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l1!.EMISA
,Nos proponemos examinar. la estetica que pUQde
, jnferitsc de la practica particular del estilo teatral
que se esta. desarrolla,ndo desde algunos deoe-
. . Jl,ioa. y polemi-
'. ,...cQ...
o
ttcnICOS, pubhcados algu.. .
nOS en de observationes sobre sus obi."aa ..
. bclan mas que: rozar los esteticos, sm\
int:res. .embargo n? expresaba
.. .Im .dpo .de teatro que amphara 0 restrl!;1g1era la .::
de sus ardsticos extendiehd9 a '1
t<:si,i:'funci6n socia,l y, cuando la discusi6n 10
el campo de la estetica refutarido 0 ha-.
propios,segun las condiciones Ia
vigentes de la moral y,del buen gusto, Se
ast la inclinaci6n a defender tendencias- so-
remitiendose a las aquellas obr'as '::
. ,
aceptadas
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laS que no perturbaban,' justamente,' ..
..
eran ,las tendencias dominantes., Se denuncia-
baicomo s[ntoma. de decadencia el desinteres de la
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por las' cosas dignas ;.
se acusaba a:' esas ventas de .
,;'de haber hecho del teatro una Tama del .
de estupeacient,es. Las representaciones de
asocial ell.la escena, incluyendo "taxnbien las del
reclamar t toda voz represen-, .',
,es:'pientificamente exactas e, invocar, frente 'al
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. tan lastimosa.'que un teatro.ganaba. prestigio y tibet;
"'i ' tad. de .i Ie bacia "taetro" en lugar
"teatro". Sin embargo 10 realizado bajo la coosi:
. ciencia,perosi teatro;4:
''':;, Ique la..
r,' , tener la posibilidad prat
't5.
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tambieh1as reIacionesentrehomo j
presciridir de
!:,'se trat30 es de la!l condicioneS :mSni-
aceptando eia. la :\.j .
lainstitucl6n del "teatro'J. segui- A
i,QlIO:4'os 1a de rectear. .sta eli la .
parael"teatro"hemqs

una
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refie:
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II,
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.. tremdung) teatral sin esteticos. .
Actualniente hasta.se POdrla. escribir una,
delas eXictas. Ya.Galileo habla de 1.a.el,i'
Einstein.
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. d . 'A d' '6 1 1.
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'1'4.

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viejo culinarismo de delicias a,los .
ojos y. aI,alma., bella l6g1ca de 130 tabla pltag6rlca.
El del culto de 10 bello
.pareJo con 130 aversi6n a 30prender yean el despreclO.
de 10 y tiempo que nada. bello.5e
producLr, Se aspJraba pues a un teatro clentifteo,,:y,'
cuando costaba demasiada fatiga. pedir en prestaInci'
0 d.el arsenal de los conceptos esteticos, 10
ficiente,para. lograr el respeto.de lQ8.estetas d.e .. ,
lsion, lie amenazaha,slmplementecon ''haeerdel medta:
d/?8ocBunobjet6deestudio y intO;
'de esparcimiento que eran,
0 sea., emigrar del reino de,]
10 "agradable". de
deptavaday parailtar:la, habla carda en una
de' eXPerimentarlas, ahora pa,rece oportuno intentar
examen deeste genero de teatro en 10 que Be
a posibilidad estetica, 0 al menos trazar e1
de su 'posible est6tica. Seria demasiado dikil qu,'
. teorla"c9mo la deIa "extranaci6n"
pues, adespecho demuchos, nuestrain-
de no emigrar del reino "agradable"I y' '1
<:'atitmaIn?S tal' contra.1a opini6n j
:nuestJ:a de establecernos en domm.1o,
Pirilltamos'e1 teatro ..
..p:l1ltp' de vista
.el de,recreaClon que nos agrada.!
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I' , ' " ."tte,', Ysimpl. placet que rocurab g, ""?eI puro i
. I",. . ,'if :",1\abI' h;"6iel,,, I. P " la cat"". d. que
urifJcaCJOn
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,nome eI mundo '" mundo, e1 prop6oilo deJ'/iiJ ,,'.: Ia piedad, 0 .1J: " ...., del. hOnm
!
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!rO, '1""'".e1 d. todulas __art"', _ en di ,.;.' no rolo de urror yIa " on Iavado
. tit a,la gente. Este prop6sito Ie confiere siempre cia con el pro ,. ,smo que se ha-
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_peci.,wgDIliad. no> Ie eo nee<saria olra 0 diverbr, , ""'gii ma. pel ...-
la de divettir; peroeo """."..J;ci6u m " .. dep""'... '" vetd.dero fin, I \
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,ennoblecena en modo
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"'1 ': par un mercado de fa sma que
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lib>!' proli>ablem
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$C 10 degradana, como Ie ocurre
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vez Ique no .se logra hacer que Ia moral divietta'Td} 5
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justamente a los sentidos -euesH6n de
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s,erla equivocado imponerle la 'Tambien distinguiendo una manera elevada.,'y una :1
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vulgar de divertir, se' considera al arte desde
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Jado impenetrable, P9rque 'este moverse . I:
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, mlve agradablemente, tanto del
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El teatro debe poder ser una cosa de' ,:'irriba 0 hacia abo.jo segun Ie plazca,.y que 10 de-
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. SUi ei'lua; 10 que quiere decir, entiendase paz cuando divierte a la gente. '
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po.,10 superfluo tambien Menos que nb.
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hay diversiones debiles' (simples) y
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fuertes (compuestas) que el teatro puede
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.Ulcanzan JlU subliniacion tal como el arnot
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aquello que los anuSl
Wu:erlo en el concubito;' mas
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n:1\8 sugestivas, mas contradictorias yricaS
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Las diversiones de las distintas epoca
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-te, fueron diversas, segu.n el modo de convivencia
lo! hombres. En el circo helenico'el demos domh1ado;t
por Ips tirana! se recreaba de'
nobleS de la corte tuvo que pro.
veer otras imagenes de la convivencia de los hombres: I!
,no s610 imagenes de una' sino
'con otro genero de imagenes. :I ---"';-' ._., .. >
8
SegUl1 hi.' .posibley necesana en una
otra forma de convivencia, los personajes cambiah
las situacion
esse
en.cuadraban e:
. 9 : perspe.ctivas. Muy diverso tuvo que. set el mo
6 as
de,narraei6n
con
que se los helenos
w.etl.dos' 8,- leyes cuya ignorilitcian.
de la c61era de los dioses, que el modo
a los can 1a eleganJl':vj'
toria sobresUs propiaspa.siones, tal corno el
la corte irop6ma 'i'lc;s grandes' de la tietra; otto
,el"caso de los de isabelina. Con
del nuevo. indiViduo
do al p.ropio ,. '
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9 Co 1\ Sl, c;+t1-?, " ,:,.
es necesario tenet p.resente que la diversi6n "
di'tiln poco tenlaque
ver

poco preocupaban con tal que
tuviera y 10
.'lufidente que toda-cta:
__ y .creasen la'
de que no P
rllin
b1en
n,osotros InCUtflmoS en. semeJan-:
; cuandQ J:los deleitamos con las ,.,
de S6fod$, los holocaustos de Racine
"ci'J!is frenesies de Shakespeare, e intentamos apr()piar-
\:jii5i de los hermosos sentimientos de los heroes de estas
.".-",., ,rias. .
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10
.. .quiza. que tantos y tan variados
l#.>d,e re'p'resentar
antiguos en aqelante, seprodujes1m en el
divirtiesen, a pesar de sus inexactitudes e in- .
.mPitudes, y que aun muchisimos de ella!
ldavia nos divierten a 'nosotros.
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En J,;,uenelae1 go"que el ,..tro.DO' ptO<o.'"
.debe de si 8e 10 compara. con el d!
.los aunque.nuestra forma de convivencia
todavl.a. semejante ya quepermite que aqui
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.goceseproduica.Nos apropiamosdelasobras delp:.
saqo -hn proceso relativlUD
ente
nuevo,.0 seti
de etsi+iUsrnl1miento, al que en mucho'no..
seprestt ; iDewadoqueen granmedida
n
se a.fun,ynta. de! diversas fuentes, las que tan
.mente debieron dominar a nuestros mayores, Nos ilfe:.
namos alasbellezas de lalengua, a. ia elegancia cori
quese lahistoriaYotrosaspectos que
mulanlntiestra
l
iInaginacibri; 0 sea., sabrelos aecesoriq
delas.pb;ras'antiguas,soblelos artificlospoetic05ytea
traies!destinaijos a oeu1tar las incongruencias de"
teatrosnotienenyani 130 capacida"
ni el!f"to!"'f
a
",ntarde".,do01""'.... ..t'"
. 20 i'_. . ;:1

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las.del gran que en verdad'no
it{ sOn tan antlguas), esdeclr, no son capaces de hacer .
la conexi6n de los hechos...Y sin embargo, .
;ii'(SegUll. Arist6teles .-yen e5to.e5:tarnos de acuerdqcon
,{i':e!-, latratnaes' el alma. del drama. Siempre nos pre-
en forma creciente el modo primitivoy descui-
,:;;':i ::dado con que,se representa 130 convivencia social, y
s610 en las.obras antiguas, sino tambien enlas mo-
;<dernas con 01 viejo molde.'Todo nuestro
:>mOdo de g62ar comienza a hacen:e inactua1. .

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inGongruencias en.1a representaci6n dehechos
son los factores que haeen disminuir nuestro
en el tea-tio. Y e8to es aSl porque -frente'a ios
;!'iechos representados nuestr30 'actitud no es.Ia Il1isma
! '
;{QI1.e la de nuestros antepasados,'.
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investigar eual es Ill. diversi6n inmediata, el pIa-
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.y completo que teatro podrla pro-
al representar Ia convivencia, tenemos que :-:)
"lerarnosa nosotrosmismo hijos de una edad
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cientifica. Las ciencias qeterminan nuestra conviveil!
eta social ...,..vale decir nuestravida- en unam, .<
totalmente nueva.
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Haee algunos cientos de anos; personas de,dive
pafses, perono aisladamente, iniciaton
con los .cuales esperaban.deseubrirle a Ia
secretos. Pertenec1an a una c1ase de artesanos cit
en florecientes ciudades,yque
sus JnvenClOnes a otras personas que las explotlUt'
practicamerite sin buscar en el desarrollo de las'
vas ciencias ,uada mas que un lucro personal. 0
que durante,un milenio habian mantenido sus
dos casi sin "81teraci6n conocleron entonees un
rrollo extraordinario; retiniendose en "muchos Iu
porrazones deconeurrencia, se agruparon pordi.
grandes rnasas de hombres que,organi2ados en"
nueva forma iniciaron.una ptoducci6n en esca"
gantesca. Muy pronto la humanidad despleg6 ill
tale.s comoantes ni siquiera hubiera. pOdido sofu,
. '.
16
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Fue como si la humarudad s610 entonces'
unidayconsdcnte haeerhabitableel
doude vivia. Diverses de la tierra .,'
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i;earb6n, el aguay e-I Pl!tr61eo se transformaron en teso-
;'\ios. El vaporfueutilizado paramover vehiculos, unas"
!\pequeiias chispasrevelaron una fuerza natural'CaPaz
:H:leproducirluz, dellevarel sonidomasaUa delosCon.
\:t.inentes. Aque11as cosas que el hombre siempre habia
sin pensa!' en disfrutarlas'ahora comenz6 a.mi-
con 010$ nuevos para someterlas yhacerlasser_
a IU comcididad. Su arnbiente se traUsconn6 de
ji'\decenio en decenio, de ano en alio y luego casi de
''<.dIa en dia. Yo escribo estas lineas con una maqUina
:Ai
ue
,no .existia euando vino al mundo. Me trasLado
';.pn los nuevos vehfculos a una ve.locidad que mi
")uclo oi siquiera podia imaginar. Eritonces no hahfa
lida' que se moviese Con tanta rapidez. Y yo pUe'do
Qi"iu', COM que mi padre no podiahaeer. Ya Con mi
pude hal>lar de un continente a Otro, pero 5610
:n :m
i
hijo he visto las imagenes en movimiento de .
,explosi6n de,Hiroshima. ' .
17
bien las ciendas han hecho'posible un grandisi- '
yspbre tOOo:unafonnidable'm'utabilidad
ambien:te, no por esc,se puede decir que
cientifico'nos anima de modo iguiUme.nte
isivo. La nueva manera de pensar y de se.ntir,alin
Ii penetrado verdaderamente'en las grandes ma-
y']araz6n:ha de bUBcarse en el hecho de la
-aseaIll. clue que detenta el poder-,-
.citie las ciencias quecon tanta eficiencia se usan
la riaturalezaseanaplicadas a un campo
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\i\. se roantienel'er 1& ;sombra: el de las relaeiones
H que lopiombr-esmantienenparaexplotary
U. '. la mi.turaleza.Este del que
.'. . .g
en
.todos.los 8e c)lmplesID que los
.todos de1pensar.I1lento,i que 10 habian condiClonado,
ppng
an
tambien!a.lalu* lasrelacionesde los hombres.'
El ojo'nuevo dlrigido flo 1a natura.leza no 8e fij6 de
101. sociedad.
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. ',:' ..:' . J .',
: .'. .... !::'
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. I'll
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/'1; r
En realidad! his relaciones de los hombres entre si
::sonhoy mas ilf.llpenetn\bles queantes. Lacomim y
gantes6a. en.';que estan empenados parece di-
.' vidirlos cada. El de la.producci6n
.... provoca el aUEfnto de la mlsena, ys610 pocos
.'. bl,"es sacan uWldad lie la explotaelon de 1a natura-
....... :
(de a otros,hombres. La
quepd,r}? sr e'.ptogresq de todos se convierte en
ventaja de ppcos, y!una parte cada vez mayor de la
.... produccion 4
st
dirtgida. a crear medios de destrue-
cionparaguerras tehiJ:lles. Enesasguerraslll-s roadres
de todos losl paisesiestrechan contra su pecho a sus
. nmos, aterrorizadas e1 cielo donde rugen
las malignas invenciones de 13, ciencia.
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. Hoy los hombres se encuentran ante sus propias 1
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eJt1presas como en lostiempos antiguo8 ante las
cataslrofes de lanatura.leza. Laburgm:sla
-clase a Ia que Ia ciencia hizo posible imponer su
r
pader, haciendose exclusiva'beneficiaria- sabe bien
f
gue esepoder tendria su finsi sus empresas fuesen
I
consideradas con ojo cientffico. Hace un centenar
arias la nuevaciencia cuyo objeto es el 'estudio I
de la soci!!dad, y surgi6 de la lucha.de los oprimidos I
1,
contr.a los opresores. tlesde entonces algo del espfritu
existe en el seno de la nueva claile de los
irat,ajadores.cuye ambientevital esta en Ia gran pro- ..
ducci6n: desde su punto de vista las grandes
trofes se presentan,como empreslls.de los poderosos.
..:..:.... ",
20
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:?Efarte y la'ciencia coinciden porque el prop6sitQ
ideambas consiste:enfacilitar la vidade los hombres:
cuidandose de sumantenimiento, el arte de
En'la'eraque se anunciael arte logranl
de'la nueva productividad, que.es capaz
:ejorar en granmedidanuestrobienestarypodna
en sf misma, tuando no se 'la trabe, e1 de
:Jcite mas grande.
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Si quetemof> darnos plenalllente a esta gran
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deprodueir, l cuales dJi
1aconvivencia. hwna'Iia? l Cual &era 1a actitud:
tiva con respecto a1a.,naturalezaYa. lasociedad,
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nosotIos)hijosdeuna.'edad cienillica) allumiremos
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placer en nuestros teatros? .. "!M J
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Sera. una actitud crltica. Con respecto a un
'acti6iClconsiste'en construir" diques; con respectl/
'11'"
un arbol 1'\lctHero, en hacerle injerto
s
; can respC;\ ,II
a. la. locomcei6n,'en 'construirvehl.culo
s
y ro6viles;ti
a Ill. sociedad).enre
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olueionar Ill. soeiedi("
Nuesttas de Ill. convivencia h_'
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estan destinadas alos'constructores de. diques,
cultivadores de rutos, a los que fabti-can vehiculofl
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y'p.e estudio A:.unqp.e no se Ie puede impaner tl
.. ,clase demat queIe quitarian el
t,er de goce, eg de divertirse con el estudio y
lmagenes
l.a'socledad lOflul
rla
, Ylas
verdaderoy!proplo;"Juego": paralos ediftcadorC'5
.' ',Ill. fxp:onelIas experiencias deIll. sociedad, .'
sadas y tal .hag
an

de 1s los
ql.1 los mas sablOS y actlv(
e
'deentrensqtros.extraigan de los acontedmientosj
cadadiay siglp, EUos goiaran deIll. sabiduriaqi
'".viene de 1 soluci6n de los problemas, de Ill.
.,que puede utilmente Ill. compasi6n p
......los oprimi del respeto ante las cosas
," I'
-que.es :or d,el hombre--i en suma, de todo
... '.. que puedd a quienes10 praducen.
' I;, I . .' '.
hi1
I
:; 25
..'. .
, De Ielteatro tambien hacer gl
sus la particular
poca, :nace de lapl'oductlvldad. Cuando el.,
sabe!transfokmarlacrl.tica, vale decir el gran.
..I.
o
dode]l:;L; productividad, enfuente de gace, III m',
c:::: I: I
"
,28
ii!
':no Ieimpone otrasobligacionesperoledejapOl' derto
posibilidades. Con este metodo la sociedad'
puede extrael' goce de los fen6menos asocia-
siempre que, sean representados como grandes y
F.0.tales: muestranconfrecuenciainteligenciay
,::t'dotes de partIcular valor empleadas no obstante con
i;,'fines destructivos. Lasociedad es, sin embargo,
tdegozar1alibremagnificenciade undo fuinosamente
!/desbordado, perocuandotiene el paderde dominarlo:
entonces es realmente suya,

pJ,i. nuestro ptop6sito no podemos'dejar el teatra
,j es. Observemos enuna deestassalas el
por el espectaculo. Veremos que los
permanecen casi inm6viles enuna extrana
parecen roantener cada musculo como en un
0 coino relajado porungran
'Wento; Los espectadores no se comunican entre st
. como durmientes, durmientes que tie-
inquietos, como se dice de leis soiiadores
-estanacostados decubito dorsal. Es ver-
':qite tienen los ojos abiertos; peronomiran, ven;
escuchan, aunque son todo Didos. Tienen los
*Jijos sobre la escena, como expresi6n
de laEdad Media, epoca de brujas'y de
Vex y escuch'arson actividades, y'en ocasiones.
n mediasdegoce; peroesta gente nosolamente
..it de toda actividad sino que parece materia
.Elrapto en el que parecen abandonarse a seri-
29 '
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1' J.:'.";
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aeiones impreeisas yviolentas, es a.10B hcnnbres.. Los verdugos y
j'
tbJI. cuarito mejor saben recitar tanto es asi'::,bs de plano: tes-
'
"""'d' 'p'robando este estado de C()5as nosotros 'l/i1Jl1?man un autentlco COnoctnUento de la natura-
" ue eS8 . '.' '. ",
'h
I,
.
q tentadoS de propaner que el actorrecite del lea que Iogran diferencsar. Los personaJes
".
mos "j'J C b' db
od 'bI' , ,..::. '.' princ1paes, en am 10, e en ser gencncos, a m e
m c> OSI e, " ," " . ,
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>lque puede afirmarse: "81,. justa-mente asi." Dada'
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."_!que el desea entrar en posesi6n
I:,!
, ,,: lllinadas sensaelones oomo aquellas a_que puede as- , I
I) "
i ..
, 2.7 , ,:: picar unnlii?euandose aienta': sobre el caballoenuna
I i
, justa: e1 orgUllo de U1) caballo y de poder mQn-
. " " .'" tar, e1 placer de sent:trse de 'ese modo
1
En,10 que se refiere al :nundo que los ojosde los otros de sue- ')i.. .;:!
se Justamente ,q ,a tos< nOs venturosos en que cada.uno perslgue 0 es perse- ' .I
.' .
. esquematicos para produclT tal genero de atm6sfera;t>guido, etc, Paraprohartodo pOCo impoitaal ninoque
l . ,
,
. '.' .' d' t ta escasos tanmlserables-un", , '.' . . , ._
,'.' y de emocione$-, observaremos que es,Puesto en eJ:o::;':.: el caballo de'madera 0 no un caballo verda..
.1 f
cenaconmgre lenes n . .'.)'';'dero'yque lacabalgatalie limIte a una nHluena vue!-.
/,::1
. ., . . t t con e1 'lm de;;",', '. . l'':''i ,
I'.
poco de J?a?e1 . a tanrnJYi,j; Itt. La Luuca cosa. lmportante.para los espectadores
. i
. ,>:
que198 reahzadores admiradosgra df"i,fii de estos teatros ell poder camblar un mundo eontra-
, I
'L/
: .. ..: '",
I':
quinasimita.cionesycomnuevan a sus raPl as au p<>r UO'mundo armonioso, ese mundo que se I. , .
. . . Ittque cuanto logra. . . . . .
res mucho,mas Vloen.amen e, bastante maJ ,parun mundo que'se puede
t/'1'
moverlos ex mundo mlsmo. lOiiar.. 1'
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J. ,
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I.
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,
I I
..... Lagentedeteatrotiene excusas.a1 respecto:
'el teatro que .tenmos delante: 'un teatro H
versi6n.que venden a. cambio de dinero y dei
:e,]i,asta Ie- hamostradOcapaz de transfonnar
!:I
! I
''f::!/:''(' nC) 'podr1an producirlacon mas exae" I;
amigos que los hijos
F. ' mundo,niptesentardemaneramenosmAgicas..
-I
I
J
r
,",t:'e<iad cientifica, en unamasa ere-
t:, genes inexactas. Vema! que a enos no les alt{
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32
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Es ver1lia. desde hace media
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siglo hasta hoy'.
Y bien, ya que estamos en e1 ..
'.,:.
.hani. ver algunas de hl
estamos envueltos en una Iucha, I)
convlve!l4la.. hurn,ana un poco mas fleles, como set'
tanto que:Jucharl Sabemos sin.eh1bargC; : ..
algunos que se rebelan contra ciertos
180 misrnairicredulidad es capRideIevantairqorit
. 50S,de Ill.is?ciedaa 0 contra' toda Ill. estructura
iNo basta Con saber que nos esta'\redildo e]. Ct .
SOClal. Suj ha sido bastante grande parahacer-:
..dertas 'cosas? (Cosas que. son detra
ton'muy larga pacienciael extraordinado
.un ILevantemos el teJ6nl
se de Ill.
. ..'
gull., Ill. hjstorla,y el hOrlzonte esptntual; ya que aqu
e
!
..
",,i
sopla marchi;aba los
.;..',.
usados, Ifr?el cast novaliaIll. pena. EI
nami:nt9: la, prejuzgaba inodo\.
de diverwse sDjl satisfacer, La escena I1ununaba 33
campo qe:las ,*laciones humanas pero no loshacia:;"
-'
;:" ... :, ,.,
. Lr-s sensaciones el vie;;'.'
, .....,; .'.,
jo (el de lamagia) eranIll.
En su actual iiiteatro ,
. ( ..
tica de 'Y ;nada:mas.
.de Ia sociedad (que se representa en Ia
una realidad inmodificable (la que, sentada'
. .'''!j I
.la'sala). EdipoJ que ha pecado contra algunos prj
'1.' . '" "1i Cipios qUe rigen Ia'sociedad desu
..
: .. pOi- los.'dioses y, los dioses.no son 'de CI
31
tica. Los grandes peisonajes shakespeananos. que 1I
.
j
.
.
I'. van en sI su propio destino cumpIen irreinisibIemen'.
L su vana ymortal carrera hacie. Ia catastrofe, yBe' ju
ill. I': "en sf mismos. au desgiacia no la muerl
HI' Los tpatros estan todavia destinados a Ia distrac-'
sino ]a vida resulta obscena:la catastrme no es .cr.
.I\ cion deluna cJ.ase que limita el ejercicio del-espiritu
ticable. IVictunas humanas por doquierr"j Barbaro
. jI cientlfico par -remor a que se extienda. a1 ambito,de
'entretnumentos! Los barbaro!, segunsabemas;POSeel
j; i:l op.es Y Iii. misma exigua. parte pro-.
Un .. Pero 'tenC1!los que.'hacer
J.' .
i; :;\-[ letaria e1. reforzadas610 ocasionalmenteyen',
.... ;
'.111 ., tibne necesidad de divertiI'sede viejai
\. manyI'll. sm reqonocer el goce a1 que esta
"
32
h..
'Ih:':
Hf,,."'. "'. forma par la participaci6n, de trabajadoreSi
.
,
:'
.>..
.. 33
"""'''''''':C''..l.
A'_ , .....j
,t"
34
Durante cuanto tielUpo todavia alma. se
Vjan obligadas, c6m,plices de,la oscuridad, a abando-.,:'.. '
n los "flaccidos" cuerpos para penetrarene1 ituso
rio
',:;:<:
p leo escenico, con el,proposito de participar en las '
/'
a enturas que nOS son negadas en Ill. l y e6-
,-" ..
,0 se puede hablar de liberaci6n si1a conclusi6n de
tt estos dramas, feliZ s610 para el de los
dOS
t entpOS (la el orden vigente); que nos
,ace asistir a Ill. iluso
ria
quecastiga las pa-
s
, -,-" '.
,ones como si fuesen excesos? En el Edipo entramo
ues de rodiUas porque ,los tabue5 aWl existen y to--
avia. hi. ignorancia salva del castig
o
. En Otelo
odavia los eelos dan que hacer y todO:depende del
poseido; Yen el Wa,llenstein, porque que ser'
Ubres en Ill. Iuchaporla coricurrencia Ytambien lea-
les. Estos habitos de incubos son favorecidos tambien
por ,como EspectTOs YLo/tejedores, don-de too,
davia 111. sociedad aparece sumamente problematica,
al menos como "ambiente". 'Pero.dado que las sensa-
,clones, las intuiciones, los impulsos de los.personajes
..,.,.'
principaies noS lIOn impuestos, conse,cueritcmente en 10
",'
que se refiere aIe. 50ciedad no podemo
s
obtener mas
.....
que 10 el ambiente noS cia.
',,:.
.'
35'
Es necesari9 un'teatro que no adnUta solamente las,
sensadones, las inluiciones Y,los impulses propios de
".:..
: $4
n campo historieo de las relacioneshUI
" oas en .'Ie desenvuelve laacci6n, sino que,apli.
y produzca aquellos pensamientos y sentimientos (
tienen unafundon enel cambio delasociedad n;Lisr
36
Hay que earacterizar este campo en su
Lo eual, signifiea que hay qLle co
el habito que iguala distintas estrueturas del pasad
eon la nuestra, y en consecuencia epoca ad
',. el caracte.r de alga que siempre ha existido :
eterno. Nosotros queremos destacar y manteI1-er 8\
r
no
perder de vista su transi.
torio. (Para sefialar cste aspecto transitorio no bas;
tan el folklore y eierto eolorismo: nuesttos teatros Ie
'."san mas bien para dar mayor relieve alaidentidad
,'del -comportamiento humano en las diversas epoeas.
i,De los medios teatrales hablaremos mas adelante.) .,;........ .
::.>..
..:
37

act':1at a personajes sobre Ia es-
'[ba como de
COn Ias',distintas epocas, Ia ten...
"!ela de nuestro.especta.cior'a al am-
;'r.
.....__._".. .. :-:-:-.:-...:-. :--""" .....::ii
35
....,'
j
.'
!
bienteescenifo.Ya. pensad.mas: "aslactllariatam-
bien yo", W
r
q\.1e tendra que agregar "si viviese en
las mismas condiciones". Y cuandotepresentemos tra-
bajos.hist6J:iF.9S, ins*ir.ados en nuestro tiempo, tao1bien ,
las condicidnes qu!'l determinan las ,aociones podrlm
aparccerCOfs,ucal:actel'palticular.Asi 5urge.lacritica..'
,':
j
:: j
. -.:
--'
I.::; 3
8
.I"
.
Esta5 hist6rlcas" no debenser imagina.-
.da! (ni como oscuras potencia! .
das), porquei son! 5610 '105 hombres quienes las crean.
.y las (y seran los hombres quienes han de
:Iellas nacen a traves de 10 que ocu<
" '
1;',.
rre en lao escenaJ: '
:.'" . '., i '
.[: "j
;!t
)
;. !
I:
39
I
! . .'
Si un responde"hist6ncamente" deacuer;
-,.,' .,:
,qo canIsu. y en otras epocas responder1a de.';
modo div'erso, inaes eso'pot definicil?xi'''cada uno"?:;
De acuer4 ; clil-da uno responde diversamente segun ','
o
I.,H'.
;'. 1'05 tiealPos y claSe a que pertenece; si viviese en';
.otros '0 en la'etapa declinante de la vida'
o
sit]. duda de modo diverso per no pot
... "''1'"'' <ietFinado, y tal <"mo ""ponded.
I
", . C. "
3.6
-:....
...."
upo en lamisma epocay en Ia mismasituaci6n;
no podemos. preguntarnos si pueden IDCistit dis
respuestas? i D6nde esta el hombre, vivo, inCOI
dible, que no es iguaI a SUs semejantes? Es evil .
..", queIa'representaci6n debe'hacerlo yellop
. , ocurrir si esta coritradicci6n en el pcrsonaje es rl
. sentada: La.Eiguraci6n "hist6rica" hade teneralg
los' que con relaci6n a lafigura eIaborada
linen 10$ trazos deottosmovimientosy de otrosral
. 'Imagineseunhombrequedice'un discutsoYhabl
a
:"cambia deopini6n) a diceErases contradictorias, y'
eco repitiendo sus paIahras permita deStacar
contraste: .
4
Representaciones de este tipo requieren unrecital
que permita libertad y movilidad al espfritu del
pectador. Este debe .estar, por as! decido, en
clones de hacer continuos montajes fflmicos -sobl
/nuestra construcci6n, extl'ayendo en forma de pensl
::: miento fos Il1ovimientos sociates, a bien contraponi6r
;::00105 Pl'9ceso que coiUiere at comporta
t:miento efectivo un caracter "no-natural" en el 'sen
de que ios movimientos representados aparecel
y en consecuencia mas
\:>!{,;:,' '.
,37'
:..'\''''0:
/W';":
,',
;.. '
j
....,;'
\ . :
,.. ,
43
Los viejo! efectos de extraiiaci6n'sustraen de'modo
absoluto la cosa representada de la aprehell'si6n .del
se 1a muestran como fatalidad. Los nuevos
efeetos no tienen'en si nada de caprichosos; es el ojo
ciendfico el que considera caprichoso 10 que no es
habitual. Los nuevos 'extraiiamlentos deberian
brir solamente los pracesos influibles en
,aquel aspecto habitual que hoy esta fuera del a1cance
de Ia mano. '
@
Lo que desde haee mucho tiempo no'ha sufrido
:ca:mbios puede parecer realmente inmutable. PQr to-
;+ dos lados encontramos cosas demasiado evidentcs co-
paraque nos exijap comprensi6ri. Las eKperiencias
::; ,que los hqmbres hacen eptre S1 aparecen con frecuen-
:i':cia'naturales como el sol. El nmo que erece en,lJ.f.l
X:lnundodeviejosaprendeavivircomolos viejos, apren-
de las cosas tal como las ve. Y,si uno es bastante
:::'audilz,como para desear algo dhtinto, hallarci excep-
/:donalsu deseo. Y aunque llegara a reeonocer' que e1
::," ,que, Ie ha reservado la "providencia". es en
el que Ie impone la sacieda-d, este enonne
!;/conglomerado de seres -casi un todo rna
""ypr, que'la Buma de sus partes- Ie parecera'algo .
que a,61 noIe es posible influir; yno obstante,aunque
influible
J
la sociedad Ie pareeera familiar '(l quien
.
,..-.

39
" .J"..>.."' .

.f'
I
desco fla de 10 que'Ie
. .
,
extra
nes, .
pren iese; de
su
que
de
. ,
na
....,'.
"
.. '"
socales como

.tra sforma, 0
m
se
:ve /::ia sqcia.l.
...
,
':t::'
't
-'1,': '. J/

i/'..
.hombre
_con


"A"-,:=.....
45
es familiar?). Para que todos
actores "naturales" llegi!en a parecerle proble. .
lIlatie s,'el tendra que lograr desarroll
ar
en 51 el "oje
ante" con-el queel granGalileo observ6 lalam
parascilante.Galileo mir6 maravillado las oscilaclo-
si no lashubiW: previsto yno las com.
ese modo pudo descubrir.las. leyes
vhnientO. l$sta es li mirada ardua y .
1 teatro debe provocarcon sus image
nes
de la,.
convvenda humana. El teatro debe maravlllar 'a su
pub1co; y ptiede llegar a esto- una
tranacion de 16 que es ' .'
tecnica que permita aI, teatro disrutar en sus
rep'eSentationes del.metodo de ,la nueya ciencla
Cia 'la diaIectica materialista; que, para. con<:ebir 1a
socedad enfill roovimiento, considera las condiciones
pro ;esos Ylos capta en sus , '.
do es; y seg6n la eual todo existe 5610. en cuantQ se ','
sea, esta. en'contradiccion eonsigo mis- ...
. Esto tambien vale paralos'sentimientos, las opi- '"
nj nes,. el comportainientode los hombres,'en los ::
expresa slempre el modo partiCular de llU convi....
",.'"
.'W
Isun goce particular de nuestra era, que ha
do'tantas '1 tan diversas transformaciones de la na
carla cosa de modo de pOOer
ftstOrmarta. En el hombre, hay potencias aonnidas
:deciIn0S-t por esc Se podci. haeermucho del hom-
debe seguir tal como es, es nece-
s'arioverlo tambien como podoaset. Nohay que par-
tilde1 hombre sino ir hllCia e1. Vale decir que no'
que yo me ponga en su lugat': debo
me{rentea 61, enrepresentaci6n de todos nosotr08.
que el teatro debe" extrafiar 10 que
.
@
eleetos de extranaciOn, el actor debe
&r'.tcido 10 aprendi40 con el fin de hacer
se quede ensimisIIiado consuo perS()naje.
';btiscando hipnotizar al publico, tampoco tiene el
"'/por que a s1 mismo: No debe
,\:on los musculos tensos: un gesto heeho conlos
SAAlaa' .tepsos, porejempl0, arrastra "magicamente"
.
yhasta las cabezas de108.espectadores, 10
empobrece toda conjetura, toda
funci6n de ese gesto. Ladicci6n del'aCior
decantinelas liturgicas y de esas
'.,que tienen la virtud de acunarat oyente haden
eol sentido de las palabra!. Por esc at re-
41
.....' .. .... __ ..., ... __ _ _ _
''', ...

/
eiones de Galileo, el aCtor realiza: un modelo, .unico,"
"y luego 10 impone. Para evitar esta atrofia el actor
debe Jograr hacer artistico. el de mostrar.
lmagmeIl10sun caso auxiliar. Para dar relieve a una
de las partes del acto, la de mostrar,
.paiiarlo . un' .gesto; por ejemplo, hacemos' furoar
al actor e mmgmamos que antes de exponer otro
comportamiento del personaje inventado, 61 deja caqa
.. vezsu ciga.rrillo: Si nos imaginamos esta situaci6n sin
predpitaciones, si en eJ descuido del gesto no vemos
exageraci6n, habremos imaginado un actor capaz de
tener presentes nuestras sus-:- reflexiones.
49
Otra: modificaci6n es necesaria "al" modo segun
,,',
cua! el !lctor nos comWlica 10 que. representa, y esa.
contribuye hacer el mas "prt;lfa-
;'": ".'
no". Asi como no se deb.e inducir al publico a creer
"que en el escenario no a.ctua el actor sino el perso-
naje inventado, tampoco 5e debe hacer suponer .que
cuanto sucede enla escena no lia sido ."elaborado y
que ocurre por. vez primera. La distinci6n hecha por
Schiller entre el rapsoda que trata su tema como ya
aeaecido'y el misl:l1o que 1o trata como deltodo
sente;" en el sentido "que apuntamos ya no va-
lor. EI int&'prete debe mostrar sin mas que !abe desde
.
e1 comienzo euaJ sera el fin, y debe por eso .
var una serena libertad". El a.ctor cuenta,
, IS. histori
a
de su pcrsonaje, sabe mas "que 61 y no Ie .
'::! impone el "ahota" "y el "aqul"
.(. .
como ficciones auto-
4?
" .. _........ )
I
'1
",'.

.... .'
. .. por las reglas del juego, sino que diferencia':"
el '''ay r" y el "Ingar" para que se haga asi visible
.la con xi6n de10s
50
,E.s0 importancia, ..se nata
'. de r presentar acclones, de masas 0 un amblente en
.vias .como en el caso de guerras
0 re oluclones. Entonces el espectador puede ver reo
pres ntadas las situacioncs y el curso del conjunto.
'I' Oye do hablara, unamujer, porejemplo, podra, ima.
I . gin e oirla hablar de otro modo algunas sernanas .
" ' ...
il des es, 0 imaginarse que otras mujeres en el mismo:.'
I ntepero otro lugar llaqlan de modo diverso. '/
",.
I
" pu:de.Iograrse 51,la, sa parte como, ","'
mUJer se acordase q.e esa ep9ca luego de
! 'VIV 0 y, consciente de\10 que ha ocurrido'despues,
I 561 expresase consus palabras 10 quevale paraaqueJ ;:;
,I mo ento, ya quevale 10 que haperdurado. Pero ex-,;
I tra arun modo hacerlo "propiamente':
ese personaJe" y en 'ese preclSo momenta", 5610 sera"
,. . po ible evite crear ilusi6n de'que :1.actor)
l
j se deilt1flca con el personaJc y Ja representaCl6n COD;::
'" .', "eI .
r,f1. ..... ,r::":"',:i:
::' ..
"l
'''li '
I' '
Ii .
5t
Pero para log-rar esto tcnemo$ que aharidonar otra
nusi6n: 1a de que cada uno actuaria tal Como actUa
''eipersonaje. "Yo actuo asi" se ha convertido pues
,eit heactuado asi", pero ahora se trata decam
bial e1 "0 he actuadG asf" por "EI haactuado as!
modo". Senasimplificardemasiado que-
.rereonformar las acciones a1 caracter.y el caractera
'ias'acciolles; de ese n;todo no ae pueden m0'!trar laB
:'ccntradiceiones en las aceiones y en el ca.
racter de las personas reales. No es posible haeer la
delas leyes quemueven'lasociedad iIus.
tJ'nndola.s con "casos ideales". fa que10 "impuro" (10
peopio del
inherente a las cosas en movimiento. Como'criterio
"serasUficlente-estoes quesean Crea.
,dascondiciones eicperimentales, 0, con otcas palabras,
.' que.sea'posible hnaglnar un contra-experimento: por-
"queaqui 1a sociedad Ie trata como Ii 10, que sucede
'."/0'estuviese experimentando. -
.if '":. .
.52
,':-En: los ensayos d actor tambi&1 podra servirse de
l,a:identificaci6n .(que en la.representaci6n debe evi.
)arse), pero solo la usara'comQ 'uno de tantos me- .
. de observacion. En los ensayos puede'sex util,
If se usa moderada:mente; y ha l1evado tambren al
'. tro.contempora,neo a un alto grado de sutiJeza pn
j
. 'J ..
45
.,i
r
,,l
,'II
, I
47
55
, .
'. '...:': .':''''' '0..
"(.
..{
"

que Ja lnnla<Ie. poolci6n .. _ oJo.
"menta imprescmdible del arte dramlitico j y esa elee.
que,hacerla fuera del teatro. to mismo que
t ttansfofJDaci6n de 1a naturaleza, la
e1a'sodedad as un acto de Iibefaci6n; y es esa
.cjuena.ce, de taI 11beraci6n 10 que el teatro de
era cientifica tiene que' comunicar. r,......., .
>.1"":.f,';., ,... .. .. Fa .- ... Jo quo >a1e Ia p='"""',,'
51;] a,,,,,, no q-, "" un "_yo 0 Un "'_
":':/(:;;,: .debe apropiarse del conocimiento de la 'convivencia
i\\"humana propia de au epoca, participando en 14 lucha'
.,,,': . 'de cll1$8s. A algunos esto podra parecer1ils hutnillantc
,,', ,; porque transfiercn el arte -;-dC$pues de cobrar sus ho-
.':'.i;: .norarlos- a las esferas excelsas. Pero las' decisiOnes
para e1 genera humano se deciden so.
.. ;.,',..,.....",. . . ' . . .
::";':";"':::-'. bra la tierra y no en las esferas celestes; y mediante 10
:.i:i(:;:' ,gue se '!expresa", no dentro de sus cerebros.
."(/'puel!e estar de -Ia Iucha de dll3es, porque
"'. nadie'puede situarse por encima de los hombres, La
',;i:!:,;':sociedad no tiene un portavoz Coman desde que est,i
:,:::;i' dlvidida en claies que se combaten. Quando el arte
:"'<j:; ,dice sin partido eso significa que pertenece al,
" rldo dominanteu:
j
la interpl'etacion de los Claro que la
identificaci6n resulta si cl actor
sc H;nita a preguntarse: si a roi me oeu-
rriese etto 0 aquello? ,Q6mo seHasi dijese asi 0 hi-
. ciese de cstc modo?", en ilugar de prcguntarse: ',,!C6
roo he aido decir 0 he vpsto haqer tal cosa a otros?':,
esto Ie abstraet aqul j am diversos elemen-
tos para consfruir un petsonaje que puede ser'
el'personaje de la histolHa! '-ytambien otto. La
dad del personajc' st fdm'la "modo que las
tedstic\U singulares se redprocamen'tc. . ,
., i:>; t .
i"
i
i l
i !
La es fundamental del arte
dramatico.m ,a 'otto3 hombres con
todos losmwculos Yitodos lOs nervios, en un acto de
imitaci6n que c;s a.l rriJirro*mpo 'un proceso mental
8i se Iimita. a mas reproduce Ill. cosa
. y esto no/ b,asta, .. que el original dice
. 10 que dice con unalvoz dduasla40 natural. Para lIe-
gar de Ia copia a el actor .mira a las
personas como si lei 10 que hacen, como
si 'Ie t'ccomendasen Hue sobre 10 que hacen.
i..
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56
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Ipaso siguiente consisteenexaminar,como
esta eJ actor,tiene que Icersu parte.
cimporta es que no se "aierre"dcmasiado a1
1.Tambien encontrara pronto e1 tono mas naturaI;;:i
la maT\era mas c6moda para dedr su textoj evitar{;,
embargo, encontrar natural el enunciado
dara. sobresu sentido y consultara. las opinione;.,:"
examinara otros eriunciados posihles, con:
la act.itud de quien se asombra. Y esto no 8610 para:;
eitar11egar demasiado pronto---1) sea antes de
istrado otros enunciados y particularmente los da:,:'
ess a fijar un determinado personaje,"
que Iuego habrla mucho que agregar, sino que .
,b'n y sobre todo para introducir en el personaje
"no asf, sino' de este modo"; que tienQ'j
til. si el publico que representa 1a
C dad tiene que estar en condiciones de interpretar,'-
acontecimientos por laparteen que puede
a irifluencia. Ademas de aproplarse el actor de lar'
racterlsticas "humanilS por excelencia", tendr4 qu/'
", a ender de modo especial aquellas que no correspol{
d ,Ii a las caractedsticasparticulares.Junto Con el
t "el,actor tendril que registrar ensu metnoria
'pimerasreaccione8J reservas
J
cntica5
J
perplejidade:
p 'fa que no se pierdanen lao definttiva. del ",
no se, resueIvan que sean percep"
hies. Va que el personajecomo todo d reSta
'ben tanto convencer III 'pllblico como ,
.... , ,'. -- ._- _.. , -.. - : , ' ""-'

''''',1' """ ,'.
G)
..El actor estudiara. junto can los otr05 act re5, cons-
o
:;; ,su personaje junto con los otros personajes.
?Qrque Iamas pequena.unidac! social no es un ser
-t,{,J;;:,.: dos humanos. Tambi6n en'la vidanos
,
construlffios rec1procamente.

.:....
S8
41C ..Dobemos. 'una concl"';';" Con "'pee," a ),
";;;'V/perniciosa costumbre propia de nuestros teatros por
J
el actor principal -el diva-- logra ponerSe,a
"luz" .haciendose servir por todos los otros ac- L
id su personaje aparece telTible en la rnedida en
I
;quelos otros se n'luestran aterrorizados y asl
I
ji!lmente. Sostenemas que Para eJlC:tender a todos ese i
}'in-iviIegio y' disfrutili asf' 1a de la
1
;:toi:!a, los actores tienen que interCarnbia.r SUs partes
;,iti;;zrllllte'las ptuebas, de modo los personajes ..
iban de'uno! yotros todo 10 .quenecesitan. Pero
tarnbi6n los actores encontrar sus personajes '
Ccipia 0 en una concepci6n Personifieado
un actor de sexo opuesto el penonaje .
!
ij(;ior su PJ:opio' j personificado por un c6mico
.i"
;
I
""S1e .modo tnigico 0 c6mica-- nuevas as.
J
Pero 'todo el actor, desarroUa.ndo junto 1
iiI propio los persoi:aajes a.ntag6nieo!J 0
r
-'.10 merieS sustituyendo a sus intcSrpretes defiQe la
1'.1
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posici6n social, que lSI ba. asu
mido
para re-
presentar su perl/Onale. El patr6n sera. el patron que '
su siervo Ie pen*ite ser y asi
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Es evidente qhe son elementos que ".
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jI
tribuyen'a. Ia. del penonajeenelmomento;'
,
II
enqMseproduGe,su conlosotrospersonajes::;
del drama; y ellactor tlmdni que recordarlos supuea-;:
quee1 texto slfgerido a eserespecto. Aprende:
, mas observandci en suyo c6xno 10 tratan.:';
108 I '
If
I ,
I
i
ji: i 60
,1:',,1'
. .. f: i .'.
, Las actltudes que los personaJes mantienenentre
11" ,entran en el kribito tie lei que t:losotros
, 'I ' " "gestuaP'.'La i del cuerpo, el tono de Is:,,!, '
" ' la expres.i6n qel. rostroest&n determinados por
'\'\ gesto social: los' periOnajes se injur
ian
, se ayud
" se etc.EnlOs comportami',
q$.e:10s asumen en relaci6o,;;'
"'i( ", " otroshombres,]entran aquellos apaJ;'entemetl!
\1' privadoo "'mq.Jiu maoifestacion..d. dolor 1bi<:O:.
1 . 50 I
[
I '
\11.. ,"
'\\'L ,,' ,.

,' ...
las enfermedades 0 los gestos religiosos. En general
cstas manifestaciones,gestuales son bastante compli-,'
cadas y contradictorias, tanto que no'pueden expre-
sarse can palabra. El actor tendra. que poner'
atenci6n ennoperdernada de todo esto no tanto en
, , la representaci6n, necesariamenteacentuada, sino mas
en la acentuacl6n de todo el 'conjunto.
6r
"
62'"
-'7'.
t .
, Exam,inemos ahora, para cxtraer 8U contenido ges-,
las primeras.. de'una obra moderna, mi
de GalileCJ. Pat:a'pader Vef c6molas diversas,
se iltimman entre ai, que no'se
;:, tram'de lit.primera versi6n de ,lao obra. Se inieia con t
"
'>, abluci6n'matutinadel sabio de cllarenta yseis alios;
.:;a.blud6nmterrumpida paramirar en loslibros y COR-
,
i:;" tiQ.uar la" lecci6n dada at joven Andrea Sarti so.?re
"el nuevo sistema solar. Si mostraresto, i c6mo
II'
51
'r,,"
.....
se
,"
I
.1
1
!
!
-r-
p
pocida hacerlo-sin saber que terminaremos can la
cena 1!lOInbre de setentayocho alios, abandonado
para empre por el mismo discipulo? Los no
bastan para e1 espantoso cambio ocurrido en .
e1. Se traganta con gula sin pensar en otra cosa. Se
.; ha, d embarazado vergonzosamentede
:. ellSena como de unfardo, el, que al 'principia hebia
su lee distrafdamente ansioso s6lo parinstruir al jo--
vencit . iPero bebia tandistraidamente? iNosetiatal
vez tIn mismo placer elde beber y el de lavarse y
dlO: pi:o urarse nuevas pensamiento.ll? No oIvidarlo: 161
piensa por el,placer de pensar! i Es un
mal? ado que en la obra no encontraras nada
que p 'ta'demostrar que esto sea dafioso' para la
. socieda, dadoque tamhien tU, como espero
j
eres un.
:1: hijov eroso de 1a cientifica,.te llconsejo repre-
11 . sentarl como un bien. Pero ten bien en cuenta 'que
i
l
las Co de esto sera.n de-;"
. pender que el mlsmo hombre, quesaluda aunanue-
I va era, seyeaobligado' fina 'exigir de esta' eraque,
I
luego e:exp1otarlo, 10 rechace con desprecio. Eli 10
qtiese refiere a lao lecci6n; llera tu
1 a,qui la: boCa. habla-s610 porque los pensamientos salen .
'1 eomuni aquien los entienda, asi sea un nifi0,
1.
I 0 bien Ie es posible a1 nino comprender ciencia
1
'r!"
-'-
'1' mostr.' do porqueconocesu Tambien --
r podda ,urrll" que am-boB no suplesen entretenerse
uno al preguntai' y el otro
,'!l ,vinculo sma interesante porque como tiene
malasc -nsecdencias. En cua.ntOa'lademostraci6n del
,),'. __ de1a, tierra;10ndrbquehacerla ,. '
I.: dado que no es
,. II ... e1 rico' exiranjero que paga
.
I
\1- .'52
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: .". ,
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"i
.. -'
'-.. '-"--. "'''.. --.....-"-,- "".<,;,::;j
.........
nedequev1vir; de modo puesqueteniendoque optar
entree1 alumno ricq ye1 inteligente; suspirando cum-
anos
plira au eleCci6n. Al nuevo alumnamucho no puede
ensenar, pol'. eso aprendera de 61; ;,jnformandose del
telescopio recientemente inventado en Rolanda. a su
sucarga
modo saca utilidad de la interrupcion de au trabajo
matutino. Llegael rector dela univetsiditd. El pedido .
de Galilee de aumento de hono.r;:Lrios ha sido recha-
zado; launive1'1lidad noacepta pagarpOl'. laensenanza
de la Iisica)oque paga por la teIeologia: Ie soIicita
en cambio -dado que-se en un plano cientt.
un bien 0
. fico bastantepoco elevado- que produzea objetos de
utilidadcotidiana. POl'. la manera'en que Galileo da
su actietdo'podras comprender queesta acostumbrado
-,
i
a recharosyregateos. EI procuriulor' Ie hacenotarque
1a admite13. libertad de uwestigaci6n cien-
paga mal; 61 responde que'esta
terribles. De eso
tad nO'lesirve de gran cosa si no esta unida a una
buenaretribuci6n. Aqw haras bien en no imaginarlo
demasiado :altanero.ensu impaciencia, porque seria
no tener'en cuenta su pobreza.Poco despues 10 en-
tarea decidir si
contra:I-as sumergido en 'pensailiientos que requieren
aclaraci6n: el' heraldo de una' nueva epoca cientlfica
.,
pOSlbilidad de sacarle.dinero a la Repu-
su
blicaofredendole eltelescopiocomo invencion propia.
ComprobarasconestupOf queel nuevoinvento Ie in-
teresa; Unicamente en cuanto ofrece la posibilidad de
responder; semejante . ganaralg(m.escudo y que Galileo 10 estudia para 10-.,.
se vera grar eseprop6sito. Pero Iuego descubrirM en la se-
gunda:' que cuando Galilee vende 18: invencion
a la:Seii6ria'de Veneciacon undiscurso Ileno de in-
paga y que est! pot decorosas mentiras, yacasi ha olvidado ese dinero,'
porque ademas del interes militar del ha
descubierto su valor astron6mico. La mercanda que
ha.obligado a fabricar -digamos mediante ver-
....... ... .....
. ,
.. ;:,,"",.
/t
i!contecimiento. delimitado, expresa un sentido deter-
'minado, vale decir, satisface 8610 detenninados
reses entre posibles.
55
65
64
Todo depende de 1a "historia": esta es el eoraWn
de la manifestacl6n teatral. Puesto que de' 10 que su-
. cede entre los "hombres,los hombres mismos conocen
todo 10 que puede ser discutible,. criticable, mudable.
Tambien en eI caso en que 1a Persona particular que
el actor presenta tenga que adecuarse a mas cosas de
las que en realidad ocurren, tal necesidad depende
sobre todo del hecho de que el acontecimiento es bas-
tante mas vistoso si se cumple mediante una persona
particular; La "historla" es la gran empresa del J .
.:tro, la tOfai"-aeToaosIOsj5!ocesos ges- I
tuales,coIllprendidas la' oomunicaci6n y los impulsos r
quefian deservir al goce del publico. .. ....
Cada acontecimiento particT,llar tiene suo "gesto"
damental : .Ricardo Gloster quiere desposar dLa viuda
.' de 1U vctima. Con un circulo de tiza se encuentra
.. ta verdad,era madre del nino. Dios hace un pacto con
.63
dader extorsi6n- se muestra utiUsima para. la in-
vestig ci6n que tuvo que interrumpir para producirla.
Cuan 0, durante 1a ceremonia en 1a que .acepta los.
. idos homenajes, se vuelve 'al amigo clentifico
,mndole sus maravillosos descubrimientos -y
,0 se debe olvidar mostrar cuanto de teatral
actitud" descubriras en eluna emoci6n mu-'
as .proUinda. 'que la que.Ie . la penpec-.....
e lucro. Aunque su charlataneria vista desde
erfil tiene poca importancia,. indica romo este
'e esta. decidido a seguir el camino mas facil y
'irse de su raz6n tanto para fines co-
mo PE fines e1evados. Mas tarde Ie espera una
ba a mas significativa: '\: y no es" apiso .verdadque
cada haoe mas leve Ia 'c1audicaci6n si-
guien e?
,._.__...... ..... _. ..
'. de este modo el material g?stual, .el
actor se apropili del personaje al mismo tiempo que
se8:p apia de la historia. Partiendo de la historia,
aconirriiento visto en su conjunto, puede
al persollaje definitivo que resueive en sl todos.
:gos particulares. Se habra hecho todo ]0 reque.
[ rido ara eocontrar sorprendentes
'. 'l : . de 1 s distintos se habr;i tenido .. '..
. .': . prese te que, el pubhco tamblen. tlene que sorpren- .
III ':f..;;; h!.storia en su conjunto Ie permitira vincular .
dado que la historia, encuaAto'
.1
" .. ' '. '.. . .
, 54
''''.1'.
:-:., .. {..
: 1:
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, "f'
I
j , : .
1 ;!,
el diablo por el doctor Fdusto. WoyzBk
pTa uti Cfschillo ide pocos centimos para asesinar a la ..
espbsa, Y asi La belleza de 130 repre-
sentaci6n, o sea Ide: 130 disposici6n de los movimientos .
dt} personaje$ en la ha de provenir en .
mer. lugar de 130 I can que se presente el ma.-..
. gestual pa!ta:sei sometido 301 juicio del publico.'
'.:j ... ; :;
,-;'" ; .
"" ; 66
:.: 1
.: '.
I
.... Para evitar ;elp6:blico 5e yea inducido a
en 130 historia como se echari:a en un rio, para dejarse .
a la .los acontecimientos smgulares .
tif:nen que ser vmculados de modo tal que los modos . :,;Xi/
l;{ acci6q h1g.an Los
.deben ,Sucederse llladvertlliamente; es necesano en:ft.,2'
, Cl!.Inpio que e1 Jspectador pueda intervenir con su
,do:' Eintre las distintas ,etapas de la acci6n. (Si
en' cambio representar la oscuridad de los<;rJc
causales selia extraiiar de modo
cUlldojustameqtei esta!condici6n.) Las partes del
rnase. deben cuidadosamente ,entre
si, tenlendo cacjla' una fsu .propla estructura de drama:/f:!ii;ii
denteo del dralna; Titulos como los mencionados en
. elpatagrafo prbcedent'e pueden servir bien a este pro::;E%
p6sito: titulos con'tengan una ar.gucia sobre la
cieclad y que cu,aJ. es la interpreta,,)""'"
cion':mas lIXutando, segun el caso, el tonQ)i
de los titulos de:ima !cr6nica, de una balada, de un/
di.ario 0 de de usos y
de iusOS y costumbres ofrece, por:'.
. . .
I [I
,
ejemplol un r.n0delo elemental de representaci6n.
traiiada. se puede representar una visita, el modo de
tratar a un enemigo, el encuentro de dos amantes
J
acuerdos de negacios 0 de orden politico, como si no
se hiciese mas que mostlar los usas'de un lugar. As!
presentado el' praceso unico y particular adquiere un
.aspecto extrano, dado que aparece como algo general
de que se ha hecho uso. Para extraiiario basta ya el
hecho de que el espectador se pregunte si; y en 'que
medida, es deseable que un proceso dado se convierta
realmente en un uso. El estilo poetico de' los trovadores
5e puede estudiar en las ferias. Dado que extra.iiar
tambien ,significa hacer celebre, dertos acontecimlen-
tos se representan 'simplemente como hechos celebres,
eOn sus particularidades y como estudiandolos
tando de no ofender en ningUn momentQ a la tradi-
ci6n. En slntesis: son posibles muchos upos de narra-
ci6n, sea que se sirva de esas caracteristicas, que se
inventen otras.
67
. Que y c6mo se debe extraiiar es una cuestion que
depende de 1a interpr,etaci6n que se quiera dar a la
historia, y hacer esto el teatro podri defender vi. \.1
gorosamente los de suepoca. Tomemos por I
'. ejemplo el celebre drama Hamlet. 8i tengo presente .11
que estor escribiendo en una epoca sanguinaria y ,!
cura en 13. que gobiernan clases criminalcs
1
una. epoca . t-
en la que 5e difunde la duda en 130 eficacia de 180 ',/1
z6n que se usa para servir tales abusos, me parece que
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istoria se puede interpretar del siguiente modo:
Los tempos son belicosos. El padre de rey
atnarca, ha matado al rey de Noruega en una
de 'rapiiia victoriosa. El hijo de" este MOino,
bras, se anna. para ,una t)uev"; guerra, pero el
'Dinamarca es sup1'imid() su her-
Los hennanos de los dos rey$!s muertos, eOn-
verti as en reyes a suvez, evitanla 'guerra
uerdo que permite a las tropas noruegas
territorio danes par una guerra de rapma
polonia. Ocurre entonces que el joven Hamlet
te llamado porel espiritu de su belicoso' padre
para vengar la afrenta cometida contra 61. Indedso
dura. te cierto tiempo de homicidio
a un homicidio, se dispone a partir a1 'exilio. Hamlet
uenb1t en la costa. illjoven Fortimbras que avan-
ia Polonia con suS tropas. Alcamado por el
guerrero, Hamlet vuelve' paravengar a
SU 'n , a su madre y a st mismo, Dina-
al noruego. ,acontedmientos mues-
este, hombre, joven pero" vigoroso, .. aplica
con respeeto a la nueva razon
clio en la universidad de. Solo con
en las intrigas feudales a'las que
a una praxis irracional, la razon no
eS j stamente. practica, Yde la contradicci6n entre
. tal, acioemio y una acci6n tan diversaj cae :com9 vic-
tragica. Tallectura. del,drama (que sm ,embargo
,ede leer de otras maneraS) me parece que
inte esar a publico.. . .
; ..... .
__ , .. ,

68
'. ' ..
Todo .todo paso en que se emancipa la
de conduce a una modifica-
..... cl9n de la aodedad; todas las tentativas que la huma-
emprendc;en una nueva direcci6n con el. prop6-
, sito de mejorar Ja. propia suerte; siempre nos pro<:uran
-10 prueben 0 no.las historias literarias- un sentido
de triunfo y dc.confianta y el placer que consiste en
reco.nocer 1a mutabilidad de todu las casas. Esto es
10 qUe Gall1eo ,expresa diciendo: "En mi opiniOn la
tierra. es algo rimy nobIe y admirable si tantas y tan
diversas transformaciones y existen ince-
santes sobre, ella."
C/,"
.
, .. t,.
69
Tarea esPe.Cifica del teatro es.interpretar la historia
ycomtinicarla al publico median te extraiiamientos
, o se trata de que el actor haga todo
aunque, nada debe hacerse interVenir sin que se refie
ta a 8. ,La "historia" ail intetpretadaJ y ex
puesta por' el,teatro en au conjunto: por los actores,
porlos escenografos, POt ws tramoyistasl por espeda-
liStas en vestu.a.no, por los m:Usicos y por los core6
grafos. Cada uno aporta au propio arte a la empresa
.comun, sin renundar con esto a Sli autonomIa.
..
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.Ell 105 inter' Ihusicaies ded.icados al publico ":0.:?t.d... ...... ..1 perono solo el musico -reencuentra su Jibertad euan.
el "gesto)) gene aI! que siempre acom:' :,;;::P; e.sta ya obligado a fTear atm6sferas que lleven
'. pafia a 10 e el ca.so individual, se :'+:9i'\[\jr;.! .publico a abandonarse sin llmite a los
cal:lciones. P. r eso los aetores tendrlan escenicos;' libertadgana tambien el es-
.,. de la ya que al e1 luga: de la acci6n
,. ;u canto, SIno claramente del resto, 51 bberado de la necesldad de produCU" Ia ilusi6n de
po.sible. c?n la 4e: escemcos estancia 0 de un. paisaje. Bastara un
y prOploscom .fll camblo de luces 0 la proyecC16n pero es necesano que exprese cosas hlSt6nca y
detitulos. En e aHto alIa mUsica, tendra que dejar de mas interesantes que las contenidas en el
ser' sirvienta tarea que' casi siempreYft: rea}. En el teatro hebreo de Moscu e1 Re"
J
Ie reserva. L no acompafia, aun cuandQ extraiiado por medio de una construcci6n
.prqponga hacer contenta con. recordaba un tabemaculo medie-
min,ando simp .ente 1a carga etnotlva unpuesta por>< realizado por Neher era colocado frente
de Hanns Eisler, de mapas geograficos, de documentos
. en el vinculado de modo ejemplar!- arte del Renacimiento; en el teatro de
los acontecimie colnponiendo para el en ',}:;i,; Heartfield, para fa Haitan! ero:acht;
. mascarado de 1 una mUSlca tnun.)} 'Un fonda de banderas gu-atorw con mscnpeio-
' .. " fal.y amenazad ap. indicar e1 :aracter .. . el cambio de .1a situaci6n palltica.
verl!iVo dado po ,el baj pueblo a las teonas del 'tti'fA:Vf(:6S Ignorado por personaJes de la. escena.
:pd :en ,1 qirculo de el .
frio e -impasi/;)l d(;l cantor que descnbe c6mo 1a ster-.. ..
. 'al que as contemporaneamente... :....'.;'.: . )/&if;;;{:',;:.
imitado en la Idenuncia los horrores de una );;i' .
en que materna
72 -

aenriquecer la recreaci6g,::
la coreografia puede encontrar su caracter
de otros I .. Ell un error bastante frecuente e1 creer que la

! ! no w-va para representar "los hombres co-
'iiloson en realidad". CuanC;1o.el ane refleja la vidar,
con reflejos especiales. EI arte no se welve-
61 6()i'
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".rreal cuando altera las pl'oporciones, siDo cuando la,: de modo especial entre n050tros illemanes, tan. incH-
alters. de tal modo que el publico) sirviendose 'de sua I a deambular pol' 10 incorp6reo y 10 ()Culto, para
imagenes para ,alcanzar intuiciones e impulsos prar- '; nonernos luego a hablar de Weltanschaunng, de vi
ticOll) falla en la vida: indudablemente .... j ..wn del mundo, justamente cuando el mundo ya. no
que la (lStilizaci6n ponga en relieve 10 "natural" Yn.o I es mas ..... visible. Basta;eJ materialismo entre nosotros
10 dess.parecer. Un que extrae que una Nosotros transfonnamos las
"gesto" no puede tampocGl hacer a menos de lil I'alegrias de los senticJ..os en deberes conyugales, some
reografia. Ya Is. elegancia de un moviIniento, la gra '. temOS e1 goce artlstico a la instrucci6n, y por
.. cia de una disposki6n tienen un efecto de; no entendemos una cgDciencia pura sino un olfatear'
extrafiaci6n, Y Is. pantomimics. es de gran j' con la nw sobre lascos
as
. Nuestro "hacer" no es
utilidad para Is. Justona. . " un. alegre ocuparse; y para demostrar nuestra capa-
.\ '< Ii.:,! .dad no hablamO$ placer que nos procura algo
U? ,10 del sudol' que noS ha costado
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De modo qI,Je apelamos a todall las artes hermanas! .
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del arte dra.niAuco no para crear una "obra de
en la que tow se. anulen y se dispersen sino
Nos falta. aun de c6mo 8e debe presentar al
publico 10 que se h,a. d;urante los ensayos.
para que cada. una de elIas, junto al arte dramatico"
t
Es necesario .que publica se propon
moo; .y su vinculo reclproco sed.' precisamente el de
de a su modo impulso y desarrollo a 1a obra en oo.!
ga e1 de moStrar alga acabado. 5e presenta. pues
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al espectador aqueUo que no se ha rechazado luego
I, extraiiarse .redprocamente.
de haberlo probadJ. muchas veees; y las representa-
clones lQgradas deben lier alcanzadas.cQIl plena can .
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"J ciencia, a fin de g,ue con plena coneiricla. sean aco
gidas.
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\\1\: \. '. .:Una vez mas reeordemos que es su tarea recrear
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\ . \.' con alegria. Bato nunea se repettta.
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Porque'las deben ceder el paso.a-
la. cosa;represelltada, '1,.lj.', convivenciade195 hombres;
.y el placer de veri .. nos confortara en el
placermasespeciald ,'t(er qqelas nonnas estacon-
viyencia,puestas a "ti lux,.,ueron antes considerad!i$
proviSionales.eimp rfettas.1 De ese modo el
puedeconservar en jI:publij::o su productividad, ade
mas' delreetohecho Es necesario que'
el'espectad
o
r ,eli. su!teatro" gozar como diver-
si6n el tremendo e Finito itrabajo que Ie procura la
vida, y tambien'ell cai'actJ. terrible de su
transformar
se
. El consentirle autoprodu-
cirse del modomas .eno,raque delos variados100-
dos de ex.istericia el mas sereno.
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Teatro Popular
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(Apostillaa. Puntila y $1 cTwdo Matti)
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Generalmenteel teatro popular es teatro rudo y sin
pretensiones,laesteticadoctanohabrade61, 0 10 trata
coh des4en. Eneste ultimocaso, 10 mismo que eiertos
regimenes, piensa. 'que el pueblo es brutoy. sin pretoo-
siones. Esunteitrode burlas groseras yde facil senti-
mentalidad;demoralescabrozaydesensualida.dabuen
mercado. Los malosson castigaCios, y los buenos se ca-
san; los laboriosos hercdan y los malos se quedan sin
nada. Latecclcaode los autores de este genero teatral
se pu-ede decir.que es internacional y adem'as
ble. Los actoreshablan con afec;tacion yse comportan
en" la csccna c:opnatural basta ensuma una
buena dosi$ c1el,"des:preciado "dilettantismo":
EI gusto qelas grandesciudades con el pasaje
teatro popular a la x:evista se haadaptado a ios tiem-
pos. La.revistaes al teatropopular comolacanzoneta
a la. canci6npopular, si se tiene presente que en las'
formas populars el teatro no aicanza jamas 1a nobte-
zadel canto. Alrededor de 1930 Ia revista asumi6
mas literarias, ElalemanWangenhehn,d danesAbell,
el americano Blit:l.5tein y e1 mgles Auden escribieron
en forma -de rr:vista interesantes trabajos que sin eni-
bargo noeran.;Oigr01;efOS ni desprovistos depretensio-
nes. Tienen'a:1go de la poesla del viejo teatropopular,
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pern nada. de su ing uidad.IEvii:an sus situaciones
oonvencionales,suspers najesesquelllaticos;pero,visto
masdecerca, penetra.dosdeespi.
ritu romantieo.Aqui ljiii situak:iones son grotescas, y
los nolexisten; a 10 mas son
partes. El inon6tono a g:umerto ha sido rechazado
un rojo .0 directa:mente
noeXiSt;e. farala se aphcan medios del
arte (por tes"jno pueden montarw),
pero.se medl9s .arte
Parece empresa querer reVlVU' el V1eJO teatro
ya que esta Fmpleiamente empantanado y
10 mas graveaunes vdrdad nohaeonocido un
autentico.lorecimient<jl' JjlOf 4tra partela revista tea-
traloJ.iterarianoha10gtadoha.!:erse"popular"yenella
sm.'ge el lujo a buen Ella tiene sin embargo
exigencias, au quenq se llegue a satisfacerlas.
Sepuedeadmitirque ",mste laexigencia realista pero
nq.4escriptiva. eCo 0:lie pues concebir este
especbiculo po ular? I
En'10 que se refie .. la la revista 1iteraria
. .
.
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.
.
ofrece aSPeftoS. :3. .hemos dicho que
a laumdadjy alaI contmUldad de la trama
presentando"numer<{s") sket'fhes mas 0 menos vineu-
lados entre si. De esfe!moop renacen las vieja.!! epo-
peyas populares, son!dificiles de ya
quelos sketches no demodonarrativocon-
tuales
tienen pocos.. elemenf.O!!' epiqos. Son mas espirl
eentrados una(Inica argucia. E1
nuevO teatro POPUltpodrla tomar de la revis1:;:\. lite- .
raria la!ierie de epi dios r' lativamente independien-
tes, pero't.i.e.ne, que . fna mayor sustancia epica
y sermas . .. "
...' ',j I .
fie ..., . ,.. I
...:-: '. " ",.. , . ---:'! \
Tambien en.10 referente a la poesta la revista lite-
rariaoEreceindicacione$ utiles. Sobretodo en lasobras .
escritas por Aiiden en eolaboraci6n Con Isherwood se
encuentran parlies de gran belleza poetica. Se usan
elementos carales y una lfrica elegida. Tambien los
acontecimientos representados son-almenos parcial-
mente- de caracter sublime. Todo es mas 0 menas
simb6lico; y se haintroducido la aJegoda. Una com-
paraci6n con Arist6fanes, por ejemp1o, comparaci6n
que Auden consiente hacer, podm revelar el caracter
estrictamente subjetivo de esta Urica y de este simbo.
lismo; de modo que el nuevo teatropopular podrfa
estudiar el'caracter Iirico de estos modelos, pero ten-
diendo a una mayor objetividad. La poesfa tendr!a'
.'mas bien que encontrarse en las situaciones y no en .
10' que expresan los personajes. reaccionando ante las
ini5mas situaciones.
.....E$ de la mayor importancia encontrar Un estiIo de
.recitad6 que sea al mismo tiempo artIstico y natural.
la babil6nica confusi6n de Je6tilos que reina en
las escenas europeas, habra que superar grandes
.c1.,Iltades. Dos SOn los estilos de recitado que se en-
en e1 teatro contemporaneo, sea eh fonna
pura 0 roixta. E1.estilo "selecto", elaborado para las
grandes obras poeticas y que todavia se puede
por' ejemplo, para los dramas juveniles de Ibsen, y
aunque un tanto maltrecho esta siempre a mano. El
.c;>tro estilo derecitado, e1 naturalista, es mas bien una
irttegraci6n que una renovaci6n del anterior; ambos
eStiIos sigiIen coexistiendo como el barcQ y la vela, o.
.'e1 barco y el En una epoca e1 eStilo "selecto"
estaba reservado fuiicamente a las obms no realistas
"(aunque nunea exclusivamente ai teatro en verso). y
cambio los dramas realistas haclaIl
del estilo. Teatroestilizadosignifica 10 mismoquetea-
69
'. En el primero y mas brillante perl0d0
smo se copiaba la rea:lidad de'modo tan'
absoluto q e todo elemento estiIistico habria parecido
antinatltra. En su parabola ascendente, el
mo recurri a muchos compromisos, de modo quehoy
'" te los dramasrealistasnosencontramosante
una curioa mezcolanza de; desaciertos y de
don, un ocktail para tOOo uso; , '
Del reetado elegido no quedan mas que la
ci6n y a ificiosidad, el esquematismo y las caricias:
todos los vicios con que el estiio elevado habra caido
antes del naturalismo. Y,del naturalismo delli.'gran
epoca s60 quedan la incoherencia, la falta de forma
ydt'fant 1aflue10caractrizabanensusmejorestieID.:
pos. Ha 1a pues que buscar nuevos caminos. lEnque
sentido? Lacontaminaci6n delos dos modos de.reci.
beien istentes: el romantieo-cJasico y el. naturalis-
mo, sin ntizaba los defectos de una mezc1a roman-
tko-nat ralista. Dosrivalesoscilantesse uno
en ()tro parano caeI' del todo;" La.mezc1a se producia
cltsi in onscientemente,"ya' que ambas partes'
renunc' ban a'dertos principios; corrompiendose
cipn.lc s; sImcsis se hubiera cumplido cons-
cientc lente y con cnergia, habria sido sin embargo
la solu ion. El contrasteentre artey naturaleza puede
" ,
SCI' Ie nde wando se 10 resuelve en la unidad de la
obra e artc, sin clisimularlo. l:Iemos vista a un arte
.'
crca' unanaturalc;.;a para'sll propio usc, uP:'mundo
para i: eI mundo del arte que poco tenia que ver
can e mundo rool; y hemos visto a un arte agotarse
, conte tandose con copiar el mundo tal como es, Y'
proceso toda. su fantasia. Tenemos ue-
"""'cesr, ql.le dom1l1e fa naturaleza, tenemos
nece 'daddeunareprescntacionartisticadelareaUdad
)" de, un arte natural.' "
70


....:.""<"'"
,;,:' ' El nivel cultural del teatto se mid-o, entre ottas Co-
tllS; por el grado Con que el teatro consigue superA!'
.'" el contraste entre recitaci6n "noble" (eIegante; estili-
':\.:: nda) y realista (tomada tie 10 vivo). Con [reeuen-'
,,;. cia se admiteque el recitado reaIista tiene.por natu.
::':, : raleza "a/godevulgar"delmismomodoquee1 "noble"
;.(};.::" ,', , .,tiene'algo Con 10 que se entiendeque
. ,,' " . d hi I la d .
':.i; -noSlen 0 nQ "C3 as van eras, 81 se presentaungru_
"r; . po de estas no puede resultar nada noble y elevado;
pero una realista tiene que temer que
no rC3ulten nobles ni siquiera las reinas. Estes razona-
mientas estan plagados deerrores. El hecho es que
cuando,el actor tieneque 1a Vtllgaridad,
1a perfidia; Ia torpeza -setrate de lavanderas 0 de
reinas-, nopuedeprescindir de la fineza; ni del sen-
tido de 10 justo yde 10 bello. Un teatrode verdadera
culturanol6gramsu reaJismoa1 pretiodelarenuncia
a la beIIeza artistica. Indusosi la realidad es grosera,
no por esto"debe eJimina.rse una escena. pOl' motives
justamente esa torpeza el tema prin-
cipal de la -lasbajezashumanasComo
la concupIsccncia, lavanagloria, aI estupidez 1a igno-
rancia, la)>elicosidad, en Ia comedia, y e1
J
ambiente
social deshumani2ado del drama. La manIadeernbe-
lieeer es sf algo absolutamente vil as! corilo es
noble de 10 verdadero. El arte C$ capaz deo'
reptesentaibe1l;,unente ]0 torpe de 1a torpeza y noble;:
mente 10 'viI de la vileza, ya que los actores estan' en
condicioneS de representar con'grada lodesgr.aciado
ycon Ja debilidad. LavidacomUn nose.'Sustrae
de pUnta de vista de 10 nobIe. El teatro '
puede servirse de matices de1ieados; de movimientos
agradableSysignificativ08; de unamtmicaorigin:il; de
"estilo"j tiene a su disposici6n espiritu y fantasfa. sa-
bidurfaJ>?,ra dominar,10 Es necesario habIar
'1/
0;-,
:: "1'..

"qUi
'arenga, en el cuadro VIII, es quid. un ejemplo
mejor, situaciones de Punlua podrian parecer
de esto, porque J>,' est&n dispuestos
:;--.'.:
mas lJ, hacer usode 1a. c '1 que es el eSblo wlgares en una obra naturalista, y por cier'to que si
en el case 4e obras, que PQr y par fonna el actor interpretase farsescamente un pasaje como el
. ;
entran en Ill, eategorla. del La exigencia
de Matti y, Eva cuando recitan una esceDa de com-
de 'un del S, aplica.ria 5610 a un . promiso, todo efecto faltarla. una escena
.
i
.'
generoquese '.*et, ente en el teatro de semejante requiere verdadera capacidad arti-stica; 10
mismo puede decirse del examen a que Matti sOmete
en tea":'. PO'
eJemploj 5e podJlla adnuur sm mas la ,.;
a IS. navia' en 1a escel,la. VIII. Tambien am no se
.....
'" /"
oporh.tnidad'dcUI\ distJ.t41 plaAteo del Y quiere'sugerir una. "comparaci6n con' '1a semejante ea.
......
de otto tratainilmto de Ii La tosa es menos cena shakespeariana del Mercader de Venecia: Dues-
simple para. Jti:,pr0s4,y 'mucho mas en la tra. escena puede ser en gran medida inferior pero para
por la poco problematica Y-
lograr su pleno efecto requiere la busqueda de un re-
j
en general' earente de 'i problemas". Dado que ,como citado semejante 301 requerido POt el teatro en verso.'
hexn
m
dicho;el genero teatro popular n.o es , 'Evidentemente tratandose de una. obra escrita' en prosa
no ' conjunto Iiterario, La ba- , " yque muestra hombres "comunes", es dificil no hablar
cido
r
Yla:, histciria. 51 gene ., literarios i perc
, de, primitivismo, sino de artistiea simplicidad. Y sin '
tambien el'relato de lostrova;dore
s
. 'lue es e1 origen mbargo la' expulsi6n de las cuatro mujeres, de Kur-
o
de la ppm,era; 1. el dr . :. LO representad en gela (en el cuadro VI) no es un proceso primitivo
6
los patios de las hoste del Ique se desarro1l 13. se-
mas bien simple interpretado poetieamente, 10
dm1
..', ',' ' ,',' I ' '
: inismo que e1 cuadro III (la carrera para busear el
gunda, eXlgenun estll "tndenendientemente se a -
tan o no 'en lalite cierto es mas dificil
aicohol autorizado y de las novias); vale dElcir' que
130 necesid, ;ide ulna gran de
130 'be:11eza de ese proceso (repito, pol' grande 0 pe-
esiilo allidonde la ,qiOn sb cumple en un JXl,3.terial
queiia que sea) debe set desta.cada pOt 1a esc;;ena., por
h con 1a triayor indUeren-
l6s gestos, porIa expresi6n'de los inovimientos. Tam-
cia. a1 extraidos de pun-
, bien los personajes son interpretados con derta gran-
";;'!:" ",'" , , deza y esto no podta 'lograr10 e1 actor que haya apten-
tila: e11ector y, 10 q :(llM lmporta, e1 actor tendran
.: ... : dido natural'1sticamente su parte, y que no comptenda
tendencia. l\ consider x::pocol dignas de ioteres dertas
partes como' el entre el juez Y el abo-
que e1 recitado naturalista es aqui inadecuado,
: ", rea Ie sera mas facilsi seconvence que tiene que crear
gado end yerano f l!Wdes Idel cuadro V
J
porque alli
se usa un lenguaje .opt.lar.; F,l actor no va:1orar
a
esta
!-,in personaje nacional y que por esc tiene que apeJar
partesi la trata dado que es un
, todo su conocimiento humano, a toda su audacia y
poema ,en prosa. Aqp1 [flO urporta Sl es bueno 0 malo, , todasu sensibilidlld. Una ultima advertencia: Pun-
esto 10 pued 0 el actor; 10 que cuenta, iila no es' de modo una obra' de tesis. En nin-
e j
, en ,carabiq, es quei representad
o
con distinci6n gun momento y b4> ningun aspecto 1& parte de Pun-
"corol) 'plato d ,I El hirono de' Matti, a.' la
" I' ",
72,:.' , :!
1

'".''' 't...... __.. r
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" .
73
.':
INDICE

.".;..
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",
:'.'
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': ' ,'I, ' .. '
"
'tila debera ser despojada de su encanto natural; sera
necesario n estudio atento para. representar poetica-
mente, del' adamente Ycon un mhimo de variaciones
las esc.e.n de la embriaguez Y 10 menos grote'Scas y
brutales q e sea posible las de lucidez. Para que nos
entendaro. s: sera necesario intentar a Pun-
tila un es ilo en el que esten unidos elementos de la'
comedia e1 arte junto con elementos del drama realis-
ta de COS umbres.
Con r pecto a. 1& pequena obra popular puede
apropiado hacer consideraciones. tan deta-
lladas, e r contraste:; tan gia.ndes y a.l
mismo ti. mpo un arte de la representaci6n teairal coin-
pletam e nuevo. Pero este" nuevo me tenemos que
reivindic rIo de tOOas las 10 necesitamo
s
para
todo nu stro repertorio; es indispensable para 1& re-
prese
nta
i6n de las grande:> obras maestras epoeas
pasadas, y debe ser trahajado para que puedan nacer
nuevas bras maestras. ,Las anteriores consideraciones
, no tien n otro propOsito que seiialar que. la
nueVa ra popular tiene que apelar a un nuevo arte
realista. El espectaculo 'popular es un genero hace ya
tiernpO despreci.ado Y abandonado al "dilettantisl'llO"
y a la tina. Es hora ya de fijar a este genero la alta
meta a Is. que su mismo 10 conduce.
:
.'