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Proyecto: Los colores de mi Bandera

DURACIN: dos semanas


FUNDAMENTACIN:
Las banderas son insignias representativas de los grupos sociales, su reconocimiento como
smbolo propio denota identidad. La bandera argentina, junto con el escudo, la escarapela y el
himno, es uno de los smbolos destacados de la nacionalidad.
Este proyecto tiene como propsito acercar a los nios al conocimiento y reconocimiento
de nuestro smbolo patrio, su historia, valoracin y propsito de identidad.
ESCENARIO PEDAGGICO:
La mayora de las actividades se realizarn dentro de la sala, de forma grupal e individual segn
corresponda. Se promover el intercambio de ideas previas para luego adquirir conocimientos
nuevos. Tambin se dispondr del espacio del SUM o el patio.
PROPSITOS:
En cuanto a la formacin personal y social:

Favorecer en cada nio el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad


en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonoma, para aprender, para defender
sus derechos y para expresar pensamientos, sentimientos y emociones.

Asumir actitudes democrticas que permitan que los nios se apropien de los valores y
los principios necesarios para la vida en comunidad.

En cuanto al juego:

Promover espacios y tiempos de juego dentro y fuera de la sala a partir de mltiples


propuestas que permitan a los nios desplegar sus posibilidades ldicas y dando lugar a
su libre expresin.

En cuanto al ambiente Natural y Social:

Disear situaciones de enseanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplen y
enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.

Promover el acercamiento de los alumnos a los contextos conocidos y ofrecer tambin la


posibilidad de acceder a otros ms desconocidos.

En cuanto a las prcticas del Lenguaje:

Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones,
comprender el punto de vista de los otros y profundizar el propio.

POSIBLES
ACTIVIDADES

CONTENIDOS
Prcticas del Lenguaje
de hablar y escuchar:
Relatar un suceso
de su vida a
quienes no lo
compartieron.
Escuchar a los
compaeros y a
los adultos por
perodos cada vez
ms largos.
Relacionar lo que
se escucha con las
propias
experiencias.
En cuanto a la
Formacin Personal y
Social:
Valoracin y
respeto por los
smbolos patrios.
Valoracin y
respeto por la
diversidad
cultural, tnica, de
gnero, de ideas.
En cuanto al Ambiente
Natural y Social:
Las historias: de los
nios, de sus familias y
de la comunidad
Reconocimiento
de algunos
cambios y
permanencias a
travs del tiempo
en algn aspecto
de la vida
cotidiana de las
familias y de la
comunidad.
Educacin visual:

Dialogamos sobre
el la vida de
Manuel Belgrano

Conversamos sobre
la creacin de la
Bandera

POSIBLES ESTRATEGIAS

Sentados en ronda, la docente indaga


sobre los saberes previos de los nios. Se
conversa sobre la vida del prcer y su
hecho ms importante.

La docente narra los hechos ocurridos e


interroga acerca de los colores de la
Bandera, por qu creen que lleva esos
colores, qu representan.

La docente invita a los nios a


trasladarse al SUM y les propone realizar
desplazamientos en grupo con telas o
sbanas del color de la bandera
argentina.

Luego de recordar las canciones que se


cantan durante el saludo a la Bandera, la
docente propone a los nios crear una
cancin para sumar al repertorio. Se
solicita el acompaamiento del profesor
de Msica.

La docente presenta a los nios retazos


de tela y recortes de papeles de
diferentes texturas celestes y blancos y
propone realizar un collage grupal para
decorar el da del acto.

La docente pide con anticipacin a las


familias que enven un breve relato de la
nacionalidad de ascendencia de sus
padres o abuelos junto con la Bandera
propicia. Sentados en ronda, los nios
observarn las diferencias de las
Banderas: colores, franjas, smbolos.

Luego de haber observado diferentes

Expresin corporal
con telas o sbanas
celestes y blancas

Creacin de una
cancin simple

Expresin grafoplstica en celeste y


blanco

Conocemos
Banderas de otros
pases

Confeccin de una

Tcnicas y materiales
Dibujo, pintura,
grabado, collage,
modelado, entre
otras.
Los diversos usos
de las
herramientas
(pinceles,
esptulas, lpices)
y de las
caractersticas de
los materiales.

Bandera personal

banderas, la docente entrega a cada nio


una hoja blanca y un lpiz negro y los
invita a crear una Bandera que los
represente de forma personal. Luego
dejar a su disposicin recipientes con
tmpera aguada de diferentes colores y
tijeras para que le den la forma que ellos
deseen.