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ACTIVIDADES DE APLICACIN PG N 170

1- Qu entiende por dato?


Se entiende por dato a la informacin concreta dada por una persona (en nuestro
caso sujeto cuidado) sobre su estado de salud actual o las consecuencias vividas por
consecuencias del pasado.
2- Clasifique los datos segn tipos.
-Datos Actuales:
-Actuales objetivos: medibles ej. CSV
-Actuales subjetivos: no medibles; ej. Sntomas, dolor.
-Datos Histricos:
-Histrico objetivo: antecedentes medibles (H.C; Cx previas)
-Histrico subjetivo: expresiones sobre sentimientos vividos
(comentarios)
3- Enumere los mtodos de obtencin de datos.
Mtodos de obtencin de datos:
1) Entrevista Clnica: es la tcnica indispensable en la valoracin, ya que gracias
a ella obtenemos el mayor nmero de datos.
2) La observacin: es el momento del primer encuentro con el individuo, el
enfermero comienza con la fase de recoleccin de datos por medio de la
observacin, que continua a travs de la relacin enfermero persona cuidada.
La observacin sistemtica implica la utilizacin de los sentidos, para la
obtencin de la informacin tanto de la persona como de cualquier otra fuente
significativa. Tambin puede obtenerse informacin del entorno, as como la
interaccin de esas variables.
3) Exploracin Fsica: la actividad final de la recoleccin de datos, es el examen
fsico. Debe explicarse a la persona en qu consiste el examen y pedir permiso
para efectuarlo. El enfermero utiliza cuatro tcnicas especficas: inspeccin,
palpacin, percusin y auscultacin.
4- Mencione los criterios de valoracin que pueden ser utilizados.
Lo primordial en la valoracin es seguir un orden y tener en cuenta los siguientes
criterios:
- Criterios de valoracin de sentido cefalocaudal. (siguiendo un orden de
cabeza a pies)
- Criterios de valoracin por sistemas o aparatos (dando prioridad a
aquellos en los cuales est instalado el problema).
- Criterios de valoracin por patrones funcionales de salud (hbitos y
costumbres del individuo/familia.
5- Cul es el criterio de la valoracin sugerido desde nuestro Modelo Conceptual?
El criterio de valoracin sugerido desde nuestro modelo conceptual es el
CEFALOCAUDAL.

6- Qu clase de entrevistas conoces?


La entrevista clnica tiene que ser comprendida desde dos mbitos:
Un mbito interpersonal en el que dos o ms individuos se ponen en contacto y se
comunican;
Otro mbito de la entrevista es el de una habilidad tcnica.
7- Cules son las partes de una entrevista?
Partes de una entrevista:
-Iniciacin. (Fase de aproximacin y creacin de un ambiente favorable)
-Cuerpo.(obtencin de la informacin necesaria, con formatos estructurados o
semi estructurados)
-Cierre (fase final en la cual no se deben incluir nuevos temas, se deben resumir
los datos mas significativos, se establecen las pautas de planificacin).
8- Enuncie las cualidades de un buen entrevistador.
Cualidades de un buen entrevistador:
- Empata: comprender correctamente lo que experimenta nuestro
interlocutor.
- Calidez: expresado en nivel no verbal, es la proximidad afectiva entre el
SC/PE
- Respeto: capacidad de transmitir al sujeto que su problema le atae,
implica el aprecio de la dignidad y valor.
- Concrecin: capacidad del entrevistador para delimitar objetivos mutuos
y compartirlos en la entrevista.
- Autenticidad: demuestra que uno es el mismo cuando lo que dice est
acorde con sus sentimientos.
9- Qu tipo de interferencias pueden presentarse en una entrevista?
Interferencias que pueden presentarse en una entrevista:
- Interferencia cognitiva: cuando el problema del sujeto no es percibido o
comprendido por el entrevistador.
- Interferencia emocional: reaccin emocional hostil del entrevistado o
entrevistador.
- Interferencia social: diferencias sociales que llevan a una menor
conexin emocional, menor implicacin y prestar menos informacin a
la personal.
10- Nombra y describa las fuentes de obtencin de datos.
Fuentes de obtencin de datos.
-Fuente primaria: persona cuidada; se debe conocer las cinco reas de
una persona (fsico, psicolgicas, socioculturales, de desarrollo y espirituales)
para poder conocer sus capacidades y limitaciones y as ayudarle a alcanzar un
nivel ptimo de salud.

-Fuente secundaria: son los cuidadores, familiares, historia clnica. Nos


aportan datos sobre el estado de salud actual, histrica, gustos, preferencias,
costumbres, etc. del sujeto.
11- Describa los pasos que componen la exploracin fsica.
Inspeccin: es el examen visual cuidadoso y global del sujeto, para determinar
estados o respuestas normales o anormales. Se centra en las caractersticas fsicas o
los comportamientos especficos (tamao, forma, posicin, situacin anatmica,
color, textura, aspecto, movimiento y simetra).
Palpacin: consiste en la utilizacin del tacto para determinar ciertas caractersticas
de la estructura corporal por debajo de la piel (tamao, forma, textura, temperatura,
humedad, pulsos, vibraciones, consistencia y movilidad). Esta tcnica se utiliza para
la palpacin de rganos en abdomen. Los movimientos corporales y la expresin
facial son datos que nos ayudarn en la valoracin.
Percusin: implica el dar golpes con uno o varios dedos sobre la superficie corporal,
con el fin de obtener sonidos. Los tipos de sonidos que podemos diferenciar son:
Sordos: aparecen cuando se percuten msculos o huesos.
Mates: aparecen sobre el hgado y el bazo.
Hipersonoros: aparecen cuando percutimos sobre el pulmn normal lleno de aire.
Timpnicos: se encuentran al percutir el estmago lleno de aire o un carrillo de la
cara.
Auscultacin: consiste en escuchar los sonidos producidos por los rganos del
cuerpo. Se utiliza el estetoscopio y determinamos caractersticas sonoras de pulmn,
corazn e intestino. Tambin se pueden escuchar ciertos ruidos aplicando slo la
oreja sobre la zona a explorar.
12- Cul es la importancia de la documentacin y registro de valoracin?
Importancia de la documentacin y registro en la valoracin.
Constituye un sistema de comunicacin entre los profesionales del equipo
sanitario.
Facilita la calidad de los cuidados al poder compararse con unas normas de calidad
(garanta de la calidad de los cuidados enfermeros).
Permite una evaluacin para la gestin de los servicios enfermeros, incluida la
gestin de la calidad.
Prueba de carcter legal.
Permite la investigacin enfermera.
Facilita la formacin de enfermera.
13- Defina respuestas humanas.
Es cuando se activan en el sujeto consiente e inconscientemente mecanismos de
respuestas, en cuanto a necesidades satisfechas, insatisfechas y problemas, afectando
as, a toda la esfera de la persona.
14- Establezca la diferencia entre respuestas humanas funcionales y disfuncionales.
La diferencia que existe es que las respuestas humanas funcionales son respuestas
que producen un enriquecimiento del sujeto a travs de una interaccin con el

entorno, para afrontar experiencias de salud que lo beneficien y las respuestas


humanas disfuncionales son respuestas que no llevan alcanzar el bienestar, es decir
que profundizan el problema vivido.
15- Nombre y ejemplifique tres tipos de respuestas humanas funcionales.
RACIONAL-POSITIVAS: El buen trato, buen humor, la predisposicin con otra
persona, para facilitar el vnculo.
EQUILIBRANTES: Utilizar el tiempo libre de forma adecuada.
ADAPTATIVAS: Ordenar las actividad cotidianas
16- Nombre y ejemplifique tres tipos de respuestas humanas disfuncionales.
DE NEGACION: negacin ante una enfermedad terminal.
AUTODESTRUCTIVAS: El paciente decide el intento de suicidio
RACIONAL-NEGATIVAS: El mal trato, la agresin, la mala predisposicin con
otra persona, que perjudica la relacin con el otro.