Mota

plumones
Pizarra

Recojo de saberes previos.

Qu es la inclusin?

Para qu nos sirve los ejercicios de inclusin?

Conflicto cognitivo.

Qu conceptos bsicos conoces sobre inclusin y exclusin?

5
minutos

Qu niveles de conocimiento nos puede presenta una palabra o texto?

Recepcin de la informacin.
En pizarra se presentan los ejercicios de inclusin e implicancia:

40
Minutos

Identificacin del proceso, principio o concepto que se aplicara.

TIEMPO

Inclusin e implicancia:

Los
Los ejercicios
ejercicios de
de
inclusin
inclusin constan
constan de
de
sealar
sealar la
la alternativa
alternativa que
que
no
no incluye
incluye la
la premisa
premisa
dada.
dada.

Secuenciar procesos y elegir estrategias.

Con preguntas y respuestas aleatorias se recopila progresivamente lo aprendido.
Ejecucin de los procesos y estrategias.
Mediante tndem aplica la resolucin de 5 ejercicios.

Mota
plumones
Pizarra

INDICADOR
DE
EVALUACIN

INSTRUMENTO

Ficha de observacin, quiz

HORA
8:00 A 9:20

TIC / NO TIC

Aplica estrategias para soluciona ecuaciones de segundo grado mediante el

desarrollo del fase test.

REA
APTITUD VERBAL

ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Construccin del Exploracin y problematizacin INICIO

PROCESO
conocimiento

FECHA
AGOSTO

RECURSOS

Transferencia y evaluacin SALIDA

Se hace una prctica oral.

Resuelven un quiz o test de 2 a 4 preguntas.

Se reflexionan sobre: Qu aprendieron? Cmo aprendieron? Para qu les servira? Dnde

se puede utilizar lo aprendido?

Hoja de
evaluacin
Ficha de
meta
cognicin

45
minutos

Mota
plumones
Pizarra

Recojo de saberes previos.

Qu es la inclusin?

Para qu nos sirve los ejercicios de inclusin?

Conflicto cognitivo.

Qu conceptos bsicos conoces sobre inclusin y exclusin?

5
minutos

Qu niveles de conocimiento nos puede presenta una palabra o texto?

Recepcin de la informacin.
En pizarra se presentan los ejercicios de inclusin e implicancia:

40
Minutos

Identificacin del proceso, principio o concepto que se aplicara.

TIEMPO

Inclusin e implicancia:

Los
Los ejercicios
ejercicios de
de
inclusin
inclusin constan
constan de
de
sealar
sealar la
la alternativa
alternativa que
que
no
no incluye
incluye la
la premisa
premisa
dada.
dada.

Secuenciar procesos y elegir estrategias.

Con preguntas y respuestas aleatorias se recopila progresivamente lo aprendido.
Ejecucin de los procesos y estrategias.
Mediante tndem aplica la resolucin de 5 ejercicios.

Mota
plumones
Pizarra

INDICADOR
DE
EVALUACIN

INSTRUMENTO

Ficha de observacin, quiz

TIC / NO TIC

Aplica estrategias para soluciona ecuaciones de segundo grado mediante el

desarrollo del fase test.

HORA
8:00 A 9:20

Exploracin y
INICIO
problematizacin

REA
APTITUD VERBAL

ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Construccin del
PROCESO
conocimiento

FECHA
AGOSTO

RECURSOS

Transferencia y evaluacin SALIDA

Se hace una prctica oral.

Resuelven un quiz o test de 2 a 4 preguntas.

Se reflexionan sobre: Qu aprendieron? Cmo aprendieron? Para qu les servira? Dnde

se puede utilizar lo aprendido?

Hoja de
evaluacin
Ficha de
meta
cognicin

45
minutos

Mota
plumones
Pizarra

Conflicto cognitivo.

Para qu nos sirve los ejercicios de comprensin de lectura?

Comprendemos la relacin entre los prrafos?

Qu errores frecuentes tenemos relacionar ideas?

Recepcin de la informacin.
En pizarra se presenta un esquema sobre las tcnicas de lectura y los pasos para tener una comprensin
cabal.
Identificacin del proceso, principio o concepto que se aplicara.
RELACIONES :

Se
Se exponen
exponen las
las
tcnicas
para
tcnicas para una
una
mejor
mejor relacin
relacin de
de
palabras

palabras
Secuenciar procesos y elegir estrategias.
Con preguntas y respuestas aleatorias se recopila progresivamente lo aprendido.
A travs de ejemplos se verifica el dominio de lo aprendido.
Mediante la conversacin se refuerza lo aprendido.
Ejecucin de los procesos y estrategias.
Mediante tndem aplica la resolucin de 10 ejercicios.

TIEMPO

5
minutos

40
Minutos

Mota
plumones
Pizarra

INDICADOR
DE
EVALUACIN

INSTRUMENTO

Ficha de observacin, quiz

Recojo de saberes previos.

Qu pasos conocemos para adquirir el conocimiento?

Cunto te demoras en leer un texto de una hoja?

TIC / NO TIC

Aplica estrategias para soluciona ecuaciones de segundo grado mediante el desarrollo

del fase test.

Exploracin y
INICIO
problematizacin

ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Construccin del
PROCESO
conocimiento

REA
APTITUD VERBAL

HORA

FECHA
AGOSTO

RECURSOS

Transferencia y
SALIDA
evaluacin

Se hace una prctica oral que consta de ejemplificar los diferentes tipos de homnimos.
Resuelven un quiz o test de 5 a 10 preguntas.

Se reflexionan sobre: Qu aprendieron? Cmo aprendieron? Para qu les servira? Dnde

se puede utilizar lo aprendido?

Hoja de
evaluacin
Ficha de
meta
cognicin

45
minutos

Mota
plumones
Pizarra

Conflicto cognitivo.
Qu conceptos bsicos conoces sobre las palabras sinnimas?
Qu niveles de conocimiento nos puede presenta una palabra sinnima?

Recepcin de la informacin.
En pizarra se presentan la formacin de palabras sinnimas.
Identificacin del proceso, principio o concepto que se aplicara.

Los sinnimos II:

Son
Son palabras
palabras que
que
comparten
comparten el
el mismo
mismo
campo
campo semntico.
semntico.

Secuenciar procesos y elegir estrategias.

Con preguntas y respuestas aleatorias se recopila progresivamente lo aprendido.
Ejecucin de los procesos y estrategias.
Mediante tndem aplica la resolucin de 5 ejercicios.

TIEMPO

5
minutos

40
Minutos

Mota
plumones
Pizarra

INDICADOR
DE
EVALUACIN

INSTRUMENTO

Ficha de observacin, quiz

Recojo de saberes previos.

Qu son las palabras sinnimas?
Para qu nos sirve diferenciar las palabras sinnimas y antnimas?

TIC / NO TIC

Aplica estrategias para soluciona ecuaciones de segundo grado mediante el

desarrollo del fase test.

HORA
8:00 A 9:20

Exploracin y
INICIO
problematizacin

REA
APTITUD VERBAL

ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Construccin del
PROCESO
conocimiento

FECHA
AGOSTO

RECURSOS

Transferencia y evaluacin SALIDA

Se hace una prctica oral.

Resuelven un quiz o test de 2 a 4 preguntas.

Se reflexionan sobre: Qu aprendieron? Cmo aprendieron? Para qu les servira? Dnde

se puede utilizar lo aprendido?

Hoja de
evaluacin
Ficha de
meta
cognicin

45
minutos

SEMANA DE
DE
SEMANA
EXAMENES
EXAMENES
BIMENTRALES
BIMENTRALES
Y
Y
SEMANA DE
DE REPASO
REPASO
SEMANA

UNIDAD DE APRENDIZAJE

Nos
informamos y
recodamos la
importancia de
los medios de
comunica

VALOR DEL MES

HUMILDAD