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NOMBRE DEL PROYECTO

"MEJORAMIENTO DEL SERVICIO, SUSTITUCIN E IMPLEMENTACIN DE LA I.E.I. 318


DEL DISTRITO DE PILCOMAYO, PROVINCIA DE HUANCAYO, REGION JUNIN"
UBICACIN DEL PROYECTO
Regin Junn
Provincia Huancayo
Distrito Pilcomayo
Regin Natural Sierra
Zona : Urbana
Institucin Sectorial UGEL Huancayo
I.E.I. 318
Cdigo Modular Inicial : 0376202
Cdigo Local: 120001
Nmero de Resolucin: 2829-73
Sexo: Mixto
Gestin: Estatal

ANTECEDENTES DEL PROYECTO
La Comunidad del Distrito de Pilcomayo y la APAFA de la Institucin Educativa Inicial 318 gestionaron
ante la Uni dad de Servici os Educati vos de Huancayo la creaci n de la Institucin Educativa
Inicial N 318 con Resolucin Ministerial N 2829 con fecha 26 de Julio de 1973 representado por
el Ncleo Educativo Comunal N 09 de Sicaya.
Del ao 1973 hasta e12012 la institucin educativa viene funcionando en el local de la
Comunidad Campesina de Pilcomayo que fue otorgado al Mini sterio de Educacin, con fecha de
24 de Enero de 1979 cuya extensi n es de 4, 000 m2

de terreno para l a Institucin
Educativa Inicial 318 de Pilcomayo.
El 24 de Enero de 1979 la Comunidad Campesina de Pilcomayo representado por el Sr. Agripino
Campos Jimnez (Presidente del Consejo de Administracin), el Sr. Alberto Campos Campos
(Presidente del Concejo de Vigilancia) y el Sr. Julin Rojas Quinto (Secretario del Concejo de
Administracin) otorgan en donacin en todas sus partes un terreno de 4,000 M
2
al Ministerio de
Educacin que est destinado para levantar el local propio de la Institucin Educativa Inicial 318 de
Pilcomayo,
El terreno est Ubicado en el paraje "Tuclo Mishi" en la Jurisdiccin del Distrito de
Pilcomayo, Provincia de Huancayo cuyo linderos es como sigue: Por el Norte, con la acequia de
riego de la Comunidad de Pilcomayo, al Sur, con parte de los terrenos de la Comunidad de Pilcomayo,
al Este con la propiedad del Sr. Flix Mueras y al Oeste con la Avenida Huamachuco.
El ci tado i nmuebl e l a Comuni dad l o adqui ri por posesi n ms de
trei nta aos ininterrumpidas en forma propia, continuada, pblica y
pacfica, como establece el artculo 871 del Cdigo Civil.
En el ao 1973 se crea como Institucin Educati va Inici al N318 c on
Resol ucin Ministerial N 2829 con fecha 26 de Julio del ao 1973.
En el ao 1973 inicio la construccin de la infraestructura con material
rustico (adobe) de un piso con apoyo de la Comunidad y de la APAFA de la
Institucin Educativa. Actual mente funci ona la seccin de Azucena, Cl avel,
Tulipn, Girasol, Orqu dea y Pensamiento (Construccin Rustica sin perfil
tcnico). Fue construido con fondos de APAFA con recursos propios y mano
de obra no calificada con albail mediante faenas La necesidad de contar con
una educacin de calidad es el clamor permanente de la poblacin del
Cercado de Pilcomayo, las autoridades locales, autoridades educativas y
poblacin en general ha venido realizando gestiones para mejorar la calidad
educativa en la institucin educativa.
UBICACIN Y LOCALIZACION DEL PROYECTO.
CREACION Y UBICACIN POLITICA.

Como pueblo fue fundado el 23 de Agosto de 1899, el ao 1942, los pilcomainos inician sus
trmites ante los poderes del estado, de esta manera consiguieron el rango de Distrito, el 15 de
Setiembre de 1944, promulgada por la Ley N 9963, siendo Presidente Constitucional don Manuel
Prado Ugarteche.
El proyecto en materia de intervencin, se ubica en:
Regin Junn
Provincia Huancayo
Distrito Pilcomayo





UBICACIN GEOGRFICA

El distrito de Pi lcomayo se encuentra ubicado en la margen derecha del Ro Mantaro al lado Nor-
Oeste de la Provincia de Huancayo, a una distancia de 5 Km de la ciudad de Huancayo, Regin
Junn, forma parte de la cuenca de los ros Mantaro y Cunas que recorren de norte a sur y de oeste a
este, respectivamente.
Extensin 20.54 Km2
Altitud 3,247m. s. n. m.
Latitud sur 12 02 45
Longitud oeste 750 14 54



CONDICIONES CLIMTICAS Y TEMPERATURA
El clima del distrito de Pilcomayo es templado y seco; existe una gran diferencia entre la
temperatura del da y la noche; entre sombra y los lugares expuestos al sol. La temperatura
promedio de Pilcomayo es de 10.2

C 13.4

C. Es un clima agradabl e y propi ci o para l a


producci n de di versas especi es vegetal es y pecuarias. Por su posicin geogrfica se
distinguen dos estaciones: pocas de lluvias y pocas de sequa con sus respectivos periodos
intermedios. Las pocas de l l uvi as comprenden l os meses de oct ubr e a mar zo. La poca de
sequ a corresponde a los meses de Abril a Setiembre siendo esta hoy en da variable por el Cambio
Climtico.
Las temperaturas varan entre los 21.9 C como mximo y 7.7C como mnimo, durante las noches,
caracterizndose las estaciones de: primavera del 23 de Seti embre al 23 de Di ci embre,
presentando un cl i ma l i geramente templ ado inicindose las lluvias al terminar la estacin, Verano, del
22 de Diciembre al 22 de Marzo, se caracteriza por la presencia de lluvias torrenciales y granizadas
con rayos y truenos; Otoo, del 23 de Marzo al 23 de Junio, se caracteriza por el alejamiento de
lluvias, presentndose fuerte asolamiento y vientos, con cambios bruscos de temperatura y heladas
durante la noche, Invierno del 23 de Junio al 23 de Setiembre, presentando temperaturas de hasta menos
bajo cero y vientos
fuertes en direccin de Oeste a este. Por su ubicacin en el lado Oeste de la cordillera central
presenta un clima caracterstico de regin geogrfica quechua o templada, que favorece para el
desarrollo del asentamiento del centro urbano de Pilcomayo.

CARACTERISTICAS DE ARQUITECTURA
En lo que respecta a los caractersticas arquitectnicas se a tenido en
consideracin estrictamente lo que estipula el Reglamento nacional de
Construcciones, en efecto las aulas cuentan con reas suficientes.
En lo que respecta a la ventilacin e iluminacin estn ubicadas adecuadamente,
las ventanas se ubican de este a oeste de tal manera que cubra mayor del 15% del rea
total de las Ambientes.
Las actividades que se desarrollaran son las siguientes:
Aula de Inicial (25 alumnos) , 9 Aulas.
Area de administracin ( Direccion , Secretaria ,Sala de Profesores ,Topico,Deposito de
Material Educativo ,Cuarto de Limpieza).
Baos para los alumnos.
Baos para los docentes.
Baos de los administrativos.
Aula de uso Multiple (3 und).
Deposito.
Caseta de Guardiania.
Cocina.
- 01 Patio



1.5.4.- CARACTERISTICAS ESTRUCTURALES
Esta referido bsicamente a los elementos estructurales que en este caso
son los que soportan las cargas de la estructura, para tal caso se a tomado el
modelo de anlisis apropiado para poder dimensionar los elementos estructurales
para ello se a tenido en consideracin las norms correspondientes y el
Reglamento Nacional de construcciones
En este caso la construccin es de tipo aporticado donde se ejecutaran las
elementos estructurales como:
Losas, Viguetas, Vigas, Columnas, zapatas, Muros, Placas y otros



La secuencia de transmisin de cargas es la siguiente.


Losa


Viguetas


Vigas


Columnas


Zapatas


Suelo



CARACTERISTICAS DE LAS INSTALACIONES ELECTRICAS
El suministro elctrico es mediante una acometida hacia el medidor de
energa elctrica que esta localizado en la puerta principal de ingreso el cual
alimenta al tablero.
El pozo a tierra se ubicara en la parte exterior del rea de administracion
dicho pozo deber de cumplir con las especificaciones tcnicas de acuerdo al
cdigo nacional de electricidad.
Para los sistems de comunicacin se dejaran salidas especiales para una
posterior ejecucin.

CARACTERISTICAS DE LAS INSTALACIONES SANITARIAS
Las instalaciones sanitarias necesitan un estudio cuidadoso a fin de lograr
los siguientes caractersticas optims
-Dar un adecuado sistema de agua en lo referente a calidad y cantidad
-Proteccin de la salud de las personas y de la propiedad
-Eliminar las aguas servidas, bien mediante su conexin a la red publica o
aun mtodo de sanitario de eliminacin
Las instalaciones sanitarias en forma general incluye las lneas de
distribucin de agua fra para combatir incendios, consumo humano, riego de
reas verdes, aparato sanitarios, las tuberas de desage y ventilacin, las de
drenaje de agua de lluvia, as como equipos complementarios.
El abastecimiento de agua y el desage se complementa, siendo el agua
para el lavado de los aparatos sanitarios y para el transporte de los desechos
slidos por las tuberas de desage o drenaje. Los aparatos sanitarios son la
terminal del sistema de desage. El numero y tipo de los aparatos sanitarios y su
uso privado o publico determinan el dimetro de las tuberas de agua y desage,
Los sistems de agua para edificaciones son variables y dependen de los
factores siguientes. Presin en la red publica, tipo de edificacin, tipos de aparatos
sanitarios a ser conectados. Los sistems de desag o drenaje van siempre
unidos al sistema de ventilacin de drenaje



CRITERIO DE DISEO POR ESPECIALIDAD

ARQUITECTURA

En lo que respecta a los criterios de diseo arquitectnico se han tomado
las siguientes consideraciones:

-Orientacin:
Acorde a la Norms Tcnicas de Diseo para Centros Educativos en zonas
templadas, precisa que la orientacin recomendable es la de este a oeste, donde
las ventanas bajas pueden mirar indistintamente al Norte o al Sur; condiciones de
diseo que se han tomado en cuenta para la construccin de aulas
-Iluminacin:
Las ventanas que poseen cada aula de la Escuela, cuya sumatoria de su
superficie cumple con los requisitos estipulado por la Norms Tcnicas que recomienda
para la Sierra el 15% al 20% del rea del aula, por lo mismo la iluminacin natural llega a
cubrir los 300 400 luxes recomendable en aula.

-ndice de Ocupacin:
El ndice de ocupacin para los grados existentes, esta dentro del recomendable
de 1.3 a 1.4 m2 por alumno; en el estado actual es crtico en aquellas aulas donde se
produce hacinamiento por superar la cantidad permisible de alumnos por aula, que llegan
a tener 1.18 y 1.07 m2 por alumno.

-Ventilacin:
Acorde a las consideraciones tcnicas, la altura libre interior de aulas en Sierra
debe fluctuar entre 2.85 a 3.00 ml., as mismo las ventanas deben permitir el control de
abrir y cerrar vanos en 5% a 7% del rea del aula

-Grado de adecuacin a las necesidades:
El mobiliario que posee el Centro educativo no se adecua para el nivel que se
atiende, siendo estos multipersonales en mal estado, cuya cantidad no es el suficiente
para el total de alumnos que cuenta.



ESTRUCTURAS

Introduccin
En el anlisis estructural de la obras civiles no existen mtodos exactos de solucin ni
siquiera los programs de computo ms sofisticados, basados en la tcnica de Elementos
Finitos, proporcionan resultados exactos, esto se debe a que existen una serie de
incertidumbres que se presentan no solo en la solicitacin, sino tambin en el modelaje
estructural.

Criterios de Estructuracin y Diseo.
Mientras ms compleja sea la estructura, ms difcil resulta predecir su comportamiento
ssmico. Por esta razn, es aconsejable que la estructuracin sea lo ms simple y limpia
posible, de manera que la idealizacin necesaria para su anlisis ssmico se acerque lo
ms posible a la estructura real. Debe adems tratarse de evitarse que los elementos no
estructurales no distorsionen la distribucin de fuerzas consideradas, pues se generan
fuerzas en elementos que no fueron diseadas para esas condiciones.
Los principales criterios que es necesario tomar en cuenta para lograr una estructuracin
sismo resistente, son:

Simplicidad y Simetra
La experiencia ha demostrado repetidamente que las estructuras simples se comportan
mejor durante los sismos. Hay dos razones principales para que esto sea as. Primero,
nuestra habilidad para predecir el comportamiento ssmico de una estructura es
marcadamente mayor para las estructuras simples que para las complejas; y segundo,
nuestra habilidad para idealizar los elementos estructurales es mayor para las estructuras
simples que para las complicadas.
El hacer un modelo para realizar el anlisis estructural de un prtico perfectamente
definido o de una placa continua puede de resultar sencillo y los resultados pueden
reflejar aproximadamente bien el comportamiento real; sin embargo, cuando las
estructuras son complejas existen dificultades en el modelo a realizar, haciendo
simplificaciones que no permiten asegurar la similitud del modelo y el comportamiento
real.
La simetra de la estructura en dos direcciones es deseable por las mismas razones la
falta de simetra produce efectos torsionales que son difciles de evaluar, pueden ser muy
destructivos.

Resistencia y Ductilidad.
Las estructuras deben tener resistencia ssmica adecuada en todas las direcciones. El
sistema de resistencia ssmica debe existir por lo menos en dos direcciones ortogonales o
aproximadamente ortogonales, de tal manera que se garantice la estabilidad tanto de la
estructura como un todo, como de cada uno de los elementos.
Las cargas deben transferirse desde su punto de aplicacin hasta su punto final de
resistencia. Por lo tanto deben de preverse una trayectoria o trayectorias continuas, con
suficiente resistencia y rigidez para garantizar el adecuado transporte de cargas.

Hiperestaticidad y Monolitismo
Como concepto general de diseo sismo resistente, debe indicarse la conveniencia de
que las estructuras tengan una disposicin hiperesttica.
Ello logra una mayor capacidad resistente, al permitir que, por produccin de rtulas
plsticas, se disipe en mejor forma la energa ssmica y, por otra parte, al aumentar la
capacidad resistente se otorga a la estructura un mayor grado de seguridad.
En el diseo de estructuras donde el sistema de resistencia ssmica no sea hiperesttico,
es necesario tener en cuenta el efecto adverso que implicara la falla de uno de los
elementos o conexiones en la estabilidad de la estructura.

Uniformidad y Continuidad de la Estructura.
La estructura debe ser continua tanto en planta como en elevacin con elementos que no
cambien bruscamente de rigidez, de manera de evitar concentraciones de esfuerzos.
Si se usan placas (muros de concreto armado) y se requiere eliminarlas en algn nivel, no
deber hacerse un cambio brusco, sino reducciones paulatinas de manera de obtener una
transicin.
Si las placas se interponen en los niveles inferiores (caso tpico de edificacin con
estacionamiento), el problema es an mayor, pues adicional, al hecho de la concentracin
de esfuerzos, se concentran las demandas de ductilidad en las columnas inferiores (dado
el comportamiento similar a cuerpo rgido de la placa superior), lo cual es muy difcil de
conseguir dadas las caractersticas propias de las columnas.


Rigidez Lateral
Para que una estructura pueda resistir fuerzas horizontales sin tener deformaciones
importantes, ser necesario de proveerla de elementos estructurales que aporten rigidez
lateral en sus direcciones principales.
Las deformaciones importantes de un sismo, ocasionan mayor efecto de pnico en los
usuarios de la estructura, mayores daos en los elementos no estructurales y en general
mayores efectos perjudiciales, habindose comprobado un mejor comportamiento en
estructuras rigidas que en estructuras flexibles.
Las estructuras flexibles tienen la ventaja de ser ms fciles de analizar y de alcanzar la
ductilidad deseada, al menos analticamente.
Sus desventajas son: que el prtico flexible tiene dificultades en el proceso constructivo
ya que puede existir gran congestin de armadura en los nudos, que los elementos no
estructurales pueden invalidar el anlisis ya que al ser difciles de separar completamente
de la estructura, es posible que introduzcan una distribucin diferente de esfuerzos y que
las deformaciones laterales sean significativas siendo a menudo excesivas.
Las estructuras rgidas tienen la ventaje de no tener mayores problems constructivos y
no tener que aislar y detallar cuidadosamente los elementos no estructurales, pero
poseen la desventaja de no alcanzar ductilidades elevadas y su anlisis es ms
complicado.

Actualmente es prctica generalizada la inclusin de muros de corta en edificios
aporticados a fin de tener una combinacin de elementos rgidos y flexibles. Con ello se
consigue que el muro limite la flexibilidad del prtico disminuyendo las deformaciones, en
tanto que este ltimo le confiere hiperestaticidad al muro y, por lo tanto, le otorga una
mejor posibilidad de disipacin de energa ssmica.

Existencia de losas que permitan considerar a la estructura como una unidad.
En los anlisis es usual considerar como hiptesis bsica la existencia de una losa rgida
en su plano, que permite la idealizacin de la estructura como una unidad, donde las
fuerzas horizontales aplicadas pueden distribuirse en las columnas y muros (placas) de
acuerdo a su rigidez lateral manteniendo toda una misma deformacin lateral para un
determinado nivel.

Esta condicin debe ser verificada teniendo cuidado de no tener losas con grandes
aberturas que debiliten la rigidez de estas. Debe tenerse cuidado en las reducciones de
planta con zonas tipo puente.

Las estructuras alargadas en planta tienen mayor posibilidad de sufrir diferentes
movimientos ssmicos aplicados en sus extremos, situacin que puede producir
resultados indeseables. Una solucin a este problema es independizar el edificio en dos o
ms secciones mediante juntas de separacin ssmica, que deben ser debidamente
detalladas y construidas para evitar el choque de dos edificaciones con forms de T, L o H
en planta.
Elementos no Estructurales.
Otro aspecto que debe ser tomado en cuenta en una estructuracin es la influencia de los
elementos secundarios.

Estos desempean un papel positivo en el sentido de que colaboran a un mayor
amortiguamiento dinmico, debido principalmente a que al producirse agrietamientos
internos aumentan los rozamientos. En los sismos violentos, al agrietarse en forma
importante contribuyen a disipar energa ssmica aliviando a los elementos resistentes.

Sin embargo, presentan tambin algunos efectos negativos, causados principalmente por
el hecho de que, al tomar esfuerzos no previstos en el clculo, distorsionan la distribucin
supuesta de esfuerzos.

Por esta razn deben ser convenientemente considerados en el diseo de estructuras
flexibles.

En algunos casos la tabiquera puede presentar efectos nocivos en la estructura; as
tenemos por ejemplo el caso de tabiquera colocada en forma asimtrica en planta, o
tabiquera que produce columnas cortas (ventanas altas). En estos casos debe corregirse
estos defectos mediante la independizacin de los tabiques o mediante la inclusin de
otros elementos de concreto armado que anulen los efectos mencionados.

Si la estructura es rgida, estando conformada por muros de concreto (placas) y prticos
es probable que la rigidez de los tabiques de ladrillo sea pequea en comparacin con la
de los elementos de concreto armado; en estos casos despreciar en el anlisis los
tabiques no ser tan importante.

Si la estructura est conformada bsicamente por prticos, con abundancia de tabiquera
esta no se podr despreciar en el anlisis, pues su rigidez ser apreciable, obtenindose
una rigidez del conjunto tabiquera-prticos muy diferente a la de los prticos solamente.
En estos casos se deber realizar el anlisis usando modelos estructurales que incluyan
la tabiquera, disendose esta y los elementos de concreto armado.

Muchas de las estructuras de concreto usuales se componen adicionalmente de
elementos de albailera sea por la inclusin de muros denominados portantes por el
hecho de cargar las losas de los techos o por la inclusin de muros denominados
tabiques por el hecho de ser elementos divisorios de ambientes o cerramientos que no
tienen como misin soportar cargas de gravedad.

En el primer caso a las estructuras se les denomina de albailera y debe tenerse
presente la inclusin de muros resistentes de cargas de gravedad y de cargas
horizontales de sismo en las direcciones principales de la estructura. Si se compara la
rigidez lateral de un muro de albailera y de un prtico de concreto armado formado por
columnas y vigas, de dimensiones normales para una estructura de albailera, se
encuentra que el muro tiene mayor rigidez siendo por tanto ste el elemento principal de
la estructura.

El diseo deber contemplar por tanto la participacin real de ambos elementos,
albailera y prticos de concreto armado.

Si en una direccin se tienen abundantes muros y en la otra muy pocos, se tendr una
resistencia adecuada en la primera e inadecuada en la segunda. En la direccin con
pocos muros y probablemente con prticos de poca rigidez (columnas y vigas de
dimensiones moderadas), los muros a pesar de ser escasos, tiene la rigidez lateral
apreciable y probablemente mayor que la de los prticos, presentndose entonces
esfuerzos elevados en los muros sobrepasndose los esfuerzos admisibles; en estos
casos los muros fallarn y recin despus de haber fallado, al haber perdido su rigidez se
redistribuirn los esfuerzos hacia los prticos de concreto armado.

Sub. Estructura o Cimentacin.
La regla bsica respecto a la resistencia ssmica de la sub estructura es que se debe
obtener una accin integral de la misma durante un sismo; adems de las cargas
verticales que actan, los siguientes factores debern considerarse respecto al diseo de
cimentacin:

Transmisin del corte basal de la estructura al suelo.
Provisin para los momentos volcantes.
Posibilidad de movimientos diferenciales de los elementos de la cimentacin.
Licuefaccin del subsuelo.

Cuando una estructura est cimentada sobre dos tipos diferentes de suelos los cuidados
deben ser mayores para obtener una accin integral.

Otro aspecto que debe considerarse en el anlisis estructural es la posibilidad de giro de
la cimentacin; normalmente los ingenieros estn acostumbrados a considerar un
empotramiento en la base de las columnas y muros, lo cual no es cierto en la mayora de
los casos.

Mientras menos duros sean los terrenos de cimentacin es mayor la importancia de
considerar la posibilidad de giro de la cimentacin, el cual afecta desde la determinacin
del perodo de vibracin, el coeficiente ssmico, la distribucin de fuerzas entre placas y
prticos y la distribucin de esfuerzos en altura (distintos pisos) hasta los diseos de los
diferentes elementos estructurales.
El diseo en Concreto Armado.
Las consideraciones ms importantes para el diseo sismo-resistente son:

En el diseo por flexin buscar la falla por traccin evitando la falta por comprensin,
limitando la cuanta de acero a valores que proporcionen ductilidad adecuada.

En un elemento sometido a flexin y cortante, dar ms capacidad por cortante buscando
evitar la falla por cortante. Esta es frgil mientras la falla por flexin es dctil.

En un elemento comprimido o en zonas donde existen comprensiones importantes
(mximos momentos) confinar al concreto con refuerzo de acero transversal; el elemento
en la etapa ltima al tender a deformarse transversalmente puede estallar, lo cual hace
trabajar en traccin al refuerzo transversal (espiral o estribos), ejerciendo ste por
reaccin, una presin de confinamiento, la cual evita el desprendimiento del ncleo
aumentando la capacidad de deformacin en la etapa plstica (ductilidad) si el refuerzo y
su confinamiento son adecuados.

Disear los elementos continuos con cuantas de fierro en traccin y en comprensin que
permitan la redistribucin de momentos y una adecuada ductilidad.

Disear las columnas con mayor capacidad de resistir momentos en relacin a las vigas,
de tal manera que las rtulas plsticas se formen en los extremos de vigas y no en las
columnas.

En un elemento sometido a flexo comprensin y cortante (columnas y muros) dar ms
capacidad por cortante que por flexin.
INSTALACIONES ELECTRICAS
El suministro elctrico es mediante una acometida hacia el medidor de energa elctrica
que esta localizado en la puerta principal de ingreso el cual alimenta al tablero general
ubicado en las escaleras del primer piso para luego alimentar al tablero de distribucin
que se encuentra al interior del aula numero uno ,distribuyendo la energa elctrica hacia
los diferentes circuitos elctricos de iluminacin y tomacorriente exteriores e interiores de
dicho colegio .
Para los sistems de comunicacin se dejaran salidas especiales para una posterior
ejecucin.

INSTALACIONES SANITARIAS
Las instalaciones sanitarias necesitan un estudio cuidadoso a fin de lograr los siguientes
objetivos
-Dar un adecuado sistema de agua en lo referente a calidad y cantidad
-Proteccin de la salud de las personas y de la propiedad
-Eliminar las aguas servidas, bien mediante su conexin a la red publica o a un mtodo de
sanitario de eliminacin
Las instalaciones sanitarias en forma general incluye las lneas de distribucin de agua
fra para combatir incendios, consumo humano, riego de reas verdes, aparato sanitarios,
las tuberas de desage y ventilacin, las de drenaje de agua de lluvia, as como equipos
complementarios

El abastecimiento de agua y el desage se complementa, siendo el agua para el lavado
de los aparatos sanitarios y para el transporte de los desechos slidos por las tuberas de
desage o drenaje. Los aparatos sanitarios son la terminal del sistema de desage. El
numero y tipo de los aparatos sanitarios y su uso privado o publico determinan el dimetro
de las tuberas de agua y desage,

Los sistemas de agua para edificaciones son variables y dependen de los factores
siguientes. Presin en la red publica, tipo de edificacin, tipos de aparatos sanitarios a ser
conectados. Los sistemas de desag o drenaje van siempre unidos al sistema de
ventilacin de drenaje
De manera general en el proyecto se puede mencionar como partes de las instalaciones
sanitarias las siguientes:
1.8. CARACTERISTICAS DEL PROYECTO
1.8.1 CARACTERISTICAS ESTRUCTURAL
Las caractersticas que se tiene:
En un eje transversal trabaja con muros de corte de albailera confinada.
El eje de carga son sistema de prtico, donde el corte lo toman las placas estructurales.


1.9- PRESUPUESTO DE OBRA







PRESUPUESTO
Item DESCRIPCION COSTO TOTAL
S/.
II. INFRAESTRUCTURA FISICA
A.- ACTIVOS FIJOS
A . 1 INFRAESTRUCTURA
1 ADMINISTRACION 187874.48
2 MODULO DE 2 AULAS (4 UND) 900688.99
3 MODULO DE 1 AULA (1 UND) 109814.67
4 BAO DE PROFESORES 62259.88
BAO DE ALUMNOS 178876
COCINA Y GUARDIANIA 99359.55
SALA DE USOS MULTIPLES 264895.52
TANQUE ELEVADO Y CISTERNA 28479.96
PATIO 30093.01
VEREDAS 36465.1
MUROS 133877.03
ELECTRICAS EXTERIOR 93227.54
SANITARIAS EXTERIOR 28178.24
COSTO DIRECTO 2,154,089.97
COSTO DIRECTO TOTAL 2154089.97
GASTOS GENERALES (4%) 86163.5988
UTILIDADES (4.5%) 96934.04865
SUB-TOTAL 2,337,187.62
IGV (18%) 420693.77
PARCIAL 2,757,881.39
EQUIPAMIENTO 91,695.00
SEGURIDAD Y HIGIENE DURANTE LA EJECUCION DE LA OBRA 17,406.00
MITIGACION , IMPACTO AMBIENTAL 13,924.58
FLETE 11,022.02
SUPERVISION (4%) 86163.5988
COSTO TOTAL 2,978,092.59
1.10.- PLAZO DE EJECUCION
El plazo de ejecucin es de 8 meses.


INGENIERIA BASICA DEL PROYECTO.
2.1.- ESTUDIOS TOPOGRAFICOS
2.1.1.- OBJETIVOS Y ALCANCES
Objetivos
Conocer los desniveles que existe en la zona
Realizar un listado de bancos de marca
Conocer el relieve de la zona de trabajo
Elaborar los planos de planta y perfil respectivamente

2.1.2.- INSTRUMENTACION Y RESULTADOS
-Instrumentacin
Teodolito
Nivel de Ingeniero
Wincha
Mira topogrfica
Flexometro
Jalones
Maquina Calculadora
Estacas de madera
Libreta de Campo
Carta Nacional E= 1/100000
Otros

2.2 ESTUDIOS DE HIDROLOGIA E HIDRAULICA

2.2.1 OBJETIVOS Y ALCANCES

Objetivos

Determinar los caudales procedentes de la lluvia, que discurren por el terreno en cual esta
situado la infraestructura.

Alcances

Con la pluviometra , con determinacin de la lluvia con un tiempo de retorno de 50 aos ,
con el area de influencia , el tipo de infiltracin se determina el caudal en marcha en area
de estudio.

Con lo cual se disea las canales interceptores que tienen la finalidad de salvaguardar la
infraestructura

El estudio hidrolgico del Proyecto, est orientado a la estimacin de los caudales
mximos probables en cada uno de los cursos hdricos principales y en los sistems de
recoleccin de aguas de escorrenta superficial. La informacin hidrolgica disponible en
la regin del Estudio, se estima suficiente para los fines del Estudio.

No se han encontrado registros hidromtricos correspondientes a los cursos fluviales
comprometidos en el Proyecto.


2.2.2 INVESTIGACION DE CAMPO

Precipitacin
Los registros de las estaciones seleccionadas, fueron evaluados para eliminar los
registros correspondientes a aos con informacin incompleta que en algunos casos
podra distorsionar los registros vlidos.

Con los registros de precipitacin resultantes del anlisis anterior, se procedi a estimar
los niveles mximos probables de precipitacin para cada una de las estaciones y para
perodos de recurrencia entre 5, 25,50 y 100 aos, los resultados finales de la evaluacin
y estimacin de precipitacin mxima en 24 horas se muestra en el cuadro siguiente:

PRECIPITACIN MXIMA EN 24 HORAS (mm)


ESTACION PERIODO MEDIO DE RECURRENCIA (100aos)

5 25 50 100

Pilcomayo 34.6 42.5 45.9 49.2

Partiendo de estos valores se estimaron los niveles de precipitacin para cada cuenca
incluida en el anlisis, tomndose en cuenta el tiempo de concentracin asociado a cada
una de ellas y la vertiente de ubicacin de las misms.


PRECIPITACION MXIMA EN TIEMPO DE CONCENTRACIN (mm)

CUENCA Tr=100
aos
Tr =50
aos
Tr = 5
aos

01 Pilcomayo 36 32 17


Los valores de precipitacin calculados para cada cuenca, fueron empleados en la
estimacin de caudales mximos probables en las mis ms.

Los valores de precipitacin media mensual se analizaron para el perodo 1990 - 1997 en
ambas estaciones. Los resultados del anlisis se muestran en la tabla siguiente:
RECIPITACIN MEDIA MENSUAL POR ESTACIN


MES /
ESTACIN

Pilcomayo

Enero 114
Febrero 99
Marzo 92
Abril 38
Mayo 10
Junio 18
Julio 8
Agosto 21
Setiembre 47
Octubre 56
Noviembre 73
Diciembre 85


La temperatura ambiental promedio muestra una marcada reducida fluctuacin a lo largo
del ao, pudiendo llegar en los meses de Junio Y agosto Hasta 10 C en la noche
mientras en el da presenta temperaturas de hasta 20C respectivamente sin embargo a
lo largo del da se presentan fluctuaciones de temperaturas moderadas. El promedio en
los ltimos 5 aos alcanzaron una temperatura de 18 C

Los vientos registrados en el distrito de Pampas, en la estacin meteorolgica de
Pampas, muestran una caracterstica calmada a las 04, 05, 06,07: y 19:00 horas. A las
13:00,14:00,15:00 horas muestran velocidades que pueden llegar a ser elevadas como
consecuencia del mayor calentamiento.

La direccin predominante de los vientos segn los registros de Estacin de Huayao, son
con mayor frecuencia de S-N y SE-N (Da y Noche) a lo largo de la zona de estudio. Las
velocidades en los ultimo 5 aos han tenido un promedio anual de 30-37 km/hra aunque
han oscilado entre 55-60 km/hra en los meses de Agosto..

La humedad relativa registra valores medios anuales de 50%. A lo largo del ao las
fluctuaciones no son muy marcadas, aunque muestran una tendencia a mayores valores
en los meses de Enero, Febrero y Marzo.

La altitud de la zona de estudio es de 3200 msnm , y tiene una presin atmosfrica
aproximada de 920 mm de Hg.

Determinar la estabilidad de taludes , y sus pendientes de equilibrio , con las variables de
carga y flujo de aguas superficiales













ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL
AMBIENTE BIOTICO
Esta referido a la Flora y fauna

Flora
En las partes altas de los cerros y por las caractersticas climatolgicas de la sierra central
del Per permite encontrar diversas especies vegetales, compuesta mayormente por
plantas perennes, pobre o regular las cuales disminuyeron por accin depredadora del
hombre.

Destacan especies de los gneros como los helechos, musgos y arbustos como sauce,
eucalipto, Quinual, Quishuar y Molle, tambin crecen herbaceos nativos, conformados por
gramneas de diversos gneros.
En la Zona de estudio y en los puntos donde se construirn lo pabellones de aulas,
bibliotecas y los cercos perimtricos la existencia de flora es muy pobre compuesta
bsicamente por la grama (Penicetum Clandestinun)


Fauna
La existencia de la fauna se vio depredada con la sobrepoblacin, existiendo en numero
limitados anmales como vizcachas, ratones o ucush, pjaros diversos como violinista,
golondrinas, chihuaco, gorriones, zorzales y otros
En relacin a reptiles encontramos lagartijas (Shucullcuy) y pequeas culebras que no
son tan venenosas. Se encuentran diversos insectos como mariposas, hormigas, araas y
moscas en mayor cantidad, tambin hay variedades de lombrices de tierra o variados
parsitos de los animales domsticos. Entre los animales domsticos que se cran en el
entorno se encuentran, la gallina, gallo ( Gallus gallus ) , el cuy ( Cavia porcellus ), burro (
Equus asimus), todas estas especie se cran mayormente en el rededor donde se
construir la infraestructura educativa.




ENFOQUE
El medio Ambiente es la fuente de los recursos naturales que abastece al ser humano de
materia de prima y energa para la satisfaccin de sus necesidades. Solamente una parte
de estos recursos es renovable y se requiere, por lo tanto, un tratamiento cuidadoso para
evitar su perdida y degradacin frente a las diferentes actividades de desarrollo.

OBJETIVOS Y ALCANCES
EL estudio de impacto ambiental tiene por objeto identificar, analizar, predecir y evaluar
sistemticamente las posibles consecuencias ambientales que pueda ocasionar un
proyecto durante las etapas de diseo, ejecucin, operacin y mantenimiento, con el
propsito de establecer medidas de prevencin, correccin y Mitigacion; valorando los
mismos con el fin de ser aceptado, modificado y/o rechazado.
En lneas generales se puede afirmar que el proceso de estudio ambiental esta orientado
a:

Identificar y analizar fuentes de contaminacin en el agua, aire y suelo; identificar las
causas del ruido, olores ofensivos, erosin, perdida de capacidad productiva de la tierra,
reduccin de la biodiversidad y otros factores que deterioren la calidad del medio
ambiente para proponer mtodos y procesos que minimicen estos riesgos

Identificar y analizar las posibles hacia el medio Bitico y Fsico (Flora, Fauna,
condiciones geogrficas, paisaje natural y la diversidad biolgico) y proporcionar tcnicas
que permitan conservar y aprovechar estos recursos
Garantizar las responsabilidades ambientales, internalizando los costos de los impactos
potenciales negativos
El alcance del proyecto es la de mitigar los posibles impactos que se susciten en la fase
constructiva, en la fase final de la obra y en la fase operativa, mediante acciones
controladas y planificadas en el presente estudio




DIAGNOSTICO AMBIENTAL ACTUAL

Descripcin del Medio Ambiente
El medio ambiente de la zona de estudio corresponde al mismo ambiente del localidad de
Colca, con la nica diferencia que el estudio se realizara en los terreno destinados a la
construccin del colegio junto al estadio comunal. para ello es importante determinar las
lneas de base consistente bsicamente en el aspecto bitico y fsico los cuales se
explican detalladamente en los tems. correspondientes.
El rea del proyecto se encuentra ubicada en la regin de la sierra central del Per, en la
margen Izquierda del ro Mantaro a 15 km aproximadamente del distrito de Pilcomayo a
una altitud promedio de 3 615 m.s.n.m.

El Centro poblado de Carpapata polticamente pertenece al Distrito de Pilcomayo,
Provincia de Tayacaja, Departamento de Huancavelica, su clima templado a fro, la
precipitacin promedio anual de 685 mm distribuidos en una estacin lluviosa que es de
Octubre a Abril, en el que se producen el 86% precipitacin total asociados con valores
bajos de temperatura y humedad. Otra estacin seca de Mayo a Setiembre de escasas
precipitaciones asociadas con valores bajos de temperatura y presencia de heladas.

Ecolgicamente la zona pertenece a la formacin bosque Hmedo Montano segn la
clasificacin de L. R. Hooldridge, predominando como vegetacin silvestre pastos
naturales, eucaliptos, quishuar y otros en menor proporcin.

La topografa del rea de proyectos es ligeramente accidentada presentando quebradas y
laderas moderadamente pronunciadas.

La actividad principal es la agricultura y en forma complementaria la ganadera y el
comercio existiendo un marcado proceso migratorio del campo a los centros urbanos,
donde buscan fuentes de trabajo especialmente en la ciudad de Huancayo y Lima, siendo
los jvenes los que migran en su gran mayora.

El rgimen de tenencia de tierra imperante es la propiedad privada con un alto grado de
fragmentacin predial, la infraestructura de servicios est constituida por viviendas
agrupadas en Carpapata, siendo en la mayora de los casos construidos de adobe, techo
de tejas de arcilla y el estado de conservacin es variable.

La produccin agrcola actual se caracteriza por una predominancia de papa, arvejas,
habas, cebada, ajos, avena, etc.

La poblacin en el rea del proyecto es de 600 habitantes que representa 120 familias de
acuerdo al Censo Nacional de Vivienda y Poblacin del ao 1993 (fuente INEI Compendio
Estadstico 1994 - 1995).

2.6.3.- AMBIENTE FISICO

Medio Fsico
El medio fisico se da segn las siguientes caractersticas ambientales:
Clima y Meteorologa
La cuenca del Ri Mantaro, muestra caractersticas climatolgicas similares a todas la
cuencas serrana de altitudes promedio de 3,500 msnm, es decir zonas templado fri -
secas.

El rea de desarrollo del proyecto se encuentra localizada fundamentalmente en la
localidad de Carpapata distrito de Pilcomayo. En esta regin, el patrn de precipitaciones
y consecuentemente de descargas mximas presenta un sesgo estacional tpico.

Calidad del Aire

Calidad del Aire en la Superficie.
Las variables meteorolgicas y su relacin con los problems de la contaminacin
guardan un nexo muy importante, al presentarse temperaturas extrems y una
disminucin considerable en los vientos, los niveles de contaminacin es baja, Expertos
han determinado que la contaminacin producida por los automviles es creada por la
contaminacin o evaporacin del combustible de automvil ( Gasolina o combustible
Diessel ). Estos pueden ser divididos en 3 sustancias bsicas: CO, HC, Y NOx. Estos
gases son desagradables de respirar, y en muchos casos son peligrosos para los seres
humanos animales y plantas.
Por ser del elemento gaseoso los mas perjudicados son los habitantes que se encuentran
en las partes mas altas de la geografa andina como Carpapata que esta olvidado por el
ministerio de salud y la sanidad ciudadana
.
Suelo Topografa y Fisiogrfica
De acuerdo al rea de estudio, Colca se encuentra en la parte alta del distrito de
Pilcomayo, a una altitud promedio de 3615 msnm, en el emplazamiento el paisaje ha sido
alterado como consecuencia de la actividad agrcola intensa, con reas ligeramente
inclinadas y onduladas, la construccin, el arrumado de material, la construccin de vas
de acceso, as como la construccin de los equipamientos respectivos.

En cuanto respecta a los suelo, stas son superficiales con una potencia de 30 a 1.20
Cm, con buena dotacin de Fsforo y potasio siendo limitados en Nitrgeno, esto por la
agricultura intensa y montona que se practica en la zona del proyecto. La textura de los
suelos son franco arcilloso de estructura angular y prismtica en muchos de ellos.


Aguas de Consumo Humano
Las aguas que se consumen son captadas de un manantial ubicada a 12 Km del poblado
que llegan a travs de tuberas a piletas puntuales las cuales abastece a gran parte de la
poblacin.

Hidrolgica (Aguas Superficiales )
En la Zona de estudio no existe ningn tipo de aguas superficiales salvo en poca de
lluvia.

Aguas que Afloran en la zona de estudio
En la Zona de estudio no existe ningn tipo de aguas que afloran salvo en poca de lluvia
aparecen nuevos puquiles.
.

2.6.4.- DIAGNOSTICO AMBIENTAL INTEGRADO

Etapa Construccin

Durante la etapa constructiva de la infraestructura se dispondr de reservas adicionales,
por lo cual se producirn impactos por la actividad, contando con los siguientes atributos
ambientales.

a.- Suelo y Material Superficial.

Actividad . Disposicin de Desmonte..-

En las excavaciones tanto de los cimientos as como de las otras obras de concreto se
generara un volumen de material las cuales sern llevadas a un botadero teniendo cierta
implicancia en el cambio de uso de terreno. Este impacto es negativo, pero de importancia
menor debido a que los desmontes no son reactivos y a lo reducido del rea .
Sin embargo su duracin es de largo plazo puesto que los desmontes no retomarn a las
excavaciones solo parte se llevar al botadero de desmonte. En cuanto a la reversibilidad
es nula, y el efecto residual es moderado.

b.- Flora. Actividad. Disposicin de Desmonte.- En la misma forma que con el atribulo de
suelo y material superficial, la disposicin de desmonte genera la prdida de la cobertura
vegetal en las laderas de los cerro existentes. El impacto es negativo, moderado por la
extensin reducida, la reversibilidad es nula ya que en el rea de construccin no existen
este

c- Paisaje. Actividad. Disposicin de Desmonte.-EI impacto sobre el paisaje es negativo,
puesto que la acumulacin de materiales , no presentan una visin armnica y
consonante con el tipo de ambiente, sin embargo puede considerarse como moderado,
por la extensin reducida, de mediano plazo, la reversibilidad moderada, lo mismo que su
efecto residual.

d.-Uso de la Tierra. Actividad. Disposicin de Desmonte.- El impacto sobre el uso de la
tierra es negativo, por que se cambia el uso natural del mismo en forma temporal. Sin
embargo es moderado por la extensin reducido, de mediano plazo, de reversibilidad
moderado, lo mismo que su efecto residual..

e.- Uso de la Tierra. Actividad. Campamento.- El impacto sobre el uso de la tierra es
negativo, porque se cambia el uso natural del mismo en forma temporal. Sin embargo es
moderado por la extensin reducida, de mediano plazo , de reversibilidad moderada, lo
mismo que su efecto residual.

f.- Agua Superficial e Hidrologa. Actividad ( Tanques, Cisternas, Equipos .otros ). La
construccin de la infraestructura educativa implica un aumento en la generacin de
residuos como concreto y otros, es decir material residual. El diferencial generado en el
impacto sobre las aguas superficiales es pues muy bajo, por lo que se puede calificar el
impacto como negativo, de importancia menor, de largo plazo de reversibilidad baja y
efecto residual moderado.

g.- Agua Subterrnea e Hidrogeologa. Actividad. (Tanques, Cisternas, Equipos, otros).- El
aporte de slidos suspendidos que provienen de las labores en la construccin y de las
instalaciones sanitarias, son en realidad el principal problema de tratamiento de aguas,
por la granulometra de las partculas finas.

Sin embargo es moderado por la extensin reducida y por la profundidad de la napa
fretica, de mediano plazo, de reversibilidad moderada, lo mismo que su efecto residual

h.- Agua Superficial e Hidrologa. Actividad. Uso de Agua.- El incremento de produccin
para satisfacer las necesidades hdricas de las zonas de estudio, trae consigo el aumento
en la demanda de agua para el proceso, por lo que se incrementar el impacto sobre el
recurso al disponerse de mayor caudal. Este cambio en el balance hidrolgico natural
aunque negativo es moderado, de largo plazo, pero es altamente irreversible y sus
efectos residuales son mnimos.

i.- Actividad. Econmica. Actividades. Fuerza Laboral, Bienes y Servicios.- El incremento
productivo trae consigo un aumento moderado en la fuerza laboral y en la necesidad de
servicios, lo que se considera un impacto positivo, moderado, de corlo plazo (mientras
dura la ejecucin), es altamente reversible y sus efectos residuales son mnimos .
Normalmente cuando la obra este en funcionamiento los terrenos incrementaran su valor
y la presencia humana en la zona se incrementara, por tanto habr mayores beneficios y
mayor poblacin.

j.- Comunidades. Actividad. Bienes y Servicios.- El aumento de produccin trae consigo
un aumento en el consumo por parte del personal asociado a la construccin y esto
favorece moderadamente en forma positiva a pobladores cercanos que brindan servicios
de algn tipo en la ejecucin de la obra. Siendo el plazo constante a la duracin de la
construccin , su reversibilidad es alta y no tiene efectos residuales.

Etapa. Finalizacin de la Obra.
Durante la etapa de finalizacin generalmente se presentan impactos positivos sobre los
recursos naturales que dejan de ser maltratados, pero en contrapartida se producen
impactos negativos moderados en la actividad econmica. A nivel de servicio educativo
con sus servicios complementarios como agua y desage se ha identificado impactos
positivos menores debido a que se deja de utilizar las costumbres tradicionales de utilizar
los silos y las aguas de los puquiales que no son tratadas aguas del ciclo del rea para
construccin del proyecto, lo que de no mediar otro proyecto, es de largo plazo,
moderadamente reversible, si se generan usos alternos al agua, no presentando efectos
residuales.
Del mismo modo la rehabilitacin de las reas impactadas por infraestructura, genera
impactos positivos en suelos y en flora, tambin menores, de largo plazo, moderadamente
reversibles y sin efectos residuales.

En cuanto a la actividad econmica, al trmino del proyecto, el impacto es negativo y
moderado, porque cesa la misma, considerndose de largo plazo, moderadamente
reversibles si otra actividad no la reemplaza y de efectos residuales moderadamente
duraderos en tanto no se presente otra actividad econmica.

Etapa Operacin

Durante la etapa de Operacin del proyecto, se identifican impactos positivos en el
atributo ambiental, ms no en la actividad econmica, aunque esta ltima es relativa por
cuanto con la mejora de los servicios educativos lo cual podr establecer un mejor
aprovechamiento de los Recursos Naturales y la valoracin respectiva propiciando el
desarrollo de la zona. Debido al crecimiento gradual del proyecto los mayores impactos se
han de dar en la etapa de construccin pero a medida que se de la operatividad se
utilizarn fuerza laboral contratada temporalmente y esto aumentara el consumo de
servicios por el personal adicional de la zona, lo que refleja en buenas cuenta un ligero
aumento en los movimientos cotidianos en la unidad.

La duracin de estos impactos es de largo plazo de irreversibilidad moderada y sin
efectos residuales.





2.6.7.- DIAGNOSTICO DEL AREA DE ESTUDIO Y SU AMBITO DE INFLUENCIA

El rea de estudio comprende toda la propiedad de la CONSTRUCCION Y EQUIPAMIENTO DE
LA INSTITUCION EDUCATIVA DEL NIVEL INICIAL - PIRMARIA Y SECUNDARIA DEL CC.PP. DE
CARPAPATA que asciende aproximadamente a 8221.266 rn
2
que en la actualidad vienen
utilizando una parte en infraestructura y la otra en agricultura como la siembra de
cereales respectivamente ya que el suelo tiene potencial agrcola

Es de vital importancia el desarrollar un estudio de impacto ambiental que considere los
incrementos y ampliaciones de la infraestructura educativa
Con el propsito de la calidad de los servicios educativos se ha planteado el estudio de la
construccin de la infraestructura con todos los de servicios bsicos necesarios, las
cuales presentan costos de acuerdo a sus partidas.

El alcance del proyecto es la de mitigar los posibles impactos que se susciten en la fase
constructiva, en la fase final de la obra y en la fase operativa, mediante acciones
controladas y planificadas en el presente estudio

Los potenciales impactos ocurran de acuerdo a las siguientes fases cronolgicas:

Fase de Ejecucin de Partidas: Incluye todas las operaciones necesarias para la
CONSTRUCCIN DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA Las acciones a ejecutarse
sern Campamento Excavacin, Obras de concreto armado y simple, varios.

Fase de finalizacin de las obras : Punto en que se liquida toda la fase constructiva

Fase de Operacin de la ampliacin : Es la fase netamente operativa, donde se realiza la
ejecucin de los servicios bsicos instalados.

rea de influencia

rea de influencia Directa
El rea de influencia directa corresponde a la comunidad de Colca, que se encuentra a la
zona Nor Oeste del Distrito de Pilcomayo, la misma que presenta un gran potencial
humano.

Ambiente Fsico: Ubicacin y topografa, geomorfologa, clima y meteorologa, suelos,
agua superficial, agua subterrnea, uso del suelo y paisaje.
Ambiente Biolgico: Ecosistema, Flora y Fauna.
Ambiente Socioeconmico : Demografa, Educacin, Economa, Infraestructura y
Servicios.
Ambiente de Inters Humano: Arqueologa
2.6.8.- IDENTIFICACION Y EVALUACION DE IMPACTOS AMBIENTALES
Se identifican los impactos ambientales que el proyecto podra causar sobre el ambiente
durante las fases de construccin, operacin y abandono. Estos impactos estarn
circunscritos a los relacionados con la ampliacin y construccin de red de agua potable,
es claro que los principales impactos ocurrirn durante la fase de construccin y
operacin del agua potable y cuyo anlisis y manejo ambiental sern materia de
estudios.

Mtodos de Anlisis

Desarrollo de Matrices de Impacto

a).- Identificacin de Impactos Ambientales

Las actividades desarrolladas a nivel de las fases de construccin, de operacin
determinaran impactos positivos o negativos sobre los ambientes fsico, biolgico y
socioeconmico del rea de proyecto.

La identificacin de estos impactos toma la forma de una serie de matrices do impacto,
habindose preparado una matriz para cada una de los siguientes componentes.

1. Aire
2. Agua Superficial e Hidrologa
3. Suelo y Material Superficial
4. Flora.
5. Fauna
6. Vida Acutica.
7. Paisaje.
8. Uso de la Tierra.
9. Demografa.
10. Comunidades
11. Actividad Econmica
12. Arqueologa


b).- Desarrollo de Matrices de Impacto

Dentro de cada matriz, se busca determinar, cuales son los impactos que ocasionaran las
actividades desarrolladas durante el proyecto, sobre el componente analizado. De este
modo se establecer una lista de impactos potenciales, as como las medidas de
mitigacin asociadas. Los impactos son clasificados de acuerdo a los siguientes criterios:

Componente del ecosistema: Atributo ambiental o componente identificado como
resultado de un anlisis de carcter social y teniendo en cuenta criterios de evaluacin
cientfica, social, cultural, econmica y esttica.
Fase del Proyecto: Grupo de actividades relacionadas con una determinada etapa del
proyecto, en nuestro caso construccin, operacin y finalizacin de la obra.
Actividad del Proyecto : Toda actividad que tiene lugar en varios periodos a travs del
desarrollo del proyecto y pueda tener un efecto sobre el componente (Por ejemplo
construccin de carreteras, almacenamiento de relaves , olios )
Impacto: Resultado del efecto de una actividad del proyecto sobre el componente
(Ejemplo : perdida del hbitat niveles elevados de slidos en suspensin ). Se definir con
los resultados en la matriz.
Duracin / Frecuencia : Se refiere al tiempo durante el cual puede ocurrir un impacto
Corto Plazo : Meses a uno o dos aos.
Mediano Plazo: Aproximadamente, lo que dura la fase de la operacin, hasta uno cinco
aos posteriores.
Largo Plazo : Ms de cinco aos, luego de concluida la fase de operacin.
Reversibilidad : Se refiere al. grado de reversibilidad de un impacto, alta, moderada, baja,
nula o desconocida. El grado estar en funcin de la investigacin previa, conocimiento
tradicional y la experiencia para indicar si el impacto sobre el componente es reversible.
Alta : Apenas cesa el impacto o se aplica la medida do mitigacin se restablecen las
condiciones originales.
Moderada : Las condiciones originales se restablecern durante los primeros cinco aos,
luego de que el impacto cesa o se aplica la medidas de mitigacin.
Baja : Las condiciones originales se restablecern en un plazo mayor de cinco aos,
luego de que el impacto cesa o se aplica la medidas de mitigacin.
Nula : El Impacto no cesa o el tiempo para restablecer las condiciones originales es mayor
al comprendido para la fase de Finalizacin.
Desconocida : No se conoce el plazo de reversibilidad, no hay experiencias que
permitan valorarlo.

Significacin de efectos residuales : Indica el grado y naturaleza, en el que el componente
ha sido o puede ser afectado luego de que las medidas de mitigacin sean
implementadas.

Importante : El Componente dentro de una actividad es afectado por ms de una dcada.
Moderada : El componente dentro de una actividad es afectado por un periodo entre 5 y
11 aos.
Menor : El componente dentro de una actividad es afectado por un periodo entre 1 y 5
aos.
Mnima : El componente dentro de una actividad es afectado durante menos de un ao.

Matriz de alcances de los impactos.


El Cuadro adjunto se muestra la matriz de alcances de los impactos, en donde se
presentan las interacciones entre los componentes ambientales a lo largo del otro. Las
reas sombreadas indican donde esta ocurriendo los impactos ms significativos. Esta
matriz proporciona un resumen visual adecuado para los impactos biofsicos y
socioeconmicos asociados a la operaciones que se desarrollara en el rea del proyecto
de ampliacin y construccin del agua potable de las zonas de estudio.

Asimismo para la calificacin de los impactos, en funcin del tipo de impactos ( + /-), la
duracin, la reversibilidad y los efectos residuales. La ponderacin de cada uno de estas
calificaciones son las siguientes :

A) Tipo de Impacto
Positivo : (+)
Negativo : (-)

B) Duracin
Corto Plazo : (1)
Mediano Plazo : (2)
Largo Plazo : (3)

C) Reversibilidad
Alta : (1)
Moderada : (2)
Baja : (3)
Nula : (4)
Desconocida : (5)

D) Efectos Residuales
Importante : (1)
Moderada : (2)
Menor : (3)
Mnima :(4)













2.6.9.- PLAN DE MANEJO AMBIENTAL
El PMA que se establece para la construccin de la Construccin de la infraestructura
educativa ser de responsabilidad de contratista de la obra.
Medidas sobre el Ambiente Bitico
Respecto a los impactos sobre los ecosistems, el impacto a la flora y fauna en el rea de
explotacin estos son considerados inevitables y de baja significacin, por ello la medida
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Construccin de la Ampliacin
Preparacin del sitio
Disposicin del desmonte
Infraestructura(aulas ,talleres, . Cisternas,tanques.)
Campamento
Trfico
Fuerza Laboral
Bienes y Servicios
Finalizacin de la obra
Remocin y limpieza
Uso del Agua
Fuerza Laboral
Bienes y Servicios
Operacin
Reservorios, Cisternas, Casetas
Disposicin de Residuos Domsticos
Uso del Agua
Trfico
Fuerza Laboral
Bienes y Servicios
Leyenda:
Importante o Alta
Moderada
Mnima
Ninguno
Actividades
propuesta para mitigar estos impactos es que no se perturbaran los hbitats .sobre todo
que la construccin se realizara en gran parte en zona pobladas, llevndose la operacin
dentro de los limites de propiedad del colegio en mencin prohibindose invadir zonas
fuera de estos limites.

b.4).- Medidas sobre el ambiente de Inters Humano

Como se menciono en la zona de estudio no existen restos arqueolgicos que puedan ser
afectados por los trabajos.


3.- INGENIERIA DEL PROYECTO
3.1.- ARQUITECTURA DEL PROYECTO
3.1.1.- CONCEPCION ARQUITECTONICA DEL PROYECTO
Teniendo en cuenta la extensin del terreno, la cantidad de la poblacin escolar actual y
futura, los aspectos climatolgicos del lugar, se plantea la construccin de un pabelln de
07 aulas en dos niveles, con techo aligerado y cobertura de teja andina, asimismo la
construccin de los ambientes para el taller que es contiguo al pabelln de aulas
separado por la caja de escaleras de igual forma se plantea en la parte central una losa
multifuncional que servir para patio de formacin as como tambin para el aspecto
deportivo
Las aulas tienen la iluminacin sufriente de acuerdo a la normatividad vigente llegado en
este caso por encima del 20% del rea de las aulas, las ventanas se ubicaron de este a
oeste, teniendo en cuenta la direccin del sol y la del viento, correspondiendo las
ventanas altas hacia los pasadizos y ventanas bajas hacia la parte posterior
Respecto al ndice de ocupacin es de 1.3m2 por alumno, albergando cada aula 30
alumnos respectivamente
En cuanto se refiere a servicios bsicos son suficientes, teniendo el servicio de agua
potable, electricidad.

3.1.2.- DISTRIBUCION DE AMBIENTES
las aulas funcionan en dos pisos estas reas acadmicas tienen relacin con las reas
recreativas y servicios, el rea de servicios bsicos son independientes y estn
articulados al conjunto, la zona de recreacin estn ubicados en la parte central para el
uso y control durante el recreo. Los ambientes del taller es contiguo a la caja de escaleras
con sus respectivos servicios
3.1.4.- CUADRO DE ACABADOS DEL RPOYECTO

-Muros interiores y exteriores :Tarrajeado con mortero 1:2 frotachado y planchado
-Cielo rasos: Tarrajeado con mortero 1:2 frotachado y planchado
-Coberturas: de teja andina
-Canaleta: de planchas de Zinc
-Techo: Losa Aligerada
-Pizarra: de Cemento 3 manos de pintura
-Carpintera de madera: ( puertas ventanas ticero, etc,) de cedro, en general 2
manos y acabado de barniz transparente previo lijado hasta lograr un pulido fino
impregnado y con sellador
Pinturas
Muros exteriores :leo Cermico
Columnas y Vigas :leo Mate Blanco Humo
Muros Interiores :leo Mate Verde Nilo
Cielorrasos :Ltex Blanco
Pizarra : Verde Pizarra



3.2.- DISEO ESTRUCTURAL
3.2.1.- CONFIGURACION ESTRUCTURAL
3.2.1.1.- CONSIDERACIONES DE ANALISIS ESTRUCTURAL
3.2.1.1.1.- CARGAS ACTUANTES

DATOS GENERALES:
Cargas de muros de albailera y porticos
Numero total de pisos =2
Esfuerzo a la compresion del muro:
f'm= 55 kg/cm2
f'm= 550000Kg/m2
Peso espesifico de albaileria:
Pe alb.=1800 kg/m3
Fy 4200 kg/cm2
F'c 175 kg/cm2
Cargas distribuidas:
sobrecarga niveles tipicos : s/c 300 kg/m2
sobrecarga azotea : s/c 150 kg/m2
Acabados : 100 kg/m2
Tabiquerias : 50 kg/m2

carga distribuido nivel tipico=312.5 kg/m2
carga distribuido azotea= 225 kg/m2
Peso especifico 2400 Kg/m3




3.2.1.1.2.- MODELO DE ANLISIS
El modelo de anlisis se a realizado como una estructura mixta provistas de placas y
muros de corte

3.2.1.1.3.- RESULTADOS DE ANALISIS
Los resultados del anlisis correspondiente se observa en la hoja de anlisis estructural

3.2.1.1.4.- SELECCIN DE MAXIMOS ESFUERZOS
Para la seleccin de los mximos esfuerzos se a considerado los mximos esfuerzos
cortantes y flectores, para ello se a utilizado el SAP 2000, los resultados se pueden
observar en las hojas adjunto.

3.2.1.1.5.- NORMS DE DISEO
Norma E 030, diseo sismo resistente
Norma E 050, suelos y cimentaciones

3.3.- INSTALACIONES ELECTRICAS

3.3.1.- REDES ELECTRICAS EXTERNAS
3.3.1.1.- SUMINISTRO DE ENERGIA
El suministro de energa ser mediante una acometida por medio de un cable concntrico
antihurto

3.3.1.2.- TABLERO GENERAL PRINCIPAL
conductor La alimentacin hacia el tablero general ser mediante un cable de cobre
electroltico de 99.9% de conductividad con aislamiento de PVC con proteccin del mismo
material , del tipo NYY, duplex (blanco y negro) y paralelos(blanco negro y rojo) para una
tensin nominal de 1000 V y fabricados segn norms de fabricacin y pruebas ITINTEC
N 370.050.
tablero Se utilizar un tablero bifsico metlico con puerta chapa y llave de 4 Hilos (2
fases +barra de neutro y tierra) , Barraje 125 A 120/240 V con puerta de dimensiones
540 x 380 x 120
interruptor El tipo de interruptor que se utilizar ser thermomagnetico debern ser
hechos para trabajar en duras condiciones climticas y de servicio , permitiendo una
segura proteccin y buen aprovechamiento de la seccin de la lnea .El cuerpo estar
construido de un material aislante altamente resistente al calor .
Los contactos sern de aleacin de platas endurecidas que aseguren excelente contacto
elctrico.
La capacidad interruptiva a la corriente de cortocircuito sern los siguientes.
Para interruptores de hasta 60A ----------10KA
Para interruptores de 70 a 100A----------20KA
Para interruptores de 125 a 400A----------30KA.



3.3.1.3.- TABLERO GENERAL Y DE DISTRIBUCION
conductor El conductor que alimentara al tablero de distribucin ser el mismo descrito
para el tablero general
tablero El tablero de distribucin que se colocara ser el mismo especificado para el
tablero general
interruptor Los interruptores termomagneticos que se utilizaran en el tablero de
distribucin su capacidad ser de acuerdo al tipo de circuito destinado :
Circuito de iluminacin --------- 2x15A
Circuito de tomacorriente ------ 2x20A
Circuito de electrobomba ------ 2x30A

3.3.1.4.- ALIMENTADOR PRINCIPAL
La alimentacin al tablero general se realizara en forma subterrnea, sistema trifsico de
cuatro hilos para una tensin nominal de 380/220 Voltios.y 60 Hz de frecuencia. Los
alimentadores hacia el tablero general Irn con su lnea neutro accesible respectivo lo
cual el tablero estar acondicionado a este sistema.

3.3.1.5.- RED DE ILUMINACION EXTERIOR
La iluminacin exterior generalmente se realiza mediante farolas en postes de concreto
de 6 mts . Esta red se inicia en el tablero general y alimenta los diferentes postes de
alumbrado as como la portada de ingreso . El conductor utilizado en esta red es cable de
energa del tipo NYY

3.3.1.6.- PUESTA A TIERRA
El circuito de puesta a tierra deber estar conectado principalmente al equipo de bombeo
y los equipos elctricos del taller, mediante un tomacorriente con salida a tierra
El circuito de puesta a tierra deber llegar hacia el tablero general desde donde se
alimentara hacia el pozo a tierra mediante un conductor de hilos de cobre trenzado
desnudo de 35 mm2 la cual conectara mediante un conector a presin de cobre o bronce
tipo A B .a la varilla de cobre de x 2m de longitud.
El pozo a tierra ser de forma vertical con una profundidad de 3m y una abertura de 1m2
el tratamiento del pozo ser mediante una solucin electroltica esto para bajar la
resistividad del suelo.



3.3.1.7.- MAXIMA DEMANDA DE POTENCIA Y LOS PARAMETROS
CONSIDERADADOS
La mxima demanda determinada es 20.4 KW. que comprende las instalaciones de
alumbrado y de los equipos de bombeo y de taller
Parmetros Considerados
-Cada mxima de tensin permisible en el extremo terminal ms desfavorable de la red:
30% de la tensin normal
-Factor de potencia: 0.9
Factor de simultaneidad: Variable

3.3.1.8.- CODIGOS Y REGLAMENTOS
todos los trabajos se efectuarn de acuerdo a los requisitos de las secciones aplicables a
los siguientes cdigos y reglamentos:

-Cdigo nacional de electricidad
-Reglamento Nacional de construcciones

3.3.2.- REDES ELECTRICAS INTERIORES
3.3.2.1.- DISTRIBUCION
La distribucin comprende los circuitos de iluminacin, tomacorrientes, alimentadores
hacia los diferentes equipos de taller, as como al circuito de electrobomba

3.3.2.2.- ALIMENTADORES SECUNDARIOS
La alimentacin hacia el tablero de distribucin ubicado en el segundo nivel aula N 1 ser
empotrado en pared y piso respectivamente, mediante un conductor de cobre electroltico
99.9% de conductividad con aislamiento de PVC. Con proteccin del mismo material del
tipo NYY

3.3.2.3.- RED DE ILUMINACION INTERIOR
La red de iluminacin interior se har de tal forma que quede distribuida adecuadamente
para una iluminacin optima en todos ambientes y pasadizos del colegio. El tipo de
iluminacin que se utilizar en las aulas y talleres sern de forma directa, el nivel de
iluminacin mnimo para cada aula o taller sern de 300 lux, para un mejor ahorro de
energa elctrica se podrn utilizar lmparas de sodio de 40 W de potencia
Las luminarias en las aulas sern para adosar, con tres lmparas fluorescentes de 40 w.
Y alto factor de potencia
Las luminarias distribuidas en los pasadizos sern empotrados en el techo con difusor de
plstico marco de aluminio con dos lmparas fluorescentes de 20w y alto factor de
potencia
El interruptor que se utilizar ser unipolar, simple y doble empotrado en pared
respectivamente.

3.4.- INSTALACIONES SANITARIAS
3.4.1.- PATRAMETROS DE DISEO
El consumo promedio del centro educativo esta calculado en funcin de la dotacin de
agua, la poblacin estudiantil que incluye el personal no residencial, el riego de reas
verdes segn especificado en la norma S 200 teniendo en cuenta el nmero de aulas
proyectadas tendremos que el consumo promedio es:

Volumen = 16 lt
Gasto = 0.18 l.p.s.
Qmd = 0.23 l.p.s.
Qmh = 0.47 l.p.s.
Qd = 0.42 l.p.s (desage)

Para garantizar el consumo diario se a considerado tanques de almacenamiento de agua
potable tales como la cisterna y tanque elevado


3.4.3.- RED DE ABASTECIMIENTO DE AGUA POTABLE
El sistema de agua potable consiste en la instalacin de tuberas y accesorios para el
abastecimiento de agua potable a todos los aparatos sanitarios previstos en el proyecto
arquitectnico. La presin en las redes esta dado por la altura del tanque alto
Para la elevacin de agua de la cisterna a tanque elevado se emplear y se instalar un
equipo doble de electrobombas con capacidad equivalente a la mxima demanda
simultanea del colegio, con una altura dinmica estimado de 15m En el proyecto se ha
considerado el abastecimiento de agua potable, de la red publica existente y que ingresa
al colegio mediante la conexin domiciliaria al cual se efectuar el empalme de tuberas
nuevas proyectadas en el limite de propiedad

3.4.4.- RED DE DESAGUE
El sistema de desage comprende la instalacin de tuberas o colectores, cajas de
inspeccin con la finalidad de evacuar por gravedad las aguas servidas de los aparatos
sanitarios del colegio, la capacidad de estos colectores, es para conducir el caudal del
desage cuyos dimetros y tipo de tubera se indica en el plano respectivo asimismo la
disposicin final de las aguas servidas se indica en el plano correspondiente.


3.4.5.- CODIGO Y REGLAMENTOS
Reglamento Nacional de construcciones
Norma S 200 demanda de agua potable
Norma de saneamiento S 090 plantas de tratamiento para aguas residuales
Norms Tcnicos propuestas por el comit tcnico permanente de Saneamiento
Norms Tcnicas presentadas por el comit tcnico permanente de tubos,
vlvulas y accesorios de material plstico