Introduccin

Este proyecto de inclusin Digital y Desarrollo Local en Uruguay me ha parecido interesante

para presentar a mis compaeros ya que La Repblica Oriental del Uruguay con capital en
Montevideo es un pas pequeo (con una poblacin de poco ms de 3 millones de habitantes),
bastante desconocido (situado en la parte oriental del Cono Sur americano) y difiere mucho de
los pases ricos, pero que presenta una Educacin de las ms avanzadas y progresistas de
Amrica Latina.
A esto hay que aadirle uno de los logros ms importantes como es que el pas tiene el ndice
ms alto de alfabetismo (98%) de Amrica Latina.


Como leemos en dicho proyecto una experiencia inspiradora para otras comunidades es un
buen lema para todos aquellos pases que dispongan de recursos o quieran hacer una
inversin en educar en las nuevas tecnologas.

Para llevar a cabo la Inclusin Digital y el desarrollo Comunitario, se empez por parte del
Ministerio de Educacin y Cultura del pas acompaado del Instituto Nacional de las Mujeres y
UNIFEM en el marco del Proyecto G Apoyo a las polticas pblicas para la reduccin de las
inequidades de gnero y generaciones, preparando a los docentes que seran los encargados
de facilitar el acceso a las TIC a personas de todas las edades y condiciones sociales y
educativas.
El propsito general es Estimular y fortalecer las capacidades de los/as docentes y
coordinadores/as de los Centros MEC para integrar a sus prcticas de alfabetizacin digital el
enfoque de equidad de gnero, ciudadana y uso estratgico de las TIC

Como resultados de esta labor a travs de encuentros presenciales y el taller virtual
encontramos nuevas lneas de capacitacin en los centros MEC
Para jvenes:
-Cursos de diseo web para marketing y publicidad de producciones locales.
-Redes de intercambio cultural, educativo y/o cientfico con jvenes de otros pases apoyadas
en el uso de las TIC.

Para adultos:
-Talleres de creacin de blogs.
-Coordinacion con escuelas en propuestas de educacin de adultos.
-Biblioteca virtual elaborada por usuarios/as.
-Construccion colectiva de la historia del pueblo. Produccin de informacin y contenidos
digitales sobre tradiciones y costumbres.

Esto no acaba aqu...
Encontramos proyectos en vas de ejecucin como:
-Tendiendo puentes: una revista digital para difundir la historia de un pueblo.
- Porvenir a la vanguardia: Las TIC al servicio de la insercin laboral de mujeres jvenes en
situacin de exclusin social.
-FEMINARTEC: Fuente-espacio para Mujeres Innovadoras.
-Redecemec: Redes socioculturales, unidas en la Red.



Como nos ensea M. Area en el video Competencia digital. Las TIC en las escuelas La escuela
debe seguir siendo la principal institucin alfabetizadora de la ciudadana
La competencia digital significa que los estudiantes aprendan a acceder a la informacin,
hemos de trabajar con ellos las tecnologas digitales para localizar informacin til.
A la vez debe saber transformar la informacin en conocimiento y saber utilizarla con
significado.
Es decir no solo debemos mostrar todas las oportunidades que nos dan las TIC debemos
ensear a usarlas de manera sana y segura.

Volviendo a la alfabetizacin del Pas antes mencionada, aos antes se consideraba alfabeta
una persona que saba leer un peridico, un libro o una revista y comentar lo que haba ledo.
Actualmente para ser alfabeto debes de saber a parte de todo esto, navegar a travs de
documentos hipertextuales sin perderse, usar mens u opciones mediante el teclado, ratn o
pantalla tctil.


Referencias bibliograficas
http://www.catunescomujer.org/cgysi-lac/docs/Inclusion_digital_Uruguay.pdf
Wikipedia
http://ullmedia.udv.ull.es/watch_video.php?v=H2OD57RN7M2M