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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE DERECHO
DIVISIN DE ESTUDIOS DE POSGRADO

PROGRAMA NICO DE LAS


ESPECIALIZACIONES EN DERECHO:

PROGRAMAS DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS DEL PLAN DE


ESTUDIOS DE LA ESPECIALIZACIN EN

DERECHOS HUMANOS

NDICE

DERECHOS HUMANOS

LA FILOSOFA DE LOS DERECHOS HUMANOS

20

DERECHOS HUMANOS Y GARANTAS INDIVIDUALES

37

DERECHOS HUMANOS Y GARANTAS SOCIALES

54

SISTEMA NO JURISDICCIONAL DE PROTECCIN Y DEFENSA


DE LOS DERECHOS HUMANOS EN MXICO

72

LA COMISIN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

88

LOS DERECHOS HUMANOS EN EL DEBATE SOCIAL

106

DERECHOS CIVILES, POLTICOS Y SOCIALES DE GRUPOS


VULNERABLES Y DE LAS MUJERES

122

LOS DERECHOS HUMANOS EN EL DERECHO COMPARADO

139

DERECHOS HUMANOS Y DERECHOINTERNACIONAL


HUMANITARIO

156

DERECHOS HUMANOS Y LOS PODERES DE LA UNIN

172

PROSPECTIVA DE LOS DERECHOS HUMANOS EN MXICO

189

ACTIVIDAD ACADMICA:

DERECHOS HUMANOS

MODALIDAD Y CARCTER:

CURSO OBLIGATORIO

TIPO:

TERICA

CLAVE:
SEMESTRE:

PRIMERO

CRDITOS:

HORAS POR SEMANA:

HORA POR SEMESTRE:

48

------------------------------------------------------------------------------------------------OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:


Al trmino de ste, el alumno:
Concluir sobre la concepcin de los Derechos Humanos en las distintas
etapas histricas y la forma en que nuestro pas adopta dicho concepto hasta la
creacin de la Comisin Nacional de Derechos Humanos, as como la percepcin
entre Derechos Humanos y garantas constitucionales.

UNIDAD I. CONCEPTO Y FUNDAMENTO DE LOS DERECHOS HUMANOS.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Argumentar sobre el concepto y fundamento de los
Derechos Humanos.
1.1

1.2
1.3

Los problemas del concepto de Derechos Humanos.


1.1.1 El problema de la naturaleza jurdica de los Derechos Humanos.
1.1.2 El carcter multidimensional de la nocin de Derechos Humanos.
La idea de los Derechos Humanos. Conceptos.
Fundamento de los Derechos Humanos.
TIEMPO ESTIMADO: 12 HORAS.

UNIDAD II. HISTORIA DE LOS DERECHOS HUMANOS.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Analizar sobre la concepcin histrica, iusnaturalista y
positivista de los derechos humanos.
2.1
2.2
2.3
2.4

2.5

Etapa pre-clsica.
Etapa-clsica.
Etapa pos-clsica
Teoras iusnaturalistas.
2.4.1 Posturas teolgicas.
2.4.2 Posturas racionalistas.
Teoras positivistas
2.5.1 Posturas legalistas.
2.5.2 Posturas realistas.
TIEMPO ESTIMADO: 12 HORAS.

UNIDAD III. LOS DERECHOS HUMANOS EN MXICO.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Conocer la historia de los Derechos Humanos en
Mxico hasta la creacin de la Comisin Nacional de los
Derechos Humanos en nuestro pas.
3.1
3.2
3.3

3.4
3.5
3.6

Antecedentes.
Identificacin de los Derechos Humanos en las Constituciones mexicanas.
Principales defensores mexicanos de los Derechos Humanos.
3.3.1 De la Constitucin de Cdiz a 1857.
3.3.2 Durante la vigencia de la Constitucin de 1857.
3.3.3 Durante la Constitucin vigente.
Tratamiento de los Derechos Humanos en la Constitucin de 1857.
La Constitucin de 1917, los Derechos Humanos y su concepcin actual.
Conceptualizacin de los Derechos Humanos antes de la creacin de la
CNDH.
TIEMPO ESTIMADO: 12 HORAS.

UNIDAD IV.

DERECHOS HUMANOS Y GARANTAS INDIVIDUALES.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Analizar el concepto de Derechos Humanos, Garantas
Individuales y dignidad humana, as como semejanzas y
diferencias entre los conceptos.
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7

El concepto de Derechos Humanos.


Anlisis de la expresin garantas individuales.
Anlisis de la expresin dignidad humana.
Sujetos de los Derechos Humanos.
Semejanzas y diferencias entre Derechos Humanos y garantas individuales.
Semejanzas y diferencias entre Derechos Humanos y dignidad humana.
Semejanzas y diferencias entre garantas individuales y dignidad humana.
TIEMPO ESTIMADO: 12 HORAS.

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17

SUGERENCIAS DIDCTICAS
1.- Ctedra terica, prctica y audiovisual del maestro. Uso de cuadros sinpticos.
2.- Lecturas dirigidas de texto obligatorios.
3.- Interrogatorio Diario a los alumnos, respecto a los temas explicados el da
anterior.
4.- Realizar un examen parcial cada dos semanas, con duracin de una hora, el cual
deber ser, en preguntas sintticas, referirse a todos los temas explicados,
preguntados y tratados en ese lapso. En el cual debern incluirse las lecturas
obligatorias.
5.- Elaboracin de un trabajo de Investigacin bibliogrfica con temas especficos de
la materia, individualizados para cada alumno. Extensin mnima de 50 cuartillas a
doble espacio a mquina o computadora y encuadernado. Consulta mnima de 30
autores clsicos y modernos. El trabajo debe contener Prlogo, Introduccin, Indice,
Citas bibliogrficas, Conclusiones y Bibliografa especial y general.

18

SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Los requisitos para aprobar esta materia son los siguientes:
1.- Presentar y aprobar todos los exmenes parciales que se apliquen durante el
semestre.
2.- Elaborar y presentar una semana antes de terminar el semestre, el trabajo de
investigacin bibliogrfica, encuadernado y escrito a mquina o en computadora,
con las caractersticas sealadas en las sugerencias didcticas.
3.- Presentar y aprobar el examen final, el cual tendr como contenido, las mismas
preguntas de los exmenes parciales; lo que permitir al alumno, aprender y repasar
cuando menos, en cuatro ocasiones diferentes, cada uno de los temas enseados
en clases; es decir, la explicacin del catedrtico; la pregunta al da siguiente al
alumno de ese tema; la tercera, al realizar el examen parcial correspondiente y la
cuarta, en el examen final, el cual como dijimos anteriormente, deber contener
todos y cada uno de los exmenes parciales.
4.- El alumno recibir una calificacin de acuerdo a sus respuestas en clases. Est
se promediara con los exmenes parciales, el trabajo de investigacin y el examen
final.
De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin, el titular de la asignatura,
determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno
haya cumplido con el 80% de asistencia al curso.
PORCENTAJE
1.- Respuestas a los interrogatorios orales y participacin en clase:

20%

2.- Calificacin de cada uno de los exmenes parciales escritos:

20%

3.- Asistencia a conferencias, seminarios, diplomados


y otras tareas acadmicas, susceptibles de ser evaluadas:

20%

4.- Elaboracin y presentacin del trabajo de investigacin:

20%

5.- Examen final escrito:

20%

19

ACTIVIDAD ACADMICA:

LA FILOSOFA DE LOS DERECHOS


HUMANOS

MODALIDAD Y CARCTER:

CURSO OBLIGATORIO

TIPO:

TERICA

CLAVE:
SEMESTRE:

PRIMERO

CRDITOS:

HORAS POR SEMANA:

HORA POR SEMESTRE:

48

------------------------------------------------------------------------------------------------OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:


Al trmino de ste, el alumno:
Conocer y analizar las bases filosficas de los Derechos Humanos.

20

UNIDAD I.

DERECHOS Y DERECHOS HUMANOS.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Establecer las diferencias que existen entre los
Derechos Humanos y otros derechos.
1.1
1.2
1.3

1.4
1.5
1.6

Los Derechos Humanos como derechos subjetivos.


Los Derechos Humanos como derechos naturales e innatos.
Los Derechos Humanos como garantas individuales o del gobernado.
1.3.1 Diferencias substanciales entre Derechos Humanos y garantas
individuales.
Los Derechos Humanos como conducta tica.
Los Derechos Humanos como derechos fundamentales del hombre.
La universalidad de los Derechos Humanos.
TIEMPO ESTIMADO: 12 HORAS.

UNIDAD II. LOS DERECHOS HUMANOS Y LA FILOSOFA.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Reconocer las particularidades de las distintas
corrientes filosficas y su relacin con los Derechos
Humanos.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6

2.7

2.8
2.9

Filosofa del derecho y Derechos Humanos.


Filosofa de los Derechos Humanos.
Derechos Humanos, libertad y democracia.
Concepto de persona humana
2.3.1 Concepto de dignidad humana y Derechos Humanos.
Bsqueda de una fundamentacin filosfica en los Derechos Humanos.
Contrato social y Derechos Humanos.
2.6.1 Thomas Hobbes.
John Locke.
Juan Jacobo Rousseau.
Naturaleza humana y Ley natural como fundamento de los Derechos
Humanos.
2.7.1 Objeciones de Norberto Bobbio.
Validez de los Derechos Humanos.
El problema del derecho positivo injusto respecto de los Derechos Humanos.
TIEMPO ESTIMADO: 12 HORAS.

21

UNIDAD III.

DERECHOS HUMANOS Y FILOSOFA POLTICA.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Establecer la relacin que existe entre los Derechos
Humanos y la Filosofa poltica.
3.1
3.2
3.3

3.4

3.5

3.6

Concepto de filosofa poltica.


Relacin entre los Derechos Humanos y la filosofa poltica.
El hombre y el Estado.
3.3.1 El hombre y la filosofa poltica.
3.3.2 El hombre como ente social y poltico.
3.3.3 La libertad del hombre en el Estado.
Las tres generaciones de los Derechos Humanos.
3.4.1 Evolucin expansiva.
3.4.2 Los intereses difusos.
3.4.3 Conveniencias e inconveniencias de esta concepcin tridimensional.
El Estado de Derecho y los Derechos Humanos.
3.5.1 Promocin de la libertad y de los Derechos Humanos como idea
poltica por parte del Estado.
3.5.2 El Estado social de derecho.
El Estado como garante de la proteccin positiva.
TIEMPO ESTIMADO: 12 HORAS.

UNIDAD IV. EL MARCO SOCIOPOLTICO DE LOS DERECHOS HUMANOS.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Identificar la concepcin actual de la sociologa y su
relacin con los Derechos Humanos.
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9

Concepto de sociologa y su relacin con los Derechos Humanos.


El Constitucionalismo moderno.
La poltica en relacin con los Derechos Humanos.
La constitucionalidad en relacin con los Derechos Humanos.
La sociedad democrtica en relacin con los Derechos Humanos.
La libertad poltica en relacin con los Derechos Humanos.
La apertura del poder en relacin con los Derechos Humanos.
Los partidos polticos en relacin con los Derechos Humanos.
Los procesos polticos en relacin a los Derechos Humanos.
TIEMPO ESTIMADO: 12 HORAS.

22

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34

SUGERENCIAS DIDCTICAS
1.- Ctedra terica, prctica y audiovisual del maestro. Uso de cuadros sinpticos.
2.- Lecturas dirigidas de texto obligatorios.
3.- Interrogatorio Diario a los alumnos, respecto a los temas explicados el da
anterior.
4.- Realizar un examen parcial cada dos semanas, con duracin de una hora, el cual
deber ser, en preguntas sintticas, referirse a todos los temas explicados,
preguntados y tratados en ese lapso. En el cual debern incluirse las lecturas
obligatorias.
5.- Elaboracin de un trabajo de Investigacin bibliogrfica con temas especficos de
la materia, individualizados para cada alumno. Extensin mnima de 50 cuartillas a
doble espacio a mquina o computadora y encuadernado. Consulta mnima de 30
autores clsicos y modernos. El trabajo debe contener Prlogo, Introduccin, Indice,
Citas bibliogrficas, Conclusiones y Bibliografa especial y general.

35

SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Los requisitos para aprobar esta materia son los siguientes:
1.- Presentar y aprobar todos los exmenes parciales que se apliquen durante el
semestre.
2.- Elaborar y presentar una semana antes de terminar el semestre, el trabajo de
investigacin bibliogrfica, encuadernado y escrito a mquina o en computadora,
con las caractersticas sealadas en las sugerencias didcticas.
3.- Presentar y aprobar el examen final, el cual tendr como contenido, las mismas
preguntas de los exmenes parciales; lo que permitir al alumno, aprender y repasar
cuando menos, en cuatro ocasiones diferentes, cada uno de los temas enseados
en clases; es decir, la explicacin del catedrtico; la pregunta al da siguiente al
alumno de ese tema; la tercera, al realizar el examen parcial correspondiente y la
cuarta, en el examen final, el cual como dijimos anteriormente, deber contener
todos y cada uno de los exmenes parciales.
4.- El alumno recibir una calificacin de acuerdo a sus respuestas en clases. Est
se promediara con los exmenes parciales, el trabajo de investigacin y el examen
final.
De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin, el titular de la asignatura,
determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno
haya cumplido con el 80% de asistencia al curso.
PORCENTAJE
1.- Respuestas a los interrogatorios orales y participacin en clase:

20%

2.- Calificacin de cada uno de los exmenes parciales escritos:

20%

3.- Asistencia a conferencias, seminarios, diplomados


y otras tareas acadmicas, susceptibles de ser evaluadas:

20%

4.- Elaboracin y presentacin del trabajo de investigacin:

20%

5.- Examen final escrito:

20%

36

ACTIVIDAD ACADMICA:

DERECHOS
HUMANOS
GARANTAS INDIVIDUALES

MODALIDAD Y CARCTER:

CURSO OBLIGATORIO

TIPO:

TERICA

CLAVE:
SEMESTRE:

PRIMERO

CRDITOS:

HORAS POR SEMANA:

HORA POR SEMESTRE:

48

------------------------------------------------------------------------------------------------OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:


Al trmino de ste, el alumno:
Conocer y explicar las bases doctrinales de las garantas individuales
reconocidas por nuestra Carta Magna y el alcance de los Derechos Humanos
contenidos en ellas.

37

UNIDAD I.

ANTECEDENTES Y FUNDAMENTO.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Identificar las diferentes etapas de los Derechos
Humanos y relacionar su concepto con el de garantas
individuales.
1.1
1.2
1.3
1.4

Breve resea de las etapas de los Derechos Humanos.


Concepto y rasgos fundamentales.
Concepto de garantas individuales.
1.3.1 Clasificacin.
Soberana y garantas individuales.

TIEMPO ESTIMADO: 9 HORAS.

UNIDAD II.

LA SUSPENSIN DE GARANTAS INDIVIDUALES.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Precisar el contenido de la expresin suspensin de
garantas individuales, desde el anlisis del artculo 29
constitucional.
2.1
2.2
2.3

Anlisis del artculo 29 constitucional.


Obligaciones internacionales del Estado mexicano.
Facultades extraordinarias del presidente de la Repblica.

TIEMPO ESTIMADO: 9 HORAS.

UNIDAD III. GARANTAS DE SEGURIDAD JURDICA.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Explicar la relacin que existe en los contenidos
jurdicos de los artculos 14, 15, 16, 17, 19, 20, 22 y 23
constitucionales y entre stos y los Derechos Humanos.

38

3.1
3.2
3.3

Concepto de seguridad jurdica.


Anlisis de los artculos 14, 15, 16, 17, 19, 20, 22 y 23 constitucionales.
La seguridad jurdica y los Derechos Humanos.
TIEMPO ESTIMADO: 9 HORAS.

UNIDAD IV. GARANTAS DE LIBERTAD.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Conocer y analizar el concepto de libertad, el
reconocimiento de esta garanta en nuestra Carta Magna
y los Derechos Humanos que de la misma se
desprenden.
4.1
4.2
4.3

El concepto de libertad.
Anlisis de los artculos 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 24, 25, 26 y 28
constitucionales.
La libertad y los Derechos Humanos.
TIEMPO ESTIMADO: 9 HORAS.

UNIDAD V. GARANTAS DE IGUALDAD.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Explicar la trascendencia del concepto de igualdad
relacionndolo con los Derechos Humanos.
5.1
5.2
5.3

Acepcin del concepto de igualdad.


Anlisis de los artculos 1, 2, 4, 12 y 13 constitucionales.
La igualdad y los Derechos Humanos.
TIEMPO ESTIMADO: 12 HORAS.

39

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INSTITUTO INTERAMERICANO DE
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51

SUGERENCIAS DIDCTICAS
1.- Ctedra terica, prctica y audiovisual del maestro. Uso de cuadros sinpticos.
2.- Lecturas dirigidas de texto obligatorios.
3.- Interrogatorio Diario a los alumnos, respecto a los temas explicados el da
anterior.
4.- Realizar un examen parcial cada dos semanas, con duracin de una hora, el cual
deber ser, en preguntas sintticas, referirse a todos los temas explicados,
preguntados y tratados en ese lapso. En el cual debern incluirse las lecturas
obligatorias.
5.- Elaboracin de un trabajo de Investigacin bibliogrfica con temas especficos de
la materia, individualizados para cada alumno. Extensin mnima de 50 cuartillas a
doble espacio a mquina o computadora y encuadernado. Consulta mnima de 30
autores clsicos y modernos. El trabajo debe contener Prlogo, Introduccin, Indice,
Citas bibliogrficas, Conclusiones y Bibliografa especial y general.

52

SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Los requisitos para aprobar esta materia son los siguientes:
1.- Presentar y aprobar todos los exmenes parciales que se apliquen durante el
semestre.
2.- Elaborar y presentar una semana antes de terminar el semestre, el trabajo de
investigacin bibliogrfica, encuadernado y escrito a mquina o en computadora,
con las caractersticas sealadas en las sugerencias didcticas.
3.- Presentar y aprobar el examen final, el cual tendr como contenido, las mismas
preguntas de los exmenes parciales; lo que permitir al alumno, aprender y repasar
cuando menos, en cuatro ocasiones diferentes, cada uno de los temas enseados
en clases; es decir, la explicacin del catedrtico; la pregunta al da siguiente al
alumno de ese tema; la tercera, al realizar el examen parcial correspondiente y la
cuarta, en el examen final, el cual como dijimos anteriormente, deber contener
todos y cada uno de los exmenes parciales.
4.- El alumno recibir una calificacin de acuerdo a sus respuestas en clases. Est
se promediara con los exmenes parciales, el trabajo de investigacin y el examen
final.
De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin, el titular de la asignatura,
determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno
haya cumplido con el 80% de asistencia al curso.
PORCENTAJE
1.- Respuestas a los interrogatorios orales y participacin en clase:

20%

2.- Calificacin de cada uno de los exmenes parciales escritos:

20%

3.- Asistencia a conferencias, seminarios, diplomados


y otras tareas acadmicas, susceptibles de ser evaluadas:

20%

4.- Elaboracin y presentacin del trabajo de investigacin:

20%

5.- Examen final escrito:

20%

53

ACTIVIDAD ACADMICA:

DERECHOS
HUMANOS
GARANTAS SOCIALES

MODALIDAD Y CARCTER:

CURSO OBLIGATORIO

TIPO:

TERICA

CLAVE:
SEMESTRE:

PRIMERO

CRDITOS:

HORAS POR SEMANA:

HORA POR SEMESTRE:

48

------------------------------------------------------------------------------------------------OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:


Al trmino de ste, el alumno:
Conocer y explicar las bases doctrinales de las garantas sociales
reconocidas por nuestra Carta Magna y el alcance de los Derechos Humanos
contenidos en ellas.

54

UNIDAD I.

ANTECEDENTES Y CONCEPTO DE GARANTAS SOCIALES.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Identificar las diferentes etapas de los Derechos
Humanos y relacionar su concepto con el de garantas
sociales.
1.1
1.2
1.3
1.4

Etapas histricas de las garantas sociales.


Concepto y rasgos fundamentales.
Concepto de garantas sociales.
Soberana y garantas sociales.

TIEMPO ESTIMADO: 6 HORAS.

UNIDAD II.

GARANTAS SOCIALES.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Precisar la trascendencia histrica de las garantas
sociales en nuestra Constitucin en el marco de los
Derechos Humanos.
2.1
2.2
2.3
2.4

Naturaleza jurdica de las garantas sociales.


Diferencias y semejanzas entre las garantas individuales y sociales.
Las garantas sociales contenidas en la Constitucin Poltica de los Estados
Unidos Mexicanos de 1917.
Las garantas sociales y los Derechos Humanos.

TIEMPO ESTIMADO: 12 HORAS.

55

UNIDAD III.

GARANTAS DE PROPIEDAD.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Identificar las garantas de propiedad contenidas en
nuestra Constitucin y su relacin con las garantas
sociales y los Derechos Humanos.
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5

La propiedad en general.
La expropiacin.
Limitaciones y modalidades a la propiedad privada.
Anlisis de las ltimas modificaciones al artculo 27 constitucional.
La propiedad como garanta social y los Derechos Humanos.

TIEMPO ESTIMADO: 9 HORAS.

UNIDAD IV.

LAS GARANTAS SOCIALES Y LOS MEDIOS DE DEFENSA


JURISDICCIONALES.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Establecer la trascendencia de los medios de defensa
jurisdiccionales a favor de las colectividades contenidos
en nuestra Constitucin y en la Ley de Amparo.
4.1
4.2
4.3

4.4
4.5

Las garantas sociales y las colectividades tuteladas por nuestra Constitucin.


Las garantas sociales y los medios de defensa jurisdiccional constitucional.
Anlisis de la Ley de Amparo reglamentaria de los artculos 103 y 107 de la
Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, como salvaguarda de
los derechos sociales.
Otros medios de defensa jurisdiccional a favor de las garantas sociales.
Los medios de defensa jurisdiccional vigentes como garantes efectivos de los
derechos colectivos.
TIEMPO ESTIMADO: 12 HORAS.

56

UNIDAD V.

LA DIVISIN TRIDIMENSIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Precisar el origen de la divisin tridimensional e
identificar los Derechos Humanos que pertenecen a
cada categora.
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5

Gnesis de la divisin tridimensional de los Derechos Humanos.


Los Derechos Humanos de la Primera Generacin.
Los Derechos Humanos de la Segunda Generacin.
Los Derechos Humanos de la Tercera Generacin.
Los llamados Intereses Difusos.

TIEMPO ESTIMADO: 9 HORAS.

57

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SUGERENCIAS DIDCTICAS
1.- Ctedra terica, prctica y audiovisual del maestro. Uso de cuadros sinpticos.
2.- Lecturas dirigidas de texto obligatorios.
3.- Interrogatorio Diario a los alumnos, respecto a los temas explicados el da
anterior.
4.- Realizar un examen parcial cada dos semanas, con duracin de una hora, el cual
deber ser, en preguntas sintticas, referirse a todos los temas explicados,
preguntados y tratados en ese lapso. En el cual debern incluirse las lecturas
obligatorias.
5.- Elaboracin de un trabajo de Investigacin bibliogrfica con temas especficos de
la materia, individualizados para cada alumno. Extensin mnima de 50 cuartillas a
doble espacio a mquina o computadora y encuadernado. Consulta mnima de 30
autores clsicos y modernos. El trabajo debe contener Prlogo, Introduccin, Indice,
Citas bibliogrficas, Conclusiones y Bibliografa especial y general.

70

SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Los requisitos para aprobar esta materia son los siguientes:
1.- Presentar y aprobar todos los exmenes parciales que se apliquen durante el
semestre.
2.- Elaborar y presentar una semana antes de terminar el semestre, el trabajo de
investigacin bibliogrfica, encuadernado y escrito a mquina o en computadora,
con las caractersticas sealadas en las sugerencias didcticas.
3.- Presentar y aprobar el examen final, el cual tendr como contenido, las mismas
preguntas de los exmenes parciales; lo que permitir al alumno, aprender y repasar
cuando menos, en cuatro ocasiones diferentes, cada uno de los temas enseados
en clases; es decir, la explicacin del catedrtico; la pregunta al da siguiente al
alumno de ese tema; la tercera, al realizar el examen parcial correspondiente y la
cuarta, en el examen final, el cual como dijimos anteriormente, deber contener
todos y cada uno de los exmenes parciales.
4.- El alumno recibir una calificacin de acuerdo a sus respuestas en clases. Est
se promediara con los exmenes parciales, el trabajo de investigacin y el examen
final.
De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin, el titular de la asignatura,
determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno
haya cumplido con el 80% de asistencia al curso.
PORCENTAJE
1.- Respuestas a los interrogatorios orales y participacin en clase:

20%

2.- Calificacin de cada uno de los exmenes parciales escritos:

20%

3.- Asistencia a conferencias, seminarios, diplomados


y otras tareas acadmicas, susceptibles de ser evaluadas:

20%

4.- Elaboracin y presentacin del trabajo de investigacin:

20%

5.- Examen final escrito:

20%

71

ACTIVIDAD ACADMICA:

SISTEMA NO JURISDICCIONAL DE
PROTECCIN Y DEFENSA DE LOS
DERECHOS
HUMANOS
EN
MXICO.

MODALIDAD Y CARCTER:

CURSO OBLIGATORIO

TIPO:

TERICA

CLAVE:
SEMESTRE:

SEGUNDO

CRDITOS:

HORAS POR SEMANA:

HORA POR SEMESTRE:

48

---------------------------------------------------------------------------------------------OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:


Al trmino de ste, el alumno:
Establecer la importancia del Ombudsman y de los Derechos Humanos
contenidos en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, as como
en las Constituciones locales.

72

UNIDAD I.

ORIGEN DE LA COMISIN NACIONAL Y DE LAS COMISIONES


ESTATALES DE LOS DERECHOS HUMANOS.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Identificar el origen de la CNDH y de las Comisiones
Estatales de los Derechos Humanos en Mxico, as
como los sistemas de colaboracin entre estos
organismos.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6

Situacin de los Derechos Humanos en Mxico antes de la creacin de la


CNDH.
La Comisin Nacional de los Derechos Humanos.
El artculo 102 apartado B, Constitucional, como paradigma de las
Constituciones Estatales.
Las Comisiones Estatales de los Derechos Humanos.
Estructura Organizacional comparativa.
Sistema de colaboracin entre la CNDH y las Comisiones Estatales de los
Derechos Humanos.
TIEMPO ESTIMADO: 20 HORAS.

UNIDAD II.

EL OMBUDSMAN COMO PROTECTOR DE LOS DERECHOS


HUMANOS.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Precisar las caractersticas de los ombudsman en
Mxico, el estado y frontera de sus atribuciones y los
problemas que enfrenta en el mbito nacional.
2.1
2.2

2.3

2.4

Gnesis del ombudsman en Mxico y en las Entidades Federativas.


El ombudsman en las Entidades Federativas.
2.2.1 Anlisis comparativo de las atribuciones del ombudsman nacional y de
las entidades federativas.
El ombudsman como garante de los Derechos Humanos.
2.3.1 La emisin de la Recomendacin como medio efectivo de defensa de
los Derechos Humanos.
Problemas que enfrenta la CNDH en el contexto nacional.
2.4.1 Econmicos.
2.4.2 Polticos.
2.4.3 Sociales.
TIEMPO ESTIMADO: 28 HORAS.

73

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85

SUGERENCIAS DIDCTICAS
1.- Ctedra terica, prctica y audiovisual del maestro. Uso de cuadros sinpticos.
2.- Lecturas dirigidas de texto obligatorios.
3.- Interrogatorio Diario a los alumnos, respecto a los temas explicados el da
anterior.
4.- Realizar un examen parcial cada dos semanas, con duracin de una hora, el cual
deber ser, en preguntas sintticas, referirse a todos los temas explicados,
preguntados y tratados en ese lapso. En el cual debern incluirse las lecturas
obligatorias.
5.- Elaboracin de un trabajo de Investigacin bibliogrfica con temas especficos de
la materia, individualizados para cada alumno. Extensin mnima de 50 cuartillas a
doble espacio a mquina o computadora y encuadernado. Consulta mnima de 30
autores clsicos y modernos. El trabajo debe contener Prlogo, Introduccin, Indice,
Citas bibliogrficas, Conclusiones y Bibliografa especial y general.

86

SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Los requisitos para aprobar esta materia son los siguientes:
1.- Presentar y aprobar todos los exmenes parciales que se apliquen durante el
semestre.
2.- Elaborar y presentar una semana antes de terminar el semestre, el trabajo de
investigacin bibliogrfica, encuadernado y escrito a mquina o en computadora,
con las caractersticas sealadas en las sugerencias didcticas.
3.- Presentar y aprobar el examen final, el cual tendr como contenido, las mismas
preguntas de los exmenes parciales; lo que permitir al alumno, aprender y repasar
cuando menos, en cuatro ocasiones diferentes, cada uno de los temas enseados
en clases; es decir, la explicacin del catedrtico; la pregunta al da siguiente al
alumno de ese tema; la tercera, al realizar el examen parcial correspondiente y la
cuarta, en el examen final, el cual como dijimos anteriormente, deber contener
todos y cada uno de los exmenes parciales.
4.- El alumno recibir una calificacin de acuerdo a sus respuestas en clases. Est
se promediara con los exmenes parciales, el trabajo de investigacin y el examen
final.
De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin, el titular de la asignatura,
determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno
haya cumplido con el 80% de asistencia al curso.
PORCENTAJE
1.- Respuestas a los interrogatorios orales y participacin en clase:

20%

2.- Calificacin de cada uno de los exmenes parciales escritos:

20%

3.- Asistencia a conferencias, seminarios, diplomados


y otras tareas acadmicas, susceptibles de ser evaluadas:

20%

4.- Elaboracin y presentacin del trabajo de investigacin:

20%

5.- Examen final escrito:

20%

87

ACTIVIDAD ACADMICA:

LA COMISIN NACIONAL DE LOS


DERECHOS HUMANOS

MODALIDAD Y CARCTER:

CURSO OBLIGATORIO

TIPO:

TERICA

CLAVE:
SEMESTRE:

SEGUNDO

CRDITOS:

HORAS POR SEMANA:

HORA POR SEMESTRE:

48

---------------------------------------------------------------------------------------------OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:


Al trmino de ste, el alumno:
Concluir sobre la eficacia de la Comisin Nacional de Derechos Humanos en
Mxico analizando las atribuciones de sus rganos.

88

UNIDAD I.

LA COMISIN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Precisar la naturaleza jurdica de la Comisin Nacional
de Derechos Humanos en nuestro pas y su eficacia
actual.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6

Resea histrica.
Naturaleza jurdica de la Comisin Nacional de Derechos Humanos.
Exposicin de motivos.
Proceso legislativo del Decreto que crea la CNDH.
La CNDH como organismo autnomo del Estado mexicano.
Eficacia de la Comisin Nacional de Derechos Humanos.

TIEMPO ESTIMADO: 10 HORAS.

UNIDAD II. ATRIBUCIONES DE LOS RGANOS QUE INTEGRAN LA COMISIN


NACIONAL DE DERECHOS HUMANOS.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Analizar y diferenciar las facultades de los diversos
rganos que integran la Comisin Nacional de Derechos
Humanos.
2.1
2.2
2.3
2.4

2.5

Integracin y atribuciones de la Comisin Nacional.


2.1.1 Nociones generales.
Nombramiento y facultades del Presidente.
Integracin, nombramiento y atribuciones del Consejo.
reas sustantivas.
2.4.1 Visitaduras Generales.
2.4.2 Secretara Ejecutiva.
2.4.3 Secretara Tcnica.
Integracin y atribuciones de las Coordinaciones de Programas Especiales.
2.5.1 De asuntos de la Mujer, la Niez y la Familia.
2
De presuntos desaparecidos.

89

2.6

2.7
2.8

2.5.3 De agravios a periodistas y defensores civiles de Derechos Humanos.


2.5.4 Para los Altos y Selva de Chiapas.
2.5.5 Programa de Atencin a Vctimas del Delito.
Integracin y atribuciones de las Direcciones Generales.
2.6.1 De Quejas y Orientacin.
2.6.2 De Administracin.
2.6.3 De Comunicacin Social.
2.6.4 De informacin automatizada.
Integracin y atribuciones de la Contralora Interna.
Integracin y atribuciones de la Coordinacin General de la Presidencia.

TIEMPO ESTIMADO: 15 HORAS.

UNIDAD III.

PROCEDIMIENTO ANTE LA COMISIN NACIONAL DE LOS


DERECHOS HUMANOS.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Precisar el procedimiento a seguir ante la Comisin
Nacional en la violacin de los Derechos Humanos o
cualquier otra irregularidad que afecte la integridad del
ser humano, as como el alcance de sus acuerdos y
recomendaciones.
3.1

3.2

3.3

Presentacin de la queja.
3.1.1 Excepcin para la presentacin de la queja.
3.1.2 De las organizaciones no gubernamentales. Concepto.
Calificacin de la queja.
3.2.1 Presunta violacin a los Derechos Humanos.
3.2.2 Incompetencia de la Comisin Nacional para conocer la queja.
3.2.3 Incompetencia de la Comisin Nacional con la necesidad de realizar
orientacin jurdica.
3.2.4 Acuerdo de calificacin pendiente, cuando la queja no rena los
requisitos legales o reglamentarios, o sta sea confusa.
Tramitacin de la queja.
3.3.1 Casos urgentes.

90

3.4
3.5
3.6
3.7
3.8

3.9

3.3.2 Plazos.
3.3.3 Notificaciones e informes.
3.3.4 Medios de Impugnacin contra las Recomendaciones.
3.3.5 Medidas precautorias o cautelares.
Conciliacin.
Conclusin de los expedientes de queja.
Las Recomendaciones de la Comisin Nacional.
Documentos de no responsabilidad.
De las inconformidades.
3.8.1 Del recurso de queja.
3.8.2 Del recurso de impugnacin.
Anlisis de casos prcticos.

TIEMPO ESTIMADO: 23 HORAS.

91

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103

SUGERENCIAS DIDCTICAS
1.- Ctedra terica, prctica y audiovisual del maestro. Uso de cuadros sinpticos.
2.- Lecturas dirigidas de texto obligatorios.
3.- Interrogatorio Diario a los alumnos, respecto a los temas explicados el da
anterior.
4.- Realizar un examen parcial cada dos semanas, con duracin de una hora, el cual
deber ser, en preguntas sintticas, referirse a todos los temas explicados,
preguntados y tratados en ese lapso. En el cual debern incluirse las lecturas
obligatorias.
5.- Elaboracin de un trabajo de Investigacin bibliogrfica con temas especficos de
la materia, individualizados para cada alumno. Extensin mnima de 50 cuartillas a
doble espacio a mquina o computadora y encuadernado. Consulta mnima de 30
autores clsicos y modernos. El trabajo debe contener Prlogo, Introduccin, Indice,
Citas bibliogrficas, Conclusiones y Bibliografa especial y general.

104

SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Los requisitos para aprobar esta materia son los siguientes:
1.- Presentar y aprobar todos los exmenes parciales que se apliquen durante el
semestre.
2.- Elaborar y presentar una semana antes de terminar el semestre, el trabajo de
investigacin bibliogrfica, encuadernado y escrito a mquina o en computadora,
con las caractersticas sealadas en las sugerencias didcticas.
3.- Presentar y aprobar el examen final, el cual tendr como contenido, las mismas
preguntas de los exmenes parciales; lo que permitir al alumno, aprender y repasar
cuando menos, en cuatro ocasiones diferentes, cada uno de los temas enseados
en clases; es decir, la explicacin del catedrtico; la pregunta al da siguiente al
alumno de ese tema; la tercera, al realizar el examen parcial correspondiente y la
cuarta, en el examen final, el cual como dijimos anteriormente, deber contener
todos y cada uno de los exmenes parciales.
4.- El alumno recibir una calificacin de acuerdo a sus respuestas en clases. Est
se promediara con los exmenes parciales, el trabajo de investigacin y el examen
final.
De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin, el titular de la asignatura,
determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno
haya cumplido con el 80% de asistencia al curso.
PORCENTAJE
1.- Respuestas a los interrogatorios orales y participacin en clase:

20%

2.- Calificacin de cada uno de los exmenes parciales escritos:

20%

3.- Asistencia a conferencias, seminarios, diplomados


y otras tareas acadmicas, susceptibles de ser evaluadas:

20%

4.- Elaboracin y presentacin del trabajo de investigacin:

20%

5.- Examen final escrito:

20%

105

ACTIVIDAD ACADMICA:

LOS DERECHOS HUMANOS EN EL


DEBATE SOCIAL

MODALIDAD Y CARCTER:

CURSO OBLIGATORIO

TIPO:

TERICA

CLAVE:
SEMESTRE:

SEGUNDO

CRDITOS:

HORAS POR SEMANA:

HORA POR SEMESTRE:

48

---------------------------------------------------------------------------------------------OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:


Al trmino de ste, el alumno:
Conocer temas especficos que se controvierten con los Derechos Humanos,
analizando las distintas corrientes doctrinarias, as como el estado y frontera de la
Comisin Nacional de los Derechos Humanos en Mxico.

106

UNIDAD I.

LOS DERECHOS HUMANOS EN EL DEBATE SOCIAL.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Explicar la trascendencia que deriva del anlisis de la
pena de muerte y del aborto frente a los Derechos
Fundamentales; el derecho a la vida frente al derecho a
decidir; la eutanasia frente al derecho a morir?
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6

La pena de muerte y los Derechos Fundamentales.


El aborto y los Derechos Fundamentales.
El derecho a la vida frente al derecho a decidir.
La eutanasia frente al derecho a morir?
Planteamiento de otras controversias.
Anlisis de casos prcticos.
TIEMPO ESTIMADO: 20 HORAS.

UNIDAD II.

LOS DERECHOS HUMANOS Y SU EFICACIA EN MXICO.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Determinar la eficacia de la Comisin Nacional de los
Derechos Humanos como rgano protector de los grupos
ms vulnerables del pas.
2.1
2.2

2.3
2.4
2.5
2.6

Los Derechos Humanos en el contexto nacional.


La Comisin Nacional de los Derechos Humanos.
2.2.1 Aciertos y limitaciones.
2.2.2 La eficacia de las Recomendaciones.
2.2.3 La observancia de las autoridades frente a las Recomendaciones.
2.2.4 El carcter no vinculatorio de las Recomendaciones. Ventajas y
desventajas.
Mxico y los Tratados Internacionales de Derechos Humanos.
Derechos Humanos, garantas individuales y juicio de amparo.
Impunidad, corrupcin y Derechos Humanos.
2.5.1 Anlisis del caso mexicano.
Democracia, globalizacin y Derechos Humanos.
TIEMPO ESTIMADO: 28 HORAS.

107

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SUGERENCIAS DIDCTICAS
1.- Ctedra terica, prctica y audiovisual del maestro. Uso de cuadros sinpticos.
2.- Lecturas dirigidas de texto obligatorios.
3.- Interrogatorio Diario a los alumnos, respecto a los temas explicados el da
anterior.
4.- Realizar un examen parcial cada dos semanas, con duracin de una hora, el cual
deber ser, en preguntas sintticas, referirse a todos los temas explicados,
preguntados y tratados en ese lapso. En el cual debern incluirse las lecturas
obligatorias.
5.- Elaboracin de un trabajo de Investigacin bibliogrfica con temas especficos de
la materia, individualizados para cada alumno. Extensin mnima de 50 cuartillas a
doble espacio a mquina o computadora y encuadernado. Consulta mnima de 30
autores clsicos y modernos. El trabajo debe contener Prlogo, Introduccin, Indice,
Citas bibliogrficas, Conclusiones y Bibliografa especial y general.

120

SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Los requisitos para aprobar esta materia son los siguientes:
1.- Presentar y aprobar todos los exmenes parciales que se apliquen durante el
semestre.
2.- Elaborar y presentar una semana antes de terminar el semestre, el trabajo de
investigacin bibliogrfica, encuadernado y escrito a mquina o en computadora,
con las caractersticas sealadas en las sugerencias didcticas.
3.- Presentar y aprobar el examen final, el cual tendr como contenido, las mismas
preguntas de los exmenes parciales; lo que permitir al alumno, aprender y repasar
cuando menos, en cuatro ocasiones diferentes, cada uno de los temas enseados
en clases; es decir, la explicacin del catedrtico; la pregunta al da siguiente al
alumno de ese tema; la tercera, al realizar el examen parcial correspondiente y la
cuarta, en el examen final, el cual como dijimos anteriormente, deber contener
todos y cada uno de los exmenes parciales.
4.- El alumno recibir una calificacin de acuerdo a sus respuestas en clases. Est
se promediara con los exmenes parciales, el trabajo de investigacin y el examen
final.
De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin, el titular de la asignatura,
determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno
haya cumplido con el 80% de asistencia al curso.
PORCENTAJE
1.- Respuestas a los interrogatorios orales y participacin en clase:

20%

2.- Calificacin de cada uno de los exmenes parciales escritos:

20%

3.- Asistencia a conferencias, seminarios, diplomados


y otras tareas acadmicas, susceptibles de ser evaluadas:

20%

4.- Elaboracin y presentacin del trabajo de investigacin:

20%

5.- Examen final escrito:

20%

121

ACTIVIDAD ACADMICA:

DERECHOS CIVILES, POLTICOS Y


SOCIALES,
DE
GRUPOS
VULNERABLES
Y
DE
LAS
MUJERES

MODALIDAD Y CARCTER:

CURSO OBLIGATORIO

TIPO:

TERICA

CLAVE:
SEMESTRE:

SEGUNDO

CRDITOS:

HORAS POR SEMANA:

HORA POR SEMESTRE:

48

---------------------------------------------------------------------------------------------OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:


Al trmino de ste, el alumno:
Reconocer la importancia de los derechos civiles, polticos, sociales y
emergentes en el marco de los Derechos Humanos, as como los que existen en
Mxico a favor de las mujeres y de los grupos vulnerables.

122

UNIDAD I.

DERECHOS CIVILES Y DERECHOS HUMANOS.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Establecer la relacin que existe entre los derechos
civiles y los Derechos Humanos.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8

Libertad de expresin.
Libertad ideolgica.
Libertad de conciencia.
Libertad de asociacin.
Libertad de reunin.
El derecho de acceso a la justicia.
El derecho a la informacin.
El derecho al honor.
TIEMPO ESTIMADO: 12 HORAS.

UNIDAD II.

DERECHOS
POLTICOS.

ECONMICOS,

SOCIALES,

CULTURALES

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Plantear la importancia y trascendencia de los derechos
econmicos, sociales, culturales y polticos frente a los
Derechos Humanos.
2.1
2.2
2.3

Nocin de los derechos econmicos, sociales y culturales.


Acceso a la justicia de los derechos econmicos sociales y culturales.
Derecho de participacin poltica.

TIEMPO ESTIMADO: 12 HORAS.

123

UNIDAD III. LOS DERECHOS DE LOS GRUPOS VULNERABLES.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Explicar la trascendencia de los derechos emergentes
en el sistema jurdico mexicano y su relacin con los
Derechos Humanos.
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9

Los derechos del nio.


Los derechos de la familia.
Los derechos de las minoras.
Los derechos de los pueblos indios.
Los derechos de las personas con capacidades distintas.
Los derechos de las personas de la tercera edad.
Diversidad sexual.
El derecho a ser diferente.
El derecho a un medio ambiente sano y ecolgicamente equilibrado.

TIEMPO ESTIMADO: 12 HORAS.

UNIDAD IV. DERECHOS HUMANOS DE LAS MUJERES.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Conocer y analizar la evolucin de los derechos
humanos de la mujer, en Mxico.
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6

Evolucin histrica de los Derechos Humanos de las mujeres.


Anlisis de las legislaciones mexicanas a favor de la mujer.
Gnero y derecho.
La proteccin nacional de los Derechos Humanos de las mujeres.
La proteccin americana de los Derechos Humanos de las mujeres.
La proteccin universal de los Derechos Humanos de las mujeres.

TIEMPO ESTIMADO: 12 HORAS.

124

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SUGERENCIAS DIDCTICAS
1.- Ctedra terica, prctica y audiovisual del maestro. Uso de cuadros sinpticos.
2.- Lecturas dirigidas de texto obligatorios.
3.- Interrogatorio Diario a los alumnos, respecto a los temas explicados el da
anterior.
4.- Realizar un examen parcial cada dos semanas, con duracin de una hora, el cual
deber ser, en preguntas sintticas, referirse a todos los temas explicados,
preguntados y tratados en ese lapso. En el cual debern incluirse las lecturas
obligatorias.
5.- Elaboracin de un trabajo de Investigacin bibliogrfica con temas especficos de
la materia, individualizados para cada alumno. Extensin mnima de 50 cuartillas a
doble espacio a mquina o computadora y encuadernado. Consulta mnima de 30
autores clsicos y modernos. El trabajo debe contener Prlogo, Introduccin, ndice,
Citas bibliogrficas, Conclusiones y Bibliografa especial y general.

137

SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Los requisitos para aprobar esta materia son los siguientes:
1.- Presentar y aprobar todos los exmenes parciales que se apliquen durante el
semestre.
2.- Elaborar y presentar una semana antes de terminar el semestre, el trabajo de
investigacin bibliogrfica, encuadernado y escrito a mquina o en computadora,
con las caractersticas sealadas en las sugerencias didcticas.
3.- Presentar y aprobar el examen final, el cual tendr como contenido, las mismas
preguntas de los exmenes parciales; lo que permitir al alumno, aprender y repasar
cuando menos, en cuatro ocasiones diferentes, cada uno de los temas enseados
en clases; es decir, la explicacin del catedrtico; la pregunta al da siguiente al
alumno de ese tema; la tercera, al realizar el examen parcial correspondiente y la
cuarta, en el examen final, el cual como dijimos anteriormente, deber contener
todos y cada uno de los exmenes parciales.
4.- El alumno recibir una calificacin de acuerdo a sus respuestas en clases. Est
se promediara con los exmenes parciales, el trabajo de investigacin y el examen
final.
De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin, el titular de la asignatura,
determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno
haya cumplido con el 80% de asistencia al curso.
PORCENTAJE
1.- Respuestas a los interrogatorios orales y participacin en clase:

20%

2.- Calificacin de cada uno de los exmenes parciales escritos:

20%

3.- Asistencia a conferencias, seminarios, diplomados


y otras tareas acadmicas, susceptibles de ser evaluadas:

20%

4.- Elaboracin y presentacin del trabajo de investigacin:

20%

5.- Examen final escrito:

20%

138

ACTIVIDAD ACADMICA:

LOS DERECHOS HUMANOS EN EL


DERECHO COMPARADO

MODALIDAD Y CARCTER:

CURSO OBLIGATORIO

TIPO:

TERICA

CLAVE:
SEMESTRE:

TERCERO

CRDITOS:

HORAS POR SEMANA:

HORA POR SEMESTRE:

48

------------------------------------------------------------------------------------------------OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:


Al trmino de ste, el alumno:
Conocer y fijar las semejanzas y diferencias que existen entre la
organizacin y funcionamiento de la Comisin Nacional de Derechos Humanos de
Mxico y otros pases, as como los instrumentos internacionales creados en esta
materia.

139

UNIDAD I.

DERECHO CONSTITUCIONAL
DERECHOS HUMANOS.

COMPARADO

DE

LOS

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Identificar las principales semejanzas y diferencias que
existen en el tratamiento de los Derechos Humanos por
parte de los organismos existentes Estados Unidos, la
Unin Europea, frica y Asia, respecto del que existe en
nuestro pas.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7

La Constitucin mexicana y los Derechos Humanos.


La proteccin constitucional de los Derechos Humanos.
Derechos Humanos en Estados Unidos.
Derechos Humanos en la Unin Europea.
Derechos Humanos en frica.
Derechos Humanos en Asia.
Derechos Humanos en el contexto latinoamericano.
TIEMPO ESTIMADO: 12 HORAS.

UNIDAD II.

LOS DERECHOS HUMANOS


INTERNACIONALES.

LAS

ORGANIZACIONES

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Plantear la importancia y trascendencia del
reconocimiento de los Derechos Humanos en el mbito
internacional y especialmente en Mxico, a partir del
anlisis de los diversos ordenamientos internacionales.
2.1
2,2
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8

La Carta de la ONU.
La Declaracin Universal de Derechos Humanos de 1948.
Los Pactos Internacionales de 1966.
La Organizacin Internacional del Trabajo (OIT) y los Derechos Humanos.
La Organizacin de las Naciones Unidas para la educacin, la ciencia y la
cultura.
La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) y los Derechos Humanos.
Otros acuerdos, pactos y convenios.

140

UNIDAD III.

TIEMPO ESTIMADO: 12 HORAS.


SISTEMA INTERAMERICANO DE PROTECCIN Y PROMOCIN
DE LOS DERECHOS HUMANOS.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Explicar la forma en que estos instrumentos
internacionales protegen los derechos humanos y la
forma en que se ejecutan sus recomendaciones.
3.1
3,2
3.3

3.4

La Declaracin Americana de los Derechos y Deberes del Hombre.


La Convencin Americana de los Derechos Humanos.
Mecanismos Institucionales de Proteccin y Promocin de los Derechos
Humanos:
3.3.1 La Comisin Interamericana de Derechos Humanos.
3.3.2 La Corte Interamericana de Derechos Humanos.
Otros instrumentos continentales de Derechos Humanos.

TIEMPO ESTIMADO: 12 HORAS.

UNIDAD IV.

SISTEMA UNIVERSAL DE PROTECCIN Y PROMOCIN DE LOS


DERECHOS HUMANOS.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Conocer el sistema universal de proteccin de los
Derechos Humanos y su funcionamiento.
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6

Mecanismos convencionales de Proteccin y Promocin de los Derechos


Humanos.
La Declaracin Universal de los Derechos Humanos.
Los Pactos Internacionales.
Mecanismos no convencionales de Proteccin y Promocin de los Derechos
Humanos.
La Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos.
La Corte Penal Internacional.

141

TIEMPO ESTIMADO: 12 HORAS.


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1.- Ctedra terica, prctica y audiovisual del maestro. Uso de cuadros sinpticos.
2.- Lecturas dirigidas de texto obligatorios.
3.- Interrogatorio Diario a los alumnos, respecto a los temas explicados el da
anterior.
4.- Realizar un examen parcial cada dos semanas, con duracin de una hora, el cual
deber ser, en preguntas sintticas, referirse a todos los temas explicados,
preguntados y tratados en ese lapso. En el cual debern incluirse las lecturas
obligatorias.
5.- Elaboracin de un trabajo de Investigacin bibliogrfica con temas especficos de
la materia, individualizados para cada alumno. Extensin mnima de 50 cuartillas a
doble espacio a mquina o computadora y encuadernado. Consulta mnima de 30
autores clsicos y modernos. El trabajo debe contener Prlogo, Introduccin, Indice,
Citas bibliogrficas, Conclusiones y Bibliografa especial y general.

154

SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Los requisitos para aprobar esta materia son los siguientes:
1.- Presentar y aprobar todos los exmenes parciales que se apliquen durante el
semestre.
2.- Elaborar y presentar una semana antes de terminar el semestre, el trabajo de
investigacin bibliogrfica, encuadernado y escrito a mquina o en computadora,
con las caractersticas sealadas en las sugerencias didcticas.
3.- Presentar y aprobar el examen final, el cual tendr como contenido, las mismas
preguntas de los exmenes parciales; lo que permitir al alumno, aprender y repasar
cuando menos, en cuatro ocasiones diferentes, cada uno de los temas enseados
en clases; es decir, la explicacin del catedrtico; la pregunta al da siguiente al
alumno de ese tema; la tercera, al realizar el examen parcial correspondiente y la
cuarta, en el examen final, el cual como dijimos anteriormente, deber contener
todos y cada uno de los exmenes parciales.
4.- El alumno recibir una calificacin de acuerdo a sus respuestas en clases. Est
se promediara con los exmenes parciales, el trabajo de investigacin y el examen
final.
De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin, el titular de la asignatura,
determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno
haya cumplido con el 80% de asistencia al curso.
PORCENTAJE
1.- Respuestas a los interrogatorios orales y participacin en clase:

20%

2.- Calificacin de cada uno de los exmenes parciales escritos:

20%

3.- Asistencia a conferencias, seminarios, diplomados


y otras tareas acadmicas, susceptibles de ser evaluadas:

20%

4.- Elaboracin y presentacin del trabajo de investigacin:

20%

5.- Examen final escrito:

20%

155

ACTIVIDAD ACADMICA:

DERECHOS
DERECHO
HUMANITARIO

HUMANOS
Y
INTERNACIONAL

MODALIDAD Y CARCTER:

CURSO OBLIGATORIO

TIPO:

TERICO

CLAVE:
SEMESTRE:

TERCERO

CRDITOS:

HORAS POR SEMANA:

HORA POR SEMESTRE:

48

------------------------------------------------------------------------------------------------OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:


Al trmino de ste, el alumno:
Fundamentar la vinculacin de los Derechos Humanos con el Derecho
Internacional Humanitario.

156

UNIDAD I.

SITUACIN JURDICA DE LOS


DESPLAZADOS Y ASILADOS.

MIGRANTES,

REFUGIADOS,

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Identificar los conceptos de refugiados, desplazados y
asilados, desde la ptica de los Convenios
Internacionales vigentes.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10

Los Convenios de Ginebra.


El Comit Internacional de la Cruz Roja.
La ACNUR.
Concepto de migrante.
Concepto de refugiado.
Concepto de desplazado.
Concepto de asilado.
Diferencias entre estos los conceptos.
Situacin actual de estos sectores en la frontera norte de Mxico.
Situacin actual de estos sectores en la frontera sur de Mxico.
TIEMPO ESTIMADO: 25 HORAS.

UNIDAD II.

RECONOCIMIENTO Y PROTECCIN DE LOS DERECHOS


HUMANOS EN EL MBITO INTERNACIONAL.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Precisar cules son los instrumentos internacionales
que protegen los Derechos Humanos, as como la forma
en que se salvaguardan los inherentes a los prisioneros
de guerra y otros grupos relacionados con el conflicto.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6

La ONU y los Organismos Internacionales de Proteccin de los Derechos


Humanos.
El Sistema Interamericano de Proteccin a los Derechos Humanos.
La Corte Penal Internacional.
Prisioneros de guerra y otros grupos afectados en conflictos blicos.
Crmenes de lesa humanidad.
Anlisis de situaciones beligerantes actuales.
TIEMPO ESTIMADO: 23 HORAS.

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169

SUGERENCIAS DIDCTICAS
1.- Ctedra terica, prctica y audiovisual del maestro. Uso de cuadros sinpticos.
2.- Lecturas dirigidas de texto obligatorios.
3.- Interrogatorio Diario a los alumnos, respecto a los temas explicados el da
anterior.
4.- Realizar un examen parcial cada dos semanas, con duracin de una hora, el cual
deber ser, en preguntas sintticas, referirse a todos los temas explicados,
preguntados y tratados en ese lapso. En el cual debern incluirse las lecturas
obligatorias.
5.- Elaboracin de un trabajo de Investigacin bibliogrfica con temas especficos de
la materia, individualizados para cada alumno. Extensin mnima de 50 cuartillas a
doble espacio a mquina o computadora y encuadernado. Consulta mnima de 30
autores clsicos y modernos. El trabajo debe contener Prlogo, Introduccin, Indice,
Citas bibliogrficas, Conclusiones y Bibliografa especial y general.

170

SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Los requisitos para aprobar esta materia son los siguientes:
1.- Presentar y aprobar todos los exmenes parciales que se apliquen durante el
semestre.
2.- Elaborar y presentar una semana antes de terminar el semestre, el trabajo de
investigacin bibliogrfica, encuadernado y escrito a mquina o en computadora,
con las caractersticas sealadas en las sugerencias didcticas.
3.- Presentar y aprobar el examen final, el cual tendr como contenido, las mismas
preguntas de los exmenes parciales; lo que permitir al alumno, aprender y repasar
cuando menos, en cuatro ocasiones diferentes, cada uno de los temas enseados
en clases; es decir, la explicacin del catedrtico; la pregunta al da siguiente al
alumno de ese tema; la tercera, al realizar el examen parcial correspondiente y la
cuarta, en el examen final, el cual como dijimos anteriormente, deber contener
todos y cada uno de los exmenes parciales.
4.- El alumno recibir una calificacin de acuerdo a sus respuestas en clases. Est
se promediara con los exmenes parciales, el trabajo de investigacin y el examen
final.
De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin, el titular de la asignatura,
determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno
haya cumplido con el 80% de asistencia al curso.
PORCENTAJE
1.- Respuestas a los interrogatorios orales y participacin en clase:

20%

2.- Calificacin de cada uno de los exmenes parciales escritos:

20%

3.- Asistencia a conferencias, seminarios, diplomados


y otras tareas acadmicas, susceptibles de ser evaluadas:

20%

4.- Elaboracin y presentacin del trabajo de investigacin:

20%

5.- Examen final escrito:

20%

171

ACTIVIDAD ACADMICA:

DERECHOS HUMANOS
PODERES DE LA UNIN

MODALIDAD Y CARCTER:

CURSO OBLIGATORIO

TIPO:

TERICO

LOS

CLAVE:
SEMESTRE:

TERCERO

CRDITOS:

HORAS POR SEMANA:

HORA POR SEMESTRE:

48

---------------------------------------------------------------------------------------------OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:


Al trmino de ste, el alumno:
Definir la postura actual por parte de los Poderes Ejecutivo, Legislativo y
Judicial respecto de las atribuciones de la Comisin Nacional de los Derechos
Humanos, as como las relaciones interinstitucionales entre este organismo y dichos
poderes.

172

UNIDAD I.

LA CNDH Y EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Definir la postura actual del Presidente de la Repblica
respecto de las atribuciones de la Comisin Nacional de
los Derechos Humanos.
1.1

La CNDH y el Poder Ejecutivo.


1.1.1 Postura del Presidente de la Repblica frente a los Derechos
Humanos.
1.1.2 Convenios de colaboracin entre la CNDH y las Secretaras de Estado.
TIEMPO ESTIMADO: 10 HORAS.

UNIDAD II.

LA CNDH Y EL PODER LEGISLATIVO.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Indicar los pronunciamientos de las distintas fracciones
parlamentarias que convergen en la Cmara de
Diputados y Cmara de Senadores, respecto de las
funciones que lleva a cabo la Comisin Nacional.
2.1

2.2

2.3

La CNDH y la Cmara de Diputados.


2.1.1 Relaciones de la CNDH con la Comisin de Derechos Humanos de la
Cmara.
La CNDH y la Cmara de Senadores.
2.2.1 Relaciones de la CNDH con la Comisin de Derechos Humanos de la
Cmara.
Designacin del titular de la CNDH, conforme a las ltimas reformas al artculo
102, apartado B, constitucional.

TIEMPO ESTIMADO: 15 HORAS.

UNIDAD III.

LA CNDH Y EL PODER JUDICIAL.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Establecer la relacin que existe entre los Derechos
Humanos y la procuracin, e imparticin de justicia,
subrayando la importancia de la jurisprudencia que emite
la Suprema Corte de Justicia.

173

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6

La justicia, el Poder Judicial y los Derechos Humanos.


La procuracin de justicia y los Derechos Humanos.
La administracin de justicia y los Derechos Humanos.
La imparticin de justicia y los Derechos Humanos.
3.4.1 Gnesis constitucional del vocablo imparticin de justicia.
La jurisprudencia y los Derechos Humanos.
Coadyuvancia de la CNDH con el Poder Judicial Federal.
TIEMPO ESTIMADO: 23 HORAS.

174

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186

SUGERENCIAS DIDCTICAS
1.- Ctedra terica, prctica y audiovisual del maestro. Uso de cuadros sinpticos.
2.- Lecturas dirigidas de texto obligatorios.
3.- Interrogatorio Diario a los alumnos, respecto a los temas explicados el da
anterior.
4.- Realizar un examen parcial cada dos semanas, con duracin de una hora, el cual
deber ser, en preguntas sintticas, referirse a todos los temas explicados,
preguntados y tratados en ese lapso. En el cual debern incluirse las lecturas
obligatorias.
5.- Elaboracin de un trabajo de Investigacin bibliogrfica con temas especficos de
la materia, individualizados para cada alumno. Extensin mnima de 50 cuartillas a
doble espacio a mquina o computadora y encuadernado. Consulta mnima de 30
autores clsicos y modernos. El trabajo debe contener Prlogo, Introduccin, Indice,
Citas bibliogrficas, Conclusiones y Bibliografa especial y general.

187

SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Los requisitos para aprobar esta materia son los siguientes:
1.- Presentar y aprobar todos los exmenes parciales que se apliquen durante el
semestre.
2.- Elaborar y presentar una semana antes de terminar el semestre, el trabajo de
investigacin bibliogrfica, encuadernado y escrito a mquina o en computadora,
con las caractersticas sealadas en las sugerencias didcticas.
3.- Presentar y aprobar el examen final, el cual tendr como contenido, las mismas
preguntas de los exmenes parciales; lo que permitir al alumno, aprender y repasar
cuando menos, en cuatro ocasiones diferentes, cada uno de los temas enseados
en clases; es decir, la explicacin del catedrtico; la pregunta al da siguiente al
alumno de ese tema; la tercera, al realizar el examen parcial correspondiente y la
cuarta, en el examen final, el cual como dijimos anteriormente, deber contener
todos y cada uno de los exmenes parciales.
4.- El alumno recibir una calificacin de acuerdo a sus respuestas en clases. Est
se promediara con los exmenes parciales, el trabajo de investigacin y el examen
final.
De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin, el titular de la asignatura,
determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno
haya cumplido con el 80% de asistencia al curso.
PORCENTAJE
1.- Respuestas a los interrogatorios orales y participacin en clase:

20%

2.- Calificacin de cada uno de los exmenes parciales escritos:

20%

3.- Asistencia a conferencias, seminarios, diplomados


y otras tareas acadmicas, susceptibles de ser evaluadas:

20%

4.- Elaboracin y presentacin del trabajo de investigacin:

20%

5.- Examen final escrito:

20%

188

ACTIVIDAD ACADMICA:

PROSPECTIVA DE LOS DERECHOS


HUMANOS EN MXICO

MODALIDAD Y CARCTER:

CURSO OBLIGATORIO

TIPO:

TERICO

CLAVE:
SEMESTRE:

TERCERO

CRDITOS:

HORAS POR SEMANA:

HORA POR SEMESTRE:

48

------------------------------------------------------------------------------------------------OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:


Al trmino de ste, el alumno:
Determinar el futuro del sistema de proteccin de los Derechos Humanos en
Mxico, en funcin del bagaje cognoscitivo aprehendido y derivado de los conceptos
relacionados con esta especialidad.

189

UNIDAD I.

LA CNDH COMO PARADIGMA DE VALORES JURDICOS


SUPERIORES.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Enmarcar a la CNDH como modelo de valores jurdicos
superiores,
analizando
la
eficacia
de
sus
Recomendaciones, as como el seguimiento y conclusin
de stas.
1.1

1.2
1.3
1.4

Los valores en el Derecho.


1.1.1 Primer estndar valorativo.
1.1.2 Segundo estndar valorativo.
La CNDH como paradigma protector de valores jurdicos superiores.
Anlisis de casos prcticos.
Muestreo de Recomendaciones y anlisis del seguimiento de las mismas.
TIEMPO ESTIMADO: 20 HORAS.

UNIDAD II.

PRESENTE Y FUTURO DE LA CNDH.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Determinar el estado actual y perspectivas de este
organismo pblico, enfatizando su grado de eficiencia en
funcin de la observancia por parte de los servidores
pblicos relacionados con las Recomendaciones que
emite.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7

La CNDH frente al foro especializado y pblico en general.


La difusin de los Derechos Humanos en el mbito nacional.
Anlisis de los Informes rendidos por los titulares de la CNDH.
La importancia de la publicidad de las resoluciones de la Comisin Nacional.
Metas a corto, mediano y largo plazo de los rganos que integran este
organismo pblico.
Servicio civil de carrera.
La observancia a las Recomendaciones por parte de las autoridades
relacionadas. Presente y futuro de la CNDH.
TIEMPO ESTIMADO: 28 HORAS.

190

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202

SUGERENCIAS DIDCTICAS
1.- Ctedra terica, prctica y audiovisual del maestro. Uso de cuadros sinpticos.
2.- Lecturas dirigidas de texto obligatorios.
3.- Interrogatorio Diario a los alumnos, respecto a los temas explicados el da
anterior.
4.- Realizar un examen parcial cada dos semanas, con duracin de una hora, el cual
deber ser, en preguntas sintticas, referirse a todos los temas explicados,
preguntados y tratados en ese lapso. En el cual debern incluirse las lecturas
obligatorias.
5.- Elaboracin de un trabajo de Investigacin bibliogrfica con temas especficos de
la materia, individualizados para cada alumno. Extensin mnima de 50 cuartillas a
doble espacio a mquina o computadora y encuadernado. Consulta mnima de 30
autores clsicos y modernos. El trabajo debe contener Prlogo, Introduccin, Indice,
Citas bibliogrficas, Conclusiones y Bibliografa especial y general.

203

SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Los requisitos para aprobar esta materia son los siguientes:
1.- Presentar y aprobar todos los exmenes parciales que se apliquen durante el
semestre.
2.- Elaborar y presentar una semana antes de terminar el semestre, el trabajo de
investigacin bibliogrfica, encuadernado y escrito a mquina o en computadora,
con las caractersticas sealadas en las sugerencias didcticas.
3.- Presentar y aprobar el examen final, el cual tendr como contenido, las mismas
preguntas de los exmenes parciales; lo que permitir al alumno, aprender y repasar
cuando menos, en cuatro ocasiones diferentes, cada uno de los temas enseados
en clases; es decir, la explicacin del catedrtico; la pregunta al da siguiente al
alumno de ese tema; la tercera, al realizar el examen parcial correspondiente y la
cuarta, en el examen final, el cual como dijimos anteriormente, deber contener
todos y cada uno de los exmenes parciales.
4.- El alumno recibir una calificacin de acuerdo a sus respuestas en clases. Est
se promediara con los exmenes parciales, el trabajo de investigacin y el examen
final.
De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin, el titular de la asignatura,
determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno
haya cumplido con el 80% de asistencia al curso.
PORCENTAJE
1.- Respuestas a los interrogatorios orales y participacin en clase:

20%

2.- Calificacin de cada uno de los exmenes parciales escritos:

20%

3.- Asistencia a conferencias, seminarios, diplomados


y otras tareas acadmicas, susceptibles de ser evaluadas:

20%

4.- Elaboracin y presentacin del trabajo de investigacin:

20%

5.- Examen final escrito:

20%

204

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