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Red de Revistas Cientficas de Amrica Latina, el Caribe, Espaa y Portugal
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Ana Guarecuco
Resea "Manual de Introduccin a la Historia" de Reyber Parra, Rutilio Ortega, Jos Larez.
Revista de Artes y Humanidades UNICA, vol. 6, nm. 14, septiembre-diciembre, 2005, pp. 205-205,
Universidad Catlica Cecilio Acosta
Venezuela
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Proyecto acadmico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto
Parra, Reyber; Ortega, Rutilio y Larez, Jos. Manual de Introduccin a la
Historia

Maracaibo: Fondo Editorial de la Universidad Catlica Cecilio Acosta. Coleccin Textos
Universitarios. Domingo Miliani, N 1. (2005).

Ana Guarecuco


La obra Manual de Introduccin a la Historia es una propuesta pedaggica para el aprendizaje de los
fundamentos tericos-conceptuales y metodolgicos que rigen la ciencia de la historia.

Los autores concibieron la realizacin de este libro de texto tomando en cuenta la aspiracin de
formacin de quienes se inician en el estudio de esta disciplina. Para ello, presentan en secuencia
cuatro captulos donde desarrollan igual nmero de temas centrales, a saber:

1. Conceptos y categoras. En este primer captulo se tratan diversos conceptos y categoras que
forman parte del fundamento terico de cualquier anlisis cuyo norte sea la explicacin de la realidad
histrica de los hombres. Aparte del concepto de historia, se desarrolla toda una revisin bibliogrfica
sobre el tiempo histrico (en su corta, mediana y larga duracin), el espacio, la historiografa y la
historicidad. En consecuencia, el lector encuentra en esta primera parte de la obra una muestra de lo
que puede llamarse el lenguaje tcnico del historiador.

2. La historia como ciencia. Con este captulo los autores persiguen exponer de manera concisa el
mtodo de la investigacin histrica. Simultneamente, se introducen en el debate sobre el carcter
cientfico de la historia, ofreciendo argumentos a favor del reconocimiento de la particular cientificidad
de esta disciplina.

3. Principales interpretaciones de la historia. La historia de la historiografa y las tesis de los
representantes ms connotados de las principales corrientes del pensamiento histrico, son el centro
de la reflexin desplegada por los autores en este captulo, donde abordan las caractersticas centrales
de las siguientes tendencias historiogrficas: providencialismo, idealismo de Hegel, materialismo
histrico, historicismo, positivismo, presentismo y la propuesta de Annales.

4. Alcance y limitaciones del conocimiento histrico. Este ltimo captulo es una reflexin sobre la
pertinencia de la historia a la hora de comprender la condicin temporal del hombre; aunque, se
seala, esta funcin orientadora del conocimiento histrico se ve entorpecida por la misma condicin
humana, lo que pone en entredicho la clebre frase: historia, maestra de la vida.

De esta manera, los autores aportan una sntesis introductoria al estudio de la historia, que viene a
enriquecer las reflexiones sobre la naturaleza de esta disciplina y, a la par, sirve de gua para el
aprendizaje de los cimientos tericos y metodolgicos que soportan la ciencia de los hombres en el
tiempo, en trminos de Marc Bloch.