Está en la página 1de 4

Desarrollo de Habilidades de Comunicativas

Profesora Pamela Abarca Vilches

Gua de ejercitacin
Lectura N01
Las dos grandes religiones de la India estaban fundadas en concepciones distintas de
la divinidad. El Islam se apoya en el profeta Mahoma y en el Corn. El hinduismo es
una religin sin fundador, aunque revelada, sin dogma, sin liturgia. Para el Islam, el
creador se desliga de su creacin, ordena y reina sobre su obra. Para los hindes, el
creador y su creacin no son ms que una misma cosa.
Los hindes creen que Dios est presente en todas partes y es en todas partes el
mismo. Dios es las plantas, los animales, el juego, la lluvia, el corazn. No hay para
los hindes ms que una sola falta, la avidya, la ignorancia: No ver la presencia de
Dios en todas las cosas.
Para los musulmanes, Al es un absoluto; el Corn prohbe su representacin. Una
mezquita es un lugar desnudo. Las decoraciones permitidas son motivos abstractos o
la repeticin de los noventa y nueve nombres de Al. Un templo hinduista es un
inmenso bazar espiritual, un batiburrillo de diosas con el cuello enguirnaldado de
serpientes, de dioses con seis brazos o con cabeza de elefante, de jvenes vrgenes y
de representaciones erticas.
Pregunta N01
Cul sera el tema del texto?
a) las religiones en Oriente
b) el politesmo hind
c) el islamismo en India
d) la naturaleza de Dios
e) el Islam y el hinduismo en la India
Pregunta N02
Los hinduistas piensan que Dios:
a) est separado de su creacin
b) est en todas las cosas
c) cre el mundo de la nada
d) est slo en los animales
e) es diferente al mundo
Pregunta N03
La mezquita no contiene ninguna representacin de Dios porque:
a) los hindes lo prohibieron
b) no se conocen el rostro de Dios
c) el Corn lo prohbe
d) el profeta Mahoma lo orden
e) es costumbre de Islam
Pregunta N04
El hinduismo considera que:
a) su religin es monotesta
b) Dios est slo en los animales
c) la ignorancia es imposible
d) su religin no tiene fundador
e) todo el mundano es pecado
Pregunta N05
El hinduismo es una religin sin:
a) imgenes
b) dogma
c) ignorancia
d) revelacin
e) diosa

Desarrollo de Habilidades de Comunicativas


Profesora Pamela Abarca Vilches
Lectura N02
La sociedad altamente tecnificada del futuro se configurar en funcin del cociente de
inteligencia, pues al disponer todos de las mismas oportunidades y ante la exigencia
de un alto nivel de especializacin se presentar este tipo de comunidad para su
funcionamiento, cada puesto de trabajo tendr su candidato indiscutible. La tecnologa
de futuro ser una meritocracia y, en consecuencia, las recomendaciones de nada
servirn; por ejemplo, el hijo de un individuo bien situado no podra ocupar una
posicin anloga a la de su padre si su cociente de inteligencia y su educacin no se
encontrarn al nivel de los de su progenitor. Resumiendo, ser una sociedad donde,
probablemente, las escuelas licenciarn mayor proporcin de gente educada que
actualmente, pero donde la gran mayora de los ciudadanos sern capaces de
comprender el futuro automatizado. Quiz comprendan los rudimentos del clculo, de
las ciencias naturales y de las humanidades; pero la investigacin cientfica, los
problemas gubernamentales y su interaccin estarn fuera del alcance incluso de los
licenciados universitarios. Adems, la mayor parte de la gente tendr que reconocer
que, desde el punto de vista de la lgica, las computadoras pensarn, en lneas
generales, mejor que ellos mismos.
Pregunta N01
Meritocracia significa en este texto una tecnocracia de los ms:
a) conocidos e intelectuales
b) inteligentes y preparados
c) pudientes e inteligentes
d) preparados y ricos
e) ricos y recomendados
Pregunta N02
En la futura sociedad tecnificada habr para cada puesto de trabajo.
a) una mayor exigencia intelectual
b) varios candidatos de alto nivel
c) un postulante ms recomendado que otros
d) varios candidatos con iguales mritos
e) un aspirante mejor educado que otros
Pregunta N03
Al disponer todos de las mismas oportunidades significa en este texto que
todos:
a) van a las universidades
b) poseen la misma inteligencia
c) alcanza notas altas
d) son igualmente dotados
e) tienen acceso a la educacin
Pregunta N04
El mundo completo del futuro ser comprendido por:
a) los egresados de las universidades
b) todos los miembros de una poblacin
c) una minora de la poblacin
d) los egresados delas escuelas
e) una mayora de la poblacin
Pregunta N05
El autor describe un futuro en el cual las computadoras:
a) sustituyen a los profesores
b) son comprendidas por todos
c) superan parcialmente al hombre
d) reemplazan a los investigadores
e) dominan al ser humano

Desarrollo de Habilidades de Comunicativas


Profesora Pamela Abarca Vilches
Lectura N03
La tensin muscular es el estimulante ms obvio del crecimiento muscular. El papel de
la tensin muscular en el crecimiento todava no se ha llegado a entender
completamente. Se demostr hace ms de 20 aos que la cantidad de tensin era
directamente proporcional al movimiento de aminocidos se movan hacia l, el
msculo sintetizaba protenas ms de prisa.
La tensin tiene otros efectos sobre el msculo que incrementa su tamao. Estimula
directamente los procesos celulares que forman protenas y aumenta la sensibilidad
de dos hormonas anablicas importantes para el crecimiento muscular: insulina y
testosterona.
La intensidad del ejercicio tambin afecta al contenido protenico en los fluidos
corporales. Uno de los cambios ms importantes producidos con el entrenamiento de
resistencia es le incremento del volumen sanguneo. Esto se produce mediante el
aumento de las protenas del plasma. El entrenamiento y la dieta adecuados
desarrollan protenas plasmticas y volumen sanguneo. El sobre entrenamiento y las
dietas bajas en caloras y protenas reducen el volumen del plasma, lo que disminuye
el rendimiento y la funcin cardiovascular.
Pregunta N01
A ms tensin:
a) se produce ms aminocidos
b) tenemos ms volumen de insulina
c) perdemos ms hormonas como la testosterona
d) el msculo sintetiza protenas ms de prisa
e) obtenemos mayor crecimiento muscular
Pregunta N02
El volumen sanguneo se incrementa con:
a) los ejercicios corporales
b) el sobrecalentamiento del cuerpo
c) las dietas bajas en caloras y protenas
d) el aumento delas protenas del plasma
e) el crecimiento celular
Pregunta N03
El sobrecalentamiento y las dietas bajas en protenas y caloras producen:
a) dietas bajas en caloras
b) mayor cantidad de aminocidos
c) poca tensin muscular
d) mayor desarrollo muscular
e) la reduccin del volumen del plasma
Pregunta N04
La funcin cardiovascular se ve disminuida por:
a) el poco entrenamiento y el incremento de las hormonas anablicas
b) el sobre entrenamiento y la dieta abundante en grasas
c) el sobre entrenamiento y la dieta baja en caloras y protenas
d) el poco entrenamiento y el aumento del volumen de protenas
e) la tensin muscular y la dieta baja en caloras y protenas
Pregunta N05
El tema que mejor se acomoda al texto ledo es la:
a) importancia de las hormonas y las dietas
b) tensin muscular e intensidad de ejercicio
c) tensin muscular y eficacia de la dieta
d) intensidad del ejercicio e importancia
e) formacin de protenas y volumen sanguneo
Lectura N04
La biosfera se define como espacio por la materia viva, tiene una estructura definida
que determina lo que ocurre dentro de ella sin excepcin. El hombre y todo ser vivo es

Desarrollo de Habilidades de Comunicativas


Profesora Pamela Abarca Vilches
una funcin de la biosfera. De igual modo se puede considerar el universo del sentido
como un conjunto de distintos textos y de lenguajes cerrados unos con respecto a los
otros, este espacio semitico fuera del cual es imposible la existencia de la semiosis lo
podemos denominar semisfera. Slo en ella son posibles los procesos comunicativos
y los diversos sistemas de significacin. As como pegando bistecs, no obtendremos
un ternero, pero cortando un ternero podemos obtener bistecs, sumando los actos
semticos particulares no obtendremos un universo semitico. Por el contrario slo la
existencia de tal universo hace realidad el acto sgnico particular. La semisfera es en
sentido una nocin estructural. No son las unidades que la integran las que le dan
contenido, sino que es el sistema que determina su funcin y su significacin. Como
en el ajedrez, donde las piezas son significativas por las reglas que definen sus roles y
sus movimientos.
Pregunta N01
La estructura del texto se basa en la:
a) implicacin
b) sntesis
c) analoga
d) sinonimia
e) contradiccin
Pregunta N02
La biosfera es un concepto que corresponde al orden de la:
a) lengua
b) naturaleza
c) fsica
d) comunicacin
e) cultura
Pregunta N03
Se puede entender por semiosis:
a) la naturaleza de los lenguajes
b) la evolucin de los signos
c) la estructura del texto
d) la produccin del sentido
e) la existencia de discursos
Pregunta N04
La semisfera puede comprenderse como:
a) un universo semitico
b) un acto sgnico
c) un conjunto de textos
d) un sistema cerrado
e) un lenguaje superior
Pregunta N05
El texto da a entender que:
a) la unidad determina a las partes
b) las partes determinan la unidad
c) la suma de las partes hace la unidad
d) la unidad es indisoluble
e) la unidad est en cada parte