PLAN DE ACCIN Y MEJORA DE LOS APRENDIZAJES 2013

Institucin Educativa: N 1270 Juan El Bautista

Director: Lic. Juan CCARHUAS GODOY
NIVEL GRADO Y
SECCIN
RESPONSABLE REA
Y/O
ESPECIA-
LIDAD
ORGANIZADORES
DE REA
SITUACIN ACTUAL DE LOS
APRENDIZAJES
METAS ESTRATEGIAS Y
ACCIONES
COMPROMISOS
S
E
C
U
N
D
A
R
I
A













1 A

y

1 B

C
I
E
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L
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G

A

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A
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B
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C
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p
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s
i

n

d
e

i
n
f
o
r
m
a
c
i

n


GRADO Y
SECCIN
INICIO PROCESO LOGRO
- Aumentar en 5% los
resultados de los
estudiantes que se
encuentran en el nivel
de inicio en el
organizador de rea
comprensin de
informacin. Asimismo
lograr que el
porcentaje del nivel de
logro incremente.
(Logro actual de nivel
proceso y logro 85%;
logro esperado 90%)


- Incentivar a los
estudiantes a
informarse para luego
dar sus puntos de vista
a travs de
exposiciones utilizando
organizadores visuales.
- Fortalecer la
capacidad comprensin
de informacin
mediante el mtodo
cooperativo.



- Lograr que los
estudiantes alcancen el
90% de nivel logro y
proceso en el
organizador
comprensin de
informacin, y velar por
que los estudiantes que
se encuentres en el
nivel proceso lleguen al
nivel logro.
- Investigar sobre ms
estrategias y tcnicas
para la comprensin de
la informacin del rea.

1 A


5 =7.7%

13=20%

11=16.9%

1 B


5 =7.7%

18=27.7%

13=20%

TOTAL
65


15.4 %

47.7%

36.9%
Segn el diagnstico tomado a los estudiantes, se
obtuvo como resultado total a un 36.9% en un
nivel de logro, el 47.7% en proceso y un 15.4% se
encuentra en inicio.


I
n
d
a
g
a
c
i

n

y

e
x
p
e
r
i
m
e
n
t
a
c
i

n



GRADO Y
SECCIN
INICIO PROCESO LOGRO
- Aumentar en 5% los
resultados de los
estudiantes que se
encuentran en el nivel
de inicio en el
organizador de rea
indagacin y
experimentacin.
Asimismo lograr que el
porcentaje del nivel de
logro incremente.
(Logro actual de nivel
proceso y logro 85%;
logro esperado 90%)


- Desarrollar actividades
donde se pueda utilizar
el mtodo inductivo
deductivo.
- Incentivar a los
estudiantes a investigas
de manera adecuada,
utilizando las TICs.


- Lograr que los
estudiantes alcancen el
90% de nivel logro y
proceso en el
organizador indagacin
y experimentacin, y
velar por que los
estudiantes que se
encuentres en el nivel
proceso lleguen al nivel
logro.
- Investigar y/o
actualizarse sobre los
procesos para la
realizacin del
organizador de rea
indagacin y
experimentacin.


1 A

5 =7.7%

13=20%


11=16.9%

1 B


5 =7.7%

18=27.7%

13=20%

TOTAL
65


15.4 %

47.7%

36.9%
Segn el diagnstico tomado a los estudiantes, se
obtuvo como resultado total a un 36.9% en un
nivel de logro, el 47.7% en proceso y un 15.4% se
encuentra en inicio.






2 A


y


2 B

C
o
m
p
r
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n
s
i

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d
e

i
n
f
o
r
m
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c
i

n

GRADO Y
SECCIN
INICIO PROCESO LOGRO - Aumentar en 5% los
resultados de los
estudiantes que se
encuentran en el nivel
de inicio en el
organizador de rea
comprensin de
informacin. Asimismo
lograr que el
porcentaje del nivel de
logro incremente.
(Logro actual de nivel
proceso y logro -----%;
logro esperado -----%)
- Incentivar a los
estudiantes a
informarse para luego
dar sus puntos de vista
a travs de
exposiciones utilizando
organizadores visuales.
- Fortalecer la
capacidad comprensin
de informacin
mediante el mtodo
cooperativo.

- Lograr que los
estudiantes alcancen el
90% de nivel logro y
proceso en el
organizador
comprensin de
informacin, y velar por
que los estudiantes que
se encuentres en el
nivel proceso lleguen al
nivel logro.
- Investigar sobre ms
estrategias y tcnicas
para la comprensin de
la informacin del rea.

2 A


6=

15=

13=

2 B


TOTAL
34 de 2
A

Segn el diagnstico tomado a los estudiantes, se
obtuvo como resultado total a un ------% en un
nivel de logro, el ------% en proceso y un -------%
se encuentra en inicio.


I
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GRADO Y
SECCIN
INICIO PROCESO LOGRO - Aumentar en 5% los
resultados de los
estudiantes que se
encuentran en el nivel
de inicio en el
organizador de rea
comprensin de
informacin. Asimismo
lograr que el
porcentaje del nivel de
logro incremente.
(Logro actual de nivel
proceso y logro -----%;
logro esperado -----%)
- Desarrollar actividades
donde se pueda utilizar
el mtodo inductivo
deductivo.
- Incentivar a los
estudiantes a investigas
de manera adecuada,
utilizando las TICs.

- Lograr que los
estudiantes alcancen el
90% de nivel logro y
proceso en el
organizador indagacin
y experimentacin, y
velar por que los
estudiantes que se
encuentres en el nivel
proceso lleguen al nivel
logro.
- Investigar y/o
actualizarse sobre los
procesos para la
realizacin del
organizador de rea
indagacin y
experimentacin.


2 A


6=

13=

15=

2 B



TOTAL

Segn el diagnstico tomado a los estudiantes, se
obtuvo como resultado total a un -----% en un
nivel de logro, el ---------% en proceso y un ------%
se encuentra en inicio.