Está en la página 1de 10

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE PSICOLOGA
DIVISION DE ESTUDIOS PROFESIONALES
SISTEMA DE UNIVERSIDAD
INTRODUCCIN A LA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN PSICOLGICA
Susana Ortega Pierres, Marcos Verdejo Manzano, Francisca Cruz Serrano.
Versin actualizada: Febrero 2013.
Ubicacin curricular: Segundo semestre.
Clave:
rea de Formacin: General.
Crditos: 6.
Tipo: Terica.
Semestre 2013-2. Inicio: 30 de enero 2013. Trmino: 22 de mayo 2013.
Horario de asesoras: Mircoles 15 a 18 hs. Cubculo 14 Edificio C. Planta Baja.
PRESENTACIN DEL PROGRAMA (PROPUESTA DE ASESORA GRUPAL)
La asignatura Introduccin a la Metodologa de la Investigacin Psicolgica, busca introducir al estudiante de la carrera de
psicologa en actividades relacionadas con investigacin y generacin de conocimiento mediante la aplicacin del uso
del mtodo cientfico. Est asimismo dirigida a proporcionar un conocimiento bsico de las herramientas tericometodolgicas que le permitan abordar y contribuir al mejoramiento de diversas problemticas propias de nuestra
profesin. Esta materia se puede conceptualizar como un componente esencial de apoyo para las dems asignaturas que
conforman el plan de estudios de la carrera, as como un elemento de formacin bsica para el futuro ejercicio profesional
del psiclogo en las diversas reas que comprende nuestra disciplina.
La asignatura est estructurada en 5 unidades: 1) La psicologa como ciencia, 2) Etapas de la investigacin, 3) Proceso
de investigacin,4) Medicin y anlisis de datos y 5) Reporte de investigacin.
La propuesta de asesora grupal busca proporcionar una marco terico-prctico en el que los estudiantes puedan aplicar
de manera real y objetiva el proceso de investigacin cientfica, partiendo de la deteccin, planteamiento de un problema
de investigacin y obtencin de datos, hasta la presentacin de resultados y discusin de los mismos con base a un
marco terico de referencia, considerando los lineamientos de un reporte cientfico de investigacin.
La propuesta de asesora grupal considera 8 sesiones presenciales de 3 horas cada una.
Horario: mircoles: 15 a 18 hs.
Inicio: 06/03/2013. Trmino: 08/05/2013
Ubicacin: SUM VI y UDEMAT (Stano Edificio A).
Fechas y saln donde se impartirn las asesoras:
Marzo:
6 (SUM VI), 13 (SUM VI), 20 UDEMAT (27 se omite por ser feriado de semana santa)
Abril:
3 UDEMAT, 10 UDEMAT,17 UDEMAT, 24 SUM VI
Mayo:
(1 se omite por ser feriado) 8 de mayo SUM VI.

DESARROLLO DEL CURSO


La dinmica general de las sesiones consistir en la discusin y anlisis de las lecturas y actividades asignadas para cada
sesin, apoyadas con la exposicin de tpicos complementarios y ejercicios por parte de los maestros de manera a
facilitar la comprensin de los temas correspondientes a cada unidad. El curso est encaminado a apoyar al alumno en la
comprensin de los conceptos metodolgicos del programa mediante la aplicacin a un problema prctico real,
posibilitndolo para la elaboracin, aplicacin y reporte de una investigacin cuantitativa. Un elemento de apoyo
fundamental de esta propuesta est dado por la introduccin y el uso de elementos bsicos del paquete estadstico IBM
SPSS Statistics a los alumnos como un apoyo para el tratamiento de datos del reporte de investigacin.
La sesiones de asesora grupal se consideran como un espacio de apoyo, anlisis y exposicin de dudas y/o cometarios,
pero no suplen de ninguna manera la responsabilidad del alumno en el estudio de los materiales. Los estudiantes debern
presentarse a las sesiones habiendo estudiado el material asignado, as como entregar las tareas correspondientes de
manera puntual de acuerdo al cronograma de actividades. Se espera asimismo, que los alumnos participen activamente
en el anlisis y discusin de los temas asignados para cada sesin. Para cada sesin se establece una bibliografa bsica
y una complementaria. Aun cuando las tareas se apoyan en las lecturas bsicas, es importante revisar las lecturas
complementarias, ya que stas permitirn una mejor comprensin del tema y elaboracin de las tareas.
Al final del curso los participantes debern entregar un reporte de investigacin siguiendo los lineamientos de un trabajo
cientfico. El trabajo de investigacin se har en equipo y se ira analizando y retroalimentando a lo largo de todas las
sesiones de asesora grupal, considerando los elementos previstos para cada sesin, de acuerdo al cronograma incluido
en el programa.

OBJETIVO GENERAL DE APRENDIZAJE


Identificar, bajo el marco de los conocimientos y tcnicas de la metodologa cientfica, los procesos (problemtica que
enfrentan los individuos), los factores intervinientes (que influyen o pueden explicarlas), las soluciones (elementos que
podran solucionarla), entre otros.
Objetivos especficos:
1. Identificar los elementos bsicos del proceso de investigacin.
2. Conocer el orden e importancia de los elementos de la metodologa cientfica.
3. Comprender las diferentes aproximaciones metodolgicas, sus limitaciones y sus alcances.
4. Conocer e identificar los diferentes niveles de medicin.
5. Aplicar los conocimientos de medicin a los problemas identificados.
6. Comprender y aplicar las diferentes tcnicas de recoleccin de informacin.
7. Comprender y aplicar las diferentes tcnicas para la seleccin de participantes.
8. Comprender y aplicar los diferentes mtodos estadsticos.
9. Conocer, identificar y utilizar los diferentes pasos para elaborar reportes cientficos de investigacin.
EVALUACIN
La evaluacin se llevara a cabo con base a las tareas y ejercicios realizados en cada una de las sesiones. Cada sesin de
la 1 a la 7 se evaluar con un puntaje mximo de 10 puntos (correspondientes a 70 puntos de la calificacin total). El
trabajo final (sesin 8) tendr un valor de 30 puntos. 100 puntos de calificacin mxima.
Sesin I (10 puntos)
Diagrama (Cap.1 Clark-Carter........3 puntos
Diagrama (Cap. 1 Kerlinger & Lee)3 puntos
Resumen de los artculos 1 y 2 (puntos principales)...4 puntos
Sesin 2 (10 puntos)
Planteamiento de pregunta e hiptesis (Cap.2 Cortada, Macbeth & Lpez y Cap.2, Kerlinger & Lee).......2 puntos
Diagramas (Cap. 3 y 4 Pick & Lpez).......4 puntos
Bsqueda de artculo y resumen de introduccin ......4 puntos

Sesin 3 (10 puntos)


Definicin conceptual y operacional de variables (Cap. 3 Kerlinger & Lee)... 4 puntos
Diagramas instrumentos (Cap. 5 Pick y Lpez) .......3 puntos
Diagramas muestreo (Cap. 6 Pick y Lpez).......3 puntos
Sesin 4 (10 puntos)
Diagrama (Artculo SPSS, Basuela, 2005)..................................4 puntos
Trabajo escrito (Introduccin y Mtodo)..6 puntos
Sesin 5 (10 puntos)
Diagrama (Aspectos bsicos del anlisis de datos: Variables y distribucin, Brunette)....5 puntos
Diagrama lectura (Apuntes de estadstica inferencial, Jurez et al., pp.1-16)....5 puntos
Sesin 6 (10 puntos)
Diagrama de los procedimientos estadsticos y del reporte de cada uno de ellos (Apuntes de Estadstica, Inferencial
Jurez et al.) ..10 puntos
Sesin 7 (10 puntos)
Entrega de borrador del reporte de investigacin (introduccin, mtodo y resultados)....8 puntos
Resumen de principios bsicos de la tica de la investigacin (trabajo individual).....2 puntos
Sesin 8 (30 puntos)
Entrega del reporte final (trabajo escrito).....20 puntos
Presentacin del reporte de investigacin en power point....10 puntos

BIBLIOGRAFA BSICA
American Psychological Association. (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. Mxico:
Manual Moderno.
Basuela H. E. (2005). SPSS: Un instrumento de anlisis de datos cuantitativos. Revista de Informtica Educativa y Medios
Audiovisuales, 2(4),62-69.
Blanco, A (2008).Una revisin crtica de la investigacin sobre las actitudes de los estudiantes universitarios hacia la
Estadstica Revista Complutense de Educacin 19(2),311-330.
Brunette K., Nelson, A. (s/f). Grupo de trabajo Focus. Aspectos bsicos del anlisis de datos: Variables y distribucin.
Recuperdo de http://cphp.sph.unc.edu/focus/vol3/issue5/3-5DataBasics_espanol.pdf
Cortada, N., Macbeth, G., & Lpez, A. (2008). Tcnicas de investigacin cientfica con aplicaciones en psicologa, ciencias
sociales y ciencias de la educacin. Argentina: Lugar.
Clark-Carter, D. (2002). Investigacin cuantitativa en psicologa. Del diseo experimental al reporte de investigacin.
Mxico: Oxford.
Darias, E.J. (2000). Escala de actitudes hacia la estadstica. Psichothema,12(2),175-178.
Ferreyra, M.F & Organista-Sandoval, J. (s/f). La actitud hacia la estadstica Influye en el aprendizaje de esta ciencia?
Recuperado de http://promepca.sep.gob.mx/archivospdf/produccion/Producto1212141.PDF
Hernndez, R., Fernndez, C. & Baptista, P. (2006). Metodologa de la investigacin. Mxico: McGraw-Hill.
Jurez, F., Villatoro, J.A. & Lpez, E.K. (2002). Apuntes de estadstica inferencial. Mxico: Instituto Nacional de Psiquiatra
Juan Ramn de la Fuente.
Kerlinger, F.N. & Lee, H.B. (2002). Investigacin del comportamiento (4 ed.). Mxico: McGraw-Hill
Pick S. & Lpez A.L. (1995). Cmo investigar en ciencias sociales (2 reimpresin). Mxico: Trillas.
Salkind, N.J. (1998). Mtodos de investigacin. Mxico: Pearson Education.
Snchez Sosa J.J.(s/f). Gua para la preparacin de proyectos de investigacin en ciencias del comportamiento. Material
de circulacin interna. Facultad de Psicologa. Universidad Nacional Autnoma de Mxico.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Ito, M.E. & Vargas, B.I. (2005). Investigacin cualitativa para psiclogos. De la idea al reporte. Mxico: Facultad de
Estudios Superiores de Iztacala. UNAM-Editorial Porra.
Kerlinger, F.N. (1988). Investigacin del comportamiento. (3. ed.). Mxico: McGraw Hill.
Siegel, S. & Castellan, J.N. (1995). Estadstica no paramtrica. Aplicada a las ciencias de la conducta (4. ed.). Mxico:
Trillas.
Sociedad Mexicana de Psicologa (2007). Cdigo tico del psiclogo. Mxico: Trillas.
Landero H. R. (2006). Estadstica con SPSS y metodologa de la investigacin (1 ed.). Mxico: Trillas
Martnez, L.J & Cu N. (2012). Manual: Como buscar informacin acadmica y cientfica. Documentacin para los
estudiantes del curso Cmo Buscar informacin acadmica y cientfica Recuperado de
www.uv.mx/personal/jomartinez/.../Como-buscar-en-internet_2.pdf
Mondejar, J., Vargas,M. & Bayot, A. (2008).Medicin de la actitud hacia la estadstica. Influencia de los procesos de
estudio. Revista Electrnica de investigacin Educativa,6(3),729-748.

CRONOGRAMA
Tema
Sesin 1:
06/03/13

UNIDAD I. LA PSICOLOGA COMO CIENCIA


Bibliografa

Caractersticas generales
de la ciencia y el mtodo
cientfico.

ACTIVIDADES:

a) Presentacin del programa, caractersticas del curso.


b) Descripcin, anlisis y discusin de los temas programados para la sesin.
La psicologa como
c) Revisin de un artculo de investigacin cuantitativa y las partes del
ciencia.
manuscrito que lo componen.
d) Anlisis de los elementos de la introduccin (artculos relacionados con el
Investigacin cuantitativa y proyecto de investigacin: Exploracin y anlisis de la actitud hacia la
cualitativa.
estadstica en estudiantes de Psicologa).
Elementos
de
la TAREAS PARA LA SESIN 1:
investigacin cientfica.
a) Realizar un diagrama con los elementos ms importantes para cada una de
Contenido y organizacin las lecturas bsicas obligatorias (1 diagrama para cada lectura).
de un manuscrito de
investigacin (APA).
b) Resumir los principales puntos de los artculos 1 y 2 relacionados al
proyecto de investigacin: Exploracin y anlisis de la actitud hacia la
Elementos
de
la estadstica en estudiantes de psicologa (Traer a clase impreso el artculo
introduccin
3).
(consideraciones
generales).
Artculo 1: Ferreyra, & Organista-Sandoval. La actitud hacia la estadstica
Influye en el aprendizaje de esta ciencia?
Artculo 2: Blanco. Una revisin crtica de la investigacin sobre las actitudes
de los estudiantes universitarios hacia la Estadstica.
Artculo 3: Mondejar, Vargas & Bayot. Medicin de la actitud hacia la
estadstica. Solo traerlo impreso a clase.
Lecturas bsicas obligatorias:
-Clark-Carter, Cap. 1. Los mtodos utilizados en la investigacin psicolgica
(pp.1-17).
-Kerlinger & Lee, Cap. 1. La ciencia y el enfoque cientfico (pp.3-20).
Lecturas complementarias:
-American Psychological Association, Cap. 2, (pp.21-40).
-Ito & Vargas. Introduccin, Cap.1. Posibilidades de la investigacin cualitativa
y Cap. 2. Planteamiento de la investigacin (pp.9-42).
-Saldkin, Cap. 2. El proceso de investigacin (pp.21-50).

Sesin 2:
13/03/13

UNIDAD II. ETAPAS DE LA INVESTIGACIN


Marco terico, justificacin ACTIVIDADES:
y planteamiento del
problema de investigacin a) Descripcin, anlisis y discusin de los temas programados para la sesin.
b) Retroalimentacin y ejercicio sobre: Planteamiento del problema de
Mtodo. Primera parte:
investigacin, hiptesis y tipo de estudio.
c) Delimitacin del proyecto de investigacin: Exploracin y anlisis de la
Formulacin de hiptesis
actitud hacia la estadstica en estudiantes de psicologa.
Tipos de
d) Ejercicio de integracin la informacin de la introduccin de los artculos
estudio(exploratorio,
revisados (los dos entregados y el adicional que buscaron) justificacin,
descriptivo, correlacional, planeamiento del problema (objetivo) y pregunta de investigacin. (Traer a
explicativo) y diseo
clase el resumen realizado para la primera sesin sobre los principales puntos
de la introduccin de los artculos relacionados al proyecto de investigacin,
para realizar el ejercicio de integracin).
f) Organizacin de equipos para la realizacin del proyecto.
TAREAS PARA LA SESIN 2:
a) Plantear una pregunta de investigacin referente al proyecto de
investigacin: Exploracin y anlisis de la actitud hacia la estadstica en
estudiantes de psicologa y sus hiptesis correspondientes, considerando los
elementos de las lecturas de Cortada, Macbeth & Lpez (Cap.2) y Kerlinger &
Lee (Cap. 1)
b) Elaborar un diagrama para cada uno de los siguientes temas: Tipos de
estudio (pp.24-30), Diseos de investigacin (pp. 36- 42) y Diseos
preexperimentales y experimentales (pp. 43-48) Cap.3 y Cap.4 de Pick & Lpez
(Total 3 diagramas).
b) Buscar en revistas sobre psicologa y educacin, utilizando google, un
artculo complementario relacionado con el proyecto (Exploracin y anlisis
de la actitud hacia la estadstica en estudiantes de Psicologa) y resumir
los principales puntos de la introduccin. Debern indicar la fuente
(ubicacin) consultada.
Lecturas bsicas obligatorias:
-Cortada, Macbeth & Lpez, Cap. 2. El problema de investigacin (pp.21-29).
-Kerlinger & Lee, Cap. 2. Problemas e hiptesis (pp.21-31).
-Pick & Lpez (Cap. 3. Qu es la investigacin y en qu consisten los primeros
pasos (pp. 24-42) y Cap. 4. Diseos preexperimentales y experimentales
(pp.43-48).
-Snchez Sosa J.J.(s/f). Gua para la preparacin de proyectos de investigacin
en ciencias del comportamiento.
Lecturas complementarias.
-Hernndez, Fernndez & Baptista. Cap. 3. (Planteamiento del problema
cualitativo, pp.45.-1). Cap. 4.Elaboracin del marco terico: revisin de la
literatura y construccin de una perspectiva terica Cap.5 (Definicin del
alcance de la investigacin a realizar exploratoria, descriptiva, correlacional o
explicativa, pp. 99-118) Cap.6.Formulacin de hiptesis, pp. 121-154)
-Salkind, Cap.3.Seleccin del problema y revisin de la investigacin (pp.5191).
- Martnez, L.J & Cu N. (Manual: Como buscar informacin acadmica y
cientfica).

UNIDAD III. PROCESO DE LA INVESTIGACIN


Sesin 3:
ACTIVIDADES:
20/03/13 Mtodo. Segunda parte:
UDEMAT(1) Participantes,
muestra a) Descripcin, anlisis y discusin de los temas programados para la sesin.
Instrumentos/Materiales
Variables.
c) Elaboracin por equipo del mtodo del proyecto de investigacin:
Exploracin y anlisis de la actitud hacia la estadstica en estudiantes de
Recoleccin de datos Psicologa considerando los siguientes elementos:
(instrumento).
Participantes
Muestra
Codificacin de variables y
Instrumentos/Materiales
captura de datos para el
Tipo de estudio y diseo
anlisis estadstico en
Variables (definicin conceptual y operacional)
Excel
Hiptesis
Escenario
Procedimiento
d) Definicin del instrumento (Escala de actitudes para la Estadstica
(Auzmendi, 1992) y codificacin de variables. Especificacin de fechas de
aplicacin de dicho instrumento.
e) Codificacin en Excel de las variables correspondientes al proyecto:
Exploracin y anlisis de la actitud hacia la estadstica en estudiantes de
psicologa.
TAREAS PARA LA SESIN 3:
a) Especificar en qu consiste la definicin conceptual y operacional de una
variable y dar un ejemplo relacionado con el proyecto: Exploracin y anlisis
de la actitud hacia la estadstica en estudiantes de psicologa (Cap. 3
Kerlinger & Lee).
c) Elaborar un diagrama sobre los instrumentos de recoleccin de informacin
(Cap. 5 pp. 55-83 de Pick y Lpez).
b) Elaborar un diagrama sobre muestreo y diferentes tipos de muestra (Cap. 6
pp. 49-83 de Pick y Lpez).
Lecturas bsicas obligatorias:
-Kerlinger & Lee. Cap. 3. Constructos, variables y definiciones (pp.35-55).
-Pick & Lpez. Cap. 5 Como se recolecta la informacin (pp. 49-83).
-Pick & Lpez. Cap. 6 Cmo se obtiene la muestra (pp.84-96).
Lecturas complementarias:
-Clark-Carter, Cap. 4. Diseos de investigacin y su validez interna (pp.46-71)
-Salkind, Cap.4.Muestreo y generabilidad (pp.95-107) Cap.10 Mtodos de
investigacin experimental pp.233-248. Cap. 11 Investigacin
cuasiexperimental: Un pariente cercano de la investigacin experimental
pp.249-257).
-Cortada, Macbeth & Lpez. Cap. 12. Investigacin experimental (pp.189-212)

27/03/13 SEMANA SANTA FERIADO


Sesin 4:
03/04/13
UDEMAT(2)

UNIDAD IV.- MEDICIN Y ANLISIS DE DATOS


ACTIVIDADES:
IBM SPSS Statistics

-Introduccin al IBM SPSS Statistics


- Codificacin de variables en IBM SPSS Statistics
- Introduccin al Anlisis de datos
- Revisin de la base de datos en Excel para captura de escala de actitud
TAREA PARA LA SESIN 4:
Entregar trabajo escrito de la introduccin y el mtodo de los artculos
revisados (los dos entregados y el adicional que buscaron) y entregarla por
escrito. As como el planeamiento del problema (objetivo) y pregunta de
investigacin.
Esquema de la lectura obligatoria
Aplicacin de instrumento (10 por alumno) los das 21 y 22 de marzo y 1,2
y 3 de abril.
Lecturas bsicas obligatorias:
Basuela H. E. (2005). SPSS: Un instrumento de anlisis de datos cuantitativos.
Lecturas complementarias:
Blog Anlisis de datos en psicologa utilizando IBM SPSS Statistics": Lic.
Marcos Verdejo Manzano Direccin:
http://anlisisdedatosenpsicologaconspssibm.blogspot.mx/
(Buscar en google como: blogger marcos verdejo)

UNIDAD IV MEDICIN Y ANLISIS DE DATOS (10/04/2013)


Sesin 5:
10/04/13 - Estadstica
NOTA IMORTANTE
UDEMAT(3)
Para el da 9 de abril (como fecha lmite) enviar va correo electrnico
- Estadstica Descriptiva e
(verdejo_manzano@hotmail.com y susana.pierres@yahoo.com.mx) la
Inferencial I
captura de las aplicaciones en la base de Excel.
-Anlisis de datos I
ACTIVIDADES:
Anlisis de datos en IBM SPSS Statistics
TAREA PARA LA SESIN 5:
Esquema lecturas obligatorias.
Lecturas bsicas obligatorias:
-Brunette K., Nelson, A. Grupo de trabajo FOCUS. Aspectos bsicos del
anlisis de datos: Variables y distribucin.
-Jurez, Villatoro & Lpez. Apuntes de estadstica inferencial (pp.1-16).
Lecturas complementarias
-Hernndez, Fernndez & Baptista. Metodologa de la investigacin.
-Landero . Estadstica con SPSS y metodologa de la investigacin.
UNIDAD IV MEDICIN Y ANLISIS DE DATOS (17/04/2013)
Sesin 6:
ACTIVIDADES:
17/04/13 - Estadstica descriptiva e
UDEMAT(4) Inferencial II
- Anlisis de datos en IBM SPSS Statistics del proyecto: Aplicacin e
interpretacin de los procedimientos estadsticos de acuerdo a los objetivos
-Anlisis de datos II
planteados en el proyecto (Descripcin de las variables y prueba de hiptesis)
- Reporte de resultados
Desarrollo, interpretacin y TAREA PARA LA SESIN 6:
reporte de resultados
Esquema (lectura obligatoria) de los procedimientos estadsticos y del reporte
de cada uno de ellos.
Lecturas bsicas obligatorias:
Jurez, Villatoro & Lpez. Apuntes de Estadstica Inferencial (pp. 17-79)
Lecturas complementarias
Hernndez, Fernndez & Baptista. Metodologa de la investigacin.
Landero H. R. Estadstica con SPSS y metodologa de la investigacin

Sesin7:
24/04/13

UNIDAD V REPORTE DE INVESTIGACIN


Reporte de investigacin
ACTIVIDADES:
Elementos de la Discusin
a) Descripcin anlisis y discusin de los temas programados para la sesin.
Contenido y organizacin b) Retomar la informacin revisada en la primera sesin (Contenido y
de un manuscrito de organizacin de un manuscrito de investigacin APA) considerando el trabajo
investigacin (APA).
realizado para investigacin: Exploracin y anlisis de la actitud hacia la
estadstica en estudiantes de psicologa.
Principios bsicos de la c) Elaboracin en equipo de la Discusin
tica en la investigacin
d) Ejercicio para la presentacin de referencias en un documento cientfico
-e) Revisin de ejemplos de reporte de investigacin (digitalizar)
TAREA PARA LA SESIN 7:
a) Entregar borrador del reporte del proyecto de investigacin: Exploracin y
anlisis de la actitud hacia la estadstica en estudiantes de Psicologa
(introduccin, mtodo y resultados) de acuerdo al formato APA (revisado en
primera clase).
b) Resumen de los estndares ticos y legales de la investigacin APA (pp.1120).
Lecturas bsicas obligatorias:
American Psychological Association. Cap. 2. Estndares ticos y legales en
publicaciones (pp-11.20).Estructura y contenido del manuscrito (pp.21-40 )
Lecturas complementarias:
-American Psychological Association.Cap. 6. Citacin de fuentes (pp.169-192 ),
Cap 7.Ejemplos de referencias (pp.193-224)
-Sociedad Mexicana de Psicologa (2007). Cdigo tico del psiclogo. Mxico:
Trillas.
01/05/13 FERIADO

Sesin:8
08/05/13

UNIDAD V REPORTE DE INVESTIGACIN


Presentacin de reportes ACTIVIDADES:
de investigacin
Presentacin ante el grupo de los reportes de investigacin realizados por cada
equipo. Los reportes debern realizarse por escrito junto. Asimismo el equipo
deber hacer una presentacin del reporte de la investigacin en power point.
TAREA PARA LA SESIN 8:
a) Para el da 6 de mayo (como fecha lmite) enviar va correo electrnico
(verdejo_manzano@hotmail.com y susana.pierres@yahoo.com.mx) la
presentacin de power point.
b) Traer por escrito la versin final del reporte de investigacin