Resuue -En el prescntc documcnto se plantcan las dircctri- (es perr la rmoluci6n dc circuitos mediante t6cnicas de andlisis, basadas redes equivalentes, como superposici6n, translormaci6n dc fuentes, lcorcma de Thevenin y teoreme de No on ntrc otras, Los rcsullados ocontrsdos de menera analilica se compararan mcdiante simulaci6n por computadora, Eila simulaci6n se rcaliza mcdianle pro8ramas quc inrorporan una interfaz grifica que prmit dibujxr el cirruito en una malla; Dicho circuiao en Ia mayorfe dc estos paquetos de simulaci6n recibe el nomhre d esqurmitico. La simulsci6n pcrmite hallar c ilostrar numiricament lis ceidas de tensi6n y corriente sobre las ramas o cmentos en el csquem6tico como tambi6n verificar la condici6n de equilibrio. En el documento sc dar6 una brcvr: dscripci(in dc algunos de los paquetes usados. Ird.r ferrrr--simulaci6n, comparaci6n, circuito, teoremas, m6todos de solu.idn. L INTRoDUCCT6N [r L taller scrd resuelto cn equipos de lres personas. Cada I)equipo de trabajo debrii resolver de manem analiticc los circuitos propustos y prcsentar las soluciones respectivas. Como resultado del taller los equipos de trabajo mostrarrn lo siguienlc: l. Soluci6n analitica dc cada problema. 2. Desplicgue gnifico del modelo de cada circuito im- plementado en el programa de simulaci6n de circuitos elichicos quc cada equipo decida emplear. 3. Despliegue grifico de las soluciones provisias por el programa de simulaci6n COMP.ARANDO LOS RESUL- IADOS CON LAS SOLUCIONES ANALMCAS EN LA MISMA GRAFICA, de lo contrario no se tendrd en consideraci6n el ejercicio. Se dcb mencionar qu6 pro- grama de simulaci6n se us6. 4. Relaci6n de resultados eucontrados. 5. Anilisis dc cada e.iercicio. 6. Dcscripci6n breve de errores cometidos en el desarro- llo del taller y como fueron solventados. Cada grupo dr'berd presentar un resumen dc esta parte en la clase. ?. Conclusiones. Los estudiantes disponen de una amplia variedad de pro- gramas para realizar las simulaciones, entre ellos se cucntan: . Versioncs diversas de Spice como OrCAD y PSpice . SimPowersystems de Simulink (Mallab) . ATP/EMTP . QUCS (Quite Universal Circuit Simrlator)-Linux IL DtsscRrpcr6N DE Los pAeuETEs DE SIMULACI6N Il-A. O.CAD-Pspicc Este proSrama es propiedad dc Cadence Design Sysyems Inc. Incorpora una interfaz grdfica quc perDi(e platear el CIRCt TOS ELFrTRlCOs 10 DE\UBRE DE 2014 esquemdtico cn una malla. PSpice es el simulador que enrplea OrCAD para resolver mediante mtodos numericos la soluci6n dcl circuito en los dominios del ticmpo y la frecuencia. La solucirin de un circuito resistivo es resuelto en el dominio del tiempo y sus soluciones pueden ilustrarse num6ricamente sobre el esquem6tico o mediante una grdfca. El programa cs de uso privativo y su versi6n demo puede desacargarse en http://www.cadence.com/. ll-8. SirnPowerSystens Este programa hace parte del programa de simulaci6n de sistemas dinamicos por bloques Simulink el cual hace pane de MAILAB y es propiedad de The Mathworks Inc. SimPo wersis(ems contiene bloques programados que se inieconectan entre si para conformar un circuito. Este progrma simula sistemas miis complejos y sus dalos se pueden imponar al workspace de MATLAB. II.C. ATP AT?-Aternative Transient P.ogram es un programa para simulaci6n de sistemas el6ctricos de libre distribuci6n, si- mula circuitos sencillos hasta sisiemas de potencia dc gran complejidad incorporando una intcrfaz gr66ca similar a Or- CAD. Se puedc descargar una copia de uso personal en http://www.emtp.org/atplic.html. n.D. QUCS QUCS-Quite Universal Circuit Simulator es un programa de $imulaci6n de circuitos de libre distribuci6n que emplea muy pocos recu(ios computacionales con resultados 6ptimos, adicionalemente cuenta con simulaciones para sistemas dis tribuidos para l(neas de transmisi6n impresas y anlenas. Este programa es rhuy intuitivo permitiendo plantear el esquemrtico con rapidez y los resultados se pueden visualizar griificamcnte y mediante un archivo de texto que contiene los dalos para ser exportados a otro programa. Es posible descargarlo dircc tamente en http://qucs.sourceforge.net/. Programa Sugerido. lll. ErERCrclo I Iv. EJERCrcro l: TEoREMA DE THEVENIN Desarolle los siguientes puntos basado en el circuito de la Figura l: r halle el equvalente de Thevenin, y el equivalente de Nonon visto por la resistencia & . Para el circuito de la Figura l, cspecifique la resislencia R" que causara que la corriente i^ sea 2,2m4. . Mediante la variaci6n del parametio l?", calcule la mixi- ma potcncia transferida a esta carga, si dicha condici6n se cumple en el circuiio dc Ia figura. t2i, Figura l: circuito para el ejercicio I clRctrlTos El-t"crRlcos. lo DE o("TUBRE DE l0l1 v. EJERClclo 2: SuPERPoslcI6N Desarrolle los siguientes puntos basado en el circuito de la Figura 2: r Aplicar la superposici6n para calcular la tensidn u". r Verificar la contribuci6n de cada fuente inedependiente a 'u, mediante un an{lisis de barrido en dc. Proponer un diagrama marcado, una salida de prueba imponanrc y un brcve resumen de los resultados. . Si el valor nominal de potencia m{xima dc la resistencia de 17tQ es de 250mW a Cuil es la Iensi6n positiva m{xima ha.sta la que puede i crcmentarse la fuente de 5l/, antes que la resistencia se sobrecaliente? 61, vl. EIERCTCIo 3: ANALISIS NoDAL Utilizar el andlisis nodal en el circuito de la figura 2, para determinar el valor de Vz que dard origen a V1 : 0. Para la condici6n mencionada en el numeral anterior, cnlcule las potencias disipadas y/o generadas por cada uno de los elemenlos del circuito. REFERENCIAS R. Dorf .,. Svob(xla, Cirxr'.,or a/id.i(or' 6rd Ed. Cdifomia. US: John Wilcy & sons, 2004. W H!yr. J. Kemmcrly. ad S Duftin la.l,itir d' 'inlr"r " hu.ni. d,1d cd- Cahfomia, US: Ilc Gmw Hill' :u)6 trl t2t 4X Figu.a 2: circuito para el ejercicio 2 Figura :i: circuito para el ejercicio 3 2AntA
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