SESIN DE APRENDIZAJE N 7

I. Datos Generales:
1. Facultad : Ciencias Administrativas y Contables.
2. Escuela Profesional : Contable, Comunicacin, Ing Mecnica .
3. Docente : Mgtr. Abel Ballena de la Cruz.
4. Ciclo : VII
5. Asignatura : Anlisis de la Realidad Peruana.
6. Tema : Estructura Poltica, Democracia y Participacin Ciudadana.
7. Tiempo : 04 h. pedaggicas

COMPETENCIA:
ANALIZA la realidad peruana en sus aspectos sociales, econmicos y polticos con sentido crtico y accin investigativa, en escenarios
estructurales y coyunturales.
CAPACIDADES:
Explica la conformacin poltica del Estado Peruano, en relacin a los conceptos de democracia y participacin ciudadana, desde una
perspectiva histrica y contempornea.

ACTITUDES:
Valora el ordenamiento jurdico-poltico como fundamento de la construccin democrtica y ciudadana.

CONTENIDOS:
Estructura Poltica del Estado Peruano
Democracia
Participacin Ciudadana
Liberalismo
I. ORGANIZACIN DIDCTICA
MOMENTOS ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS
INDICADORES
RECURSO
S
INSTRUMEN
TOS
TIEMP
O

MOTIVACIN Y
EXPLORACIN
Se cuestiona y se problematiza la estructura poltica y democrtica
del estado peruano, toma consciencia y participa en clase.
Observamos el vdeo:
https://www.youtube.com/watch?v=mENVfM2XuWg,
https://www.youtube.com/watch?v=H7wpMYw9uvo&list=PL1E504EE9
741F5D36&index=5 , Socializacin y sistematizacin de experiencias
previas. Se genera la discusin, mediante interaccin docente alumno.
Fomenta con sus compaeros lo observado
Opina e intercambia ideas acerca del tema
Participa respondiendo las interrogantes
planteadas por el docente

Equipo
Multimedi
a
Ficha de
observacin.


30 min.


PROBLEMATIZAC
IN
Se plantea las siguientes interrogantes:
Qu significado tiene el Estado y su estructura poltica en la vida del
pas?
Qu valor tiene que un pas se organice sobre la idea de democracia?
Por qu es necesario contar con una efectiva participacin ciudadana?
Se crea el conflicto cognitivo.
Comprende la importancia de conocer y
reflexionar acerca de los principales
problemas actuales de la estructura
poltica.
Identifica con precisin los conceptos y
categoras centrales.
Reconoce y valora la trascendencia de
esta problemtica.

Equipo
Multimedi
a
Diapositiva
s

Ficha de
Observacin
Registro de
Eval.


30 min.

CONSTRUCCIN
DEL
CONOCIMIENTO
En base a la tcnica problematizadora y cooperativa, los estudiantes
aportan ideas y de manera conjunta se presentan diapositivas del tema
aclarando dudas.
Se presentan las diapositivas explicando las definiciones articuladas de
Estado, democracia y participacin ciudadana. Se utilizan ejemplos
concretos y cotidianos.
Actividades grupales del mdulo. Respuesta en equipo a las
interrogantes planteadas por el docente.
En plenaria exponen sus respuestas y apreciacin crtica del tema.
Los estudiantes resuelven las interrogantes, aclarando dudas e
interrogantes
Los estudiantes sistematizan el tema y expone la estructura poltica del
Estado Peruano, tipo de democracia, y ventajas de la participacin
ciudadana.
Analizan, los acontecimientos vividos en el
medio local y que dificultades de la :
Estructura Poltica, Democracia y
Participacin Ciudadana , la falta de
liderazgo y la corrupcin.
Elaboran en forma grupal un informe.
Exponen y dan a conocer sus conclusiones y
presentan sus productos.

Pizarra
Plumones
Equipo
Multimedi
a
Diapositiva
s.
Mdulo
ARP.
Ficha de
Observacin
Registro de
Eval.

110
min.
TRANSFERENCIA Investiga y presenta un diagrama que identifique la importancia e
impacto del rol del Estado en una democracia y participacin ciudadanas
Cumple con la responsabilidad que se le ha
encomendado.
Multimedi
a
Ficha de
Observacin
Registro de
Eval.
30 min.
efectivas.
II. EVALUACIN
CRITERIO DE EVAL. INDICADORES INSTRUMENTOS
CONCEPTUALES - Participa activamente y fundamenta sus respuestas con la sesin aplicada.
- Precisa los conceptos de: Estado, democracia y participacin ciudadana.
Registro de Eval
Ficha de Observacin
PROCEDIMENTALES - Desarrolla las preguntas de la lectura propuesta.
- Elabora un esquema del por qu considerando las indicaciones del docente.
Ficha de evaluacin.
Registro de Eval
ACTITUDINALES - Se esfuerza por mejorar el trabajo
- Orden y pulcritud en su trabajo
Ficha de evaluacin.
Registro de Eval

Bibliografa
Bernales, E., (1985) Instauracin del Estado Liberal en el Per. Lima. DESCO.
Cornejo Polar, J., ( 2007) Estado y Cultura en el Per Contemporneo. Lima. Ed. Studium.
Cotler, J., (1988) Clases, Estado y Nacin en el Per. IEP.
Dammert, M., (2004) Nueva Repblica descentralista. Lima. Edicin y Produccin Grfica.
MIDIS - (2013) Estrategia Nacional de Desarrollo e Inclusin Social. Incluir Para Crecer. Lima.
Planas, P., (2000) La democracia voltil. Lima. Friedrich Ebert Stiftung.
Mdulo de interaprendizaje de Anlisis de la Realidad Peruana.