COLEGIO CALASANZ

SANTO DOMINGO- REP. DOMINICANA
“PIEDAD Y LETRAS”

PLANIFICACION ANUAL 2012-2013

PERIODO I Y II

ASIGNATURA:
EDUCACION ARTISTICA
CURSOS :
OCTAVO
NIVEL:
BASICO
PROFESORA: SILVIA REYNOSO RODRIGUEZ

GRADO PROPÓSITOS GENERALES: *Propiciar el desarrollo armonioso de las capacidades cognoscitivas. el equilibrio ecológico. la solidaridad. aprovechamiento del espacio y expresión emocional a través de la realización de actividades artísticos . regionales. * Propiciar el desarrollo creativo y crítico para la preservación de la belleza y armonía del entorno. * Reconocer la importancia de las artes para la formación y el desarrollo del gusto estético. * Propiciar el desarrollo de sus capacidades auditivas. * Incrementar su imaginación. memoria visual. locales. despertando su interés por el arte. en pro de la realización de obras colectivas y comprender el lenguaje artístico como una forma de expresión. la conservación del patrimonio nacional histórico y artístico y las creaciones nacionales. * Propiciar el trabajo de grupo. el uso adecuado del espacio. * Promover el interés por asistir y apreciar las actividades artísticas. * Propiciar un interés y capacidad creciente de percepción cíe su entorno y las actividades artísticas. la corresponsabilidad y la democracia. psicomotoras y afectivas de los/as educandos en su proceso de socialización. ayuda mutua. nacionales e internacionales. el goce y la satisfacción espiritual .ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN EL NIVEL BÁSICO : 8TVO. visual y gestualcorporal.

la escultura y el diseño arquitectónico. obras y autores sobresalientes. especialmente por los profesores de artística.PERIODO CURSO NIVEL PROFESOR (A) 1Y2 ASIGNATUR EDUCACION OCTAVO A ARTISTICA BASICO SILVIA MARIA REYNOSO RODRIGUEZ PLANIFICACION ANUAL 2012 –2013 PROPOSITO GENERAL (OBJETIVO) a. nacional y universal. b. g. . identificando formas populares. c. f. académicas y vanguardistas de las disciplinas artísticas (plástica y arquitectura) en cuanto a estilos. la creatividad. d. e. Incrementar capacidades y destrezas sicomotoras. Incorporar y proyectar la actividad artística en general en su vida extra-escolar a través de proyectos artísticos colectivos. apertura y afianzamiento desde el punto de vista individual utilizando el lenguaje especializado de las disciplinas artísticas de la plástica y de la arquitectura. valorar la cultura. la percepción y la expresividad en los trabajos que se realicen de artes plásticas y utilizar los nuevos conocimientos técnicos para lograr resultados que reúnan valores estéticos y funcionales. la pintura. Estas actividades deben ser planificadas por el Departamento de artística del colegio. música y danza. figurativos y simbólicos) de las artes plásticas y su interrelación. por medio del dibujo. Identificar en su entorno urbano o rural la relación o dependencia de las manifestaciones artísticas y estética folklóricas y tradicionales y arquitectónicas con los aspectos socio-culturales e histórico-geográfico que han definido las características de la comunidad. Manejo de las técnicas elementales para la expresión plástica. Identificar elementos fundamentales (abstractos. Profundizar y verbalizar sus juicios estéticos con selectividad.

caribeña. 5. Destrezas.Interacción entre los elementos fundamentales de las artes en la expresión Plástica.1. 3. Latinoamericana y Universal 4. Interacción entre los elementos fundamentales de las artes en la expresión Plástica. Lenguaje especializado de plástica. La cultura Artística Dominicana. Creatividad y Valor estético en las artes. . EJES TEMATICOS 2. El trabajo artístico en equipo.

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limpia y ordena su lugar de trabajo X Oct Nov Nov Dic . la creatividad. _Trabaja y guarda silencio _Cuida sus materiales. 2. -Diseño comercial: Trabajo creativo. Diseño decorativo e industrial -Definición de Simetría: Axial y Radial -Definición de Asimetría -Trabajos Creativos según gustos personales.PROPOSITOS DEL MES N° Uni dad -Incrementar 1 capacidades y destrezas sicomotoras. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Agst Set Set Oct 1. la percepción y la expresividad en los trabajos que se realicen de artes plásticas y utilizar los nuevos conocimientos técnicos para lograr resultados que reúnan valores estéticos y funcionales. -Atención _ Trae Materiales de trabajo. Valores y actitudes ante el área.Observación de X trabajos Prácticos: -Aplicación de la técnica correctamente -Creatividad -Esfuerzo 2. 2 CONTENIDOS DE CADA MES (UNIDADES) 1. -Incrementar capacidades y destrezas sicomotoras. -El módulo: Trabajo creativo. la percepción y la expresividad en los trabajos que se realicen de artes plásticas y utilizar los nuevos conocimientos técnicos para lograr resultados que reúnan valores estéticos y funcionales. Diseño decorativo e industrial. la creatividad.

X 4. -Acabado. X 3. figurativos y simbólicos de las artes plásticas y su interrelación 4 -Manejo de las técnicas elementales para la expresión plástica. -El dibujo como técnica: El encaje a partir de formas Geométricas.3 -Identificar elementos fundamentales abstractos.Dibujo de diferentes figuras. la pintura y el diseño. . . -El dibujo como técnica: La escala: Cuadricula. -Pintado y Decoración. .Ejercicios de reproducción.Técnicas de expresión plástica -Manualidad Navideña: -Armado y decoración. -La Proporción: Definición y aplicaciones. Dibujo artístico figurativo. por medio del dibujo.

la pintura. -Manejo de las técnicas elementales para la expresión plástica. -El Bodegón: Dibujo de objetos. La Caricatura -La caricatura. Dibujo y pintura figurativa. por medio del dibujo. la escultura y el diseño arquitectónico 7 7. Valores y actitudes ante el área. historia y personajes.Observación de trabajos Prácticos: -Aplicación de la técnica correctamente -Creatividad -Esfuerzo 2. 6 6. -Pintura figurativa -La técnica pictórica del acrílico -Aplicación sobre lienzo: Tema El Bodegón. la escultura y el diseño arquitectónico. PERIODO Ene Febr Febr Mar Mar Abr Abr May X X X X . frutas y flores. -Manejo de las técnicas elementales para la expresión plástica. limpia y ordena su lugar de trabajo CRONOGRAMA ANUAL II.PROPOSITOS DEL MES -Identificar elementos fundamentales abstractos. -Representación del volumen en bodegones. _Trabaja y guarda silencio _Cuida sus materiales. por medio del dibujo.Volumen y escala tonal en las artes plásticas -El volumen : Valores tonales -Aplicación -Escalas tonales monocromáticas: ejercicios creativos. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. la pintura. Pintura figurativa -La técnica pictórica del acrílico -Aplicación sobre lienzo: Tema El Bodegón -Manejo de las técnicas elementales para la expresión 8 8. figurativos y simbólicos de las artes plásticas y su interrelación N° uni da d 5 CONTENIDOS DE CADA MES (UNIDADES) 5. -Atención _ Trae Materiales de trabajo.

-valorar la cultura. El Arte de las civilizaciones de la antigüedad y Arte Precolombino . por medio del dibujo. .plástica. académicas y vanguardistas de las disciplinas artísticas (Plástica y arquitectura) en cuanto a estilos.Observación de trabajo de Investigación: -Contenido -Presentación 2. _Trabaja y guarda silencio _Cuida sus materiales. X . obras y autores sobresalientes. Valores y actitudes ante el área. -Cultura artística latinoamericana: Arte Precolombino: Cultura Maya. -Términos aplicados en el juicio estético de una obra artística (pintura. arquitectura y artesanía) EVALUACION 1. Azteca. nacional y universal. 9 identificando formas populares. la escultura y el diseño arquitectónico -Estructura del cómics: Creación de un cómics -Creación de retratos por medio de la caricatura. la pintura. Inca y Taina -Trabajos de Investigación. 9. -Atención _ Trae Materiales de trabajo.Identificar en su entorno urbano o rural la relación o dependencia de las manifestaciones artísticas nacionales con los aspectos socio-culturales e históricogeográficos que han definido las características de la comunidad.Línea del tiempo en el arte: desde la Prehistoria hasta el siglo XX. limpia y ordena su lugar de trabajo May Jun.

Como proyecto de investigación se realizara un trabajo de investigación anual. Indicadores de Evaluación: 1. que se han incorporado. España.Se evalúan: 1. Mariano. Santo Domingo. 2006. -Diccionario Universal del arte. Atención Trae Materiales de trabajo Participación: trabaja y guarda silencio Limpia y ordena su lugar de trabajo 20 puntos 20 puntos 20 puntos 10 puntos 10 puntos 10 puntos 10 puntos BIBLIOGRAFIA -Historia del Arte.Se registran la comprensión. Los procedimientos. “Carnaval Popular Dominicano”.A. Editorial Argos-Vergara. El aula en el Arte”. España. a los otros y a la sociedad. Barcelona. 1979. Tomo 1-10. Editorial Salvat S.En los momentos de expresión se evaluaran con mucha objetividad los valores y actitudes.. 1970. dándose un seguimiento del trabajo de los alumnos y las alumnas. S. -Educación Artística 8. Ediciones Landeira S. Momentos de Evaluación: . .A. Laura. En donde se evaluara el contenido del mismo y la presentación.A. . maneras o estrategias de saber hacer.. 2. de los procesos que van viviendo y del desarrollo que van expresando en las diferentes actividades. conceptos. 2007. creatividad. “Plástica en la escuela. Argentina. -Hernández. Republica Dominicana. la aplicación de iniciativas en la solución de trabajos y la originalidad entre otras. -Azzerboni. Impresiones: Amigos del Hogar.Se dará una evaluación continua. Santo Domingo. Dagoberto. Republica Dominicana. 1987. manifestados en el trabajo. Los valores y actitudes que van incorporando con relación a sí mismo y así mismas. COLEGIO CALASANZ . Aragón. en donde se pone de manifiesto los contenidos. Aplicación de la técnica correctamente Creatividad Esfuerzo 2. Editorial Santillana. Tejeda Ortiz.

creatividad y valor estético en las artes.PROGRAMACION MENSUAL 2009-2010 PERIODO I Y II CURSO: OCTAVO UNIDAD 1 EJE TEMATICO: Interacción entre los elementos fundamentales de las artes en la expresión plástica. CONTENIDOS: 1. CONTENIDOS: 2. Diseño decorativo e industrial -Definición de Simetría: Axial y Radial -Definición de Asimetría -Trabajos Creativos según gustos personales ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE -Procesos de observación visual dirigida. Diseño decorativo e industrial -El modulo: Trabajo Creativo . Destrezas. -Observar diferencias y semejanzas -Tomar notas -Expresión individual -Producción creadora UNIDAD 2 EJE TEMATICO: Interacción entre los elementos fundamentales de las artes en la expresión plástica.

-El dibujo como técnica: La escala: Cuadricula -Ejercicios de reproducción -El dibujo como técnica: El encaje a partir de formas geométricas.Dibujo artístico figurativo -La Proporción: Definición y aplicaciones. CONTENIDOS: 3. -Representación de temas de interés del alumno -Expresión individual UNIDAD 4 EJE TEMATICO: Interacción entre los elementos fundamentales de las artes en la expresión plástica. -Observar diferencias y semejanzas -Tomar notas -Expresión individual -Producción creadora UNIDAD 3 EJE TEMATICO: Interacción entre los elementos fundamentales de las artes en la expresión plástica. .-Diseño Comercial: Trabajo Creativo ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE -Procesos de observación visual dirigida.Dibujo de diferentes figuras ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE -Representación de objetos reales o imaginarios. CONTENIDOS: .

-Formación de conceptos. . CONTENIDOS: 5.4. -Pintado y Decoración. creatividad y valor estético en las artes. Volumen y escala tonal en las artes plásticas -El volumen: Valores tonales -Aplicación -Escalas tonales monocromáticas: ejercicios creativos -Representación del volumen en bodegones ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE -Expositiva-Explicativa por parte del profesor. Destrezas. Técnicas de expresión plástica -Técnica de decoración artesanal: Cerámica Navideña -Procedimientos: Pincel seco y añejado. creatividad y valor estético en las artes. -Expresión individual. UNIDAD 6 EJE TEMATICO: Interacción entre los elementos fundamentales de las artes en la expresión plástica. UNIDAD 5 EJE TEMATICO: Destrezas. -Acabado ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: -Elaboración de nuevas técnicas en la expresión plástica artesanales -Aprender haciendo.

CONTENIDOS: 6. Dibujo y pintura figurativa. -Pintura figurativa -La técnica pictórica del acrílico -Aplicación sobre lienzo: Tema El Bodegón ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: -Observación de láminas y gráficos -Representación de objetos reales o imaginarios -Aprender haciendo UNIDAD 7 EJE TEMATICO: Interacción entre los elementos fundamentales de las artes en la expresión plástica. -Producción creadora. CONTENIDOS: 6. frutas y flores. UNIDAD 8 . Destrezas. -El Bodegón: Dibujo de objetos. creatividad y valor estético en las artes. Pintura figurativa -La técnica pictórica del acrílico -Aplicación sobre lienzo: Tema El Bodegón ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: -Expresión individual.

UNIDAD 9 EJE TEMATICO: La cultura artística Dominicana. -Términos aplicados en el juicio estético de una obra artística (pintura. El Arte de las civilizaciones de la antigüedad y Arte Precolombino -Línea del tiempo en el arte: desde la Prehistoria hasta el siglo xx. -Trabajos de Investigación.Creación de retratos por medio de la caricatura ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE -Procesos de observación visual -Interiorización y reflexión. Azteca. CONTENIDOS: 8. caribeña. latinoamericana y universal Valor estético en las artes CONTENIDOS: 9. La Caricatura -La caricatura: historia y personajes -Trazo de diferentes expresiones -Estructura del Comic: Creación de un comics .EJE TEMATICO: Lenguaje especializado de plástica. arquitectura y artesanía) . Interacción entre los elementos fundamentales de las artes en la expresión plástica. -Libertad Creativa -Aprender haciendo. Inca y Taina. -Cultura artística latinoamericana: Arte Precolombino: cultura Maya.

-Formación de conceptos. -Sentido crítico frente a imágenes visuales.ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE -Explicativa por parte del profesor. -Dialogo dirigido . -Representación del tiempo en líneas -Ubicación de hechos antes y después.