TRABAJO COLABORATIVO 1

APORTE NINDIVIDUAL
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

PRESENTADO POR:
JULIAN HEREDIA

TUTOR

FRANCISCO0 CABRERA DIAZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA

BARRANCABERMEJA OCTUBRE 3 DEL 2014

La estadística descriptiva trata de la tabulación de datos. realiza con el fin de estudiar. de igual manera atender seguir interpretando y graficando de misma. analizar y adquiridos acerca de la investigación y aplicar cada uno de los aspectos a acuerdo a los datos obtenidos en la En el presente trabajo se argumenta y se transfiere el conocimiento logrado durante el estudio de la primera unidad del módulo de estadística descriptiva a través del trabajo colaborativo en el que se identifican fallas y oportunidades aumentando nuestra capacidad de razonamiento y aplicación de los conceptos estudiados. Los métodos estadísticos tradicionalmente se utilizan para propósitos descriptivos. su presentación en forma grafica o ilustrativa y el cálculo de medidas descriptivas. para organizar y resumir datos numéricos.INTRODUCCION Esta primera actividad colaborativa se poner en práctica los conocimientos estadística. .

el conocer la efectividad de diferentes abonos en el campo agrario. Técnicas y Tecnologías para el óptimo análisis de datos justifica que un profesional disponga de una sólida fundamentación conceptual para que realice apropiadamente su evaluación y aporte sustentaciones a su decisión. El acelerado desarrollo de Métodos. el crecimiento económico de una empresa o el crecimiento de producción y venta de un producto específico.JUSTIFICACION La Estadística es una disciplina que se aplica en todos los campos de la actividad del ser humano. Este curso debe garantizar al estudiante alcanzar seguridad y destreza en los aspectos básicos e indispensables para lograr una aprehensión de conocimientos en los fundamentos. . aplicaciones e interpretación de resultados en los cuales se basan los métodos estadísticos. . Es muy frecuente encontrarse en las diferentes áreas del conocimiento con incertidumbres como el pronosticar el crecimiento poblacional de un país. el determinar la tendencia de contaminación del agua o el aire. etc. la clasificación de personal en una empresa para efectos de una buena y sana política laboral.

 Identificar las etapas que sugiere una investigación estadística.  Construir diferentes tipos de distribuciones de frecuencias para conjuntos de datos. .  Aplicar los conceptos de frecuencia.  Manejar los diferentes métodos de recolección de información para la investigación estadística.  Advertir la importancia de las distribuciones de frecuencias para la descripción de datos.  Reconocer algunas características que debe tener una gráfica para que represente mejor una situación.OBJETIVOS ESPECÍFICOS   Conocer el significado de la palabra estadística. marca de clase y distribución de frecuencias a un conjunto de datos estadísticos. muestra.  Diferenciar entre los conceptos de Estadística Descriptiva y Estadística Inferencial. dato y parámetro.  Representar gráficamente distribuciones de frecuencias dadas o calculadas. variable.  Establecer los conceptos de población.

6 78 76 78 80.2 74 75 71.5 72 Longitud Maxilar (mm) EPS Consultas por mes 50 54 56 53 54 56 57 58 60 65 63 68 51 51 52 65 68 63 62 60 58 59 60 55 Saludcoop Coomeva Salud total Saludcoop Saludcoop Coomeva Salud total Ninguna Ninguna Salud total Coomeva Ninguna Ninguna Salud total Saludcoop Nueva EPS Nueva EPS Ninguna Salud total Coomeva Nueva EPS Ninguna Coomeva Salud total 1 4 8 2 3 4 5 7 8 6 5 1 2 4 8 7 5 3 6 7 1 7 8 2 a) Población: Pacientes centro Sonría Ibagué Muestra: 24 personas que asisten al centro Sonría Ibagué b) Género: Cualitativa Angulo Maxilar: Cuantitativa Continua Longitud Maxilar: Cuantitativa discreta EPS: Cualitativa Consultas por Mes: Cuantitativa discreta .4 81.3 80 82.5 76 77 78 72.8 77.9 81.5 82.6 73.Genero Angulo del Maxilar F F F F M F F M M F F M M M M F F F F F M F M M 74.3 70.3 76.5 79 71.

c) Genero F M f Longitud Maxilar (mm) 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 EPS f Saludcoop Coomeva Ninguna Salud total Nueva EPS 14 10 f 1 2 1 1 2 1 2 1 2 1 3 0 1 2 0 2 0 0 2 4 5 6 6 3 .

1-73.1 5 6 7 79.1-76.1 4 2 2.1 76.1-85. a) Estilo Espalda Libre Mariposa Pecho TOTAL Frecuencia Angulo del 8 10 6 8 32 .Consultas Por mes f 1 2 3 4 5 6 7 8 maxilar 3 3 2 3 3 2 4 4 f 70.1-82.1-79.1 82.1 73.

3 . la escuela podría perder tiempo cuando sea mariposa. En caso de Realizar relevos con diferentes estilos.24. ALTURA FRECUENCIA Marca clase 16.20.3 20.3 4 18.3 4 22.10 8 6 4 2 0 Espalda Libre Mariposa Pecho Espalda Libre Mariposa Pecho   Los muchachos evaluados poseen gran rendimiento en el estilo libre. b.3 .3 .

3  22.3 34.3 10 8 6 4 2 0 18.3 28.3 26.3 .3 TOTAL 26.5 15 .3 32.3 7 6 10 8 4 43 40.3 34. VOLUMEN (mm3) 0–5 5 – 10 10 – 15 15 – 20 20 – 25 25 .3 38.3 38.3 32.24.5 4 7.30 Marca Frecuencia Clase 2.3 36.5 11 22.5 12 27.5 10 17. c.3 42.3 30.3 42.3 30.3 36.5 8 12. donde pertenecen las plantas de mayor altura.3 En general las plantas no son afectadas de gran manera por el pesticida pues se puede observar que el histograma tiende hacia la derecha.44.3 - 28.3 40.

5 17.16 Poligono de frecuencia nuevo envase 14 12 10 8 6 4 2 0 2. .5 27.5 Los envases de mayor volumen fueron aceptados de mejor forma. esto puede deberse a el uso que se le está dando.5 22.5 12. pues el polígono tiende a la derecha. Los envases de menor capacidad se ven rechazados.5   7.

Variable aleatoria continúa discreta b. Media Mediana Moda 137. d. a.25 129 179 c. GENERO H M Total Influencia A M VP Total genero 5 5 2 12 2 2 5 9 7 7 7 21 5 4 A 3 M 2 VP 1 0 H M 4. Como Media > Mediana > Moda entonces es Asimetría .15 129 70 Cuartil 1 Cuartil 2 Cuartil 3 86.3.

5.5 1204.5 2620.5 1027. Salario empleados f 673.5 2089.5 1027.5 2089.5 1381.5 1381.5 1912.5 1735. a.5 3151. cuantitativa continúa b.5 2443.5 1558.5 2797.5 16 20 3 1 1 0 1 25 20 15 10 5 0 850.5 1735. Salario Empleados.5 2797.5 2974.5 2443.5 .5 2266.

214286 Mediana 1116 Moda 1204.5 2974.5 1204.25 20 15 10 5 0 850.5 2620.5 1558. Media 1179.5 2266.5 .5 1912.5 d.

CONCLUSIONES Un buen proceso estadístico llevado correctamente paso a paso nos llevara a obtener diferentes interpretaciones de la población estudiada. Los gráficos estadísticos so una buena herramienta para reflejar y dar a conocer los datos obtenidos a través de una investigación estadística. La elaboración de este trabajo nos lleva a concluir que cualquier situación puede ser objeto de investigación y estudio estadístico brindándonos un panorama general de la situación y llevándonos a obtener conclusiones acerca del mismo. .

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