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Morfemas y lexemas

2.15 Seale los morfemas y lexemas de la sigue oracin:


No levante la voz innecesariamente a sus subalternos, si desea que los dems
respeten su autoridad.
Morfemas:
Innecesariamente: in, mente
Subalternos: sub, os
Desea: a
Respeten: en
Autoridad: idad
Lexemas:
Levante: levant
Innecesariamente: necesaria
Desea: dese
Respeten: respet
Autoridad: autor

2.16 En la oracin anterior, tambin seale los fonemas.


Voz /o/
Los /o/
2.17 Disee un cuadro con los lexemas y morfemas ms representativos
del espaol.
LEXEMAS
Acro-

Dec-

Acu-

Demo-

Agr-

Geo

Micro

Polis

Ginec

Mil

Prim

Dextr-

Grad

Minim

Pro

Alo-

Digit-

Graf

Miso

Pseudo

Alt-

Dinam-

Grama

Mito

Psico

Amb-

Du-

Hetero

Mono

Puer

Ambul-

-ducto

Hidr

Morf

Quinqu

Andro-

Endo

Hiper

Mult

Sept

Anfi-

Epi

Hipo

Neo

Sex

Antropo-

Equi

Holo

Noct

Sin

Arque-

Etno

Hom

Noma

Soci

Audi-

Exo

Homeo

Nomo

Sof

Aur-

Fago

Igni

Ole

Somn

Auto-

Fero

Iso

Oligo

Tanato

Bel-

Ferr

Lingue

Omni

Tecn

Ben-

Fic

Lito

Onoma

Teo

Bibl-

Fil

Loc

Ov

Topo

Bio-

Fili

Logia

Paleo

Tri

Bis-

Filia

Long

Pan

Uni

Cent-

Fisi

Macro

Par

Vic

-cida

Fobia

Magn

Patia

Vid

-cidio

Foli

Mal

Ped

Voro

-cola

Fon

Mania

Pedi

-cracia

Forme

Maxim

Peri

-crono-

Fruct

Mente

Piro

-cultor

Fug

Metra

Pisci

-cultura

Gen

Metro

Poli

MORFEMAS
A

Sin embargo

Able

Ante

Ar

Bajo

Ec

Con

Ora

At

De

Sea

Desde

Bien

Azo

Durante

Ya

Ito

En

Cerca

Illo

Entre

Lejos

Ico

Excepto

Aqul

Aco

Hacia

Tanto

Ajo

Hasta

Como

Ejo

Mediante

Pues

Uco

Para

Porque

Ucho

Por

Ya que

Uzo

Salvo

Igual que

Sco

Segn

As

Uzco

Sin

Conque

Sino

Sobre

Dado que

Tras

Para

Con

Cuando

No obstante

Mientras

Ni

Antes

Que

Luego

Pero

Apenas

Mas

En cuanto

Aunque

Ad

Siquiera

Er

2.18 Escriba un ensayo corto sobre uno de los siguientes tpicos:

El lenguaje cumple diversas funciones y no es slo medio de


comunicacin.

Individuamente me es imposible cambiar la lengua, pero de hecho la


lengua cambia con el tiempo.

Tema: Individualmente me es imposible cambiar la lengua, pero de hecho la


lengua cambia con el tiempo.

Evolucin de la lengua
La lengua es un sistema de signos especiales caractersticas, con reglas
propias, que los hablantes-oyentes de una determinada comunidad conocen,
aceptan y usan en sus necesidades cotidianas.
Existe un paralelismo entre la evolucin del hombre y la expansin y desarrollo
de alguna lengua determinada.

Durante la historia los pueblos que iban

ampliando sus territorios, imponan la lengua que estos utilizaban y la de los


pueblos conquistados poco a poco desapareca. Las lenguas que sobrevivan
con el paso de los aos

tenan sus caractersticas propias y cambiaban

lentamente de generacin en generacin.


La lengua se ha ido adaptando a la perspectiva de sus hablantes y a las
necesidades de su cultura. Por eso a partir de los aos se van modificando
conforme el ser humano va cambiando su estilo de vida.

3.1. Concepto y Generalidades


a) En qu sentido se toma la palabra funcin?
Sentido simblico, comunicativo; simblico por cuanto no es solo el desarrollo
del pensamiento; sino tambin porque es principio de organizacin y expresin
de la personalidad total, y comunicativo porque es la clave para mantener los
vnculos del uno con el otro. (Rojas, 2004)
b) Qu funciones le atribuyen al lenguaje Aristteles, Santo Toms y Croce?
Segn Aristteles, le atribua al lenguaje el carcter expresivo y representativo;
entendiendo la funcin del lenguaje como el fin de la comunicacin.
"Las palabras escritas son signos de las palabras habladas"
Est diciendo implcitamente que el lenguaje escrito es posterior al oral o, lo
que es lo mismo, que en la evolucin de la humanidad el lenguaje oral fue
adquirido por el hombre con antelacin al escrito.
Segn Santo Toms, se refiere a funciones indicativas, imperativas y
representativas.
Segn Croce, que lo fundamental era la funcin esttica de la expresin.
Lenguaje es lo mismo que vivencia, afectividad, expresin bella, donde los
elementos externos no tienen, en absoluto, importancia alguna.
3.2 Disee en una lmina el modelo de las funciones de Karl Buhler y
explquelas sealando las distintas relaciones que subyacen. Busque
ejemplos de su entorno social.
(Funcin referencial)
OBJETO DE REFERENCIA

SIGNO

RECEPTOR
(Funcin apelativa)
EMISOR
(Funcin fsica)
(Funcin
RELACIN
expresiva) EMISOR-

El signo S representa el fenmeno acstico. El tringulo supone la elevacin


del crculo a la categora de signo en tres formas distintas:
- En tanto que representacin, es un smbolo
- En tanto que expresin, es un sntoma o indicio
- En tanto que apelacin, es una seal.

Estas formas o funciones comprenden las diversas actividades que el lenguaje


le permite realizar al hombre: cognitivas, socio-afectivas, estticas, de accin y
de interaccin.

1. Funcin representativa (nivel cognitivo)

Se extiende a los distintos tipos de significacin, que surgen en la


lnea que relaciona el smbolo con la realidad a la cual se alude en
un acto de habla.

Representa:
Realidad exterior y fsica Ej: aula, alfombra, piso
Conceptos abstractos Ej: amor, familia, sociedad
Conceptos culturales Ej: etnia, megalito, iglesia
Realidades sociales Ej: mendicidad, adicciones, divorcios

Razonamientos, opiniones y fantasas Ej: He pensado, tengo


la fuerte conviccin de y semidioses.

Pueden ser representados mentalmente, donde se designan como


conceptos realidades que son sentimientos (el rencor), sensaciones
(el fro) o emociones (la soledad).

Facilita la creacin y expresin del pensamiento

Lenguaje como medio para el conocimiento, la adquisicin y la


elaboracin del saber, para la bsqueda y la expresin de la verdad.

Preguntas: qu cosa? cmo es? cmo funciona? dnde est?


por qu? para qu?

2. Funcin expresiva o emotiva (nivel socio-afectivo y esttico)

Permite la proyeccin del sujeto de la enunciacin pero con un


soporte representativo.

Exterioriza
Actitudes Ej: por favor, permiso
Sentimientos Ej: lo lamento tanto, me alegra escuchar
Estados de nimo Ej: me siento bien, ha sido un largo da
Deseos Ej: ojal, a lo mejor, sera maravilloso
Voluntades Ej: estoy de acuerdo, me opongo
intencionalidades comunicativas de orden subjetivo Ej:
persuasin

Lo expresivo comprende la funcin esttica, como en las odas, los


cuentos y los poemas.

No todo lo expresivo es esttico, ni todo lo esttico es expresivo. Por


ejemplo: la ira, los sermones, los himnos.

3. Funcin apelativa (nivel de accin y reaccin)

Es la propiedad de influir por medio de las palabras en las actitudes,


pensamientos y conducta del interlocutor.

Expresiones

exhortativas

imperativas.

Ej:

copien

las

diapositivas, necesitan aprender a escuchar, sean puntuales.

Lo apelativo es la parte terminal del proceso comunicativo, en el que


preceden la representacin y la expresividad.

Puede permanecer en el plano del emisor, como en los soliloquios,


exposiciones, diario.

Normalmente concluye en un destinatario, para quien el mensaje es


una apelacin, apoyada en alguna informacin y en una intencin
comunicativa procedente del emisor.

Constituye el instrumento bsico de socializacin e integracin.

3.3 Por qu lo representativo es punto de contacto en cualquier


comunicacin?
Lo representativo tiene que ver con el uso del lenguaje en su virtud de
ordenacin a la realidad objetiva; es decir, que lo representativo tiene que ver
con los smbolos que se usan para dar cuenta de la realidad.
En una comunicacin siempre ser primordial lo representativo, ya que para
que dos personas se puedan entender es necesario que compartan los mismos
smbolos que representen la realidad.

Por qu en un acto de habla de alguna manera se encuentran las tres


funciones?
Para comenzar, es necesario que exista una funcin representativa que ordene
la realidad en nuestro pensamiento y que sea compartido con nuestro
interlocutor. Luego es necesaria la funcin expresiva ya que al hablar estamos
expresando ideas internas. Y finalmente, la funcin apelativa puesto que, al
hablar, intentamos promover una conducta en nuestro interlocutor como puede
ser una accin concreta o el simple acto de la escucha.

3.4 Indique qu funcin de las que propone Bhler predomina en cada


uno de los siguientes ejemplos y explique por qu:

Un peridico informa: Descubren petrleo en una regin selvtica.

Esta oracin es representativa porque el hablante informa sobre una realidad y


se centra en el contexto, o sea, en el tema o asunto del que se est haciendo
referencia. Posee una entonacin neutra.

El maestro explica su leccin a los alumnos.

Este ejemplo es representativo porque transmite una informacin objetiva, sin


hacer valoraciones sobre ella ni pretende reacciones en el interlocutor.

Expresin de un amigo: No corras tanto!

Pertenece a la funcin conativa o apelativa ya que influye en el receptor a


travs de mandatos, rdenes o sugerencias.

Otra expresin familiar: Qu da tan esplendoroso!

Pertenece a la funcin emotiva o expresiva, pues permite que el emisor


exprese sus sentimientos.

El orador al final de su intervencin, concluy: Pongamos cada cual


nuestro grano de arena para solucionar los problemas de Amrica Latina
y unidos venceremos el subdesarrollo

Pertenece a la funcin conativa o apelativa ya que influye en el receptor a


travs de mandatos, rdenes o sugerencias.