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INFORME PEDAGOGICO Y FINANCIERO ESCOLAR.

La educacin en nuestro pas exige cambios constantes brindando


retos que nos permiten crecer y mejorar su calidad implementando
para ello un gran nmero de programas y proyectos que facilitan la
labor educativa en los cuales se da oportunidad de participar
conjuntamente con autoridades, padres, maestros, alumnos y
comunidad otorgando apoyos que permiten atender las necesidades
fsico, materiales y pedaggicas necesarias con el objetivo de eliminar
y aminorar el rezago educativo en el que gran parte de nuestros nios
se encuentran y por lo tanto mejorar la calidad educativa en nuestro
pas.

Debido a ello nuestra escuela primaria rural multigrado Josefa Ortiz


de Domnguez localizada en la comunidad de Mezcaltitn, sindicatura
de La Ilama, Cosal, con clave: 25EPRO121Q de la zona escolar 054,
sector VIII, tiene el compromiso de mejorar los aprovechamientos de
nuestros alumnos y la comunidad en general.

El presente informe escolar es un instrumento que facilita la


sistematizacin de la informacin, trabajando con miras a potenciar

una comunidad educativa constructora de aprendizajes significativos,


que promueva la formacin como medio de desarrollo personal; a
travs de programas curriculares.

Este informe tratara de central su atencin en dos principales


categoras; el aspecto pedaggico y la dimensin financiera.

Respecto del trabajo en nuestro plantel, podemos dar cuenta de que


en su gran mayora hemos participado activamente en diversas
convocatorias de ndole educativa y de participacin social, tal es el
caso del concurso auspiciado por la comisin estatal electoral,
referente a la elaboracin de cuento y dibujo la cual se llevo a cabo
el da veintisis de agosto del dos mil trece en su etapa escuela y el
da cuatro de octubre del dos mil trece en el formato zona escolar.

As mismo, se realizo en nuestro plantel una primera etapa a nivel


escuela concerniente a la olimpiada de matemticas, la semana del
dos al seis de diciembre del dos mil trece, en la cual fueron
seleccionadas dos estudiantes de los grados de quinto y sexto,
respectivamente que representaran a la escuela en la etapa zona.
Dicho evento se llevo a cabo el da veintids de enero del dos mil
catorce en las instalaciones de la escuela Leopoldo Snchez Celis,
donde las alumnas Alexandra Lpez Gurrola y Selene Meza Ochoa
representaron dignamente nuestro instituto.

Posteriormente se alent al alumnado de nuestra escuela a participar


en la convocatoria como leo en casa por medio de un dibujo
representativo del habito de lectura en familia, el cual se envi para
ser evaluado durante el mes de enero del dos mil catorce.

En lo que respecta a la dimensin financiera no se a logrado la


participacin, el inters y el apoyo esperado por parte de padres de
familia y comunidad en general, por lo que no se a podido concretar
ninguna actividad para recabar fondos, salvo la recaudacin de diez
pesos mensuales por concepto de inscripcin al ciclo dos mil trece dos
mil catorce, del cual, cabe mencionar que pocos padres han podido
cubrir dicha cuota, por causa de falta de ingreso a las familias, muy
pocas oportunidades de empleo, poco inters de los padres, entre
otras situaciones.

Los docentes que laboramos en el plantel nos hemos visto en la


necesidad de aportar donativos en especie para cubrir necesidades de
material educativo, ldico y recreativo.

A pesar de las situaciones adversas con las que hemos lidiado a lo


largo del ciclo escolar nos hemos esmerado en realizar homenajes
pblicos,

desfiles,

dramatizaciones

de

fechas

conmemorativas

relevantes a nuestra cultura y tradiciones con la finalidad de integrar y

motivar a la comunidad para que se involucre de manera mas activa


en los quehaceres de nuestra escuela.

Sabemos que aun nos queda un largo camino por recorrer en la labor
de reunificar a la escuela con los miembros del contexto comunitario,
aspecto que

consideramos de vital importancia en el constante

proceso de mejora de la calidad educativa y la mejora de las


condiciones de vida del lugar del que somos parte.