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Aprendizaje basado en Proyectos (ABP)

SEMANA OBJETIVOS TEMAS ACTIVIDADES



SEMANA 1
Del 28 de
agosto al
3 de sept.
Familiarizarse con las
herramientas y
funcionalidades del entorno
virtual. Para Comenzar
Presentarse en el foro siguiendo las orientaciones del
tutor. Compartiendo las expectativas que usted tiene
sobre el curso.
Completar perfil y subir foto.
Leer el reglamento del Portal (tener especialmente en
cuenta la poltica de abandono).
Recorrer los espacios del entono.

SEMANA 2
Del 4 al 10 de
septiembre
Tener una primera
aproximacin a los temas del
curso.
Determinar las ideas previas
de los participantes acerca
del Aprendizaje Basado en
proyectos.
Mdulo de
orientacin
Cree una cuenta en. https://accounts.google.com
Elabore un diagrama que ilustre lo que usted entiende de
este enfoque educativo (Aprendizaje por Proyectos)
Cuando escuchas las palabras Aprendizaje por
Proyectos, que palabras viene a su mente? Utilice
Lucidchart - Diagramas Colaborativos o alguna otra
herramienta (parte del sitio Google Docs) para crearlo.


SEMANA 3
Del 11 al 17 de
septiembre


Definir el concepto de
Aprendizaje Basado en
proyectos.
Comparar y contrastar el
enfoque tradicional de
elaboracin de proyectos con
el de Aprendizaje Basado en
Proyectos.
Elaborar un resumen sobre
las caractersticas
principales del Aprendizaje
Basado en Proyectos.
Mdulo I
Introduccin a los
proyectos
Complete las primeras dos columnas de la tabla SPAC
usando Google Docs. (Los documentos necesitan ser
creados y compartidos con todos los miembros del grupo).
Comparta el diagrama que se realiz la semana pasada
sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos para discutir
acerca de el.
Visite los sitios Web que dan ejemplos de proyectos para
su asignatura y nivel educativo. Por ejemplo:
http://proyectate.ning.com

SEMANA 4
Del 18 al 24 de
septiembre
Disear un plan de accin
para el proyecto.
Relacionar los estndares
curriculares con las
habilidades del siglo XXI para
aprendizajes significativos
Analizar la calidad y sugerir
mejoramiento para la
seleccin de preguntas
curriculares movilizadoras

Mdulo II
Diseo De
proyectos
Identifique los estndares relacionados con su asignatura
y nivel educativo en su pas. Escriba un documento con
esos estndares
Revise la estructura de Habilidades para el siglo XXI
http://www.eduteka.org/SeisElementos.php u otras
estructuras similares y escriba las habilidades que son
importantes que los estudiantes apliquen en su proyecto.

SEMANA 5
Del 25 de sept.
al 1. de octubre
Elaborar argumentos e Pro y
en contra acerca de la
evaluacin y de la evaluacin
del aprendizaje.
Disear un instrumento para
evaluar el Aprendizaje
Basado en Proyectos.
Disear una lnea del tiempo
de evaluacin Aprendizaje
Basado en Proyectos.

Mdulo III
Evaluacin
Use un sitio Web como Rubistar para tener diferentes
ideas de cmo evaluar el trabajo de sus estudiantes.


SEMANA 6
Del 2 al 8 de
octubre

Disear una lnea del tiempo
recomendando soluciones a
los cambios inherentes a la
utilizacin del Aprendizaje
Basado en Proyectos.
Presentar un proyecto
haciendo uso de
herramientas multimedia

Mdulo VI
Planificacin del
proyecto
Proponga una lnea de tiempo para su proyecto. Usted
puede usar uno de los servicios en lnea de su eleccin
(por ejemplo http://www.dipity.com/
Explore tres herramientas multimedia para ser usadas en
la presentacin del proyecto de los estudiantes:
YouTube compartir y editar videos
Picasa para presentaciones de diapositivas
Google Presentaciones para presentaciones
multimedia





SEMANA 7
Del 9 al 15 de
octubre
Desarrollar preguntas para
incentivar la investigacin.
Seleccionar preguntas de
propsito especfico.
Evaluar las actividades de los
estudiantes para determinar
las habilidades
informacionales

Mdulo V
Orientar el
aprendizaje
Este es uno de los recursos disponibles en lnea
http://www.edubcn.cat/rcs_gene/2_ficha_evaluacion_material
.pdf para aprender sobre las habilidades para el uso y
evaluacin de la informacin digital. Use el Evaluation
Wizard http://21cif.com/tools/evaluate/ para practicar la
evaluacin de un recurso del Web.


SEMANA 8
Del 16 al 22 de
octubre

Escribir una reflexin
personal acerca del curso.
Disear un proyecto donde
se aplique la teora del
Aprendizaje Basado en
Proyectos.


Reflexiones finales
y Evaluacin del
Curso


Enve el proyecto final