Prof.

Cristian Salas Carvacho

PROPORCIONALIDAD
77. Si por la compra de T kilogramos de tomates se pagan $P, entonces por la compra de
medio kilogramo se pagar.
A) $
PT
2
B) $
P
2T
C) $
T
2P
D) $
2P
T
E) $
2T
P
7. !C"l#es) de las sig"ientes relaciones es o #son) correcta#s) si $ % & ' 2 % ()
*.
$ + 2 & + (
'
$ &
**.
$ + 2 & + (
'
& + ( &
***.
$ , ( & , 2
'
( 2
A) S-lo *
B) S-lo **
C) S-lo ***
D) S-lo * & **
E) S-lo * & ***
7.. Si $ % 2 ' / % 0 & m % 2 ' / % $, entonces m '
A) 0
B) 2
C) /
D)
2
1
E)
/
0
2. Si #1a 3 24) % 14 ' ( % 1, entonces a % 4 '
A) / % /
B) / % 1
C) 1 % /
D) 2 % 1
E) 1 % 2
/. Don 5an"el tiene 02 a6os de edad & s" 7i8a /. !En 9": ra;-n estn las edades de la 7i8a
& el padre)
A) 7 % (
B) / % 0
C) 2 % 7
D) ( % 7
E) ( %
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2. Si (n % 0 ' n % $, entonces $ '
A) /,(
B) /,( n
C) 2,71
D) 2,71n
E) 2,1
(. Si se compran c ca8as de tomates con $p. !C"ntas ca8as de tomates se comprarn con 9)
A)
pc
9
B)
9c
p
C)
p9
c
D)
p
9c
E)
9
pc
0. Si $ % & ' / % 0. !C"l es el <alor de #$ + &) c"ando & <ale /)
A)
1
0
B)
1
2
C)
(
0
D)
/
2
E) 1
1. Sea la proporci-n a % 4
2
' ( % 12. Si 4 ' 22 entonces%
A) a ' /,2
B) a ' /2
C) a ' 2,0
D) a ' 20
E) a ' 202
=. Si 1m ' p, 19 ' 2m & p ' r, entonces m % 9 '
A) / % 2
B) 0 % /
C) 1 % 2
D) 2 % /
E) / % 0
7. Si a9 ' p & 4r ' 9, entonces a % 4 '
A) / % /
B) p % 9
C) r % 9
D) p9 % r
E) pr ' 9
2
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. !>": n?mero de4e restarse de . & s"marse a 1, para o4tener dos n?meros 9"e est:n en la
ra;-n ( % 0)
A) /
B) 2
C) (
D) 0
E) 1
.. Si " % #/2 + ;) ' / % 0, entonces "'
A) ( + ;
B) ( + 0;
C) ( + 2;
D) 0 + 2;
E) 0 + 0;
.2. Se p"ede sa4er el n?mero de m"8eres 9"e tra4a8an en "na empresa, si%
#/) En la empresa tra4a8an /022 personas
#2) @a cantidad de m"8eres est con la cantidad de 7om4res en la ra;-n ( % 0
A) #/) por sA sola
B) #2) por sA sola
C) Am4as 8"ntas, #/) & #2)
D) Cada "na por sA sola, #/) - #2)
E) Se re9"iere inBormaci-n adicional
./. Cna ca8a A & otra B pesan en con8"nto "n kilogramo. Se p"ede conocer el peso de la ca8a
A, si%
#/) @os pesos de las ca8as A & B estn respecti<amente en la ra;-n ( % 2
#2) @a ca8a A pesa 222 gramos ms 9"e la B
A) #/) por sA sola
B) #2) por sA sola
C) Am4as 8"ntas, #/) & #2)
D) Cada "na por sA sola, #/) - #2)
E) Se re9"iere inBormaci-n adicional
./. Se p"ede determinar el <alor n"m:rico de la e$presi-n
2a + 4
4
, si%
#/) a % 4 ' ( % 0
#2) a ' (
A) #/) por sA sola
B) #2) por sA sola
C) Am4as 8"ntas, #/) & #2)
D) Cada "na por sA sola, #/) - #2)
E) Se re9"iere inBormaci-n adicional
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.2. @a proporci-n
$ + & /
'
0; 0
es correcta, si%
#/) $ % ; ' / % 2
#2) & % ; ' / % 2
A) #/) por sA sola
B) #2) por sA sola
C) Am4as 8"ntas, #/) & #2)
D) Cada "na por sA sola, #/) - #2)
E) Se re9"iere inBormaci-n adicional
.(. Se p"ede determinar la edad de "n ni6o & la edad de s" padre, si%
#/) @as edades de am4os estn en la ra;-n / % 1
#2) Dace 1 a6os la edad del padre era . <eces la edad del ni6o
A) #/) por sA sola
B) #2) por sA sola
C) Am4as 8"ntas, #/) & #2)
D) Cada "na por sA sola, #/) - #2)
E) Se re9"iere inBormaci-n adicional
.0. Si $ es "n n?mero entero. !C"ndo se p"ede aBirmar 9"e $ es "n n?mero impar)
#/) $ % & ' ( % 0
#2) & es "n n?mero par
A) #/) por sA sola
B) #2) por sA sola
C) Am4as 8"ntas, #/) & #2)
D) Cada "na por sA sola, #/) - #2)
E) Se re9"iere inBormaci-n adicional
.1. En "na 4i4lioteca "ni<ersitaria, de cada @ li4ros, E son de BAsica. Si la 4i4lioteca posee
#5 + /22) li4ros. !C"ntos son de BAsica)
A)
@
5 + /22
B)
5 + /22
@E
C)
@E
5 + /22
D)
( ) @ 5 + /22
E
E)
( ) E 5 + /22
@
.=. !A c"ntos dAas e9"i<alen $ semanas)
A) 7$
B)
7
$
C)
$
7
D) $ + 7
E) $ 3 7
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.7. Si " % #/2 + ;) ' / % 0, entonces "'
A) ( + ;
B) ( + 0;
C) ( + 2;
D) 0 + 2;
E) 0 + 0;
.. En "n mapa, la distancia entre dos ci"dades es de (1 cm & la distancia real es de 22
kil-metros !A 9": escala B"e dise6ado el mapa)
A) / % 22
B) / % .222
C) / % 2.222
D) / % 22.222
E) / % .222.222
... !Para c"les de los <alores de a & 4 se c"mple 9"e
a 2
4 (
= )
*. a ' = & 4 ' .
**. a ' & 4 ' /1
***. a ' / & 4 ' 2,1
A) S-lo *
B) S-lo **
C) S-lo ***
D) S-lo * & ***
E) S-lo ** & ***
/22. Si s % ( ' t % 2, entonces el triple de t ms dos es ig"al a %
A) =s + 2
B) 2s + 2
C) 2s + =
D) s + 2
E) s
/2/. 5 % P ' / % /2 & P % > ' / % /2. Si > '
/
/2
, entonces 5

> % P '
A) / % /22
B) / % /.222
C) / % /2.222
D) / % /22.222
E) / % /.222.222
/22. Si m % / ' # n + / ) % n !C"l de las sig"ientes e$presiones es ig"al a 2m)
A)
n + /
n
B)
n + /
2n
C)
2n + /
n
D)
2n + /
2n
E)
2n + 2
n
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/2(. Se c"mple 9"e #m9 + np) % n9 ' #p + 9) % 9, si%
A) p ' 9
B) p ' m
C) m ' 9
D) m ' n
E) n ' 9
/20. Si a '
/
2
4 & c ' 24, entonces a, 4 & c estn respecti<amente en la ra;-n%
A) 0 % 2 % /
B) 2 % / % 2
C) 2 % / % 0
D) / % 2 % 2
E) / % 2 % 0
/21. 2$; es a #$F + 0$) como 2; es a%
A) $ + 0
B) $ + 2
C) $F + 2
D) $F + 0
E) $F + 2$
/2=. Cna persona caminando a<an;a =2 metros en / min"to. !C"ntos metros a<an;ar en 21
seg"ndos si lo 7ace caminando con la misma rapide;)
A) /2,1
B) 21
C) 12
D) 71
E) /22
/27. Si n % m ' / % 2, p % m ' / % 2 & 9 % p ' / % 2, entonces !C"l#es) de las sig"ientes
relaciones es #o son) <erdadera#s))
*. n ' p
**. n ' 9
***. n + p ' m
A) Solo *
B) Solo **
C) S-lo ***
D) S-lo * & **
E) S-lo * & ***
/2. !En 9": ra;-n estn A '
/ /
2 0
& B '
/ /
0
)
A) % /
B) = % /
C) 0 % /
D) 2 % /
E) / % /
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/2.. Al restarse /= del 9"Ant"plo de "n n?mero, se o4tiene el 9"e est con el original en la
ra;-n ( % / !C"l es el n?mero original)
A) /.
B)
C) 2
D) 32
E) 3
//2. Si (D 3 2 ' G & D % G ' / % 2, !C"l es el <alor de D)
A)
2
(
B)
(
2
C) /
D) 2
E) =
///. @os ng"los interiores de "n tring"lo se enc"entran en la ra;-n 2 % ( % 0 !C"nto mide el
ng"lo ma&or)
A) /22H
B) 2H
C) 71H
D) 72H
E) =2H
//2. Si m % n ' / % 0 !C"l de la sig"iente e$presiones es distinta de cero)
A) n
2
3 0m
2
B) n 3 0m
C) n
2
3 /=m
2
D) 2n 3 m
E) Iing"na de las anteriores
//(. !C"l de los sig"ientes n?meros podrAa ser "n <alor de $ si 0 % $
2
' / % (=)
A) /00
B) 72
C) /2
D) .
E) (
//0. Si m % n ' 2,/21 !C"l de las sig"ientes proporciones es correcta)
A) m % n ' / % /2,1
B) m % n ' / % /=
C) m % n ' / %
D) m % n ' / % 0
E) Iing"na de las anteriores
//1. Si A J > ' P & B J K ' >, entonces A % B '
A) / % /
B) P % K
C) K % P
D) P J > ' K
E) P J K % >
2
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//=. Si m % n ' / % (, entonces siempre m + n '
A) 0
B) (m
C) 0m
D)
0
(
m
E)
0
(
//7. Si P o4reros constr"&en "n p"ente en D dAas, !C"ntos dAas emplear en constr"ir este
mismo p"ente > o4reros)
A)
>
PD
B)
P
>D
C)
>D
P
D)
P>
D
E)
PD
>
//. Tres n?meros a, 4 & c son tales 9"e c % a ' / % 1 & a % 4 ' 2 % /L "na relaci-n correcta
entre 4 & c es%
A) 14 ' 2c
B) 24 ' /1c
C) 4 % c ' 2 % 1
D) 4 % 1 ' c % 2
E)
/ /
4 c
1 2
=
//.. Si a % 4 ' ( % 1, !C"l#es) de las sig"ientes aBirmaciones sig"ientes es #o son) siempre
<erdadera#s))
*. a ' (
**. 1a 3 (4 ' 2
***. 1a + (4 ' (2
A) Solo *
B) Solo **
C) S-lo * & ***
D) S-lo ** & ***
E) *, ** & ***
/22. Cn kilogramo de 8am-n acaramelado c"esta $ =.022. !C"nto 7a& 9"e pagar por la
compra de /21 gramos de este 8am-n)
A) $ =02
B) $ 22
C) $ ./2
D) $ /.2=2
E) Iing"na de las anteriores
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/2/. Dos ng"los s"plementarios #s"s medidas s"man /2H) estn en la ra;-n ( % 1. !C"l es
la medida del ng"lo ma&or)
A) =7,1H
B) /2H
C) /22H
D) //2,1H
E) /22H
/22. Si "na docena de pasteles c"esta $ $. !C"nto <alen = pasteles)
A)
$
2
B)
$
=
C) 2$
D) =$
E)
2
$
/2(. Cna docena de pl"mones <ale $2.022. !C"nto 7a& 9"e pagar por 10 pl"mones)
A) $ =.02
B) $ .=02
C) $ /2.22
D) $ //.2
E) $ /2..=2
/20. Si p % 9 ' 2 % /, 9 % r ' 2 % / & r % s ' / % 2, entonces !C"l#es) de las sig"ientes
proposiciones es #son) <erdadera#s))
*. p ' r
**. 9 ' s
***. s ' p
A) Solo *
B) Solo **
C) S-lo * & **
D) S-lo ** & ***
E) *, ** & ***
/21. !C"l es el <alor de m si #m + 7) % #m + /) ' 1 % 2)
A) 3=
B) /
C) (
D) =
E)
/0
1
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/2=. Cn gr"po de maestros demora D dAas en pintar la no<ena parte de "n ediBicio, tra4a8ando
al mismo ritmo !C"ntos dAas emplearan en pintar la c"arta parte del ediBicio)
A)
D
(=
B)
.
D
0
C)
0
D
.
D)
/(
D
(=
E) (=D
/27. !C"ntas <eces est contenido
/
1
de
/(
2=
en "n entero)
A) /2
B) 1
C) 2,1
D) 2,1
E) 2,/
/2. Si % a ' (2 % 4, entonces !C"l#es) de las aBirmaciones sig"ientes es #o son) siempre
<erdaderas)
*. 4 ' 0
**. a ' 2,21
***. a % 4 ' / % 0
A) Iing"na
B) S-lo *
C) S-lo ***
D) S-lo * & ***
E) *, ** & ***
/2.. !>": parte es m de /1 si
m 7
/1
= )
A)
m
/1
B)

7
C)
7

D)
/21

E) Io se p"ede determinar
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/(2. Cn a"tom-<il gasta 7 litros de 4encina c"ando recorre 0 km. C"ando recorre =( km
!>": Bracci-n de los 7 litros gasta)
A)
/
0
B)
/
(
C)
/
=
D)
2
(
E)
(
0
/(/. !A c"ntos centAmetros e9"i<alen p metros & t centAmetros)
A) p + /22t
B) p +
t
/22
C)
p
/22
+ t
D) /22p + t
E) /22p +
t
/22
/(2. Si P % > ' / % 1 & K % P ' / % 2, entonces !C"l#es) de las sig"ientes proposiciones es #o
son) <erdadera#s))
*. > ' /2K
**. P ' 2K
***. > ' 1P
A) S-lo *
B) S-lo * & **
C) S-lo * & ***
D) S-lo ** & ***
E) *, **, ***
/((. El <alor de media docena de c"adernos es el triple del <alor de "na docena de lpices. @a
ra;-n entre el <alor de "n lpi; & "n c"aderno es%
A) / % /
B) / % =
C) / % /2
D) / % (
E) / % 2
/(0. De "n c"rso se sa4e 9"e 20 de los al"mnos son 7om4res & 9"e la ra;-n entre la cantidad
de m"8eres & de 7om4res es 2 % (. !De c"ntos al"mnos consta el c"rso)
A) /=
B) (2
C) (=
D) 02
E) 0
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/(1. Si a % 4 % c % d ' / % 2 % ( % 0, entonces
a 4 c
+ +
4 c d
=
A)
2
(
B)
(
0
C)
/
2
D)
2(
/2
E)
.
0
/(=. @a ra;-n entre la s"ma de dos n?meros & s" diBerencia es 1 % (. Si se di<ide el n?mero
ma&or por el menor se o4tiene%
A) 0
B) 1
C) 2
D) 2,21
E) 2,1
/(7. Si 1 % m ' 7 % /(, entonces !>": parte es 1 de m)
A)
7
/(
B)
/(
7
C)
(1
/(
D)
7
=1
E)
=1
7
/(. @a ra;-n entre = kilogramos & (2 gramos se p"ede escri4ir como%
A) 2 % /
B) = % (2
C) / % 1
D) 22 % /
E) 222% /
/(.. Cn segmento de (2 cm se di<ide en dos partes c"&as longit"des estn en la ra;-n 2 % (
!C"l es la longit"d de la parte ma&or)
A) /2 cm
B) / cm
C) /= cm
D) 2/ cm
E) /1 cm
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/02. @a ra;-n entre el contenido de "n 4id-n & s" capacidad es 2 % (. Si para llenarlo se
necesitan /1 litros. !C"l es la capacidad del 4id-n)
A) /1 litros
B) 22 litros
C) 21 litros
D) (2 litros
E) 01 litros
/0/. @a ta4la de <alores m"estra 9"e a & 4 son in<ersamente proporcionales. Si k es constante
!A c"nto es ig"al la s"ma de <alores 9"e de4en "4icarse en los casilleros som4reados)
A) /
B) /1
C) /0
D) /2
E) Iing"na de las anteriores
/02. En "na 4olsa 7a& /01 Br"tas entre cir"elas & damascos. Sa4iendo 9"e el n?mero de
damascos & el de cir"elas estn en la ra;-n ( % 2, entonces la diBerencia entre damascos &
cir"elas es%
A)
B) .
C) /1
D) /
E) 2.
/0(. En "n tring"lo de ng"los interiores a, 4 & c se tiene 9"e a % 71 ' 0 % (,
entonces a '
A) 1=,21H
B) 2H
C) /22H
D) /21H
E) /(1H
/00. Si m % p ' / % 1 & 9 % m ' / % 2, entonces !C"l#es) de las sig"ientes proporciones es #o
son) correcta#s))
*. 9 % p ' / % /2
**. m % 9 ' 2 % /
***. p % m ' 1 % /
A) S-lo *
B) S-lo * & **
C) S-lo * & ***
D) S-lo ** & ***
E) *, ** & ***
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/01. En el tra;o AB de la Big"ra AC % CB ' 2 % / & CB % CD ' 2 % /, !C"l de las sig"ientes
aBirmaciones es Balsa)
A) CD % AC ' / % 0
B) AD % DB ' 1 % /
C) DB % AC ' / % 0
D) BC % AD ' 2 % 1
E) AD % CD ' 0 % /
/0=. @o 9"e co4ra & lo 9"e gasta diariamente "n maestro s"man $ =.222. lo 9"e gasta & lo
9"e co4ra estn en relaci-n de 2 % (. !En c"ntos pesos diarios tiene 9"e dismin"ir el gasto
para 9"e dic7a relaci-n sea de ( a 1)
A) $ /=2
B) $ 202
C) $ (22
D) $ /12
E) $ 222
/07. @os A pa9"etes de <elas c"estan $ B. Si cada pa9"ete contiene C <elas !C"nto <ale cada
<ela)
A) $
C , A
B
B) $
B
AC
C) $
BC
A
D) $
AC
B
E) $
AB
C
/0. Cn e9"ipo de 4s9"et4ol perdi- 0 partidos & gan- /=. !En 9": ra;-n se enc"entran los
partidos 9"e gan- este e9"ipo con respecto a los 9"e 8"g-)
A) / % 0
B) / % (
C) ( % 0
D) 2 % (
E) / % 21
/0.. @a ra;-n de las longit"des de dos tra;os, en centAmetros, es
a
4
. !C"l es la ra;-n de las
longit"des de estos tra;os en metros)
A)
/22a
4
B)
a
/224
C)
a /22
4 /22
+
+
D)
2, 2/a
4
E)
a
4
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/12. Si "n <e7Ac"lo a<an;a /22 kil-metros en / 7ora, entonces !C"ntos kil-metros a<an;ar
en 12 min"tos)
A) 22
B) 12
C) =2
D) .2
E) /22
/1/. Si $ % 2 ' & % (, entonces
& (
(
+
'
A) $ + /
B)
$ 2
2
+
C)
$ (
2
+
D)
$ 2
=
+
E)
$ (
=
+
/12. @a ta4la ad8"nta presenta cinco pare8as de n?meros 9"e estn en la misma ra;-n.
Entonces a + 4 + c '
A) 01 0 % 1
B) 1/ % a
C) 1= /2 % /1
D) 17 4 % 22
E) Iing"na de las anteriores 22 % c
/1(. @a s"ma de seis n?meros pares consec"ti<os es ig"al a /22. !En 9": ra;-n estn los dos
n?meros centrales)
A) % .
B) 7 %
C) = % 7
D) ( % 0
E) / % 2
/10. Se p"ede aBirmar 9"e la <aria4le A es in<ersamente proporcional a la <aria4le B si%
#/) El prod"cto A

B es constante
#2) C"ando el <alor de A a"menta, el de B dismin"&e
A) #/) por sA sola
B) #2) por sA sola
C) Am4as 8"ntas, #/) & #2)
D) Cada "na por si sola #/) - #2)
E) Se re9"iere inBormaci-n adicional
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/11. Se p"ede aBirmar 9"e la <aria4le P es directamente proporcional a la <aria4le > si%
#/) C"ando el <alor de P a"menta, el de > tam4i:n a"menta.
#2) El cociente
P
>
A) #/) por sA sola
B) #2) por sA sola
C) Am4as 8"ntas, #/) & #2)
D) Cada "na por si sola #/) - #2)
E) Se re9"iere inBormaci-n adicional
/1=. Se p"ede determinar el <alor n"m:rico de
m
(n
si
#/)
n /
m 2
=
#2) n J m ' 2
A) #/) por sA sola
B) #2) por sA sola
C) Am4as 8"ntas, #/) & #2)
D) Cada "na por si sola #/) - #2)
E) Se re9"iere inBormaci-n adicional
/17. Entre Kicardo & M"illermo tiene $ .2.222. Se p"ede sa4er en 9": ra;-n estn s"s
cantidades de dinero si%
#/) Kicardo tiene $ /2.222 menos 9"e M"illermo
#2) M"illermo tiene $ 12.222
A) #/) por sA sola
B) #2) por sA sola
C) Am4as 8"ntas, #/) & #2)
D) Cada "na por si sola #/) - #2)
E) Se re9"iere inBormaci-n adicional
/1. !C"l#es) de las sig"ientes proporciones es #o son) correcta#s))
*. 2,= % /,20 ' 1 % 2
**. 2,( % 2,2 ' 2 % (
***.
( / (
% 2 %
0 2 0
=
A) S-lo *
B) S-lo **
C) S-lo ***
D) S-lo * & **
E) S-lo * & ***
Prof. Cristian Salas Carvacho
/1.. Si a % 4 ' / % 2, entonces a
2
'
A) 04
0
B) 2,14
C)
4
0
D)
2
4
2
E)
2
4
0
/=2. @as cantidades P
2
& > son in<ersamente proporcionales. Si para P ' /, se o4tiene > ' /=
!C"l ser el <alor de P asociado a > ' /)
A) /
B) 2
C) 0
D) /=
E) 21=
/=/. En el n?mero .($, el tercer dAgito se enc"entra con el promedio de las dos primeras ciBras
en la ra;-n / % (, entonces el n?mero es el%
A) .(2
B) .((
C) .(0
D) .(=
E) .(.
/=2. @as medidas de los ng"los interiores de "n tring"lo estn en la ra;-n ( % 0 % 1.
!C"l#es) de las sig"ientes p"ede#n) ser medidas de los ng"los e$teriores de dic7o tring"lo)
*. /21H
**. /(1H
***. /=1H
A) S-lo *
B) S-lo * & **
C) S-lo * & ***
D) S-lo ** & ***
E) *, ** & ***
/=(. la s"ma de seis n?meros enteros pares consec"ti<os es ig"al a 02. !En 9": ra;-n estn
los dos n?meros centrales)
A) % .
B) 7 %
C) = % 7
D) ( % 0
E) / % 2
/=0. Si > % 2 ' / % 0 & P % 2 ' / % >, entonces P '
A) 2,21
B) 2,0
C) /
D) 2
E) 0
Prof. Cristian Salas Carvacho
/=1. Si a % /0 ' ( % 7 & 2 % 1 ' 4 % 22, entonces !C"l de las sig"ientes e$presiones
representa "n n?mero negati<o)
A) 2 #a 3 4)
B) ( #4 3 a)
C) (a 3 24
D) 04 3 (a
E) aF 3 (4
/==. Si "na persona tra4a8- 7oras gan- p pesos. !C"nto gan- por 7ora)
A) p
B)

p
C)
p

D) p
E) 3 p
/=7. Si m ' 0 & m % n ' / % 2 entonces n '
A) 2,1
B) /
C) 2
D) 0
E)
/=.En el c"adrado ABCD, BE ' EC. !>": porcenta8e del rea del c"adrado est ac7"rada)
A) N
B) /2,1N
C) /=N
D) 22,1N
E) 21N
/=.. Se 7a inscrito "n pentgono reg"lar en "na circ"nBerencia de centro OP, como lo indica la
sig"iente Big"ra. !>": porcenta8e del pentgono no est ac7"rado)
A) 22N
B) 21N
C) 71N
D) 2N
E) .1N
/72. Si el aN de 4 es ig"al a cN de 4, entonces es correcto aBirmar 9"e%
A) a ' 4
B) 4 ' c
C) c ' a
D) a ' /22c
E) c ' /22Q
Prof. Cristian Salas Carvacho
/7/. !C"l#es) de las sig"ientes e$presiones representa#n) el /N de A)
*. 2,2/
a

**. /2
(
A
***.
A
/22
A) S-lo *
B) S-lo **
C) S-lo ***
D) S-lo * & ***
E) *, ** & ***
/72. !De c"l de las sig"ientes e$presiones P es el >N)
A)
P>
/22
B)
/22P
>
C)
/22>
P
D)
/22
P>
E)
>
/22P
/7(. !>": porcenta8e es a 3 / de a + /)
A)
( ) /22 a /
a /

+
B)
( ) /22 a /
a /
+

C)
2
a /
/22

D)
2
/22
a /
E)
( )
a /
/22 a /
+

/70. El 2N del 2N de 2 es ig"al a%

A) 2
(
J /2
0
B) 2
(
J /2
(
C) 2
(
J /2
2
D) 2
(
J /2
2
E) 2
(
J /2
/71. En "na 8a"la con 72 loritos, el 02N son mac7os. !C"ntas son las 7em4ras)
A) /0
B) 2
C) 02
D) 1=
E) Iing"na de las anteriores
Prof. Cristian Salas Carvacho
/7=. El precio de "na camisa sin *.R.A. es de $ C. !C"l de las sig"ientes e$presiones
representa el precio de la camisa con *.R.A.) #*.R.A. ' /.N)
A) 2,/.C
B) 2,2/.C
C) /,.C
D) /,/.C
E) /,2/.C
/77. El 21N de A es B & el 21N de B es C. Si C ' 21, entonces
A
21
'
A)
/
/=
B) /=
C) =0
D) /22
E) 022
/7. Se p"ede aBirmar 9"e a ' /=4 si%
#/) 4 es el 21N de c
#2) c es el 21N de a
A) #/) por sA sola
B) #2) por sA sola
C) Am4as 8"ntas, #/) & #2)
D) Cada "na por si sola #/) - #2)
E) Se re9"iere inBormaci-n adicional
/7.. Se p"ede determinar el porcenta8e de al"mnos 9"e Balt- a clases a "na esc"ela cierto dAa
de ll"<ia si%
#/) @a esc"ela tiene (22 al"mnos & asistieron 202
#2) Ealtaron a clases =2 al"mnos
A) #/) por sA sola
B) #2) por sA sola
C) Am4as 8"ntas, #/) & #2)
D) Cada "na por si sola #/) - #2)
E) Se re9"iere inBormaci-n adicional
/2. En "na adici-n, "no de los s"mandos es el /N del otro. Se p"ede conocer la s"ma, si
#/) Se sa4e c"l es el s"mando ma&or
#2) Se sa4e c"l es el s"mando menor
A) #/) por sA sola
B) #2) por sA sola
C) Am4as 8"ntas, #/) & #2)
D) Cada "na por si sola #/) - #2)
E) Se re9"iere inBormaci-n adicional
Prof. Cristian Salas Carvacho
//. Se p"ede determinar el <alor n"m:rico de
2 2
a 4
4 a
+ si%
#/) a es el 12N de 4
#2) a % 4 ' / % 2
A) #/) por sA sola
B) #2) por sA sola
C) Am4as 8"ntas, #/) & #2)
D) Cada "na por si sola #/) - #2)
E) Se re9"iere inBormaci-n adicional
/2. Se p"ede sa4er c"l es el n?mero n, si
#/) El 2N de n es ;
#2) El 2N de ; es 2
A) #/) por sA sola
B) #2) por sA sola
C) Am4as 8"ntas, #/) & #2)
D) Cada "na por si sola #/) - #2)
E) Se re9"iere inBormaci-n adicional
/(. Si el (N de " es (, entonces (" '
A) /22
B) (22
C)
/22
(
D)
(
/22
E)
(
(22
/0. En "n colegio mi$to est"dian 022 al"mnos. Si las ni6as son el 02N de los 7om4res
!C"ntas son las ni6as)
A) .(2
B) 712
C) =(2
D) (22
E) /22
/1. !>": porcenta8e es 2,1 de 2,)
A) 02N
B) 12N
C) =2,1N
D) 71N
E) 2N
/=. El $N de 2,1 est representado por%
A) 2,22$
B) 2,1$
C) 1$
D) 12$
E)
$
222
Prof. Cristian Salas Carvacho
/7. Cn comerciante compr- en "n remate "na 8"g"era el:ctrica en $ (.222, & l"ego la <endi-
en $/2.222. !C"l B"e el porcenta8e de ganancia)
A) (2N
B) 02N
C) (22N
D) 022N
E) 122N
/.
(
0
es el 22N de%
A) /12
B) 2,/1
C)
/1
2
D)
0
/1
E)
/1
0
/.. El 2N de /12 es lo mismo 9"e el 22N de 5. !c"l es el <alor de 5)
A) 2/2
B) 212
C) 22
D) (12
E) 722
/.2. !C"l es el 2N de k)
A)
k
12
B)
12
k
C)
k
222
D) 222k
E) 12k
/./. El tN de t es ig"al a%
A) t
B) /22
C) t
2
D) /22t
E)
2
t
/22
/.2. !>": porcenta8e de "n n?mero se calc"la si se m"ltiplica :ste por 2,(1)
A) (1N
B) 2,(1N
C) (,1N
D) (12N
E) 2,2(1N
Prof. Cristian Salas Carvacho
/.(. Si el 22N de P es 2, entonces 2P '
A) 0
B) /2
C) 22
D) 02
E) /22
/.0. Si A + ( ' 1, entonces #1 3 A) es el 22N de%
A) /2
B) /2
C) /1
D) /=
E) 22
/.1. Si
/0 0
n /22
=
entonces !>": porcenta8e es /0 de n)
A) /22N
B) 0N
C) /0N
D) =N
E) nN
/.=. !C"l de las sig"ientes e$presiones representa el /0N de $)
A)
7
12
$
B)
12
7
$
C)
1
=
$
D)
7
1
$
E)
$
/022
/.7. El /0N de "n n?mero es .. El /2N de ese mismo n?mero es%
A) /.=
B) 2.0
C) (.2
D) 1,7=20
E) Iing"na de las anteriores
/.. Cn li4ro c"&o precio de costo es $ =.022 B"e <endido en $ //.222 !>": porcenta8e de
"tilidad se o4t"<o)
A) 22N
B) 12N
C) =1N
D) 71N
E) 1N
Prof. Cristian Salas Carvacho
/... @a $ es el /2N de /2&. Si & ' /2 !C"l#es) de las sig"ientes relaciones es #o son)
<erdadera#s))
*. $ ' &
**.
$
/2&
' 2,/
***. /2$ '
/22&
$
A) S-lo *
B) S-lo ***
C) S-lo * & **
D) S-lo ** & ***
E) *, ** & ***
222. Si 2m 3 2 ' 2 !C"l es el 21N de m
2
)
A) 2
B) /
C) 2
D)
(
2
E)
1
2
22/. El 21N de
/2
$ / +
es 2. !C"l es el <alor de $)
A) (
B) 2
C)
/
2
D)
/
(
E) 32
222. Si el aN de 4 es a, entonces el 4N de a es%
A) a
B) 4
C) /22a
D) /224
E)
a
/22
22(. Para o4tener el 71N de "n n?mero distinto de cero se de4e%
A) Kestar "n c"arto al n?mero
B) Kestar tres c"artos al n?mero
C) 5"ltiplicar el n?mero por "n c"arto
D) 5"ltiplicar el n?mero por tres & di<idirlo por c"atro
E) 5"ltiplicar el n?mero por c"atro & di<idirlo por tres
Prof. Cristian Salas Carvacho
220. El 21N de a ms 22N de a ' 4. Si 4 ' /, entonces a '
A) /
B) (=
C) 02
D) 72
E) 2
221. !C"l es el PN de P, si P ' ((
/
(
)
A) //
/
(
B) //
/
.
C) ((
/
(
D) //
/
(
P
E) //
/
.
P
22=. Se repartieron =2 caramelos entre tres ni6os, A, B & C. Si A reci4i- 2 caramelos & B el
(2N de los caramelos !C"ntos reci4i- C)
A) /0
B) /=
C) 2
D) (2
E) (2
227. Os<aldo, Ken: & Pa4lo re"nieron $ /22.222. Os<aldo aport- el 22N & Ken: el 21N del
resto !C"l B"e el aporte de Pa4lo)
A) $ /.222
B) $ 20.222
C) $ ==.222
D) $ 72.222
E) $ .=.222
22 Cn operario eBect?a "n tra4a8o especABico en dAas !>": porcenta8e del tra4a8o 7ar en
medio dAa)
A) 2,1N
B) =,21N
C) /2,1N
D) 21N
E) 12N
22.. El /2N de /2
2
es ig"al a%
A) 2,/
B) /,2
C) /2
D) 22
E) /22
Prof. Cristian Salas Carvacho
2/2. Si P es el 02N de >, S es el 22N de T & P ' S, entonces !C"l#es) de las sig"ientes
proposiciones es #o son) <erdadera#s))
*. P es el 02N de S
**. S es el 22N de >
***. P es el 22N de T
A) S-lo *
B) S-lo **
C) S-lo ***
D) S-lo * & ***
E) *, ** & ***
2//. Si
(
0
es el 21N de c & c es el 21N de n, entonces n'
A) /2
B) /=
C) 20
D)
(
/=
E)
(
=0
2/2. En "na 4olsa 7a& (= 4olitas entre ro8as & 4lancas. Si las 4olitas ro8as son el 71N del total,
!C"l#es) de las proposiciones sig"iente es #o son) <erdadera#s))
*. @as 4olitas 4lancas son .
**. @as 4olitas ro8as d"plican a las 4lancas
***. @as 4olitas ro8as son ms 9"e las 4lancas
A) S-lo *
B) S-lo **
C) S-lo ***
D) S-lo ** & ***
E) Iing"na de las anteriores
2/(. C"atro <eces el 21N del peso de "n ni6o es ig"al a /= kilogramos !C"nto pesa el ni6o)
A) / kilogramo
B) 0 kilogramos
C) kilogramos
D) /= kilogramos
E) (2 kilogramos
2/0. En "na B4rica tra4a8an s operarios, de los c"ales t son 7om4res. !C"les de las
sig"ientes e$presiones representa el porcenta8e de m"8eres 9"e tra4a8a en dic7a B4rica)
A)
s t
s

N
B)
s
/22
t

%
C)
( ) /22 s t
s

N
D)
( ) /22 s t
t

%
E)
/22t
s t
N
Prof. Cristian Salas Carvacho
2/1. Si el /2,1N de

/ m
es 0 !C"l es el <alor de m)
A)
(
0
B)
0
(
C)
0
1
D)
1
0
E) Iing"na de las anteriores
2/=. Si a $ se le s"ma el 02N de 72, se o4tiene el (2N de .2, entonces $'
A) 1,1
B) ,/
C) /
D) 27
E) 11
2/7. El c"ociente entre el N de <eces /22 & es%
A) /
B) =,0
C)
D) =0
E) /22
2/. El cinc"enta por ciento de " es 2,21 & el doscientos por ciento de < es 0 !C"l es el <alor
de
"
<
)
A)
B) 2
C) 2,1
D) 2,21
E) 2,/21
2/.. !C"l es el aN del 4N de c, si c ' /22)
A) a4
B) /2a4
C)
a4
/2
D)
/22
a4
E)
a4
/22
Prof. Cristian Salas Carvacho
222. Si /2 es el 02N de 2n, entonces !c"l#es) de las proposiciones es #o son) <erdadera#s))
*. n
2
' /1
**. 2n ' (2
***. n es el /2N de /12
A) S-lo *
B) S-lo **
C) S-lo ***
D) S-lo ** & ***
E) *, ** & ***
22/. Cna mercaderAa 9"e cost- $ n se <endi- o4teni:ndose "na ganancia del 22N !C"l de las
e$presiones sig"ientes representa el precio de <enta)
A) n +
n
1
B) n + 22n
C) n + 222n
D) n +
n
222
E)
n 222
/22
+
222. 5ens"almente "na persona gana $ (=2.222 & a7orra todos los meses el 1N de s" s"eldo.
Si en tres meses 7a a7orrado $$ !C"l es el <alor de $)
A) $ /2.222
B) $ 10.222
C) $ (=.222
D) $ 20.222
E) $ /.222
22(. El /2N de 2,2/ di<idido por 2,22/ es ig"al a%
A) /2
B) /
C) 2,/
D) 2,2/
E) 2,22/
220. Cn 4"s emplea 0 7oras en recorrer $ kil-metros. !>": porcenta8e del camino recorre en
/1 min"tos si <ia8a con la misma rapide;)
A) 2,12N
B) =,21N
C) /2,12N
D) 21,22N
E) 12,22N
221. Si #s + t) es el 12N de $, entonces el 12N de $ ms t es ig"al a%
A) s
B) s + t
C) s + 2t
D) /,1 + t
E) s +
/
2
t
Prof. Cristian Salas Carvacho
22=. Si #a + 4) es el 21N de C, entonces el 12N de C es ig"al a%
A)
a 4
2
+
B)
a 4
0
+
C)

#a + 4)
D) 0

#a + 4)
E) 2

#a + 4)
227. El porcenta8e de dismin"ci-n de 1 a 0 es menor 9"e el porcenta8e de a"mento de 0 a 1
en "n%
A) 2N
B) 1N
C) /1N
D) 22N
E) 21N
22. En "n c"rso de (2 al"mnos, el 71N de ellos tiene /= a6os o ms, & el 21N del resto
tiene menos de /1 a6os. !C"ntos al"mnos tienen menos de /= a6os)
A) 2
B) 2
C) 0
D) =
E)
22.. Compr: dos li4ros. Si el primero costa4a el do4le 9"e el seg"ndo, pero conseg"A por el
primero "n desc"ento de "n 21N. !C"nto pag": por :l si el seg"ndo me cost- $$)
A) $ 2$
B) $
$
2
C) $
$
0
D) $
($
0
E) $
($
2
2(2. El pN de
/
p
es%
A) p
B) /
C) /22
D)
/
p
E)
/
/22
Prof. Cristian Salas Carvacho
2(/. Si el a por ciento de 4 es c, entonces a J 4 '
A) /22c
B) /22
C) 2,2/
D)
c
/22
E)
/22
c
2(2. Si el 21N de p es ig"al al (22N de 9, entonces p'
A)
9
/2
B)
0
(
9
C)
(
0
9
D) /29
E) (9 + 0
2((. En "na casa,9"inta 7a& (12 a<es entre patos & gansos. Si los patos son el 02N de los
gansos. !C"ntos patos 7a& en la casa,9"inta)
A) 02
B) /22
C) 2/2
D) 212
E) (/2
2(0. !C"l es el 7N si se sa4e 9"e 7 ' ((, ()
A) /
B) ((, (
C) //,
/

D) /22
E) Iing"na de las anteriores
2(1. !C"l es el /2N de n si /2
n
' /2)
A) 2
B) /
C) /2
D) 2,/
E) 2,2/
2(=. En "n estante 7a& li4ros de 5atemtica, EAsica & >"Amica. Se p"ede sa4er 9": porcenta8e
de li4ros son de 5atemtica si%
#/) @os li4ros de EAsica son el 12N de los li4ros de 5atemtica
#2) @os li4ros de >"Amica son el (1N del total de los li4ros
A) #/) por sA sola
B) #2) por sA sola
C) Am4as 8"ntas, #/) & #2)
D) Cada "na por si sola #/) - #2)
E) Se re9"iere inBormaci-n adicional
Prof. Cristian Salas Carvacho
2(7. @a mitad del /22N de
/=
es ig"al a%
A) 2
B) 0
C)
D) /=
E) 022
2(. El /2N de "n n?mero es e9"i<alente a ( J 2
0
J /2
2
. El =2N de ese mismo n?mero es
ig"al a%
A) 2
=
J /2
0
B) 2
(
J ( J /2
(
C) 2
=
J (
(
D) 2
7
J (
(
E) Iing"na de las anteriores