PLAN DE APRENDIZAJE DESDE EL CAMPAMENTO INTEGRACIONAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
Institucin Educativa: Virgen Dolorosa
Grado y Seccin: 2do grado D Nivel Secundario.
reas curriculares articuladas: Ciencia, Tecnologa y Ambiente; Comunicacin Integral; Persona, Familia y Relaciones
Humanas; Historia, Geografa y Economa, Tutora,
Fecha de ejecucin: 26 y 27 de agosto.
Responsables:
Tutor de aula: Carlos Trigoso Garca
Junta Directiva de aula.

II. FUNDAMENTACIN:
La formacin de los adolescentes del segundo grado D, de la institucin educativa Virgen Dolorosa, est enmarcado en el
proceso integral para el desarrollo de sus capacidades cognoscitivas, afectivas y valorativas. Para lograr este enfoque, se ha
previsto el desarrollo de experiencias de aprendizaje, desde el aula y en contacto con el entorno fsico y social, de manera
articulada entre la tutora del aula y los padres y madres de familia (organizados a travs de la junta directiva del aula).

Como parte de las actividades previstas en el plan de trabajo de la seccin, se ha programado el desarrollo de un campamento
Integracional, cuyo objetivo, adems de la recreacin propia de su naturaleza, se centra fundamentalmente en el
fortalecimiento del desarrollo personal y social de los adolescentes, desde una experiencia de interaccin individual y grupal,
para la comunicacin abierta y directa, las relaciones interpersonales, la toma de decisiones resolucin de problemas,
permitindoles conocer un poco ms de s mismos y de sus compaeros de aula, para crecer y ser ms y mejores seres humanos,
en su dimensin fsica, social y espiritual.

Para lograr los objetivos, la accin lleva consigo el desarrollo de actividades como:
1. Interaccin con sus pares de la institucin educativa de San Roque, a travs de las cuales se desarrollan habilidades
comunicativas, de empata e interculturalidad.
2. Reconocimiento del bosque y el recurso agua como elementos esenciales del medio ambiente.
3. Reconocimiento de prcticas para el desarrollo sostenible.
4. Identificacin y compromiso con la tarea ambiental promovida desde la institucin educativa, a partir del sembrado de
plantones en la pampa cuidada y trabajada por los estudiantes de la institucin educativa de San Roque.
5. Taller de reflexin sobre autoestima, para identificar fortalezas personales y grupales frente a situaciones de riesgo.
6. Fogata Integracional.
7. Actividades recreativas, en interaccin con los estudiantes del primer y segundo grado de secundaria de San Roque de
Cumbaza

La actividad se desarrolla con la interaccin siguiente: institucin educativa de San Roque, institucin educativa Virgen
Dolorosa, Proyecto PANI San Roque de Cumbaza, bridagas ambientales, Comit de Gestin Turstica de San Roque (para el uso
del albergue con los servicios higinicos, alimentacin a travs del comit de alimentos de la comunidad, guiado hacia el bosque,
etc.).

III. OBJETIVOS:
General: Compartir experiencias que posibiliten el fortalecimiento de habilidades comunicativas, personales y sociales, y la
asuncin de compromisos personales y grupales en torno a su relacin con el entorno natural y social.
Especficos:
Intercambiar comunicacin, con sus pares de primer y segundo grado de la institucin educativa San Roque.
Sembrar plantones medicinales y reconocer la importancia de las prcticas de desarrollo sostenible en la comunidad.
Identificar sus habilidades personales y sociales para enfrentar situaciones de riesgo.
Participar en actividades recreativas a travs de la fogata y otras previstas.
Potenciar la capacidad de autonoma, toma de decisiones y resolucin de problemas de los estudiantes.

IV. ESTRATEGIAS:
Desarrolladas en la ruta anexa al plan.

V. RECURSOS:
Econmicos: aportados por la junta directiva del aula, para solventar gastos de: transporte, alimentacin y otros.
Plantones, aportados por los estudiantes.
Logsticos para el desarrollo de la actividad de reflexin.












ANEXOS



















Ruta de Trabajo Campamento Integracional y de Fortalecimiento del Desarrollo Personal y Social
26 y 27 de agosto de 2011


I. ACTIVIDADES PREVIAS:

ACTIVIDADES ESTRATEGIA CRONOGRAMA Responsables
JULIO AGOSTO
Coordinaciones con la
institucin educativa
Visita a la institucin educativa integrada de San Roque de
Cumbaza.
Presentacin propuesta a la direccin del plantel.
15 Eliana Tafur
Coordinaciones con
responsable de proyecto
PANI
Dilogo y presentacin de propuesta de trabajo con
responsable de proyecto PANI
22 Eliana Tafur
Elaboracin y
presentacin de plan
Elaboracin de ideas iniciales, socializacin con junta y tutor
de aula.
Presentacin a la direccin de la I.E. Virgen Dolorosa.
Presentacin de plan y carta para formalizar actividad
educativa con la I.E.
3

5




8
Eliana, Silvia,
Juanita
Poel Herrera.
Ejecucin del plan Contacto con tutores de la I.E. San Roque de Cumbaza.
Carteo de estudiantes.
Elaboracin de presupuesto.
Contacto con COGETUR para el uso del albergue y el
servicio de alimentacin.
Asignacin de plantones para los estudiantes del 2do
grado D, para el sembrado y el padrinazgo.
Identificacin de psiclogo/a para el taller de
autoestima.
8 al
26
8 al
26
Poel Herrera
Ivn Retegui
Hellen Daz
II. ACTIVIDADES DE EJECUCIN


Objetivo General: Compartir experiencias que posibiliten la reflexin y la asuncin de compromisos personales y grupales en torno a las
habilidades sociales y su relacin con el entorno natural y social.

Objetivo Especfico Actividad Estrategia Recursos Responsable Hora/
Tiempo
Intercambiar
comunicacin, con
sus pares de primer
y segundo grado de
la institucin
educativa San
Roque.

Carteo de los estudiantes 1. Comunicacin entre tutores.
2. Asignacin de compaero/compaera
par de San Roque a cada estudiante
del aula. El nexo es la promotora de
campo del proyecto PANI San Roque
de Cumbaza, Hellen Daz.
3. Establecimiento de cronograma de
carteo y lneas de la misma:
Presentacin personal, presentacin
de la comunidad, expectativas frente
a la actividad, aficiones, y otros.
4. Envo de cartas y devolucin de las
mismas.
Con el apoyo de los tutores de aula, de la
I.E. San Roque de Cumbaza, los
estudiants
Poel
Herrera

Potenciar la
capacidad de
autonoma, toma de
decisiones y
resolucin de
problemas de los
estudiantes.




Organizacin de los
estudiantes







El tutor, el primer da de la semana a
ejecutar el campamento, organiza a los
estudiantes en comisiones de trabajo:
1. Normas del Campamento:
integrado por dos alumnos, de
manera participativa establecen
reglas a seguir durante los dos
das: un estudiante.
2. Seguridad: responsable de la
vigilancia nocturna, por turnos:


Espacio del
aula.








Poel
Herrera













































Implementar y
ejecutar acciones





























Traslado a la comunidad de
San Roque de Cumbaza
diez estudiantes.
3. Organizacin del acampamiento:
ordenamiento del espacio a
ocupar y desocupar al trmino
del campamento: cinco
estudiantes
4. Organizacin de la fogata:
provisiona de lea, resultado del
recojo en los alrededores,
combustible: cinco estudiantes.
5. Limpieza del espacio a
acampar: organiza la instalacin
de tachos/bolsas basureros, para
la ubicacin de desechos
orgnicos e inorgnicos: tres
estudiantes.
6. Recreacin: responsable de los
juegos recreativos durante el
campamento: cinco estudiantes.
7. Primeros Auxilios: vigila la
atencin a alguna emergencia de
salud: dos estudiantes
8. Alimentos y refrigerios:
coordina con las seoras del
comit de gestin turstica el
servicio de la cena, desayuno y
almuerzo, durante los dos das:
dos estudiantes.

















Bus


Materiales
para
acampar.

Medicina
bsica.

Agua
tratada.



Implementos
de uso














Ivn
Retegui.

Poel
Herrera









































2.30
p.m./3.30
iniciales Concentracin en un punto establecido
para el traslado a la comunidad. Los
estudiantes portan algunos implementos
bsicos:
Sleeping
Utensilios de limpieza personal:
toalla, cepillo dental, pasta
dental, desodorante, jabones,
etc.
La junta directiva prepara un botiqun
bsico: picaduras de insectos, alcohol,
frotacin, estomacales; se traslada
tambin dos bidones de agua tratada.
Plantones medicinales.
personal.
Medicinas
bsicas.




Plantones
medicinales
Ivn
Retegui.
p.m.
Sembrar plantones
medicinales y
reconocer la
importancia de las
prcticas de
desarrollo
sostenible en la
comunidad.

Recepcin, guiado en la
PANI y sembrado de
plantones
Coordinacin previa con los tutores de la
I.E. integrada y con la responsable del
proyecto PANI San Roque de Cumbaza.
Los alumnos son recepcionados por los
actores citados.
Reconocimiento de sus pares: se
forma un crculo, y se inicia la
identificacin; la actividad es
conducida por los tutores de
estudiantes.
Traslado a la PANI. A cargo de la
brigada ambiental. Recorrido por
los sectores de la PANI.
Acto simblico de entrega de
plantones.
Sembrado de plantones.
Reflexin sobre la importancia
Hellen Daz,
promotora
de campo,
proyecto
PANI San
Roque de
Cumbaza.
4.00 p.m.
6.00 p.m.
del bosque y sus diversos
elementos.
Cierre de la actividad.
Acondicionar
espacio e instar a
los estudiantes en el
campamento.
Instalacin del campamento 1. Recordacin de normas
establecidas en el aula.
2. Los estudiantes hacen un
reconocimiento del espacio a
utilizar, dormitorios del
albergue.
3. Instalacin de sleeping.

6.30
p.m./7.30
Cena 1. Higiene personal

2. Cena
7.30/
8.00 p.m.
8.00/
8.30 p.m.

Participar en
actividades
recreativas a travs
de la fogata y otras

Fogata integracional El/la responsable de la fogata,
implementa las siguientes actividades
Dinmicas para fortalecer el
compaerismo: ovillo de hilo, la silla
solidaria, trajes de papel, adivina cul es
mi fobia.
Dinmicas de cooperacin fsica:
jalando la soga.
Dinmicas de afirmacin: carta a mi to
que viene de lejos, el amor todo lo cubre.
Cierre.
9.00/
11.30
Descanso.
SEGUNDO DA
Aseo personal.
Recorrido por la ribera del ro y bao
7.00/9.00
a.m.
matutino
desayuno
Identificar sus
habilidades
personales y
sociales para
enfrentar
situaciones de
riesgo.

Identificando heridas a la
autoestima y fortalecer
habilidades para hacer
frente a factores de riesgo.
El psiclogo/a desarrolla la ruta
elaborada
9.00/11.00
a.m.
Actividad recreativa Traslado al campo deportivo: fulbito 2do
grado D VS seleccin San Roque.
Bao
11.30/12.30

13.30/14.00
Almuerzo 14.00
Desinstalacin del
campamento
Los estudiantes de manera individual
organizan sus implementos.
Evaluacin de la actividad, cumplimiento
de normas y comisiones.
14.45/15.30
Retorno 16.00/17.00