Laboratorio N1

ANALISIS GRAFICO
Introduccin
Una informacin puede ser suministrada ms rpidamente por un dibujo o un diagrama
que por cualquier otro mtodo.
Una grfica es una representacin diagramtica del modo como una cantidad cambia
respecto a otra y es por tanto til a cualquiera en la bsqueda del conocimiento acerca
de la funcionalidad o relacin entre cantidades variables. La habilidad para interpretar
grficos que aparecen en peridicos y revistas. Pero en la ciencia e donde las grficas
encuentran mayor uso por que los cientficos encuentran relacin y la graficas ayudan a
mostrar la conexin entre dos o ms variables.
Objetivos
Al hacer el estudio sobre el anlisis grafico se pretende:
Observar la importancia que tiene el anlisis grfico.
Desarrollar destrezas en la construccin e interpretacin de graficas
Discutir acerca de las dificultades que pueden encontrar los estudiantes en la
utilizacin del anlisis grafico como herramienta fundamental en el estudio de los
fenmenos grficos.
Procedimiento
Tabla 1
y 48 243 768 1875 3888 7203 12288 19683 30000
x 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. Intente graficar en papel milimetrado los datos anteriores, expresando y en
funcin x, explique las dificultades encontradas al graficar. (grafica 1).
Rta: En la grfica realizada se obtuvo una curva, pero a la hora de ubicar las
coordenadas (2,48) no se pudo ubicar exactamente debido a la escala escogida.
2. Intente representar los datos sobre una hoja de papel semilogartmico (X en la
escala lineal, y en la escala logartmica). (Grafica 2).
3. Cmo es la grfica que obtuvo en el punto 2? Es una recta o una curva? Que
dificultades encontr para hacerla.
Rta: la grfica obtenida es una Curva.
La dificultad encontrada, fue en el primer punto ya que este no se puede representar y
se necesita empezar desde 10
2
a 10
5
para as poder colocar los ltimos puntos.
4. Ahora construya la grfica en papel logartmico Cmo es la grfica que
obtuvo? Qu dificultades encontr? (Grafica 3).

Rta: La grafica obtenida es una curva
La dificultad encontrada para graficar fue la misma que se present con el papel
semilogartmico.

5. Puede con base en algunas de las grficas anteriores calcula la ecuacin que
relaciona las variables Con cul? Explique el porqu de su respuesta.
Rta: La grafica 2 es la del papel semilogartmico.
El resultado de la grfica es ms lineal de las tres.

=0.35
Y-Y
3
=m(X-X
1
)
Y-log 768 = 0.35(X-4)
Log Y=0.35X-1.4 + log 768
Log Y = 0.35X + 1.48
Se escogi la grfica dos en el papel logartmico ya que esta presenta el
comportamiento ms lineal.
6. Dada la tabla

X 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 1.1
y 0.9 1.09 1.26 1.41 1.54 1.67 1.78 1.89 2.0 2.09

Realice la grfica en papel milimetrado con los datos de la tabla 2.
(Grafica 4)

Se puede obtener la ecuacin con el papel milimetrado.

Si se puede, ya que la grfica representada es similar a una recta, por lo tanto se
puede obtener una ecuacin que se comporte como una recta.
Explique los pasos seguidos en caso afirmativo.

= 1.32

( )
Y-2.09 = 1.32 (x-1.1)
Y-2.09 = 1.32x 1.45
Y= 1.32x 1.45 +2.09
Y= 1.32x + 0.64

Realice la grfica en el papel logartmico. (Grafica 5)
Si se puede halle la ecuacin que relaciona las variables, explique los pasos
seguidos.
Si se puede, por que la grfica representa una recta y por lo tanto se puede
obtener una ecuacin que se comporte como una recta.







Log y-log 0.9 = 0.486 (log X log 0.2)
Log y (-0-045)= 0.486 log X + 0.339
Log y = 0.486 log X + 0.294

Tabla 3
7. Los datos de la siguiente tabla representan las diferentes alturas H (m) desde
donde se deja caer una esfera con su respectivo tiempo de cada T (seg).
H(m) 0.10 0.30 0.40 0.60 0.80 0.90 1.00 1.20 1.40 1.50 1.60 2.00
T(s) 0.143 0.247 0.286 0.350 0.404 0.429 0.452 0.495 0.535 0.553 0.571 0.639

Demuestre grficamente utilizando papel logartmico que: (Grafica 6).
H y T estn relacionados y halle la ecuacin.






Log T log 0.247 = 0.5 (log H log 0.3)
Log T + 0.6 = 0.5 log H +0.26
Log T = 0.5 Log H 0.34

Hallando variaciones en cada una de la variables y aplicado los conceptos de
velocidad media y Velocidad instantnea. Calcule la velocidad final de la esfera
para cada cada y completa la siguiente tabla.

H(m) 0.10 0.30 0.40 0.60 0.80 0.90 1.00 1.20 1.40 1.50 1.60 2.00
V(m/s) 1.4 2.42 2.80 3.43 3.95 4.20 4.42 4.85 5.24 5.41 5.59 6.26

Explique cmo calculo la velocidad en el caso anterior.
Para hallar la velocidad se tom los datos del tiempo de la tabla anterior y se multiplico
por la gravedad que es 9.8 m /s
2
.
Vf=g*t
Halle la ecuacin que relaciona la velocidad con la altura usando papel
logartmico. (Grafica 7).






Log V log 1.4 = 0.49 (log H +log 0.1)
Log V = 0.49 log H + 0.49 + 0.146
Log V= 0.49 Log H + 0.636

Con la velocidad calcule la tabla anterior, complete la siguiente tabla

Tabla 5
V(m/s
)
1.40 1.97 2.42 2.80 3.12 3.43 3.70 3.95 4.20 4.42 4.64 4.75
T(s) 0.14
3
0.20
2
0.24
7
0.28
6
0.31
9
0.35
0
0.37
8
0.40
4
0.42
9
0.45
2
0.47
4
0.48
5

Realice la grfica de la velocidad contra el tiempo, puede usar papel milimetrado
o logartmico. (Grafica 8)
Determine la ecuacin que relaciona la velocidad con el tiempo.

Log V log 4.42 = 1.15 (log T log 0.452)
Log V = 1.15 log T + 0.3965 +0.645
Log V = 1.15 log T + 1.041
8. La poblacin de una ciudad crece en un porcentaje anual constante respecto
al ao inmediatamente anterior y los datos para algunos de los aos a partir de
1980 estn consignados en la siguiente tabla:

Tabla 6.

Ao 1980 1982 1985 1988 1991 1993 1996 1998 2000
Poblacin 300.000 363.000 483.153 643.077 855.935 1.035.681 1.378.492 1.667.975 2.018.250

Realice la grfica de la poblacin contra el tiempo a partir del ao de 1965 en escala
milimetrada, logartmica y semilogartmico. En la grfica que haya obtenido una
recta, determine la ecuacin, tomando como ao cero el ao de 1980. Explique
cmo realizo los clculos. (Grafica 9 y 10).

La grafica no se puede realizar en papel logartmico debido a que la escala.

En papel semilogartmico se obtuvo una recta.

Log Y log 300.000 = 0.041 (X 1980)
Log Y 5,47 = 0.041X 81.18
Log y = 0.041X 75,71

Describa en otros fenmenos o situaciones diferentes del crecimiento o
decrecimiento e poblacin nos lleva a ecuaciones exponenciales.

La pertinencia en el mercado de la telefona celular y el internet

Con base a la grfica de la poblacin contra el tiempo complete la siguiente tabla.

Tabla 7

Explique en que consiste la interpolacin y extrapolacin de datos con base en los
resultados de la tabla anterior.

La interpolacin consiste en la obtencin de nuevos puntos a partir de un conjunto
de punto o parejas ordenadas conocidas.

La extrapolacin consiste en hallar valores por fuera de un conjunto de puntos o de
parejas ordenadas que se tiene.



Ao 1975 1977 1979 1983 1984 1973 1999 2002 2005
Poblacin 189.000 230.000 273.000 410.000 440.000 150.000 1.880.000 2.5000.000 3.300.000
INSTRUMENTOS DE MEDIDA
Objetivos
Adquirir habilidad y destreza en el manejo de: Calibrador, Esfermetro y tornillo
micromtrico.
Interpretar los resultados de las pequeas medidas con exactitud.
Construir tablas con datos tomados para cada medida.
Introduccin
A travs del tiempo para el hombre ha sido necesario llegar a inventar y emplear
diferentes instrumentos de medida que faciliten obtener datos precisos y as evitar
errores en clculos, construccin de piezas o herramientas que ha diseado para su
trabajo.
Es as como el hombre inventa el calibrador, l tornillo micromtrico y el esfermetro,
tiles en mediciones de gran exactitud tales como: longitud, espesor y radios de
curvatura.
Procedimiento
1. Calibrador: Medida de dimensiones exteriores, interioridades y profundidades.

a. Tomar el calibrador cuidando que las patas estn cerradas y cercirese si los
ceros de las escaas coinciden y en su defecto calcular el error y tener en cuenta
su valor para futuras mediciones.

b. Se abre el calibrador desplegando la parte mvil lo suficiente para que la pieza
cuya dimensin se desea conocer pueda ser abarcada con este, una vez
colocada la pieza se cierra el calibrador hasta que quede aprisionando con cierta
presin y luego realizar la lectura registrando los datos en la siguiente tabla:

c. Introducir la patilla en el orificio del instrumento a medir, hacer resbale la patilla
corrediza hasta que los dos hagan tope con el interior de la pieza y registrar los
datos en la siguiente tabla:

Instrumento a
medir
Lectura
largo
Lectura
Ancho
Lectura
Altura
RADIO AREA VOLUMEN
Memoria 51.7mm 17.1mm 58.1mm N/A N/A N/A
Caja de vaporub N/A N/A 12mm 1,61 8,14
borrador 3,72cm 1,71cm 0.96cm N/A N/A N/A
Caja de fsforos 4,36cm 3,79cm 1,15cm N/A N/A N/A

rea= r
2
* ----------------------------volumen=rea de la base * altura

2. TORNILLO MICROMTRICO: medida de grosores y espesores

a. Tome el tronillo micromtrico cuidando que las escalas coincidan con cero o
en su defecto calcular el error y tenerlo en cuenta para futuras mediciones.

b. Coloque el objeto a medir entre os topes fijo y mvil de manera de quede
presionado suavemente y proceda a realizar la lectura teniendo en cuenta
que la parte entera se lee en la escala en la parte decimal en el tambor. La
lectura decimal que queda encima de la lnea de fragmentacin de la escala.
Verifique una y otra vez la lectura y escriba los datos en la tabla correspondiente.

Instrumento
a medir
Lectura
largo
Lectura
ancho
Lectura
altura
Radio rea Volumen
Anillo N/A 0.5 cm 1.67 cm 0.95 cm 2.98 4,97
Moneda N/A N/A 2ml 1.124cm 3.976 7,952
fusible 20 12.38 20 6,11 117,282 2,345,645

GRFICA Y CUESTIONARIO
1. Realice el esquema de cada uno de los implementos empleados

CALIBRADOR




Orejas para medidas
internas
Mordazas para medidas externas
Aguja para medida de profundidades
Nonio para la lectura de las fracciones de milmetros que este dividido
Escala principal con divisiones en milmetros y centmetros
Botn deslizamiento y freno
Nonio para la lectura de fracciones de pulgada en este dividido.
Escala secundaria con divisiones en pulgadas y fracciones e pulgada
TORNILLO MICROMTRICO















1. Marco o cuerpo
2. Yunque
3. Husillo
4. Freno, traba o bloqueo
5. Perilla del tambor o trinquete
6. Tambor (en este caso: 1/100)
7. Barra tubular con graduacin en milmetros (1mm superior, mm inferior)
8. En esta placa se encuentran el rango, la apreciacin y el fabricante del
instrumento. Puedo o no estar en l.

2. A que se le llama aproximacin de nonio

Rta: A la medida con ms precisin

3. Cunto vale la aproximacin del nonio empelado en esta practica

Rta: en esta prctica equivale 0.05 mm

4. Explique por qu el nonio es un instrument queda mediciones ms exacta
que la regla.

Rta: El nonio es la pieza mvil de un calibrador. Esta pieza consta de una
regla graduada, que hace de escala segundaria y que permite medir con ms
precisin de lo que simple vista podramos observar en una cinta mtrica o
en una regla graduada.

5. Cul es la operacin de la lectura del tornillo micromtrico que usted
empleo?
Milmetros
Medio milmetro
Centsimas en el tabor
Lectura: suma de las tres en la lectura total.

6. Cunto avanza el tornillo es un cuarto de vuelta cuanto es media vuelta
y porque?

En un cuarto de vuelta =0.25ml
En media vuelta = 0.5ml

Porque la precisin del tornillo al dar una vuelta completa es de un milmetro.

7. Cite y explique tres aplicaciones de cada uno de los instrumentos
utilizados en la prctica.

Calibrador: Es un instrumento de medicin de exteriores e interiores y de
profundidades.
1. Medicin del dimetro interno y exterior e una tuerca.
2. Medicin de un cilindro de un motor.
3. Medir el peso de una rosca.
Tornillo micromtrico: Es un instrumento de medicin longitudinal capaz de
valorar dimensiones, milsimas de milmetro, en una sola operacin.
1. Medir la longitud exacta de una moneda
2. Medir el espesor de una lmina metlica
3. Medir la longitud de un anillo.

Laboratorio N2
CINEMATICA
MOVIMIENTO UNIFORME Y UNIFORMEMENTE ACELERADO

INTRODUCCIN
Una de las cuestiones desde tiempos remotos que ha preocupado al hombre ha sido el
movimiento. El pensamiento moderno acerca del movimiento empieza con Galileo,
cuando se atrevi a afirmar que la tierra, la cual era considerada como fija, se poda
estar moviendo sin que nada de lo observado y experimentado en la actualidad se
alterara y que por tanto moverse o no moverse era una cuestin relativa y no absoluta.
Relatividad del movimiento:
Si observamos los libros encima del mesn podemos pensar que estn en reposo pero
si estuviramos observando desde la luna, los libros se estn moviendo con gran
rapidez. Dependiendo del observador, los libros estn en reposo o en movimiento, al
mismo tiempo por consiguiente estar en reposo o estar en movimiento son conceptos
relativos. Definir, movimiento o reposo carece de sentido.
De lo anterior concluimos la absoluta necesidad de algo fijo, respecto a lo cual
describimos el movimiento de un cuerpo. A ese algo que arbitrariamente queremos
tomar como fijo lo llamamos sistema de referencia, y para ello fijamos a esos objetos
algn sistema de coordenadas (generalmente cartesiano). A ese sistema de
coordenadas lo llamamos a su vez sistema de referencia.

Material
Cronmetros.
Espacio para correr.
Estudiantes.

Procedimiento:
(Movimiento Uniforme)
Se ubica en un espacio horizontal 6 estudiantes a una distancia de 10 mts, uno del otro,
cada uno con cronometro. Uno a uno los dems estudiantes recorren la distancia desde
el primer compaero hasta el ltimo a un mismo ritmo de velocidad no necesariamente
veloz pero que sea constante. Los cronmetros empezaran a funcionar cuando
empiece el recorrido de cada estudiante.
A medida que va pasando frente a cada compaero este para el cronometro.
Con la medida de los tiempos y las distancias recorridas elaborar en papel milimetrado
un grfico de espacio tiempo, hacer el anlisis de la grfica y explicar que significado
fsicamente tiene la pendiente.
Distancias 10 mts 20 mts 30 mts 40 mts 50 mts 60 mts
Tiempo


Procedimiento
(Movimiento uniforme acelerado)
Se ubica en un espacio horizontal 6 estudiantes a una distancia de 10 mts, uno del otro,
cada uno con cronometro. Uno a uno los dems estudiantes recorren la distancia desde
el primer compaero hasta el ltimo aumentando la velocidad a medida que pasa por
cada control de tiempo (puede tambin empezar rpido y terminar despacio).. Los
cronmetros empezaran a funcionar cuando empiece el recorrido de cada estudiante.
A medida que va pasando frente a cada compaero este para el cronometro.
Con la medida de los tiempos y las distancias recorridas elaborar en papel milimetrado
un grfico de espacio tiempo, hacer el anlisis de la grfica y explicar que significado
fsicamente tiene la pendiente.
Distancias 10 mts 20 mts 30 mts 40 mts 50 mts 60 mts
Tiempo

Hacer el anlisis de la velocidad en cada uno de los intervalos, elaborar un grfico en
papel milimetrado y explicar que significado fsico tiene la pendiente.

PUNTO 1 (Grafica 1)
V = x/t

El espacio recorrido en funcin del tiempo.
PUNTO 2 (Grafica 2)
V= x/t a=V/t
V
10-20

3.89 m/s
V
20-30

3.08 m/s
V
30-40

2.35 m/s
V
40-50

2.08 m/s
V
50-60

2.61 m/s
a

-0.13 m/s
2

La velocidad solo se puede medir por intervalos de tiempo, porque hay variaciones de
la misma y en cada intervalo hay variacin de la medida de la velocidad.


Velocidad
CUAL ES SU CABALLO DE FUERZA?
Objetivo:
Por medio de esta experiencia el alumno estar en capacidad de saber cul es el valor
de caballo de fuerza en forma exacta.

INTRODUCCIN
Para los cientficos la palabra potencia indica el conjunto de fuerzas capaces de
producir trabajo. James Waatt, famoso inventor de la mquina de vapor, quera
expresar la potencia con las unidades precisas. En su poca el caballo realizaba la
mayor parte de sus trabajos y por esta causa uso la fuerza de este animal como
fundamento de sus consideraciones.
Averiguo en la prctica que un caballo puede levantar o elevar por traccin 75 Kg a 1
metro de altura, en un segundo: denomin a este ritmo de trabajo UN CABALLO DE
FUERZA (hp)
Esta unidad de potencia es la utilizada para indicar que corresponde a los motores de
automviles y a los motores elctricos de uso familiar e industrial.

Materiales:
Decmetro.
Cronmetro.
Espacio para correr.
Bascula.

Procedimiento:
Se ha podido comprobar que un y hombre de trmino medio despliega un ritmo de
trabajo equivalente a 1/10 hp en realidad puede hacer un esfuerzo mayor y pasare la
potencia del caballo de fuerza puro por muy pocos segundos.
Sera interesante que averiguaras que potencia puede producir. Realiza la experiencia
sobre un tramo de escaleras bastante largo. Mida la altura de un escaln, cuenta
cuantos escalones hay y multiplica este nmero por la altura de uno. El producto te dar
como resultado la distancia vertical en metros a la que te elevaras.

En el tramo horizontal plano basta con medir cuidadosamente el trayecto recorrido y
sumarlo al lado por la altura de las escaleras para hallar el tramo total recorrido.
Cronometra el tiempo que tardas en subir y correr el tramo delimitado. Utiliza la
siguiente formula y tabla de datos para averiguar de qu manera tu ritmo de trabajo
puede compararse cientficamente con el producido por el caballo de M James Watt
(realcelo dos veces en espacios diferentes).
Altura en mts Espacio
horizontal
Espacio
total
Peso
persona
Tiempo total
en segundos

FORMULA.
HP=Espacio total X Peso/ 75X Tiempo total
Se debe hallar el CABALLO DE FUERZA para cada integrante del grupo
Cuestionario
1. En la anterior formula cuales seran las unidades?

2. Que se entiende por caballo de fuerza?

Es una unidad de la potencia del sistema ingls y equivale al peso que podra
levantar un caballo a una altura de 100 pies en un minuto.

3. Que es potencia?

Es el trabajo realizado por unidad de tiempo.

Potencia = __J__
S

4. En que tramo del recorrido fue donde realizo ms trabajo?

5. Donde se desarrollara mayor potencia segn los datos?

6. Conclusiones.

7. Inconvenientes.
Laboratorio N3
FUNCION LINEAL, PROPORCIONALIDAD DIRECTA
Objetivo
Comprobar la relacin de la proporcionalidad entre masa y volumen.
Teora
La funcin lineal se expresa mediante:
Y=mx + n
Donde x es la variable independiente y la variable dependiente, m la pendiente de la
recta y n el valor del intercepto de la recta con el eje Y, la representacin grfica es una
lnea recta.
Muchas magnitudes fsicas estn ligadas por medio de funciones lineales, tal es el caso
de la dependencia masa = f (volmenes), donde la pendiente o constante de
proporcionalidad es la densidad del cuerpo p.
Material
Una probeta graduada de 100ml.
Balanza
Agua, yogurt
Papel milimetrado
Procedimiento.
1. Calibre el cero de la balanza
2. Determine la masa de la probeta y tome mo este valor
3. Vierta 10ml, 20ml, 30ml, etc. Del lquido en la probeta determine en cada caso la
masa de la probeta ms el lquido MT.
Determina correctamente cual es la variable independiente.
Calcule la masa del lquido ML sin la probeta para cada medicin anote estos
resultados en la tabla N 1.
4. Construya una grfica masa liquido = f(volumen)
5. Calcule constante de proporcionalidad
Tabla N 1
Liquido = Agua

(Grafica 1)

Y-20 = 1(x-20)
y= x-20 + 20
y=X
F (V 1(x-20)
y= x-20 + 20
y=X
F (V
1
) = V

Liquido = Yogurt

(Grafica 2)

Y-Y
1
= M (X X1) ecuacin punto pendiente
Y 192 = 1 (x-50)
Y= x + 192 ecuacin de la recta
F (v
t
) = v +192

Cuestionario
1. Analice las causas ambientales que pueden influir en la densidad de un lquido.
(ejemplo temperatura, presin, etc.)
Un ejemplo muy claro es cuando la temperatura aumenta sus molculas se
expanden y esto hace que la densidad aumente.
De igual manera cuando la temperatura baja (hielo) las molculas se compactan y
esto hace que la densidad disminuya.
V(ml) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Mt(g) 152 162 172 182 192 202 212 222 232 242
ml 10.3 20.6 30.9 41.2 51.5 61.8 72.1 82.4 92.7 103
2. Describa otras leyes de la naturaleza en las cuales se relacionan entre las
magnitudes sea proporcionalidad directa.

La ley de ohm, la cual establece que la intensidad de la corriente elctrica que
circula por un conductor es directamente proporcional a la diferencia a la
diferencia de potencial aplicada e inversamente proporcional a la resistencia del
mismo V=i*R

La segunda ley de Newton. A= 1/m*F
Aceleracin es inversamente proporcional a la masa y directamente proporcional
a la fuerza.
La ley de movimiento uniforme. Velocidad es inversamente al tiempo (mientras
menos tiempo ms rpido xd)


TRABAJO Y ENERGA MECNICA

OBJETIVO
Verificar la equivalencia entre trabajo y energa.

1. Teora
Cuando se suspende de un resorte un peso m.g, la deformacin x que sufre el resorte
es directamente proporcional al valor del peso m.g (fuerza).
m.g=kx
Donde la constante de la proporcionalidad K es:





Por esta razn
F= K.X
El trabajo que se realiza es una fuerza F para deformar un resorte en una magnitud x
es:
Trabajo = F dx.
En virtud de la expresin
Trabajo = K x dx = k

Si K= ( )
Entonces:
Trabajo =

(rea bajo F- x)
2. Materiales
Un resorte
Un resorte universal
Un juego de pesitas
Un metro
Papel milimetrado
Una balanza
Trabajo de deformacin de un resorte





3. Procedimiento

1. Cuelgue el resorte del soporte de tal forma que su extremo superior permanezca
completamente fijo y mida su longitud Lo.
2. Halle el valor de la masa m de cada pesita con ayuda de una balanza.
3. Suspenda una pesita del extremo superior del soporte del resorte y mida la
longitud del resorte L.
4. Calcule el valor de la deformacin x= L L0
5. Repita los pasos 3 y 4 con 2 y 6 pesitas
6. Anote los datos en la tabla N1
7. En una hoja de papel milimetrado realice la grfica F contra X
8. Con ayuda de la grfica calcule el trabajo realizado por cada masa m para
deformar el resorte y defina a qu tipo de energa mecnica es equivalente este
trabajo.
RESPUESTA:
El tipo de energa mecnica para este trabajo realizado es la energa elstica
potencial ya que la
F = -k.x
9. Complete la tabla N 2
10. Haga un breve anlisis de la prueba y de sus resultados. Refirase
especialmente a las unidades de trabajo y energa.
RESPUESTA
Se puede inferir que la energa que realiza el resorte es cuando aplica una fuerza
teniendo en cuenta su capacidad para sostener la masa colocada y el trabajo es
la fuerza aplicada en la deformacin del resorte.

Tabla N 1 registros de datos de deformacin del resorte
F = m.g
g= 9.8 m/s
2
x= L L0
Resorte 1
Masa (pesa gr) 0 50 100 150 200 250
m.g (N) 0 490 980 1470 1960 2450
Long del resorte 13,3 28,5 44,7 59 73,5 90
X (m) 13,3 15,2 31,4 45,7 60,2 76,7
Resorte 2
Masa (pesa gr) 0 50 100 150 200 250 300
m.g (N) 0 490 980 1470 1960 2450 2940
Long del resorte 7 11 15 19 23 27,5 32
X (m) 7 4 8 12 16 20,5 25

Tabla N 2 Trabajo realizado en la deformacin del resorte
Trabajo = f.d
Resorte 1
Masa Kg. 0 0,50 0,100 0,150 0,200 0,250
Trabajo (j) 0 7,448 30,772 67,179 117,992 187,915

Resorte 2
Masa Kg. 0 0,50 0,100 0,150 0,200 0,250 0,300
Trabajo (j) 0 1,96 7,840 17,640 31,360 50,225 73,500

4. CUESTONARIO

1. Enuncie otras formas de energa mecnica y no mecnica
Formas de energa mecnica
Energa cintica: (E
c
= mV
2
)
Energa potencial: es la energa que est asociada y que depende de la
posicin del cuerpo.
Energa potencial elstica: que depende de la deformacin de los
cuerpos. (E
E
= k x
2
)
Energa Potencial Gravitoria: Es la energa que tiene cualquier cuerpo
ubicado a cierta altura y que se ve afectado por la gravedad terrestre.
(E
pg
=mgh)
La energa no mecnica es aquella que no aplica trabajo ni ninguna forma
de energa es decir son estticas.
2. Escriba el recuadro la mquina que permite la transformacin de las siguientes
formas de energa:

Energa elctrica
mecnica

Un motor elctrico

Energa

Energa elctrica
calrica

Un secador de cabello

Energa

Energa elica
mecnica

Los Molinos para
mover sus aspas
Energa

Energa qumica
mecnica

La locomotora

Energa



CALCULO DE LA CONSTANTE DE ELASTICIDAD DE UN RESORTE POR EL
METODO DINAMICO

Objetivo
Aplicar las leyes del movimiento armnico simple MAS, para resolver un
problema concreto.

1. Teora
Cuando se suspende el extremo superior de un resorte de un punto fijo y del
estreno interior se le cuelga una masa m, el resorte se puede indicar en moverse
en movimiento armnico simple (MAS), si se le proporciona la energa apropiada.
El periodo es la oscilacin de los sistemas masa resorte es:
T= 2 m/k
Donde m es la masa suspendida e la parte inferior del resorte y k es la constante
de elasticidad del resorte, la misma a que nos referimos en la prctica del
trabajo y energa mecnica.
Como la podr notar para el resorte, a diferencia del pndulo el periodo de
oscilacin en este caso si depende de la masa oscilante m.
Despejando k de la expresin del periodo nos queda.

Los valores de m y T se pueden hallar experimentalmente
2. Materiales
a. Un soporte
b. Un resorte
c. Un juego de pesitas
d. Un cronometro

3. Procedimiento
1. Establezca previamente el valor de la masa de cada una de las 5 pesitas
de esta prctica
2. Fije el extremo superior del resorte universal y del extremo inferior
cuelgue una pesita.
3. Ponga a oscilar el sistema resorte masa. Mida el periodo de oscilacin
con el mismo mtodo que se utiliz para el pndulo. Realice como mnimo
tres mediciones y tome el valor promedio.
4. Repita el paso 3 para 2,3,4 y 5 pesitas.
5. Establezca K promediando los valores obtenidos. Determine las unidades
de K
Tabla N 1 Datos para determinacin de la constante de elasticidad de un
resorte
M 50 100 150 200 250 300
T
K

Realice un breve anlisis de la prctica y de sus resultados.
Cuestionario.
1. Determine situaciones prcticas en las cuales sea necesario conocer la
constante de elasticidad de un resorte.
2. Analice los factores de los que dependen el valor de la constante de
elasticidad de un resorte.

EL PENDULO SIMPLE
OBJETIVO
Comprobar las leyes del movimiento armnico simple MS
1. Teora
Un pndulo consta de una esfera de masa m sujeta a una curda ligera de longitud I.
Comunicado al pndulo la energa adecuada se produce un movimiento de carcter
peridico en forma de vaivn.
El periodo de cada oscilacin es:
T=21/g
Donde I es la longitud del pndulo y g la gravedad es la tierra. Esta expresin
solamente es vlida para oscilacin con pequeas amplitudes, o sea, cuando el ngulo
entra la cuerda y la vertical es muy pequea.
Como se puede concluir de la expresin de periodo, la masa de la esfera no interfiere
con el periodo de la oscilacin
2. Materiales

1. Un soporte universal
2. Un cuerda
3. Una pesita o una esfera con argolla
4. Un cronometro

3. Procedimiento
Ate en extremo de la cuerda a la esfera y el otro al soporte universal
Para la longitud de la cuerda de 100cm mida el permetro de la oscilacin de
la siguiente manera:
Ponga a oscilar el pndulo teniendo cuidado que el ngulo mximo de
la oscilacin no sobrepase de 25. Toma el tiempo de 10 oscilaciones
completas, entonces el periodo (tiempo de una oscilacin) Sera el
tiempo de 10 oscilaciones dividido por 10. Repita varias veces
Vari la longitud del pndulo gradualmente disminuyendo 10 cm cada
vez y en cada caso halle el periodo de oscilacin
Consigue estos datos en la tabla N1
Realice una grfica en papel milimetrado de T= f (I), o sea del periodo
en funcin de la longitud y determine de tipo de funcin es

Complete la tabla # 2 con base en los datos de la tabla 1.
Realice una grfica en papel logartmico de los datos de la tabla 1, determine el
tipo de grafico que obtuvo.
Calcule la constante de proporcionalidad.
Realice un breve anlisis de la prctica y de sus resultados.

Tabla N 1. Tiempo de la oscilacin variando longitud del pndulo.
L (m) 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2
T (s)


Tabla N 2. Oscilaciones del pndulo.
L 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2
T

CUESTIONARIO
Investigue la relacin que tiene las oscilaciones libres de un sistema y la resonancia en
algn caso concreto.

Laboratorio N4
MOMENTO LINEAL
OBJETIVOS
1. Verificar el principio de conversacin del momento lineal en colisiones inelsticas
2. Comprobar que la energa cintica no se conserva en colisiones inelsticas
TEORIA
En este experimento introduciremos el concepto de momento final lineal tambin
conocido como cantidad de movimiento o mommentum, y aprenderemos a distinguir
entre colisiones elsticas e inelsticas. Estudiaremos lo que sucede con el momento
lineal y la energa cintica total de un sistema formado por dos carritos que se mueven
sobre una pista horizontal sin friccin y sufren una colisin elstica o inelstica.
Recordemos que cuando un cuerpo de masa m viaja con una velocidad instantnea V1,
su momento lineal es p =mv. Notemos que p es un vector. Tambin recordemos que
este mismo cuerpo posee una energa cintica K =1/2 mv2, la cual es un escalar.
COLISIONES INELASTICAS
La figura 1 muestra dos carritos de masa m1 y m2 respectivamente, que viajan con
velocidades iniciales, constantes V1i y v2i hacia la colisin. Asumimos que v1i>v2i y
que la pista sobre l que viajan es horizontal y sin friccin. Como en este sistema la
resultante de fuerzas extremas es cero, el momento lineal total antes de la colisin en
igual al momento lineal total despus de la colisin, segn el principio de conservacin
de momentum. Esto se expresa con la ecuacin 1
m1v1 i + m2v2 i = m1v1 f + m2v2 f (1)


Figura 1 Dos carritos sufren una colisin parcialmente inelstica
Donde v1f y v2f son las velocidades finales despus de la colisin. Como estamos
asumiendo que esta es una colisin inelstica, la energa cintica no se conserva no se
conserva. Si conocemos las masas y las velocidades iniciales, podemos medir una de
las velocidades finales y deducir la otra despejando la ecuacin 1. En este caso
particular, donde el movimiento ocurre en una dimensin, podemos trabajar con las
magnitudes de las velocidades, sin necesidad de tomar en cuenta su carcter vectorial.
La figura 2 muestra un tipo de colisin, llamada totalmente inelstica, en la que los
carritos quedan unidos despus de ella. Esto significa que, una vez se da la colisin,
los carritos se mueven juntos con una velocidad final comn. En el laboratorio haremos
el experimento con el carrito de masa m2 en reposo mientras disparamos el de masa
m1 con una velocidad inicial conocida v1i. Luego de la colisin los carritos viajan juntos
con la velocidad vf. Aplicando el principio de conservacin del momento lineal a esta
situacin, obtenemos la ecuacin 2
m1v1 i = (m1 + m2) vf (2)
Si medimos v1i podemos obtener el valor de vf despejndolo de esta ecuacin
COLISIONES ELASTICAS
La figura 3 muestra una situacin general en la que asumimos un choque elstico.
Antes de la colisin los carritos viajan en direcciones opuestas con velocidades iniciales
v1i y v2i respectivamente y se acercan mutuamente

Figura 2 Dos carritos sufren una colisin totalmente inelstica

Despus de la colisin, en la que la energa cintica total as como le momento lineal
total del sistema se conservan, los dos carritos terminan con velocidades opuestas
alejndose entre si

Figura 3 Colisin elstica con ambos carritos
En este tipo de colisin se cumplen las ecuaciones 3 y 4. La ecuacin 3 es el resultado
del establecimiento de la conservacin del momento lineal total, mientras que la 4, es el
principio de la conservacin de la energa
m1v1 i + m2v2 i = m1 v1 f + m2v2 f (3)
m1v1 i2 + m2v2 i2 = m1v1 f2 + m2v2 f2 (4)
Aqu v1f y v2f son las velocidades finales de los carritos. Ambas ecuaciones pueden
resolverse simultneamente para despejar las velocidades finales, en funcin de las
velocidades iniciales y las masas de los carritos, que se asumen conocidas, con lo que
obtenemos las ecuaciones 5 y 6