8 | Table des matires

Table des matires

Unit 1 15
Jadore le franais !
OBJECTIFS DE LUNIT 15
TCHE : Vivre ltranger 16
A. couter un tmoignage la radio (Rception de
loral)
B. Laisser un message la radio (Production orale)
C. crire un courriel un ami (Interaction crite)
D. Lire un message sur le forum de la radio (Rception
de lcrit)
Partie A. Activit langagire : Rception de loral
Contenus Descripteur
Le pass compos
Le verbe trouver
Pour et parce que
Le lexique des motions
et des difcults
Comprendre des
missions de radio et des
enregistrements
Peut comprendre et
extraire linformation
essentielle de courts
passages enregistrs
ayant trait un sujet
courant prvisible, si le
dbit est lent et la langue
clairement articule.
Partie B. Activit langagire : Production orale
Contenus Descripteur
Le pass compos
Le verbe trouver
Pour et parce que
Le lexique des motions
et des difcults
Le lexique de
lapprciation
Production orale
Peut dcrire ou prsenter
simplement des gens,
des conditions de vie, des
activits quotidiennes
[] par de courtes sries
dexpressions ou de
phrases non articules.
Partie C. Activit langagire : Interaction crite
Contenus Descripteur
Le pass compos
Le verbe trouver
Pour et parce que
Le lexique des motions
et des difcults
Le lexique de
lapprciation
Interaction crite gnrale
Peut crire de brves
notes simples en rapport
avec des besoins
immdiats.
Partie D. Activit langagire : Rception de lcrit
Contenus Descripteur
Le pass compos
Pour et parce que
Le lexique des motions
et des difcults
Comprendre la
correspondance
Peut comprendre une
lettre personnelle simple
et brve.
ACTIVITS 20
1. Correspondance. Les pronoms COI.
2. Rendez-vous. Le pass compos.
3. Pourquoi a ? Pour et parce que.
4. votre avis ? Le lexique de lapprciation et les
adjectifs qualifcatifs.
Unit 2 23
Faites comme chez vous !
OBJECTIFS DE LUNIT 23
TCHE : Des vacances originales 24
A. couter un tmoignage la radio (Rception de
loral)
B. crire une annonce sur un forum (Interaction crite)
C. Lire des messages lectroniques (Rception de
lcrit)
D. Discuter avec son camarade pour organiser des
vacances (Interaction orale)
Partie A. Activit langagire : Rception de loral
Contenus Descripteur
Les prpositions de lieu
Le lexique de lhabitat
Comprendre des
missions de radio et des
enregistrements
Peut comprendre et
extraire linformation
essentielle de courts
passages enregistrs
ayant trait un sujet
courant prvisible, si le
dbit est lent et la langue
clairement articule.
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Table des matires
Table des matires | 9
Partie B. Activit langagire : Interaction crite
Contenus Descripteur
Les prpositions de lieu
Le pronom y
Le lexique de lhabitat
Le lexique des meubles et
des objets
Le lexique des matires et
des couleurs
Interaction crite gnrale
Peut crire une note ou
un message simple et
bref [].
Partie C. Activit langagire : Rception de lcrit
Contenus Descripteur
Les prpositions de lieu
Le pronom y
Le lexique de lhabitat
Le lexique des meubles et
des objets
Comprhension gnrale
de lcrit
Peut comprendre des
textes courts et simples
contenant un vocabulaire
extrmement frquent,
y compris un vocabulaire
internationalement partag.
Partie D. Activit langagire : Interaction orale
Contenus Descripteur
Les prpositions de lieu
Le pronom y
Les structures de la
comparaison plus, moins,
aussi et autant que
Le lexique de lhabitat
Le lexique des meubles et
des objets
Le lexique des matires et
des couleurs
Discussion informelle
Peut faire des suggestions
et ragir des
propositions.
ACTIVITS 28
1. Ouverture du Grand Bazar. Les noms composs.
2. Mon endroit prfr. Les prpositions de lieu.
3. On y travaille ! Le pronom y.
4. Plus ou moins la mme chose. La comparaison.
Unit 3 31
Bien dans sa peau
OBJECTIFS DE LUNIT 31
TCHE : Webdocteurs 32
A. couter une interview la radio (Rception de loral)
B. Laisser un message enregistr sur un site Internet
(Interaction orale)
C. Lire les messages des internautes (Rception de lcrit)
D. Rdiger un message sur un forum (Interaction crite)
Partie A. Activit langagire : Rception de loral
Contenus Descripteur
Le lexique du corps et de
la sant
Comprendre des
missions de radio et des
enregistrements
Peut comprendre et
extraire linformation
essentielle de courts
passages enregistrs
ayant trait un sujet
courant prvisible, si le
dbit est lent et la langue
clairement articule.
Partie B. Activit langagire : Interaction orale
Contenus Descripteur
Limpratif
La place des pronoms
rfchis limpratif
Devoir au conditionnel
Le lexique de la sant
Le langage dInternet
Coopration vise
fonctionnelle
Peut communiquer au
cours de simples tches
courantes en utilisant des
expressions simples [].
Partie C. Activit langagire : Rception de lcrit
Contenus Descripteur
Le lexique du corps et de
la sant
Comprhension gnrale
de lcrit
Peut comprendre des
textes courts et simples
contenant un vocabulaire
extrmement frquent, y
compris un vocabulaire
internationalement
partag.
Partie D. Activit langagire : Interaction crite
Contenus Descripteur
Limpratif
La place des pronoms
rfchis limpratif
Devoir au conditionnel
Le lexique du corps et de
la sant
Interaction crite gnrale
Peut crire une note ou
un message simple et
bref [].
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Table des matires
10 | Table des matires
ACTIVITS 36
1. Autour du corps. Le lexique du corps et de la sant.
2. Aux grands maux les grands remdes ! Limpratif /
le lexique du corps et de la sant.
3. Boutique sant. Limpratif / devoir au conditionnel
/ le lexique du corps et de la sant.
4. Vite, un conseil ! La forme et la place des pronoms
rfchis limpratif.
Unit 4 39
En ce temps-l
OBJECTIFS DE LUNIT 39
TCHE : Mon cole 40
A. couter un tmoignage la radio (Rception de
loral)
B. crire un courriel pour raconter un souvenir
(Production crite)
C. Lire le message du responsable de lmission de
radio (Rception de lcrit)
D. changer loral avec un camarade sur le thme de
lcole (Interaction orale)
Partie A. Activit langagire : Rception de loral
Contenus Descripteur
Limparfait de lindicatif
La subordonne
temporelle avec quand
Les marqueurs temporels
du pass
Comprendre des
missions de radio et des
enregistrements
Peut comprendre et
extraire linformation
essentielle de courts
passages enregistrs
ayant trait un sujet
courant prvisible, si le
dbit est lent et la langue
clairement articule.
Partie B. Activit langagire : Production crite
Contenus Descripteur
Limparfait de lindicatif
Le pronom personnel on
La subordonne
temporelle avec quand
Les marqueurs temporels
du pass
criture crative
Peut faire une description
brve et lmentaire dun
vnement, dactivits
passes et dexpriences
personnelles.
Partie C. Activit langagire : Rception de lcrit
Contenus Descripteur
Limparfait de lindicatif Comprhension gnrale
de lcrit
Peut comprendre des
textes courts et simples
contenant un vocabulaire
extrmement frquent, y
compris un vocabulaire
internationalement
partag.
Partie D. Activit langagire : Interaction orale
Contenus Descripteur
Limparfait de lindicatif
Le pronom personnel on
La subordonne
temporelle avec quand
Les marqueurs temporels
du pass
Interviewer et tre
interview
Peut rpondre des
questions simples et
ragir des dclarations
simples dans un
entretien.
ACTIVITS 44
1. Drle dpoque. Limparfait de lindicatif.
2. Encore et encore ! Lexpression de la (dis)continuit.
3. Enqute la rsidence. Les adjectifs et les pronoms
indfnis.
4. Souvenirs denfance. Limparfait de lindicatif.
Tche 2.0 47
Objectifs des units 1, 2, 3 et 4
TCHE : Visitez un logement clbre !
A. Lire des pages de sites Internet pour rechercher des
informations sur des logements de personnalits
clbres (Rception de lcrit)
B. crire un texte pour dcrire un logement (Production
crite)
C. Prsenter un logement (Production orale)
Partie A. Activit langagire : Rception de lcrit
Contenus Descripteur
Le pass compos
Limparfait
Les prpositions de lieu
Le pronom y
Les adjectifs qualifcatifs
Le lexique de lhabitat
Le lexique des meubles et
des objets
Lire pour sinformer et
discuter
Peut identifer
linformation pertinente
sur la plupart des crits
simples [].
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Table des matires
Table des matires | 11
Partie B. Activit langagire : Production crite
Contenus Descripteur
Les prpositions de lieu
Le pronom y
Les structures de la
comparaison
Le verbe trouver
Pour et parce que
Cest + adjectif
Le lexique de lapprciation
Les adjectifs qualifcatifs
Le lexique de lhabitat
Le lexique des meubles et
des objets
Le lexique des matires et
des couleurs
Production crite gnrale
Peut crire une srie
dexpressions et de
phrases simples relies
par des connecteurs
simples tels que et, mais
et parce que.
Partie C. Activit langagire : Production orale
Contenus Descripteur
Les prpositions de lieu
Le pronom y
Les structures de la
comparaison
Le verbe trouver
Pour et parce que
Cest + adjectif
Le lexique de
lapprciation
Les adjectifs qualifcatifs
Le lexique de lhabitat
Le lexique des meubles et
des objets
Le lexique des matires et
des couleurs
Sadresser un auditoire
Peut faire un bref expos
prpar sur un sujet relatif
sa vie quotidienne,
donner brivement
des justifcations et des
explications pour ses
opinions, ses projets et
ses actes.
Unit 5 49
LHistoire, les histoires
OBJECTIFS DE LUNIT 49
TCHE : Grands personnages 50
A. Lire la biographie dune personnalit (Rception de
lcrit)
B. couter une mission historique (Rception de loral)
C. changer loral avec un camarade au sujet dune
personnalit (Interaction orale)
D. Prsenter lcrit la biographie dune personnalit
(Production crite)
Partie A. Activit langagire : Rception de lcrit
Contenus Descripteur
Lopposition pass
compos/imparfait de
lindicatif dans le rcit
Les pronoms relatifs qui/
que/o
Le lexique des tapes de
la vie
Les marqueurs temporels
du pass
Lire pour sinformer et
discuter
Peut identifer
linformation pertinente
sur la plupart des crits
simples rencontrs tels
que lettres, brochures
et courts articles de
journaux dcrivant des
faits.
Partie B. Activit langagire : Rception de loral
Contenus Descripteur
Lopposition pass
compos/imparfait de
lindicatif dans le rcit
Les pronoms relatifs qui/
que/o
Le lexique des tapes de
la vie
Les marqueurs temporels
du pass
Comprendre des
missions de radio et des
enregistrements
Peut comprendre et
extraire linformation
essentielle de courts
passages enregistrs
ayant trait un sujet
courant prvisible, si le
dbit est lent et la langue
clairement articule.
Partie C. Activit langagire : Interaction orale
Contenus Descripteur
Lopposition pass
compos/imparfait de
lindicatif dans le rcit
Les pronoms relatifs qui/
que/o
Le lexique des tapes de
la vie
Les marqueurs temporels
du pass
Interaction orale gnrale
Peut interagir avec une
aisance raisonnable
dans des situations bien
structures et de courtes
conversations condition
que linterlocuteur
apporte de laide le cas
chant.
Partie D. Activit langagire : Production crite
Contenus Descripteur
Lopposition pass
compos/imparfait de
lindicatif dans le rcit
Les pronoms relatifs qui/
que/o
Le lexique des tapes de
la vie
Les marqueurs temporels
du pass
criture crative
Peut faire une description
brve et lmentaire dun
vnement, dactivits
passes et dexpriences
personnelles.
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Table des matires
12 | Table des matires
ACTIVITS 54
1. Quels changements ! Lopposition pass compos/
imparfait de lindicatif dans le rcit.
2. Jai mang ! Lopposition [e] / []
3. Le jeu des dfnitions. Les pronoms relatifs qui, que
et o.
4. Histoire de train. Les marqueurs temporels du
pass.
Unit 6 57
Qui vivra verra
OBJECTIFS DE LUNIT 57
TCHE : Lavenir de mon quartier 58
A. Lire lafche dune association (Rception de lcrit)
B. Laisser un message sur le rpondeur tlphonique
dun ami (Production orale)
C. couter le message laiss par son ami (Rception de
loral)
D. crire un courriel lassociation (Production crite)
Partie A. Activit langagire : Rception de lcrit
Contenus Descripteur
Le futur
Les marqueurs temporels
du futur
Les adjectifs qualifcatifs
et leur place
Le lexique de
lenvironnement et de la
nature
Lire pour sinformer et
discuter
Peut identifer
linformation pertinente
sur la plupart des crits
simples rencontrs tels
que lettres, brochures et
courts articles de journaux
dcrivant des faits.
Partie B. Activit langagire : Production orale
Contenus Descripteur
Le futur
Les marqueurs temporels
du futur
Si + futur
Les adjectifs qualifcatifs
et leur place
Le lexique de
lenvironnement et de la
nature
Les expressions de la
certitude
Monologue suivi : dcrire
lexprience
Peut faire une description
brve et lmentaire dun
vnement ou dune
activit.
Partie C. Activit langagire : Rception de loral
Contenus Descripteur
Le futur
Les adjectifs qualifcatifs
et leur place
Le lexique de
lenvironnement et de la
nature
Le lexique de la mto
Comprendre des
missions de radio et des
enregistrements
Peut comprendre et
extraire linformation
essentielle de courts
passages enregistrs
ayant trait un sujet
courant prvisible, si le
dbit est lent et la langue
clairement articule.
Partie D. Activit langagire : Production crite
Contenus Descripteur
Le futur
Les marqueurs temporels
du futur
Si + futur
Les adjectifs qualifcatifs
et leur place
Le lexique de
lenvironnement et de la
nature
Le lexique de la mto
Les expressions de la
certitude
criture crative
Peut crire sur les
aspects quotidiens de
son environnement, par
exemple les gens, les
lieux, le travail ou les
tudes, avec des phrases
relies entre elles.
ACTIVITS 62
1. Votez pour lui ! Le futur.
2. Cest sr ou pas ? Les expressions de la certitude.
3. Projets de vacances. Si + futur.
4. Quel dsordre ! Les adjectifs qualifcatifs et leur
place.
Unit 7 65
Je vous en prie
OBJECTIFS DE LUNIT 65
TCHE : Sorties entre amis 66
A. Lire la prsentation dune pice de thtre sur un
site (Rception de lcrit)
B. Laisser un message sur le rpondeur tlphonique
dun ami (Interaction orale)
C. couter le message laiss par son ami (Rception de
loral)
D. Raconter une journe entre amis sur son blogue
(Production crite)
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Table des matires
Table des matires | 13
Partie A. Activit langagire : Rception de lcrit
Contenus Descripteur
Les verbes modaux :
vouloir, pouvoir et devoir
Le conditionnel
Les formes de politesse
Les formules
de sollicitation,
dacceptation, de refus,
de justifcation
Lire pour sinformer et
discuter
Peut identifer
linformation pertinente
sur la plupart des crits
simples rencontrs tels
que lettres, brochures
et courts articles de
journaux dcrivant des
faits.
Partie B. Activit langagire : Interaction orale
Contenus Descripteur
Les verbes modaux :
vouloir, pouvoir et devoir
Le conditionnel
Les formes de politesse
Les formules
de sollicitation,
dacceptation, de refus,
de justifcation
Discussion informelle entre
amis
Peut discuter de
lorganisation dune
rencontre.
Partie C. Activit langagire : Rception de loral
Contenus Descripteur
Les verbes modaux :
vouloir, pouvoir et devoir
Le conditionnel
Les formes de politesse
Les formules
de sollicitation,
dacceptation, de refus,
de justifcation
Comprendre des
missions de radio et des
enregistrements
Peut comprendre et
extraire linformation
essentielle de courts
passages enregistrs
ayant trait un sujet
courant prvisible, si le
dbit est lent et la langue
clairement articule.
Partie D. Activit langagire : Production crite
Contenus Descripteur
Les verbes modaux :
vouloir, pouvoir et devoir
Le conditionnel
Les formes de politesse
Les formules
de sollicitation,
dacceptation, de refus,
de justifcation
criture crative
Peut faire une description
brve et lmentaire dun
vnement, dactivits
passes et dexpriences
personnelles.
ACTIVITS 70
1. Au conditionnel, cest plus poli ! Le conditionnel.
2. a vous dit ? Les formules dacceptation et de refus.
3. Non, cest non ! Lintonation pour marquer le refus.
4. Demandes incompltes. Les formules de
sollicitation, dacceptation et de refus.
Unit 8 73
Apprendre en jouant
OBJECTIFS DE LUNIT 73
TCHE : Langue franaise en partage 74
A. couter une mission de radio sur un site
francophone (Rception de loral)
B. Lire le message dune internaute francophone
(Rception de lcrit)
C. crire un courriel pour obtenir des informations
(Interaction crite)
D. Prsenter une destination touristique et proposer un
voyage (Interaction orale)
Partie A. Activit langagire : Rception de loral
Contenus Descripteur
Les formes de la question
Les prpositions de
localisation
Le lexique de la
localisation
Comprendre des
missions de radio et des
enregistrements
Peut comprendre et
extraire linformation
essentielle de courts
passages enregistrs
ayant trait un sujet
courant prvisible, si le
dbit est lent et la langue
clairement articule.
Partie B. Activit langagire : Rception de lcrit
Contenus Descripteur
Les prpositions de
localisation
Le lexique de la
localisation
Les noms de pays et de
rgions francophones
Comprhension gnrale
de lcrit
Peut comprendre de
courts textes simples
sur des sujets concrets
courants avec une
frquence leve de
langue quotidienne [].
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Table des matires
14 | Table des matires
Partie C. Activit langagire : Interaction crite
Contenus Descripteur
Les formes de la question
Les mots interrogatifs
Les prpositions de
localisation
Le lexique de la
localisation
Les noms de pays et de
rgions francophones
Correspondance
Peut crire une lettre
personnelle trs simple
[].
Partie D. Activit langagire : Interaction orale
Contenus Descripteur
Les formes de la question
Les mots interrogatifs
Les prpositions de
localisation
Le lexique de la
localisation
Les noms de pays et de
rgions francophones
Coopration vise
fonctionnelle
Peut discuter de ce que
lon fera ensuite, [] et
faire [des suggestions],
demander des directives
et en donner.
ACTIVITS 78
1. Un contexte, une question ! Les formes de la
question.
2. Vous pouvez rpter la question ? Les mots
interrogatifs.
3. Un francophone clbre. Les temps du verbe.
4. Situation de la langue franaise. Les prpositions
de localisation.
Tche 2.0 81
Objectifs des units 5, 6, 7 et 8
TCHE : Protgeons la nature !
A. Lire des pages dun site Internet pour rechercher
des informations sur une association (Rception de
lcrit)
B. changer pour prendre une dcision sur des actions
mener (Interaction orale)
C. crire une lettre pour prsenter une association et
proposer de prendre part ses actions (Interaction
crite)
Partie A. Activit langagire : Rception de lcrit
Contenus Descripteur
Les pronoms relatifs
Le futur
Les marqueurs temporels
du futur
Si + futur
Les verbes modaux
Le lexique de
lenvironnement et de la
nature
Lire pour sinformer et
discuter
Peut identifer
linformation pertinente
sur la plupart des crits
simples [].
Partie B. Activit langagire : Interaction orale
Contenus Descripteur
Les pronoms relatifs
Le futur
Les marqueurs temporels
du futur
Si + futur
Les verbes modaux
Le conditionnel
Le lexique de
lenvironnement et de la
nature
Les expressions de la
certitude
Les formules de sollicitation
/ acceptation / refus
Coopration vise
fonctionnelle
Peut discuter de ce que
lon fera ensuite, rpondre
des suggestions et
en faire, demander des
directives et en donner.
Partie C. Activit langagire : Interaction crite
Contenus Descripteur
Les pronoms relatifs
Le futur
Les marqueurs temporels
du futur
Si + futur
Les verbes modaux
Le conditionnel
Le lexique de
lenvironnement et de la
nature
Les expressions de la
certitude
Les formules de sollicitation
Correspondance
Peut crire une lettre
personnelle trs simple
[].
Transcriptions
des enregistrements 83
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