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Elementos de la narrativa bblica

1. Los escritores quieren ubicar sus historias dentro del espacio y el tiempo. Son
historias realistas.
2. La narrativa bblica normalmente es concreta, vvida y especfica.
3. No muchos personajes importantes de la iblia son personajes ideales. S!lo
"os#, $ut, %aniel y "es&s. La iblia es muy franca en cuanto a las fallas de sus
personajes.
'. Las personas en la iblia por lo (eneral son personas ordinarias, no personas
e)tremadamente ricas.
*. Las historias de la iblia son mayormente +romances, en el sentido literario. Se
enfocan en lo e)traordinario, lo fant-stico, lo mila(roso. .ay muchas historias de
aventuras, batallas, rescates, sorpresas, peli(ros y conclusiones felices. .ay
al(unas tra(edias /N&meros, "ueces, el relato de Saulo0, pero no tantas.
1. 2stas narrativas contienen mucho material que hoy en da llamaramos material
para adultos /violencia, se)o, muerte, en(a3o0.
4. Los escritores bblicos demuestran su preferencia para las unidades breves.
5. Las narrativas bblicas son compactas y no contienen detalles sup#rfluos, as
que cuando encontramos detalles debemos pre(untarnos por qu# est-n all.
6. .ay cuatro formas de narrar7
Narrativa directa7 nos dicen lo que sucedi!.
Narrativa dram-tica7 citan a discursos y di-lo(os de sus personajes.
%escripci!n7 de los personajes o escenarios.
8omentario7 e)plicaciones, observaciones, par#ntesis y evaluaci!n
2jemplo7 9en. 2*.26:3' contiene las cuatro formas
1;. No hay muchos comentarios del escritor. <uchas veces nos obli(a a interpretar
la historia sin su ayuda directa. =enemos que buscar t#cnicas como contraste,
selectividad /lo que el autor decide incluir y e)cluir0, construcci!n /c!mo ordena su
narrativa0, patrones y repetici!n.
11. <uchas veces las historias tienen patrones con el n&mero tres7 tres
tentaciones, tres ne(aciones de >edro, tres mayordomos, etc. Las primeras dos
instancias son normales, y la tercera ve? hay un cambio.
12. %ebemos buscar personajes arquetpicos /o estereotpicos07 ni3o inocente, rey
benevolente, mujer seductora, tirano, e)ilio, traidor, estafador, hombre sabio, etc.
13. .ay ciertos motivos comunes en toda la literatura7
&squedas
>ro(resi!n de peli(ro a se(uridad
@niciaci!n A ordalas
Biaje
=ra(edia /cada de la inocencia o la prosperidad0
8omedia /conclusi!n feli?0
8rimen y casti(o
=entaci!n
$escate
>rueba de inte(ridad A decisi!n
Sufrir por otros
8inderella /de pobre?a a #)ito0
@luminaci!n
1'. La iblia contiene sus propias historias convencionales que se repiten7
Cn(eles anunciando el nacimiento del prota(onista
2ncuentros entre novios cerca de un po?o
2pifanas en el campo
>eli(ro en el desierto
=estamento de un h#roe que est- por morir
@ntentos de prevenir o obstruir una profeca de %ios
1*. 8iertos escenarios tienen si(nificados emotivos o simb!licos que afectaban a
los lectores ori(inales7 desierto, ciudad (rande, campo, tiendas, -rboles, po?os.
2jemplo7 el escenario del desierto con sus po?os, animales, y caravanas es
amena?ante en la narrativa de la traici!n de "os# por sus hermanos. Dtro
ejemplo7 la tienda pastoral de Ebraham el hospitalario contrastado con el peli(ro
urbano de Sodoma.
11. .ay diferentes tipos de conflicto7
8onflicto fsico
8onflicto entre personajes
8onflicto psicol!(ico interno
8onflicto espiritual A moral
14. 2l m#rito de una buena historia es cuando te hace querer saber la pr!)ima
cosa que va a pasar, cuando crea suspenso y curiosidad. Fna buena forma de
estudiar una narrativa es pre(untar G8!mo es que este te)to mantiene mi inter#s
y atenci!nH
15. 2s importante buscar la irona dramtica, donde el lector sabe al(o que los
personajes en la historia no saben, y la justicia potica, donde los buenos son
recompensados y los malos casti(ados en la historia.
16. Los escritores de la iblia por lo (eneral no describen el car-cter de sus
personajes directamente, como en el caso de "acob /9en. 2*.24:250, sino que lo
demuestran por otras formas7
>or la forma en que otros reaccionan al personaje /p.ej. 9en. 24.310
2l personaje a veces se describe a si mismo /9en. 32.6:1;0
>or su nombre
2l car-cter del personaje se e)hibe con m-s frecuencia por medio de
sus acciones /los conocemos por sus frutos0, por sus reacciones a diferentes
eventos, y por sus relaciones con otros /9en. 24, 26.1;0
Iuente7 Leland $yJen, Words of Delight: A Literary Introduction to the Bile! /9rand
$apids7 aJer, 16620, 3*:56.
Buenas preguntas para estudiar narrativas en la Biblia
GKui#n es el h#roeH
GKu# es lo que el h#roe buscaH GDbtiene su objetivoH Si no, Gpor qu# noH
GKui#nes son los ayudantes del h#roeH
GKui#nes son los adversarios del h#roeH
GKu# ras(os personales impiden o ayudan al h#roeH
GKu# eventos o circunstancias impiden o ayudan al h#roeH
G8u-nto sientes la presencia del narrador en el te)toH /informaci!n,
comentarios, observaciones0
GSe desva el narrador de la cronolo(a de los sucesos que narraH G>or qu#H
/anticipaci!n, aceleraci!n, detenci!n, retrospectiva0
G.ay vacos L lapsos de tiempo que la narrativa salta y no contemplaH
G8u-l es el ar(umento de la historiaH GEd!nde va la narrativaH G8u-l es el
conflictoH
G8u-ntos discursos hayH GKu# tan lar(os sonH G.ay momentos que esperas
un discurso pero no vieneH
GLas palabras de los personajes coresponden a sus hechosH
G.ay indicaciones en el te)to de lo que el escritor piensa acerca de sus
personajesH
G.ay detalles notablesH
G8!mo sabemos d!nde comien?a y d!nde termina la narrativaH G8u-les son
los marcadores de transiciones dentro del te)toH
Iuente7 ". >. IoJJelman, $eadin( Bilical "arrati#e: An Introductory $uide! /Louisville,
MN7 Oestminster "ohn Mno) >ress, 16660, 2;1:2;6.
Dtra pre(unta7 G8!mo sera diferente esta historia si detalle ) hubiera sido omitidaH
/$yJen, 5*0
%n recurso de http:&&'''!at!giffme(!org
Septiembre 1, 2;;6