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COLEGIO CALASANZ

SANTO DOMINGO- REP. DOMINICANA
“PIEDAD Y LETRAS”

PLANIFICACION ANUAL 2012-2013

PERIODO I Y II

ASIGNATURA:
EDUCACION ARTISTICA
CURSOS :
OCTAVO
NIVEL:
BASICO
PROFESORA: SILVIA REYNOSO RODRIGUEZ

la solidaridad. aprovechamiento del espacio y expresión emocional a través de la realización de actividades artísticos . locales. psicomotoras y afectivas de los/as educandos en su proceso de socialización. la conservación del patrimonio nacional histórico y artístico y las creaciones nacionales. * Promover el interés por asistir y apreciar las actividades artísticas. en pro de la realización de obras colectivas y comprender el lenguaje artístico como una forma de expresión. memoria visual. regionales. nacionales e internacionales. despertando su interés por el arte. visual y gestualcorporal. GRADO PROPÓSITOS GENERALES: *Propiciar el desarrollo armonioso de las capacidades cognoscitivas. * Propiciar el desarrollo creativo y crítico para la preservación de la belleza y armonía del entorno. * Incrementar su imaginación. el equilibrio ecológico. * Propiciar un interés y capacidad creciente de percepción cíe su entorno y las actividades artísticas. ayuda mutua.ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN EL NIVEL BÁSICO : 8TVO. la corresponsabilidad y la democracia. * Reconocer la importancia de las artes para la formación y el desarrollo del gusto estético. el goce y la satisfacción espiritual . * Propiciar el trabajo de grupo. el uso adecuado del espacio. * Propiciar el desarrollo de sus capacidades auditivas.

Incorporar y proyectar la actividad artística en general en su vida extra-escolar a través de proyectos artísticos colectivos. obras y autores sobresalientes. c. nacional y universal. valorar la cultura. identificando formas populares. por medio del dibujo. Manejo de las técnicas elementales para la expresión plástica.PERIODO CURSO NIVEL PROFESOR (A) 1Y2 ASIGNATUR EDUCACION OCTAVO A ARTISTICA BASICO SILVIA MARIA REYNOSO RODRIGUEZ PLANIFICACION ANUAL 2012 –2013 PROPOSITO GENERAL (OBJETIVO) a. apertura y afianzamiento desde el punto de vista individual utilizando el lenguaje especializado de las disciplinas artísticas de la plástica y de la arquitectura. g. d. Estas actividades deben ser planificadas por el Departamento de artística del colegio. música y danza. Identificar elementos fundamentales (abstractos. figurativos y simbólicos) de las artes plásticas y su interrelación. especialmente por los profesores de artística. f. . Incrementar capacidades y destrezas sicomotoras. Identificar en su entorno urbano o rural la relación o dependencia de las manifestaciones artísticas y estética folklóricas y tradicionales y arquitectónicas con los aspectos socio-culturales e histórico-geográfico que han definido las características de la comunidad. la escultura y el diseño arquitectónico. la pintura. la creatividad. académicas y vanguardistas de las disciplinas artísticas (plástica y arquitectura) en cuanto a estilos. b. Profundizar y verbalizar sus juicios estéticos con selectividad. e. la percepción y la expresividad en los trabajos que se realicen de artes plásticas y utilizar los nuevos conocimientos técnicos para lograr resultados que reúnan valores estéticos y funcionales.

Interacción entre los elementos fundamentales de las artes en la expresión Plástica.Interacción entre los elementos fundamentales de las artes en la expresión Plástica.1. El trabajo artístico en equipo. Latinoamericana y Universal 4. Lenguaje especializado de plástica. . La cultura Artística Dominicana. 5. 3. Destrezas. EJES TEMATICOS 2. caribeña. Creatividad y Valor estético en las artes.

.

-Diseño comercial: Trabajo creativo. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Agst Set Set Oct 1. Valores y actitudes ante el área.PROPOSITOS DEL MES N° Uni dad -Incrementar 1 capacidades y destrezas sicomotoras. _Trabaja y guarda silencio _Cuida sus materiales. 2 CONTENIDOS DE CADA MES (UNIDADES) 1.Observación de X trabajos Prácticos: -Aplicación de la técnica correctamente -Creatividad -Esfuerzo 2. -El módulo: Trabajo creativo. la creatividad. -Atención _ Trae Materiales de trabajo. la percepción y la expresividad en los trabajos que se realicen de artes plásticas y utilizar los nuevos conocimientos técnicos para lograr resultados que reúnan valores estéticos y funcionales. la creatividad. la percepción y la expresividad en los trabajos que se realicen de artes plásticas y utilizar los nuevos conocimientos técnicos para lograr resultados que reúnan valores estéticos y funcionales. Diseño decorativo e industrial. Diseño decorativo e industrial -Definición de Simetría: Axial y Radial -Definición de Asimetría -Trabajos Creativos según gustos personales. 2. limpia y ordena su lugar de trabajo X Oct Nov Nov Dic . -Incrementar capacidades y destrezas sicomotoras.

X 3. . .Técnicas de expresión plástica -Manualidad Navideña: -Armado y decoración. -La Proporción: Definición y aplicaciones.Dibujo de diferentes figuras. -Acabado. . la pintura y el diseño.3 -Identificar elementos fundamentales abstractos. -El dibujo como técnica: La escala: Cuadricula. por medio del dibujo. figurativos y simbólicos de las artes plásticas y su interrelación 4 -Manejo de las técnicas elementales para la expresión plástica. Dibujo artístico figurativo. X 4. -Pintado y Decoración.Ejercicios de reproducción. -El dibujo como técnica: El encaje a partir de formas Geométricas.

por medio del dibujo. Dibujo y pintura figurativa. -El Bodegón: Dibujo de objetos. figurativos y simbólicos de las artes plásticas y su interrelación N° uni da d 5 CONTENIDOS DE CADA MES (UNIDADES) 5. la escultura y el diseño arquitectónico 7 7. historia y personajes. PERIODO Ene Febr Febr Mar Mar Abr Abr May X X X X . _Trabaja y guarda silencio _Cuida sus materiales. limpia y ordena su lugar de trabajo CRONOGRAMA ANUAL II. por medio del dibujo. Pintura figurativa -La técnica pictórica del acrílico -Aplicación sobre lienzo: Tema El Bodegón -Manejo de las técnicas elementales para la expresión 8 8. -Manejo de las técnicas elementales para la expresión plástica. Valores y actitudes ante el área. la escultura y el diseño arquitectónico. la pintura. frutas y flores. -Representación del volumen en bodegones. -Atención _ Trae Materiales de trabajo. 6 6. la pintura. -Manejo de las técnicas elementales para la expresión plástica. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.Volumen y escala tonal en las artes plásticas -El volumen : Valores tonales -Aplicación -Escalas tonales monocromáticas: ejercicios creativos.Observación de trabajos Prácticos: -Aplicación de la técnica correctamente -Creatividad -Esfuerzo 2. La Caricatura -La caricatura.PROPOSITOS DEL MES -Identificar elementos fundamentales abstractos. -Pintura figurativa -La técnica pictórica del acrílico -Aplicación sobre lienzo: Tema El Bodegón.

la pintura. por medio del dibujo. -Cultura artística latinoamericana: Arte Precolombino: Cultura Maya. Inca y Taina -Trabajos de Investigación.plástica. limpia y ordena su lugar de trabajo May Jun. Azteca. X . . 9 identificando formas populares. _Trabaja y guarda silencio _Cuida sus materiales.Identificar en su entorno urbano o rural la relación o dependencia de las manifestaciones artísticas nacionales con los aspectos socio-culturales e históricogeográficos que han definido las características de la comunidad.Observación de trabajo de Investigación: -Contenido -Presentación 2. académicas y vanguardistas de las disciplinas artísticas (Plástica y arquitectura) en cuanto a estilos. obras y autores sobresalientes. arquitectura y artesanía) EVALUACION 1. -Atención _ Trae Materiales de trabajo. -valorar la cultura. nacional y universal. 9. El Arte de las civilizaciones de la antigüedad y Arte Precolombino . -Términos aplicados en el juicio estético de una obra artística (pintura. la escultura y el diseño arquitectónico -Estructura del cómics: Creación de un cómics -Creación de retratos por medio de la caricatura.Línea del tiempo en el arte: desde la Prehistoria hasta el siglo XX. Valores y actitudes ante el área.

1970.A. Tejeda Ortiz. S. Tomo 1-10. maneras o estrategias de saber hacer. Indicadores de Evaluación: 1. -Diccionario Universal del arte. “Plástica en la escuela. Momentos de Evaluación: . 1987. El aula en el Arte”. “Carnaval Popular Dominicano”. -Hernández. Editorial Salvat S. -Azzerboni.A.En los momentos de expresión se evaluaran con mucha objetividad los valores y actitudes.Se registran la comprensión. Republica Dominicana. Los procedimientos. Aragón. Republica Dominicana. . Ediciones Landeira S. Editorial Santillana. 2006.Se evalúan: 1. 2. 2007. conceptos. la aplicación de iniciativas en la solución de trabajos y la originalidad entre otras. COLEGIO CALASANZ . en donde se pone de manifiesto los contenidos. Impresiones: Amigos del Hogar. Aplicación de la técnica correctamente Creatividad Esfuerzo 2. España. dándose un seguimiento del trabajo de los alumnos y las alumnas. Los valores y actitudes que van incorporando con relación a sí mismo y así mismas. 1979.A. Mariano. Editorial Argos-Vergara. Barcelona. Como proyecto de investigación se realizara un trabajo de investigación anual. Dagoberto. Atención Trae Materiales de trabajo Participación: trabaja y guarda silencio Limpia y ordena su lugar de trabajo 20 puntos 20 puntos 20 puntos 10 puntos 10 puntos 10 puntos 10 puntos BIBLIOGRAFIA -Historia del Arte. España.. de los procesos que van viviendo y del desarrollo que van expresando en las diferentes actividades. que se han incorporado. En donde se evaluara el contenido del mismo y la presentación. . -Educación Artística 8. creatividad.. Santo Domingo. Laura. a los otros y a la sociedad. Argentina. manifestados en el trabajo.Se dará una evaluación continua. Santo Domingo.

-Observar diferencias y semejanzas -Tomar notas -Expresión individual -Producción creadora UNIDAD 2 EJE TEMATICO: Interacción entre los elementos fundamentales de las artes en la expresión plástica. Destrezas. Diseño decorativo e industrial -Definición de Simetría: Axial y Radial -Definición de Asimetría -Trabajos Creativos según gustos personales ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE -Procesos de observación visual dirigida.PROGRAMACION MENSUAL 2009-2010 PERIODO I Y II CURSO: OCTAVO UNIDAD 1 EJE TEMATICO: Interacción entre los elementos fundamentales de las artes en la expresión plástica. Diseño decorativo e industrial -El modulo: Trabajo Creativo . creatividad y valor estético en las artes. CONTENIDOS: 2. CONTENIDOS: 1.

CONTENIDOS: . -Observar diferencias y semejanzas -Tomar notas -Expresión individual -Producción creadora UNIDAD 3 EJE TEMATICO: Interacción entre los elementos fundamentales de las artes en la expresión plástica. CONTENIDOS: 3.Dibujo de diferentes figuras ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE -Representación de objetos reales o imaginarios. -El dibujo como técnica: La escala: Cuadricula -Ejercicios de reproducción -El dibujo como técnica: El encaje a partir de formas geométricas. -Representación de temas de interés del alumno -Expresión individual UNIDAD 4 EJE TEMATICO: Interacción entre los elementos fundamentales de las artes en la expresión plástica.-Diseño Comercial: Trabajo Creativo ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE -Procesos de observación visual dirigida.Dibujo artístico figurativo -La Proporción: Definición y aplicaciones. .

Destrezas. creatividad y valor estético en las artes. Volumen y escala tonal en las artes plásticas -El volumen: Valores tonales -Aplicación -Escalas tonales monocromáticas: ejercicios creativos -Representación del volumen en bodegones ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE -Expositiva-Explicativa por parte del profesor. UNIDAD 6 EJE TEMATICO: Interacción entre los elementos fundamentales de las artes en la expresión plástica. -Formación de conceptos. CONTENIDOS: 5. -Acabado ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: -Elaboración de nuevas técnicas en la expresión plástica artesanales -Aprender haciendo. -Pintado y Decoración. -Expresión individual. creatividad y valor estético en las artes. Técnicas de expresión plástica -Técnica de decoración artesanal: Cerámica Navideña -Procedimientos: Pincel seco y añejado. UNIDAD 5 EJE TEMATICO: Destrezas. .4.

CONTENIDOS: 6. UNIDAD 8 . -El Bodegón: Dibujo de objetos. Pintura figurativa -La técnica pictórica del acrílico -Aplicación sobre lienzo: Tema El Bodegón ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: -Expresión individual.CONTENIDOS: 6. -Pintura figurativa -La técnica pictórica del acrílico -Aplicación sobre lienzo: Tema El Bodegón ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: -Observación de láminas y gráficos -Representación de objetos reales o imaginarios -Aprender haciendo UNIDAD 7 EJE TEMATICO: Interacción entre los elementos fundamentales de las artes en la expresión plástica. creatividad y valor estético en las artes. Dibujo y pintura figurativa. -Producción creadora. Destrezas. frutas y flores.

-Cultura artística latinoamericana: Arte Precolombino: cultura Maya. CONTENIDOS: 8. Interacción entre los elementos fundamentales de las artes en la expresión plástica. El Arte de las civilizaciones de la antigüedad y Arte Precolombino -Línea del tiempo en el arte: desde la Prehistoria hasta el siglo xx. arquitectura y artesanía) .EJE TEMATICO: Lenguaje especializado de plástica. -Términos aplicados en el juicio estético de una obra artística (pintura.Creación de retratos por medio de la caricatura ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE -Procesos de observación visual -Interiorización y reflexión. La Caricatura -La caricatura: historia y personajes -Trazo de diferentes expresiones -Estructura del Comic: Creación de un comics . -Libertad Creativa -Aprender haciendo. Azteca. latinoamericana y universal Valor estético en las artes CONTENIDOS: 9. caribeña. -Trabajos de Investigación. Inca y Taina. UNIDAD 9 EJE TEMATICO: La cultura artística Dominicana.

-Representación del tiempo en líneas -Ubicación de hechos antes y después.ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE -Explicativa por parte del profesor. -Formación de conceptos. -Dialogo dirigido . -Sentido crítico frente a imágenes visuales.