OBJETIVOS DE LA CLASE

El mundo de hoy impone tener competencias en tecnologa!

especialmente en el mane"o del computador#
Reconocer el hardware y el software del computador
Conocer las maquinas que antecedieron al computador
Identifcar los dispositivos de entrada, salida, almacenamiento del
computador
Diferenciar las generaciones del computador y sus aportes en el
desarrollo de este mismo.
Comprender la importancia del computador en las actividades de la vida
diaria.
$%EVAL&ACI'( DIA)('STICA
1.1 IDEAS PREVIAS
Resuelva las preguntas del foro para determinar su grado de conocimiento
respecto a la temtica del libro didctico informtica bsica
a !"u# signifcan los conceptos
informtica, dispositivos de entrada,
dispositivos de salida, computador$
La in*orm+tica es el Con"unto
de conocimientos t,cnicos
-ue se ocupan del
tratamiento autom+tico de la
in*ormaci.n por medio de
computadoras%
Los dispositi/os de entrada
son todos a-uellos -ue
permiten la entrada de datos
a un computador
&n dispositi/o de salida es
una parte de la
computadora -ue reci0e el
procesamiento de la misma
y lo presenta o lo muestra%
Los dispositi/os de salida
/ienen en /arias *ormas!
incluyendo monitores!
impresoras y alta/oces
b !"u# espera con la ayuda de
nuestro libro didctico multimedia
INFORMATICA BASICA$ !%ara qu#
le puede servir en su situaci&n
acad#mica, laboral, o personal$
c 'n su asignatura, programa o
n(cleo, !"u# herramientas
tecnol&gicas ha usado para
desarrollar sus actividades
acad#micas, laborales o personales$
E1cel! 2ord! cmap tools!
po3er point! e1plorer%
d 'n su rea, grupo de traba)o,
departamento, !como cree que los
recursos informticos pueden
ayudarlo a me)orar y facilitar sus
actividades laborales, acad#micas o
personales$
(os pueden ayudar a me"orar
por-ue es un medio masi/o
de comunicaci.n ! -ue nos
0rinda in*ormaci.n muy
completa y nos permite
ad-uirir /ariedad de
resultados correctos
e !"u# recursos informticos conoce
y cual es la funcionalidad que le
brinda cada uno$
Cone1i.n a internet! E1cel!
2ord! scanner%
1.2 RECREACIN DEL CONOCIMIENTO
a 'n el recuadro, identifca el hardware y el software
CLASI4ICA




*+RD,+R'
-'C.+D/, I0%R'1/R+, CD 2 0/31'.
1/4-,+R'5 1I1-'0+
/%'R+-I6/
,I7D/,1 8, +%.IC+CI/7'1,
.I739
1.3 ACTIVIDAD
a /bserva la siguiente imagen
b 1':+.+ ./1 DI1%/1I-I6/1 D' '7-R+D+ Teclado! mouse
c 1':+.+ DI1%/1-I6/1 D' 1+.ID+ 5onitor!
impresora
d 1':+.+ DI1%/1-I6/1 D'
+.+0+C'7+0I'7-/
5emoria 6ash! CD
1.4 TEST
Realice la siguie!e s"#a $e le!%as
1 / 4 - , + R ' ( O 7 8 ( &
4 & L T I 5 E S I A 2 9 O I
) E 9 T O L 8 T E C L A D O
: ) A B D 7 7 A 9 L A ( T E
; L O C O O ) B 4 8 O S O 9
4 O C O 7 I S I & O A C D A
D E S & O 5 < L J A B C A 2
I S O T 7 O E I ; C 5 A D D
A C A S I ( 9 = 5 = O B O 9
L & S B A I T A V > ( E D A
O 7 C ) : T D D C < I = A :
: O L A A O S O D L L A 5 9
I 5 7 9 E 9 ? 9 S E A D A A
I 5 7 9 E S O 9 A 4 L O A :
!Cual;es de las siguientes herramientas informtica ha utili<ado$
,ord ==9= '>cel ==9= %ower %oint==9=
=9== 4lash %hotoshop = 7I7?37+=

/tras !Cules$
C0+% -//.1, 0/6I' 0+@'R, 1@I%', %+I7-,
HARDWARE
SOFTWARE
CPU
MOUSE
MONITOR
IMPRESORA
TECLADO
USB
PARLANTES
4unciones del computador
almacenar informaci&n
organi<ar informaci&n
recuperar informaci&n
transmitir informaci&n
7A9TES DEL CO57&TADO9
:A9D2A9E
el con)unto de componentes que
integran la parte fAsica o material
del computador este se clasifca en
dos categorAas5

la primera categora es el
hard3are 0+sico@

el hardware bsico es el con)unto de
componentes indispensables para el
funcionamiento del computador.
la segunda categora es el
hard3are complementario@
este es utili<ado para reali<ar
funciones especifcas; mas all de
las bsicas
'stos no son necesarios para el
funcionamiento del computador.

CO57O(E(TES DEL :A9D2A9E
DI1%/1I-I6/1 D' C/0%3-/
el microprocesador o C7&
A &nidad central de
procesamientoB
's la parte fundamental del
computador )unto con los perifericos
de entrada y salida basicos la
memoria principal y el software.
's un circuito integrado o chip que
es el encargado de reali<ar los
clculos aritm#ticos, tomar
decisiones l&gicas y coordinar gran
parte de las acciones reali<adas por
los restantes componentes del
sistema.
5E5O9IA 9A5
'sta es la memoria principal o R+0
en ingles ;Random +ccess
0emory, 0emoria de +cceso
+leatorio es donde el computador
guarda los datos que est utili<ando
en el momento . 'l almacenamiento
es considerado temporal por que los
datos y programas permanecen en
ella mientras que la computadora
este encendida o no sea reiniciada.
5E5O9IA 9O5
Del ingl#s Read /nly 0emory, es la
memoria de s&lo lectura. +lmacena
las instrucciones de encendido y
apagado del computador, entre
otras. 1e caracteri<a y diferencia de
la memoria R+0 porque una ve<
apagado el sistema operativo, la
informaci&n almacenada
permanecer en la memoria R/0 al
ser guarda.
DIS7OSITIVOS DE E(T9ADA
1on todos aquellos que permiten la
entrada de datos a un computador.
'ntre estos encontramos5 el teclado,
el rat&n, el escner, el micr&fono, la
cmara web, el capturador de huella
y frma digitales o lapices opticos, la
unidad lectora de cd etc%
DIS7OSTIVOS DE SALIDA
1on todos aquellos que permiten
mostrar la informaci&n procesada
por el computador. 'ntre estos
encontramos5 la pantalla, la
impresora, los altavoces, etc.
DIS7OSITIVOS DE
AL5ACE(A5IE(TO
1on todos aquellos que permiten
almacenar los datos en el
computador. 'nte estos
encontramos5 el disquete, el disco
duro ;interno y e>terno, el CD, el
D6D, la memoria 31B, etc.

SO4T2A9E
se le denomina al soporte l&gico de
un equipo este es el con)unto de
programas que hacen posible la
reali<aci&n de una tarea especifca 5
el software se divide en C categorAas
principales que son 5

D categorAa de sistema operativo
C categorAa de aplicaci&n
2.2 Figu%a 1. Es!%uc!u%a $el c"&#u!a$"%
C%D CO(CE7T&ALI=ACI'(! DE4I(ICI'( ? CA9ACTE9ESTICAS DE &(
CO57&TADO9
CO(CE7TOS CA9ACTE9ISTICAS
La computadora, ese equipo
indispensabe en a !ida "o#idiana de $o%
en d&a que #a'bi(n se "ono"e po) e
no'b)e de computador u ordenador,
es una '*quina ee"#)+ni"a que pe)'i#e
p)o"esa) % a"u'ua) datos, E #()'ino
p)o!iene de a#&n computare -."a"ua)/0,
Si bus"a'os a de1ini"i+n e2a"#a de
#()'ino "o'pu#ado)a en"on#)a)e'os que
se #)a#a de una '*quina ee"#)+ni"a
"apa3 de recibir, procesar y
devolver )esu#ados en #o)no a
de#e)'inados da#os % que pa)a )eai3a)
es#a #a)ea "uen#a "on un 'edio de
en#)ada % uno de saida, Po) o#)o ado,
que un sistema informtico se
"o'pone de dos subsis#e'as que
)e"iben os no'b)es de software y
hardware, e p)i'e)o "onsis#e en a pa)#e
+4i"a de a "o'pu#ado)a -p)o4)a'as,
api"a"iones, e#"0 e se4undo en a pa)#e
1&si"a -ee'en#os que a 1o)'an "o'o
'o#$e), !en#iado), 'e'o)ia RAM0,
Co'pu#ado)a de es")i#o)io5 es
una "o'pu#ado)a pe)sona que es
dise6ada pa)a se) usada en una
ubi"a"i+n 1i7a, "o'o un es")i#o)io 8
"o'o su no'b)e indi"a8, a
di1e)en"ia de o#)os equipos
pe)sonaes "o'o as "o'pu#ado)as
po)#*#ies,
Co'pu#ado)as de uso
do'(s#i"o en $o4a)es,
Co'pu#ado)as de o1i"ina
u#ii3adas po) os e'peados de
una e'p)esa,
Los #ipos de "o'pu#ado)as
po)#*#ies, #a'bi(n a'adas
"o'pu#ado)as ap#op o no#eboo9
son peque6as % o su1i"ien#e'en#e
i!ianas pa)a #)anspo)#a)as sin
p)obe'a, Fun"ionan "on ba#e)ias,
pe)o #a'bi(n se pueden "one"#a) a
un #o'a"o))ien#e,
9ECO9DE5OSFFFFFFF% A5I)OS
1.1. PRIMERA 'ENERACIN( )1*4+,1*+-.
6lvula electr&nica ;tubos al vacAo.
Computadores de gran tamaEo y peso
+lto consumo de energAa.
.engua)e maquina
tu0os al /acio computadores de la
generacion

1.1.2. SE'/NDA 'ENERACION
'sta generaci&n nace con el uso del FtransistorF, que sustituy& a los
bulbos electr&nicos.
Disminuci&n del tamaEo.
-iempo de operaci&n del rango de microsegundo
lengua)es ensambladores
'ee%aci"es $el c"&#u!a$"%
iferentes computadoras que han aparecido desde los aEos cincuenta han sido
clasifcadas, de acuerdo a su evoluci&n, en cinco generaciones. 'l t#rmino
Fgeneraci&nF se refere a la relaci&n con los desarrollos tecnol&gicos y
componentes incorporados a cada una, para las tres primeras generaciones5
el tubo de vacAo, el transistor y el circuito integrado.
Transistor computadores de la generaci.n

1.1.3TERCERA 'ENERACION
Circuito integrado, miniaturi<aci&n y reuni&n de centenares de
elementos en una placa de silicio o ;chip
0enor consumo.
+preciable reducci&n de espacio.
CI9IC&ITO I(TE)9ADO CO57&TADO9ES DE ESTA
)E(E9ACIO(
1.1.4 C/ARTA 'ENERACION

Circuitos integrados de alta y media escala de integraci&n con la que se van
consiguiendo me)oras en el tamaEo fAsico, llegando a tener Computadores
de bolsillo, aparecen los minicomputadores y los microcomputadores.
5IC9O79OCESADO9
CO57&TADO9ES DE ESTA )E9ACIO(
1.1.+0/INTA 'ENERACION
0ayor velocidad.
0ayor miniaturi<aci&n de los elementos.
+umenta la capacidad de memoria.
0ultiprocesador ;%rocesadores interconectados.
.engua)e 7atural.

ACTIVIDAD
E(&5E9A E( O9DE( C9O(OLO)ICO LAS )E(E9CIO(ES DEL
CO57&TADO9

SO7A DE LET9AS
C
&(IDAD C@ :A9D2A9E ? SO4T2A9E DEL
CO57&TADO9
El hard3are es la parte fAsica del computador como5 el teclado,
mouse, parlantes, monitor etc.
El hard3are es la parte fAsica del computador como5 el teclado,
mouse, parlantes, monitor etc.
El so*t3are es la parte l&gica del computador5 programas, sistemas
operativos, antivirus
El so*t3are es la parte l&gica del computador5 programas, sistemas
operativos, antivirus
O0"eti/o
Conocer el concepto de computador
Reconocer el hardware y el software del computador
O0"eti/o
Conocer el concepto de computador
Reconocer el hardware y el software del computador
C"&#u!a$"%
tambi#n
denominada ordenador ;del franc#s ordinateur, y
#ste del latAn ordinator, es una '*quina ee"#)+ni"a que
)e"ibe % p)o"esa da#os pa)a "on!e)#i)os en in1o)'a"i+n :#i,
&(IDAD D@ DIS7OSTIVOS DE E(T9ADA!
SALIDA! C'57&TO ? DE AL5ACE(A5IE(TO
SE8ALA LOS DIS7OSITIVOS DE E(TADA
L"s $is#"si!i1"s $e
e!%a$a
Ingresamos datos al computador
como imgenes, te>to, vo< etc.
L"s $is#"si!i1"s $e
sali$a
Son los que permiten representar los
resultados (salida) del proceso de datos, la
salida de informacin.
O0"eti/o
Identifcar los dispositivos de entrada, salida, c&mputo y
almacenamiento del computador.
Diferenciar la funci&n que reali<a cada tipo de dispositivo5 entrada,
salida, c&mputo y almacenamiento.
O0"eti/o
Identifcar los dispositivos de entrada, salida, c&mputo y
almacenamiento del computador.
Diferenciar la funci&n que reali<a cada tipo de dispositivo5 entrada,
salida, c&mputo y almacenamiento.
SE8ALA LOS DIS7OSITIVOS DE SALIDA
L"s $is#"si!i1"s $e
al&acea&ie!"
se a'a"enan en 1o)'a #e'po)a o
pe)'anen#e'en#e os p)o4)a'as % da#os que son
'ane7ados po) as api"a"iones que se e7e"u#an en es#os
sis#e'as,
DISPOSTITIVOS DE CMPUTO
's la parte del computador que le permite reali<ar todos
los clculos y tener el control sobre los dems
dispositivos. 'ste formado por tres elementos
fundamentales, la unidad central de proceso, la
memoria y el bus de datos y direcciones.
DISPOSTITIVOS DE CMPUTO
's la parte del computador que le permite reali<ar todos
los clculos y tener el control sobre los dems
dispositivos. 'ste formado por tres elementos
fundamentales, la unidad central de proceso, la
memoria y el bus de datos y direcciones.
Escri0e el tipo de dispositi/os Aentrada! salida! computo!
almacenamientoB
GGGGGGGGGGGGGGG1alidaGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
G GGGGGGGGGGGGGGGGGG'ntradaGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

GGGGGGGGGGGGComputoGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

GGGGGGGGGGGGGGG1alidaGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Importancia del computador
1on m(ltiples las venta)as que presta utili<ar el computador para desarrollar
las diferentes actividades cotidianas, ya que es una herramienta de traba)o
que nos permite reali<ar varias tareas, de manera rpida, efciente y efca<.
Entre muchas /enta"as -ue nos o*rece! podemos citar las
siguientes@
D. .a velocidad y precisi&n en la e)ecuci&n de operaciones
C. .a cantidad de tiempo que puede reali<ar tareas sin sentir cansancio.
H. +lmacena gran cantidad de informaci&n la que puede ser utili<ada cuando
sea
necesaria, modifcarla y si fuera el caso borrarla.
I. Reproducir e imprimirla la cantidad de veces que sea necesario un te>to,
o
cualquier material que se necesite.
J. 'nviar o recibir informaci&n desde cualquier lugar del mundo a trav#s
del medio
tan importante, efca< y econ&mico como es Internet .
G% 79OCESO DE EVAL&ACIO(
$% 5E(CIO(E LOS DIS7OSITIVOS DE E(T9ADA
A. TECLADO >
B. I579ESO9A
C. SCA((E9
D. 5O(ITO9
C% 5E(CIO(E LOS DIS7OSTIVOS DE SALIDA
A. LA7I= O7TICO
B. ALTAVO= >
C. CD
D. &SB
E. CA5A9A 2EB >
D% 5E(CIO(E LOS DIS7OSITOS DE AL5ACE(A5IE(TO
A. DISCO D&9O >
B. SCA((E9
C. TECLADO
D. 5O&SE
H% SE8ALE DIS7OSTIVOS DE CO57&TO
A. 5E5O9IA 9A5 >
B. &SB
C. ALTAVOCES
D. 2I(DO2S >
I% CA9ACTE9ISTICAS DE LA 79I5E9A )E(E9ACI'( DE
O9DE(ADO9ES
A. 0quinas grandes y pesadas. 1e construye el ordenador '7I+C
de grandes dimensiones ;HK toneladas.
B. 0emoria interna de n(cleos de ferrita
C. 0enor consumo de energAa.
D. 0ayor miniaturi<aci&n de los elementos
G% CA9ACTE9ESTICA DE LA TE9CE9A )E(E9ACI'(
A. 3so del vlvulas al vacio
B. 3so del transistor
C. 3so de circuito integrado
D. 0icroprocesador
J% CA9ACTE9ESTICAS DE LA SE)&(DA )E(E9ACI'(
A. 0ayor miniaturi<aci&n de los elementos
B. +lto costo
C. 0emoria interna de n(cleos de ferrita
K% SE8ALE C&AL ES EL SO4T2A9E DEL CO57&TADO9
A. 1I1-'0+ /%'R+-I6/
B. C%3
C. %+R.+7-'1
D. 0/7I-/R
E. CD
F. D6D
L% <&IE( I(VE(TO LA 5A<&I(A A(ALITICA
A. Blaise %ascal
B. Charles Babbage
C. *oward +iLen
$M% C&AL ES EL I(ST9&5E(TO DE CALC&LO 5AS A(TI)&O
A. .+ %+1C+.I7+
B. '. +B+C/
C. .+ 0+"3I7+ +7+.I-IC+
D. '. C/0%3-+D/R
.
D. !"u# aportes para la evoluci&n del computador tubo la aparici&n de
los circuitos integrados$
C. !Cules fueron los aportes del +baco, maquina analAtica, la pascalina
al desarrollo de la computaci&n$
ACTIVIDA E( CLASE
D. 'labora en grupo un mapa conceptual donde e>ponga las
caracterAsticas de cada una de las generaciones de los ordenadores.
C. 'labora en grupo un proyecto sobre el impacto del computador en
las formas de vida actuales, en la cual usemos dispositivos de
entrada, salida, de almacenamiento para su elaboraci&n y su
presentaci&n en grupo.
4oro5
!Cul fue el primer CI$ + partir de este interrogante posiblemente
podemos ir desencadenando cual fue su aporte para la evoluci&n de
la computadora entonces sabemos que el primer CI fue ideado por
MacL @illby este ingeniero llego a incluir los componentes de los
circuitos en una pie<a de material semiconductor ya que hace se
minimi<arAan considerablemente los errores que ocasionaban las
malas cone>iones hoy en dAa los CI son pequeEos circuitos
electr&nicos que han ido evolucionando con el pasar del tiempo, ya
que sus funciones han crecido y su tamaEo a disminuido por eso se le
llama 0iniaturi<aci&n y su evoluci&n hacen posible el desarrollo de
nuevos productos, como computadoras, relo)es digitales en fn,
tambi#n podemos destacar que el desarrollo de estos permiten la
evoluci&n en campos de las comunicaciones, las gestiones
informticas y la informtica yo opino que la aparici&n de estos
circuitos ha favorecido los computadores en ciertas caracterAsticas
como lo es la reducci&n de los dispositivos con el consiguiente
descenso de su fabricaci&n y mantenimiento de los sistemas asi
mismo ofrecen mayor velocidad y fabilidad por otra parte nos
enfocamos en la pascalina que ha representado un digito del KGN es
como una calculadora y la maquina analAtica nos muestra
caracterAsticas de un ordenador y nos brinda una e>tensa memoria
BIBLIO)9A4IA
http5OOes.wiLipedia.orgOwiLiOComputadora
http5OOwww.monografas.comOtraba)osHHOdispositivosOdispositivos.sht
ml
http5OOes.wiLipedia.orgOwiLiODispositivo=de=almacenamiento=de=datos
http5OOes.wiLipedia.orgOwiLiODispositivo=de=almacenamiento=de=datos