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TRABAJO COLABORATIVO 1

DESARROLLO DE LOS
PASOS 1, 2, 3,4 Y 5 DEL ABP

Presentado por:
DENNIS FERNANDA ARCINIEGAS URREGO CDIGO: 1.020.713.015
YESSICA ANDREA MESA RINCON CODIGO: 1.030.580.671
NOHORA MILENA HERNANDEZ CODIGO:
CLAUDIA MILENA TIBOCHA RODRIGUEZ CODIGO:

Presentado a:
GUILLERMO GIRALDO VARGAS
TUTOR

GRUPO: 102049_13

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


MERCADEO Y SERVICIO
PERIODO II DE 2014
BOGOTA D.C.

INTRODUCCION

La estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una herramienta


pedaggica muy til al momento de resolver problemas que se presentan en el
mundo real. Este mtodo de aprendizaje permite un acercamiento ms real con
el mundo real porque se estudian casos reales de empresas reales actuales en
el mundo, por lo general son empresas que viven diferentes circunstancias
difciles y complejas por lo que genera debate y discusin entre los estudiantes
generando un pensamiento crtico y creativo.
Con el presente trabajo colaborativo se pretende desarrollar un estudio de caso
con una empresa real explicando paso a paso la informacin que se tiene
actualmente y lo que se desconoce del problema, presentando un camino de
solucin ptimo incrementando la motivacin en el proceso de investigacin.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


Diego Gordillo en calidad de gerente general de la Empresa Productora de
Caf guila Roja S.A, se ha reunido con su equipo de trabajo, les plantea que
para hacer frente a la competencia que se avecina con la entrada en vigencia
del tratado de libre comercio con la Repblica de Corea, la compaa se debe
preparar, sus productos principales son los siguientes: caf tostado y molido
tradicional de lnea institucional, caf tostin, caf media oscura, caf media
fina y caf molienda, debido a que los resultados de unidades vendidas de los
dos ltimos aos, han presentado una cada drstica, y teme que al entrar en
vigencia dicho tratado, se pueden reducir ms las ventas, poniendo en riesgo la
estabilidad de la compaa y por ende los empleos que genera.
Usted seor estudiante y su pequeo grupo colaborativo, han sido destinados
para que a travs de la estrategia de aprendizaje basada en problemas (ABP)
encuentren una solucin que le genere tranquilidad a los accionistas, para lo
cual debe tener en cuenta los siguientes parmetros:
*Los costos y gastos de la propuesta de solucin no deben ser muy grandes
*la solucin debe involucrar los contenidos del curso
*La solucin debe buscar la permanencia de la empresa en el mercado
*la solucin requiere de trabajo individual y grupal
*No se permite informacin tomada textualmente de internet o de otra fuente
sin ningn tratamiento
NOTA: el anterior problema se encuentra desestructurado, esa es una
particularidad de la estrategia de aprendizaje basada en problemas (ABP), por
lo tanto ustedes lo pueden estructurar asignndole un nombre a la compaa,
un nombre al gerente, sealar que productos o servicios vende o produce la
empresa, etc.

PASOS PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO


1. Leer y analizar el escenario del problema (De tal forma que el estudiante
entienda el problema y lo que le solicitan). Con esto se trata de que el
estudiante comprenda el escenario del problema mediante la discusin en su
grupo de trabajo.

2. Realizar una lluvia de ideas (Donde puedan plantear hiptesis de lo que est
ocurriendo, las posibles causas, e ideas para solucionarlo). Por lo general los
estudiantes tienen teoras o hiptesis sobre las causas del problema
3. Hacer una lista con aquello que se conoce (conocimientos previos) acerca
del problema.

Corea, consume 1.600.000 sacos de caf de todas las procedencias del


mundo.
En el ao 2012, el caf colombiano represent el 20% de ese total de
caf consumido y este acuerdo comercial nos ayudar a ganar
competitividad, especialmente frente a los productores de caf asiticos
que ya contaban con ventajas dados sus TLCs con Corea
El gerente de la Federacin Nacional de Cafeteros, Luis Genaro Muoz
Ortega ve de manera positiva la firma de este nuevo Acuerdo Comercial.
En 2012 Colombia export ms de 215 mil sacos de 60 kilos de caf.
Se estima un crecimiento anual promedio del consumo domstico de
2.8% anual hasta el ao 2016.
Beneficio para Colombia: se logr acceso inmediato para el caf verde.
Para las preparaciones de caf (instantneo y mezclas) se establecieron
plazos de entre 0 y 3 aos.
Corea tiene previsto importar cerca de USD 1.000 millones de caf,
mientras que las exportaciones actuales de Colombia hacia ese
mercado son tan slo de USD100 millones.

4. Hacer una lista de aquello que no se conoce y que se requiere para resolver
el problema. Existen muy diversos tipos de preguntas que pueden ser
adecuadas; algunas pueden relacionarse con conceptos o principios que deben
estudiarse para resolver el problema, estos conceptos o principios los puede y
debe encontrar en el entorno de conocimiento del curso.

5. Hacer una lista de aquello que necesita hacerse para resolver el problema
(Es decir cmo van a hacer la investigacin que permita definir el problema).
Ac deben plantear las estrategias de investigacin