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II UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE EDUCACIÓN POR EL ARTE

“DANZA”
I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
1.2. ÁREA
1.3. GRADO
1.4. TIEMPO
1.5. PROFESORA

: San Isidro
: Educación por el Arte
: Tercero “A-B”
: 20 Horas Pedagógicas /10 Semanas
: Del 20/05/2013 al 26/07/2013 Desarrollo de clases.
: Emma Gladys Campos Gutarra

II.

JUSTIFICACIÓN:
Siendo la danza una manifestación cultural innata del hombre que viene desde tiempos
muy remotos, es necesario inculcar en los estudiantes la práctica de las manifestaciones
culturales propias d su entorno social rescatando tradiciones y costumbres ancestrales
para fortalecer el valor de la Solidaridad.

III.

TEMA TRANSVERSAL:

PERIODO
II

IV.

TEMA TRANSVERSAL
Educación para la gestión de riesgos y conciencia ambiental.

VALORES Y ACTITUDES:
VALOR

SOLIDARIDAD

V.
CAPACIDADES

ACTITUD
ACTITUD FRENTE AL ÁREA
COMPORTAMIENTO
- Participa en trabajos en
-Apoya a sus compañeros que
equipo.
necesiten de materiales
- Brinda apoyo a quienes los
educativos.
necesitan.
-Participa activamente de las
-Antepone los interese del
diferentes actividades cívicos
grupo a los personales.
escolares.

ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
APRENDIZAJES
ESPERADOS
-Valora el arte como
expresión del
hombre en
diferentes tiempos.

ESTRATEGÍAS/ACTIVIDADES

RECURSOS

TIEMPO

expresión artística


SESIONES
S1

-Observación atención el objeto
que se representa.
-Toman conciencia de la forma
y de los elementos que
conforma el objeto.
-Representa la forma externa e
interna del objeto.

-Separatas
-Periódicos
Revistas
-Papelotes
-Texto de
Arte.
-Hojas de
práctica.

03 h.

expresión artística

S2

-Identifica los
mensajes expresados
a través de la danza.

-Se le entrega información
escrita y se realiza la lectura
conjuntamente con la
profesora.
-Explican los mensajes
expresados a través de la

03 h.

-Trabajo práctico. ACTITUD FRENTE AL ÁREA -Participa en trabajos en equipo. 04 h. -Guía de observación. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN -Exposición de un tema. EVALAUACIÓN DE APRENDIZAJE: CRITERIO DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN Expresión Artística -Valora el arte como expresión del hombre en diferentes tiempos y espacios geográficos. -Organizan en una técnica. -Trabajo de investigación -Debate -Exposición de un tema. leen la lectura del libro. Apreciación Artística -Identifica los mensajes expresados a través de la danza en una danza local. -Brinda apoyo a quienes los necesitan. -Organiza la información en una técnica los mensajes expresados. -Representa los -Observa el material audio desplazamientos visual. música y se identifica con ellas. corporales en una -Explican los desplazamientos danza. corporales. . -Leen Información sobre el tema. -Organiza la información en una técnica. Apreciación artística S3 Apreciación artística S4 Apreciación artística S5 S6 VI. VALOR Solidaridad 04 h. escenografía. local y universal.danza. -Valora las -Cada grupo lee sobre las manifestaciones manifestaciones artísticas de la artísticas de la danza danza. -Elabora un organizador de aprendizaje. -Representa los desplazamientos corporales en una danza regional. EVALUACIÓN DE LA I UNIDAD 04 h. -Representa elementos de la danza en el vestuario. -Explican las manifestaciones artísticas. -Representa elementos de la danza y se identifica con ellas. -Valora las manifestaciones artísticas de la danza local y universal durante el desarrollo de la danza. 02 h. INSTRUMENTOS Ficha de auto y coevaluación. -Extraen las ideas principales de los elementos de la danza.

Mayo del 2013 Profesora de Área Vº Bº Director VºBº Sub Director .VII. -Creación artística – Tomás Carpio. Aco. BIBLIOGRAFÍA: -La creatividad y la imaginación – Henry Febres.