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Pasos para preparar un proyecto de

feria cientfica

Por: Arlene Prez Cintrn

Si esta es la primera vez que haces un proyecto de feria cientfica, es posible


que te encuentres un poco confundido. Los proyectos de feria cientfica son
diferentes a los de otras clases porque son investigaciones. Para hacerlos tienes
que usar el mtodo cientfico. Es necesario que conozcas bien los pasos del
mtodo cientfico porque los vas a aplicar en tu investigacin.
A muchos estudiantes les preocupa si los proyectos de feria son difciles. Eso no
necesariamente es cierto. Algunos pueden ser trabajosos, mientras que otros
pueden ser muy sencillos. Hay proyectos ganadores que se han hecho en unos
cuantos das. Y an cuando un estudiante no le guste la Ciencia puede disfrutar el
hacer su proyecto de feria, y hasta ganar premios.

Antes de comenzar, repasa los siguientes pasos, de manera que puedas estar
claro y organizado:

1.

Selecciona el tema de tu proyecto. Orintate con tus maestros o con otros


profesionales de tu comunidad. Si necesitas ideas sobre temas de proyectos visita
la pgina Ideas para escoger tu proyecto.

2.

Busca informacin sobre el tema seleccionado. Consulta en la biblioteca, y busca


informacin tanto en libros como en revistas. Quizs debas visitar la biblioteca de
alguna universidad y revisar los abstractos de investigaciones realizadas sobre
temas parecidos al tuyo.

3.

Utiliza el mtodo cientfico. Establece un problema o pregunta, luego plantea


una hiptesis (posible respuesta a la pregunta que hiciste). Puedes usar la hoja de
trabajo Usando el Mtodo Cientfico en tu proyecto para organizar tus ideas.

4.

Disea uno o varios experimentos que te permitan conseguir informacin para


probar tu hiptesis. (O refutarla.)

5.

Escribe tus observaciones y los datos obtenidos en los experimentos en una


libreta o diario y organzalos en tablas y grficas.

6.

Escribe un informe escrito sobre tu investigacin.

7.

Construye tu exhibicin. Para eso emplea recursos audio visuales como carteles,
modelos, grabaciones de sonido, videos, etc. En los carteles incluye fotos, dibujos
y especmenes y muestras. Trata de que la informacin est presentada en forma
clara y sencilla pero tambin atractiva y divertida. No olvides que debe estar el
ttulo y propsito de tu proyecto.

Ideas para tu proyecto de feria cientfica

Por: Arlene Prez Cintrn


Publicado originalmente en el 2003 en superchicos.net

No sabes que tema escoger para tu proyecto?


Escoger el tema de tu investigacin es a veces la parte ms difcil. Muchas veces
los estudiantes se quedan en blanco y salen corriendo a copiarse el proyecto de
otro. Pero no debe ser as, pues se pierden la diversin. Adems, la naturaleza
est llena de interrogantes por descubrir.

Quizs lo primero que debes hacer es pensar en aquellas cosas que ms te


gustan. Despus de todo, vas a pasar mucho tiempo haciendo el proyecto, as que
el primer requisito es que te guste el rea que vas a investigar. Digamos que te
gusta el surfing. Piensas que no tiene nada que ver con la ciencia? Todo lo
contrario. Los buenos surfers emplean la fsica en su deporte. Puedes investigar
que formas de tablas de surfing son ms efectivas para mantener en equilibrio el
surfer o cules materiales son mejores, especialmente porque las tablas muchas
veces terminan golpeando al surfer.

Te gusta la fotografa? Investiga los lentes, haz combinaciones con ellos para

determinar cul es ms efectivo. Te interesa el maquillaje? Compara distintos


productos de belleza y determina cul desarrolla ms bacterias. Hay miles de
posibilidades.

Aqu te presentamos algunas ideas, organizadas por reas, que te pueden ayudar
a seleccionar el tema de tu trabajo. Recuerda que lo ms importante es que te
interese el tema. Busca algo que siempre te haya despertado la curiosidad, algo
que desees aprender o algo que te parezca simptico e importante.

Nota: Estas ideas no estn agrupadas por el nivel acadmico o el grado del
estudiante. Se agruparon por reas porque hay estudiantes muy talentosos en
grados primarios que pueden realizar estos proyectos.

Alimentos

En qu alimentos se reproduce mejor un hongo? Bajo qu condiciones


(temperatura, luz, humedad, etc.) se acelera el crecimiento de un hongo?

Sustancias y/o factores que aceleran la maduracin de las frutas. La temperatura,


luz, exposicin a otras frutas maduras, colocarse en bolsos, el color de la bolsa o
envase donde estn almacenados... todos son factores que puedes investigar.

Sustancias naturales que sirven como preservativos de alimentos. La sal, el


vinagre, la azcar, la cebolla y el romero son algunos. Cul es mejor?

Tienen diferentes variedades de una misma fruta la misma cantidad de vitamina


C? Tiene el jugo concentrado la misma cantidad de vitamina C que un jugo

fresco? Puedes determinar la cantidad de vitamina C, (cido ascrbico) usando la


tcnica de titulacin. Necesitas una bureta, un indicador y una solucin bsica.

Alimentos con propiedades antibacteriales. Puedes investigar el ajo, la cebolla, el


limn entre otros. Necesitars hacer un cultivo de bacterias y ser muy cuidadoso
para que no te enfermes. Pide la ayuda de un maestro.

Determinar la cantidad de hierro en distintas marcas de cereales. Informacin


sobre cmo extraer el hierro

Ambientales

El nivel del mar est subiendo en todo el Planeta. Investiga qu efecto tendr el
aumento en el nivel del mar en los acuferos (formaciones que almacenan agua
dentro de la tierra). El experto en acuferos aqu en Puerto Rico es el Dr. Ariel
Lugo. Busca la localizacin de los acuferos en PR y cules quedan cerca a las
costas.

Investiga sobre la calidad del agua en tu comunidad, ya sea la que sale del
grifo, la que venden embotellada o la de los ros y lagos. En la Internet venden
equipos para hacer pruebas de la calidad del agua. Cuestan alrededor de diez
dlares en Amazon.

Hay derrumbes durante la poca de lluvias? Investiga las distintas capas del
suelo y su capacidad para absorber agua. Puedes recolectar muestras de terreno
e investigar cun rpido filtran el agua. Vas a necesitar un colador y un
cronmetro.

Se reportan muchos casos de asma y alergias en tu escuela? Realiza una


investigacin sobre el aire en tu escuela. Orintate en la Junta de Calidad
Ambiental. La investigacin puede ser tan sencilla como colocar papel con pega
(contact paper) en diferentes lugares de tu escuela. Una forma simple es recortar
un pedazo de papel con pega. Luego, con una navaja o exacto trazar un cuadrado
y despegar solo esa parte, dejando expuesta ese pedazo de pega. Haz varios y
colcalos por diferentes lugares. Luego de una semana, retralos, despega el
papel completamente y compara. El control es el papel con pega que no fue
expuesto al ambiente.

Investiga sobre la eficiencia de fertilizadores naturales. Puedes investigar los


desyerbos, las cscaras de huevo, cscaras de papas, de pltanos...Tambin
puedes investigar las rocas calizas como fertilizante.

Estudia la calidad de las arenas en las playas o ros cercanos a tu hogar.

Investiga la vida en el ecosistema playero y cmo se ve afectado por los seres


humanos y sus actividades.

Efectividad de los pesticidas botnicos.

Determinar el tamao y forma ptima de las hojas de un aerogenerador (turbina


de viento) para producir ms electricidad.

Investiga sobre la disolucin de piedra caliza con diferentes sustancias. Qu


efecto tienen sobre la piedra caliza las soluciones cidas?

Animales e insectos

Nota: Los proyectos con animales vertebrados estn estrictamente reglamentados,


con el fin de protegerlos. Orintate con tu maestro de ciencia sobre estas reglas,
ya que pueden cambiar.

Insecticidas naturales. El poleo (un arbusto) ha sido usado como repelente de


insectos. Pregntale a las personas de ms edad, probablemente conozcan
algunas hiervas o especies que puedas estudiar.

Comportamiento animal (por ejemplo, territorialidad en ratones, comportamiento


social en los monos, hormigas, lagartijos, etc.)

Polinizacin animal. Vete al Monte del Estado en Maricao e investiga las


mariposas y las plantas que estas visitan.

Especies invasoras. Investiga sobre el efecto de las especies invasoras en las


especies nativas de Puerto Rico. Abejas africanizadas, monos, iguanas, son
algunas especies introducidas en Puerto Rico. Qu efecto tiene sobre nuestro
medio ambiente? Sobre otras especies de animales o plantas?

Sincronicidad en los animales.

Botnica

Investiga los factores que afecten el crecimiento de una planta. (Terreno, agua,
temperatura, luz, presin atmosfrica, contaminantes, sonidos, fertilizantes ...)

Estudia cmo diferentes fertilizantes afectan el crecimiento de una planta. Los


fertilizantes tienen distintas cantidades de nitrgeno, fsforo y potasio. Consigue
diferentes fertilizantes y prubalos a grupos de una misma planta. Determina los
que hicieron crecer ms a las plantas. O cules hicieron que las plantas se
tornaran ms frondosas. Mide altura, ancho, nmero de hojas, rapidez al crecer,
nmero de flores.

Factores que afecten la germinacin. Usando semillas, investiga las


condiciones que hacen que germine ms rpido (humedad, luz, temperatura, etc.).
O estudia qu factores impiden la germinacin. Puedes investigar los

contaminantes de la tierra ms comunes en tu rea y ver como afectan la


germinacin de semillas.

Algunas plantas evitan que otras plantas crezcan cerca de ellas liberando unas
sustancias. Esto se conoce como alelopata. Algunos pinos son alelopticos pues
sus hojas, al caer y descomponerse, tornan el suelo cido. Las batatas tambin
mantienen su espacio. Investiga cmo se pueden usar como yerbicidas naturales.

Actividades humanas y su efecto en las plantas. Ejemplo: limpiar con


detergentes, fumar cerca de plantas, fumigar ...)

El biochar o carbn biolgico era usado por los indios del Amazonas para fertilizar
sus tierras. Se obtiene quemando residuos vegetales en ausencia de oxgeno,
mediante un proceso llamado pirlisis. Investiga la efectividad del biochar como
fertilizante. Puedes compararlo con fertilizantes basados en nitrgeno. Amazon
vende el saco de biochar por treinta dlares.

Reacciones de una especie vegetal a cambios ambientales.

Coevolucin entre especies de plantas y animales que las polinizan.

Efecto del sonido en el crecimiento de las plantas. Prueba si el reguetn le gusta


a las plantas de habichuela.

Investiga plantas que toleren ambientes extremos (alta salinidad, alta o baja
humedad, falta de luz, etc.). Por ejemplo, el mangle rojo crece muy bien en el agua
de mar. Cmo se afectan con los contaminantes del mar (aceites de motor,
basura, etc.)

Investiga plantas que toleren condiciones ambientales cercanas al vaco.

Averigua cun rpido germinan las semillas al ser remojadas en diferentes lquidos
(agua, agua con aceite, agua con detergente, etc.).

Biologa

Propiedades antibacteriales de las especias caseras. Puedes investigar la canela,


clavos, organo.

Cmo el sentido de la vista y del olfato afectan el sabor de la comida.

Cun bueno es el sentido del olfato.

Cmo afectan los cambios de temperatura y luz a la poblacin de camarones, o de


otros invertebrados.

El efecto de antispticos y jabones en bacterias del hogar.

Factores que afectan las reacciones de las enzimas.

Difusin a travs de membranas celulares.

Regeneracin en esponjas.

Variaciones genticas en una especie.

El efecto de decolorar y pintar el cabello.

Investiga el porcentaje de DNA (por peso) en distintas especies.

Ciencias Terrestres

Explorar mtodos para controlar la erosin.

Estudiar fsiles en piedra caliza y otras rocas.

Estudiar la fosforescencia como herramienta para gelogos.

Investiga sustancias que disuelvan las rocas caliza.

Investiga la carga que toleran distintos tipos de suelos.

Biorremediacin, uso de microorganismos para eliminar contaminantes de un


medio.

Clima y Meteorologa

Cmo la topografa de tu regin geogrfica afecta las condiciones del tiempo en


el rea donde vives?

Cmo se relacionan entre s los factores que determinan el tiempo?

Efectos ecolgicos de los huracanes.

Tornados en las Islas del Caribe?

Disea un aparato para medir condiciones del tiempo como presin atmosfrica,
temperatura, humedad, etc.

Efecto de la humedad en el cabello humano o animal.

Disea un instrumento o varios para observar las nubes. Compara la eficiencia de


cada uno.

Fsica

Aprende sobre las celdas solares. Puedes conseguir una celda fotovoltaica en
la Internet por muy poco dinero ($6.00, en Amazon). Luego puedes usar espejos,
lupas, vidrios para aumentar su efectividad. Ensaya diferentes arreglos para
producir ms voltaje.

Las ballenas jorobadas poseen protuberancias en sus aletas, lo que las hace
muy giles en el agua y les ayuda a hacer maniobras acuticas para capturar sus
presas. Investiga si este diseo con protuberancias puede hacer ms eficientes los
abanicos, los molinos de viento, aeroplanos o botes.

Investiga la eficiencia de distintos lubricantes en mquinas simples.

Compara la fortaleza de distintas sustancias.

Construye un circuito elctrico, y muestra factores que los afecten.

Investiga materiales que funcionen como aisladores de electricidad en la


naturaleza.

Construye un modelo de un juguete que se mueva o funcione con energa solar.

Disea un artefacto que de alguna manera sirva para economizar agua en el


hogar.

Investiga combustibles y sus propiedades, eficiencia, contaminantes, etc.

Sonido y sus propiedades, su efecto en plantas y animales.

Generar electricidad mediante un diferencial de temperatura en el agua.

Generacin de electricidad usando bateras orgnicas.

Factores que afectan la propagacin de un perfume.

Factores que afectan la propagacin del sonido.

Investiga la permeabilidad magntica de diferentes materiales.

Investiga distintos tipo de bateras y cul es ms duradera.

Distintos tipos de materiales aisladores y la retencin de calor.

Cmo maximizar la eficiencia de un horno solar.

Qumica

El efecto de los rayos solares en distintas sustancias: agua destilada, alimentos,


tintas, pinturas, etc.

Determinar el pH (grado de acidez) en champs, lociones, cremas de belleza, etc.

Estudiar catalizadores naturales.

Investigar indicadores de acidez naturales como el repollo.

Detergentes naturales.

Removedores de manchas.

Afecta la maduracin de una fruta su cantidad de vitamina C?

Determinar el pH (grado de acidez) de bebidas comunes

Efecto de bebidas comunes en el material dental

Investiga reacciones catalizadas. Compara procedimientos.

Cambios en el ndice de refraccin vs la temperatura.

Investiga varias tcnicas de separacin de lquidos.

Afecta la temperatura en que se almacena un jugo el pH del mismo?

Qu metal se afecta ms con el agua salada?

Si an no te decides...

Busca noticias en los peridicos que de alguna manera te interesen. Con ellas
trata de producir una pregunta que puedas investigar. S sencillo y especfico, no
escojas temas muy amplios.
Otra forma de generar ideas es establecer relaciones de causa y efecto. Por
ejemplo, pregntate qu efecto tiene un factor (la humedad, un cambio en
temperatura, un aumento en la presin, etc.) endeterminado fenmeno como el
crecimiento de una planta, la eficiencia de una mquina, la descomposicin de un
alimento o sustancia, etc.
El observar los anuncios comerciales tambin puede ser de ayuda. Muchos
excelentes proyectos han salido al comparar marcas comerciales o probar si lo
que ofrece un producto realmente lo cumple. Los vendedores que hacen
promesas sobre los beneficios de sus productos, tambin han motivado a muchos
estudiantes a realizar investigaciones.
Aade nuevas ideas o aspectos a otros trabajos investigativos y crea tu propio
proyecto. Como vez, el cielo es el lmite, hay infinidad de cosas que investigar.
Recuerda, lo ms importante es que seas creativo y le dediques empeo a tu
proyecto. Disfruta de tu investigacin!

El mtodo cientfico

Diagrama WikiCommons

Por: Arlene Prez Cintrn

Para realizar una investigacin cientfica de una manera organizada, lgica y que
sus resultados sean reproducibles y confiables, necesitas usar el mtodo
cientfico. El mtodo cientfico es una serie de pasos para formular y responder
una pregunta o problema a investigarse. Antes de comenzar tu proyecto de feria
cientfica, te conviene repasar los pasos de este mtodo de investigacin,
mostrados aqu de forma muy simplificada.

Pasos del mtodo cientfico:

Observar e investigar. La observacin de la naturaleza nos provoca curiosidad


y nos hace preguntarnos cmo sta funciona y nos motiva a investigar. Pero se
observa durante todo el proceso de investigacin.

Plantearse una pregunta o problema. La curiosidad nos lleva a preguntarnos


cosas. Es importante que seas muy claro y especfico al plantear la pregunta o
problema que vas a investigar, para que la investigacin no sea muy
complicada.

Establecer una posible respuesta a la pregunta. Esto se conoce como


formular la hiptesis. Para hacer una buena hiptesis ayuda mucho el investigar
y leer sobre el tema que nos interesa. Recuerda que la hiptesis debe ser
posible probarla o refutarla experimentalmente.

Realizar la investigacin necesaria: experimentar, recopilar datos, buscar


informacin. Primero se hace un plan de cmo se probar la hiptesis, cules
materiales y equipos sern necesarios, que personas asesorarn y en qu lugar
y tiempo se har la investigacin. Una vez ests claro, se procede a
experimentar y a recopilar datos para luego procesarlos y analizarlos.

Llegar a una conclusin, que apoye o refute tu hiptesis. La conclusin debe


ser producto de tus resultados. Si los datos apoyan tu hiptesis no decimos que
la hiptesis es cierta; mas bien decimos que se sostuvo la hiptesis.

El mtodo cientfico es un proceso dinmico, que envuelve observar


cuidadosamente todo el tiempo, buscar informacin continuamente y planificar
experimentos para demostrar la hiptesis. Es una manera de guiar nuestro
pensamiento, dndonos un protocolo a seguir en nuestra investigacin. Nos ayuda
a mantenernos objetivos y enfocados durante todo el proceso investigativo.

A experimentar!

Por: Arlene Prez Cintrn

Una vez tengas clara tu hiptesis debes definir la forma en que vas a demostrarla.
En otras palabras, tienes que disear un experimento en el que puedas probar tu
hiptesis. Escribe en tu diario cientfico una descripcin paso a paso de lo que
hars para investigar. Esto se conoce como Plan de Investigacin o Procedimiento
Experimental.

Controles y variables

Para que un experimento sea confiable debe poder ser repetido por
otra persona y obtener los mismos resultados. Un experimento tambin
tiene que ayudarte a contestar tu problema. Para eso necesitas definir
variables y controles.

Un control es un punto de referencia neutral para poder comparar el


efecto de los cambios que haces en tu experimento. En otras palabras,
al grupo control no se le hacen los cambios que haces a los otros grupos.

Es el factor que permanece igual a travs del experimento. Veamos un


ejemplo:

Digamos que deseas investigar el efecto de las cscaras de papa en


el crecimiento de unas plantas de habichuela. Puedes usar para ello 10
plantas. Las primeras 5 no recibirn las cscaras y estarn en las
mismas condiciones de agua, luz, temperatura, etc, que las restantes.
Sern tu grupo control.

Al segundo grupo de 5 plantas le echars las cscaras. Este ser


tu grupo experimental. Una variable es el cambio que introduce el que
hace el experimento, en este caso, las cscaras de papa. Al cabo de
cierto tiempo mide el crecimiento de ambos grupos. Si el grupo
experimental creci ms puedes concluir que esos resultados apoyan la
hiptesis de que las cscaras de pap propiciaron el crecimiento.

Para disear tu experimento:

Haz una lista de los materiales y equipo que necesitas para tu


experimento.

Calcula cunto tiempo te tomar el experimento.

Investiga que procedimientos y tcnicas que usars durante el


experimento. Tu maestro o un profesional de puede ayudar sugiriendo

tcnicas. Hay laboratorios en universidades y laboratorios clnicos que


cooperan con los estudiantes.

Cambia solo una cosa a la vez y mantn todos los otros parmetros
iguales. Las cosas que cambias se llaman variables.

Cambia algo que te ayude a contestar tu problema.

Necesitas el grupo control para comparar el resultado de tu


experimento contra algo donde nada fue cambiado.

Asegrate de tener ms de una planta, semilla, animal tanto en el grupo


control y el grupo experimental.

Los experimentos se repiten varias veces para garantizar que lo que


observas es reproducible o para sacar un resultado promedio.
El procedimiento debe explicar cmo mediste la cantidad de cambio.

Se original con tu

Cmo escribir un abstracto

proyecto de feria
cientfica>>

Por: Arlene Prez Cintrn

Qu es un abstracto?
Un abstracto es un resumen de tu proyecto de feria cientfica.

En un abstracto se escribe un los puntos ms importantes de


tu proyecto. Debe estar escrito con correccin, sin errores
gramaticales, con claridad y originalidad. El largo depende de
las reglas de la feria a la que participes. Algunas piden que no
exceda de 300 palabras.

El abstracto se escribe cuando ya hayas finalizado tu proyecto.


Utiliza la informacin de tu libreta de laboratorio o diario
cientfico. Incluye lo siguiente:

El propsito de tu proyecto.

La hiptesis.

Descripcin breve de tu experimento: qu variables y que


control usaste, cul variable manipulaste o cambiaste (variable
independiente) y cmo mediste los cambios en las variables.

Los resultados y datos obtenidos en el experimento.

Tu conclusin.

Si necesitas ayuda al escribir tu abstracto, usa el bosquejo que


aparece a continuacin:

Gua ZonaEdu para Feria Cientfica

Bosquejo para escribir un Abstracto


Llena los blancos para crear tu abstracto:

El ttulo de mi proyecto es
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El propsito de mi proyecto es
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________________________________________________
___________________________________________________________________________
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Mi hiptesis fue
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Las constantes y el control en mi experimento fueron


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La variable en mi experimento fue


_____________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________
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La manera en que med la respuesta (variable dependiente) fue


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Los resultados de mi experimento fueron


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Los resultados mostraron que mi hiptesis fue (apoyada o descartada), porque (explica por
qu)
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Para investigaciones futuras planeo expandir este experimento y lo har (explica qu cambios
hars al experimento)
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Otras posibles investigaciones son


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Proyectos de feria cientfica

Aqu te mostramos varios proyectos de feria cientfica de distintas materias y


niveles, con el propsito de que te relaciones con este tipo de trabajo. Quizs te
puedan servir de inspiracin para hacer tu propia investigacin.

Nivel Elemental

Conservacin de Flores

Nivel Intermedio

Bateras de Alimentos

Hierro en cereales

Nivel Superior
Absorcin de aceite en diferentes tipos de terrenos

Recursos

Dnde conseguir informacin para tu proyecto de feria cientfica

Discovery Kids Science Fair Central - Con ideas para realizar tu proyecto y buena informacin. En ingls.

Gua de Recursos para proyectos de Feria Cientfica - De la biblioteca pblica de la Internet, contiene breve
informacin y muchos enlaces. En ingls.

Biblioteca Virtual: Ferias Cientficas - Incluye enlaces para las ferias cientficas celebradas en distintas partes
del mundo. En ingls.

http://www.sciencebuddies.org - Poseen un wizard (cuestionario) para que descubras tus intereses en Ciencia
y escojas tu proyecto. En ingls.

http://www.all-science-fair-projects.com - Cientos de proyectos con instrucciones. En ingls.

http://www.virtualsciencefair.com/ - Sitio de la feria cientfica de Canada.

Otros Recursos:

Cifras significativas - Para manejar bien los datos en tu investigacin, es necesario aprender a redondear tus
resultados al nmero correcto de cifras significativas.
Tabla Peridica

La Ciencia y la seudociencia
10/21/2011
4 Comments

Como es de esperarse de una maestra de Ciencia, siempre me han gustado los artculos cientficos. Tambin
siempre he despreciado los temas seudocientficos. La astrologa, por ejemplo, me ha mortificado
profundamente. No puedo entender por qu tanta gente cree en esta mal llamada ciencia. Para mi total
indignacin, muchos la confunden con la Astronoma. No importa cuntas veces los astrnomos han explicado
que la astrologa no tiene base cientfica, que el eje de la Tierra cambia a lo largo del tiempo, que el que antes
era aries ahora tendr que cambiar su personalidad y ser piscis, que realmente hay trece constelaciones
(todos olvidan a Ofiucus), que las constelaciones se ven como tal desde la Tierra pero realmente las estrellas
estn muy separadas entre s, la gente sigue creyendo en la bendita astrologa. Pero nada, las personas
tienen derecho a creer en lo que se les pegue la gana. Lo nico que pido, es que nadie hable de la astrologa
cientfica. Es un disparate.

Los medios de comunicacin nos atosigan artculos seudocientificos constantemente. La razn es sencilla,
son temas que agradan y venden. Pero, lamentablemente, para nada contribuyen a crear ciudadanos con
literacia cientfica. Una sociedad educada en Ciencia toma mejores decisiones colectivas y exige a
gobernantes y a empresarios proteger los recursos del Planeta. Sin embargo, aunque los artculos
seudocientficos puedan resultar entretenidos, estos contribuyen a la desinformacin, a perpetuar la creencia
en supersticiones, a la confusin y a la ignorancia.

Mi hermano, que tiene una inteligencia e ingenio envidiable, un da me dijo: "si quieres publicar un libro que
venda, invntate algo que pegue con la Nueva Era. No importa lo que sea o lo disparatado que suene, se
vende. Algo as como: aprenda a predecir el futuro usando una cebolla o descubre tu ser interno mirando tus
rodillas". Saba de lo que hablaba, l trabajaba para una importante librera y reciba diariamente peticiones de
libros esotricos por montones. Nios indigos, runas, pirmides, extraterrestres, revelaciones y profecas, y
ltimamente, hasta la teora cuntica, son temas de miles de libros, noticias, artculos, pelculas, conferencias
y talleres. Son tremendo negocio.

Para m ha sido sorpresivo como se ha usado las ideas derivadas de la teora cuntica para escribir literatura
seudocientfica. De que la teora es misteriosa, eso lo sabemos. Me parece que fue Niels Bohr quin dijo que

el que no se asombra con la teora cuntica, no la entiende. El extrao mundo que revela la teora cuntica es,
por decir poco, inesperado y curioso. Una realidad nada parecida a la que los sentidos nos han enseado. Un
mundo regido por la probabilidad, con partculas enmaraadas, con efectos instantneos ms rpidos que la
luz, donde el observador juega un papel sobre lo observado. S, hay que admitir que es buen material para un
libro esotrico y tambin para apoyar un montn de ideas que no necesariamente son ciertas.

Pero gracias a los mayas, y a los escritores vidos de fama y dinero, se est abandonando la teora cuntica
como tema de bestsellers. A las profecas del fin del mundo no hay quien les pueda ganar; despiertan un gran
inters popular. Tocan una fibra biolgica importante y esencial: la supervivencia. Y los mayas tienen de todo;
son exticos, misteriosos, ambientalistas, quizs recibieron ayuda de los extraterrestres y para colmo, tenan
un calendario de los astros, as que tambin eran astrlogos ( y tambin astrnomos). Por lo menos, hasta
que pase el 2012, tendremos que soportar por los medios de comunicacin todo tipo de teoras sobre ellos.
Quizs terminemos deseando que los mayas hayan tenido la razn.

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El orgullo de ser original


10/02/2011
2 Comments

Con frecuencia, muchos padres y estudiantes se comunican conmigo pidindome proyectos de feria cientfica.
A todos les contesto que ese no es el servicio que yo ofrezco. El propsito de la seccin de feria cientfica es
explicar cmo se hace un proyecto de investigacin, ya que algunos estudiantes necesitan apoyo en esa rea.
Los proyectos que he presentado, como el de las baterias y el de las flores, han sido presentados en
numerosas ferias y ciertamente no fueron desarrollados por m. La intencin no ha sido ni ser que los
estudiantes los copien; todo lo contrario, es que se fijen en cmo es el proceso de investigacin y desarrollen
sus propias ideas.

Tenemos que ensear a nuestros hijos y estudiantes a ser honrados con su trabajo. El estudiante que copia
un proyecto pierde la valiosa oportunidad de aprender y de saber cunto l es capaz de dar. Y eso vale no
solo para los proyectos de feria, sino para todos los trabajos que tengan que hacer en sus vidas.

Muchas veces los estudiantes copian proyectos motivados por baja autoestima, ya que sienten que no son
capaces de hacerlo bien. Otras veces, se copian porque no saben cul es la mecnica de estos proyectos. Y
hay veces tambin, que lo hacen por pura vagancia.

Una de las excusas que ms he escuchado es que se copian porque no van a estudiar Ciencias. Desconocen
que el proceso investigativo se aplica en todas las disciplinas. Adems, aprenderlo ayuda a desarrollar las
destrezas del pensamiento, y promueve el hbito de pensar lgicamente.

Como maestra, para m es ms valioso un proyecto de C hecho por un nio, que uno de A, copiado. Y las
maestras siempre se dan cuenta cuando se copian, especialmente cuando el estudiante le toca explicar su
trabajo. Soy de la opinin de que la forma en que se han llevado algunas ferias de Ciencia, estimula a los
estudiantes a copiar proyectos, con la motivacin de destacarse. Ya es hora de que el nfasis de las ferias
sea la originalidad.

Siempre me he preguntado que pasa por la mente de un estudiante que gana un premio con un proyecto
copiado. Pensar que en la vida, lo importante es ganar, no importa los medios que se empleen para ello?
Esa es una triste leccin que en el futuro le puede traer psimas consecuencias. A mi me parece, que en el
fondo hay una tristeza, por haber ganado sin merecerlo. O peor an, puede sentir que para poder destacarse,
siempre se tendr que copiar, porque l o ella no es capaz. Qu diferente a aquel que logr destacarse con
sus propias ideas y esfuerzo!

Mi sugerencia a los estudiantes y padres es que se olviden de la bendita nota. Que se diviertan con el
proyecto. Que se atrevan a hacer cosas medio locas, si sienten que es lo que deben hacer. Hay que ser
creativos! Hay que aventurarse en reas diferentes de las tradicionales. Hay que dar nuevos enfoques a
investigaciones tradicionales. Hay que dejar correr la imaginacin y atreverse a explorar nuevas interrogantes
y respuestas. Eso adelanta la Ciencia. Copiarse, no.

Me gustara decirle a todos los estudiantes que estn halndose los pelos porque no se les ocurre qu
proyecto desarrollar, que sean fieles a ellos mismos. La feria de Ciencias es una oportunidad de dejar su
huella, de demostrar lo nicos que son. Y si sienten que no son capaces porque tienes malas notas, sepan
que estn en buena compaa: lo mismo le pas a Albert Einstein y a Michael Faraday. Einstein tena notas
mediocres y Faraday ni siquiera pudo completar sus estudios. Ambos, se atrevieron a desarrollar sus locas
ideas y revolucionaron la Ciencia. Ahora les toca a ustedes!

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De nuevo a estudiar!
08/06/2011
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Lleg por fin agosto y comenzamos un nuevo ao escolar. Nuevamente a encontrarnos con los amigos y los
compaeros de estudio. Este es el mejor momento para organizarnos y establecer nuevos hbitos que nos
permitan realizar efectivamente nuestras labores. Para los estudiantes, es perfecto para establecer sus metas
personales y definir la forma en que las alcanzarn. Crear buenos hbitos de estudio es escencial para el
triunfo acadmico. Aqu compartimos algunos tips que les ayudarn a tener un ao escolar exitoso:

Crea buenos hbitos de estudio. Es conveniente separar por lo menos una hora diaria, para
repasar lo que se cubri en las clases y verificar las asignaciones. Escoge un lugar cmodo, donde
no hayan interrupciones ni distracciones. Si deseas escuchar msica, selecciona una que no sea
estridente y que impida tu concentracin. Apaga el televisor y si es necesario, tambin la
computadora, si es que esta te distrae.

Organzate. Las agendas y los calendarios ayudan a mantenerse organizado y al da. La agenda
llvala a clases y anota cada asignacin y proyecto que indiquen los maestros. El calendario,
colcalo en un lugar visible de tu cuarto. En el momento en que tus maestros te den la fecha de los
proyectos antalo en el calendario para que ests claro de cuanto tiempo dispones para
realizarlos.

Aprende a usar la tecnologa. Las computadoras y la Internet son los mejores aliados de los
estudiantes, si son usados con sabidura. Incluye en tus marcadores los websites, que como
Zonaedu.com, te puedan ayudar con tus asignaciones y proyectos. Para los trabajos en grupo,
Google docs y Skidrive (de live y hotmail) te permiten almacenar documentos y editarlos entre los
miembros del grupo sin tener que reunirse.

Preprate con tiempo para la feria cientfica.Si tienes que realizar un proyecto de feria cientfica,
este es el momento de asegurarte que entiendes el proceso de investigacin claramente. En
Zonaedu.com tenemos secciones para orientarte sobre el mtodo cientfico, el proceso de
investigacin y sugerencias sobre temas para tu proyecto.

Identifica las asignaturas (o los temas) que te den ms trabajo dominar. Busca ayuda con compaeros de
clase que te puedan dar tutoras. En el Web hay muchos sitios con mdulos educativos en diferentes
asignaturas, con los que puedes repasar las lecciones. Si necesitas apoyo en la clase de Qumica, no olvides
visitar nuestras secciones de tutoras para esa clase.

Se original

Cmo hacer un proyecto de investigacin de feria cientfica

con tu
proyecto de
feria
cientfica>>

Por: Arlene Prez Cintrn

Para los estudiantes que estn algo confusos sobre cmo deben de
realizar una investigacin de feria cientfica, hemos preparado este
mini-tutorial, muy simplificado, que esperamos les ayude. Usamos una
sencilla investigacin sobre la conservacin de flores. La idea no es
que se copien esta investigacin, que es muy sencilla, sino que se
inspiren a realizar las propias.

Ttulo: Conservacin de flores

1. El primer paso es seleccionar el tema de tu investigacin. Este es


realmente el paso ms crucial. Debe ser algo que de verdad te guste
porque le vas a dedicar mucho tiempo. Digamos que te gustan las
flores. Quizs te interese investigar sobre mtodos para que las flores
en un florero duren ms sin marchitarse. A lo mejor has escuchado a
alguien decir que al echar una aspirina se logra que las flores se
conserven ms. Antes de que te decidas por esa investigacin, busca

informacin sobre el tema. Al investigar en Internet descubres que un


factor que acelera el que una flor se marchite son las bacterias. Eso te
hace pensar que al echar un bactericida al agua de las flores hace que
duren ms. Buscas ejemplos de sustancias bactericidas. Encuentras
que el cloro y el jabn antibacterial reclaman matar las bacterias. Fjate
como la investigacin va tomando forma, pensando, buscando
informacin y repensando. Decides que deseas investigar sobre
sustancias que conservan las flores. Ya tienes el propsito de tu
investigacin:

Propsito: Determinar si existen sustancias que puedan hacer que las


flores duren ms sin marchitarse.

2.

Ya ests listo para plantear tu problema e hiptesis. Cul

sustancia conservar por ms tiempo las flores: una aspirina, el cloro, el


jabn antibacterial? La hiptesis es tu posible respuesta al problema y
no se escoge al azar; se busca informacin sobre las sustancias y
haces una suposicin basada en tus conocimientos. Y no se escribe en
forma de pregunta sino como una aseveracin:

Problema: Cul sustancia, el cloro, la aspirina, el jabn antibacterial, har que las flores permanezcan ms tiempo sin
marchitarse?

Hiptesis: El cloro es la sustancia que lograr que las flores se


conserven por ms das sin marchitarse.

3.

Ahora te toca disear un experimento donde puedas determinar si

tu hiptesis es cierta (o si se apoya, como se dice correctamente). Para


eso debes hacer uso de grupos variables y de un grupo control. Es

recomendable que el experimento tenga por lo menos un grupo control


y un grupo variable. El grupo control es aquel que est en las mismas
condiciones que el variable y no se le hace ningn cambio. Se
usa para comparar. Las flores en el grupo control estarn en las
mismas condiciones ambientales (luz, temperatura, humedad, envases,
cantidad de agua, etc.) que los grupos variables. En este caso
tendremos 3 flores que sern el grupo control.

A cada grupo variable se le cambia el factor que deseamos investigar.


Esa es la variable independiente.
En este caso, las variables independientes son: agua con cloro, agua
con aspirina (lquida), agua con jabn antibacterial. Cada grupo variable
tendr 3 flores.
Tienes que pensar cmo preparar las soluciones de cloro, aspirina y
jabn actibacterial. Qu cantidad usars de cada sustancia? Puedes
comenzar con 20 mL de cada una. Tambin tienes que decidir de qu
forma vas a determinar que una flor se conserva ms. Una posible
manera es indicando el da de la aparicin del primer ptalo marchito.
Es conveniente entonces, que uses flores blancas y de bajo costo como
los claveles.

variables independientes: solucin de cloro y agua, solucin de jabn


antibacterial y agua, solucin de aspirina y agua. (Recuerda que tienes
que indicar la concentracin de cada solucin.)
4.

Disea una tabla en

tu diario

Tabla de Observaciones

cientfico donde
Grupos

Numero dia 1

dia 2

dia 3

etc

realizars
tus observaciones. La
tabla debe tener
identificados los grupos
de flores (controles y
variables) y los das que
se conservaron. Haz tus
observaciones siempre a
la misma hora.

5. Analiza tus datos.


Saca el promedio de
das que duraron las
flores en agua sola
(grupo control) y en los 3
grupos variables
(aspirina, cloro, jabn
antibacterial). Puedes
usar otros recursos
estadsticos como por
ejemplo, la desviacin
estandard, para aquellos
datos locos que se
separan del promedio.

6. Llega a
una conclusin usando

de flor
control:
1
control:
2
control:
3
variable 1:
4
flores en
5
solucion de
6
cloro
variable 2:
7
flores en
8
solucion de
jabon
9
antibacterial
variable 3:
10
flores en
11
solucion de
aspirina
12
liquida

tus resultados. Recuerda


que las hiptesis nunca
son correctas, solo
decimos que se apoyan.
Si tu hiptesis fue
refutada indcalo sin
pena. Aunque muchos
maestros recomiendan a
los estudiantes que
demostrar sus hiptesis
ayuda a ganar premios,
ese no es el espritu de
la ciencia. En una
investigacin muchas
veces se refuta la
hiptesis. Y tiene valor,
porque nos permite ver
los factores que no son
determinantes. Al
escribir tu conclusin
menciona posibles
fuentes de error, quizs
al hacer las mediciones,
tcnicas, etc. Piensa en
otras posibles
investigaciones que
puedes realizar sobre el

mismo tema ( si la
cantidad de luz que
reciben las flores afectan
su conservacin o la
temperatura del agua, la
forma en que se cortan
los tallos entre otros.
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