + m) =!n! + m!, por lo
que la proposicin (n, n)((n + m)! = n! + m!) es cierta.
Ejemplo 4.29. Si se tiene la igualdad x y = x z no siempre se presenta la igualdad y = z,
por ejemplo, si x = 0, y = 2 y z = 3 se tiene que x y = 0 = x z sin embargo y 6= z.
Ejemplo 4.30. Siempre que tenemos una igualdad, digamos x = y, no hay dificultad en
elevar a ambos lados al cuadrado para tener la igualdad x2 = y 2 , esta condicin no siempre
se presenta cuando se trabaja con las desigualdades, es decir, si a < b no se sigue que
a2 < b2 , por ejemplo, se sabe que 8 < 2, pero 64 4.

4.4.

Mtodo de Casos

El mtodo de casos consiste en enunciados de la forma P1 P2 Q, es decir, donde en la


hiptesis aparece una disjuncin, los cuales representan los casos a realizar: P1 , P2 . Por un
razonamiento basado en el sistema formal de la lgica proposicional se deduce que P1 Q
y P2 Q, en efecto
1.
2.
3.
4.
5.

P1 P2 Q
(P1 P2 ) Q
( P1 P2 ) Q
( P1 Q) ( P2 Q)
P1 Q

. . . Hiptesis
. . . Definicin de condicional en 1
. . . Ley de Dmorgan en 2
. . . Distributiva en 3
. . . Simplificacin en 4

110

6.
7.
8.
9.

Mtodos de Demostracin

. . . Definicin de condicional en 5
. . . Simplificacin en 4
. . . Definicin de condicional en 7
. . . Conjuncin entre 6 y 8

P1 Q
P2 Q
P2 Q
(P1 Q) (P2 Q)

Es decir, al obtener P1 Q del enunciado original est implicando que con el caso 1: P1 se
deduce la tesis Q. De igual forma, para el caso 2: P2 se debe obtener la misma conclusin Q.
Esto aplica cuando en la hiptesis hay ms de un caso, como ejercicio se propone demostrar
que para [(P1 P2 )P3 ] Q se deducen las tres implicaciones P1 Q, P2 Q y P3 Q,
en esta situacin los casos estn dados por: P1 , P2 y P3 .
Entre los aspectos importantes para el mtodo de casos est el hecho que si se habla de
un nmero real x entonces por la propiedad de tricotoma se presentan tres posibilidades
x > 0, x = 0 o x < 0. Para el contexto de los nmeros enteros, digamos n, se pueden
analizar los casos en que n sea par y en que n sea impar. Los dos ejemplos que se presentan
a continuacin son la aplicacin del mtodo de casos a la lgica proposicional.
Ejemplo 4.31. (P Q) ( P Q)
Demostracin [Mtodo de Casos, Afirmacin-razn]
1. P Q
2. P
3. ( P )
4. ( P ) Q
5. P Q
6. Q
7. Q P
8. P Q
9. ( P ) Q
10. P Q
11. (P Q) ( P Q)

. . . Hiptesis
. . . Caso i en 1
. . . Doble negacin en 2
. . . Axioma de adjuncin en 3
. . . Definicin de condicional en 4
. . . Caso ii en 1
. . . Axioma de adjuncin en 6
. . . Conmutativa en 7
. . . Doble negacin en 8
. . . Definicin de condicional en 9
. . . Mtodo de casos entre 5 y 10

Ejemplo 4.32. [(P R) (P Q) ( Q R)] P es una proposicin verdadera.


Demostracin [Mtodo de Casos, Afirmacin-razn]

4.4 Mtodo de Casos

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

(P R) (P Q) ( Q R)
P R
P Q
Q R
Q
P
R
P
[(P R) (P Q) ( Q R)] P

111

. . . Hiptesis
. . . Simplificacin en 1
. . . Simplificacin en 1
. . . Simplificacin en 1
. . . Caso i en 4
. . . Modus tolendo tolens entre 3 y 5
. . . Caso ii en 4
. . . Modus tolendo tolens entre 2 y 7
. . . Mtodo de casos entre 6 y 8

Consideremos un nmero entero; como no hay condicin, n puede ser par, si n = 4 entonces
n2 + n = 20, si n es impar, por ejemplo n = 11 entonces n2 + n = 132; ntese que en ambos
casos el nmero n2 + n siempre es par. La expresin n2 + n se escribe tambin como n(n + 1)
esto por la propiedad distributiva, donde n + 1 es el entero que sigue a n, es por esto que
La multiplicacin de dos enteros consecutivos es un nmero par .
Ejemplo 4.33. Si n es un nmero entero entonces n2 + n es par.

Demostracin [Mtodo de Casos, Prosa]


En este contexto los dos casos son que n sea par y que n sea impar debido a que n es entero.
Caso i: Como n es par entonces existe un k Z tal que n = 2k que al elevar al cuadrado
se tiene n2 = (2k)2 = 4k 2 , sumando n con n2 y haciendo uso de la propiedad distributiva
escribimos n2 + n = 4k 2 + 2k = 2[2k 2 + k], que por la propiedad clausurativa se escribe
n2 + n = 2r con r Z y as n2 + n es par siempre que n es par.
Caso ii: Supongamos ahora que n es impar por lo que n = 2k1 +1, donde k1 es un entero. Si
se eleva al cuadrado y se hace uso del trinomio cuadrado perfecto resulta n2 = (2k1 + 1)2 =
4k12 + 4k1 + 1, al sumar n y n2 se logra
n2 + n = (4k 2 + 4k1 + 1) + (2k1 + 1) = 4k12 + 6k1 + 2 = 2[2k12 + 3k1 + 1]
Es por ello que n2 + n = 2t con t Z y por tanto n2 + n es par siempre que n es impar.
En ambos casos se concluye que n2 + n es par para cualquier entero n. 
Cualquier nmero real que se eleva al cuadrado siempre dar positivo o tal vez cero si a = 0,
es decir, a2 0 para todo a R. Esto ocurre con cualquier potencia que sea par. No ocurre
igual con las potencias impares, por que a3 > 0 o a3 < 0 dependiendo si la base es positiva

112

Mtodos de Demostracin

o negativa. El hecho que a2 0 para cualquier real se puede utilizar en otras expresiones
como (a b)2 0, (a + b)2 0 o (a + b + c)2 0.
Ejemplo 4.34. Si a es un nmero real entonces a2 0.
Demostracin [Mtodo de Casos, Afirmacin-razn]
1. a R
2. a = 0 a > 0 a < 0
3. a = 0
4. a2 = 0
5. a2 = 0 a2 > 0
6. a2 0
7. a > 0
8. a a > a 0
9. a2 > 0
10. a2 > 0 a2 = 0
11. a2 0
12. a < 0
13. a a > a 0
14. a2 > 0
15. a2 > 0 a2 = 0
16. a2 0
17. Si a R entonces a2 0

. . . Hiptesis
. . . Tricotoma en 1
. . . Caso i en 2
. . . Elevando al cuadrado en 3
. . . Axioma de adjuncin en 4
. . . Definicin de en 5
. . . Caso ii en 2
. . . Multiplicando por a en 7
. . . Definicin de potenciacin y propiedad en R en 8
. . . Axioma de adjuncin en 9
. . . Definicin de en 10
. . . Caso iii en 2
. . . Multiplicando por a en 12
. . . Definicin de potenciacin y propiedad en R en 13
. . . Axioma de adjuncin en 14
. . . Definicin de en 15
. . . Mtodo de casos entre 6, 11 y 16

Si tenemos ahora dos nmeros reales, x e y, por la propiedad de tricotoma se presentan


tres posibilidades para cada uno: x > 0, x = 0 o x < 0; y > 0, y = 0 o y < 0. Combinando
las posibilidades de cada nmero resultan los siguientes nueve casos
x>0 y>0
x=0 y>0
x<0 y>0

x>0 y=0
x=0 y=0
x<0 y=0

x>0 y<0
x=0 y<0
x<0 y<0

Estas nueve propiedades se presentan


cuando se est trabajando, por ejemplo, con el valor

absoluto |xy|. En expresiones como xy , de los nueve casos, solo se contemplan seis, debido
a que y 6= 0 y as se descartan los tres casos de la columna de la mitad.

4.5 Mtodo del Contrarrecproco

113

Ejemplo 4.35. Si x, y son nmeros reales entonces |xy| = |x||y|.


Demostracin [Mtodo de Casos, Prosa]
Por la caracterizacin anterior, son nueve casos en total, de los cuales se analizarn solo
dos: Iguales signos (ambos negativos) y signos contrarios.
Caso i: En el caso en que x < 0 y < 0 se obtiene por la definicin de valor absoluto
que |x| = x y |y| = y, para lo que |x| |y| = (x)(y) = xy (1). Ya que tanto x como
y son reales negativos entonces xy > 0, cuyo valor absoluto est dado por |xy| = xy, por
transitividad por (1) se concluye en este caso que |xy| = |x| |y|.
Caso ii: Si x > 0 y < 0, con base en el ejemplo 4.10 se sigue que xy < 0 y as su valor
absoluto es |xy| = xy (2). Por la eleccin de este caso se tiene que |x| = x y |y| = y
de donde |x| |y| = x (y) y as por la ley de signos dicha igualdad se escribe como
|x| |y| = xy, por transitividad con la igualdad (2) se tiene |xy| = |x| |y|. 

4.5.

Mtodo del Contrarrecproco

El mtodo del contrarrecproco es una variante del mtodo directo. Es empleado, por lo
general, para probar condicionales en los que al hacer la demostracin directa no se logra
llegar a la conclusin deseada. En este caso, razonamos por el mtodo directo para probar
el contrarrecproco del condicional que se quiere demostrar; as: Se supone que la negacin
del consecuente es verdadera para deducir la veracidad de la negacin del antecedente, por
medio de una sucesin de argumentos vlidos; luego de esto, se concluye que el condicional
inicial es verdadero. La validez de este mtodo se puede apoyar en el teorema del contrarrecproco que afirma que todo condicional es equivalente a su contrarrecproco.
Es decir, al considerar el enunciado P Q, con P la hiptesis y Q la tesis; el contrarrecproco de dicho condicional es de la forma Q P , donde la hiptesis para esta
situacin es Q y la tesis P , cuya veracidad se demuestra a travs del mtodo directo.
Ejemplo 4.36. Si m n es impar entonces m y n son impares.
Este enunciado se puede escribir en lenguaje proposicional como P (Q R) donde
P : m n es impar, Q : m es impar y R : n es impar. Haciendo uso del contrarrecproco se
tiene (Q R) P , que por la propiedad de DMorgan equivale a ( Q R) P ,
ya que la negacin de ser un nmero impar es ser un nmero par, resulta el enunciado

114

Mtodos de Demostracin

Contrarrecproco: Si m es par o n es par entonces m n es par


En esta nueva proposicin a demostrar, se debe hacer uso del mtodo de casos, ya que en
la hiptesis aparece la disjuncin: m es par o n es par.
Demostracin [Mtodo del Contrarrecproco, Mtodo de Casos Prosa]
Caso i: Si m es par entonces existe k entero tal que m = 2 k si se multiplica a ambos lados
por n resulta m n = (2 k) n que por la propiedad asociativa de la multiplicacin se tiene
mn = 2(kn) ya que kn es entero entonces se escribe mn = 2t para t Z y as mn es par.
Caso ii: Para n par, se escribe n = 2 p con p Z, si se multiplica por m tenemos
m n = m (2 p) por las propiedades en el sistema de los enteros resulta m n = (m 2) p =
(2 m) p = 2 (m p) de donde m n = 2 q para q Z y as m n es par.
Como se concluye que la proposicin: Si m es par o n son par entonces m n es par es
verdadera entonces su contrarrecproco: Si m n es impar entonces m y n son impares.
tambin es una proposicin verdadera. 
Ejemplo 4.37. P [ (P Q) Q] es una proposicin verdadera.
Demostracin [Mtodo del contrarrecproco, Afirmacin-razn]
El contrarrecproco de la proposicin dada equivale a [ (P Q) Q] P , para la cual
se demostrar su validez por medio del mtodo directo.
1.
2.
3.
4.
5.

[ (P Q) Q]
(P Q) Q]
P Q
Q
P

. . . Hiptesis
. . . Ley DMorgan y doble negacin en 1
. . . Simplificacin en 2
. . . Simplificacin en 3
. . . Modus Tolendo Ponens entre 3 y 4

Como se concluy por el mtodo directo que [ (P Q) Q] P es cierto, entonces su


contrarrecproco: P [ (P Q) Q] tambin es cierto. 
Ejemplo 4.38. Si n2 es par entonces n es par.
Demostracin [Mtodo del Contrarrecproco, Afirmacin-razn]

4.5 Mtodo del Contrarrecproco

115

Haciendo uso del contrarrecproco el enunciado se escribe como: Si n es impar entonces n2


es impar, donde la hiptesis en dicho caso es que n es impar.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

n es impar
Existe k Z tal que n = 2k + 1
n2 = (2k + 1)2
n2 = 4k 2 + 4k + 1
n2 = 2(2k 2 + 2k) + 1
n2 = 2r + 1 con r Z
n2 es impar

. . . Hiptesis
. . . Definicin de nmero impar en 1
. . . Elevando al cuadrado en 2
. . . Trinomio cuadrado en 3
. . . Distributiva en 4
. . . Clausurativa en 5
. . . Definicin de nmero impar en 6

Luego el contrarrecproco: Si n2 es par entonces n es par tambin es cierto.

En el caso de la divisibilidad se tiene que si n es divisible por 3 entonces se escribe 3|n,


para lo que existe un k entero tal que n = 3k, es decir, el residuo que resulta al dividir
n entre 3 es cero. En el caso en que 3 no divida a n se escribe 3 n y as la divisin no
exacta, por lo que existen k y r enteros tales que n = 3k + r donde r = 1 o r = 2, por
ejemplo para 19 ste no es divisible por 3 y se escribe 19 = 3 6 + 1, mientras que para 68
resulta 68 = 32+ 2. Esta situacin se tendr en cuenta en la solucin del siguiente ejemplo.
Ejemplo 4.39. Si m no divide a un mltiplo de n entonces m no divide a n. Se escribe Si
m c n entonces m n.
Demostracin [Mtodo del contrarrecproco, Prosa]
El contrarrecproco del enunciado dado se escribe como: Si m|n entonces m|c n, para lo
que la hiptesis es m|n que por la definicin de divisibilidad, existe k Z tal que n = m k,
al multiplicar por c a ambos lados se escribe n c = (m k) c asociando respecto de la
multiplicacin n c = m (k c) por las propiedad clausurativa se sigue que n c = m r
para r Z, y as por la propiedad conmutativa resulta c n = m r con lo que m|c n, es
por ello que el contrarrecproco es cierto, es decir, Si m c n entonces m n 
Ejemplo 4.40. Si 3 n entonces 3 n2 .

Demostracin [Mtodo Directo, Mtodo de Casos, Prosa]


Razonando de forma directa se tiene por hiptesis que 3 n por lo que existen enteros k y
r tales que n = 3k + r (1) donde r es el residuo que en este caso puede ser r = 1 o r = 2 (si

116

Mtodos de Demostracin

r = 0 entonces n = 3k y as 3|n situacin anloga con r = 3). Existen entonces dos casos
para analizar:
Caso i: Si r = 1 entonces al sustituir en la igualdad (1) se tiene n = 3k + 1 que al elevar
al cuadrado y desarrollar el binomio se escribe n2 = 9k 2 + 6k + 1 que por la propiedad
distributiva y clausurativa resulta n2 = 3(3k 2 + 2k) + 1 = 3z + 1 con z Z por lo que se
concluye que 3 n2 puesto que deja residuo 1.
Caso ii: Si r = 2 al proceder al igual que en el caso anterior resulta n2 = (3k + 2)2 =
9k 2 + 12k + 4 el 4 se puede descomponer como 3 + 1 para distribuir y tener
n2 = 9k 2 + 12k + 3 + 1 = 3(3k 2 + 4k + 1) + 1 = 3p + 1
Siendo p un entero, luego 3 n2 por dejar residuo 1 y con ambos casos concluimos que Si
3 n entonces 3 n2 . 

4.6.

Mtodo Indirecto

El mtodo indirecto o tambin conocido como reduccin al absurdo, se basa, al igual que el
mtodo del contrarrecproco en proposiciones de la forma P Q, donde Q no se deduce de
P de forma directa, siendo P la hiptesis. A diferencia del mtodo del contrarrecproco se
considera que el condicional P Q no es cierto y se busca una contradiccin con el nimo
de asegurar que P Q si es verdadera. Por lgica proposicional (P Q) es equivalente
a P Q, as que se puede hacer uso de Q como una hiptesis auxiliar la cual se
llamar negacin de la tesis, al momento de encontrar la contradiccin necesaria se hace
uso del smbolo para indicar tal situacin; la contradiccin puede ser con la hiptesis
o con un resultado matemtico que sea vlido.
Ejemplo 4.41. Si a > 0 entonces

1
a

>0

Demostracin [Mtodo Indirecto, Prosa]


La hiptesis en este caso es que a > 0, la negacin de la tesis implica que a1 0, multiplicando esta desigualdad por a que es positivo, dicha desigualdad se conserva (ver ejemplo
4.9), por lo que a a1 a 0 (1), por la propiedad del inverso aditivo a a1 = 1 y adems
a 0 = 0, entonces la expresin (1) equivale a 1 0 (), lo cual es una contradiccin y
por lo tanto se sigue que a1 > 0 es verdadera. 
El siguiente ejemplo se demostr en el ejemplo 4.38 por medio del mtodo del contrarrecproco, a continuacin se har uso del mtodo indirecto para demostrar dicha propiedad.

4.6 Mtodo Indirecto

117

Ejemplo 4.42. Si n2 es par entonces n es par.

Demostracin [Mtodo Indirecto, Afirmacin-razn]


n2 es par
n es impar
Existe k Z tal que n = 2k + 1
n2 = (2k + 1)2
n2 = 4k 2 + 4k + 1
n2 = 2(2k 2 + 2k) + 1
n2 = 2r + 1 con r Z
n2 es impar
(n2 es par) (n2 es impar)

10. n es par

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

. . . Hiptesis
. . . Negacin de la tesis
. . . Definicin de nmero impar en 2
. . . Elevando al cuadrado en 3
. . . Trinomio cuadrado en 4
. . . Distributiva en 5
. . . Clausurativa en 6
. . . Definicin de nmero impar en 7
. . . Conjuncin entre 1 y 8
. . . Un nmero entero no es a la vez par e impar
. . . Mtodo indirecto en 2

Ejemplo 4.43. Si n2 es divisible por 3 entonces n es divisible por 3.

Demostracin [Mtodo Indirecto, Mtodo de Casos, Prosa]


Por hiptesis se tiene que n2 es divisible por 3, que en trminos de divisibilidad se escribe
como 3|n2 . La negacin de la tesis consiste en que n no es divisible por 3 (3 n), con base
en la definicin de no-divisibilidad, existen enteros k y r para los que n = 3k + r donde
r tiene solo dos posibilidades r = 1 o r = 2; por medio del trinomio cuadrado perfecto se
tiene que n2 = (3k + r)2 = 9k 2 + 6kr + r2 (1).
Caso i: Consideremos el caso en que r = 1 de donde la expresin (1) se escribe como
n2 = 9k 2 + 6k + 1 que por la propiedad distributiva n2 = 3(3k 2 + 2k) + 1, y as n2 = 3z + 1,
donde se sigue que 3 n2 () lo cual contradice la hiptesis 3|n2 .
Caso ii: Si r = 2 entonces la igualdad (1) se escribe como n2 = 9k 2 +12k+4 = 9k 2 +12k+3+
1 con base en la propiedad distributiva y clausurativa resulta n2 = 3(k 2 +4k+1)+1 = 3z1 +1
por lo que 3 n2 y as se genera la contradiccin. 
Ejemplo 4.44. [ (A B) ( C A) ( B C)] C es una proposicin verdadera.

118

Mtodos de Demostracin

Demostracin [Mtodo Indirecto, Afirmacin-razn]


1. (A B) ( C A) ( B C)
2. C
3. (A B)
4. C A
5. B C
6. A B
7. A
8. B
9. C
10. C C

11. C

. . . Hiptesis
. . . Negacin de la tesis
. . . Simplificacin en 1
. . . Simplificacin en 1
. . . Simplificacin en 1
. . . Ley de DMorgan en 3
. . . Modus ponendo ponens entre 2 y 4
. . . Modus tolendo ponens entre 6 y 7
. . . Modus ponendo ponens entre 8 y 5
. . . Conjuncin entre 2 y 9
. . . Por tabla de verdad de la conjuncin
. . . Mtodo indirecto en 2

El mtodo de reduccin al absurdo se utiliza cuando en el enunciado del teorema aparezcan


expresiones sobre irracionalidad o el conjunto vaco, as como en situaciones donde
no exista
2 no es
la definicin de los objetos a trabajar.
En
el
siguiente
ejemplo
se
demostrar
que

un nmero racional, es decir, 2 es un nmero irracional. En el caso en que se tengan dos


nmeros pares puede ocurrir el caso en que m.c.d.(p, q) = 2 por ejemplo si p = 2 y q = 24,
sin embargo puede suceder que m.c.d.(p, q) 2 haciendo p = 4 y q = 36. Tenga en cuenta
que en el siguiente enunciado no hay hiptesis.
Ejemplo 4.45.

2 no es un nmero racional.

Demostracin [Mtodo Indirecto, Prosa]

Supongamos por el contrarioque 2 es racional, por lo que existen enteros p y q con q 6= 0


y m.c.d.(p, q) = 1 tales que 2 = pq , al elevar al cuadrado y utilizar propiedades de poten2

ciacin resulta 2 = pq2 , multiplicando por q 2 a ambos lados escribimos 2q 2 = p2 (1) en cuyo
caso se sigue que p2 es par, de donde p es par (ver ejemplo 4.38) as p se puede escribir de la
forma p = 2k (2) donde k es un nmero entero, sustituyendo (2) en (1) se obtiene 2q 2 = 4p2
que por la propiedad cancelativa q 2 = 2p2 y as q 2 es par que por un razonamiento anlogo
q es par. Ya que tanto p como q son pares entonces
m.c.d.(p, q) 2 () lo cual est en
contradiccin con el hecho que m.c.d.(p, q) = 1. As 2 es irracional. 
Ejemplo 4.46. Si m y n son enteros tales que n + n2 + n3 = m + m2 entonces n es par.

4.7 Induccin Matemtica

119

Demostracin [Mtodo Indirecto, Afirmacin-razn]


1. n + n2 + n3 = m + m2
2. n es impar
3. Existe k Z tal que n = 2k + 1
4. (2k + 1) + (2k + 1)2 + (2k + 1)3 = m + m2
5. (2k + 1) + (4k 2 + 4k + 1) + (8k 3 + 12k 2 + 6k + 1) = m + m2
6. 8k 3 + 16k 2 + 12k + 2 + 1 = m + m2
7. 2(4k 3 + 8k 2 + 6k + 1) + 1 = m + m2
8. 2r + 1 = m + m2 con r Z
9. m + m2 es impar
10. m + m2 es par
11. (m + m2 es par) (m + m2 es impar)

12. n es par

. . . Hiptesis
. . . Negacin de la tesis
. . . Definicin de nmero impar en 2
. . . Sustitucin de 3 en 2
. . . Propiedades de potenciacin en 4
. . . Suma de trminos semejantes en 5
. . . Distributiva en 6
. . . Clausurativa en 7
. . . Definicin de nmero impar en 8
. . . Ejemplo 4.33
. . . Conjuncin entre 9 y 10
. . . Un entero es par o impar
. . . Mtodo indirecto en 2

Ejemplo 4.47. La multiplicacin de un nmero racional diferente de cero por un nmero


irracional es otro nmero irracional.

Demostracin [Mtodo Indirecto, Prosa]


De acuerdo con el enunciado del teorema se requiere un nmero racional diferente de cero,
llmese p (con p 6= 0) y un nmero irracional llmese , puesto que debe demostrarse que
p es irracional entonces se supondr que es racional, por lo que existen enteros m y n 6= 0
para los que p = m
n (1). Ahora bien, ya que p Q entonces existen enteros m1 y n1 6= 0
m1
tales que p = n1 donde adems m1 6= 0 ya que p 6= 0; sustituyendo en la igualdad (1) se
n1
n1 m
n1 m
m
1
escribe m
n1 = n que al multiplicar a ambos lados por m1 resulta = m1 n = m1 n , por
m2
la propiedad clausurativa se tiene que = n2 donde n2 6= 0 (por ser m1 6= 0 y n 6= 0) as
es un nmero racional (), lo cual contradice el hecho que es irracional, con esto se
concluye que p es irracional. 

4.7.

Induccin Matemtica

EL principio de induccin matemtica es un mtodo que se aplica siempre que se est trabajando sobre la base del conjunto de los nmeros naturales, principio que sirve para demostrar
las generalizaciones de las propiedades que cumplen algunos de los objetos matemticos.

120

Mtodos de Demostracin

En este mtodo se verifica en primera instancia que la proposicin sea cierta para un primer
elemento, luego se supone cierta para un elemento k y se demuestra la veracidad para el
siguiente nmero k + 1 a partir del elemento k. El principio se asemeja al efecto domin
donde los dominos se ubican verticalmente y se disponen siguiendo una secuencia, de tal
manera que al dejar caer el primer domin est afecta los dems.
Ejemplo 4.48. A cunto equivale la suma de los cien primeros naturales?

Para dar respuesta a esta pregunta se suman el primer y ltimo trmino, segundo y penltimo y as sucesivamente, es por ello que 1+2+3+. . .+98+99+100 resulta 101+101+. . .+101,
donde el nmero 101 se repite 50 veces debido a que son 100 nmeros, es por ello que
1 + 2 + 3 + . . . + 98 + 99 + 100 = 50 101, donde 101 es la suma de 100 y 1 y 50 es la mitad
de los nmeros, se escribe 1 + 2 + 3 + . . . + 98 + 99 + 100 = 100
2 (100 + 1) Parece entonces
que al tratar de sumar los nmeros naturales comenzando en 1 hasta un n fijo se presenta
la igualdad
n
1 + 2 + 3 + . . . + (n 2) + (n 1) + n = (n + 1)
2
Donde n es un natural cualquiera y la igualdad anterior depende solo de dicho nmero.
El proceso anterior consisti en obtener una proposicin general a partir de proposiciones
particulares; a este proceso se le llama induccin. Pero se debe tener especial cuidado con
el razonamiento inductivo, puesto que puede conducir tanto a conclusiones falsas as como
verdaderas.
1
1
+ 23
+
Ejemplo 4.49. Sea Sn = 12
determinar una regla general para Sn .

1
34

+ ... +

1
n(n+1)

donde n es un nmero natural;

1
1
1
= 12 , para n = 2 se tiene S2 = 12
+ 23
= 21 + 16 = 23 ,
En el caso en que n = 1 resulta S1 = 12
1
1
1
3
1
1
1
1
4
para 3 y 4 se encuentra S3 = 12 + 23 + 34 = 4 y S4 = 12 + 23 + 34 + 45 = 5 . Analizando
estos cuatro casos se encuentra una regla general para la suma Sn donde

Sn =

1
1
1
n
+
+ ... +
=
12 23
n (n + 1)
n+1

Esto para todo n N.


Ejemplo 4.50. Sea f (x) = x2 + x + 41 con x N Es f (x) primo para todo x?
Si se reemplaza la x por el nmero uno, se obtiene el nmero primo f (1) = 43. Si se contina reemplazando la x por 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, sucesivamente, se obtiene en cada uno

4.7 Induccin Matemtica

121

de los casos, un nmero primo: f (2) = 47, f (3) = 53, f (4) = 61, f (5) = 71, f (6) = 83,
f (7) = 97, f (8) = 113, f (9) = 131, f (10) = 151. Para dar respuesta a la pregunta original
se hace x = 40 para que resulte la expresin f (40) = 402 + 40 + 41 = 40 (40 + 1) + 41 =
40 41 + 41 = 41 (40 + 1) = 412 , el cual es un nmero compuesto ya que se puede dividir
por 1, 41 y 412 , y as la funcin f (x) = x2 + x + 41 no genera nmeros primos para todo x N. Recuerde que no existe una forma recursiva que genere todos los nmeros primos.
En los ejemplos, el razonamiento empleado condujo a establecer una proposicin general
para n o para x, a partir de unas proposiciones verdaderas para ciertos valores particulares
de n o x. As las proposiciones obtenidas en los ejemplos 4.48 y 4.49 son verdadera, como
se demostrar posteriormente; no obstante, la proposicin general del ejemplo 4.50 es falsa,
puesto que slo se obtienen nmeros primos para 1, 2, 3, . . . , 38, 39, y cuando x = 40 el valor
de la funcin f (x) = x2 + x + 41 es f (40) = 412 que es un nmero compuesto. Este ejemplo
ilustra un hecho sencillo pero importante: Una proposicin puede ser verdadera en muchos
casos especiales, sin embargo, no cumplirse en general.
El principio de induccin matemtica se aplica cuando se est trabajando sobre el conjunto
de los nmeros naturales, es decir, cuando aparezcan expresiones como para todo n N (o
para todo n k donde k es un natural fijo mayor que la unidad) se verifica cierta propiedad.
Para ello es necesario tener presente los tres pasos siguientes en dicho orden, donde P (n)
es la proposicin a demostrar
1. Verificar para el primer elemento: Es decir, mostrar que la propiedad se cumple
para el primer elemento que no necesariamente tiene que ser el 1, P (1) o P (r) siendo
r el primer trmino que debe cumplir.
2. Hiptesis inductiva: Suponer que la propiedad es cierta para un cierto k N fijo y
mayor que el primer elemento, P (k) es verdadera.
3. Tesis Inductiva: Demostrar que la propiedad se cumple para el elemento k + 1, es
decir, para el siguiente de k, P (k + 1) es verdadera.
La hiptesis inductiva se puede variar donde la propiedad sea cierta para un k 1, se escribe
P (k 1) es cierta; con esta hiptesis la tesis inductiva debe cumplirse en trminos de k (el
siguiente de k 1), esto es, P (k) es verdadera. A continuacin se demuestra la veracidad
de dicho principio.
Teorema 4.1. Para cada n N sea P (n) una proposicin sobre n. Supngase que
1. P (1) es verdadera
2. Si P (k) es verdadera entonces P (k + 1) tambin es cierta

122

Mtodos de Demostracin

Entonces P (n) es verdadera para todo n N.


Demostracin [Mtodo Indirecto, Prosa]
Se quiere demostrar que si se cumplen las condiciones 1 y 2, entonces P (n) es verdadera
para todo nmero natural n. Utilizando una demostracin indirecta, se tiene que si P (n)
no fuera verdadera para todo nmero natural, habra un nmero natural, llmese m, el
menor de todos para los cuales la proposicin es falsa. Por la condicin 1, m 6= 1 (por que
1 cumple la proposicin P y m no la cumple) de manera que m > 1, por lo que m 1 es un
nmero natural. Debido a que m es el menor natural para el cual la proposicin es falsa,
entonces la proposicin es verdadera para m 1 , pero falsa para (m 1) + 1 = m; esto contradice la condicin 2. Por lo tanto, la proposicin debe ser verdadera para todo natural. 
1
1
+ 23
+ ... +
Ejemplo 4.51. Demostrar que Sn : 12
n N. Este resultado se obtuvo en el ejemplo 4.49.

1
n(n+1)

n
n+1

es verdadera para todo

Demostracin [Principio de induccin, Prosa]


En el caso en que n = 1 se tiene S1 : 12 = 21 lo cual hace que la proposicin sea verdadera
para el primer elemento. Supongamos ahora que es verdadera para k N, para lo que
Sk :

1
1
1
k
+
+ ... +
=
12 23
k (k + 1)
k+1

Hiptesis inductiva

1
1
1
k+1
1
+ 23
+ . . . + k(k+1)
la cual representa
+ (k+1)(k+2)
= k+2
Y demostremos que Sk+1 : 12
1
la tesis inductiva. Sumando a ambos lados de la hiptesis inductiva el trmino (k+1)(k+2)
resulta

1
1
1
k
1
1
+
+ ... +
+
=
+
12 23
k (k + 1) (k + 1)(k + 2)
k + 1 (k + 1)(k + 2)
Por suma de fracciones y propiedad distributiva, la igualdad anterior se escribe como
1
1
1
k(k + 2) + 1
k 2 + 2k + 1
1
+
+ ... +
+
=
=
(1)
12 23
k (k + 1) (k + 1)(k + 2)
(k + 1)(k + 2)
(k + 1)(k + 2)
Como el trmino k 2 + 2k + 1 se puede escribir como (k + 1)2 por ser un trinomio cuadrado
perfecto entonces en la igualdad (1)
1
1
1
(k + 1)2
k+1
1
+
+ ... +
+
=
=
12 23
k (k + 1) (k + 1)(k + 2)
(k + 1) (k + 2)
k+2

4.7 Induccin Matemtica

123

En este caso se simplificaron los trminos semejantes. La anterior igualdad representa la


tesis inductiva, as la proposicin Sk+1 es cierta siempre que Sk sea cierta, por el principio
de induccin matemtica, teorema 4.1, se concluye que
Sn :

1
1
n
1
+
+ ... +
=
12 23
n (n + 1)
n+1

es una proposicin verdadera para todo n N.

Ejemplo 4.52. Demostrar que 1 + 2 + 3 + . . . + n =


que se obtuvo en el ejemplo 4.48

n(n+1)
2

para todo n N, enunciado

Demostracin [Principio de induccin, Afirmacin-razn]


Considrese la proposicin
P (n) : 1 + 2 + 3 + . . . + n =
En el caso en que n = 1 se tiene que
para k N entonces

1(1+1)
2

P (k) : 1 + 2 + 3 + . . . + k =

= 1 por lo P (1) es cierta. Si P (k) es verdadera


k(k + 1)
2

Veamos que P (k + 1) : 1 + 2 + 3 + . . . + k + (k + 1) =
1.
2.
3.
4.

1 + 2 + 3 + . . . + k = k(k+1)
2
1 + 2 + 3 + . . . + k + (k + 1) =
1 + 2 + 3 + . . . + k + (k + 1) =
1 + 2 + 3 + . . . + k + (k + 1) =

n(n + 1)
2

k(k+1)
+ (k +
2
k(k+1)+2(k+1)
2
(k+1)(k+2)
2

Hiptesis inductiva
(k+1)(k+2)
2

1)

es verdadera.

. . . Hiptesis Inductiva
. . . Sumando k + 1 en 1
. . . Suma de fracciones en 2
. . . Distributiva en 3

Por la expresin obtenida en el paso 4 se sigue que P (k + 1) es verdadera siempre que P (k)
lo sea y as P (n) : 1 + 2 + 3 + . . . + n = n(n+1)
es verdadera para todo n N. 
2
Ejemplo 4.53. Para todo n N se cumple que (n + 1)! = (n + 1)n!
Demostracin [Principio de Induccin, Afirmacin-razn]
Si hacemos que n = 1 resulta la igualdad 2! = 2 = 2 1! = 2, por lo que la proposicin es
verdadera para el primer elemento. Supongamos ahora que la propiedad es vlida para k

124

Mtodos de Demostracin

por lo que (k + 1)! = (k + 1)k! (hiptesis inductiva) y demostremos que se satisface para
k + 1, es decir, (k + 2)! = (k + 2)(k + 1)!
1.
2.
3.
4.
5.

. . . Hiptesis Inductiva
. . . Propiedad de reales
. . . Utilizando 1 en 2
. . . Propiedad de reales en 3
. . . Principio de induccin 4.1

(k + 1)! = (k + 1)k!
(k + 2)! = ((k + 1) + 1)!
(k + 2)! = ((k + 1) + 1)(k + 1)!
(k + 2)! = (k + 2)(k + 1)!
(n + 1)! = (n + 1)n! para todo n N

Ejemplo 4.54. 1 1! + 2 2! + 3 3! + . . . + n n! = (n + 1)! 1 esto para todo n N.


Demostracin [Principio de Induccin, Prosa]
En este caso se considera la proposicin
P (n) : 1 1! + 2 2! + 3 3! + . . . + n n! = (n + 1)! 1
Para n = 1 resulta 1 1! = 1 y (1 + 1)! 1 = 2 1 = 1 por lo que P (1) es verdadera.
Supongamos ahora que P (k) es verdadera para k N, esto es
P (k) : 1 1! + 2 2! + 3 3! + . . . + k k! = (k + 1)! 1 (Hiptesis inductiva)
Y se demuestra que P (k + 1) es cierta, lo cual es equivalente a
P (k + 1) : 1 1! + 2 2! + 3 3! + . . . k k! + (k + 1) (k + 1)! = (k + 2)! 1 (Tesis Inductiva)
Puesto que 1 1! + 2 2! + 3 3! + . . . + k k! = (k + 1)! 1 es verdadero por ser la hiptesis
inductiva entonces al sumar a ambos lados el trmino (k + 1) (k + 1)! resulta
1 1! + 2 2! + 3 3! + . . . + k k! + (k + 1) (k + 1)! = [(k + 1)! 1] + (k + 1) (k + 1)!
Por las propiedades en los enteros como la asociativa, conmutativa y distributiva se tienen
las igualdades
1 1! + 2 2! + . . . + k k! + (k + 1) (k + 1)! = (k + 1)! + [1 + (k + 1) (k + 1)!]
= (k + 1)! + [(k + 1) (k + 1)! 1]

= [(k + 1)! + (k + 1) (k + 1)!] 1

= (k + 1)!(k + 1 + 1) 1 = (k + 2)(k + 1)! 1 (1)

En el ejemplo 4.53 se demostr que (n+1)! = (n+1)n!, por lo que (k +2)! = (k +2)(k +1)!
y as en la igualdad (1) se obtiene 1 1! + 2 2! + . . . + k k! + (k + 1) (k + 1)! = (k + 2)! 1,
es decir, la proposicin es cierta para k + 1 y se concluye entonces que
1 1! + 2 2! + . . . + n n! = (n + 1)! 1

4.7 Induccin Matemtica

Es cierta para todo n N (ver teorema 4.1).

125

Ejemplo 4.55. n < 2n para todo n N.


Demostracin [Principio de Induccin, Afirmacin-razn]
En este caso el primer elemento es el 1 ya que la propiedad se cumple para todo n N,
por lo que si sustituye n por 1 resulta 1 < 2 lo cual es cierta. Supongamos ahora que se
cumple para un k especfico as k < 2k (hiptesis inductiva) y demostremos que se cumple
para k + 1 es decir, (k + 1) < 2k+1 .
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

k < 2k
2k < 2 2k
2k < 2k+1
1k
k+1k+k
k + 1 2k
k + 1 < 2k+1
n < 2n para todo n N

. . . Hiptesis Inductiva
. . . Multiplicando por 2 en 1
. . . Propiedades de potenciacin en 2
. . . Propiedad de los naturales
. . . Sumando k a ambos lados en 4
. . . Suma de trminos semejantes en 5
. . . Transitividad entre 3 y 6
. . . Principio de Induccin 4.1

Consideremos la diferencia 8n 3n donde n es un nmero natural, en el caso en que n = 1


la diferencia se escribe como 8 3 = 5, para n = 2, 82 32 = 55, para n = 3, 83 33 = 485,
ntese que cada uno de los resultados obtenidos es un nmero divisible por 5 ya que terminan en 5, as que es posible inferir que 8n 3n es divisible por 5 independiente del valor de
n N, en el siguiente ejemplo se demuestra esta situacin. En general, si a y b son nmeros
enteros, entonces a b divide a an bn para cualquier n, no hay dificultad en que a y b
sean enteros, consideremos el caso de (10)n (3)n para los tres primeros trminos se
obtiene 7, 91, 973, todos nmeros divisibles por 7 = 10 (3) y por ende tambin
divisibles por 7.
Ejemplo 4.56. 8n 3n es divisible por 5 para todo n N
Demostracin [Principio de induccin, Prosa]
El enunciado se puede reescribir como 5|(8n 3n ) para n = 1 se sigue que 5|5 lo cual es
cierto. Supongamos ahora que se cumple para k entonces 5|(8k 3k ) (hiptesis inductiva)
y veamos que 5|(8k+1 3k+1 ).

126

Mtodos de Demostracin

Con base en la hiptesis inductiva se tiene que 5|(8k 3k ), que por la definicin de divisibilidad existe r Z tal que 8k 3k = 5r, multiplicando a ambos lados por 8 y
haciendo uso de las propiedades de potenciacin resulta 8(8k 3k ) = 40r equivalente a
8k+1 8 3k = 40r, puesto que 8 = 5 + 3 entonces 8k+1 (5 + 3) 3k = 40r, por la
propiedad distributiva 8k+1 5 3k 3k+1 = 40r, sumando 5 3k a ambos lados resulta
8k+1 3k+1 = 40r+53k en el lado derecho se aplica la propiedad distributiva y clausurativa
para lograr 8k+1 3k+1 = 5[8r + 3k ] = 5z donde z Z, as 5|(8k+1 3k+1 ) y la tesis inductiva se cumple. Con base en el teorema 4.1 se concluye que 5|(8n 3n ) para todo n N. 
Los ejemplos anteriores representan casos directos de la aplicacin del mtodo de induccin
matemtica. En casos ms complicados, segn sea la proposicin, hay que modificar el
enunciado de las dos condiciones.
1. En ocasiones, para probar que la proposicin es verdadera para n = k + 1, se requiere
saber que la proposicin es verdadera para n = k y n = k 1; es decir, los dos nmeros
que preceden a k + 1. En tales casos, de la condicin 2. del teorema 4.1 se necesitara
probar la aseveracin para dos valores consecutivos de n.
2. A veces se desea probar una proposicin para todos los valores de n mayores que o
iguales a algn entero no negativo m. En estos casos se verifica, en la primera parte de
la demostracin, que la proposicin es verdadera para n = m, y, si es necesario, para
determinados valores de n. Por ejemplo, en algunos casos se encuentran proposiciones
que deben probarse para todos los valores no negativos n (n 0). En dichos casos,
la primera parte de la demostracin se prueba para n = 0; en la segunda parte se
procede de manera usual.
Ejemplo 4.57. 2n < n! para todo natural n 4.
Demostracin [Principio de Induccin, Prosa]
En este caso el primer elemento es el 4 de acuerdo con el enunciado, sustituyendo n por
4 resulta 16 < 24 que es cierta. Supongamos ahora que se cumple para k esto es 2k < k!
(hiptesis inductiva) y demostremos que se cumple para k + 1 es decir, 2k+1 < (k + 1)!.
Por la hiptesis inductiva 2k < k! entonces al multiplicar a ambos lados por 2 resulta
2k+1 < 2 k! (1). Como 1 k para k N, expresin que es equivalente a 2 k + 1, al
multiplicar a ambos lados por k! (positivo) se tiene 2 k! (k + 1) k!, con base en el
ejemplo 4.53 se sigue que 2 k! (k + 1)! y as por transitividad con la desigualdad (1) se
obtiene 2k+1 < (k + 1)!, por lo que se satisface la tesis inductiva. Con base en el principio
de induccin se concluye que 2n < n! para todo natural mayor o igual que 4. 

4.7 Induccin Matemtica

127

Ejemplo 4.58. Si x1 = 1, x2 = 2 y xn+2 = 12 (xn + xn+1 ) entonces 1 xn 2 para todo


n N.
Demostracin [Principio de Induccin, Afirmacin-razn]
En este caso la proposicin es cierta para n = 1 y n = 2, ya que x1 = 1 y x2 = 2.
Supongamos que la propiedad se cumple para k 1 y para k en los naturales, por lo que
1 xk1 2 y 1 xk 2

Hiptesis inductiva

Veamos que la condicin se cumple para k + 1, es decir, 1 xk+1 2 (tesis inductiva)


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

1 xk1 2
1 xk 2
2 xk1 + xk 4
1
1
1
2 2 2 [xk1 + xk ] 2 4
1 12 [xk1 + xk ] 2
1 xk+1 2
1 xn 2 para todo n N

. . . Hiptesis Inductiva
. . . Hiptesis Inductiva
. . . Sumando las desigualdades en 1 y 2
. . . Multiplicando por 21 en 3
. . . Propiedad de los reales en 4
. . . Por ser xn+2 = 21 [xn + xn+1 ] en 5
. . . Principio de induccin

Ejemplo 4.59. Se cumple la identidad


cos() cos(2) cos(4) . . . cos(2n ) =

sin(2n+1 )
2n+1 sin()

Para todo en los reales tales que sin() 6= 0 y n 0.


Demostracin [Principio de Induccin, Prosa]
En la trigonometra circular se demuestra que sin(2) = 2 sin() cos() (1), de donde se
deduce que cos() = 2sin(2)
sin() , esto siempre que sin() 6= 0. es por ello que para n = 0 se
presenta la igualdad. Supongamos ahora que la propiedad es cierta para k en los naturales,
as
sin(2k+1 )
cos() cos(2) cos(4) . . . cos(2k ) = k+1
Hiptesis inductiva
2
sin()
Se prueba a continuacin que la propiedad es cierta para k + 1, es decir
cos() cos(2) cos(4) . . . cos(2k ) cos(2k+1 ) =

sin(2k+2 )
2k+2 sin()

Tesis inductiva

128

Mtodos de Demostracin

Si se multiplica la hiptesis inductiva por el trmino cos(2k+1 ) se tiene


sin(2k+1 )
cos(2k+1 )
2k+1 sin()
sin(2k+1 ) cos(2k+1 )
(2)
=
2k+1 sin()

cos() cos(2) cos(4) . . . cos(2k ) cos(2k+1 ) =

Puesto que sin() cos() = 12 sin(2) de acuerdo con la igualdad presentada en (1), entonces
si se hace = 2k+1 se obtiene sin(2k+1 ) cos(2k+1 ) = 12 sin(2 2k+1 ) = 12 sin(2k+2 )
que al sustituir en la igualdad (2) se tiene
cos() cos(2) cos(4) . . . cos(2k ) cos(2k+1 ) =

1 sin(2k+2 )
sin(2k+2 )
= k+2
k+1
22
sin()
2
sin()

Debido a que la tesis inductiva se cumple, entonces por el principio de induccin se concluye
que
sin(2n+1 )
cos() cos(2) cos(4) . . . cos(2n ) = n+1
2
sin()
es una proposicin cierta para todo n N.

4.8 Ejercicios

4.8.

129

Ejercicios

Mtodo Directo
Con base en la definicin de nmeros pares e impares demostrar
1. La suma de un nmero par y un nmero
impar es un nmero impar.
3. El producto de un nmero par y un nmero
impar es un nmero par.
5. Si n es impar entonces n4 y n5 son impares.

2. La suma de tres nmeros impares es impar.


4. El producto de cuatro nmeros impares es
un nmero impar.
6. Si n es par entonces n2 y n3 son pares.

Sean m, n, p y q enteros. Demuestre las siguientes propiedades de divisibilidad


7. Si m | n entonces m | nk con k natural.
9. Si m | n entonces m | (n).
11. Si m | n y p | q entonces mp | nq.
13. Si m
= m mod r.
15. Si m
= nk mod r
= n mod r entonces mk

8. Sea c un entero tal que c 6= 0. m | n sii mc |


nc.
10. Si m | n y k N entonces mk | nk .
12. Si m
= n mod r entonces n
= m mod r

14. Si m = n mod r entonces cm


= cn mod r
siendo c Z
16. Si m
= n mod r y p
= q mod r entonces

m + p = n + q = mod r

Sean a, b reales positivos y x, y, z, w reales cualesquiera, entonces


2ab
17. Si a < b entonces a2 < b2
18. a+b
2 > a+b
19. si a < b entonces a1 > 1b
20. x2 + y 2 + z 2 xy + xz + yz
21. si x < y y z < w entonces x + z < y + w. 22. Se define la media aritmtica como a+b
2

y la
media geomtrica como ab. Demuestre
que ab a+b
2 .

Sean x, y y z nmeros reales, demuestre que


23. Si x + y = x + z entonces y = z.

24. Si p, q Q entonces (p + q) es un nmero


racional.
25. Si xy = xz y x 6= 0 entonces y = z.
26. Si p, q Q y q 6= 0 entonces pq es un
nmero racional.
27. Si p, q Q entonces pq es un nmero 28. Si p Q entonces 2p y p2 son racionales.
racional.

130

Mtodos de Demostracin

Sean z y z1 nmeros complejos; demuestre las siguientes propiedades


29. z z = 2Im(z)
31. z = z
33. |z| |Re(z)|
 
35. zz1 = zz1

30. |z| = |z|


32. Si z 1 =
34.

z
z

a2 b2
a2 +b2

1
z
|z|2

con |z| =
6 0 entonces zz 1 = 1

2ab
i
a2 +b2
|z + z1 |2 + |z z1 |2 =

36.
del paralelogramo.

2(|z|2 + |z1 |2 ) identidad

Mtodo de Casos
Si tanto n como m son nmeros enteros entonces demostrar las siguientes propiedades
1. Si n es entero entonces n3 + n2 es par.

2. El producto de tres enteros consecutivos es


un nmero par.
3
2
3. Si n es entero entonces n + 3n + 2n es 4. Si m | n y n | m entonces m = n o m = n.
par.
5. El producto de dos enteros consecutivos es
un entero par.
Sean x, y nmeros reales demuestre que
6. | x | x | x |

8. Si x = 0 o y = 0 entonces xy = 0
10. Si xy = 0 entonces x = 0 o y = 0


7. xy =

|y|
|x|

con x 6= 0

9. Sea a R+ . | x | a sii a x a
11. Sea a R+ , si a | x | entonces a x o
x a

Mtodo del Contraejemplo


Las siguientes propiedades estn dadas para todo x, y y z en los reales.
1. x2 + y 2 = (x + y)2
3. Si x < y entonces cx < cy
5. Si xy = xz entonces y = z

2. | x + y |=| x | + | y |
4. |cx| = c|x|
6. xy + xy 2

7. x2 > x
8. x2 + y 2 2xy
y
9. Si x e y son reales negativos y x > 1 entonces 10. ||x| |y|| |x y|
yx>0
11. (n+m)!=n!+m! donde n, m son naturales
12. La multiplicacin de dos irracionales es
otro irracional
y
z
1
1
1
x
13. Se verifica yz + xz + xy x + y + z para todo 14. Sean a, b, c, x, y, z con b, x, z no ceros.
a+c+y
x, y, z en los reales
Si ab < xc < yz entonces ab < b+x+z
< yz

4.8 Ejercicios

131

Reduccin al absurdo
1. Si n2 es divisible por 5 entonces n es divisible
por 5, con n Z
3. Si n2 es impar entonces n es impar.
5. La suma de un irracional y un racional es un
irracional.
7. Si n3 es divisible por 2 entonces n es divisible
por 2, con n Z

2. Demuestre que

5 es irracional.

4.
6.
8. Demuestre que

2 es irracional.

Induccin Matemtica
1. 1 + 4 + 7 + 11 + . . . + (3n 2) = 12 n(3n 1)
3. 3n 2n + 1
5. 1 + 2n < 3n
7. an bn es divisible por a b
9. 2n (n + 1)!
11. n3 + 1 > n2 + n, n 2
13. 3|(4n 1) para todo n N
15. 1 + 32 + 52 + . . . (2n 1)2 = 13 n(4n2 1)
 n
n
17. xy
= xyn con y 6= 0

2. 7n < 2n , n 6
4. 3n n3 , n 4
6. n3 + 2n es dividido por 3 para todo n N
8. 1 + 22 + 32 + . . . + n2 = 16 n(n + 1)(2n + 1)
10. 13 + 23 + 33 + . . . + n3 = 41 n2 (n + 1)2
12. (n N), 4 no divide a n2 + 2
14. (1 + 2 + 3 + . . . + n)2 = 13 + 23 + 33 + . . . + n3
1
1
n
16. 13 + 15
+ 35
. . . + 4n211 = 2n+1
18. 1 +

1
2

1
4

+ ... +

1
2n

=1

1
2n

n N

Miscelneos
1. 1 + 2 + 3 + . . . + n < 18 (2n + 1)2 .
3. | y x |=| x y | con x, y R.
5. Sean x, y nmeros reales. Si x < y entonces
y < x.

7. Demuestre que 2 + 3 es irracional.


9. | x + y || x | + | y | (Desigualdad Triangular)
11. m divide a |m|, con m Z
13. 64 es un factor de 72n + 16n 1.

2. | x |=| x | para todo x R.


4. 15 divide a 24n1 para todo n N.
6. Si p es un nmero racional no cero y pq es
un racional entonces q es un racional.
8. 4|(9n 1) para todo n N.
10. Sean n y m nmeros naturales tales que
x < y entonces x + 1 y.
12. 2n < 2n para todo n N.
14. Si x e y son reales negativos y xy > 1
entonces x y > 0
15. Sean x, y reales tales que x < y, de- 16. Sean y nmeros irracionales tales que
+ es un racional. Demuestre que y
muestre que x < x+y
2 < y.
+ 2 son irracionales.

132

Mtodos de Demostracin

17. Sean n y m nmeros naturales tales que x <


y + 1 entonces x y.
19. Sean m y n nmeros enteros con m|n y c un
nmero entero entonces m|nc
21. Sean m y n nmeros enteros con n 6= 0. Si
m|n entonces |n| |m|.
23. Sean m y n enteros enteros tales que m|n
entonces |m| divide a |n|.
25. n12 n1 para todo n N.
27. La suma de los cubos de tres nmeros naturales consecutivos es divisible por nueve.
29. (x y) es factor de (x2n1 y 2n1 ) n N.

18. Si n y m son enteros y nm es impar entonces


n es impar y m es impar.
20. Sea x R tal que 0 < x < 1 entonces x2 < x
22. Demuestre
que si es un nmero irracional

entonces es un nmero irracional.


24. (1 + x)n > 1 + nx para x R, x 6= 0 y
x > 1.
26. Demuestre que 5|(42n 1) n N
28. 2 + 4 + 6 + . . . + 2n = n(n + 1) n N
30. Sea un nmero irracional entonces
nmero irracional.

31. (a + b)n < 2n1 (an + bn ) n N.


33. Demuestre las siguientes propiedades por medio del principio de induccin matemtica
a) 12 22 + 32 . . . + (1)n1 n2 = (1)n1 n(n+1)
n N
2
b) 1 2 + 2 3 + 3 4 + . . . n(n + 1) =

n(n+1)(n+2)
3

c) sin() + sin(2) + sin(3) + . . . + sin(n) =


d)

1
123

1
234

1
345

n+1

+ ... +

1
n(n+1)(n+2)

para todo n N

sin ( 12 (n+1)) sin( n


2 )
sin(
2)

n(n+3)
4(n+1)(n+2)
2

n+1

e) Sea Un =
para 6= , es decir, U1 =
, U2 =
. Demostrar
que para todo n > 2 se cumplen las relaciones Un = (+)Un1 y Un = Un2

34. Sean b1 = aq1 + r1 y b2 = aq2 + r2 con cada bi , qi y ri nmeros enteros para i = 1, 2


y a Z. Demuestre que a|(b1 b2 ) si y slo si r1 = r2 .
35. Sea p 6= 0 un nmero racional y un nmero irracional entonces
irracional.
36. Demuestre que

5)n (1

2n 5
es un nmero entero para todo n N.
(1 +

es un nmero

5)n

37. Sean z1 , z2 , . . . , zn nmeros complejos tales que |zi | 1 para todo i = 1, 2, . . . , n. Si


1 , 2 , . . . , n son reales positivos tales que 1 + 2 + . . . + n = 1 entonces

n

X


i zi 1



i=1

es un

4.9 Resumen Conceptual

4.9.

133

Resumen Conceptual

1. Mtodo Directo: Se aplica en enunciados de la forma P Q, donde se supone P


como verdadera, hiptesis, y a travs de una secuencia lgica (que depende de los
objetos matemticos) para deducir Q, tesis.
2. Mtodo Contraejemplo: Este mtodo consiste en exhibir un ejemplo que no cumpla
la proposicin dada.
3. Mtodo de Casos: En los enunciados de la forma P1 P2 Q, en la hiptesis
resulta la disjuncin P1 P2 , el mtodo de casos consiste en suponer P1 como cierta y
concluir Q (P1 Q) a este se le llama el caso i; luego se supone P2 como verdadero
y se demuestra Q de nuevo (P2 Q) que es el caso ii. Es decir, en cada caso se debe
demostrar la misma tesis.
4. Mtodo del Contrarrecproco: Algunos condicionales de la forma P Q no son
sencillos de demostrar, para ello se hace uso del contrarrecproco Q P y se
demuestra ste condicional de forma directa.
5. Mtodo Indirecto: Cuando el condicional P Q no es posible demostrarlo de
manera directa o a travs del contrarrecproco, se niega tal condicional (P Q)
que equivale a P Q, donde P (hiptesis) y Q (negacin de la tesis) se asumen
como verdaderas hasta llegar a una contradiccin que se expresa , lo cual implica
que (P Q) es falso y por tanto P Q es verdadero. Este mtodo se utiliza en
general cuando los objetos matemticos no tienen una definicin precisa: Irracionales,
el conjunto vaco, entre otros.
6. Mtodo de Induccin: La base para la aplicacin del mtodo de induccin matemtica son los nmeros naturales. Se aplica en tres pasos: En el primero se verifica que
la proposicin dada sea verdadera para el primer elemento, en un segundo momento
se supone que la proposicin es cierta para un cierto k N (hiptesis inductiva) y
el tercer paso es que demostrar que la proposicin es cierta para (k + 1) N (Tesis
inductiva).

134

Mtodos de Demostracin

Captulo 5

Teora de Conjuntos
5.1.

Ideas Preeliminares

Los conceptos de conjuntos y elementos se consideran como primitivos dentro de la teora


ya que no admiten una definicin precisa, nos acercamos a dichos conceptos a travs de las
nociones (ideas intuitivas) que se tienen sobre los mismos.
Nocin de Conjunto: Es una coleccin de objetos (personas, animales, cosas) Se denotan con letras maysculas latinas A, B, . . . o por medio de subndices A1 , A2 , . . . (indexados).
Nocin de Elemento: Son los objetos que conforman el conjunto. Se denotan con letras
latinas minsculas x, y, z, . . ..
Los conjuntos pueden escribirse de dos formas
1. Extensin: Se listas todos o algunos elementos del conjunto.
2. Compresin: Se enuncia una regla de formacin que describa todos los elementos de
dicho conjunto.

Ejemplo 5.1. El conjunto de todas las potencias de 2 mayores que 10 y menores que 300,
se puede representar como A = {16, 32, 64, 128, 256} la cual est presentada por extensin, mientras que A = {10 < 2n < 300 : n N} que est dada por compresin ya que
10 < 2n < 300 representa la regla de formacin.

Ejemplo 5.2. El conjunto de todos los divisores de 36 se representa como D36 y est dado
por D36 = {1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36} que est representado por extensin,

136

Teora de Conjuntos

mientras que por compresin, se escribe D36 = {n Z : n|36}.


Ejemplo 5.3. El conjunto de las potencias de 1 se escribe por extensin y compresin
como P = {1, 1} = {(1)n : n N}.
Los conjuntos pueden representarse de dos forma, por medio de un Diagrama de Venn
en el cual los conjuntos se representan por medio de valos, donde un cuadrado circunscribe
dichos conjuntos, conjunto que es llamado Universal o Referencial y que es representado
por medio de la letra U . La otra representacin es llamada Diagrama de Carroll en honor
de Lewis Carroll (ver [7]), en el que los conjuntos se representan por medio de rectngulos.
La primera representacin se limita a tres conjuntos, es por ello que se utilza los diagramas
de Carroll para la representacin de ms de tres conjuntos.
El conjunto que carece de elementos se denomina conjunto vaco y representa por medio
de . Cada demostracin que implique el conjunto vaco se har por medio del mtodo
indirecto, ya que la definicin de tal conjunto es en s una contradiccin.
El nmero de elementos de un conjunto, sea finito o infinito, se le llama cardinal idea introducida por George Cantor con la intensin de comparar el tamao de conjuntos infinitos
como los naturales y reales. Para el conjunto A se escribe card(A) para representar dicho
nmero, otras representaciones son n(A), (A) o |A|, la primera ser la notacin utilizada
en estas notas.
Ejemplo 5.4. El conjunto A = {|x| : 2 x < 10 x Z} est conformado por los
nmeros A = {2, 1, 0, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} el cual posee 10 elementos, por lo que escribimos
card(A) = 10.
Ejemplo 5.5. El conjunto B = {(1)n + (1)m : n, m N} solo est conformado por los
nmeros B = {0, 2, 2, }, donde el elemento 2 surge cuando n y m son pares, el elemento
-2 resulta al ser ambos impares y 0 se presenta cuando uno es par y el otro es impar. En
este caso se tiene que card(B) = 3.
Ejemplo 5.6. En el caso del conjunto vaco se sigue que card() = 0, propiedad que se
demostrar posteriormente en el teorema 5.14; sin embargo no es el nico conjunto que
tiene cardinal cero, como la ecuacin x4 + 1 = 0 en los reales no tiene solucin entonces el
conjunto A = {x R : x2 + 1 = 0} tiene cardinal cero, card(A) = 0.
Ejemplo 5.7. El conjunto C = N posee infinitos elementos, por efectos prcticos dicho
cardinal se representa como N0 el cual se lee Alef-cero, y escribimos card(N) = N0 .

5.2 Sistema Formal

137

Aquellos conjuntos que poseen igual cardinal que los naturales se denominan numerables.
Veamos la siguiente tabla
n

Par

Impar

1
2
3
4

2=21
4=22
6=23
8=24

1 = 2(1) 1
3 = 2(2) 1
5 = 2(3) 1
7 = 2(4) 1

Mltiplos de 3 Potencias de 2
3=31
6=32
9=33
12 = 4

2 = 21
4 = 22
8 = 23
16 = 24

Se tiene que para cada natural n hay un entero par que es positivo, de all que el cardinal
del conjunto de nmeros pares es el mismo que de los naturales; situacin anloga ocurre
con los impares, los mltiplos de 3, las potencias de 2 y otros ms conjuntos infinitos como
es el caso de los nmeros irracionales.

Un tercer concepto primitivo en la teora de conjuntos es la Relacin de pertenencia,


la cual se simboliza con la letra y permite relacionar los elementos con un conjunto, as
x A significa que el objeto x hace parte del conjunto A o x es un elemento del conjunto
A, mientras que x
/ A significa que x no es un elemento del conjunto A.
Ejemplo 5.8. Sea A = {x Z+ : x|28 x|42}, es decir, dicho conjunto est conformado
por los divisores comunes de los enteros 28 y 42, de all que A = {1, 2, 7}, haciendo uso de
la relacin de pertenencia se escribe 0
/ A, 1 A, 4
/ A y 7 A.
Ejemplo 5.9. Consideremos el conjunto B = {1, 2, {1}, {1, 2}, 3, }, es decir, B es un
conjunto que contiene otros conjuntos como los son {1}, {1, 2} y el vaco, en cuyo caso se
transforman en elementos y escribimos {1} B, {1, 2} B, B, 3 B pero {3}
/ B;
adems card(B) = 6.

5.2.

Sistema Formal

El sistema formal relativo a la teora de conjuntos se basa en los sistemas de la lgica


proposicional y cuantificacional. En los ejemplos previos, los objetos o elementos de los
conjuntos han sido nmeros pero no son los nicos conjuntos que existen. Se har uso del
smbolo de la relacin de pertenencia como elemento propio del alfabeto.

5.2.1.

Alfabeto

1. Los smbolos para nombrar conjuntos y para nombrar elementos, las letras del alfabeto, maysculas para conjuntos y minsculas para elementos.

138

Teora de Conjuntos

2. El smbolo de la relacin de pertenencia entre un elemento y su conjunto: .


3. El smbolo de la relacin de igualdad entre objetos: =.
4. Los smbolos lgicos de la lgica proposicional y cuantificacional: (negacin),
(conjuncin), (disyuncin), (condicional), (bicondicional), (cuantificador
universal), (cuantificador existencial).
5. Signos auxiliares: Parntesis que abren y que cierran (, ).

5.2.2.

Reglas de Formacin

1. Si Px y Qx son frmulas, tambin lo son Px , Px Qx , Px Qx , Px Qx y Px Qx


para cualquier x.
2. Si Px es una frmula entonces (x)(Px ) y (x)(Px ) son frmulas tambin.
3. Las frmulas del lenguaje solo se generan mediante las reglas anteriores.

5.2.3.

Axiomas

El primer axioma relaciona los objetos de un conjunto por medio de la relacin de igualdad,
para lo que se presenta las propiedades reflexiva, simtrica y transitiva; adems se presenta
la propiedad de sustitucin, la cual indica que si dos objetos son iguales entonces al ejemplificar la funcin proposicional, las dos proposiciones resultantes son equivalentes.
Axioma 5.1. Relacin entre elementos Para los elementos de un conjunto A se verifica
i. Reflexiva: Si x es un elemento entonces x = x
ii. Simtrica: Si x, y son elementos tales que x = y entonces y = x
iii. Transitiva: Si x, y, z son elementos tales que x = y y y = z entonces x = z
iv. Sustitucin: Si x, y son elementos tales que x = y y Rx es una funcin proposicional
cuya variable es x entonces (a/x) Rx (b/x) Rx
El segundo axioma garantiza la existencia de un conjunto, lo cual es necesario para dar
validez a los teoremas de la teora de conjuntos. El axioma tres indica que la relacin de
pertenencia es exclusivo entre elementos y conjuntos en este orden; y no entre elementos.
Axioma 5.2. Axioma de Existencia Existe al menos un conjunto.
Axioma 5.3. Axioma de Objeto Si A es un conjunto y a A entonces a
/ a.

5.2 Sistema Formal

5.2.4.

139

Teoremas

El conjunto {5} posee un elemento, es por ello que su cardinal es 1, mientras que 5 es el
elemento que conforma dicho conjunto unitario de all que 5 6= {5}, pues el primero es
un elemento y el segundo un conjunto, se enuncia esta propiedad como el primer teorema
del sistema forma de la teora de conjuntos. Los teoremas que se presentan a continuacin
tienen un referente histrico en la paradoja de Russell.
Teorema 5.1. Si x es un objeto entonces x 6= {x}.
Demostracin [Mtodo Indirecto, Prosa]
Razonando por el absurdo se tiene que x = {x}. Puesto que x {x}, por ser x su nico
elemento; por el axioma de sustitucin 5.1, x x; pero por el axioma de objeto 5.3 se sabe
que x
/ x, lo cual es una contradiccin (); as x 6= {x}. 
Teorema 5.2. Si A es un conjunto entonces A
/ A.
Demostracin [Mtodo Indirecto, Prosa]
Supongamos que A A (1), entonces se puede decir que A es un elemento que se puede
denotar como a; al sustituir en la expresin (1) se sigue que a a; pero, por el axioma de
objeto se sabe que a
/ a () con esto se concluye que A
/ A. 
Teorema 5.3. La coleccin de todos los conjuntos no es un conjunto.
Demostracin [Mtodo Indirecto, Prosa]
Supongamos que el conjunto de todos los conjuntos si es un conjunto, llmese B, ya que
dicho conjunto debe contener a todos los conjuntos entonces se debe contener a as mismo,
es por ello que B es un elemento de B, por lo que B B lo cual contradice el teorema 5.2
(), por la contradiccin se sigue que B no puede ser un conjunto y as el conjunto de
todos los conjuntos no es un conjunto. 
Ejemplo 5.10. Sean A = {(1)n + 2 : n N} y B = {n N : n|3} conjuntos presentados
por compresin, si se escriben por extensin se sigue que A = {1, 3} y B = {1, 3}, es decir,
los conjuntos A y B tienen los mismo elementos, por lo que escribimos A = B; de la igualdad de los conjuntos se sigue la igualdad de los cardinales.

140

Teora de Conjuntos

En el ejemplo 5.10 los conjuntos A y B son iguales debido a que poseen los mismo elementos, esto se formaliza diciendo que dos conjuntos son iguales si al considerar un elemento x
en el conjunto A dicho elemento tambin est en el conjunto B, se escribe x A x B
y viceversa, es decir, si x B entonces x A, x B x A; ambos condicionales dan
pie a un bicondicional como se presenta en el axioma 5.4.
Axioma 5.4. Axioma de Extensin Los conjuntos A y B son iguales, se escribe A = B,
si y solo si (x)(x A x B)
El axioma de extensin caracteriza la igualdad entre conjuntos, en el siguiente teorema
se presentan las propiedades de la igualdad entre conjuntos, entre las que se encuentra la
propiedad reflexiva, simtrica y transitiva. La demostracin de dicho teorema se basa en el
teorema de equivalencia 2.9 de la lgica proposicional.
Teorema 5.4. Propiedades de la igualdad de Conjuntos Sean A, B y C conjuntos
entonces
1. Reflexiva A = A
2. Simtrica Si A = B entonces B = A
3. Transitiva Si A = B y B = C entonces A = C.
Demostracin [Mtodo Directo, Afirmacin-razn]
1. a A a A
2. (x)(x A x A)
3. A = A

. . . Medio excluido (ver 2.9)


. . . Generalizacin del en 1
. . . Axioma de extensin (5.4) en 3

4.
5.
6.
7.

. . . Hiptesis
. . . Axioma de extensin en 4
. . . Teorema de equivalencia en 5
. . . Axioma de extensin en 6

A=B
(x)(x A x B)
(x)(x B x A)
B=A

8. A = B
9. B = C
10. (x)(x A x B)
11. (x)(x B x C)
12. a A a B
13. a B a C

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Axioma de extensin en 8
. . . Axioma de extensin en 9
. . . Ejemplificacin (a/x) en 10
. . . Ejemplificacin (a/x) en 11

5.2 Sistema Formal

141

14. a A a C
15. (x)(x A x C)
16. A = C

. . . Transitividad del entre 12 y 13


. . . Generalizacin del en 14
. . . Axioma de extensin en 15

Ejemplo 5.11. Consideremos que n es un nmero entero, el cual genera los conjuntos A = {n : 1 n3 < 30} y B = {|n| : 3 n 5}, donde A = {1, 2, 3} y
B = {3, 2, 1, 0, 4, 5}. En dicho caso todos los elementos del conjunto A son elementos del
conjunto B, se dice que A est incluido en B o que A es un subconjunto de B y se escribe
A B.
Con base en el ejemplo 5.11 resulta que A es subconjunto de B si para x en A, x es un
elemento en B, lo cual se escribe como x A x B, sin embargo el recproco de dicho
condicional no es cierto, es decir, si x es un elemento en B, x no necesariamente es un
elemento en A; esto se formaliza en la siguiente definicin.
Definicin 5.1. Definicin de Inclusin Sean A y B conjuntos, se dice que A B si
y slo si (x)(x A x B)
U
B
A
b

xAxB
AB

El hecho que A B se lee tambin como A es parte de B, A est contenido en B, B


contiene a A o B incluye a A. La inclusin entre conjuntos indica que todos los elementos de A son elementos del conjunto B, pero no al contrario, en este caso se dice que A
es un subconjunto propio de B. El smbolo A B indica que se presenta una de las dos
posibilidades A B o A = B.
Si A no es un subconjunto de B se escribe A * B donde al negar la proposicin dada en
la definicin 5.1 resulta (x)(x A x B), que por las propiedades de la lgica
cuantificacional y proposicional se escribe
(x)(x A x B) (x)(x A x
/ B)

(5.1)

Es decir, si A no es un subconjunto de B debe existir un elemento en A pero no en B.

142

Teora de Conjuntos

Ejemplo 5.12. En los conjunto A, B y C que se presentan a continuacin, n es un entero, donde A = {n : 0 < n2 n 12}, B = {n : n|12} y C = {2 (1)n : n Z}
por lo que A = {3, 2, 1, 2, 3, 4}, B = {1, 2, 3, 4, 6, 12} y C = {3, 1}. De
acuerdo con estos conjuntos se tiene que C A y A B; como adems C B entonces
la propiedad transitiva para la inclusin de conjuntos se satisface como se demuestra en el
siguiente teorema.
Teorema 5.5. Propiedades de la inclusin de Conjuntos Sean A, B y C conjuntos
entonces
1. Reflexiva A A
2. Si A B entonces A B
3. A = B si y slo si A B y B A
4. Transitiva Si A B y B C entonces A C
Demostracin [Mtodo Directo, Mtodo de Casos, Prosa]
Debido a que A = A por el teorema 5.4 entonces por el axioma de adjuncin resulta
(A = A) (A A), lo cual implica que A A y as la propiedad reflexiva respecto de
se satisface. Para la demostracin del segundo literal se tiene por hiptesis que A B, al
adjuntar la expresin A = B se tiene (A B) (A = B), de lo cual se concluye A B.
Para la demostracin del literal 3 es necesario la verificacin de dos condicionales, se inicia
de izquierda a derecha.
En este caso la hiptesis es que A = B, por el axioma de extensin se tiene que
(x)(x A x B), haciendo uso de la ejemplificacin se escribe a A a B que por
la definicin de bicondicional resulta (a A a B)(a B a A) (1). Simplificando
en (1) se obtiene el condicional a A a B lo cual por generalizacin del cuantificador
universal se tiene (x)(x A x B) que por la definicin de inclusin A B (2). Si en
(1) se simplifica el segundo condicional a B a A se demuestra de igual forma que
B A (3); por conjuncin entre (2) y (3) se concluye que (A B) (B A).
En este caso se supone que A B y B A son ciertas, por la definicin de inclusin
5.1 se tiene que (x)(x A x B)(x)(x B x A), por medio de las propiedades
del cuantificador universal resulta la expresin (x)(x A x B x B x A) y
as por la definicin del bicondicional (x)(x A x B) y concluir que A = B.

5.2 Sistema Formal

143

Para la demostracin del literal 4, por hiptesis se tiene que A B y B C, hiptesis que
generan cuatro casos, el primero a considerar es que A = B y B = C, por el teorema 5.4
resulta A = C, que por adjuncin se concluye A C.
El segundo caso a considerar es que A = B y B C, por sustitucin A C y por el literal
2 de este teorema A C. Si hacemos ahora que A B y B = C entonces al sustituir
queda A C y as A C.
El cuarto y ltimo caso es que se presenten las inclusiones propias A B y B C, por
la definicin de inclusin se escribe (x)(x A x B) y (x)(x B x C), al
ejemplificar resultan los condicionales a A a B y a B a C, que por el teorema
de transitividad (ver 2.1) de la lgica proposicional se tiene a A a C, se generaliza
(x)(x A x C) y por definicin de inclusin A C, y concluir en cada caso que
A C. 
Axioma 5.5. Si X es un conjunto y A es una coleccin de objetos tal que A X entonces
A es un conjunto.
Axioma 5.6. Axioma del conjunto vaco La coleccin de todos los objetos tales que
xAyx
/ A es un conjunto llamado vaco, esto es := {x : x A x
/ A} donde A es
un conjunto.

Con base en el axioma del conjunto vaco se tiene que si x es un elemento del conjunto vaco
entonces x A x
/ A, se escribe x x A x
/ A; al hacer esta consideracin
se obtiene una contradiccin puesto que un elemento no puede hacer parte de un conjunto
y no hacer parte al mismo tiempo, esto se escribe en trminos de la lgica proposicional
como P P , cuya tabla de verdad genera una contradiccin.
Por la propiedad de DMorgan (ver 2.15) se sigue que x
/ es equivalente a
x
/ (x A x
/ A) x
/ AxA

(5.2)

Cada una de las propiedades que implique el conjunto vaco deben demostrarse por medio
del mtodo indirecto, ya que la misma definicin genera una contradiccin. En el teorema 5.6 se demuestra que el vaco no posee elementos y que adems es un subconjunto de
cualquier conjunto.
Teorema 5.6. Propiedades del conjunto vaco Sea A un conjunto entonces
1. (x)(x
/ )

144

Teora de Conjuntos

2. A
Demostracin [Mtodo Indirecto, Afirmacin-razn]
1.
2.
3.
4.

(x)(x
/ )
(x)(x )
a
aAa
/A

5. (x)(x
/ )

. . . Negacin de la tesis
. . . Negacin del cuantificador universal en 1
. . . Ejemplificacin (a/x) en 2
. . . Axioma del conjunto vaco (5.6) en 3
. . . Tabla de verdad de P P
. . . Mtodo Indirecto en 1

6. * A
7. Existe a tal que a a
/A
8. a

9. A
10. A

. . . Negacin de la tesis
. . . Negacin de la inclusin en 6
. . . Simplificacin en 7
. . . El vaco carece de elementos, propiedad anterior
. . . Mtodo indirecto en 6
. . . Adjuncin en 9

Sea A el conjunto determinado por A = {x N : x2 1 = 0}. Al factorizar la expresin


x2 1 = 0 resulta que los dos posibles valores que puede asumir la variable son x = 1
y x = 1, sin embargo, el conjunto A solo est dado por A = {1} ya que x debe ser un
nmero natural, en dicho caso se tiene que A N y el conjunto de los naturales acta
como el conjunto de referencia o tambin llamado universal denotado con la letra U . Al
cambiar el conjunto referencial, sus subconjuntos pueden variar notablemente, por ejemplo,
si A = {x : x2 + 1 = 0} equivalente a la solucin de la ecuacin x2 = 1, en el caso en que
el conjunto referencial sean los reales U = R entonces A = , mientras que si se hace U = C
(nmeros complejos) entonces A = {i, i}. Estos casos motivan la definicin siguiente.
Definicin 5.2. Conjunto Universal El conjunto U := {x : x A x
/ A} se llama
conjunto universal o referencial, donde A es un conjunto arbitrario.

Por lo tanto x U siempre que x A x


/ A para A un conjunto arbitrario, se escribe
x U x Ax
/ A, en trminos de la lgica proposicional se escribe P P ,
proposicin que es cierta debido al teorema del medio excluido (ver 2.2). En el caso en que
x
/ U entonces por la propiedad de DMorgan se tiene la equivalencia
x
/U x
/ AxA

(5.3)

Lo cual es una contradiccin ya que se escribe P P , la equivalencia 5.3 tiene una

5.3 Operaciones entre conjuntos

145

relacin directa con el axioma del conjunto vaco (5.6), para lo que x
/ U x y
viceversa x
/ x U.

5.3.

Operaciones entre conjuntos

Intuitivamente, una operacin entre conjuntos se puede tomar como una regla tal que al
relacionar de determinada manera dos conjuntos, el resultado es un tercer conjunto: Entre
las operaciones usuales de conjuntos se encuentran la unin, la interseccin, la diferencia
y la diferencia simtrica, adems del complemento. Tales operaciones tienen una relacin
directa con los operadores de la lgica proposicional, adems de una representacin grfica
en un diagrama de Venn a partir de reas sombreadas.
Consideremos que un elemento x est en la unin entre los conjuntos A y B, se escribe x
(A B) siempre que x sea un elemento en la regin sombreada que aparece a continuacin
U
A

Consideremos las proposiciones P : x A y Q: x B, con base en el grfico relativo a


la unin, un elemento x tiene cuatro posibilidades para ser ubicado
1. El elemento x est en A y en B por lo que las proposiciones P y Q son verdaderas. De
igual forma la proposicin x (A B) es verdadera ya que el elemento se encuentra
en la regin sombreada.
2. El elemento x est en A pero no en B de all que P es una proposicin verdadera,
pero Q falsa; mientras que la proposicin x (A B) es verdadera.
3. El elemento x no est en A pero s en B, para esta situacin la proposicin P es falsa
y Q es verdadera, donde x (A B) es una proposicin verdadera.
4. La ltima alternativa es que x no est ni en A ni en B lo que produce que las
proposiciones P y Q sean falsas; para esta situacin la proposicin x (A B) es
falsa ya que x no est en la regin sombreada.
En la siguiente tabla se resume esta situacin.

146

Teora de Conjuntos

Casos x (A B)
1
2
3
4

V
V
V
F

P : x A Conector Q: x B
V
V
F
F

V
F
V
F

Ntese que el conector de lgica proposicional que produce que esta tabla de verdad sea una
tautologa es la disjuncin, as x (AB) es equivalente a la proposicin (x A)(x B),
esto induce la siguiente definicin.

Definicin 5.3. Unin entre conjuntos Sean A y B conjuntos entonces


A B := {x : x A x B}
representa la unin entre los conjuntos A y B.

Se escribe x (A B) x A x B; es decir, un elemento x pertenece a la unin entre


dos conjuntos A y B si est en cualquiera de los dos o en lo dos. Si x no es un elemento
de la unin (x
/ (A B)) entonces con base en la definicin 5.3 y la propiedad DMorgan
resulta
x
/ (A B) x
/ Ax
/B
(5.4)
Por lo que el elemento x no pertenece a la unin si y slo si no pertenece ni al conjunto A
ni al conjunto B.
Ejemplo 5.13. Sean A = {x : x3 3x2 + 2x = 0}, B = {x + 7 : x = 6, 7, 8, 9} y
C = {3, 2, 1, 0} conjuntos. Para determinar que elementos conforman el conjunto A
es necesario factorizar la expresin x3 3x2 + 2x = 0 para lo que x(x 1)(x 2) = 0, con
base en esto, los conjuntos A y B se escriben como A = {0, 1, 2} y B = {1, 0, 1, 2}.
En este caso A B = {0, 1, 2, 1, 2}, mientras que B A = {1, 0, 1, 2, 2}, es decir, A B = B A, por lo que se deja entrever que la unin entre conjuntos cumple la
propiedad conmutativa, adems se presentan las inclusiones entre conjuntos A A B y
B A B. Al unir el conjunto C con s mismo resulta C C = {3, 2, 1, 0} = C y
as la propiedad de idempotencia parece ser vlida. Debido a que A B = {0, 1, 2, 1, 2}
entonces (A B) C = {0, 1, 2, 1, 2, 3}; por otro lado B C = {1, 0, 1, 2, 3} y as
A (B C) = {0, 1, 2, 1, 2, 3}, con esto se concluye que (A B) C = A (B C),
es decir, se verifica la propiedad asociativa.

5.3 Operaciones entre conjuntos

147

Teorema 5.7. Propiedades de la unin entre conjuntos Sean A, B, C y D conjuntos


y U el conjunto universal entonces
1.
3.
5.
7.

Idempotencia A A = A
Asociativa (A B) C = A (B C)
AU =U
Si A B y C D entonces A C B D

2.
4.
6.
8.

Conmutativa A B = B A
AAB y B AB
A=A
Si A B y C B entonces A C B

Demostracin [Mtodo Directo, Prosa]


Con base en el teorema de idempotencia 2.10 se tiene que a A a A a A, con base
en la definicin de unin 5.3 se escribe a (A A) a A al generalizar respecto del
cuantificador universal se tiene (x)(x (A A) x A) y por el axioma de extensin
se concluye que A A = A.
Ahora bien, por la propiedad conmutativa 2.8 la equivalencia a Aa B a Ba A
es cierta, en ambos casos se hace uso de la definicin de unin a (A B) a (B A),
por la generalizacin universal se sigue que (x)(x (AB) x (B A)) lo que permite
concluir que A B = B A, es decir, la unin cumple la propiedad conmutativa.
Por la propiedad asociativa 2.16 respecto de la disjuncin es verdadera la equivalencia
(a A a B) a C a A (a B a C)
Si en cada parntesis se hace uso de la definicin de unin resulta que la proposicin
a (A B) a C a A a (B C) es verdadera, de nuevo se aplica dicha definicin
para lo que a [(A B) C] a [A (B C)], por la generalizacin universal y el
axioma de extensin se sigue que (A B) C = A (B C).
Con base en el axioma de adjuncin de la lgica proposicional es cierta la proposicin
a A a A a B, equivalente a a A a (A B) (definicin de unin) al
generalizar respecto del cuantificador universal (x)(x A x (A B)), que por la
definicin de inclusin 5.1 se tiene que A A B, lo cual equivale a A A B por el
literal 2 del teorema 5.5 Por igual razonamiento se demuestra que B A B.
Demostremos ahora que A U = U , con base en las propiedades de la lgica proposicional
se obtienen las siguientes equivalencias
a (A B) a A a U

a A (a A a
/ A)

148

Teora de Conjuntos

(a A a A) a
/A
aAa
/A

Por la definicin del conjunto universal se concluye que A U = U .

La interseccin, que se denota , hace alusin a los elementos comunes entre los conjuntos
A y B, es por esto que el conector a utilizar es la conjuncin. El rea sombreada que
representa esta operacin es
U
A

Por lo tanto, x (A B) si y solamente si x A y x B.


Definicin 5.4. Interseccin entre conjuntos Sean A y B conjuntos entonces
A B := {x : x A x B}
representa la interseccin entre los conjuntos A y B.

Con base en la definicin, el hecho que un elemento x no est en la interseccin entre los
conjuntos es por que x
/ Ax
/ B como se presenta a continuacin
x
/ (A B) x
/ Ax
/B

(5.5)

Se presenta as una relacin directa entre la negacin de la interseccin con la unin y


viceversa entre la negacin de la unin con la interseccin. En el caso en que la interseccin
entre dos conjuntos sea vaca (A B = ) se dice que A y B son conjuntos disjuntos,
es decir, dos conjuntos son disjuntos si no tienen elementos comunes. Si tanto A como B
son el conjunto vaco entonces = , pues no tiene elementos y por tanto no hay
elementos comunes, en general, para cualquier conjunto A se sigue que A = . Mientras
que = por la propiedad de idempotencia.
Ejemplo 5.14. Sean A = {n N : 0 < n2 < 20} y B = {m N : m|10}, bajo estas circunstancias ambos conjuntos se escriben como A = {1, 2, 3, 4} y B = {1, 2, 5, 10}, con base

5.3 Operaciones entre conjuntos

149

en la definicin de la interseccin de conjuntos 5.4, A B lo conforman aquellos elementos


comunes es por esto que A B = {1, 2} = B A, as como A A = {1, 2, 3, 4} = A y las
propiedades conmutativas e idempotencia son vlidos as como en la unin.
Ejemplo 5.15. Sean M2 = {n N : 2|n}, M3 = {n N : 3|n} y M4 = {n N : 4|n},
es decir, el conjunto M2 son aquellos nmeros enteros divisibles por 2, o enteros pares o
mltiplos de 2, por extensin se escriben como M2 = {2, 4, 6, 8, . . .}, M4 = {4, 8, 12, 16, . . .}
y M3 = {3, 6, 9, 12, . . .}. La interseccin de M2 y M3 est representada como M2 M3 =
{6, 12, 18, 24 . . .} y representa los mltiplos de 6, se escribe M6 = M2 M6 . Mientras que
M4 M2 por lo que M2 M4 = M4 y M2 M4 = M2 , es decir, la interseccin es el menor
de los dos conjuntos: M4 y la unin el mayor de ambos conjuntos: M2 .
Teorema 5.8. Propiedades de la interseccin entre conjuntos Sean A, B, C y D
conjuntos y U el conjunto universal entonces
1.
3.
5.
7.
9.

Idempotencia A A = A
Asociativa (A B) C = A (B C)
AU =A
Si A B y C D entonces A C B D
A B si y slo si A B = A

2.
4.
6.
8.

Conmutativa A B = B A
AB A y AB B
A=
Si A B y C B entonces A C B

Demostracin [Mtodo Indirecto, Mtodo Directo, Mtodo de Casos, Afirmacin-razn]


1.
2.
3.
4.

A 6=
(x)(x (A ))
aAa
a

5. A =

. . . Negacin de la tesis literal 6


. . . Por ser A no vaco en 1
. . . Definicin de interseccin (5.4) en 2
. . . Simplificacin en 3
. . . El vaco carece de elementos
. . . Mtodo indirecto en 1

6. A B
7. C D
8. (A B) (C D)
9. (a A a B) (a C a D)
10. (a A a C) (a B a D)
11. a (A C) a (B D)
12. (x)(x (A C) x (B D))
13. A C B D
14. A C B D

. . . Hiptesis literal 7
. . . Hiptesis
. . . Caso i entre 6 y 7
. . . Ejemplificacin y definicin de inclusin en 8
. . . Adicin entre implicaciones en 9
. . . Definicin de interseccin en 10
. . . Generalizacin del en 11
. . . Definicin de inclusin en 12
. . . Propiedades de la inclusin en 13

150

15.
16.
17.
18.

19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.

Teora de Conjuntos

AB
CB
AC BB
AC B

. . . Hiptesis literal 8
. . . Hiptesis
. . . Utilizacin literal anterior entre 15 y 16
. . . Idempotencia de la interseccin en 17

AB
AB A
AA
AAAB
AAB
(A B A) (A A B)
AB =A

. . . Hiptesis literal 9
. . . Literal 4 de este teorema
. . . Reflexiva de la inclusin 5.5
. . . Literal 7 de este teorema entre 19 y 21
. . . idempotencia de la interseccin en 22
. . . Conjuncin entre 23 y 20
. . . Propiedades de la inclusin en 24

AB =A
aA
a (A B)
aAaB
aB
aAaB
(x)(x A x B)
AB
AB

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis auxiliar
. . . Axioma de extensin entre 26 y 27
. . . Definicin de interseccin en 28
. . . Simplificacin en 29
. . . Mtodo directo entre 27 y 30
. . . Generalizacin universal en 31
. . . Definicin de inclusin en 32
. . . Propiedades de la inclusin en 33

Ejemplo 5.16. Considrese los conjuntos A = {0, 1, 2, 3, 5}, B = {2, 1, 0, 1, 2} y


C = {3, 1, 0, 1, 3}, en este caso A B = {1, 2} y A C = {0, 1, 3}, la unin de estos dos conjuntos precedentes conduce al conjunto (A B) (A C) = {1, 2, 0, 3} (1).
Por otro lado, B C = {2, 1, 0, 1, 2, 3, 3} que al intersectarlo con el conjunto A
se obtiene A (B C) = {0, 1, 2, 3} (2). Entre las igualdades (1) y (2) se sigue que
A (B C) = (A B) (A C), la cual representa la propiedad distributiva de la interseccin respecto de la unin.

En el siguiente teorema se enuncian las dos propiedades distributivas: De la unin respecto


de la interseccin y de la interseccin respecto de la unin, las cuales se demuestran con
base en el teorema 2.17 relativo a la propiedad distributiva de la lgica proposicional.
Teorema 5.9. Propiedad Distributiva Sean A, B y C conjuntos entonces

5.3 Operaciones entre conjuntos

151

1. A (B C) = (A B) (A C)
2. A (B C) = (A B) (A C)
Demostracin [Mtodo Directo, Prosa]
En la lgica proposicional se demostr la propiedad distributiva 2.17 para proposiciones
donde
a A (a B a C) (a A a B) (a A a C)
Por las definiciones de unin e interseccin la proposicin anterior es equivalente a
a A a (B C) a (A B) a (A C)
a [A (B C)] a [(A B) (A C)]

Con base en la generalizacin universal y en el teorema de extensin se concluye que


A (B C) = (A B) (A C). Iniciando con la proposicin
a A (a B a C) (a A a B) (a A a C)
Se demuestra de forma anloga que A (B C) = (A B) (A C).

Definicin 5.5. Complemento de un Conjunto Sea A un subconjunto de U entonces


el conjunto Ac := {x : x U x
/ A} es llamado el complemento de A respecto de U .
Con base en la definicin x Ac si y solo si x U x
/ A, puesto que x U es una
proposicin verdadera para todo x, ya que U es el conjunto universal entonces simplemente
se escribe x Ac x
/ A. El hecho que x Ac tambin se puede escribir por medio del
concepto de negacin como (x A), por lo que si x A entonces con base en la doble
negacin resulta (x
/ A) y se escribe x A (x
/ A). En el siguiente grfico se
muestra por reas sombreadas que es el complemento
U

152

Teora de Conjuntos

Ejemplo 5.17. Se asume como conjunto referencial a U = {1, 2, 3, . . . , 7, 8, 9} y se consideran los subconjuntos A = {n N : n|12} y B = {m : m2 7m + 12 = 0}, donde
A = {1, 2, 3, 4, 6} y B = {3, 4}. Los complementos de ambos conjuntos respecto de U
estn dados por Ac = {5, 7, 8, 9} y B c = {1, 2, 5, 6, 7, 8, 9}, ntese que B A mientras que Ac B c . Adems, al intersectar y unir un conjunto con su complemento resulta
A Ac = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} = U y A Ac = . Puesto que Ac = {5, 7, 8, 9} entonces el
complemento de este complemento est dado por (Ac )c = {1, 2, 3, 4, 6} = A.

Teorema 5.10. Propiedades del complemento de un conjunto Sean A y B subconjuntos de U entonces


1.
3.
5.
7.

A = B sii Ac = B c
(Ac )c = A
A Ac =
c = U

2. A Ac = U
4. U c =
6. A B si y slo si B c Ac

Demostracin [Mtodo Directo, Mtodo Indirecto, Afirmacin-razn]


1.
2.
3.
4.
5.

(a
/ A) a A
(a Ac ) a A
a (Ac )c a A
(x)(x (Ac )c x A)
(Ac )c = A

. . . Doble negacin
. . . Definicin de complemento 5.5 en 1
. . . Definicin de complemento en 3
. . . Generalizacin del en 3
. . . Axioma de extensin en 4

6. a U a A a
/A
7. a U a A a Ac
8. a U a (A Ac )
9. (x)(x U x (A Ac ))
10. U = A Ac
11. A Ac = U

. . . Definicin del conjunto universal


. . . Definicin del complemento en 6
. . . Definicin de unin en 7
. . . Generalizacin del en 8
. . . Axioma de extensin en 9
. . . Reflexiva de la igualdad en 10

A Ac 6=
(x)(x (A Ac ))
a A a Ac
aAa
/A
a

17. A Ac =

. . . Negacin de la tesis
. . . Por ser A Ac no vaco en 12
. . . Definicin de interseccin en 13
. . . Definicin de complemento en 14
. . . Axioma del conjunto vaco en 15
. . . El vaco carece de elementos
. . . Mtodo indirecto en 12

12.
13.
14.
15.
16.

5.3 Operaciones entre conjuntos

U c 6=
(x)(x U c )
a
/U
aAa
/A
a

23. U c =
18.
19.
20.
21.
22.

153

. . . Negacin de la tesis
. . . Por ser U c no vaco en 18
. . . Definicin del complemento en 19
. . . Negacin de la definicin del conjunto U en 20
. . . Axioma del conjunto vaco en 21
. . . El vaco carece de elementos
. . . Mtodo indirecto en 22

Ejemplo 5.18. Sean A = {2, 3, 5, 7} y B = {1, 2, 3, 4, 5} conjuntos enmarcados en el conjunto referencial U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}, en este caso A B = {2, 3, 5, 7, 1, 4} para lo que
el complemento de la unin es (A B)c = {6, 8} (1). Por otro lado, los complementos de A
y B son Ac = {1, 4, 6, 8} y B c = {6, 7, 8} cuya interseccin es Ac B c = {6, 8} (2) y entre
los conjuntos (1) y (2) se escribe (A B)c = Ac B c .
En el ejemplo 5.18 se ilustr la propiedad de DMorgan en trminos de conjuntos, en este
caso se present la negacin de la unin pero tambin se presenta la negacin de la interseccin como se demostrar en el siguiente teorema para el cual es necesario hacer uso de
la propiedad de DMorgan de la lgica proposicional.
Teorema 5.11. Ley de DMorgan Sean A y B conjuntos entonces
1. (A B)c = Ac B c
2. (A B)c = Ac B c
Demostracin [Mtodo Directo, Prosa]
Por la ley de DMorgan 2.15 resulta que (a A a B) (a
/ Aa
/ B), por la
definicin de la interseccin se escribe (a (A B)) (a
/ Aa
/ B), ahora bien, si se
aplica la definicin del complemento de un conjunto se obtiene la proposicin equivalente
a (A B)c (a Ac a B c ), y por la definicin de unin
a (A B)c a (Ac B c )
Con base en la generalizacin universal y el axioma de extensin se concluye que (AB)c =
Ac B c . Por igual va se demuestra que (A B)c = Ac B c . 
Definicin 5.6. Diferencia entre conjuntos Sean A y B conjuntos entonces el conjunto
A B := {x : x A x
/ B} se llama diferencia entre los conjuntos A y B.

154

Teora de Conjuntos

Con base en la definicin se tiene x (A B) x A x


/ B, por lo que x
/ (A B)
siempre que
(5.6)

x
/ (A B) x
/ AxB
En el siguiente esquema se representa la diferencia entre conjuntos.
U
A

Ejemplo 5.19. El conjunto universal estar representado por U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9},


mientras que A = {2, 4, 6, 8}, B = {n N : n|6} y C = {n N : 4 < n2 + 1 26},
es decir, los conjuntos B y C se escriben como B = {1, 2, 3, 6} y C = {2, 3, 4, 5}. En
tal caso A B lo constituyen aquellos elementos que estn en A pero no en B, es decir,
A B = {4, 8}, mientras que B A = {1, 3}, as A B 6= B A, por lo que la propiedad
conmutativa no se satisface. Ahora (A B) C = {8}, puesto que B C = {1, 6} entonces
A(BC) = {2, 4, 8}, as (AB)C 6= A(BC), no es tampoco asociativa la diferencia
entre conjuntos. Por ltimo los complementos de A y B relativos a U son Ac = {1, 3, 5, 7, 9}
y B c = {4, 5, 7, 8, 9} cuya diferencia entre los complementos es B c Ac = {4, 8}, para lo
que resulta B c Ac = A B.
Teorema 5.12. Propiedades de la diferencia entre conjuntos Sean A y B subconjuntos de U entonces
1. A A =
4. U A = Ac
7. A B = sii A B

2. A B = A B c
5. A B A
8. A B y A B son disjuntos

3. A = A
6. A U =
9. A B y Ac B c son disjuntos

Demostracin [Mtodo Indirecto, Mtodo Directo, Afirmacin-razn]


1.
2.
3.
4.

aAa
/ B a A a Bc
a (A B) a (A B c )
(x)(x (A B) x (A B c ))
A B = A Bc

. . . Definicin del complemento


. . . Definicin de interseccin en 1
. . . Generalizacin universal en 2
. . . Axioma de extensin en 3

5.3 Operaciones entre conjuntos

155

5.
6.
7.
8.

A A 6=
(x)(x (A A))
aAa
/A
a

9. A A =

. . . Negacin de la tesis
. . . Por ser A A no vaco en 5
. . . Definicin de la diferencia en 6
. . . Axioma del conjunto vaco en 7
. . . El vaco no tiene elementos
. . . Mtodo indirecto en 8

10. A = A c
11. A = A U
12. A = A

. . . Literal 2 de este teorema


. . . Propiedades del complemento 5.10 en 1
. . . Propiedades de la interseccin en 2

13.
14.
15.
16.
17.
18.

AB =
aA
a
/B
aAa
/B
a (A B)
a

19. a B
20. a A a B
21. (x)(x A x B)
22. A B
23. A B

24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.

AB
A B 6=
(x)(x A x B)
aAaB
(x)(x (A B))
aAa
/B
a
/B
a
/A
aA
aAa
/A

34. A B =

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis auxiliar
. . . Negacin de la tesis
. . . Conjuncin entre 14 y 15
. . . Definicin de la diferencia en 16
. . . Sustitucin de 13 en 17
. . . Por carecer el vaco de elementos
. . . Mtodo indirecto en 15
. . . Mtodo directo entre 14 y 19
. . . Generalizacin universal en 20
. . . Definicin de inclusin en 21
. . . Propiedades de la inclusin en 22
. . . Hiptesis
. . . Negacin de la tesis
. . . Axioma de inclusin en 24
. . . Ejemplificacin (a/x) en 26
. . . Por ser A B no vaco en 25
. . . Definicin de diferencia en 28
. . . Simplificacin en 29
. . . Modus tolendo tolens entre 27 y 30
. . . Simplificacin en 29
. . . Conjuncin entre 31 y 32
. . . Tabla de verdad de P P
. . . Mtodo indirecto en 25

156

Teora de Conjuntos

Definicin 5.7. Diferencia Simtrica Sean A y B conjuntos. La diferencia simtrica


entre los conjuntos A y B denotado AB es el conjunto de los elementos que pertenecen a
la unin pero no a la interseccin. Es decir,
AB := {x : x (A B) x
/ (A B)}
Equivalente a AB = (A B) (A B).
El siguiente esquema hace alusin a la diferencia simtrica entre conjuntos, donde se evidencia adems que AB se puede encontrar tambin como la unin entre las diferencias
A B y B A.
U
A

Ejemplo 5.20. Los conjuntos A = {x R : x2 5x + 6 = 0} y B = {n N : 3|n}


son subconjuntos de U = {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}; para lo que A = {2, 3} y B = {3, 6}. Tanto la unin y la interseccin de A y B son A B = {2, 3, 6} y A B = {3}, por lo
que AB = {2, 6} = BA. Puesto que Ac = {4, 5, 6, 7, 8} y B c = {2, 4, 5, 7, 8} y as
Ac B c = {2, 6}, de donde se presenta la igualdad Ac B c = AB. De una forma similar
se escribe Ac B = {3, 4, 5, 7, 8} cuyo complemento es (Ac B)c = {2, 6} = AB.
Teorema 5.13. Propiedades de la Diferencia Simtrica Sean A, B y C conjuntos y
U el conjunto universal entonces
1.
3.
5.
7.

AB = (A B) (B A)
Asociativa (AB)C = A(BC)
A = A
AB = sii A = B

2. Conmutativa AB = BA
4. AA =
6. AU = Ac

Demostracin [Mtodo Directo, Mtodo Indirecto, Prosa]


Por la definicin 5.7 se tiene que AB = A B A B, por medio de las propiedades
de la diferencia entre conjuntos (teorema 5.12 literal 2) AB = (A B) (A B)c , con

5.4 Cardinalidad

157

base en la ley de morgan 5.11 resulta AB = (A B) (Ac B c ), al aplicar la propiedad


distributiva 5.9 dos veces se tienen las igualdades
AB = [A (Ac B c )] [B (Ac B c )]

= [(A Ac ) (A B c )] [(B Ac ) (B B c )]

Debido a que B B c = y todo conjunto unido con el vaco es el mismo conjunto entonces
AB = [ (A B c )] [(B Ac ) ] = (A B c ) (B Ac ), lo cual permite concluir que
AB = (A B) (B A) de acuerdo con las propiedades de la diferencia entre conjuntos.
Por aplicacin de la propiedad antes demostrada BA equivale a BA = (B A)(AB),
al ser la unin conmutativa entonces BA = (A B) (B A) y as BA = AB por
lo que la conmutatividad de la diferencia simtrica se verifica.
Con base en el primer literal de este teorema se tiene que AA = (A A) (A A), puesto
que AA = por las propiedades de la diferencia (teorema 5.12) entonces AA = = .
De igual forma se tiene que A = (A ) ( A) (1), como A = A y A = al
sustituir en (1) resulta A = A = A.
En este condicional la hiptesis es que AB = , debe demostrarse que A = B, lo
cual supondremos falso A 6= B, por lo que existe un elemento x tal que x A x
/ B, es
decir, x (A B), como (A B) (A B) (B A) entonces x (A B) (B A),
con base en el literal (1) de este teorema se tiene que x (AB), por lo que AB 6= , lo
cual es una contradiccin con la hiptesis y as A = B.
En este caso la hiptesis es que A = B, que por sustitucin AB = AA = que
era el propsito. 
La demostracin de la propiedad asociativa respecto de la diferencia simtrica se presenta
en el apndice.

5.4.

Cardinalidad

Para las demostraciones respecto de la cardinalidad se necesita tener presente el concepto


de particin, no conjunto de partes. Se dice que dos conjuntos A y B no vacos, particionan
al conjunto universal U si ste se puede escribir como la unin de subconjuntos disjuntos
determinados por A y B a travs de operaciones.
Para dos conjuntos A y B se requieren cuatro subconjuntos disjuntos como son: A B,
A B, B A y Ac B c . La particin sirve para escribir cualquier conjunto en trminos de

158

Teora de Conjuntos

stos, as el conjunto A se puede escribir como A = (A B) (A B), el conjunto Ac B c


como Ac B c = (A B) (B A) (Ac B c ).
Ejemplo 5.21. En el caso en que los conjuntos A y B sean iguales se tiene que card(A) =
card(B); sin embargo el recproco de esta situacin no siempre se presenta, es decir, si
card(A) = card(B) entonces no necesariamente A = B, para ello se consideran los conjuntos A = {1, 4} y B = {2, 3} cuyo cardinal es el mismo pero no sus elementos. Este situacin
motiva el siguiente axioma.
Axioma 5.7. Axioma de Igualdad Si A y B son conjuntos tales que A = B entonces
card(A) = card(B).
Ejemplo 5.22. Sean U = {1, 2, 3, . . . , 13, 14, 15} como conjunto referencial y los conjuntos A y B dados por los mltiplos de 3 menos el 3 y los nmeros primos de forma
respectiva, as A = {6, 9, 12, 15} y B = {2, 3, 5, 7, 11, 13} con cardinales card(A) = 4
y card(B) = 6, bajo estas condiciones A y B son disjuntos (A B = ) y adems
A B = {6, 9, 12, 15, 2, 3, 5, 7, 11, 13} donde card(A B) = 10, para lo que se presenta
la igualdad card(A B) = card(A) + card(B) = 10.
Axioma 5.8. Axioma de Cardinalidad. Sean A y B conjuntos disjuntos entonces
card(A B) = card(A) + card(B).
El axioma puede generalizarse a ms de dos conjuntos, es decir, si A1 , A2 , . . . , An es una
familia de conjuntos disjuntos entre s, esto es, Ai Aj = para i =
6 j con i, j = 1, 2, . . . , n
entonces
card(A1 A2 A3 . . . An ) = card(A1 ) + card(A2 ) + card(A3 ) + . . . + card(An )
!
n
n
[
X
card
Ai =
card(Ai )
i=1

i=1

Ejemplo 5.23. Por conjunto referencial se hace U = {2, 3, . . . , 9, 10, 11} cuyo cardinal es
card(U ) = 10. Sea A = {n : n|18} que esta conformado por A = {2, 3, 6, 9} con card(A) =
4, el complemento de dicho conjunto A respecto de U es de la forma Ac = {4, 5, 7, 8, 10, 11}
para lo que card(Ac ) = 6 donde se presenta la igualdad card(A) + card(Ac ) = card(U ) o
su equivalente card(Ac ) = card(U ) card(A).Sea B = {4, 5, 6, 7, 8, 9} U cuyo cardinal
es card(B) = 6 en este caso A B = {2, 3, 6, 9, 4, 5, 7, 8} (card(A B) = 8), debido a que
la interseccin es el conjunto A B = {6, 9} (card(A B) = 2) y por ende se presenta la
igualdad card(A B) = 8 = card(A) + card(B) card(A B).

5.4 Cardinalidad

159

Teorema 5.14. Propiedades del Cardinal Sean A y B subconjuntos de U el cual es


finito entonces
1. card() = 0
2. card(Ac ) = card(U ) card(A)
3. card(A B) = card(A) card(A B) 4. card(A B) = card(A) + card(B) card(A B)
Demostracin [Mtodo Directo, Afirmacin-razn]
1.
2.
3.
4.
5.

=
y son disjuntos
card( ) = card()
card() + card() = card()
card() = 0

. . . Idempotencia para la unin 5.7


. . . Axioma del conjunto vaco
. . . Axioma de igualdad 5.7 en 1
. . . Axioma de cardinalidad 5.8 en 3 por 2
. . . Propiedades de los reales en 4

6. A Ac = U
7. A y Ac son disjuntos
8. card(A Ac ) = card(U )
9. card(A) + card(Ac ) = card(U )
10. card(Ac ) = card(U ) card(A)

. . . Propiedades del complemento 5.10


. . . Propiedades del complemento
. . . Axioma de igualdad en 6
. . . Axioma de cardinalidad en 8 por 7
. . . Propiedades algebraicas en 4

11.
12.
13.
14.
15.

. . . Propiedades de conjuntos
. . . Propiedades de la diferencia 5.12
. . . Axioma de igualdad en 11
. . . Axioma de cardinalidad en 13 por 12
. . . Propiedades algebraicas en 14

(A B) (A B) = A
A B y A B son disjuntos
card((A B) (A B)) = card(A)
card(A B) + card(A B) = card(A)
card(A B) = card(A) card(A B)

16. A B = (A B) (B A) (A B)
17. A B, B A y A B son disjuntos
18. card(A B) = card((A B) (B A) (A B))
19. card(A B) = card(A B) + card(B A) + card(A B)
20. card(A B) = card(A) card(A B)
21. card(B A) = card(B) card(A B)
22. card(A B) = (card(A) card(A B)) + (card(B)
card(A B)) + card(A B)
23. card(A B) = card(A) + card(B) card(A B)

. . . Propiedades de conjuntos
. . . Propiedades de la diferencia
. . . Axioma de igualdad en 16
. . . Axioma de cardinalidad en 18
. . . Literal 3 aplicado a A B
. . . Literal 3 aplicado a B A
. . . Sustitucin de 20 y 21 en 19
. . . Operaciones en los reales en 22

Corolario 5.1. Sean A, B y C subconjuntos de U el cual es finito, entonces


1. Si A B entonces card(B A) = card(B) card(A)

160

Teora de Conjuntos

2. card(AB) = card(A) + card(B) 2card(A B)


3. card(Ac B c ) = card(U ) card(A B)
4. card(A B c ) = card(U ) + card(A B) card(B)
5. card(A B C) = card(A) + card(B) + card(C) card(A B) card(A C)
card(B C) + card(A B C)
Demostracin [Mtodo Directo, Prosa]
Para el primer literal la hiptesis es que A B, que por el teorema 5.5 A B = A (1);
ya que card(A B) = card(A) card(A B) entonces al sustituirse la igualdad (1) se
concluye que card(A B) = card(A) card(B).
En el teorema relativo a las propiedades de la diferencia simtrica se demostr que AB =
(AB)(BA), donde los conjuntos AB y BA son disjuntos, de acuerdo con el axioma
de cardinalidad se sigue que card(AB) = card(A B) + card(B A) (2). De acuerdo
con en el teorema 5.14 literal 3, las igualdades card(A B) = card(A) card(A B)
y card(B A) = card(B) card(A B) son ciertas, al sustituir en la igualdad (2) resulta card(AB) = (card(A) card(A B)) + (card(B) card(B A)) y as concluir
card(AB) = card(A) + card(B) 2card(A B).
Por medio de la propiedad de DMorgan 5.11 se escribe Ac B c = (AB)c que por el axioma
de igualdad resulta card(Ac B c ) = card((A B)c ) y por el literal 2 del teorema 5.14 se logra la igualdad card(Ac B c ) = card(U )card(AB) que era el propsito del tercer literal.
Por la propiedad distributiva y el hecho que A Ac = se obtiene la igualdad A B c =
A (Ac B c ) (3) donde A y Ac B c son conjuntos disjuntos, que por el axioma de
cardinalidad aplicado en (3) se escribe card(A B c ) = card(A) + car(Ac B c ) (4). Por
la ley de DMorgan es cierta la igualdad Ac B c = (A B)c que por las propiedades
del cardinal resulta card(Ac B c ) = card((A B)c ) = card(U ) card(A B) (3). Como
card(AB) = card(A)+card(B)card(AB) entonces en la igualdad (4) y por propiedades
en los reales
card(Ac B c ) = card(U ) (card(A) + card(B) card(A B))

= card(U ) card(A) card(B) + card(A B) (4)

Al sustituir la igualdad (4) en la igualdad (2) se tiene


card(A B c ) = card(A) + (card(U ) card(A) card(B) + card(A B))
= card(U ) + card(A B) card(B)

5.5 Situaciones Problema

161

Y as concluir la demostracin del literal 4. Para la demostracin del ltimo literal se tiene
que A B C = (A B) C esto por la propiedad asociativa, as por la aplicacin del
literal 4 del teorema 5.14 resulta
card(A B C) = card((A B) C) = card(A B) + card(C) card((A B) C)

= card(A) + card(B) card(A B) + card(C) card((A B) C) (5)

Es cierta la igualdad (A B) C = (A C) (B C), esto por la propiedad distributiva,


haciendo uso de las propiedades del cardinal aplicada a la igualdad anterior y por el teorema
de idempotencia se logran las siguiente igualdades
card((A B) C) = card(A C) + card(B C) card((A C) (B C))
= card(A C) + card(B C) card(A B C) (6)

Sustituyendo la igualdad (6) en (5) resulta la igualdad


card(ABC) = card(A)+card(B)+card(C)card(AB)card(AC)card(BC)+card(ABC)
Que era el propsito de la prueba.

5.5.

Situaciones Problema

Ejemplo 5.24. Suponiendo que 70 % de la poblacin colombiana lee la revista Poder, el


50 % la revista Cambio y un 40 % leen ambas revistas. Qu porcentaje de la poblacin lee
slo la revista poder? qu porcentaje de la poblacin colombiana lee solo un tipo de revista?

Solucin
Sean P y C el conjunto de las personas que leen la revista Poder y Cambio de forma respectiva. La informacin relativa a los porcentajes representa el cardinal, ya que para el caso del
70 % se escribe como 0,7 en forma decimal y as se escribe card(P ) = 0,7, card(C) = 0,5,
mientras que el 40 % leen ambas revistas por lo que se habla de la interseccin entre los
conjuntos P y C, para lo que card(P C) = 0,4, puesto que el 100 % es el mayor valor a considerar entonces ste corresponde al cardinal del conjunto universal card(U ) = 1.
Bajo las circunstancias del planteamiento P C es el conjunto de personas que leen la
revista Poder pero no la revista Cambio, donde por el teorema 5.14 (literal 3) resulta que
card(P C) = card(P ) card(P C) = 0,7 0,4 = 0,3, es decir, el 30 % lee la revista
Poder solamente, por igual razonamiento se halla que card(C P ) = 0,1, es decir, el 10 %
lee solo la revista Cambio y as el 40 % = 30 % + 10 % lee solo un tipo de revista.

162

Teora de Conjuntos

Ejemplo 5.25. En una encuesta realizada en la universidad a 150 estudiantes acerca de


sus prcticas deportivas, se encontraron los siguientes datos:
54
89
80
60

estudiantes
estudiantes
estudiantes
estudiantes

practican
practican
practican
practican

baloncesto
ftbol
natacin
ftbol y natacin

10 estudiantes practican baloncesto solamente


20 estudiantes practican baloncesto y natacin
15 estudiantes practican los tres deportes

Calcule:
1. Cuntos estudiantes practican baloncesto y ftbol pero no natacin?
2. Cuntos practican un solo deporte?
3. Cuntos practican a lo sumo dos deportes?
4. Cuntos practican como mnimo dos deportes?
Solucin
Sean B, F y N los conjuntos que representan los estudiantes que practican baloncesto,
ftbol y natacin de forma respectiva, el cardinal del conjunto universal es de 150, se escribe card(U ) = 150, mientras que la interseccin de los tres conjuntos es de 15, es por ello
que card(B F N ) = 15, como 20 estudiantes practican baloncesto y natacin y ya 15
practican lo tres deportes entonces solo 5 practican baloncesto y natacin pero no ftbol, se
escribe como card(B F c N ) = 5. Continuando con un razonamiento similar se construye
el siguiente diagrama de Venn
Con base en esta representacin grfica se puede responder a cada una de las preguntas
planteadas. Para la primera el conjunto a considerar es B F N c , cuyo cardinal es de
card(B F N c ) = 24, por lo que 24 estudiantes practican baloncesto y ftbol pero no
natacin. Ahora bien, los que practican un solo deporte se representa en terminos de las
operaciones de conjuntos como (BF )N , donde card((BF )N ) = 30, es decir, 30 estudiantes.
La expresin a lo sumo dos deporte indica aquellos estudiantes que practican dos deportes,
un deporte y los que no practican ninguna actividad deportiva, para los de dos deportes
se cuenta con 74, 30 de un deporte y 31 que no recurren a esto deportes es por ello que
135 estudiantes practican a lo sumo dos deportes. Mientras que la palabra como mnimo
dos deportes es que practican dos o ms deportes, en este caso dos o tres deportes, para
la primea situacin 74 y para la segunda 15, es por ello que 89 estudiantes practican como
mnimo dos deportes.

5.6 Conjunto de Partes

163

Ejemplo 5.26. En un concurso de cocineros se prepararon tres comidas A, B y C y se


obtuvieron los siguientes resultados:
20 % de los cocineros tuvo xito en las tres comidas 29 % de los cocineros fracas en la comida A
6 % de los cocineros fracas en las comidas A y B 32 % de los cocineros fracas en la comida B
5 % de los cocineros fracas en las comidas B y C 36 % de los cocineros fracas en la comida C
8 % de los cocineros fracas en las comidas A y c
Responda:
1. Qu porcentaje de los cocineros fracas en las tres comidas?
2. Qu porcentaje fracas en al menos una comida?
3. Qu porcentaje fracas en las comidas A y C pero no en la B?
4. Qu porcentaje fracas nicamente en las comidas A y B?
Solucin
Sean A, B y C los tres tipos de comidas planteadas en la situacin, donde los cardinales se plantean como situaciones de fracaso, as card(A) = 0,29, (29 %), otros cardinales son card(B) = 0,32, card(C) = 0,36, card(A B) = 0,06, card(B C) = 0,05 y
card(A C) = 0,08. La informacin que el 20 % obtuvo xito en la tres comidas se modifica
diciendo que 80 % fracaso en alguna, lo cual se escribe como card(A B C) = 0,8. Ahora
procedamos a reemplazar toda la informacin en la igualdad dada en literal 5 del corolario
5.1 para tener 0,8 = 0,29 + 0,32 + 0,36 0,06 0,08 0,05 + card(A B C), Haciendo uso
de las propiedades en los reales se sigue que card(A B C) = 0,02, por lo que solo el 2 %
de los cocineros fracaso en las tres comidas A, B y C. Con base en el nuevo dato obtenido
se hace el diagrama de Venn que sigue.
Aquellos que fracasaron en al menos una comida son los que fracasaron en 1, 2 y las tres
comidas, cuyo cardinal se presenta en forma respectiva como 17 % + 23 % + 25 % = 65 %,
4 % + 6 % + 3 % = 13 % y 2 %, de donde el 80 % fracaso en al menos una comida. El fracaso
en la comida A y C pero no B representa la interseccin A C B c cuyo cardinal es
6 %. El porcentaje que fracaso en las comidas A y B es el conjunto A B C c donde
card(A B C c ) = 4 %.

5.6.

Conjunto de Partes

Ejemplo 5.27. Consideremos el conjunto A = {1, 0, 1}. De este conjunto A se pueden


obtener subconjuntos a partir de la cantidad de elementos de A que se tomen; por ejemplo,
si se toma un solo elemento, se pueden formar los tres conjuntos unitarios A1 = {1},

164

Teora de Conjuntos

A2 = {0} y A3 = {1}. Si se toman ahora dos elementos de A se forman los tres conjuntos
A4 = {1, 0}, A5 = {1, 1} y A6 = {0, 1} y si se toman tres elementos se forma el sptimo
subconjunto A7 = {1, 0, 1} = A y el ltimo subconjunto que se obtiene de A es el vaco
A8 = (ver teorema 5.6). Por lo tanto para un conjunto con tres elementos se obtienen
ocho subconjuntos.

Definicin 5.8. Conjunto de Partes El conjunto de partes de A o conjunto potencia


de A es la coleccin de todos los subconjuntos X de A, se denota P(A) y esta dada por
P(A) := {X : X A}.
Segn la definicin 5.8 se escribe X P(A) X A. Para el conjunto A = {1, 0, 1} en
el ejemplo 5.27 se sigue que el conjunto de partes est dado por
P(A) = {{1}, {0}, {1}, {1, 0}, {1, 1}, {0, 1}, A, }
Ntese que el conjunto A hace parte del conjunto de partes as como el vaco, esto independiente del conjunto A, adems la unin, interseccin, diferencia y diferencia simtrica
entre conjuntos del conjunto de partes es otro elemento del conjunto de partes, as para
A4 = {1, 0} y A6 = {0, 1} se sigue que A4 A6 = {1, 0, 1} = A, A4 A6 = {0} = A2 ,
A4 A6 = {1} = A1 y A4 A6 = {1, 1} = A5 . Esto se presenta en el siguiente teorema.
Teorema 5.15. Propiedades del Conjunto de Partes Sea A un conjunto entonces
1. P(A)
2. A P(A)
3. Sean X, Y elementos de P(A) entonces los conjuntos X Y , X Y , X Y y XY
son elementos e P(A).
Demostracin [Mtodo Directo, Afirmacin-razn]
1. A
2. P(A)

. . . Propiedades del conjunto vaco 5.6


. . . Definicin del conjunto de partes 5.8 en 1

3. A A
4. A P(A)

. . . Propiedad reflexiva de la inclusin 5.5


. . . Definicin del conjunto de partes 5.8 en 3

5.6 Conjunto de Partes

5. X P(A)
6. Y P(A)
7. X A
8. Y A
9. X Y A
10. X Y P(A)
11. X Y A
12. X Y P(A)
13. X Y X
14. X Y A
15. (X Y ) P(A)
16. Y X Y
17. Y X A
18. (Y X) P(A)
19. (X Y ) (Y X) P(A)
20. XY P(A)

165

. . . Hiptesis
. . . Hiptesis
. . . Definicin del conjunto de partes en 5
. . . Definicin del conjunto de partes en 6
. . . Propiedades de la unin (literal 8 en 5.7) entre 7 y 8
. . . Definicin del conjunto de partes en 9
. . . Propiedades de la interseccin (literal 8 en 5.8) entre 7 y 8
. . . Definicin del conjunto de partes en 11
. . . Propiedades de la diferencia (5.12)
. . . Transitividad de la inclusin entre 13 y 7
. . . Definicin del conjunto de partes en 14
. . . Propiedades de la diferencia (5.12)
. . . Transitividad de la inclusin entre 16 y 8
. . . Definicin del conjunto de partes en 17
. . . Unin entre 15 y 18 por ser elemento de P(A)
. . . Propiedades de la diferencia simtrica en 19

Ejemplo 5.28. Para los conjuntos A = {1, 2} y B = {2, 3}, los conjuntos de partes son
P(A) = {{1}, {2}, A, } y P(B) = {{2}, {3}, B, } respectivamente, intersectando dichos
conjuntos de partes resulta P(A) P(B) = {{2}, }, puesto que A B = {2} entonces
P(A B) = {{2}, } = {A B, }, y por tanto se presenta la igualdad P(A B) =
P(A) P(B). Por otro lado
P(A) P(B) = {{1}, {2}, {3}, A, B, } = {{1}, {2}, {3}, {1, 2}, {2, 3}, }
Ya que la unin entre los conjuntos A y B es A B = {1, 2, 3} entonces el conjunto de
partes de la unin es
P(A B) = {{1}, {2}, {3}, {1, 2}, {2, 3}, {1, 2}, {1, 2, 3}}
En este caso se presenta la inclusin conjuntista P(A) P(B) P(A B).
Teorema 5.16. Sean A y B conjuntos entonces
1. P(A B) = P(A) P(B)
2. P(A) P(B) P(A B)
Demostracin [Mtodo Directo, Prosa]

166

Teora de Conjuntos

Para demostrar la igualdad P(A B) = P(A) P(B) se deben verificar las inclusiones
P(A B) P(A) P(B) y P(A) P(B) P(A B). Para la primera inclusin supongamos que X P(AB), donde X es un subconjunto de AB por la definicin del conjunto
de partes, esto es X A B, por las propiedades de la interseccin entre conjuntos se sigue
que X A y X B, por lo que X P(A) y X P(B), as X est en la interseccin entre
los conjuntos de partes, es decir, X [P(A) P(B)] y por el mtodo directo se concluye
que P(A B) P(A) P(B) (1). Supongamos ahora que X [P(A) P(B)] de donde
X P(A) y X P(B), que por la definicin del conjunto de partes X A y X B,
por la propiedad 8 del teorema 5.8 se sigue que X A B, es decir X P(A B) y
as P(A) P(B) P(A B) (2). Entre las inclusiones (1) y (2) se concluye la igualdad
P(A B) = P(A) P(B). 
Ejemplo 5.29. Para el conjunto A = {1} (card(A)=1) el conjunto de partes est dado
por P(A) = {{1}, } cuyo cardinal es card(P(A)) = 2 = 21 . Si se tiene un conjunto con cardinal 2 como B = {1, 2} entonces el conjunto de partes est conformado por
P(B) = {{1}, {2}, B, } donde card(P(B)) = 4 = 22 , es decir, los cardinales del conjunto
de partes est en progresin geomtrica, es decir, en potencias de 2 para este caso, as si A
es un conjunto cuyo cardinal es n (card(A) = n) entonces card(P(A)) = 2n .
Axioma 5.9. Axioma del cardinal del conjunto de Partes. Sea A un subconjunto de
U . Si card(A) = n entonces card(P(A)) = 2n = 2card(A)
Teorema 5.17. Propiedad del cardinal del conjunto de partes Sean A y B subconjuntos de U el cual es finito entonces
1. Si A y B son conjuntos disjuntos entonces card(P(AB)) = card(P(A))card(P(B))
2. card(P(Ac )) =

card(P(U ))
card(P(A))

3. Si A B entonces card(P(B A)) =


4. card(P(AB)) =

card(P(B)
card(P(A))

card(P(A))card(P(B))
(card(P(AB)))2

Demostracin [Mtodo Directo, Afirmacin-razn]


1.
2.
3.
4.
5.
6.

A y B son disjuntos
card(A B) = card(A) + card(B)
card(P(A B)) = 2card(AB)
card(P(A B)) = 2card(A)+card(B)
card(P(A B)) = 2card(A) 2card(B)
card(P(A B)) = card(P(A)) card(P(B))

. . . Hiptesis
. . . Teorema 5.14 en 1
. . . Axioma del cardinal del conjunto de partes
. . . Sustitucin de 2 en 3
. . . Propiedades de potenciacin en 4
. . . Axioma 5.9 en 5

5.7 Familias Finitas de Conjuntos

7. card(Ac ) = card(U ) card(A)


c
8. card(P(Ac )) = 2card(A )
9. card(P(Ac )) = 2card(U )card(A)
10. card(P(Ac )) =
11. card(P(Ac )) =
12.
13.
14.
15.

2card(A)
2card(B)
card(P(A))
card(P(B))

AB
card(B A) = card(B) card(A)
card(P(B A)) = 2card(BA)
card(P(B A)) = 2card(B)card(A)

16. card(P(B A)) =


17. card(P(B A)) =

2card(B)
2card(A)
card(P(B))
card(P(A))

167

. . . Propiedades del cardinal 5.14


. . . Axioma del cardinal del conjunto de partes
. . . Sustitucin de 8 en 9
. . . Propiedades de potenciacin en 9
. . . Axioma 5.9 en 10
. . . Hiptesis
. . . Corolario 5.1 en 12
. . . Axioma del cardinal del conjunto de partes
. . . Sustitucin de 13 en 14
. . . Propiedades de potenciacin en 15
. . . Axioma 5.9 en 16

18. card(AB) = card(A) + card(B) 2card(A B) . . . Corolario 5.1


19. card(P(AB)) = 2card(AB)
. . . Axioma 5.9
card(A)+card(B)2card(AB)
20. card(P(AB)) = 2
. . . Sustitucin de 18 en 19
21. card(P(AB)) =
22. card(P(AB)) =
23. card(P(AB)) =

5.7.

2card(A) 2card(B)
22card(AB)
2card(A) 2card(B)
[2card(AB) ]2
card(P(A))card(P(A))
[card(P(AB))]2

. . . Propiedades de potenciacin en 20
. . . Propiedades de potenciacin en 21
. . . Axioma 5.9 en 22

Familias Finitas de Conjuntos

Definicin 5.9. Familia de Conjuntos Una familia de conjuntos es un conjunto cuyos


elementos, son a su vez, conjuntos.
Ejemplo 5.30. Sea F = {{0}, {1}, {2}} entonces F es una familia de conjuntos cuyos elementos son los conjuntos {0}, {1} y {2}. El conjunto de partes es una familia de conjuntos,
por ejemplo para A = {3, 4} entonces P(A) = {{3}, {4}, A, }. Una familia de intervalos
cerrados se presenta
como
G = {[x 2, x] : x R} elementos de este conjunto son los


intervalos [0, 2], 23 , 21 .
Sea n un nmero natural el cual induce el conjunto In = {1, 2, 3, . . . , n 1, n}, as I5 =
{1, 2, 3, 4, 5}, es decir, los primeros cinco naturales, es por ello que In representa el conjunto de los primeros n naturales. Con base en este conjunto In las familias de conjuntos se
escriben como F = {A1 , A2 , . . . , An } = {Ai : i In } en este caso se dice que F es una
familia de conjuntos indexado por In .

168

Teora de Conjuntos

Definicin 5.10. Unin Generalizada Sea F = {Ai : i In } una familia finita y no


1
S
vaca de conjuntos. En el caso en que n = 1 entonces
Ai = A1 y
i=1

n
[

Ai =

n1
[
i=1

i=1

Ai

An

Esto para n 2.
Una forma alternativa de escribir la definicin de la unin generalizada mediante los elementos se presenta como
n
[

i=1

Ai = {x : (i)(x Ai ) i In }

Es decir, para que el elemento x pertenezca a la unin generalizada es necesario que exista
un conjunto Ai de la familia F tal que x Ai , ntese que es necesario la existencia del
conjunto (por lo menos 1) Ai que contenga a x pero no es necesaria que todos los conjuntos
A1 , A2 , . . . , An de la familia lo contengan, sin embargo esto se puede presentar.
Ejemplo 5.31. Considere los conjuntos A1 = {1, 0, 1}, A2 = {0, 2, 4, 6} y A3 = {1, 2, 3, 4, 5};
los cuales generan la familia F = {A1 , A2 , A3 }. Para la unin generalizada se procede de
1
S
forma inductiva
Ai = A1 = {1, 0, 1} esto para cuando n = 1, si hacemos que n = 2
i=1

entonces se escribe

2
[

Ai =

21
[

Ai

i=1

i=1

A2 = A1 A2 = {1, 0, 1, 2, 4, 6}

Mientras que si se hace n = 3 resulta


3
[

i=1

Ai =

31
[
i=1

Ai

A3 = (A1 A2 ) A3 = {1, 0, 1, 2, 4, 6, 3, 5}

En cada uno de los casos en que se unieron los conjuntos A1 , A1 A2 y A1 A2 A3 se


obtuvieron de nuevo conjuntos es por ello que se presenta el axioma siguiente.
Axioma 5.10. Generalizacin para la Unin Si F es una familia de conjuntos entonces la unin generalizada es un conjunto.

5.7 Familias Finitas de Conjuntos

169

Definicin 5.11. Interseccin Generalizada Sea F = {Ai : i In } una familia finita


1
T
y no vaca de conjuntos. Para n = 1 se escribe
Ai = A1 y
i=1

n
\

i=1

Ai =

n1
\
i=1

Ai

An

Esto para n 2.
Con base en los elementos, la interseccin generalizada se caracteriza como
n
\

i=1

Ai = {x : (i)(x Ai ) i In }

Es decir, x debe ser un elemento en cada uno de los conjuntos que conforman la familia
n
T
Ai . Si algunos de los conjuntos Am y Az para m, z In son disjuntos entonces
Ai =
i=1

de forma global, ya que si m < z y los conjuntos A1 , A2 , . . . , Am no son disjuntos entonces


m
S
Ai 6= . Al igual que en el caso de la unin, la interseccin generalizada es un conjunto.
i=1

Ejemplo 5.32. Para los conjuntos A1 , A2 y A3 del ejemplo 5.31 cuya familia est dada por
1
T
F = {A1 , A2 , A3 } se presentan las intersecciones generalizadas
Ai = A1 = {1, 0, 1},
i=1

2
T

i=1

Ai = A1 A2 = {1, 0, 1} {0, 2, 4, 6} = {0} y

{1, 2, 3, 4, 5} = .

3
T

i=1

Ai = (A1 A2 ) A3 = {0}

Axioma 5.11. Generalizacin para la Interseccin Si F es una familia de conjuntos


entonces la interseccin generalizada es un conjunto.

En este caso el conjunto universal U acta de forma tal que si F = {Ai : i In } es una
familia de conjuntos en U entonces Ai U esto para todo i = 1, 2, 3, . . . , n. Las propiedades
relativas a familias de conjuntos son generalizaciones de las propiedades ya demostradas
para las operaciones entre conjuntos, es por ello que las demostraciones de estas generalizaciones se deben hacer por medio del principio de induccin matemtica.
Teorema 5.18. Leyes de DMorgan Generalizadas Sea F una familia de conjuntos y
U el conjunto referencial entonces
1.

n
S

i=1

Ai

c

n
T

i=1

Aci

170

2.

Teora de Conjuntos

n
T

Ai

i=1

c

n
S

i=1

Aci

Demostracin [Principio de Induccin, Afirmacin-razn]


Para n = 2 la expresin ha demostrada se escribe como (A1 A2 )c = Ac1 Ac2 , expresin
que es cierta con base en la ley de DMorgan demostrada en 5.11. Se asume ahora que la
propiedad es cierta para (k 1) N, lo cual se escribe como
k1
[

Ai

i=1

!c

k1
\

Aci

Hiptesis Inductiva

i=1

Se demuestra a continuacin la veracidad para k N, donde


k
[

Ai

i=1

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

k
S

i=1
k
S
i=1
k
S

Ai
Ai

c

c

c

k1
S
i=1

!c

c

S
Ak
Ai )

= (B Ak )c

= B c Ack
i=1
c k1 c
k
S
S
Ai Ack
Ai =
i=1
i=1
 k
c k1 
T c
S
Ai Ack
Ai =
i=1
i=1
 k
c
k
T
S
Aci
Ai =
i=1
i=1

c
n
n
S
S
Aci
Ai =
Ai

k
[

Aci

Tesis Inductiva

i=1

. . . Definicin de unin generalizada 5.10


. . . Cambio de variable 5.10 en 1; B =

k1
S
i=1

. . . Ley de DMorgan 5.11 en 2


. . . Sustitucin de C en 3
. . . Hiptesis inductiva en 4
. . . Interseccin generalizada 5.11 en 5
. . . Principio de induccin en 6

i=1

i=1

Teorema 5.19. Distributiva Generalizada Sea F = {Ai : i In } una familia de


conjuntos y Bun conjunto cualquiera entonces
1. B
2. B

n
S

Ai

i=1
n
T

i=1

Ai

n
S

i=1

n
T

i=1

(B Ai )
(B Ai )

Ai

5.7 Familias Finitas de Conjuntos

171

Demostracin [Principio de Induccin, Afirmacin-razn]


Se verifica que la propiedad se cumple para los dos primeros elementos de la familia F, la
cual se escribe como B (A1 A2 ) = (B A1 ) (B A2 ), igualdad que es cierta por la
propiedad distributiva 5.9 Supongamos que la propiedad se satisface para (k 1) N, es
decir,
! k1
k1
[
[
(B Ai )
Hiptesis Inductiva
B
Ai =
i=1

i=1

Ahora demostremos la veracidad para k N, es decir,


!
k
k
[
[
Ai =
(B Ai )
Tesis Inductiva
B
i=1

1. B
2. B
3. B
4.
5.
6.
7.

k
S

i=1
k
S
i=1
k
S

Ai
Ai

=B

k1
S

i=1

Ai

i=1

= B (C Ak )

Ak

= (B C) (B Ak )

k1 
S
S
B
Ai = B
(B Ak )
Ai
i=1

i=1


k
k1
S
S
S
(B Ak )
Ai =
(B Ai )
B
i=1
i=1

k
k
S
S
B
Ai =
(B Ai )
i=1

i=1
n
n
S
S
(B Ai )
Ai =
B
i=1
k
S

Ai

. . . Definicin de unin generalizada 5.10


. . . Cambio de variable 5.10 en 1; C =

k1
S
i=1

. . . Propiedad distributiva 5.9 en 2


. . . Sustitucin de C en 3
. . . Hiptesis inductiva en 4
. . . Unin generalizada en 5
. . . Principio de induccin en 6

i=1

i=1

Teorema 5.20. Generalizacin propiedades del conjunto de partes La familia de


conjuntos F = {Ai : i In } finita satisface las propiedades
1. P
2.

n
S

i=1

n
T

i=1

Ai

P(Ai ) P

n
T

i=1

P(Ai )

n
S

i=1

Ai

Demostracin [Principio de Induccin, Afirmacin-razn]


En el momento de verificar para n = 2 (dos primeros elementos de la familia) la propiedad
enunciada se escribe como P(A1 A2 ) = P(A1 ) P(A2 ), la cual se demostr su veracidad

Ai

172

Teora de Conjuntos

en el teorema 5.16 es por ello que la propiedad se verifica para n = 2. Supongamos que la
propiedad se cumple para (k 1) N, es decir,
! k1
k1
\
\
P(Ai )
Hiptesis Inductiva
P
Ai =
i=1

i=1

Y veamos que se satisface para el siguiente natural k N, lo que se escribe como


!
k
k
\
\
P
Ai =
P(Ai )
Tesis Inductiva
i=1

1. P
2. P

5.
6.
7.

k
T

i=1
k
T

i=1
k
T

Ai
Ai

=P

k1
T

= P (B

Ai

i=1

Ak )

Ak

i=1

5.8.

Ai

. . . Definicin de interseccin generalizada 5.11


. . . Cambio de variable 5.11 en 1 B =

k1
T

Ai

i=1

T
= P(B) P(Ak )
i=1

k1 
k
T
T
T
Ai = P
Ai
P(Ak )
P
i=1
i=1



k
k1
T
T
T
P
Ai =
P(Ak )
P(Ai )
i=1
i=1

k
k
T
T
P(Ai )
Ai =
P
i=1
i=1

n
n
T
T
P
Ai =
P(Ai )

3. P
4.

i=1

. . . Teorema 5.16 en 2
. . . Sustitucin de B en 3
. . . Hiptesis inductiva en 4
. . . Interseccin generalizada en 5
. . . Principio de induccin en 6

i=1

Intervalos en los reales

Los intervalos en los reales son conjuntos que satisfacen una condicin especfica, por ejemplo
(a, b], con a, b reales se llama intervalo semi-abierto o semi-cerrado y est conformado por
todos los x R tales que a < x b, se representa en forma de conjuntos como
(a, b] = {x : a < x b}
Por ejemplo en el caso en que a = 2 y b = 1 entonces (2, 1] representa todos los reales
que estn comprendidos entre 2 y 1 sin embargo 2
/ (2, 1] y 1 (2, 1], otros elemenentre
otros.
tos de este conjunto son 0, 12 , 13 , 5
4
Los intervalos se categorizan en acotados y no acotados como se presentan a continuacin,
donde el intervalo semi-abierto expuesto con anterioridad es un intervalo acotado
1. Intervalos acotados

5.8 Intervalos en los reales

173

a) (a, b) = {x R : a < x < b} Intervalo abierto

b) [a, b] = {x R : a x b} Intervalo Cerrado

c) [a, b) = {x R : a x < b} Intervalo Semi-abierto o semi-cerrado

2. Intervalos no-acotados
a) (, a) = {x R : x < a}
b) (, a] = {x R : x a}
c) (b, +) = {x R : x > b}

d ) [b, +) = {x R : x b}

Ejemplo 5.33. Consideremos los intervalos A = (2, 3] y B = [1, 5), ambos son acotados y adems la interseccin la componen todos aquellos reales entre 1 y 3 incluyndolos,
es decir, A B = [1, 3] (un intervalo cerrado), la unin entre estos mismo conjuntos es
A B = (2, 5]. La diferencia entre ambos conjuntos es A B = (2, 1), ntese que el 1
no est contenido debido a que pertenece a la interseccin; como B A = (3, 5] entonces
la diferencia simtrica est dada por AB = (2, 1) (3, 5]. Puesto que el conjunto referencial son los reales U = R entonces el complemento de ambos conjuntos est dada por
Ac = (, 2] (3, +) y B c = (, 1) [5, +).
En la seccin anterior se definicin la unin generalizada para una familia de conjuntos
finito, con F = {A1 , A2 , . . . , An } en los siguientes ejemplos se hace uso de familias infinitas,
para ello no se presentan demostraciones sino que est en juego la intucin y el manejo
adecuado de las propiedades de los reales y su representacin en la recta numrica. En
dicho caso se hacen las consideraciones

i=1

Ai = A1 A2 A3 . . .

i=1

Ai = A1 A2 A3 . . .

Es decir, donde se unen e intersectan infinitos elementos de la familia de conjuntos infinito


F = {A1 , A2 , A3 , . . .} = {Ai : i N} donde el conjunto indexante ya no es In (finito) sino
los naturales (infinito).
Ejemplo 5.34. Consideremos los intervalos semi-abiertos An = [n, +) esto para n N,
el cual genera la familia F. En este caso A1 = [1, +), A2 = [2, +), A3 = [3, +),
etctera, al hacer una representacin grfica en una recta numrica se presentan las inclusiones
A1 A2 A3 A4 . . .
Los cuales reciben el nombre de intervalos encajados. Con base en la forma en que se

S
da la inclusin se sigue que
Ai = A1 = [1, +). Por otro lado la interseccin entre
i=1

174

Teora de Conjuntos

todos los conjuntos An es el conjunto vaco, se escribe

Ai = , en efecto, si se supone

i=1

por ejemplo que la interseccin es el real 120,33 entonces dicho nmero no pertenece al intervalo A121 = [121, +) y as para cualquier real x existe n N tal que x
/ An = [n, +).
El complemento de los intervalos A1 , A2 , A3 son Ac1 = (, 1), Ac2 = (, 2), Ac3 =
(, 3), en esta situacin los encajamientos de los intervalos se dan en el sentido contrario

Por lo que

i=1

Ac1 Ac2 Ac3 Ac4 . . .


Aci = Ac1 que es el menor conjunto que est contenido en cada uno de

ellos. Por el contrario

i=1

Aci = R, ya que para cualquier nmero real digamos 42456,1,

existe un conjunto A42457 = (, 42457) tal que 42456, 1 A42457 . Con base en las cuatro
generalizaciones halladas se presentan las igualdades
!c
!c

[
\
\
[
c
c
c
Ai = A1 =
Ai
y
Ai = = R =
Aci
i=1

i=1

i=1

i=1

Las cuales representan las generalizaciones de las leyes de DMorgan para familias de conjuntos infinitas. (ver 5.18).


Ejemplo 5.35. Para cada n N se definen los intervalos abiertos Bn = n2 , n2 , al darle
valores a n se tienen intervalos de la forma B1 = (2, 2), B2 = (1, 1), B3 = 32 , 32 , las
inclusiones se presentan como B1 B2 B3 . . ., ntese que a medida que n se hace cada
vez ms grande, la fraccin n2 se hace ms pequea, es por ello que el nico trmino que

T
est en la interseccin de estos conjuntos es el cero, se escribe
Bi = {0}, mientras que la

i=1

Bi = B1 . De forma general los complementos se


unin es el conjunto mayor, por lo que
i=1



escribe como Bnc = , n2 n2 , + , donde se encajan de la forma B1c B2c B3c . . .,

T
para lo que la interseccin es el ms pequeo de todos y se escribe
Bic = B1c , mientras
i=1

que la unin de los complementos es cualquier real exceptuando el cero que est en la inter
S
seccin de los Bn se escribe
Bic = R {0} = (, 0) (0, +) nuevamente se satisface
i=1

la propiedad de DMorgan generalizada.


1
1
,
1
+
para cada n N son de la
Ejemplo 5.36. Los intervalos encajados
C
=

n
n
n


1 3
1 4
forma C1 = (1, 2), C2 = 2 , 2 , C3 = 3 , 3 , como C1 C2 C3 . . . entonces la

S
Ci = C1 = (1, 2); para la interseccin se sigue
unin es el mayor de ellos por lo que
i=1

que el cero, el uno y todos los nmeros comprendidos entre estos hacen parte de cada Cn ,

T
es por esto que
Ci = [0, 1] incluyndolos.
i=1

5.9 Ejercicios

5.9.

175

Ejercicios

1. Hacer el siguiente pareamiento


a. Conjuntos disjuntos
b. La unin de los complementos
c. La interseccin de la unin entre conjuntos
d. El complemento de la diferencia
e. Las partes de la interseccin
f. El complemento de la unin entre conjuntos
g. La diferencia entre los complementos
h. La unin de la interseccin entre conjuntos
i. La interseccin de las partes

Ac B c
P(A) P(B)
(A B)c
A (B C)
AB =
Ac B c
(A B)c
P(A B)
A (B C)

2. Sean A = {, {2}, 2, 3, {}} y B = {2, 3, 4, 5} conjuntos. Determinar el valor de


verdad de las siguientes proposiciones justificando las respuestas
a) {} A
d) B
g) 2 A
j) {2, 3} P(B)
m) B
o) {} P(B)
s) [P(A) P(B)]

b) {2} B
e) {2} A
h) {2, 3} A
k) {2, {2}} A
n) A
p) {2, {2}} P(A)
t) {} P(B)

c) {{2}} A
f) card(A) = 5
i) card(P(B)) = 8
l) {{2}} P(A B)
) card(P(A B)) = 128
r) card(P(A B)) = 4
u) {} P(P(B))

3. Sean A = {, {2}, 3, {}} y B = {2, 3} conjuntos. Halle P(A) y P(B) y coloque los
signos de , *, , ,
/ = o 6= segn sea el caso
A
a) {}
d)
B
g) 2
A
P(B)
j) {2, 3}
m)
B

b) {2}
B
e) {2}
A
h) {2, 3}
A
k) {3, {2}}
A
n)
A

c) {{2}}
A
f) card(A)
5
i) card(P(B))
4
l) {{2}}
P(A B)
) card(P(A B))
128

4. Sea A = {x/x Z x2 2x 3 = 0} y B = {x/x N


por medio de extensin los conjuntos A y B y determine
a) A B
d) P(A)

b) A B
e) P(A) P(B)

1 < x 7}. Halle

c) A B
f) card(AB)

176

Teora de Conjuntos

5. Represente por extensin el conjunto A cuyos elementos son aquellos nmeros de dos
cifras que se pueden construir empleando los dgitos 2, 3, 4 o 5. Cul es el cardinal
del conjunto A?.
6. Represente por compresin el conjunto B cuyos elementos estn constituidos por
aquellos nmeros de dos cifras tales que la unidad es mayor que las decenas. Cul es
el cardinal de B? Si U es el conjunto de todos los nmeros de dos cifras, escribir B c
por compresin.
7. Determine los elementos de los conjuntos A y B sabiendo que AB = {1, 2, 3, 4, 5},
B c = {1, 4, 7}, Ac = {2, 3, 5, 7} y U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}.
8. Determine los elementos de U y de sus subconjuntos A, B y C sabiendo que (A
B C)c = 1, 8, 12, B C = , A C = {5}, A B = {2, 3, 4, 5, 7, 9}, A C =
{2, 3, 5, 6, 10, 11} y B c = {1, 2, 5, 6, 8, 10, 11, 12}.
9. Elabore un diagrama de Venn para representar por medio de reas sombreadas los
siguientes conjuntos
a) (A B) C
d) (A B) (C B)
g) (A B) C
j) (A C) (B A)

b) B c A
e) (A B) C
h) (Ac B c ) C c
k) Ac B c C c

c) ((A B) C) C c
f) (A B C)c
i) (Ac B c ) C c
l) [(A B) (B C)] (A C)

10. Para U = {0, 1, 2, 3, . . . , 27, 28, 29} se consideran los subconjuntos B = {1, 2, 3, 4, 6, 9, 15}
y C = {2, 3, 6, 15, 22, 29}. Halle los cardinales card(B C), card(B C), card(B C)
y card(BC) de dos formas, la primera determinando los conjuntos y la segunda con
los teoremas 5.14 y 5.1.
11. Sean A y B subconjuntos de U tales que card(U ) = 200, card(A) = 100, card(B) = 80
y card(A B) = 40. Halle los siguientes cardinales
a) card(AB)
d) card(A B c )
g) card(P(AB))

b) card(A)
e) card(A B)
h) card(P(Ac ))

c) card(Ac B)
f) card(A B)
i) card(P(A B))

12. De acuerdo con el concepto del conjunto de partes halle el conjunto que se requiere
en cada caso
a) Si A = {2, 0, 2} determine P(A)
b) Si A = {1} determine P(P(A))

c) Si A = determine P(P(P(A)))

5.9 Ejercicios

177

d ) Si P(A) = {, A, {1}, {}, {{1}}, {1, {1}}, {1, }, {{1}, }} determine el conjunto A
13. Sean A y B conjuntos arbitrarios en U , los conjuntos A B, A B, B A y Ac B c
son disjuntos. De acuerdo con esto escriba los siguientes conjuntos como la unin de
estos conjuntos disjuntos
a) A
d) A B c

c) B c
f) A B

b) A B
e) (A B)c

14. Para tres conjuntos A, B y C en U , es posible encontrar ocho conjuntos disjuntos cuya
unin es el conjunto U . Cules son estos ocho conjuntos? Con base en esto escriba
los siguiente conjuntos como la unin de algunos de estos
b) (A C)c
e) A (B C)

a) A
d) B c (A C)

c) (AB)C
f) (A B) C

15. Tomemos a U = {10, 9, . . . , 9, 10} como el conjunto universal y los conjuntos


A = {n N/0 < n2 < 26}, B = {x R/x4 10x3 + 23x2 14x = 0}, C = {x + 2/x =
3, 2, 1} y D = {m Z+ /m|10} en U . Representar los cuatro conjuntos en un
diagrama de Carroll y dar solucin a las siguientes operaciones
a) A (B D)
c) (Ac B c ) (C c Dc )

b) (A B) C
d) (B C) (A D)

16. Considere el conjunto universal U = R. Halle el complemento del conjunto A en cada


uno de los siguientes casos
b) A = (, 2) R+
d) A = Z N

a) A = (4, 2] (1, 3]
c) A = Nc R

17. Sean C1 = {1, {1}}, C2 = {1, 2, {2}}, C3 = {1, 2, 3, {3}}, C4 = {1, 2, 3, 4, {4}}, C5 =
{1, 2, 3, 4, 5, {5}} y D = {1, 2, 3, {1}, {2}}. Encontrar los conjuntos
a)
c)

5
S

i=1
5
T

b)

i=1

Ci

i=1

18. Halle

5
T

(D Ci )
 5

S
d) D
Ci

Ci

i=1

n=1

Bn ,

n=1

Bn ,

n=1

Bnc y

n=1

Bnc para cada uno de los siguientes intervalos en-

cajados Bn (Graficar los intervalos)

178

Teora de Conjuntos


a) Bn = n2 , n1
c) Bn = (, n]


b) Bn = 0, n3

d) Bn = n2 , 2 + n1

19. Indique cuales de las siguientes implicaciones son verdaderas, justificando la respuesta
a) A B B C A C

b) A B B C A C

c) A B B C A C

20. En cada uno de los siguientes numerales, exprese en trminos de conjuntos y las
operaciones requeridas, la regin sombreada.
21. Resolver cada uno de los siguientes problemas indicando la va de solucin y representndola en un diagrama de Venn
a) Los siguientes son los datos que muestran las preferencias de algunos aspirantes
a ingresar a la universidad por ciertos programas: 50 prefieren medicina, 47
prefieren ingeniera, 35 prefieren biologa, 16 prefieren ingeniera y biologa, 11
prefieren medicina e ingeniera, 15 prefieren medicina y biologa y 9 prefieren las
tres. Determine:
i)
ii)
iii)
iv)
v)

Cuntos
Cuntos
Cuntos
Cuntos
Cuntos

aspirantes
aspirantes
aspirantes
aspirantes
aspirantes

fueron encuestados?
prefieren nicamente medicina?
no prefieren biologa?
prefieren medicina o biologa pero no ingeniera?
prefieren medicina o ingeniera?

b) A una conferencia internacional sobre contaminacin del medio ambiente, asisten


cien especialistas, de los cuales cincuenta hablan ingls, sesenta portugus y
cincuenta espaol; de ellos treinta hablan portugus e ingls; veinte ingls y
espaol; veinte portugus y espaol. Cuntos asistentes hablan los tres idiomas?
c) Una encuesta realizada a un grupo de profesores donde todos respondieron, revel
que 450 tienen casa propia; 260 tienen automvil; 360 tienen computador; 200
tienen casa y automvil; 250 tienen casa y computador; 150 tienen automvil y
computador y 100 tienen casa, automvil y computador. Calcule:
i)
ii)
iii)
iv)
v)

Cuntos
Cuntas
Cuntas
Cuntas
Cuntas

fueron los profesores encuestados?


personas tienen solamente casa propia?
personas tienen solamente automvil?
personas tienen casa y automvil, pero no tienen computador?
personas tienen casa y computador pero no automvil?

5.9 Ejercicios

179

d ) Una ensambladora de autos recibi una orden de fabricacin de 38 automviles


tipo sedn, con las siguientes caractersticas: 18 con aire acondicionado; 23 con
vidrios elctricos y 29 con cojinera de lujo. De estos, 3 deben tener solamente
vidrios elctricos, 8 deben tener solamente cojinera de lujo; 9 de los vehculos
deben tener solamente vidrios elctricos y cojinera de lujo, 5 de los vehculos
deben tener los tres aditamentos. Determine:
i) Cuntos vehculos llevan aire acondicionado y cojinera de lujo, solamente?
ii) Cuntos vehculos llevan como mximo dos de las caractersticas?
iii) Cuntos vehculos llevan aire acondicionado solamente?

22. Buscar conjuntos A, B y C para mostrar, por medio de un contraejemplo, que las
siguientes proposiciones no son teoremas

a) Si A B y C B entonces A C
c) P(A B) P(A) P(B)
e) card(A B C) = card(A) + card(B) + card(C)
g) P(A B) (P(A) P(B))
i) Si (A B) C entonces A C o B C
k) Si (A B) C entonces A C
m) Si A B = A C entonces B = C
o) Si A B = entonces A = B =

b) Si A B C entonces A B
d) card(A B) = card(A) card(B)
f) A (B C) = (A B) C
h) (A B) A = A B
j) A B si y slo si Ac B =
l) P(A B) = P(A) P(B)
n) Si A B = entonces A = B
p) Si B C A C entonces B A

23. Haciendo uso del sistema formal deducir cada una de los siguientes teoremas
1) A B y A B son disjuntos
3) (A B) (B A) =
5) Si A B C entonces A B y A C
7) A B = A (A B)
9) (A B) C = (A C) (B C)
11) A (B C) = (A B) (A C c )
13) Si A B entonces B (B A) = A

2) 6= {}
4) (A B) A
6) Si A 6= entonces A = (A B) (A B c )
8) (A B) C = A (B C)
10) (A B) C = (A C) (B C)
12) A (B C) = (A B) (A C)
14) A (B C) = (A B) (A C)

180

Teora de Conjuntos

15)
17)
19)
21)
23)
25)
27)
29)
31)
33)
35)

(A C) (B C) = (A B) C
A (A B) = A (Absorcin)
A (A B) = A (Absorcin)
Si A entonces A =
A B = si y slo si A B
(A B) C A (B C)
(A B) (C D) = (A C) (B D)
(A B) C = (A C) (B C)
Si B A entonces A B = A
A B = sii A = y B =
Si A B entonces A C B C

16)
18)
20)
22)
24)
26)
28)
30)
32)
34)
36)

Si A B entonces P(A) P(B)


A B = A (A B)
(A C) (B C) = (A B) C
(A B)c = A B c
A B = Ac B c
A B = B c Ac
P(A B) (P(A) P(B)) {}
Si A B entonces C B C A
B A = (A B) A
Si A B entonces A C B C
card(Ac B c ) = card(B) card(A B)

37) Si A B C entonces A B = B C

38) A (B C) = [A (B C)] [A (C B)]

39) Si A B, B C y C A entonces A = B = C

40) (A B) (C D) = [(A C) (B C)] [(A D) (B D)]

41) Si A B A C y A B A C entonces B C

42) Sean A, B y C conjuntos para los cuales B A. Demuestre que B C si y slo


si A C A B.
43) A B sii (B C)A = B (C A). Donde A, B y C son conjuntos cualesquiera.

24. Por medio del principio de induccin matemtica demostrar las siguientes generalizaciones respecto a las operaciones entre conjuntos y al conjunto de partes


n
n
n
n
S
S
T
T
(B Ai )
Ai =
(B Ai )
2) B
Ai =
1) B
i=1
i=1 
i=1

c
 n i=1
n
n
n
T
T
S
T
(B Ai ) (Distributiva)
Ai =
Aci (Ley de DMorgan)
4) B
Ai =
3)
i=1
i=1
i=1
i=1 



n
n
n
n
S
T
S
S
5) B
Ai =
(B Ai )
6)
P(Ai ) P
Ai
i=1
i=1
i=1
i=1

n
n
T
S
7) B
Ai =
(B Ai )
i=1

i=1

25. Sean A1 , A2 , A3 , . . . , An una coleccin de conjuntos crecientes, es decir, Ai Ai+1


para i = 1, 2, . . . , n 1. Considere los conjuntos C1 = A1 , C2 = A2 A1 , . . .,
Cn = An An1 . Demuestre
a)

n
S

Ci = An

i=1

b) Ci Cj = para todo i 6= j con i, j = 1, 2 . . . , n, es decir, los conjuntos Ci son


disjuntos dos a dos

Bibliografa
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[21] Zubieta Russi, Gonzalo: Lgica Deductiva. Sociedad Metemtica Mexicana, Publicaciones Electrnicas, Volumen 1, (2002)

Captulo 6

Sistemas Numricos
Los sistemas numricos son conjuntos de nmeros sobre los cuales se definen las operaciones de adicin, multiplicacin, diferencia o divisin, como las operaciones bsicas, sin
embargo se definen otras operaciones las cuales se derivan de stas, como es el caso de la
potenciacin, la logaritmacin, la radicacin, el valor absoluto, la divisibilidad, etc. Dichas
operaciones cumplen unas ciertas propiedades, las cuales le confieren a los sistemas numricos estructuras algebraicas, entre las estructuras de mayor importancia son las de semigrupo, monoide, grupo, anillo, campo, espacio vectorial, etc. El orden en la presentacin de
los sistemas numricos tiene un significado histrico en el cual estn involucradas diferentes
culturas y para lo que se respondieron unas determinadas preguntas que dependieron de un
contexto.
Para las operaciones de adicin y multiplicacin es necesario analizar ciertas propiedades
que cumplen dichos nmeros en el sistema numrico stas se presentan a continuacin las
cuales estn escritas en trminos de la lgica cuantificacional estudiada en el captulo 3.
Clausurativa: Tambin llamada cerradura, donde la adicin o multiplicacin de los elementos de un sistema numrico es otro elemento de dicho sistema numrico.
Conmutativa: En esta propiedad no importa el orden en que se realicen las operaciones,
es decir, (x)(y)(x + y = y + x), esto para la adicin y (x)(y)(x y = y x) para la
multiplicacin.
Asociativa: Esta propiedad establece que se puede agrupar los trminos de la operacin
en cualquier orden pero utilizando dos elementos para garantizar que las operaciones sean
binarias, se escribe
(x)(y)(z)((x + y) + z = x + (y + z)) y (x)(y)(y)((x y) z = x (y z))
Para la aplicacin de esta propiedad se requiere como mnimo tres elementos.

184

Sistemas Numricos

Modulativa: Para todos los elementos de un sistema numrico deben existir un par de
nmeros que satisfagan (x)(y)(x + y = y + x = y) y (x)(y)(x y = y x = y) los
cuales se llaman mdulo de la adicin y mdulo de la multiplicacin respectivamente. Es
bien conocido que dichos mdulos deben ser el cero (0) y el uno (1) respectivamente; de
acuerdo con esto se escriben las propiedades modulativas como (y)(0 + y = y + 0 = y) y
(y)(1 y = y 1 = y).
Invertiva: Posterior a la existencia de los mdulos se buscan los elementos inversos, siempre que existan, los cuales deben satisfacer (x)(y)(x + y = 0) y (x 6= 0)(y)(x y = 1),
dichos nmeros se llaman inversos aditivos y multiplicativos de forma respectiva, que se
escriben en ese orden como x y x1 . El inverso multiplicativo tambin se denota como x1

y las propiedades invertivas se escriben como (x)(x + (x) = 0) y (x 6= 0) x x1 = 1 .
Ntese que para el inverso multiplicativo, el nmero no puede ser el cero ya que se tendra
una divisin por cero. Es decir, el 0 es el nico nmero que no tiene inverso multiplicativo.
Distributiva: Respecto de las dos operaciones, adicin y multiplicacin, se presenta la
propiedad distributiva (x)(y)(z)((x + y) z = x z + y z) la cual implica en el lado
izquierdo que la primer operacin a efectuar es la adicin y luego la multiplicacin, mientras
que en el lado derecho primero se hacen las dos multiplicaciones y luego la adicin; es decir,
dicha propiedad intercambia la jerarqua (orden) en las operaciones.
En cuanto a las estructuras algebraicas, el semigrupo es aquel conjunto donde la operacin
definida cumpla la propiedad clausurativa y asociativa, para el monoide deben cumplirse
las propiedades clausurativa, asociativa y modulativa, un monoide es abeliano si la operacin
es conmutativa. En la siguiente tabla se resumen las condiciones para las estructuras que
dependen de una sola operacin (puede ser la adicin o la multiplicacin)
Estructura

Clausurativa Asociativa Conmutativa Modulativa Invertiva

Semigrupo

Semigrupo abeliano

Monoide

Monoide abeliano

Grupo

Grupo abeliano

X
X
X
X

X
X

Para el caso de dos operaciones (en estas notas se considera la adicin y multiplicacin)
las estructuras se dividen en anillo, anillo con unitario, anillo conmutativo y campo
como sigue.

6.1 Nmeros Naturales

Estructura
Anillo
Anillo con
unitario
Anillo
conmutativo
Campo

185

Operacin Clausu. Asocia Conmuta Modulo Inverso Distribuye


+

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

En las cuatro estructuras que se definieron previamente se requiere la adicin tenga la


estructura de grupo abeliano y las propiedad distributiva se debe satisfacer, para la multiplicacin vara entre semigrupo y monoide; mientras que la estructura de campo requiere
que las dos operaciones sean grupos abelianos.

6.1.

Nmeros Naturales

El conjunto de nmeros naturales es el ms comn de los conjuntos ya que nos permite


contar los objetos que estn a nuestro alrededor, se denota con la letra N y est conformado
por
N := {1, 2, 3, 4, 5, . . . , n, n + 1, . . .}
Para simbolizar a un nmero natural se utiliza la letra n. Adems, por convencin, el 1
es el primero nmero natural, en otros texto puede ser que el 0 sea el primer natural; en
cualquiera de los casos, los nmeros naturales tienen un primer elemento y no tienen ltimo
(infinitos).
A cualquier nmero natural n se le asocia otro nmero natural llamado el siguiente el cual
es n + 1 y se escribe (n) = n + 1 (donde es una funcin llamada siguiente) as al nmero
10 le corresponde el siguiente 11 y se escribe (10) = 11. Para el mismo natural n est
asociado otro nmero natural llamado el antecesor, esto en el caso de que exista, ya que
el 1 no tiene antecesor, en otros casos el antecesor es n 1.
Con los elementos de este sistema numrico estn asociadas las operaciones de adicin
y multiplicacin de forma usual, para los cuales se cumplen las propiedades clausurativa, conmutativa, asociativa, modulativa para la multiplicacin y distributiva; de ahora en
adelante llamaremos Axioma de los nmeros naturales (N.A.N) a estas propiedades
que cumplen los naturales. Axioma en el sentido que se requieren otra serie de elementos
tericos para demostrar su veracidad, llamados los axiomas de Peano. Los naturales bajo la

186

Sistemas Numricos

adicin tienen la estructura de un semigrupo abeliano, bajo la multiplicacin es un monoide


abeliano.
La propiedad modulativa de la adicin no la cumple, ya que 0 no es un natural, la propiedad
invertiva no la cumple para ninguna de las dos operaciones ya que para el 5 que es un natural, 5 y 15 no son naturales. Para solventar algunas de estas dificultades se construye un
conjunto que contenga a los naturales.
Una operacin compuesta que se define en este sistema numrico es el factorial y corresponde a la multiplicacin sucesiva de los nmeros naturales hasta el natural dado, es decir,
para n N el factorial se denota como n! y corresponde a
n! = 1 2 . . . n
Por ejemplo para 5 su factorial est dado por 5! = 1 2 3 4 5 = 120, mientras que
para el 1 se sigue que 1! = 1. El factorial de un nmero natural se escribe en trminos del
factorial del antecesor, siempre que sea diferente de 1, veamos
5! = |1 2 {z
3 4} 5 = 4! 5

En general se escribe n! = n (n 1)!.

6.2.

Nmeros Enteros

Como los nmeros naturales adolecen de los inversos aditivos, se crean los nmeros negativos
y con ellos el conjunto de los nmeros enteros, que se denota como
Z := {. . . , 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, . . .}
La letra Z es la inicial de la palabra Zahlen que en alemn significa Nmero. Los nmeros
enteros se escribe en forma general como Z = {n : n N}, conjunto que ya no tiene primer
elemento y para cada uno est definido el siguiente y el antecesor. Adems que el mdulo
de la adicin aparece en dicho conjunto y los inversos aditivos.
Sobre los enteros se diferencian tres subconjuntos disjuntos (sin elementos comunes) que
son Z+ llamados enteros positivos, Z que son los enteros negativos y el cero {0}, en
trminos de conjuntos se escribe Z = Z {0} Z+ , el conjunto de los enteros positivos
corresponde a los naturales y as Z+ = N. La palabra entero no-negativo hace alusin a
que el nmero es positivo o es el cero, igual situacin sucede con entero no-positivo.
De acuerdo con las propiedades de las operaciones, este sistema posee las siguientes propiedades:
Clausurativa, conmutativa, asociativa, modulativa, invertiva para la adicin, distributiva;

6.2 Nmeros Enteros

187

esto lo llamaremos el Axioma de los nmeros enteros (N.A.Z.). En este caso no cumple
la propiedad invertiva para la multiplicacin, ya que estn faltando los fraccionarios, es decir, los enteros poseen la estructura de anillo conmutativo con unitario. Una consecuencia
de este axioma es que sobre el sistema de los nmeros enteros se define la ley de signos,
donde para m, n enteros se tiene que (m) = m y (m + n) = (m) + (n).
El conjunto de los nmeros enteros se puede dividir en dos conjuntos disjuntos como son
los enteros pares y los enteros impares, denotados de forma respectiva como ZP y ZI y
definidos como ZP = {2n : n Z} y ZI = {2n + 1 : n Z}, los cuales se pueden expandir
(enlistar sus elementos) como ZP = {. . . 4, 2, 0, 2, 4, . . .} y ZI = {. . . 3, 1, 1, 3, . . .}.
Ser que los pares son cerrados bajo la adicin y multiplicacin? Y los impares? Consideremos los enteros pares 8 y 12, donde 8 + 12 = 20 y 8 12 = 96 ambos resultantes
son pares. Enteros impares son 7 y 31, la adicin produce 38 que es par y la multiplicacin
217 que es impar. En forma general se demostrar que los pares son cerrados bajo ambas
operaciones y los impares no lo son para la adicin pero si para la multiplicacin.
Para el caso de los enteros positivos se define el factorial como en el caso de los naturales
y por definicin se tiene en cuenta que 0! = 1, sin embargo, el factorial no existe para los
enteros negativos. Adems se define el valor absoluto de un nmero entero n como la
distancia de ste al origen (al cero), lo cual se escribe como |n| y debe ser un nmero no
negativo por ser una distancia. Para el caso del 3 el valor absoluto est dado por |3| = 3 y
para el 5 resulta | 5| = 5 = (5). En trminos generales el valor absoluto se escribe
como
(
n
n0
|n| =
n n < 0
Otra de las operaciones que se puede definir sobre el conjunto de nmeros enteros es la
divisibilidad, donde un entero m divide a un entero n si y slo si existe un entero k tal
que n = km. Por ejemplo 6 divide a 216 ya que 216 = 36 6 donde 36 Z. La definicin
de divisibilidad equivale a decir que n es divisible por m, n es un mltiplo de m o
m es un divisor de n. La divisibilidad se denota como m|n; en trminos de la lgica
cuantificacional se escribe como
m|n (k Z)(n = km)
En caso de que m no divida a n se escribe m n, el hecho que m n no quiere decir que
n|m, por ejemplo, 3 no divide a 4 por que no existe un entero k tal que 4 = 3 k, de igual
forma 4 no divide a 3, ya que la solucin de 3 = 4 k no es entera. Un caso particular en
la divisibilidad ocurre con el cero, as 0 n, es decir, el cero no divide a ningn entero ya
que no existe un entero tal que n = 0k, mientras que n|0 independiente de n ya que 0 = n0.

188

Sistemas Numricos

Una operacin que se desprende de la divisibilidad es la congruencia, donde m es congruente con n mdulo r si r|(mn), dicha propiedad se denota m
= n mod (r) que en trminos
de la lgica cuantificacional y de la definicin de divisibilidad resulta
m
=n

mod (r) r|(m n) (k Z)(m n = kr)

Por ejemplo, los nmeros 23 y 8 son congruentes bajo el mdulo 5, ya que 238 = 15 = 53,
una forma de determinar congruencia es a travs de los residuos, 23 al dividir por 5 deja residuo 3, al igual que 8, de all la congruencia entre los mismos, se escribe 23
= 8 mod 5.
Consideremos ahora los nmeros 36 y 45, los divisores de ambos nmeros constituyen un
conjunto dado por D36 = {1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36} y D45 = {1, 3, 5, 9, 15, 45}, los divisores
comunes de ambos nmeros son D36 D45 = {1, 3, 9}, el cual tiene un mximo que corresponde al 9 y escribimos m.c.d(36, 45) = 9 para indicar que el mximo comn divisor
entre los nmeros 36 y 45 es 9, donde el 9 divide a ambos nmeros y se escribe 9|36 y 9|45.
De acuerdo con el ejemplo se sigue que para m, n el mximo comn divisor es un nmero
s = m.c.d.(m, n) tal que s|m, s|n, pero es el mayor de los divisores. No siempre los divisores
son finitos, en el caso del cero los divisores son todos los nmeros enteros, D0 = Z.
Para los mismos nmeros del ejemplo anterior, sus mltiplos constituyen un conjunto infinito dado por M36 = {36, 72, 108, 144, 180, 216, . . .} y M45 = {45, 90, 135, 180, 225, 270, . . .},
algunos mltiplos comunes son M36 M45 = {180, 360, 540, . . .} este conjunto no tiene un
mximo, por lo que se pregunta por el mnimo de los mltiplos comunes en cuyo caso es el
180 se escribe m.c.m(36, 45) = 180 para indicar el mnimo comn mltiplo, en este caso 36|180 y 45|180. En general, si t = m.c.m(m, n) entonces m|t y n|t con t el menor divisor.
Otro conjunto que se puede diferenciar en los enteros es el de los nmeros primos se
denotar como P y se define como el conjunto de aquellos nmeros enteros positivos que
tienen exactamente dos divisores positivos el 1 y el mismo nmeros, es decir, p es primo
sii Dp = {1, p}. La propiedad de ser nmero primo se llamar primalidad. En el siguiente
conjunto se enmarcan algunos de los nmeros que son primos
P = {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, . . .}
Ntese que bajo las operaciones de adicin y multiplicacin, el conjunto de nmeros primos
no es cerrado, en efecto, para 11 y 13, 11+13 = 24
/ P y 1113 = 143
/ P. El procedimiento
para encontrar los nmeros primos empezando por descartar los pares, luego los mltiplos
de 3, y as sucesivamente, se conoce como la Criba de Eratstenes. Este conjunto de primos
tiene unas ciertas particularidades que le hacen especial y que han sido el objeto de mltiples
estudios a lo largo de la historia:
1. No hay una frmula recursiva para describir todos los elementos del conjunto de
primos, por ejemplo la expresin Mn = 2n 1 genera algunos de los primos como son
M = {3, 7, 31, 127, 8191, . . .} que se conocen como primos de Mersenne.

6.3 Nmeros Racionales

189

2. El nmero 2 es el nico que es par. El resto son impares, ya que cualquier otro par
tiene al 2 como divisor.
3. El conjunto de primos es infinito.
4. Aquellos nmeros que no son primos se les llama compuestos, en el sentido que los
nmeros compuestos exceptuando el 1, se pueden escribir como la multiplicacin de
nmeros primos. Por ejemplo, el nmeros 144 es compuesto y se puede escribir como
7056 = 24 32 72 donde 2, 3, 7 son nmeros primos. El procedimiento para escribir
un nmero compuesto en trminos de nmeros primos se llama descomposicin en
factores primos.
El estudio de las operaciones (divisibilidad, primalidad, congruencias, mximo comn divisor, mnimo comn mltiplo, etc.) y propiedades que cumplen los nmeros enteros se conoce
en matemticas como teora de nmeros.

6.3.

Nmeros Racionales

En el sistema de los nmeros enteros se presenta la dificultad de no existir los inversos


multiplicativos, de acuerdo con esto se construye el conjunto de los nmeros fraccionarios,
el cual se denotar F y est representado como el conjunto de todos los nmeros de la
forma m
n donde n 6= 0 y tanto m como n sean enteros; elementos en este conjunto son
2
1 2
,

,
3
2 4 , 3, . . .. En dicho conjunto se obtiene el conjunto de nmeros racionales el cual se
define y denota como
nm
o
Q :=
: m, n Z, n 6= 0 y m.c.d.(m, n) = 1
n
Es decir, una fraccin m
n ser un nmero racional si de los divisores comunes entre m y
n, el mximo es 1. Las siguientes expresiones son equivalentes 12 = 24 = 63 = . . ., de estas
fracciones el nico que es racional es el 12 , ya que para 24 el mximo comn divisor es 2 y
por tanto no cumple la definicin. De acuerdo con esto, un nmero fraccionario es racional
si est simplificado al mximo y a ste lo llamaremos el menor representante.
Las operaciones de adicin y multiplicacin se definen sobre el sistema de los racionales
m1
teniendo en cuenta que si p = m
n y q = n1 entonces
p+q =

mn1 + nm1
m m1
+
=
n
n1
nn1

y pq =

m m1
mm1

=
n
n1
nn1

Donde m, n, m1 , n1 son nmeros enteros, n 6= 0 y n1 6= 0. Para que el resultado de la adicin


y multiplicacin sea un nuevamente un nmero racional se debe simplificar hasta la mnima
expresin, como es el caso de la suma 12 + 14 = 68 donde 21 y 41 son ambos racionales, pero
6
1
1
3
8 no lo es, para ello se simplifica y se tiene 2 + 4 = 4 el cual ya es un racional, igual

190

Sistemas Numricos

situacin se puede presentar con respecto a la multiplicacin de racionales. Esto garantiza


la cerradura respecto de la adicin y la multiplicacin.
Ntese que tanto el cero (0) como el uno (1) son ambos racionales, por lo que las propiedades
modulativas estn bien definidas sobre los racionales; as como las propiedades conmutativa,
asociativa y distributiva. En el caso del racional p = m
n con n 6= 0 el elemento inverso muln
siempre que m 6= 0, que es de nuevo un nmero racional,
tiplicativo est dado por p1 = m
as las propiedades invertivas tambin son satisfechas. Ya que el sistema de los nmeros
racionales cumple cada una de las propiedades de la adicin y multiplicacin y la propiedad
distributiva entonces los racionales tienen la estructura de campo.
1
Sean p y q nmeros racionales, para q = m
n1 con n1 6= 0 el inverso se presenta como
n1
1
q = m1 con m1 6= 0, esto permite definir la divisin entre nmeros racionales como
p
n1
mn1
1
m
q = p q = n m1 = nm1 . Dicho resultado induce la ley de extremos.

Si para el racional p = m
n se aplica sucesivamente el algoritmo de la divisin se tiene
que todo racional se representa como un nmero decimal que puede ser finito o infinito
peridico, para el primero el residuo es cero y para el segundo el residuo es un nmero
distinto de cero que se repite infinitas veces; es as como el racional 21 se representa como
0, 5 el cual es finito, mientras que 16 se representa como 0,1666 . . . el cual es infinito y el
6. El proceso de pasar de un racional
periodo es el 6, se escribe como 61 = 0,166 . . . = 0,1b
a un decimal peridico es reversible, por lo que si se tiene un nmero decimal peridico se
puede encontrar un nmero racional que le gener. Con base en esto es necesario crear un
conjunto distinto de los racionales que contenga aquellos decimales que son infinitos y no
presentan un periodo.

6.4.

Nmeros Irracionales

Histricamente los nmeros irracionales aparecen en los griegos al tratar de medir la hipotenusa de un tringulo rectngulo issceles cuyos catetos midan 1 (unidad), al no obtener
un
valor racional que describa la medida de dicha hipotenusa, que es conocida como 2, se
crea el conjunto de nmeros irracionales, por definicin sern aquellos nmeros que no
son racionales, es decir, los que no se
pueden
como el cociente de dos enteros.
escribir

Algunos de los nmeros irracionales son 2, 4 3, , e, , 3 e, . . ., conjunto que es infinito y
se denotarn como Q . Cada uno de los nmeros enlistados anteriormente se pueden escribir
como decimales no peridicos y por tanto deben ser infinitos, por ejemplo

7 = 2,64575131 . . .
= 3,141592 . . . , e = 2,718281828459 . . . ,
Los nmeros irracionales no tiene una forma especfica para describir sus elementos, es decir, no tiene una forma recursiva, as como los primos, que indiquen como se deben escribir

6.5 Nmeros Reales

191

los mismos. No todas las races son irracionales, ya que


al ser el radicando un cuadrado
perfecto resulta un nmero racional, como sucede con 144 = 12 Q.
El cero no es un nmero irracional, ya que es racional, es por ello que el conjunto Q no
cumplen las propiedades de cerradura, es decir, no
necesariamente la adiciny multiplicacin
de
dos
irracionales
es
otro
irracional;
como
2 es irracional as como 2 entonces

2 + ( 2) = 0 y 2 2 = 2 donde 0 y 2 no son irracionales. Este sistema numrico


es el nico que no cumple ninguna de las estructuras algebraicas enunciadas anteriormente
precisamente por la propiedad de cerradura.

6.5.

Nmeros Reales

Los nmeros reales son la unin de los nmeros racionales y los nmeros irracionales se
denotan como R y se escribe como R = Q Q . Debido a que los nmeros irracionales no
tienen una forma recursiva para escribirse entonces los nmeros reales tampoco la tienen.
Al igual que los nmeros racionales, los reales cumplen la estructura de campo, es decir,
tanto la adicin como la multiplicacin conmutan, asocian, poseen elemento neutro e inverso, adems de que se satisface la propiedad distributiva.
Los reales se pueden dividir en tres conjuntos que no tienen elementos comunes, los cuales
son los reales positivos, los reales negativos y el cero, los dos primeros se representan como
R+ y R . El primer conjunto cumple las propiedades de cerradura, es decir, tanto la adicin
como la multiplicacin de dos reales positivos es otro real positivo, caso que no ocurre con
los reales negativos, ya que cumple la clausurativa de la adicin, ms no de la multiplicacin,
debido a que (2) (5) = 10 R+ . Este resultado importante se establece como axioma.
Axioma 6.1. Axioma de Orden: Si x y z son reales positivos entonces x + z y x z son
reales positivos tambin.
Adicional a las operaciones de adicin y multiplicacin se define sobre el conjunto de los
reales la relacin de orden menor que denotada <, donde para x, y se escribe x < y
indicando que x es menor que y, para lo cual es necesario que 0 < y x, en trminos del
conjunto R+ se tiene
x < y 0 < y x (y x) R+
En el caso en que x y, se lee x menor o igual que y, se tienen las dos posibilidades
x < y o x = y. De igual forma se define que x > y y x y. Una de las propiedades
ms importantes en el sistema de los nmeros reales es conocida como la propiedad de
tricotoma, la cual indica que para x, y en los reales se presenta una y slo una de las
siguientes posibilidades
x<y

x=y

x>y

192

Sistemas Numricos

La relacin de orden le confiere al sistema de los nmeros reales la estructura de ser un


campo ordenado. La definicin de la relacin de orden se traslada (hereda) a cada uno de
los sistemas numricos precedentes y su vez, en los reales se definen operaciones que los
sistemas anteriores presentan como es el caso del valor absoluto. Adems se introduce la
operacin de potenciacin, que permite comprimir una multiplicacin sucesiva de un mismo
n
nmero, es decir, a
{z. . . a} se puede escribir como a y as
| a
n

an = a a . . . a

En el caso anterior la n es un natural, sin embargo, el exponente pueden ser cualquier


1
nmero real, as como la base, por lo que tiene sentido hablar de expresiones como 62 = 36
,
1
6
3
(2) = 64, (4)
= 64 . Para a, b, n, m reales arbitrarios se cumplen las siguientes
propiedades para la potenciacin:
1. Potencia de un producto: (ab)n = an bn
2. Producto de potencias: an+m = an am ,
3. Potencia de una potencia: (an )m = anm
4. an =

1
an

con a 6= 0

5. Potencia de un cociente:


a n
b

an
bn .

siempre que b 6= 0

Y se define a0 = 1 siempre que a 6= 0, donde 00 se conoce en el contexto del clculo como


una indeterminacin. Como consecuencia de la operacin de potenciacin surgen las operacionesde radicacin y logaritmacin y as la expresin 63 = 216 es posible escribirla
como 3 216 = 6 y log6 216 = 3, es decir, en la radicacin importa la base de la potenciacin
y en la logaritmacin el exponente.
Independiente del signo de la base, siempre ocurre en los reales que x2 es un nmero positivo
4
o cero, as la ecuacin x2 = 2 (o ecuaciones
como x = 2) no es posible resolverla en los
reales, solucin que se presentara como 2. A raz de sta dificultad presentada en los
nmeros reales se construye un sistema numrico donde la dificultad se solvente, es decir,
donde se puedan resolver races con ndice par de nmeros negativos; dicho conjunto se
llama de los nmeros complejos. Ntese
que tiene que ser con ndice par, ya que ecuaciones

3
3
como x = 27 tiene por solucin 27 = 3.

6.6.

Nmeros Imaginarios

Con base en la dificultad presentada en los nmeros reales a la solucin de algunas


ecuaciones se define el nmero imaginario i llamado unidad imaginaria como i = 1, e
induce el conjunto
I := {ki : k R}

6.7 Nmeros Complejos

193

Es decir, el conjunto de los imaginarios est conformado por todos los mltiplos constantes
del nmero i, donde el cero es un imaginario tomando k = 0. La adicin y multiplicacin
por escalar estn dadas por ki + k1 i = (k + k1 )i y (ki) = (k)i donde k, k1 , son nmeros
reales. De acuerdo con la definicin de la unidad imaginaria, las potencias de i estn dadas
por

i1 = i
i5 = i4 i = i

i2 = ( 1)2 = 1
i6 = i4 i2 = 1

i3 = i2 i = i
i7 = i6 i = i

i4 = i2 i2 = (1)2 = 1
i8 = i4 i4 = 1

Y as sucesivamente, con base en estos resultados obtenidos se tiene que las potencias de la
unidad imaginaria se repiten cada cuatro unidades y el resultado siempre es algn nmero
del conjunto {i, 1, i, 1}; por lo tanto para determinar la n potencia de i se divide n por
4 y el residuo determina el valor de la potencia, como n = 4k + r entonces
in = i4k+r = i4k i = (i4 )k ir = ir
Por ejemplo, para hallar la potencia 2043 de i se tiene que 2043 = 4 510 + 3 y as i2041 =
i3 = i. La multiplicacin entre nmeros imaginarios no cumple la propiedad de cerradura
ya que para 5i y 6i se tiene que 5i (6i) = 30i2 = (30)(1) = 30 el cual no es un
nmero imaginario sino real. De igual forma la divisin entre nmeros imaginarios no est
bien definida.

6.7.

Nmeros Complejos

Con base en el conjunto de los nmeros imaginarios y reales se construye el conjunto de los
nmeros complejos, el cual se denota como C y est definido como
C := {a + bi : a, b R}
Cada nmero complejo se puede representar en un plano cartesiano, en el eje horizontal
se representan los nmeros reales y en el eje vertical los nmeros imaginarios, dicha plano
recibe el nombre de plano de Argand, as cada nmero complejo se representa a travs
de un vector en el plano.
Sea z = a + bi un nmero complejo, es decir, a, b son reales, en el caso en que b = 0 entonces
z = a que representa un nmero real lo cual se escribe como Re(z) = a, donde Re(z) se lee
la parte real de z; si por el contrario a = 0 resulta z = bi el cual es un nmero imaginario
se escribe Im(z) = b se lee la parte imaginaria de z. De acuerdo con esto se sigue que
los nmeros complejos contienen tanto a los reales como a los imaginarios. Para el nmero
complejo z = 2+5i, la parte real es Re(z) = 2, mientras que la imaginaria es Im(z) = 5.

194

Sistemas Numricos

Asociado al nmeros complejo z = a + bi se encuentra otro nmero complejo llamado el


conjugado, que se escribe como z y est dado por z = a bi, es decir, intercambia la parte
imaginaria por su opuesto; geomtricamente el conjugado representa el reflejo de z respecto
al eje real, as para z = 2 + 5i, el conjugado es z = 2 5i. Haciendo uso del teorema
de
Pitgoras se sigue que la magnitud (distancia al origen) del complejo z est dado por
a2 + b2 , este nmero
real recibe el nombre de mdulo del complejo z = a + bi, se denota
como |z| y as |z| = a2 + b2 . En el siguiente grfico se ilustra tal situacin
Im

Im

b
z = a + bi

z = a + bi

Re

z = a bi
b

Re

z = a bi
b

Ahora bien, para los nmeros complejos z = a + bi y z1 = a1 + b1 i donde a, b, a1 , b1 son


nmeros reales, se define la adicin como
z + z1 = (a + bi) + (a1 + b1 i) = (a + a1 ) + (b + b1 )i
Es decir, se suman las partes reales y las partes imaginarias de los complejos dados. Haciendo
uso de la propiedad distributiva y de la potencia de la unidad imaginaria, la multiplicacin
entre estos nmeros complejos est dada por
z z1 =(a + bi)(a1 + b1 i) = aa1 + ab1 i + ba1 i + bb1 i2
=(aa1 bb1 ) + (ab1 + ba1 )i

De acuerdo con la definicin de la adicin y multiplicacin se sigue que los complejos son
un campo, donde el mdulo de la adicin es el 0 y el mdulo de la multiplicacin es 1, el
primero imaginario y real y el segundo solo real que se puede representar como 1 = 1 + 0i.
Mientras que el inverso aditivo de z = a + bi es z = a bi y el inverso multiplicativo es
1
1
z = a+bi con a 6= 0 o b 6= 0; geomtricamente el inverso aditivo es el reflejo de z = a + bi
respecto del origen. Con base en los grficos anteriores se tiene que los mdulos de z, z y
z son los mismos, se diferencian estos nmeros complejos en su posicin en el plano.

6.7 Nmeros Complejos

195

Una operacin usual en los complejos se denomina multiplicar por la conjugada, as para
1
se multiplica en el numerador y el denominador por la conjugada que en
la fraccin a+bi
este caso corresponde a a bi y se aplica la definicin de multiplicacin como sigue
a bi
a bi
a bi
1
=
= 2
= 2
2
a + bi
(a + bi)(a bi)
(a (b ) + (ab + ab)i
a + b2
En la fraccin de la derecha, el denominador representa un nmero real y equivale |z|2 , es
necesario que a 6= 0 o b 6= 0 para evitar la divisin por cero. El resultado anterior permite
definir una divisin entre complejos, para lo que es necesario dividir por la conjugada del
denominador.
En la siguiente tabla se hace un resumen de las propiedades que cumple cada sistema
numrico de acuerdo con las operaciones de adicin y multiplicacin lo que le confiere una
estructura algebraica, las estructuras de semigrupo, monoide y grupo son conmutativas, sin
embargo no se hace explcito en la tabla por efectos de espacio; y los nmeros irracionales
no aparecen ya que las operaciones no son clausurativas, por lo que no tiene lugar el anlisis
de las propiedades; para los imaginarios sucede una condicin similar para la operacin de
multiplicacin.
Sistema

Operacin Clausu. Conmuta Asocia Modulo Inverso Distribuye Estructura


X

Semigrupo
Monoide

Anillo con
unitario

X
X

Campo

X
X

X
X

Campo

X
X

X
X

X
X

Naturales

X
X

X
X

X
X

Enteros

X
X

X
X

X
X

X
X

Racionales

X
X

X
X

X
X

X
X

Reales

X
X

X
X

X
X

Imaginarios

Complejos

X
X

X
X

Grupo

Campo