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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN


I.U.P SANTIAGO MARIO
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN II.
ING. ELECTRNICA.

Mtodo cientfico

Profesor:
por:

Presentado

ZULMA GONZALES

OLIVER

VASQUEZ

BARCELONA, NOVIEMBRE 2014

ii

INDICE
EL METODO CIENTFICO. ............................................................................................................ 4
CARACTERSTICAS DEL MTODO CIENTFICO ..................................................................... 4
PASOS DEL MTODO CIENTFICO ............................................................................................. 7
CONCLUSIONES ............................................................................................................................ 10
WEBGRAFA. .................................................................................................................................. 11

EL METODO CIENTFICO.
El mtodo cientfico se refiere al conjunto de pasos necesarios para
obtener conocimientos vlidos (cientficos) mediante instrumentos confiables. Este
mtodo intenta proteger al investigador de la subjetividad.
Consta de la observacin, la cual conlleva a una hiptesis, la que hay que
comprobar o desechar. Asimismo de una prediccin, de la verificacin o
experimentacin en el laboratorio, ya que todo evento de la naturaleza debe ser tratado
de duplicar para que sea efectiva la comprobacin de la hiptesis. Por ltimo, refutar
o demostrar la hiptesis, por medio del paso anterior. Todo esto, se concluye con
conclusiones.
El mtodo cientfico se basa en la reproducibilidad (la capacidad de repetir un
determinado experimento en cualquier lugar y por cualquier persona) y la falsabilidad
(toda proposicin cientfica tiene que ser susceptible de ser falsada).
CARACTERSTICAS DEL MTODO CIENTFICO
A continuacin, una serie de caractersticas de cualquier mtodo cientfico:
1. El mtodo cientfico es racional:
El mtodo cientfico es racional, porque se realiza siempre bajo la lgica y la
razn. No tendra ningn sentido realizar un mtodo cientfico con teoras ilgicas o
imposibles. Tambin es racional porque las ideas producidas se combinan de acuerdo a
ciertas reglas lgicas, con el propsito de producir nuevas ideas.

2. El mtodo cientfico es explicativo:


El mtodo cientfico siempre va a explicar el porqu de cmo son las cosas,
porque suceden las cosas de una manera y no de otra. Siempre se va a realizar la

explicacin en trminos de leyes, y, como dice el primer punto, siempre atenindose a la


lgica y a la razn.

3. El mtodo cientfico es verificable:


El conocimiento que se tenga sobre cualquier hecho debe ser comprobado
mediante la experiencia. As se podr verificar o no la hiptesis y seguir avanzando en
la

investigacin.

4. El mtodo cientfico es claro y preciso:


Las preguntas o hiptesis se deben formular de manera clara, de manera que no
d lugar a la duda o a ambiguaciones.
El mtodo cientfico inventa lenguajes artificiales utilizando smbolos y signos;
a estos smbolos se les atribuye significados determinados por medio de reglas de
designacin.

5. El mtodo cientfico es analtico


El mtodo cientfico intenta siempre descubrir y entender los elementos que
componen una totalidad, es decir, es muy importante que todas las ideas que han
llevado a otra idea mayor tengan sentido y, sobre todo, se entiendan bajo la lgica.
Vamos a ver ahora, todas estas caractersticas en un ejemplo muy sencillo:
Una persona decide sentarse en el sof a ver la televisin. Cuando se dispone a
encender la televisin se da cuenta de que sta no funciona. Lo primero que hace es
volver a probar a encenderla otra vez, pero no lo consigue.
Observacin: La televisin no se enciende.
Problema: El mando de la televisin no funciona, pues las pilas estn agotadas.
Hiptesis: La solucin podra consistir en cambiar las pilas y poner unas nuevas.
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Experimento: Quito las pilas gastadas y pongo unas nuevas. El mando ya funciona.
Conclusin: Se ha confirmado la hiptesis: Poniendo pilas nuevas la televisin se
enciende.

Este problema:
Es racional ya que todo lo que se plantea tiene sentido y se encuentra bajo la
lgica. No hay nada que sea imposible o fantasioso. Todas las ideas son posibles y
pueden dar lugar a otras nuevas.
Es explicativo ya que muestra porque lo que ocurre es as y no de otra manera.
En este caso se explica que la televisin no se encenda por la falta de pilas del mando,
y no por cualquier otra cosa.
Es verificable porque se ha investigado mediante la experimentacin en la
hiptesis y se ha comprobado si esa es la solucin. En este caso al cambiar las pilas del
mando se ha verificado que el problema era ese y no otro.
Es claro y preciso porque no da lugar a ninguna duda a la hora de plantearse la
hiptesis. En la conclusin queda bastante claro que la televisin no encenda por culpa
de la falta de pilas del mando.
Y es analtico porque estudia cada una de las ideas que se tienen del problema en
cuestin. En este caso, antes de comprobar si las pilas del mando estaban gastadas, se ha
intentado encender la televisin por segunda y tercera vez. Tras analizar esa idea, se ha
pasado a la siguiente (las pilas estaban agotadas), la cual ha dado lugar a la conclusin.
As, la conclusin es la siguiente:
Existen

distintos

tipos

de

mtodos

cientficos,

pero todos deben

ser racionales, explicativos, verificables, claros y precisos y analticos. Si algn mtodo


cientfico no es capaz de cumplir alguna de estas caractersticas no se considerar como
tal.

PASOS DEL MTODO CIENTFICO


1. La Observacin

La observacin consiste en la recopilacin de hechos acerca de un problema o


fenmeno natural que despierta nuestra curiosidad. Las observaciones deben ser lo ms
claras y numerosas posible, porque han de servir como base de partida para la
solucin. No todos observamos lo mismo
Una persona realiza observaciones cientficas cuando utiliza apropiadamente un
instrumento para enfocar y/o medir cuidadosamente un objeto o un evento pblico (que
puede ser observado por otros) y cuando esta persona obtiene un registro de su
observacin, mediante una descripcin precisa.
Observar es distinto a mirar. Normalmente cuando miras ves muy poco. Si
entras en una habitacin y te dicen despus que describas a las personas, vestidos,
objetos que has visto, al tratar de hacerlo, vers qu poco has observado.
La curiosidad intelectual fomenta la observacin y hace que nos planteemos
cuestiones: Por qu sucede esto as? - Cmo sucede?, etc. Nuestra mente se "lanza" y
ya tenemos planteado un problema.
2. Planteamiento del Problema:
Como consecuencia de las observaciones, de su propio razonamiento, de las
preguntas que se ha formulado y del objetivo cientfico que se ha planteado, el
investigador selecciona el problema que ser el motivo de su investigacin:
Cuando se trata de explicar lo observado surgen uno o ms problemas debido a
la inquietud y a la necesidad del hombre de entender y comprender su entorno. Para
resolverlo es esencial "estar al da", saber lo que ya se conoce sobre ese tema y qu
partes del problema estn ya resueltas y contrastadas por la Ciencia. Antes de empezar
debe reunirse toda la informacin posible relacionada con el fenmeno.
Con un cerebro bien preparado con curiosidad cientfica y con capacidad de
observacin, sentiremos deseos de entender lo que observamos. As surgirn primero

ciertas preguntas e hiptesis y despus un diseo mental de cmo abordar las


comprobaciones que nos conduzcan a enunciar las leyes.

3. Hiptesis:
Teniendo claro el problema, y luego de darle vueltas y vueltas para resolverlo, es
como nacen y aparecen las ideas. Tener el problema muchas horas en nuestra mente
conduce a una posible solucin (hiptesis resolutoria)
Resumiendo, la hiptesis es una respuesta anticipada, que se da a una posible
solucin de un problema. Esta hiptesis surge al tratar de explicar un problema, pero
debe verificarse con la experimentacin.
Sin una hiptesis previa no puede surgir ningn plan de trabajo. Las hiptesis
previas son de dos tipos:

Hiptesis de cmo montar experiencias tiles o cmo disear aparatos apropiados


para realizar las experiencias o para medir nuevas magnitudes del fenmeno
estudiado.

Hiptesis de por qu y cmo unas variables influyen en el fenmeno y otras no. Por
ejemplo: En el tiempo que tarda el pndulo en completar una oscilacin PUEDEN
INFLUIR la masa, la longitud del pndulo, la separacin con que lo lancemos, el
color del material, la altura a que est del suelo, etc.
Todas las hiptesis se construyen siguiendo el razonamiento de que Toda causa
origina un efecto.
4. Experimentacin:
Siguiendo

con

las

etapas

del Mtodo

Cientfico,

seguimos

con

La experimentacin, que consiste en la verificacin o comprobacin de la hiptesis.


La experimentacin determina la validez de las posibles explicaciones que nos hemos
dado y decide el que una hiptesis se acepte o se deseche.

Experimentar significa reproducir y observar varias veces el hecho o fenmeno


que se quiere estudiar, modificando las circunstancias que se consideren convenientes.
Durante la experimentacin, los cientficos acostumbran a realizar mltiples medidas de
diferentes magnitudes fsicas. De esta manera pueden estudiar qu relacin existe entre
una magnitud y la otra.
El ojo humano no ve todo lo que observa y la mente no capta todas las
caractersticas significativas. Por eso la experimentacin, recrear el fenmeno y
repetirlo, ayuda a captarlas. Hay que abstraer lo esencial del fenmeno estudiado y
disear una rplica simplificada del mismo, despojndolo as de los aspectos que
pueden ocultar lo esencial.
5. Anlisis y conclusiones:
Una vez obtenidos todos los datos (en algunos casos se analizan realizando
tablas, grficos, etc.) se comprueba si las hiptesis emitidas eran o no ciertas. Si
haciendo varios experimentos similares se obtiene siempre la misma conclusin, se
puede generalizar los resultados y emitir una teora.
Del anlisis de los datos obtenemos una relacin que se expresa en forma
de frmula matemtica. Las ecuaciones matemticas y sus representaciones grficas son
de gran ayuda para la comprensin y el manejo de los conceptos.

CONCLUSIONES
1) El mtodo cientfico es un conjunto de pasos cientficos bien estructurados que nos
ayudan a formular, afirmar o corregir una teora.
2) El mtodo cientfico no puede aceptar errores en su parte final, porque sigue pasos
claros y sistemticos basados en experimentacin continua.
3) Rara vez se prueba que las teoras son correctas, la mayora de casos lo ms que
puede hacerse es no encontrar experimentos que se opongan a la teora.

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WEBGRAFA.
http://personales.csagustin.net/200910/1bac/ciencias_mundo_contemporaneo/caracteristicasdelmetodocientifico.html
http://www.monografias.com/trabajos70/metodo-cientifico/metodo-cientifico.shtml

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