ROSALBA VALENCIA QUEJADA

Tabla Actividad TPACK

Constructos
TPACK
Definición Ejemplos
TK

El conocimiento sobre cómo usar el hardware y
software de las TIC y periféricos asociados.

El conocimiento de cómo utilizar las herramientas
2.0: Tagul para elaborar una nube de palabras
;Audacity,, para elaborar un audio; Padlet incentivar
aportaciones grupales en un muro Piktochar para
crear una infografía a partir de abstracción de un
conocimiento.
PK

El conocimiento sobre el aprendizaje de los
estudiantes, los métodos de enseñanza, las
diferentes teorías educativas, y la evaluación del
aprendizaje para enseñar un contenido temático
sin referencias hacia el contenido.

El conocimiento sobre aprendizaje socio-critico que
se basa en las experiencias y reflexiones y va
dirigido a hacer que los estudiantes generen
conciencia crítica y reflexiva para que de esta
manera puedan manejar sus propios criterios.
CK

El conocimiento de un contenido temático sin la
consideración sobre la enseñanza de esté.

Conocimiento Curriculares:
Alternativas para emprender un negocio
Estrategia de precio, utilidad y ganancia
Canales de distribución y canalización
Técnicas de venta
La globalización


PCK

El conocimiento de representación del
conocimiento del contenido y la adopción de
estrategias pedagógicas para que el contenido /
tema específico sea más comprensible para los
alumnos.

Análisis de conceptos
Consulta de fuentes
Aportes en foro
Diseño de productos
TPK

El conocimiento de la existencia y
especificaciones de diversas tecnologías que
posibilitan aproximaciones de enseñanza sin
referencia a contenidos temáticos.

Elaboración de nubes de palabras para realizar
abstracciones de conceptos fundamentales.

Elaboración de infografía para comprender procesos
complejos de grandes cantidades de información.

Creación de video, para generar asimilación de
conceptos, generando gran capacidad motivadora,
para desarrollar capacidades relacionadas con el
lenguaje audiovisual y multimedia

Aportaciones en el muro grupal
TCK

El conocimiento acerca de cómo utilizar la
tecnología para representar / investigar y crear
el contenido de diferentes maneras sin
consideración acerca de la enseñanza.

Elaborar infografía, para realizar análisis crítico
sobre las diversas estrategias para emprender un
negocio, profundizando en su contexto y
posibilidades.
A través de una nube de palabras realizar una
abstracción de aspectos y palabras
fundamentales que ayuden a conocer los
aspectos esenciales de precio, utilidad y
ganancia.
Constructos
TPACK
Definición Ejemplos

Participación en foro, el cual requiere
apropiación de conceptos fundamentales para
realizar la aportación efectiva.


Elaboración de un audio que permita que el
alumno realice un conocimiento analítico y
profundo del tema,






TPACK
El conocimiento de la utilización de diversas
tecnologías para enseñar y / representar y /
facilitar la creación de contenidos específicos de
las asignaturas.
Hacer uso de Tagul, Padlet, Audacity y Pictochar
para potencializar en los alumnos el análisis crítico,
razonamiento profundo en la comprensión de
información. Se tendrá en cuenta:
-la productividad y responsabilidad en la entrega
oportuna de sus trabajos.
- Se evaluará la tecnología como una herramienta
para investigar, organizar y comunicar información,
y generando iniciativa.
-Entendiendo el conocimiento como un aprendizaje
para la vida
-Accediendo a la información de forma eficiente y
efectiva, evaluándola con actitud crítica y
competente.
-Utilizando la tecnología con precisión y creatividad
para el problema y asunto tratado.
Tabla 3. Actividad de Aprendizaje

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