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TESIS II

Dr. HENRY G. POLANCO CORNEJO Dr. HENRY G. POLANCO CORNEJO


AREQUIPA - 2012
Qu es una Tesis
La tesis es un gnero acadmico que se
caracteriza por la identificacin de un
problema de conocimiento que se resuelve a
travs de la investigacin y la argumentacin travs de la investigacin y la argumentacin
lgica. En otras palabras, la tesis es algo ms
que un mero reporte de informacin y/o un
conjunto de opiniones personales.
La tesis es un anlisis crtico de la informacin, para explicar de
manera objetiva, rigurosa y documentada, un fenmeno determinado.
En este sentido la tesis es un trabajo original que reinterpreta, innova
o genera conocimiento. Se trata de un aporte a la disciplina.
La elaboracin de una tesis constituye el nivel ms sofisticado de
Qu es una Tesis
aprendizaje al que puede aspirar un estudiante de postgrado.
Desde la seleccin del tema hasta su concepcin y desarrollo como
proyecto, la tesis exige al alumno poner en prctica su creatividad,
sensibilidad, habilidades intelectuales y conocimientos.
Dada esta riqueza y complejidad, se puede decir que la tesis es una
experiencia de crecimiento en diferentes rdenes que trae consigo
beneficios tanto acadmicos como profesionales
METODO CIENTIFICO METODO CIENTIFICO
Planteamiento
del problema
Construccin
del modelo
terico
Deduccin de
Consecuencias
Prueba de
la hiptesis
Nuevo
Conocimiento
Caracterizacin
del problema
Objetivos
Conceptos
y Teoras
Variables
Hiptesis
Diseo
metodolgico
Recopilacin
de datos
Anlisis
Conclusiones
PROCESO DE INVESTIGACION PROCESO DE INVESTIGACION
Pineda (1994)
REVISION DE LITERATURA
Que y para que investigar?
Vacios Vacios o o inconsistencias inconsistencias en en un un rea rea de de conocimiento conocimiento
Aplicar Aplicar al al medio, medio, soluciones soluciones propuestas propuestas por por otros otros investigad investigad. .
Analizar Analizar la la variacin variacin de de un un fenmeno fenmeno en en diferentes diferentes condiciones condiciones Analizar Analizar la la variacin variacin de de un un fenmeno fenmeno en en diferentes diferentes condiciones condiciones
Proponer Proponer explicaciones explicaciones aa hechos hechos conocidos conocidos empricamente empricamente
Contribuir Contribuir aa la la solucion solucion problemas problemas relevantes relevantes
Para Para modificar modificar la la realidad realidad
Para Para mejorar mejorar la la calidad calidad de de vida vida
ETAPAS DE INVESTIGACION ETAPAS DE INVESTIGACION
PLANIFICACION PLANIFICACION
Que se investigar? Que se investigar?
Cual es la base terica del problema? Cual es la base terica del problema?
Cmo se investigar? Cmo se investigar?
EJECUCION EJECUCION
EVALUACION EVALUACION
Recoleccin de datos Recoleccin de datos
Procesamiento de datos Procesamiento de datos
Anlisis Anlisis--interpretacin de resultados interpretacin de resultados
Presentacin del informe final Presentacin del informe final
Revisin Revisin aprobacin aprobacin
Difusin publicacin Difusin publicacin
PROYECTO DE INVESTIGACION
Descripcin por escrito de un plan de estudio, de rigor cientfico.
Documento que contiene con el mximo posible de detalle, precisin y Documento que contiene con el mximo posible de detalle, precisin y
calidad pertinente, los procedimientos a seguir durante la investigacin.
Herramienta fundamental de trabajo en cualquier estudio y requisito
necesario para conseguir financiacin para un estudio.
MARCO
TEORICO
CONCEPTUAL
A
R
T
I
C
U
L
A
C
I
O
N
Teoras cientficas que
tratan sobre el problema
de investigacin
Conceptos sistematizados que
surgen como consecuencia del
contacto directo del investigador
MT
MC
A
R
T
I
C
U
L
A
C
I
O
N
PLANTEAMIENTO DE LA HIPOTESIS
EN COHERENCIA CON
de investigacin
contacto directo del investigador
con el objeto de estudio factual o
formal
Titulo de la
Investigacin
Objetivos formulados
2
1
El proceso del desarrollo del proyecto de investigacin
comprende:
Desarrollar la propuesta de proyecto
Desarrollar la descripcin del problema
Desarrollar objetivos
9
Desarrollar objetivos
Analizar los datos
Obtener conclusiones e identificar trabajos futuros
Presentar la defensa oral del trabajo
Elaborar el informe final del trabajo
Cada actividad realizada por el maestrando o doctorando
requiere el control de calidad del asesor.
a. Fuentes de ideas
- Lectura reflexiva y
crtica del material impreso
- Participacin activa en
eventos acadmicos
- Experiencia individual
- Prctica profesional
- Actitud reflexiva en el aula
de clase
- Centros de investigacin
b. Criterios para categorizar
la idea investigativa
- Novedad
- Orientacin a contrastar resultados
- Solucin de Problemas
- Apoyo de expertos
- Claridad de ideas
TTULO DEL
ESTUDIO
- Centros de investigacin
- Profesores, empresarios,
etctera
c. Validacin de los
temas
- Expertos en el tema
- Revisin de informacin
existente
- Coordinadores de rea
de investigacin
- Otros
Planteamiento del
problema de
investigacin
INTERS POR
UN TEMA DE
INVESTIGACIN
DISEO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN
El diseo del proyecto de investigacin es el plan general sobre
el cual se desarrollar la tesis y para llevarlo a cabo hay que
considerar los siguientes criterios:
Pertinencia. El tema elegido deber estar relacionado con
los contenidos y fines del programa. Debe ser oportuno tanto
por el avance del conocimiento disciplinario como por las por el avance del conocimiento disciplinario como por las
situaciones concretas.
Originalidad. El diseo del proyecto deber mostrar aspectos
novedosos en materia de informacin y/o manejo de los
datos y/o planteamiento
Relevancia. El tema elegido deber tener importancia para la
vida prctica, para el conocimiento o para ambos.
Factibilidad. Hace referencia a que el tema planteado tenga
posibilidad de ser investigado y que el graduando cuente con
los conocimientos y recursos necesarios para llevarlo a
trmino.
Precisin. El diseo deber mostrar claridad en el enunciado
del problema y en la formulacin de los objetivos, as como,
en la eleccin de los mtodos y las fuentes de informacin.
DISEO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN
Sistematizacin. El diseo deber tener coherencia interna en
cuanto al ttulo, el planteamiento del problema, los mtodos a
utilizar y los tiempos en que se pretende realizar el proyecto.
Inters. El graduando deber estar seguro de que el tema
elegido y el tratamiento de investigacin que plantea le es
significativo y satisfactorio.
Consejos para la elaboracin de tesis
Por dnde empezar?:
En primer lugar, debe elegirse un tema.
Detectar una problemtica.
Planificacin de un proyecto es la etapa ms importante del mismo.
Lectura rpida del material que se ha compilado, e ir anotando
aspectos claves en lo ledo. aspectos claves en lo ledo.
Realizar un ndice tentativo sobre qu aspectos sern desarrollados
en cada captulo de la tesis.
Investigar, leer y escribir
Investigar: Bsqueda de la informacin pertinente
Leer: Interpretar un sistema de signos determinado.
Escribir: Escribir es releer.
Clasificacin por su mtodo de investigacin
Tesis o Monografa de investigacin documental (terica)
Tesis o Monografa de Investigacin de Campo (prctica)
Tesis o Monografa combinada de investigaciones
Clasificacin por el tratamiento de su tema Clasificacin por el tratamiento de su tema
Tesis o Monografa sobre temas tericos
Tesis o Monografa sobre temas prcticos
Tesis o Monografa de laboratorio
Tesis o Monografa derivadas de observaciones
Tesis o Monografa con temas Terico-Prcticos
Tesis o Monografa sobre temas intuitivos
Tesis o Monografa sobre aspectos filosficos
Tesis o Monografa de reas especficas
En la eleccin del tema es necesario considerar factores de orden
subjetivo y objetivo.
mbito laboral.
mbito acadmico.
mbito organizacional.
Relevancia.
Novedad.
1. Fuentes del tema
Componente terico.
Componente contextual.
Componente emprico.
Novedad.
Recursos.
Acceso a informacin.
Metodologa
Seleccin del tema
de investigacin
2. Investigacin
preliminar
3. Componentes
La parte fundamental de toda investigacin
es el problema, y consta de dos partes.
EL TITULO EL TITULO
DEBE SER: Claro, preciso y completo
DEBE INDICAR: Que se investigar, donde y cuando
EXTENCION: Entre 15 a 25 palabras
EJEMPLO:
Influencia del componente investigativo en el rendimiento
acadmico de los estudiantes de la Carrera Xxxx de la EPG,
durante la gestin 2011.
PLANTEAR EL
a. Qu es un Problema de
Investigacin?
Es un hecho, fenmeno o
situacin que incita a la
reflexin o al estudio.
PLANTEAR EL
PROBLEMA DE
INVESTIGACIN
b. Aspectos del
Problema
- Descripcin:
Mostrar la situacin
objeto de estudio.
- Formulacin:
Elaborar preguntas de
reflexin sobre el
problema.
c. Importancia
-Permite conocer la
situacin que se va a
estudiar mostrando sus
principales rasgos.
- Dimensiona el estado
actual de la situacin o
aspecto que se va a
estudiar.
PLANTEAMIENTO DEL PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA PROBLEMA
Consiste en: Consiste en:
Decir clara y concretamente lo que se va investigar Decir clara y concretamente lo que se va investigar
Como se lo formula: Como se lo formula:
Debe cumplir los siguientes criterios:
Expresar la relacin entre dos o ms variables
Expresado en forma de pregunta
Implicar su posibilidad de realizacin
Expresar el tiempo y espacio (si corresponde)
El anlisis nos lleva a precisar todos
los elementos que intervienen en el problema.
y que a partir de su descripcin permiten llegar
a una formulacin adecuada.
Para el anlisis
de una
situacin
problemtica,
situacin
problemtica,
se sugiere
tener en
cuenta los
siguientes
aspectos:
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
EJEMPLOS:
Cmo influye el desarrollo de las actividades investigativas de
asignatura en el rendimiento acadmico de los estudiantes de la
Carrera Xxx.... ? Carrera Xxx.... ?
En qu medida afecta el cambio climtico la productividad del
caa de azcar en Tambo?
JUSTIFICACION JUSTIFICACION
Se entiende como: Se entiende como:
Argumento Argumento que explica los beneficios que trae consigo la que explica los beneficios que trae consigo la
investigacin, as como su relevancia para la investigacin, as como su relevancia para la Regin, Regin, el Pas y el Pas y
para la para la Ciencia Ciencia..
Debe responder las siguientes preguntas: Debe responder las siguientes preguntas:
Es de actualidad el problema?
Tiene relevancia social?
Cules son las posibles implicaciones prcticas?
Cul es el valor terico o utilidad metodolgica?.
ANTECEDENTES ANTECEDENTES
Est integrado por: Est integrado por:
Estudios previos relacionados con el problema Estudios previos relacionados con el problema
Datos estadsticos Datos estadsticos
Como se lo formula: Como se lo formula:
Identificar las citas mas relevantes
Consultar con expertos en el tema
Identificar las teoras relevantes y las fuentes de informacin
relacionadas.
Recolectar la informacin en fichas bibliogrficas y de trabajo.
Realizar un anlisis crtico de la literatura consultada.
JUSTIFICAR Y
DELIMITAR LA
Razones para realizar
la investigacin
- Dimensionar la
Investigacin
- Contextualizar el estudio
Justificacin
DELIMITAR LA
INVESTIGACIN
Prctica
Implicacin en la solucin
de Problemas prcticos
Terica
Reflexin acadmica
Metodolgica
Aspectos de procedimiento
Espacial - Geogrfica
Cronolgica
Sociodemogrfica
Justificacin
Delimitacin
JUSTIFICACION
EJEMPLO:
Actualmente, el proceso enseanza aprendizaje se
concentra en el componente acadmico, formando
profesionales poco creativos. profesionales poco creativos.
Los egresados de la carrera Xxx tienen limitaciones para
resolver problemas relativos al desarrollo tecnolgico de su
especialidad.
Los resultados de la investigacin permitirn implementar
polticas orientadas a formar profesionales integrales
Son los propsitos o fines
que se pretenden
lograr al realizar la
investigacin.
DEFINIR LOS
OBJETIVOS DE
Especficos
- Conducen al Objetivo
General
General
- Responde al
Ttulo y al
Problema de
Investigacin
Utilizar verbos
que indiquen
accin reflexiva
SE PUEDEN MODIFICAR ?
OBJETIVOS DE
INVESTIGACIN
OBJETIVOS OBJETIVOS
Para que sirven: Para que sirven:
Expresan la finalidad de la investigacin. Expresan la finalidad de la investigacin.
Puntos de referencia que guan el desarrollo de la investigacin Puntos de referencia que guan el desarrollo de la investigacin
Expresan alcances y limitaciones de Expresan alcances y limitaciones de trabajo. trabajo.
Existen dos tipos de objetivos: Existen dos tipos de objetivos:
El objetivo general describe lo que se pretende lograr con la
investigacin.
Los objetivos especficos indican lo que se pretende realizar en
cada una de los componentes o etapas de la investigacin.
OBJETIVOS OBJETIVOS
EJEMPLO:
Objetivo General:
Analizar la relacin entre componente investigativo y el
rendimiento acadmico en los estudiantes de la Carrera Xxx.
Objetivos especficos: Objetivos especficos:
Determinar el nmero de investigaciones desarrollas en las
asignaturas.
Evaluar el grado de participacin de los estudiantes en las
investigaciones desarrolladas.
Estudiar el efecto de las investigativas desarrolladas en el
rendimiento acadmico de los estudiantes.
FORMULAR LA
Qu son? Afirmaciones o
suposiciones que hace el
investigador respecto al
problema de investigacin
Qu Funciones cumple?
Direccionar el problema
objeto de investigacin
Identificar variables objeto
de anlisis
FORMULAR LA
HIPTESIS DE LA
INVESTIGACIN
de anlisis
Orientar el uso de mtodos y
tcnicas de obtencin de
informacin
Clases de hiptesis
De investigacin o nulas
Alterna
Metodolgica
Clase de variables
Independientes
Dependientes
Intervinientes - Extraas
HIPOTESIS HIPOTESIS
Elementos indispensables de una hiptesis: Elementos indispensables de una hiptesis:
Unidad de observacin
Variables: Independiente y dependiente
Relacin lgica entre variables Relacin lgica entre variables
Dimensin espacial temporal (si corresponde)
HIPOTESIS HIPOTESIS
EJEMPLO:
El desarrollo de las actividades investigativas en asignatura,
genera en el estudiante una actitud crtica, analtica y creativa,
que se manifiesta en un mejor rendimiento acadmico. que se manifiesta en un mejor rendimiento acadmico.
ESQUEMA DEL PROYECTO ESQUEMA DEL PROYECTO ESQUEMA DEL PROYECTO ESQUEMA DEL PROYECTO
Ttulo Ttulo
Antecedentes Antecedentes
Planteamiento Planteamiento del problema del problema
Justificacin Justificacin
Hiptesis Hiptesis
Justificacin Justificacin
Objetivos Objetivos
Diseo metodolgico Diseo metodolgico
Cronograma y Recursos necesarios Cronograma y Recursos necesarios
Bibliografa y Anexos Bibliografa y Anexos
ELABORAR EL
Qu es? Ubicar la
Investigacin dentro de
una teora, enfoque o
escuela.
Qu funciones cumple?
Permite prevenir errores
detectados en otros estudios
Sirve de gua al Investigador ELABORAR EL
MARCO DE
REFERENCIA DE LA
INVESTIGACIN
Sirve de gua al Investigador
Provee un marco para la
interpretacin de resultados
Marco Terico: Fundamentacin terica dentro de la cual se enmarca la investigacin
Marco Conceptual: Definicin de conceptos relevantes utilizados en el estudio
Marco Histrico (algunas veces): Ubicacin histrica del estudio
Marco Legal (algunas veces): Aspectos legales que enmarcan el estudio a realizar
Experimentales
Verdaderos
Diseos con medicin previa y posterior con un grupo de control
Diseos con medicin previa y grupo de control
Diseos de series cronolgicas
Diseos factoriales
Preexperimentales
Diseos de un caso nico
Diseos de un grupo con medicin antes y despus
Diseos de comparacin con grupos estticos
Cuasi
Experimentales
Diseos de un grupo con medicin antes y despus
Diseos con grupos de comparacin equivalentes
Diseos con series de tiempo interrumpidos
Mtodo
Probabilstico
Muestreo Aleatorio Simple
Muestreo Sistemtico
Muestreo Estratificado Muestreo Estratificado
Mtodo NO
Probabilstico
Muestreo proporcional
Muestreo intencionado
Muestreo de Juicio
FUENTES
Primarias
Secundarias
Encuesta
Personas
Hechos
Material Impreso
Cuestionario
TCNICAS
Entrevista
Observacin
Internet
Personal
Telefnica
Correo
Internet
Personal - Directa
Con medios electrnicos
PASOS
Claridad en los objetivos de la investigacin
que va a realizarse
Seleccin de la poblacin o muestra Seleccin de la poblacin o muestra
Diseo y utilizacin de tcnicas de recoleccin
de informacin
Recoger la informacin
CARACTERISTICAS DE LA FICHA
BIBLIOGRAFICA
El apellido(s) del autor, nombre(s), con maysculas; nombre(s)
y apellidos de coautor, si los tuviera.
Ttulo del libro subrayado; si es que hay subtitulo.
El numero de edicin solo de la segunda edicin en adelante
seguido de la abreviatura ed. seguido de la abreviatura ed.
Lugar de edicin, el nombre de la editorial y el ao de
publicacin.
Los nmeros de las paginas a las cuales se esta haciendo
referencia.
Entre parntesis: nombre de la serie, nmero si la obraest
enumerada dentro de la misma serie.
AVALOS MARTINEZ, RODOLFO. Formacin del Profesional Idoneo: Los
componentes investigativo y laboral, 3ed Madrid, Edit. Alianzas, 1975 p : 255-258
(textos. alianza Universidad, IIa)
A la Educacin Superior le corresponde formar profesionales aptos para promover el
EJEMPO FICHA BIBLIOGRAFICA
A la Educacin Superior le corresponde formar profesionales aptos para promover el
crecimiento econmico y social, con equidad y sostenibilidad, protagonizadores de la
solucin de sus propios problemas, teniendo en cuenta los cambios tecnolgicos que
se producen.
Una formacin cientfica adecuada, basada en la investigacin, propicia el desarrollo
de actividades acadmicas y laborales de los estudiantes, donde la interrelacin de
estos componentes del proceso docente - educativo contribuye a formarlos como
profesionales, con las habilidades necesarias para resolver los actuales y futuros
problemas que se le presentes en sus esferas de actuacin y campos de accin.