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SESIN DE APRENDIZAJE

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Dialogamos sobre el Derecho a la Educacin


FECHA:

REA

COMPETENCIA

CAPACIDADES
INDICADOR
3 aos 4 aos 5 aos

C.

Comprende crticamente diversos
tipos de textos orales en
diferentes situaciones
comunicativas, mediante
procesos de escucha activa,
interpretacin y reflexin.
Reorganiza, la informacin en
diversos tipos de textos orales.
Dice con sus propias palabras lo que entiende de aquello que escucha:
dilogos, conversaciones y demuestra su comprensin con gestos.

Momento Estrategias Recursos Tiempo




HORA DE
JUEGO LIBRE
EN LOS
SECTORES
PLANIFICACIN: Cada nio elige el sector donde jugar, dialogamos como debemos comportarnos en los
sectores, compartir los materiales.
ORGANIZACIN: Identificamos los sectores donde jugarn, luego cada nio elegir el sector que quiere
jugar y como jugar.
EJ ECUCIN O DESARROLLO: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que pensaron hacer,
comparten material, dialogan. La maestra observa la actividad brindndoles confianza y seguridad.
ORDEN: Mediante una cancin los nios guardan los materiales en su lugar y ordenan el sector.
SOCIALIZACIN: Despus de dejar en orden los nios manifiestan a qu jugaron , cmo jugaron, quines
jugaron y con qu materiales jugaron
REPRESENTACIN: Luego de haber contado sus experiencias los nios en forma individual dibujan lo
que hicieron.




Materiales
del aula

Hojas, lpiz
y crayolas








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RUTINAS
Actividades permanentes de entrada: Saludamos a Dios rezando, cada nio marca su asistencia, Qu
da es hoy?, cmo est el tiempo?, recordamos las normas de convivencia.
Salimos a los servicios higinicos y luego nos lavamos las manos para poder trabajar.

Carteles,
plumones

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Despertando el inters:
Los nios y nias, juntamente con la docente visita las aulas de la institucin educativa.
Recuperacin de saberes previos:
A dnde fuimos?, Qu hemos observado? Qu estaban haciendo los nios?
Conflicto cognitivo: para qu estudiamos? Qu es un derecho?













Momento Estrategias Recursos Tiempo












DESARROLLO
DE LA
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
Nuevo conocimiento: Presentacin del tema:
Se presenta una lmina sobre nios y nias que se encuentran en una institucin educativa. (MED)

Construccin del aprendizaje:
- Los nios y nias se agrupan para observar lminas en diferentes situaciones sobre la educacin,





- Los nios y nias en forma grupal dialogan sobre lo que observan.
- Los nios responden a las preguntas que realiza la docente sobre lo que observan
- Sale un representante y da a conocer a los dems nios y nias sobre lo que observaron.
Aplicacin de lo aprendido:
Los estudiantes en las hojas de aplicacin identifican la imagen que representa el derecho a la educacin y
colorean el correcto.
sistematizacin

DERECHO A LA EDUCACIN








Aplicacin de lo aprendido a una situacin nueva:
El nio pregunta en casa que otros derechos mas tenemos?










Lmina
Siluetas.
Hojas de
aplicacin
Colores
Papelotes.

















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REFRIGERIO
Practican hbitos de aseo, el lavarse las manos, las frutas y luego comen su refrigerio
-

30
RECREO Salen al patio a jugar
-

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Momento Estrategias Recursos Tiempo



ACTIVIDAD
LITERARIA
Los estudiantes escuchan la narracin del cuento del nio que no iba a estudiar, presentando imgenes,
donde el estudiante hace algunas inferencias de las imgenes observadas :
Literal: De qu trataba el cuento?
Cmo se llamaba el nio?, Qu paso con el nio? Por qu no iba a la escuela?
Inferencia: Qu pasara si el nio iba a la escuela?
Criterial: Qu piensas del cuento?
(OPCIONAL) LOS NIOS Y NIAS DRAMATIZAN ELCUENTO NARRADO.





Cuento





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ACTIVIDAD
GRAFICO
PLASTICO
INICIO: Se les da las recomendaciones de uso y cuidado de los materiales.
EXPLORACIN DEL MATERIAL: Los nios y nias manipulan los materiales utilizando los sentidos.
DESARROLLO:
VERBALIZACIN: Comentan sobre su trabajo. Ordenan el aula, guardan los materiales.
Palitos de
chupete Tero
cal

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ACTIVIDADES
PERMANEN-
TES DE SALIDA
Ordenamos el aula, recibimos las indicaciones respectivas, salimos cantando la cancin de despedida y
marchando.



10



NIOS(as)

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

INDICADOR

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