PLANIFICACION CLASE A CLASE AO 2014

DOCENTE: Patricia Hidalgo CURSO: 7 Bsico TIEMPO: Octubre

SUBSECTOR: Artes Visuales FECHA: 1-10-2014
UNIDAD/EJE: Diseo en la Vida cotidiana
APRENDIZAJE ESPERADO: Investigar, Conocer, experimentar, crear en el plano y el volumen
distintos tipos de diseo utilizados en la vida cotidiana
HABILIDADES: Conocer-Observar-Analizar-Crear-Uso de Materiales

Planificacin
semanal
Clase 1
(2 horas)
7 B (7-10)
7C-A(9-10)
Clase 2
(2 horas)
7 B (14-10)
7C-A(16-10)
Clase 3
(2 horas)
7 B (21-10)
7C-A(23-10))

Clase 4
(2 horas)
7 B (28-10)
7C-A(30-10)
Clase 5
(2 horas)
7B(4-11)
7C-A(6-11)

Tema u
objetivo de la
clase
Analizar y crear un
afiche utilizando
Los elementos
necesarios

Crear un afiche en
estilo estencil
Disear y hacer
un afiche
publicitario estilo
estencil
Elaboracin de un
afiche publicitario
estilo estencil
Diseo
arquitectnico
Aplicar nociones
bsicas de
perspectiva

Inicio
Observar un afiche y
a travs de una lluvia
de ideas determinar
cules son los
elementos
caractersticos
Recuerdan el
bosquejo realizado
en la clase anterior
y preguntan dudas
en cuanto a su
diseo
Escuchan la
explicacin de la
profesora respecto a
la continuacin de la
confeccin del afiche
A travs de una lluvia
de ideas se pregunta
sobre el diseo
arquitectnico y los
conocimientos
bsicos
Se recuerda las
nociones bsicas
del dibujo en
perspectiva

Desarrollo
Anotan en su
croquera los
elementos
caractersticos en el
afiche publicitario
,luego crean un
boceto de un afiche
publicitario
Traspasan su
diseo a una hoja
de block utilizando
solo un color y el
negro
Continan con la
realizacin del afiche
cortando las figuras y
las letras para pegar
sobre una cartulina
negra u otro de gran
contraste
Anotan en su
croquera los
elementos bsicos
para el dibujo de
arquitectura y
nociones de
perspectiva
Realizan pequeos
dibujos de
perspectiva
En su croquera
realizan diferentes
ejercicios de
perspectiva con
diferentes puntos
de vista
Cierre


Se muestran algunos
trabajos de los
propios alumnos
para retroalimentar
Presentan sus
avances a la
profesora para
corregir errores
Se analizan y
presentan sus
trabajos para
evaluacin
Se retroalimentan los
contenidos a travs
de preguntas
Se retroalimenta
de acuerdo a una
imagen
Recursos


Croquera, lpices
Pizarra plumn
fotocopias e
imgenes
Croquera, lpices
Pizarra plumn
fotocopias e
imgenes
Cartulinas de dos
colores tijeras
pegamento, lpiz
Croquera lpices
regla e imgenes
Croquera lpices
regla e imgenes
Pizarra y plumn
Adecuacin
curricular.
Se realiza segn
Las habilidades
observadas del
alumno en la clase
50% de Exigencia
Se realizara de
acuerdo a las
habilidades
detectadas en
cada alumno
Se realiza segn
Las habilidades
observadas del
alumno en la clase

No significativa
Se realizara de
acuerdo a las
habilidades
detectadas en cada
alumno
No significativa
Se realizara de
acuerdo a las
habilidades
detectadas en
cada alumno
50% de Exigencia