UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MXICO

14
ADMINISTRACIN DEL CAPITAL
HUMANO
Unidad 1 Capital humano en la empresa
Actividad 1: Lnea de Tiempo.
Lic. Administracin de Empresas PyME
Alumna: Teodora Santos Martnez
Matrcula: AL12534323
Facilitadora: Gabriela Villareal Villafae




Lnea de tiempo

Instrucciones:

En la siguiente tabla, debes anotar el nombre de cada terico y su periodo, as como las caractersticas y usos de su teora de Capital humano.


Tericos y
periodo
William Petty (1623-
1687)
Richard Cantillon
(1680-1734)
Adam Smith (1723-
1790)
Jean-Baptiste Say
(1767-1832)
John Stuart
Mill (1806-
1873)
Alfred Marshall
(1842-1924)
Irving Fisher
(1867-1947)
Jacob Mincer
(1958)
Theodore Schultz
(1961)

Gary Becker
(1964

Caractersticas
la riqueza de una
nacin depende
fundamentalmente del
nivel de conocimientos
de sus ciudadanos
Segn este autor, la
riqueza humana es
mucho ms productiva
que los recursos
naturales o el stock de
capital fsico. Por
consiguiente, los
recursos humanos han
de distribuirse entre las
profesiones ms
productivas y han de
restringirse en la
menos productiva.
El autor introduce
la nocin de coste
de oportunidad, al
considerar que los
costes de educar a
un individuo
comprenden no
slo los gastos
directos derivados
del proceso
educativo
Considera que el
capital de una nacin
es el capital de cada
uno de sus
habitantes, ya que
hace una
comparacin entre el
aumento de habilidad
del individuo, fruto de
la educacin que
recibe y, el
incremento de
productividad de
cualquier lnea de
produccin, con la
introduccin de una
mquina
tecnolgicamente
ms avanzada, que
permita aumentar la
productividad, en
virtud de la reduccin
de tiempo de trabajo.
En su teora de los
sentimientos
morales, deber
ser encontrado el
beneficio propio de
forma honesta,
contribuyendo para
ello la idea de
consenso moral,
incubada por el
Estado, a travs del
sistema jurdico, y
sobre todo, a travs
de la educacin y
cultura. As, para que
La teora del
capital humano.
En su obra
Tratado de
Economa
Poltica, Say
Menciona que el
conocimiento es
el elemento
indispensable en
la produccin de
cualquier bien,
ya que est
presente en las
tres fases
implicadas en el
proceso
productivo, por
lo que para
obtener un bien,
es necesario.
Para Say, el
conocimiento y
las habilidades
prcticas del ser
humano tienen
un papel
importante en el
proceso
productivo, es
por ello, que a
igual que Adam
Smith, relaciona
la Participacin
de los distintos
trabajadores en
los beneficios de
acuerdo a sus
Relaciona la
productividad
de una
comunidad,
con los
conocimientos
de los
trabajadores,
por lo tanto
cualquier
mejora en la
formacin de
los
trabajadores,
se ver
reflejada en el
incremento
productivo y la
capacidad del
manejo de
herramientas
y maquinarias
ms
complejas y
esto permitira
que la misma
cantidad de
trabajo
produjera una
mayor
cantidad de
producto que
tendr un
efecto en a
productividad
de una
comunidad,
por una mayor
Enumera los
beneficios
directos e
indirectos de la
educacin,
argumentando.
Que sta
estimula la
actividad mental,
mejora la calidad
de vida de los
trabajadores y
facilita la
movilidad social.
Sin embargo, se
excluye del
anlisis
econmico el
concepto de
capital humano,
al considerar
que no existe un
mercado de
capital humano
en el que se
intercambien
derechos que
garanticen unas
rentas futuras.
Al contrario de
las ideas de
Marshall y
Mill, adopto
una visin
ms amplia
del trmino
capital,
defendiendo
que ste
representa
todo el
conjunto de
recursos que
posibilitan la
creacin de
futuros flujos
de rentas.
Siendo as, al
aplicar el
trmino capital
al factor
humano,
Fischer ha
sido el autor
que ms ha
contribuido a
la aparicin y
desarrollo de
la Economa
de la
Educacin.
Con base en
esta
evolucin, la
tentativa de
cuantificar el
valor
El capital
humano se
convierte en el
hilo conductor
que conecta
aspectos muy
diversos que
forman parte
de lo que hoy
se considera
la economa
laboral
contemporne
a explora las
implicaciones
de las
inversiones en
capital
humano en el
mercado de
trabajo, centra
su atencin en
la movilidad
de los
trabajadores y
el desempleo

En las palabras de
Schultz, al invertir
en s mismos, los
seres humanos
aumentan el
campo de sus
posibilidades. Es
un camino por el
cual los hombres
pueden aumentar
su bienestar.
Segn el autor
cualquier
trabajador, al
insertarse, en el
sistema productivo
no solo aporta su
fuerza fsica y
habilidad natural
sino que adems
que adems vive,
consigo un bagaje
de conocimientos
a travs de la
educacin
Para Becker En
efecto, como se
puede apreciar la
Teora del Capital
Humano considera
que el agente
econmico tiene
un
comportamiento
racional, invierte
para s mismo y
esa inversin se
realiza en base a
un clculo. La
primera es
adquirida en el
sistema educativo
como alumno y
tiene por objeto
incrementar la
productividad del o
los individuos. Por
ltimo,
incrementarn la
productividad
media y marginal
en la economa.
Ahora bien, en
cuanto a si la
formacin
especfica tiene
sentido en el caso
de una relacin de
trabajo durable
entre el trabajador
y el empresario, se
presentan dos
posibilidades: el

se verifique el buen
funcionamiento de
una economa de
mercado, en que
cada uno lucha por
su propio inters,
deber ser
garantizado el
usufructo de los
resultados obtenidos.
habilidades.
evolucin, la
tentativa de
cuantificar el
valor econmico
del ser humano
empez a
formularse
sistemticament
e, en funcin de
su productividad,
con la aparicin,
en la dcada de
60, de la clebre
Teora del
Capital Humano,
que constituye la
primera gran
corriente del
pensamiento
econmico
aplicado al
anlisis de la
educacin.
Productividad
media y
marginal en la
economa.
Ahora bien, en
cuanto a si la
formacin
especfica tiene
sentido en el
caso de una
relacin de
trabajo durable
entre el
trabajador y el
empresario, se
presentan dos
posibilidades: el
empresario
financia la
inversin o lo
comparte con el
trabajador,
preparacin
de la
poblacin que
permitira una
mayor
capacidad de
innovacin.
Por otro lado,
Stuart Mill,
plantea que
los mayores
beneficios
para la
economa de
un pas, se
derivan de las
virtudes o
cualidades
morales de
sus
ciudadanos,
resultando
muy difcil
cuantificar
estos
beneficios, sin
embargo,
seala entre
los efectos
positivos de
estas
cualidades
humanas,
Este anlisis
que realiza
Stuart Mill
sobre las
cualidades
humanas y su
impacto en la
Economa, es
una
concepcin
del capital
humano muy
acorde con los
conceptos
actuales.
econmico del
ser humano
empez a
formularse
sistemticame
nte, en
funcin de su
productividad,
con la
aparicin, en
la dcada de
60, de la
clebre Teora
del Capital
Humano, que
constituye la
primera gran
corriente del
pensamiento
econmico
aplicado al
anlisis de la
educacin.
empresario
financia la
inversin o lo
comparte con el
trabajador,

Usos
Describe su utilidad
de su teora ligar al
hombre y a su trabajo
al concepto implcito de
capital y de intentar
establecer las primeras
conexiones entre
educacin y mercado
de trabajo.
Los salarios que
el individuo deja de
percibir mientras
completa su etapa
educativa
Defiende la
intervencin del
Estado como la
Educacin, ejercen
un efecto positivo,
fundamental a nivel
de la generacin de
comportamientos
moralmente
aceptados, que son
la base para el
mantenimiento del
Primero;
estudiar y
conocer las
leyes de la
naturaleza;
Segundo;
la aplicacin de
estos
conocimientos a
un propsito til,
Tercero;
Favorecen
la confianza
necesaria
para el
intercambio
econmico,
ahorrando
costos que
dificultan y
encarecen las
transacciones.
Contribuy a
la prctica
erradicacin del
concepto de
capital humano
dentro del
anlisis
econmico
Se define
como la
aplicacin en
el anlisis de
la educacin.
Sirve para
subrayar la
importancia
de las
diferentes
polticas de
empleo,
especialmente
en temas de
formacin,
para
comprender
La existencia de
un mercado de
trabajo
perfectamente
competitivo, la
racionalidad e
individualismo en
las decisiones de
los agentes, en el
flujo de
informacin
perfecta y en la
En esencia, la
idea bsica es
considerar a la
educacin y la
formacin como
inversiones que
realizan individuos
racionales, con el
fin de incrementar
su eficiencia
productiva y sus
ingresos.

orden y de la buena
convivencia en
sociedad.

es necesaria la
ejecucin de
cierta cantidad
de trabajo
manual para
obtener el
producto
acabado, por lo
que se requiere
poseer
conocimientos o
habilidades para
realizar el
trabajo.
Facilitan
que los
trabajadores
administren
mejor sus
capacidades
fsicas e
intelectuales,
lo que reduce
los gastos
destinados a
la vigilancia
de los
trabajadores y
a la
verificacin de
la calidad de
los productos.
Reducen
los gastos
legales
necesarios
para la
verificacin
del
cumplimiento
de los
contratos.
Este
anlisis que
realiza Stuart.
los perfiles de
los salarios de
los
trabajadores,
el desempleo
e inclusive el
rendimiento
de los
trabajadores
inmigrantes
en el mercado
de trabajo
existencia de
mercados
competitivos.