I.E.

N 2029 SIMN BOLVAR UGEL 02 RIMAC-SMP-LOS OLIVOS-INDEPENDENCIA

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 3 CTA QUINTO GRADO SECUNDARIA

EL TRABAJO INFANTIL APOYA LA ECONOMIA FAMILIAR
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1 I.E.
: N 2029 SIMON BOLIVAR
1.2 AREA/GRADO : CTA 5 B- C D
1.3 : BIMESTRE
: III BIMESTRE
1.3 Profesor
. NIceas Lincoln Villarreal Cotrina
1.4 Subdirector
: Alfonso Candiotti Morales
II.- SITUACIONES DE CONTEXTO:
Muchas de las familias se dedican al comercio formal informal, en estas actividades, los

estudiantes son partcipes directos o indirectos en beneficio de la economa familiar

Se observa que en la mayora de espacios habitados (mercados, I.E., hogares ,
centros comerciales, etc. ) existe alta vulnerabilidad generado por acciones del
hombre que en su afn de satisfacer necesidades inmediatas ponen en riesgo la
integridad fsica de las personas.
III.- APRENDIZAJE A LOGRAR
COMPETENCIAS
Indaga, a partir del
dominio de los
mtodos, sobre
situaciones
susceptibles de ser
investigados por la
ciencia

CAPACIDADES
Reconoce situaciones de
ser investigadas, las
problematiza y formula
preguntas e hiptesis

Procesa informacin fiable

y relevante de distintas
fuentes y mediante
distintos procedimientos

Utiliza conocimientos
cientficos
que le permitan explicar
hechos y fenmenos
naturales y tomar decisiones
informadas o plantear
alternativas de solucin

Formula conclusiones, las

argumenta sobre la ase de
evidencias y las comunica
Explica fenmenos de la realidad
utilizando conceptos, leyes,
principios, teoras, modelos
cientficos

Toma decisiones o plantea

alternativas
de solucin con argumentos

INDICADORES
Reconocen las fuerzas que
intervienen cuando un cuerpo es
empujado por otro.
Identifica que fuerzas intervienen
en un sistema de las fuerzas
( DCL).
Reconocemos que fuerzas usamos
en nuestros movimientos.
Averigua que importancia tiene el
centro de gravedad en las
construcciones y los riesgos a las
que esta sometido.
Explica como podemos distinguir
trabajo e Infiere los casos en que
acta la fuerza.
Analiza informacin sobre la Ley
de Gravitacin Universal.
Investiga sobre la llamada fuerza
centrfuga.

Infiere por que los autos de

carrera pueden dar una curva.
Explica las condiciones de equilibrio
Verifica la segunda condicin de equilibrio.
Argumenta la relacin que hay entre fuerza y
movimiento ( Dinmica).
Por qu se producen cambios en los cuerpos.
Explica qu origina la dilatacin de los
cuerpors.
Explica la importancia de la utilizacin de las
maquinas simple.

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cientficos para cuidar la salud y el
ambiente y sobre otros aspectos de la
vida

Disea y produce objetos o

sistemas tecnolgicos que
resuelvan problemas
de su entorno

Selecciona informacin pertinente

para disear objetos o sistemas
tecnolgicos que permitan dar
solucin a un problema tecnolgico
Evala los diseos, objetos y
sistemas tecnolgicos utilizando la
creatividad, destrezas y tcnicas

Investiga sobre la ergometra o prueba de

esfuerzo.
Argumenta cuando decimos que una maquina es
mas potente.
Realiza un proyecto de investigacin sobre las
ventajas y desventajas del uso de los
biocombustibles
Disea un procedimiento experimental que te
permite medir la masa de tu cabeza.
Realiza un esquema sobre cmo se utiliza la
prueba de esfuerzo o ergometra.
Identificar las fuerzas que intervienen en un
puente de un solo pilar y su centro de gravedad.

III.- SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJE PARA LA UNIDAD

SESIN N 1 QUE OCURRE SI DESAPARECIERAN
SESIN N8
LAS FUERZAS DE ROZAMIENTO.
FUERZA CENTRIPETA: SU CONCEPTO
Se explicar sobre la fuerza de rozamiento, tipos sus Riesgos.
y actividades
Elementos y problemas
SESIN N 2 DIAGRAA DE CUERPO LIBRE.
Como se representan grficamente las fuerzas
que actan en un cuerpo. actividades
SESIN N 3 CONDICIONES DE EQUILIBRIO.
Primera condicin de equilibrio. Dar el
concepto , el diagrama y actividad

SESIN N9 BIOMECANICA.
Concepto, se analiza como se
producen los movimientos en nuestro
cuerpo.
SESIN N 10 CENTROS DE
GRAVEDAD
Concepto, principales centros de
gravedad e importancia.

SESIN N 4 MOMENTO DE UNA FUERZA

concept, grafica, ecuaciones y problemas.
Observan algunos ejemplos
.
SESIN N5 SEGUNDA CONDICION DE
EQUILIBRIO
concepto , grafica, ecuaciones y problemas.
Observan y analizan en movimiento de una
carretilla
SESIN N6 MAQUINAS SIMPLES
Como se podr subir una carga pesada.
Conceptos, ejemplos. Analizan las maquinas
simples en nuestro cuerpo

SESIN N 11 proyecto de
investigacin: puente de un solo Pilar
Maquinas simples

SESIN N7 DINAMICA. Concepto, aplicaciones

de la 2da. Ley de newton, ejercicios y
problemas.

SESION N 14 PROYECTO DE
INVESTIGACION : USO DE LOS
BIOCOMBUSTIBLES
SESION N 15 . temperatura y
Dilatacin

SESIN N 12 TRABAJO ENERGIA Y

POTENCIA
Conceptos. Ecuaciones y problemas.
SESION N 13 . ENERGIA. Concepto,
ecuaciones y problemas.

IV.-EVALUACIN
1.
2.
3.
4.
5.

INDICADORES
Explica cuando aparece las fuerzas de rozamiento
Calcula la fuerza mnima
Argumenta por que los atletas usan zapatos especiales.
Identifica las fuerzas usando el DCL.
Explica en que consiste las condiciones de equilibrio.

INSTRUMENTOS
Ficha de observacin
Ficha de Informe
Practica calificada

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6.
7.
8.
9.

Calcula el momento de la resultante de fuerzas paralelas.

Clasifica las diferentes maquinas simples.
Identifica y dibuja palancas en tu cuerpo
Argumenta por qu un cuerpo con masa de 3kg no pesar lo mismo

en la Tierra que en la Luna

10. Interpreta las aplicaciones de la 2da. Ley de Newton.
11. Infiere por que los autos de carrera pueden dar una curva.
12. Investiga sobre la llamada fuerza centrfuga.
13. Calcula la fuerza resultante de los msculos deltoides para elevar

Practica calificada
Ficha de Informe
Ficha de aplicacin
ficha de rubrica
Ficha de lista de cotejo

el brazo.
14. Disea un procedimiento para medir la masa de la cebeza.
15. Explica la importancia de la gravedad.
16. Investiga sobre la ergometra ( argumenta).
17. Disea un puente de un solo pilar
18. Explica como puedes distinguir trabajo hecho por una fuerza es
positivo o negativo.
19. Calcula el trabajo efectuado por las fuerzas.
20. Argumenta cuando decimos que una maquina es potente.
21. Calcula las clases de energa..
22. Analiza por qu se dice que, en el espacio, un pequeo empujon es
peligroso.
23. Explica las conclusiones del proyecto los biocumbustibles.
24. Define los trminos: calor y calorimetra.
V.- MATERIALES

Tics en el aula de
innovacin y CRT
Laboratorio

Lminas didcticas

Papelgrafos y plumones
Material audiovisual

Fotocopias

TV
DVD

Equipos de laboratorio:

Proyector multimedia

VI.- REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

DEL DOCENTE:
Diseo Curricular Nacional Fascculos: Rutas del aprendizaje
Ciencia tecnologa y Ambiente 5 (Manual del Docente) Editorial Norma. Texto MED.

Investiguemos N 2 Ciencia Tecnologa y Ambiente (Manual para el docente) Ministerio de

Educacin.
Investigacin Cientfica De Hernndez Sampieri Y Baptista
DEL ESTUDIANTE:
Ciencia tecnologa y Ambiente 5 Editorial Norma, Texto MED.

Investiguemos N 2 Ciencia Tecnologa y Ambiente (Guapara el estudiante) Ministerio

de Educacin.

..

Profesor Responsable:
Lincoln Villarreal Cotrina